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學(xué)業(yè)與興趣作文800字15篇(精選)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的學(xué)業(yè)與興趣作文800字，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)業(yè)與興趣作文800字1
李xx，女性，出生于1973年11月，1992年7月投身教育行業(yè)，身為共產(chǎn)黨的一員，她在20xx年被評為高級中學(xué)語文教師，并且現(xiàn)今擔(dān)任沾河中學(xué)校黨支部書記。
她用創(chuàng)新的工作手段，穩(wěn)重的工作態(tài)度，多元的思維模式，緊密圍繞學(xué)校的中心工作，始終堅(jiān)持將創(chuàng)新融入每一份工作中，為師生創(chuàng)造出優(yōu)良的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。憑借高度的責(zé)任感和強(qiáng)大的事業(yè)心，她精準(zhǔn)及時并卓越地完成了上級交給的所有任務(wù)。
一、深化理論學(xué)習(xí)、堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰
在工作中，她認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大的精神，以科學(xué)的理念充實(shí)自己的頭腦，從而為學(xué)校的支委工作和教育工作積累了理論修養(yǎng)。銘記黨的宗旨，努力增強(qiáng)處理黨務(wù)工作的專業(yè)技能。堅(jiān)持每周一次的集中政治理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)全校老師研究理論、法規(guī)、政策和各種會議的精神，從中改變他們的世界觀，提升他們的政治素質(zhì)和工作能力，開創(chuàng)性地展開各類工作。
二、勤勉學(xué)習(xí)、提升服務(wù)黨務(wù)工作的業(yè)務(wù)水平
根據(jù)學(xué)校的具體情況和教職員工的思想狀況以及焦點(diǎn)問題，有針對性地舉辦一系列活動，有效地推進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。在她的領(lǐng)導(dǎo)下，管理團(tuán)隊(duì)塑造出敬業(yè)務(wù)實(shí)、齊心協(xié)力、規(guī)劃未來的良好風(fēng)氣，確保了各項(xiàng)任務(wù)的有效實(shí)施。深入了解教學(xué)一線，定期聽課評課，深度調(diào)查，全面理解教師的'思想狀況。組織"優(yōu)秀教師優(yōu)秀課程"的選拔活動，傳播優(yōu)秀的黨員教師的先進(jìn)事跡，讓廣大的教師學(xué)習(xí)，樹立榜樣，充分展示黨員的模范引領(lǐng)作用。特別注重在教學(xué)一線發(fā)展年輕的教師。常與那些具有強(qiáng)烈的工作能力和高素質(zhì)的教學(xué)一線年輕教師交談，激勵他們向黨組織靠攏，主動接受黨的檢驗(yàn)。
三、銘記教育責(zé)任，展現(xiàn)黨員的先鋒模范形象
她對工作懷有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，做事非常投入，效率極高，常常利用黨課、團(tuán)課、教師政治理論學(xué)習(xí)等形式，提升教師的思想政治意識，效果顯著。她常去年級組，了解學(xué)生的思想狀態(tài)，用主題班會的方式給學(xué)生上課。并且對一些學(xué)業(yè)困難的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。龐涵同學(xué)就是在這不斷的心理疏導(dǎo)過程中，從一個頻繁曠課、斗毆、讓老師煩惱的學(xué)生，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)檎J(rèn)真讀書、遵紀(jì)守法的積極青少年。她具備實(shí)踐操作的工作精神，穩(wěn)定可靠的工作態(tài)度，刻苦細(xì)致的工作方式，極高的工作責(zé)任心和責(zé)任感。
她一直保持著奮斗的精神，執(zhí)行著一位共產(chǎn)黨成員的神圣職責(zé)，視黨的教育事業(yè)為自己最大的責(zé)任和最崇高的使命，不忘初心，砥礪前進(jìn)，她正與同事一起用心血和汗水為教育書寫更輝煌的篇章。
學(xué)業(yè)與興趣作文800字2
我叫王娟是連云港市徐山中學(xué)一名普通的教師，教育戰(zhàn)線上的平凡一員。20xx年畢業(yè)于南師大泰州學(xué)院音樂學(xué)院，在泰州機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作兩年后，于20xx年7月來到我的家鄉(xiāng)贛榆縣，同年9月就職于連云港市徐山中學(xué)。進(jìn)校以后擔(dān)任了兩年生物老師，20xx年才正式任教音樂課程。
從教以來我熱愛祖國，自覺貫徹當(dāng)?shù)慕逃结�，注重師德修養(yǎng)。始終兢兢業(yè)業(yè)，誠信對人，勤奮工作，無私奉獻(xiàn)，以一顆忠誠教育事業(yè)的赤誠之心，從事所鐘愛的教育事業(yè)。教師師德高尚，學(xué)生才能“親其師，信其道”，師德是教師的靈魂。
一、孜孜不倦，愛崗敬業(yè)，服從安排
