對(duì)話800字作文

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介：現(xiàn)在的我，常常有這樣的感覺：自己仿佛處在一個(gè)過道里，身后是厭倦的現(xiàn)實(shí)，前邊是理想的境界，而這個(gè)過道呢... 如果覺得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！

　　本文《對(duì)話800字作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！

　　第一篇：心靈對(duì)話

　　現(xiàn)在的我，常常有這樣的感覺：自己仿佛處在一個(gè)過道里，身后是厭倦的現(xiàn)實(shí)，前邊是理想的境界，而這個(gè)過道呢，卻是一片黑暗。我第一次感到如此地孤獨(dú)與無助。身邊的人似乎，不，是從來沒有來過這個(gè)地方。我在黑暗中思考：生命因何而存在？人類因何而存在？作為一個(gè)人的你，又是為什么活著？也許等我有那么一點(diǎn)領(lǐng)悟的時(shí)候，我就將走出這個(gè)地方吧。

　　那你就永遠(yuǎn)出不去。你想想，我們所出的這個(gè)看得見摸得著的世界，是物質(zhì)世界；而我們內(nèi)心所想，構(gòu)成了精神世界。那些整日為柴米油鹽而奔波的人，他們的精神世界是空虛的；而一萬年前的古人，當(dāng)他們第一次不用為食物而發(fā)愁的時(shí)候，這個(gè)問題就已經(jīng)誕生，并且隨著人類的繁衍繼續(xù)在每個(gè)人的腦海中游走，一直到人類滅亡為止。你既不是人類的締造者，也不是終結(jié)者，古人思考過無數(shù)次的人生命題，其實(shí)你一朝一暮能明白的？

　　那倒也是，但我總會(huì)感到無盡的空虛啊。而且現(xiàn)在我做事情都想完成任務(wù)一樣，像個(gè)木頭人。既然前面的問題過于深?yuàn)W，那就先撇開不談。那你來說說，人這一輩子，做這么多事，都是為什么？

　　哪來這么多為什么？你去做，只是因?yàn)槟阆胱�，沒有任何原因。既然你做了，就要把它做好。如果你做每件事都感覺很快了，那就是一種境界。為什么要問為什么？

　　你的意思是說，并不是什么事情都要刨根問底，那樣反而會(huì)使人更加痛苦。那我們的心靈，就只能游離于意識(shí)之外了，那它們可有依托？哦，原來如此！現(xiàn)在我終于明白為什么有那么多人信封佛和基督，那是他們靈魂依托之地啊！

　　沒錯(cuò)。其實(shí)，不只是教徒才有信仰。一位大智者曾經(jīng)說過：人需要信仰，沒有信仰的人才是最可怕的。哲學(xué)有用么？哲學(xué)沒有用。但沒有哲學(xué)的世界，人人都在欺騙自己，甘愿受騙。

　　科學(xué)再發(fā)達(dá)，也不能武裝人的內(nèi)心。物質(zhì)世界再龐大，也永遠(yuǎn)吞并不了精神世界。而我們作為一個(gè)人，微小的個(gè)體，不能改變世界。我們能做的，只有思考，跟隨心靈的呼喚，相信心底的信仰，成長(zhǎng)，長(zhǎng)成為自己的樣子。也許這樣，就可以走出那條暗不見天日的過道吧。

　　第二篇：對(duì)話王勃

　　(背景：21世紀(jì)的某年某月某日，一位科學(xué)家終于發(fā)明了一臺(tái)能穿越時(shí)空的可視電話機(jī)，一位王勃的崇拜者有幸成為第一個(gè)試用者。電話接通了……以下為一位記者的復(fù)述記錄)

　　“您好！請(qǐng)問是王勃先生嗎？”

　　“在下正是，敢問你是？”

　　“我是一個(gè)未來人，想通過穿越時(shí)空來了解您。您的作品《滕王閣序》千古流傳，另外《送杜少府之任蜀州》中的‘海內(nèi)存知己，天涯若比鄰’這句更是膾炙人口，您能先為我們介紹一下您當(dāng)時(shí)是如何寫下《滕王閣序》這作品的嗎？”

