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家長(zhǎng)800字作文
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范文一:致家長(zhǎng)的一封信
致家長(zhǎng)的一封信
親愛(ài)的中國(guó)家長(zhǎng)們:
你們好!
今天我想對(duì)你們說(shuō)。謝謝你們一直以來(lái)對(duì)我們的關(guān)心與照顧,你們一直將我們視為掌上明珠。但是,你們的一些關(guān)愛(ài)其實(shí)無(wú)形之間對(duì)于我們?cè)斐闪艘恍﹤Α,F(xiàn)在,我想對(duì)你們說(shuō)一些心里話。
首先,你們有時(shí)候會(huì)以“愛(ài)”的名義來(lái)對(duì)我們進(jìn)行一些傷害。你們有時(shí)會(huì)堂而皇之說(shuō)“爸爸媽媽是為你好,你應(yīng)該……”其實(shí),你們無(wú)形之中就因?yàn)檫@些愛(ài)而一直約束著我們,忽略了我們的感受,不給我們自己自由支配的空間,一切的一切都不由得我們自己做主。所以,這種“愛(ài)”會(huì)讓我們漸漸地失去自己的主見(jiàn),漸漸地追隨他人迷失了自己,隨波逐流,失去自己的支配能力和判斷能力。
其次,當(dāng)今社會(huì)的確是競(jìng)爭(zhēng)激烈,稍一失手就可能在社會(huì)生活中失去一席之地。理所當(dāng)然的,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異就成了現(xiàn)在家長(zhǎng)和學(xué)生所共同期盼的了。也因此,家長(zhǎng)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異給孩子造成的傷害比比皆是。因?yàn)橄M⒆映升埑渗P而讓他們拼命學(xué)習(xí),從而殊不知,未來(lái)學(xué)習(xí)優(yōu)異的人才會(huì)數(shù)不勝數(shù),而自理能力和人際交往能力好的人才確是鳳毛麟角。我相信,社會(huì)需要的不只是能力超群的人,更是自理和人際都優(yōu)秀的人。所以,不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)而忽略了孩子自理能力和人際關(guān)系能力的培養(yǎng),要讓他們學(xué)會(huì)敢于擔(dān)當(dāng)。
另外,玩是孩子的天性。多年的應(yīng)試教育所造成的影響在家長(zhǎng)們的已根深蒂固。我贊同,知識(shí)改變命運(yùn)這句話。但是,不要因?yàn)閼?yīng)試教育的原因而剝奪了孩子玩的權(quán)力�,F(xiàn)在正值暑假,相信每個(gè)補(bǔ)習(xí)班定是擠滿了人,有些低年級(jí)的孩子也要被迫去上補(bǔ)習(xí)班,搞得比上學(xué)還緊張,沒(méi)有一絲一毫的休息時(shí)間�;蛟S,家長(zhǎng)們的盼望是殷切的。可是,孩子畢竟是孩子,孩子的心靈是要在緊張的時(shí)刻放松,而不是一直緊緊地繃著。所以,我希望家長(zhǎng)再放松之余給孩子以放松的空間,讓孩子放松心靈,無(wú)所顧慮的玩耍。
各位家長(zhǎng),這是我們的一部分心聲,希望你們采納,我們還是孩子,但也能理解你們,希望你們也借此理解我們,了解我們的感受,謝謝。
祝
身體健康
永遠(yuǎn)快樂(lè)
一個(gè)孩子
×××
范文二:致家長(zhǎng)的一封信
親愛(ài)的中國(guó)家長(zhǎng)們:
你們好!