我?guī)е篮玫你裤阶哌M(jìn)了學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了我夢寐以求的人民教師夙愿。我深知教育工作責(zé)任重大，教師肩負(fù)著家長的希望和學(xué)生的未來，教師只有踏踏實(shí)實(shí)的工作，勤勤懇懇的付出，教育好學(xué)生，培養(yǎng)好學(xué)生，才不會誤人子弟，才無愧于教師的稱號，為此我不斷的努力著，努力著……
在進(jìn)入徐山中學(xué)的前兩年，我被安排教授生物課程。當(dāng)時聽到這個消息后也十分震驚，一個音樂教師教授生物課程，這是什么邏輯？心里也有些想法，但是和校長談完心之后，了解到學(xué)校的現(xiàn)狀是急需生物老師，音樂教師沒有空崗，于是我決定教生物，克服一切困難也要上。
從拿到生物課本我就在研究怎樣不誤人子弟，怎樣教好孩子們？看著孩子們殷切的眼神我暗自下決心，我要吃透課本，然后用最通俗易懂的方法教授給孩子們，我要笨鳥先飛……終于功夫不負(fù)有心人，在我不服輸?shù)木裣�，我校的生物成績�?0xx年中考中，取得了全縣第六的優(yōu)異成績，我也終于長長的舒了一口氣，我沒有給學(xué)校丟臉，我沒有給教師抹黑，我要繼續(xù)加油，我要繼續(xù)努力。
在工作中，學(xué)校只有我一位音樂教師，我除了上好本職的音樂課，學(xué)校的大大小小的活動、藝體比賽等也都要由我“承辦”。我自問我不干誰干呢？作為一名共產(chǎn)黨員，我更要身先士卒，做好帶頭模范，再苦再累我都得承受，爭取不給學(xué)校不讓領(lǐng)導(dǎo)為難。雖然家里的孩子還小，我也毅然以工作為先，為了一個活動一個比賽，我加班加點(diǎn)；為了不影響孩子們上課，我中午不午休甚至犧牲周末和孩子們打成一片，為的就是更好的完成任務(wù)。
多少次這樣的工作，多少次的加班加點(diǎn)，我從不計(jì)報(bào)酬，也從未和領(lǐng)導(dǎo)提過要求，因?yàn)槲沂且幻嗣窠處�，因�(yàn)槲沂且幻伯a(chǎn)黨員。我始終以“我是學(xué)校的一塊磚，哪里需要哪里搬”為座右銘，服從組織服從安排，做到無愧于心，做到不負(fù)學(xué)校，只要在崗一天我就要持續(xù)發(fā)光發(fā)熱。
二、春風(fēng)化雨，情注教壇，亦師亦友
在從教的幾年中，我做過班主任，中途接手了一個班級，成了這個班級的“后媽”。剛接手的.時候我不適應(yīng)，班級風(fēng)氣散漫，班風(fēng)不正，于是我開始用我的方式將他們拉入正軌；學(xué)生也不適應(yīng)，因?yàn)樗麄儗⑥饤壱郧暗膲拿。邮苄碌牧?xí)慣。有些后進(jìn)生在我的管理模式下極為有意見，經(jīng)常帶頭搞怪…經(jīng)過幾個輾轉(zhuǎn)不眠之夜，我確立了自己的改革方案：澆花要澆根，育人先育心。
我要關(guān)注每一位學(xué)生，不讓任何一個學(xué)生掉隊(duì)。我要用真心真情關(guān)愛每一個學(xué)生，用愛作為開啟他們心靈的鑰匙，溝通交流作為催化劑，最終師生達(dá)到心靈相融的接觸點(diǎn)。我用自己的方式和他們成為朋友，后進(jìn)生也得到了轉(zhuǎn)化，愿意與我交談，有什么困難也能及時向我提出。
我始終教育學(xué)生要好好學(xué)習(xí)畢竟“人外有人，天外有天，不滿足現(xiàn)狀，不做井底之蛙�！蔽页Ｕf的一句話便是“先做人后做學(xué)”，先教育孩子們要做好“一個人”，再做好“學(xué)問”。就這一點(diǎn)，我們是心靈共通的，也得到了學(xué)生們的認(rèn)可。通過我不懈的努力，我這個“后媽”與“親媽”的距離變短了，甚至沒有距離，我很欣慰……
這是我平凡工作中的一個小小的縮影，在以后的工作中，我會加倍努力，充實(shí)自己。用愛去影響每一位學(xué)生，精誠所至金石為開，我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活并不平凡。
三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，待到將來桃李滿天下，明凈的課堂里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長與充實(shí)。在這物欲橫飛的年代，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺，用愛寫好“師德”。
學(xué)業(yè)與興趣作文800字3
“青春是美麗的。但一個人的青春能夠平庸無奇；也能夠放出美麗的火花。能夠因虛度而懊悔；也能夠用結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子，走到輝煌壯麗的成年�！边@就是她——作為一名教師的格言。正是在這條格言的指引下，她一路走來，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，寫滿了勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)……
她叫xx，自98年工作以來，一向勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好班主任工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任。她對自己嚴(yán)格要求，對工作一絲不茍，教學(xué)以實(shí)為本，育人從實(shí)際出發(fā)。她憑著踏實(shí)肯干，贏得了學(xué)生的認(rèn)可，同事的認(rèn)同。