　　“可以。唉！說來話長(zhǎng)，其實(shí)當(dāng)時(shí)我正要去看望我的父親，路過南昌時(shí)，趕上都督閻伯嶼成功修新滕王閣，重陽日在滕王閣大宴賓客。于是我便前往拜見，熱情的閻都督便請(qǐng)我參加宴會(huì)。閻都督這次宴客，是為了向大家夸耀女婿孟學(xué)士的才學(xué)。讓女婿事先準(zhǔn)備好一篇序文，在席間當(dāng)作即興所作書寫給大家看。宴會(huì)上，閻都督讓人拿出紙筆，假意請(qǐng)諸人為這次盛會(huì)作序。大家知道他的用意，所以都推辭不寫，而我當(dāng)時(shí)是一個(gè)二十幾歲的青年，竟不知推辭，反而接過紙筆，當(dāng)眾揮筆而書，也沒有注意閻都督已經(jīng)不高興了。”

　　“那么當(dāng)你在創(chuàng)作《送杜少府之任蜀州》時(shí)寫到‘海內(nèi)存知己，天涯若比鄰’時(shí)，心里是怎么想的呢？為什么要這么寫呢？”

　　“……其實(shí)自己也不太清楚，因?yàn)榕笥褵o論相隔多遠(yuǎn)都想在一起，那時(shí)我的心中滿是對(duì)朋友的不舍和勉勵(lì)，于是就寫下了這首詩�！�

　　“有人說你這是一種自我安慰，是這樣的嗎？”

　　“我想不是的。當(dāng)時(shí)我只是十分自然地表達(dá)送朋友惜別的情感，并沒有想到自己。”

　　“那么你對(duì)朋友、知己的看法是？”

　　“只要是互相了解，有著真摯友誼的人，即使相隔再遠(yuǎn)也能做到就像在身旁那樣倍感親切�！�

　　“謝謝你！那么對(duì)于別人稱你、楊炯、盧照鄰和駱賓王為“初唐四杰”你又有什么看法呢？”

　　“我……”

　　(由于信號(hào)的不穩(wěn)定，通信被迫終止，但似乎所有人都覺得很滿意。那位幸運(yùn)的試用者在事后說：“只要是互相了解，有著真摯友誼的人，即使相隔再遠(yuǎn)也能做到就像在身旁那樣倍感親切。我相信這樣的友誼無處不在，而且我堅(jiān)信有這種友誼的世界將會(huì)永遠(yuǎn)美好！”——《新世紀(jì)科學(xué)報(bào)》)

　　第三篇：與孤寂對(duì)話

　　孤寂的雨飄飄灑灑的落下，侵占著心田中每一片情絲，不知不覺與其對(duì)話，把心中的孤寂向外潑灑。

　　驀然回首，孤寂依舊。時(shí)間如飛梭，飛快的在縱橫間溜走。高中的生活就是意味著快節(jié)奏，一不留神就會(huì)栽個(gè)大跟頭。帶著憧憬出發(fā)，踩著奮斗奔踏，與理想招手，與夢(mèng)想交流，其中不免會(huì)有孤寂的踩踏。從開學(xué)到先在，我，經(jīng)常與孤寂對(duì)話，那種無奈，那種感觸，真的無法表達(dá)，心都累了！

　　也許性格真能注定一切，也許是性格讓我不善表達(dá)。我只會(huì)紙上談兵，只會(huì)用手中的筆隨心所欲的畫，畫出讓人難以理解的想法。

　　這一切的一切，使孤寂在其中應(yīng)運(yùn)而生。讓孤寂侵蝕著快樂的念頭，奮斗的想法。

　　唉，性格又強(qiáng)迫我與孤寂對(duì)話。

　　愿友誼天長(zhǎng)地久，讓友情關(guān)懷你我他。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，思維的成熟，獨(dú)立的必要性增強(qiáng)，越來越體會(huì)到友誼的重要。