今天我想對(duì)你們說(shuō)。謝謝你們一直以來(lái)對(duì)我們的關(guān)心與照顧,你們一直將我們視為掌上明珠。但是,你們的一些關(guān)愛(ài)其實(shí)無(wú)形之間對(duì)于我們?cè)斐闪艘恍﹤Α,F(xiàn)在,我想對(duì)你們說(shuō)一些心里話。
首先,你們有時(shí)候會(huì)以“愛(ài)”的名義來(lái)對(duì)我們進(jìn)行一些傷害。你們有時(shí)會(huì)堂而皇之說(shuō)“爸爸媽媽是為你好,你應(yīng)該”其實(shí),你們無(wú)形之中就因?yàn)檫@些愛(ài)而一直約束著我們,忽略了我們的感受,不給我們自己自由支配的空間,一切的一切都不由得我們自己做主。所以,這種“愛(ài)”會(huì)讓我們漸漸地失去自己的主見(jiàn),漸漸地追隨他人迷失了自己,隨波逐流,失去自己的支配能力和判斷能力。
其次,當(dāng)今社會(huì)的確是競(jìng)爭(zhēng)激烈,稍一失手就可能在社會(huì)生活中失去一席之地。理所當(dāng)然的,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異就成了現(xiàn)在家長(zhǎng)和學(xué)生所共同期盼的了。也因此,家長(zhǎng)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異給孩子造成的傷害比比皆是。因?yàn)橄M⒆映升埑渗P而讓他們拼命學(xué)習(xí),從而殊不知,未來(lái)學(xué)習(xí)優(yōu)異的人才會(huì)數(shù)不勝數(shù),而自理能力和人際交往能力好的人才確是鳳毛麟角。我相信,社會(huì)需要的不只是能力超群的人,更是自理和人際都優(yōu)秀的人。所以,不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)而忽略了孩子自理能力和人際關(guān)系能力的培養(yǎng),要讓他們學(xué)會(huì)敢于擔(dān)當(dāng)。
另外,玩是孩子的天性。多年的應(yīng)試教育所造成的影響在家長(zhǎng)們的已根深蒂固。我贊同,知識(shí)改變命運(yùn)這句話。但是,不要因?yàn)閼?yīng)試教育的原因而剝奪了孩子玩的權(quán)力。現(xiàn)在正值暑假,相信每個(gè)補(bǔ)習(xí)班定是擠滿了人,有些低年級(jí)的孩子也要被迫去上補(bǔ)習(xí)班,搞得比上學(xué)還緊張,沒(méi)有一絲一毫的休息時(shí)間。或許,家長(zhǎng)們的盼望是殷切的�?墒牵⒆赢吘故呛⒆�,孩子的心靈是要在緊張的時(shí)刻放松,而不是一直緊緊地繃著。所以,我希望家長(zhǎng)再放松之余給孩子以放松的空間,讓孩子放松心靈,無(wú)所顧慮的玩耍。
各位家長(zhǎng),這是我們的一部分心聲,希望你們采納,我們還是孩子,但也能理解你們,希望你們也借此理解我們,了解我們的感受,謝謝。
祝
身體健康
永遠(yuǎn)快樂(lè)
一個(gè)孩子
×××
山東臨沂沂水縣山東省沂水縣第一中學(xué)初二:盧昱之
范文三:第一次被請(qǐng)家長(zhǎng)
人生有很多個(gè)第一次,第一次游泳,第一次騎單車(chē),第一次……
我從沒(méi)想過(guò)這樣的第一次會(huì)發(fā)生在我的身上。請(qǐng)家長(zhǎng)——不知道你們有沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)歷。那是一個(gè)星期五,我心驚膽戰(zhàn)的來(lái)到學(xué)校,我懼怕老師,更懼怕老師找我。更何況我書(shū)還沒(méi)背,已經(jīng)拖欠兩個(gè)星期了,為此老師找我好幾次了,你們可能會(huì)覺(jué)得我是個(gè)壞學(xué)生,我承認(rèn),我不是好學(xué)生,但我也不是壞學(xué)生,我抽煙喝酒賭博……樣樣不行。
果不其然,老師來(lái)找我了。讓同學(xué)轉(zhuǎn)告我,讓我去她辦公室,我知道絕對(duì)不是什么好事!于是我并不想去,沒(méi)動(dòng)。老師又讓同學(xué)叫我去,還是沒(méi)動(dòng)�!岸b忊彙鄙险n鈴響了。那個(gè)同學(xué)又來(lái)了,我還是打算跟他去的時(shí)候,他對(duì)我說(shuō)了一句“你慘了,老師打電話叫你家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校了!”不難聽(tīng)出帶有嘲諷的意味。這話如同一個(gè)霹靂把我從頭劈到腳,我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“真,真的?”“不然咧?誰(shuí)讓你不去�!彼灰詾槿坏鼗卮穑矟矞缌宋倚闹形ㄒ灰稽c(diǎn)希望的火苗。