徐老師熱愛教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的職責(zé)感全身心地投入教育教學(xué)工作之中，在教育工作中得到鍛煉，在教學(xué)工作中得到提高。在班主任工作中，她是黨的教育路線、方針政策的貫徹執(zhí)行者，是德、智、體、美、勞全面發(fā)展新人的培育者，是對學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是青少年成長過程中的引路人。此外，她還注重自身素養(yǎng)的提高，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教育教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，并適當(dāng)加以改變運(yùn)用在自己的教育教學(xué)工作中，做到學(xué)以致用。徐老師就憑著這種堅(jiān)定的信念，在自己的崗位上默默地奉獻(xiàn)，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在學(xué)生身上
一、精耕細(xì)作，精細(xì)管理
重視思想教育是徐老師做好班主任工作的一大法寶。“三軍未動，糧草先行”，思想教育就好比三軍的糧草。徐老師以她多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，對此有著深刻的體會。每接手一個新班，她第一時光對學(xué)生進(jìn)行全面的了解，掌握第一手資料，以有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、科學(xué)人生觀教育，圍繞著“學(xué)會做人，學(xué)會求知”做文章。通過“出黑板報(bào)、演講比賽、主題班會”等靈活多變的形式，使學(xué)生得到潛移默化的教育。徐老師還別出心裁在班級設(shè)立了“知心姐姐”信箱，為學(xué)生開設(shè)一條能夠傾訴保密又得到保護(hù)的途徑，及時解決學(xué)生成長中的困惑，難以解決的棘手問題。徐洋同學(xué)性格內(nèi)向，平時與其他學(xué)生來往不多，顯得孤僻郁悶。一天，他寫信給徐老師說：“看到其他同學(xué)與朋友一起游戲，學(xué)習(xí)，我好羨慕��！老師，大家為什么不喜歡我呢？”徐老師找他聊天，了解他的興趣愛好，特長，鼓勵他主動與其他孩子一起玩。班隊(duì)課上，徐老師讓徐洋展示了自己的特長，這讓徐洋自信大增，也讓其他學(xué)生重新認(rèn)識了他。許多學(xué)生愿意與徐洋一起玩了，徐洋也融入了三（1）這個群眾，開心多了。
留守兒童的教育是如今農(nóng)村中小學(xué)教育的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。這部分學(xué)生長期遠(yuǎn)離父母，親情缺失造成他們生活習(xí)慣差，意志薄弱，心理異常，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。留守兒童的問題不僅僅僅是家庭的問題、教育的問題，更重要的是一個新的社會問題。倘若對這些問題解決不好，小而言之，將有損于留守兒童本身的健康成長和千千萬萬個家庭的幸福；大而言之，將不利于整個中華民族素質(zhì)的提高。徐老師對待這部分學(xué)生的教育加倍用心。
上學(xué)期，徐老師新接班級中，留守兒童就有十幾個，占班級學(xué)生總數(shù)的百分之三十。徐老師首先調(diào)查了留守學(xué)生，建立檔案資料，聯(lián)系簿，以全面了解學(xué)生的生活狀況，心理狀況，興趣愛好等。經(jīng)常找這些學(xué)生談心，排憂解難，幫忙他們解決感情上的困惑、學(xué)習(xí)中的苦悶、生活中的煩惱。朱志超是學(xué)校有名的雙差生，他父母長期在外打工，跟爺爺奶奶過，爺爺管教方法粗暴，動則打罵，孩子從小就情緒激亢，仇視一切，不服從管教。徐老師了解狀況后，就經(jīng)常找他談心，處處關(guān)心、鼓勵他，對他取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都大力在班中表揚(yáng)。在孩子發(fā)脾氣的時候，她像媽媽一樣愛撫他，讓他把心中的苦悶傾訴出來。她還主動與其父母取得聯(lián)系，讓他們最好與孩子經(jīng)常持續(xù)聯(lián)系，讓孩子多聽到父母的聲音，逐步醫(yī)治他的心病。一學(xué)期下來，朱志超的學(xué)習(xí)成績上去了，也開始面帶笑容的融入群眾中了。
哪位學(xué)生生活上有困難了，她都會盡心盡力的幫忙。在節(jié)假日、學(xué)生的生日等特殊日子，把他們帶回家，像對待自己的子女一樣關(guān)心照顧他們，讓他們體會到家庭的溫暖，得到親情般的關(guān)懷。今年五一長假期間，徐老師原打算和家人一起外出旅游。但當(dāng)她得知，五月四日是班里一個叫王燦的孩子的十歲生日。該生爺爺奶奶年紀(jì)較大，農(nóng)活多，無暇給孩子過生日。她放下了游玩的計(jì)劃，把王燦帶到家中，準(zhǔn)備了一桌豐盛的飯菜，還邀請了他幾個要好的朋友，一起慶祝。當(dāng)王燦在生日歌中許愿的時候，他激動得哭了。他說：“我從沒過過這樣的生日，徐老師比媽媽還親啊�！�
正是徐老師無微不至的關(guān)愛，經(jīng)她調(diào)教出來的學(xué)生，無論在學(xué)習(xí)態(tài)度上，思想動向上還是禮儀表現(xiàn)上都有著十分優(yōu)秀的體現(xiàn)。在教育學(xué)生的同時，徐老師也是躬身實(shí)踐，以自己的行動踐行自己的教育思想。所以她本人深得學(xué)生、老師、校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長的好評。