　　友誼的交響樂在高中又一次奏起，友誼的建立讓我欣喜，讓我把幼稚拋棄。人生有一知己難能可貴，現(xiàn)在我開始尋覓。

　　友誼讓心靈得到安慰，讓心語得到傾訴，讓激情再次燃燒。但在這個(gè)時(shí)代，畢竟是奮斗的時(shí)代，朋友，一個(gè)個(gè)仿佛飛在天邊，我內(nèi)心的孤寂無法找個(gè)人傾訴，我不愿阻礙他們的前進(jìn)之路，我不能自私，也許，也許只可獨(dú)處�。�！

　　面對(duì)友誼的不知所措，讓我又與孤寂對(duì)話。

　　學(xué)習(xí)，是這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的主流，終身學(xué)習(xí)也許才能不被這個(gè)時(shí)代所拋棄。作為高中的一份子，難道我們不應(yīng)該這樣嗎？

　　前幾次考試，給了我?guī)讉�(gè)重重的耳光，感謝這耳光，感謝他把我從迷途中拉回。耳光讓我驚醒，醒悟又給我指明道路唯有認(rèn)真，勤奮才可出成績(jī)！

　　我也付諸了行動(dòng)，數(shù)學(xué)的領(lǐng)悟讓我欣慰，物理復(fù)雜的公式又讓煩惱復(fù)辟。每天與書對(duì)話，用筆作戰(zhàn)，雖然快樂是有的，但孤寂也總會(huì)來搗亂。是他差點(diǎn)讓我放棄，讓我不知努力，讓我認(rèn)為自己已經(jīng)被這個(gè)時(shí)代潮流所唾棄。

　　無奈，孤寂在任何時(shí)候都會(huì)慢慢走來。

　　悲哀，孤寂讓世界變得憔悴蒼白。

　　嘆息，孤寂讓一切都快樂不起來。

　　與孤寂對(duì)話，請(qǐng)你把孤寂的大手讓開，不要讓消極的一面展開。

　　河北省海興縣中學(xué)高二 高廣舉

　　第四篇：有趣的對(duì)話

　　天下之大，趣事皆多，可聽了這段對(duì)話后，你會(huì)覺得那些趣事都不算什么。

　　今年寒假去了江蘇——姑姑工作的地方。在那里趣事挺多，就屬這件最有趣。

　　有一次我們幾個(gè)去逛街。我們下了車后，媽媽和姑姑把我安置在一個(gè)躲雪的地方，然后就急急忙忙的去挑選衣服。

　　我在那里呆了十幾分鐘就有點(diǎn)不耐煩了，想去找他們，可又不知從哪兒找起。于是便蹲在地下玩起雪來，我玩的不亦樂乎，什么時(shí)候身邊來了個(gè)人都不知道，等我反應(yīng)過來嚇了我一大跳。在我看來這可不是一般的的人，是個(gè)老外。我見他后就驚訝而又責(zé)罵地說：“怎么神出鬼沒的，萬一把我嚇?biāo)懒嗽趺崔k？就算不死也被嚇傻��！”老外聽了你惑不解的說了一大堆我聽不懂的話。我又說道：“大哥，說中文，我聽不懂，我英語不好啊！”這是，我反應(yīng)過來，他是老外聽不懂中文，那我就隨機(jī)應(yīng)變吧！

　　Hi.What is you name?(你好。你叫什么名字？）

　　Hi.My name is Tom.(你好。我叫湯姆）

　　What dou you dou there? Can you say chinese? (你到這里來干嘛？你能說中文么？）

　　I don't.(我不會(huì)）

　　因?yàn)槲业闹�識(shí)有限所以這時(shí)老外說的話我根本沒有一句是聽懂的。他只是一個(gè)勁的指著我剛捏的小雪人，意思是說：“我也想堆一個(gè)這個(gè)，你可以教我么？”我回答道：“I不知道怎樣叫你呀！”老外一個(gè)字也沒聽懂。于是他以為我已經(jīng)答應(yīng)他了，就也蹲了下來，拿起了雪。我只好硬著頭皮教他了。