我心緒不寧地熬過(guò)一節(jié)課,我知道死神在召喚我。“老師叫你,你爸媽也來(lái)了”換了一個(gè)同學(xué)來(lái)傳話。我像是上戰(zhàn)場(chǎng)似的,邁著沉重的步伐,來(lái)到了地獄之門(mén)前,推開(kāi)了它。映入眼簾的是那惡魔老師,還有我那個(gè)天使般的老媽。我那親愛(ài)滴老媽打量我許久后吐出一句“終于把你這尊大佛請(qǐng)來(lái)了”不用說(shuō),這肯定是那惡魔教唆的。
接著,那惡魔開(kāi)始了她的“苦口婆心”,我那親愛(ài)滴老媽時(shí)不時(shí)地幫襯幾句。這就算了,可我那老媽子來(lái)了一句“快給你老師道歉!”我欲哭無(wú)淚啊!老媽?zhuān)氵€能再狠一點(diǎn)嗎?而那惡魔裝出一副受了天大的委屈似的,等著我的道歉。我那時(shí)十分尷尬,就算我再能說(shuō),嘴再巧,也抵不過(guò)這股尷尬之力�!澳阒滥沐e(cuò)了沒(méi)有?”我點(diǎn)頭“以后老師叫你,你還這樣嗎?”我搖頭“你還背不背了?”我點(diǎn)頭……就這樣,老媽說(shuō)一句,我就附和一下。一段時(shí)間后,那惡魔讓我回去上課了。
別以為那惡魔就這樣放過(guò)我了,等老媽走了之后又把我叫到辦公室說(shuō)了一通。真是女人心海底針吶!
人生第一次被請(qǐng)家長(zhǎng),我擁有大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有的第一次。不知是該哭還是該笑了!
范文四:為家長(zhǎng)做的一件事
為家長(zhǎng)做的一件事
身體發(fā)膚,受之父母。如果沒(méi)有我的爸爸媽媽?zhuān)筒粫?huì)有現(xiàn)在的我。
父母為了我,操盡了心。舍不得吃,舍不得用,也要給我吃好的,穿好的。為了我能成材,花大量的錢(qián)財(cái)給我上各種補(bǔ)習(xí)班。
在一個(gè)充滿陽(yáng)光和愛(ài)的下午。
我做完了作業(yè),放松的躺在我綿軟而又舒適的小床上想今晚吃什么?我爸爸在睡覺(jué),爸爸做的飯菜不好吃,再說(shuō)了,爸爸昨天晚上,上了一夜的班,已經(jīng)很勞累了,媽媽今下午有事不回來(lái)吃飯了,我的小腦袋里冒出了一個(gè)好點(diǎn)子
咦!我可以做一次飯�。∥沂堑谝淮巫霾�,呵呵,我想我做的飯菜一定很好吃,我打開(kāi)電腦,查找紅燒肉的做法。
我覺(jué)得做菜也不是很難嗎!挺簡(jiǎn)單的。
主料是五花肉,調(diào)料是冰糖,蔥,姜,蒜,料酒,老抽,五香粉。做法是1。把五花肉切成寸丁2。鍋中沸后,放入肉塊,開(kāi)鍋后,撇去浮沫,撈出肉塊用水洗凈,……
我做完了飯,我隱隱約約的聞見(jiàn)一股醋味。我也沒(méi)在意。
嘿!我做完了飯,我爸爸也正好起床了,我媽媽也來(lái)到了家中,我想他們是聞到飯菜的香味了。
爸爸說(shuō):“兒子,在廚房干啥呢?”“這個(gè)我可不能告訴你,這可是一個(gè)秘密!”我賣(mài)著關(guān)子說(shuō)道。
我把兩位請(qǐng)到了沙發(fā)上,我也坐下來(lái)我說(shuō):“親愛(ài)的爸爸,我見(jiàn)天宣布一件事,爸爸你今天晚上你只管動(dòng)筷子,好嗎?”爸爸說(shuō):“嗯”。
我把菜端出來(lái)了,我像一位酒店服務(wù)生一樣說(shuō):“兩位請(qǐng)慢用”說(shuō)完我就坐在爸爸媽媽旁邊說(shuō):“來(lái),這是我頭一次孝敬你們,請(qǐng)享受吧!這是紅燒肉,你們嘗嘗吧!”爸爸說(shuō):兒子終于長(zhǎng)大了,”爸爸嘗完以后臉上的表情很難看,爸爸說(shuō):“兒子,你嘗一下吧!”我說(shuō):“嗯,”我心里想:“他們一定是吃著我做的菜太好吃了!所以讓我嘗一下,”我嘗了一下立刻就吐出來(lái)了,我說(shuō):“哎呀!這么難吃�。 卑职终f(shuō):你放的鹽多,你想放醋結(jié)果粗心而放成了醬油,而且放得很多,能不難吃嗎?”我慚愧的笑著說(shuō):“哎,我以為做飯很簡(jiǎn)單呢!原來(lái)是比做數(shù)學(xué)題還難啊!”爸爸說(shuō):“兒子,你以后慢慢的做,我教你,熟能生巧嗎,經(jīng)常做做就會(huì)了,你可要繼續(xù)努力,加油啊!”