二、以愛為橋，傾心教育
愛心成就教育。徐老師就是憑著一顆愛心來做好她的教育工作的�！敖虝耸亲约旱穆氊�(zé)，愛崗敬業(yè)是自己的本分。”她是這樣想的，也是這樣做的。從教多年來，她一向都是全身心地投入到工作之中去，心中裝著學(xué)生，無論發(fā)生什么事情，都始終把工作放在第一位。
那是20xx年12月的一天中午，徐老師因急著上班給一個后進(jìn)生補(bǔ)差，途中不幸發(fā)生了車禍，顱內(nèi)出血，昏迷了整整一天，狀況十分嚴(yán)重。第二天，同事們來到醫(yī)院看望她，此時她剛醒來不久，身體極度虛弱�？粗p滿紗布的樣貌和不穩(wěn)定的病情，看著只有幾個月大的嬰兒，同事們?yōu)槟贻p的她深深擔(dān)憂，悲痛。可她沒說一句自己的病情和難過的話，而是著急的問：“我班安排人代課了嗎？學(xué)生快考試了，我怎樣在這時候倒下呀，學(xué)生的考試怎樣辦呢？”在場的人都被她的一席話感動了。是啊，在徐老師心中，學(xué)生和她摯愛的教育，才是最另她牽掛的`。住院期間，她還多次打電話給代課的老師，交代班級學(xué)習(xí)中的薄弱點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)生的教育方法等。按醫(yī)囑，她的病情最少要休息四個月，可剛休息了不到兩個月，學(xué)校開學(xué)了，她在家里坐不住了，硬是要到學(xué)校，家人不放心，帶她到醫(yī)院復(fù)查，ＣＴ片顯示，顱內(nèi)還有少量積水，仍需休息�？伤齾s說：“我上學(xué)期已經(jīng)耽誤了學(xué)生考試了，這學(xué)期我得趕緊補(bǔ)回來�！彼活櫦胰说姆磳�，又來到了她最愛的學(xué)生中來，給學(xué)生上課，雖然經(jīng)常感覺頭痛頭暈，可她一咬牙堅(jiān)持下來，從沒請過半天假。她用自己的一片愛心贏得了廣大學(xué)生和家長的一致好評！
別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度。教書育人是教師的天職，而育人就應(yīng)是班主任的首要天職。如何育人？徐老師認(rèn)為，愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。愛學(xué)生，就需要教師尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫忙學(xué)生樹立健全、完善的人格。徐老師新接班級中一個女同學(xué)，逐漸顯山露水起來：根本不想學(xué)習(xí)，破壞課堂紀(jì)律，下課調(diào)皮好動，惹是生非，比男同學(xué)還淘氣。應(yīng)對這樣一個女孩，無時無刻都擔(dān)心她會惹出事端來。于是，徐老師采用了各種方法說服教育她，并請家長配合。為了鼓勵她，利用她膽大的優(yōu)點(diǎn)，讓她當(dāng)語文科代表，因此她曾告訴徐老師“老師你這樣看得起我，我必須要學(xué)好英語。”徐老師每一天中午和下午放學(xué)后都和她談心，小到女孩的行為舉止，大到談理想抱負(fù)；遠(yuǎn)的說說她的光榮歷史，近到表揚(yáng)她的點(diǎn)滴進(jìn)步。在她身上花去了超多的閑暇時光。功夫不負(fù)有心人，徐老師的心血總算沒有白費(fèi)：期末她的成績進(jìn)步較大，行為習(xí)慣也有些改變。之后，她轉(zhuǎn)學(xué)了，走時依依不舍。曾寫信給徐老師，信中有一句話：“雖然我離開了，可你是我永遠(yuǎn)的老師，將來我也要當(dāng)老師�！笔前�，永遠(yuǎn)的老師，這句話是徐老師用愛心對待每一個學(xué)生得到的最好回報(bào)。由于徐老師言傳身教，她所任教的班級，從班風(fēng)到學(xué)風(fēng)都十分良好，每年都被評為學(xué)校禮貌班，先進(jìn)班。
三、潛心鉆研，創(chuàng)新實(shí)踐
除了毫不懈怠地完成日常工作，徐老師潛心鉆研、不斷提高自身水平。她還率先在宜小網(wǎng)站上，建立班級博客，不厭其煩地教學(xué)生怎樣發(fā)表文章，怎樣管理和修改文章，幫忙同學(xué)把每一周的優(yōu)秀日記發(fā)表上去。起初的時候，每一天都有幾篇好文章等待發(fā)表，有的寫寫學(xué)校的趣事，有的傾訴成長的煩惱，有的談?wù)劚荣惖牡檬Аサ裟囊黄际巧岵坏玫摹？砂嗌蟽H有五六位同學(xué)家里有電腦并會操作。為了能讓班級的博客快點(diǎn)豐富起來，她下班回到家里就徑直坐到電腦前面，連兩歲半的兒子也無瑕顧及，晚上，望著沉睡中的兒子，想著兒子早上醒來見不著媽媽，晚上回家也沒時光陪他玩玩，她好內(nèi)疚�？僧�(dāng)見到同學(xué)們一次又一次在博客上看到自己的文章而高興得手舞足蹈的樣貌時，那時，她覺得她的付出是值得的。如今，她們班級的博客正如火如荼地發(fā)展并壯大著，學(xué)生也從中感到了極大的學(xué)習(xí)樂趣。
一路艱辛一路歌。徐老師所帶的班級多次被評為“校優(yōu)秀中隊(duì)”，“文明班級”。她本人也多次獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，“先進(jìn)工作者”等光榮稱號。面隊(duì)驕人的成績，徐老師只是輕輕一聲：“這些是我就應(yīng)做的。”當(dāng)一名班主任容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任就很難。徐老師正以優(yōu)秀班主任的高標(biāo)準(zhǔn)不懈努力著，恪守著自己的誓言，讓自己的青春綻放出最美麗的火花。