　　在教他的過程更是坎坷： 先用there(那邊）的那個(gè)，then（然后）用this（這個(gè)）放in（在）上面，then（然后）用力捏緊，then（然后）在那小蘿卜插在上面，then（然后）再做個(gè)small small eye （小小的眼睛）就ok了。

　　老外他最終勉勉強(qiáng)強(qiáng)做了個(gè)小雪人，這并不是源自于我的教導(dǎo)，這是他照著我做的雪人做的，我并不怪他，因?yàn)樗�根本聽不懂我說的話。

　　有了這此經(jīng)歷，誰敢不學(xué)英語呢?

　　六年級(jí):任家敏

　　第五篇：紅綠燈的對(duì)話

　　夜深了。

　　在確定四周無人的情況下，我們的故事就在一個(gè)普通的十字路口展開了——

　　“哎喲！好累�！边祝渴钦l在說話？噢！原來是車行紅綠燈雙胞胎兄弟在怨天尤人呢！

　　“你們?cè)趺蠢玻俊比诵屑t綠燈姐妹關(guān)心地問。

　　“不瞞你們說，還不是這幾天交通事故多，害我們兩兄弟不分晝夜地工作，腰酸腿又疼！”綠燈弟弟不高興地說�！翱刹皇锹�！不光是我們受罪，人們也受罪�！奔t燈哥哥補(bǔ)充說：“那些不遵守交通規(guī)則的司機(jī)，硬是在我亮了的時(shí)候還開車向前闖。這不，昨天兩輛車在這闖紅燈，造成了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多小時(shí)的交通堵塞。我看著都揪心呢！“說完，紅燈哥哥流下了大滴大滴的淚珠。

　　“這算什么，我們姐妹還見過更加慘不忍睹的事呢！對(duì)吧，妹妹？”人行紅燈姐姐說道。

　　“的確。”人行綠燈妹妹說：“現(xiàn)在，每當(dāng)姐姐亮起來的時(shí)候，車子‘大舉進(jìn)犯’�？蛇�是有人不管三七二十一，小跑步?jīng)_向?qū)γ�，很是危險(xiǎn)。還有呢！有位阿姨就在姐姐亮起來那一瞬間穿過馬路，還拿著手機(jī)大搖大擺地走過去。結(jié)果，司機(jī)們?yōu)榱硕氵^去，造成了車輛圍成一圈，進(jìn)不去也出不來。阿姨也不知如何是好�！�

　　路旁的路標(biāo)們也唧唧喳喳地說：“還有，經(jīng)常聽見過往的汽車在那兒抱怨，說現(xiàn)在交通狀況好了，汽車多了，車輛擁擠，事故頻繁。操縱自己的司機(jī)遵守交通規(guī)則也罷，萬一不是，十有八九自己會(huì)成為交通事故的‘參與者’�！�

　　一直在一旁莫不作聲的人行道大哥也開口說道：“雖然車輛的司機(jī)見到我會(huì)減速慢行，可也有些司機(jī)仍然在我面前橫沖直撞。比如，前一個(gè)星期，一個(gè)美麗的少女從我這里走過，結(jié)果一輛白色的面包車迅速?zèng)_了過來。它非但沒有減速，反而速度越來越快。到這兒時(shí)，少女還連我的一半都沒走完，就……不說你們也知道�！�

　　望著人行道大哥悲傷的面容，再看看前一星期那場(chǎng)車禍所殘留在人行道大哥身上的血跡，大家心里都不約而同表達(dá)出了同一個(gè)想法：為什么人人都能買汽車了，可事故也接二連三地出現(xiàn)？

　　夜更深了……

　　十字路口上的故事也嘎然而止了�？蛇@故事中所留下的問號(hào)，卻暫時(shí)沒有停止。

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