我第一次做飯把飯做得很難吃,爸爸不但沒(méi)批評(píng)我還是以鼓勵(lì)的方式來(lái)讓我從中進(jìn)步。
我想說(shuō):“爸爸—媽媽我愛(ài)你們!”
范文五:致家長(zhǎng)們的一封信
各位家長(zhǎng):大家好!今天站在這里很多是我的長(zhǎng)輩,首先我可以親切地稱(chēng)呼你們一句爺爺奶奶,叔叔阿姨,大哥大姐,你們都是受我尊重的家長(zhǎng)�?墒情_(kāi)學(xué)之初的“爭(zhēng)位現(xiàn)象”讓我對(duì)你們有了新的認(rèn)識(shí),新的看法。對(duì)于這種現(xiàn)象我想談?wù)勎业南敕ê鸵庖?jiàn)。
可憐天下父母心,沒(méi)有家長(zhǎng)不疼愛(ài)自己的孩子,你們對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)是沒(méi)有錯(cuò)的,可是你們沒(méi)有想過(guò)你們這種愛(ài)的方式是不是對(duì)的呢。有些家長(zhǎng)是愛(ài)孩子,可是他愛(ài)的只是自己的孩子,當(dāng)他的孩子和別人的孩子發(fā)生小摩擦的時(shí)候,不問(wèn)原因就堅(jiān)決認(rèn)定自己的孩子是對(duì)的,別人的孩子就是錯(cuò)的。你總要求孩子要講道理,可是你們有沒(méi)有想過(guò)我們大人在處理事情的時(shí)候是不是講道理的呢。如果自己做的不好,又怎么去要求自己的孩子呢?今天上午的占座位現(xiàn)象真是讓我又長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),當(dāng)然我能理解你們的心情,人人都希望自己的孩子可以坐在一個(gè)好的位置,離黑板近一些,離老師近一些�?墒且粋€(gè)教室就只有那么大,角落總要有人去坐,后面也總要有人去坐。為了一個(gè)位子大打出手,我被你們這份對(duì)孩子的愛(ài)“震驚”了。但我想告訴你們的是,你們?cè)诔�,在�?zhēng)的時(shí)候,你們有沒(méi)有想過(guò)你們的孩子就在旁邊關(guān)注著你們的一舉一動(dòng),你們的這種行為深深地影響了他們,甚至傷害了他們。這會(huì)讓孩子們誤以為爭(zhēng)吵就是解決問(wèn)題的方法,他們會(huì)效仿。
在學(xué)校里,老師總是教孩子們要互相幫助,要愛(ài)護(hù)小同學(xué),要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)獙W(xué)做雷鋒。可是老師多年的辛苦教導(dǎo),就被你們的無(wú)意識(shí)的行為給毀了。孩子沒(méi)有占到好位子,你上來(lái)就是一句你怎么那么,沒(méi)用,位子都被別人占走了。孩子被嚇哭了,你接著又是一句,你再哭我就打死你,沒(méi)用的家伙。然后你把別的孩子擰開(kāi),把自己的孩子塞在座位上,你帶著勝利的喜悅離開(kāi)了。你是勝利了,你是離開(kāi)了,但是你的這種行為卻永遠(yuǎn)的留在了孩子的腦海里,你有想過(guò)嗎?所以我想對(duì)所有的家長(zhǎng)說(shuō)一句,你在做任何事情的時(shí)候都要考慮一下孩子的感受,考慮一下你的行為給孩子帶來(lái)的影響。所以今天我要把這六個(gè)字送給你們:身教重于言教。
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