學(xué)業(yè)與興趣作文800字4
作為一名教師，我深刻認(rèn)識到給學(xué)生一滴水需要自己有一潭不斷更新的泉水，特別是在知識更新迅速的今天。因此，我積極參加各級繼續(xù)教育研究培訓(xùn)，追蹤教育科研信息，了解本學(xué)科的教育教學(xué)動態(tài)和現(xiàn)代教育理論和方法。同時，我擠出時間研究新的教學(xué)理念，認(rèn)真研究專業(yè)繼續(xù)教育書籍和定閱相關(guān)月刊，以提高自己的教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。除此之外，在課余時間我也通過自學(xué)考試取得了XXX漢語言文學(xué)�？茖W(xué)歷。
一.取得的成績
通過自己的努力，我在近年來取得了一些成績：20xx年至20xx年連續(xù)兩次獲得語文科教學(xué)質(zhì)量鎮(zhèn)級一等獎。20xx年撰寫的論文《如何在教學(xué)中激發(fā)低年級學(xué)生的研究興趣》和《讓識字成為一種樂趣》分別獲得區(qū)級一等獎和三等獎。同年，我的作品《一去二三里》還獲得了“全區(qū)遠(yuǎn)教項(xiàng)目學(xué)校中小學(xué)課堂教學(xué)反思評比活動”三等獎。
二.謙虛態(tài)度
雖然在平凡的崗位上，我取得了不平凡的業(yè)績，但我總是保持謙虛的態(tài)度。我認(rèn)為，我所做的一切都是一名教師應(yīng)該做的，沒有什么特別的。我的點(diǎn)滴成績源自于對黨的教育事業(yè)的忠誠。即使沒有榮譽(yù)，我也有沉甸甸的收獲，每個孩子學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會研究的回報(bào)。有了榮譽(yù)，我仍然是最普通的一名人民教師。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力豐富自己，提高自己的水平，做一名無愧于人民的優(yōu)秀教師。
三.熱愛教育，關(guān)愛學(xué)生
我熱愛教育，關(guān)愛學(xué)生。在二十多年的教學(xué)生涯中，我以飽滿的'熱情和務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，圓滿完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的一致好評，得到了學(xué)生家長及社會的廣泛認(rèn)可，連續(xù)多年年終考核被評為“優(yōu)秀”等次。
作為一名教育工作者，我一直遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，以嚴(yán)格的教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)約束自己的言行，以教書育人為天職，熱愛教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，以身作則，勤奮敬業(yè)。我在教學(xué)崗位上默默奉獻(xiàn)，把全部精力都用在了教育、教學(xué)和學(xué)生身上，勇挑重?fù)?dān)，任教十五年來，始終任兩個班的英語課，并長期擔(dān)任班主任工作。
全面實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴成長進(jìn)步，是教師工作的重心，也是體現(xiàn)教師價值之所在。
我能夠面向全體學(xué)生，用心關(guān)愛教育每個學(xué)生，樹立服務(wù)育人的理念，民主平等地對待每位學(xué)生，從不歧視學(xué)困生和紀(jì)律差生。相反，常常給予這些學(xué)生更多關(guān)愛，替他們排憂解難，疏導(dǎo)思想。以師表作風(fēng)，示范行為，高度負(fù)責(zé)的人格魅力去關(guān)愛、感染和啟迪每一個學(xué)生，收到了良好的教育教學(xué)效果。
作為一名一線教師，我認(rèn)真研究教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)精髓，研究時代教育發(fā)展規(guī)律，以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦，提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)理論水平，提升自己的專業(yè)業(yè)務(wù)能力，樹立終身研究意識，關(guān)注自己專業(yè)成長。我努力探尋適合各年級段學(xué)生的課堂教學(xué)模式，積極采用分組合作式、啟發(fā)式、討論式、自主研究式等教法，因材施教，學(xué)中有變，方法靈活，全面調(diào)動了學(xué)生的研究熱情。我不斷更新理念，投身教改，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。
我在教學(xué)中不斷探索先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，注重備課、批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生，同時嚴(yán)格要求自己，與學(xué)生建立真誠的關(guān)系。我的教學(xué)受到學(xué)生和家長的好評，班級成績也不斷提高。我還積極參加教學(xué)改革，嘗試分層教學(xué)和分組教學(xué)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。因此，我獲得了縣教育局的表彰和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，在校內(nèi)外多次上公開課和示范課，成為校級優(yōu)秀課的�？汀�
作為英語教研組長和備課組長，我不斷研究專業(yè)知識和理論知識，提高自己的教學(xué)和管理水平，寫下了多篇論文。我?guī)ьI(lǐng)年輕教師進(jìn)行課改，幫助他們解決教學(xué)上的問題，使他們的工作進(jìn)步迅速。我在教研工作中注重抓住重點(diǎn)，抓實(shí)環(huán)節(jié)，積累小的經(jīng)驗(yàn)，匯集大的成果，使自己的工作有聲有色。
在工作中，我認(rèn)真組織英語教研組的活動，每次主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式靈活。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的科研氛圍，實(shí)施科研興校、科研興師的發(fā)展戰(zhàn)略，我們提出了“三個結(jié)合”的理念，即理論與實(shí)踐相結(jié)合，課題研究與日常教研相結(jié)合，教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師、爭做名優(yōu)教師相結(jié)合。通過活動，全校英語教師積極參與，踴躍發(fā)言，提高了校本教研水平，極大地提高了英語教師的專業(yè)水平和施教能力，為我校教學(xué)整體水平作出了貢獻(xiàn)。
作為班主任，我?guī)ьI(lǐng)的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的思想道德品質(zhì)和學(xué)業(yè)成績一直非常優(yōu)秀。這得益于良好的班級管理模式，科學(xué)規(guī)范的班級管理制度，以及行之有效的落實(shí)措施。
在選好強(qiáng)力班委會后，分組管理，讓每個小組既是研究小組，也是管理小組。這樣，每個人都參與了管理，促進(jìn)了共同成長。在優(yōu)秀班級創(chuàng)建中，同學(xué)們學(xué)會了關(guān)愛、尊重和奉獻(xiàn)，明白了集體的利益高于一切，使全班學(xué)生在良好的集體氛圍中成長成熟。
我注重個人修養(yǎng)，以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己言行舉止。我把自己當(dāng)做學(xué)生的一面鏡子，處處以身作則，時時為人師表，從日常生活的點(diǎn)滴小事入手，給學(xué)生以感染和熏陶，努力爭創(chuàng)先進(jìn)班集體。由于細(xì)心備至的工作，我所帶的初三九班在20xx年被學(xué)校授予“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號。另外，作為班主任，我經(jīng)常進(jìn)行班級科任教師之間的工作協(xié)調(diào)，使得班級教學(xué)工作有序和諧開展，為班級教學(xué)整體上質(zhì)量奠定了良好基礎(chǔ)。
學(xué)業(yè)與興趣作文800字5
xxx老師，生于1974年10月30日，1988年從xx市xx完小畢業(yè)升入xx一中，1991年從xx一中考入xx第三師范學(xué)校，1994年來到他的家鄉(xiāng)參加工作，任教于xx市xx完小，20xx年調(diào)入xx市xx鎮(zhèn)xx學(xué)校，工作當(dāng)中，他一邊教書一邊刻苦攻讀，20xx年從xx師范大學(xué)本科自考畢業(yè)。
[愛崗敬業(yè)，平常卻不平凡]
工作至今，x老師一直能夠用先進(jìn)思想武裝自己的頭腦，在教育教學(xué)工作中始終做到以生為本，積極踐行為學(xué)生服務(wù)的思想。具有崇高的師德和高遠(yuǎn)的職業(yè)理想，他能積極關(guān)心國家大事，并不斷地提高自己的理論修養(yǎng)和思想覺悟，無論是生活作風(fēng)還是工作作風(fēng)均很正派，x老師從不做有損國家和人民利益的事，總是努力維護(hù)人民教師的光輝形象，積極為人師表。對學(xué)生x老師能充滿愛心，對行政領(lǐng)導(dǎo)，能積極支持他們的工作，與他們一道為實(shí)現(xiàn)美麗的中國夢而努力奮斗。學(xué)高為師，身正為范，所以x老師他總是喜歡用自己的行動和崇高的師德去影響他的學(xué)生。
在學(xué)校老師中，出勤他算是很積極的一個，x老師能夠做到以校為家，堅(jiān)持上課，按時進(jìn)行早晚自習(xí)和下班輔導(dǎo)，不遲到、不曠課，并且能自始自終地堅(jiān)守自己的工作崗位，就連結(jié)婚他也沒有修婚假，仍然堅(jiān)持上課。20xx年暑假x老師不小心摔傷了左手，醫(yī)院診斷為左手橈骨骨折，醫(yī)生要他修養(yǎng)三個月，可是由于學(xué)校的編制很緊缺，而且他帶的是初三畢業(yè)班，為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，他開學(xué)后主動要求上課，這樣他帶著病痛一直把學(xué)生帶到中考畢業(yè)。
他教了24年的書，當(dāng)了20年的班主任，誰都知道當(dāng)班主任是一項(xiàng)非常辛苦的工作，每天早操、晨讀、早自習(xí)、課間操、午睡、讀報(bào)、晚自習(xí)、晚就寢都要到班指導(dǎo)，盡管工作很苦很累，但是他卻樂此不疲，由于跟班勤，班上的各項(xiàng)工作管理得井井有條，也正因?yàn)槿绱�，x老師所管理的班級經(jīng)常奪得流動紅旗，屆屆都是學(xué)校的優(yōu)秀班集體。其中他任教的112班20xx年被評為xx市優(yōu)秀班集體。
x老師雖然是我校一個平常的老師，但二十四年如一日，對工作總是滿腔熱情，卻又是一個不平凡的老師。
[執(zhí)著追求，職業(yè)理想高遠(yuǎn)]
x老師學(xué)歷是大學(xué)本科，漢語言文學(xué)專業(yè)，他沒有因此而滿足，而是更加努力�！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，x老師他認(rèn)為教學(xué)是一門技術(shù)但更是一門藝術(shù)，教師只有活到老學(xué)到老，不斷地更新自己的知識，去構(gòu)建屬于自己的學(xué)術(shù)之塔，才能適應(yīng)社會和時代發(fā)展的要求，他上課課前總是先要備好課，并且準(zhǔn)備好教學(xué)的課件，讓語文課上得生動一些，所以他的課堂總是充滿著趣味，受到了廣大學(xué)生的歡迎。
他常說自己很適合教書，他認(rèn)為教書這條路自己算是選對了，他說從教有兩種境界，第一種境界是把教書當(dāng)做飯碗，不過這種人雖然從事的是教書這門職業(yè)，但不一定能干出成績。第二種境界是把教書育人當(dāng)作自己的理想，是真心的喜歡教書這門職業(yè)，這種人才會教好書，干出成績。而他就是屬于第二種境界的人，所以教書24年以來，他干出了成績，碩果累累。
[以生為本，關(guān)心學(xué)生疾苦]
x老師非常關(guān)心學(xué)生，在他的骨子里有著一個以生為本的思想，他愛學(xué)生，他把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，學(xué)生有什么苦難總愛找他。一天晚上，已經(jīng)11點(diǎn)了，x老師已經(jīng)上床睡覺了，突然一陣急促的敲門聲把他驚醒，原來是班上的一個名叫陳鋒的學(xué)生肚子痛得比較厲害，還發(fā)著高燒。這個學(xué)生比較特殊，父親和母親常年在廣東打工，一年只有過年的時候才回來一次，他跟著年邁的奶奶生活。叫父母肯定不現(xiàn)實(shí)，奶奶快七十歲了，這么晚了，肯定不好讓老人來處理，x老師看這個學(xué)生疼得不行，他晚上一個人打著手電筒，帶著這個學(xué)生去找鄉(xiāng)村醫(yī)生打針，醫(yī)生說是感冒引起的腸胃炎，需要輸液，就這樣，x老師陪著陳鋒輸液，回來時遠(yuǎn)處的村落了傳來雞叫的聲音，原來已經(jīng)是凌晨3點(diǎn)了。第二天早上，他才把這件事告訴陳鋒的奶奶，陳鋒的奶奶很是感激，說了很多感謝的話，說把學(xué)生交給他這樣的老師很放心。像這樣的事情其實(shí)還有很多，班上的學(xué)生病了，他總是噓寒問暖，學(xué)生要是遇到了什么不開心的事情，他總是耐心開導(dǎo)，對學(xué)生他像對自己的孩子一樣關(guān)心著他們，照料著他們。現(xiàn)在的學(xué)生大多是留守兒童，父母常年在外面打工，但有一個像父母親一樣關(guān)心他們的班主任，他們生活得很安心、家長們也很放心。
xx這個地方，自然資源貧乏，貧困生比較多，常常有一部分學(xué)生為讀書的學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi)發(fā)愁。前些年，他所任教的109班有一個學(xué)生，人很聽話，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀，中考的時候考了849分，進(jìn)入了xx市重點(diǎn)高中統(tǒng)一招生線，被xx一中錄取。但是這個學(xué)生父母離異，她跟父親一起生活，但是父親沒有什么特別的手藝，靠打一點(diǎn)零工和散工生活，上高中的費(fèi)用成了她的一個難題。學(xué)費(fèi)加生活費(fèi)，一年至少要一萬多元，這對于她來說無疑是一個天文數(shù)字。x老師想起學(xué)校以前的同事陳松雅老師說從xx中學(xué)畢業(yè)考上xx一中的初80班的學(xué)生谷小安，在清華大學(xué)畢業(yè)后在廣東深圳工作，他和正在新加坡留學(xué)的姐姐想回饋社會，愿意資助一個困難學(xué)生，于是他讓陳松雅老師聯(lián)系了這姐弟倆，令人開心的是，姐弟倆欣然答應(yīng)，表示愿意扶助郭小容讀完高中，就這樣，郭小容得到了谷小安姐弟倆三年的資助，懂事、好學(xué)上進(jìn)的郭小容也順利考上了大學(xué)。高中畢業(yè)后，大學(xué)的學(xué)費(fèi)又成了她的煩心事，為了湊滿大學(xué)的學(xué)費(fèi)，20xx年郭小容去廣州打暑假工，期間得到了中央電視臺記者的關(guān)注，我市xx鎮(zhèn)政府、xx市教育局、共青團(tuán)xx市委、xx市扶貧辦等政府部門高度重視，把她列入了重點(diǎn)扶助對象，山里娃的大學(xué)夢終得圓滿。
[工作富有成效，碩果累累]
x老師任教二十四年，二十四年如一日，他總是保持著一顆年輕的心，不斷奮斗，他常說“人生若沒有一段輝煌的奮斗史，那就是白活了一生�！彼运龉ぷ鲝牟慌吕щy，總是滿腔熱情，努力奮斗，他的工作也頗有成效，碩果累累。任教24年以來，x老師做了20年的班主任。x老師經(jīng)驗(yàn)豐富，班級管理能力強(qiáng)，拿x老師當(dāng)過班主任的初三109班來說吧，初二的時候這個班的管理難度比較大，x老師出任該班班主任后，多方面采取措施，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想、掌握學(xué)習(xí)方法、嚴(yán)明班級紀(jì)律，班級轉(zhuǎn)化成效顯著，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃厚，班上還有郭小容、谷明兩個學(xué)生考進(jìn)了xx一中。如今這兩個學(xué)生已經(jīng)在讀大學(xué)了。近年來，xx農(nóng)村人口越來越少，優(yōu)質(zhì)生源嚴(yán)重外流，xx學(xué)校辦學(xué)舉步維艱。20xx年至20xx年x老師出任初中112班班主任，他和其他科任老師迎難而上，奮發(fā)有為，班上的學(xué)生也刻苦學(xué)習(xí)，在20xx年的這個屬雞的年份里雄雞展翅，創(chuàng)造了xx教育的又一個新奇跡。xx學(xué)校20xx年29人參考中考，6人上重點(diǎn)高中，重高上線率20。68%，其中梁凱妮、倪順、段海瀾，谷雅潔、曹麗華這5位同學(xué)榮升xx二中，譚蜜蜜同學(xué)被xx一中錄取。梁凱妮同學(xué)考出了910分的好成績，在xx片8所中學(xué)中位居第二名，倪順、段海瀾同學(xué)也分別考出了875分，874分的好成績，在xx片近1000名考生中遙遙領(lǐng)先。班上的譚蜜蜜、谷雅潔、曹麗華，這3個同學(xué)剛?cè)氤踔袝r成績一般，但她們在x老師和其他科任老師的辛勤培育下努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，鍥而不舍，三年磨一劍，也終于以不錯的成績榮升xx一中、xx二中這兩所重點(diǎn)中學(xué)，無名的山溝里又一次飛出了金鳳凰。上重高固然榮耀，考不上重高的學(xué)生x老師也積極引導(dǎo)他們讀普高上職校，112班的學(xué)生在20xx年讀書熱情高漲，有的上普高，有的上職校，20xx年xx學(xué)校被xx市教育局授予中職招生一等獎榮譽(yù)，他本人也獲得“優(yōu)秀班主任”稱號，受到xx市教育局表彰。
他是學(xué)生的老師，但更是學(xué)生的朋友，這幾年來，x老師連任初三的`班主任，每天晚上兩節(jié)晚自習(xí)后，有一部分同學(xué)還要加班一節(jié)課，x老師晚上經(jīng)常陪他的學(xué)生自習(xí)到十點(diǎn)，學(xué)生做作業(yè)，他就寫教案，改作業(yè)。x老師用自己無聲的語言給學(xué)生示范，學(xué)生們受到了他的感染，學(xué)習(xí)也都很自覺，都很勤奮。每天晚上，學(xué)生下晚自習(xí)后，他都要去寢室查寢，等他的學(xué)生都睡著了，已經(jīng)是十一二點(diǎn)了，他才放心地去睡覺。
長期的伏案工作讓他患上了頸椎病，天氣一涼脖子就鉆心地疼，但是他始終堅(jiān)持工作，對自己的工作無怨無悔。
他努力地工作，黨和政府也給了他許多榮譽(yù)。其中1996年獲得xx市先進(jìn)工作者榮譽(yù)，1998年被評為xx市優(yōu)秀教師，20xx年、20xx年、20xx年獲得xx市優(yōu)秀班主任稱號。20xx年、20xx年、20xx年、20xx年、20xx年五年年度考核優(yōu)秀，五次獲xx市政府嘉獎表彰。
他是典型的研究性教師，一邊教學(xué)一邊致力于教學(xué)研究：
x老師所撰寫的論文《構(gòu)筑心靈的天堂，奏響生命的歡歌》、《反彈琵琶話語文》分別于20xx年、20xx年獲xx省教育科學(xué)研究院、xx省教育發(fā)展研究所教育教學(xué)改革發(fā)展成果獎二等獎和一等獎；20xx年10月x老師撰寫的教學(xué)論文《向?qū)W生放權(quán)，為作文松綁》在黑龍江省教育廳主管的省級刊物《佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào)》第286頁上發(fā)表，被中國知網(wǎng)收錄；20xx年x老師撰寫的教育論文《班主任的六要六不要》在中華人民共和國教育部主管的華東師范大學(xué)的月刊《基礎(chǔ)教育》第9期第7頁發(fā)表；其它課件、論文在縣級、市級、省級也多次獲獎。
一屆又一屆的學(xué)生從xx學(xué)校畢業(yè)，走向全國、走向世界，x老師也和他們一起收獲了成功的喜悅。x老師在鄉(xiāng)村中學(xué)默默耕作了二十四年！把自己的青春和愛全部奉獻(xiàn)給了他所鐘愛的山里娃，他曾經(jīng)教過的初68班的學(xué)生谷小容大學(xué)畢業(yè)后曾任廣東中山大學(xué)教授，現(xiàn)在在新加坡攻讀博士學(xué)位已經(jīng)畢業(yè)。曾教過初80班的學(xué)生谷小安以優(yōu)異的成績考上xx一中，并由xx一中考上了清華大學(xué)，現(xiàn)在在深圳一家軟件公司做機(jī)器人的研發(fā)工作，他們的成長過程讓x老師明白：老師就像辛勤的園丁，工作雖然平凡，但卻可以把園子中的小苗苗培養(yǎng)成參天大樹，讓他們成長為祖國的棟梁，所以老師的工作無上光榮。
“黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州�！边@幾句詩是對老師一生辛勤的概括，更是對老師這個職業(yè)的贊美。x老師，這個普通的園丁，在平凡的工作崗位上干出了不平凡的成績，他把知識的甘露灑進(jìn)了孩子們的心田，讓他們成長為祖國未來合格的接班人，他用自己二十四年的教育實(shí)踐在編織著一個美麗的教育夢，他要讓自己這一生無愧于黨，無愧于國家，無愧于人民，無愧于藍(lán)天下最壯麗的事業(yè)。
學(xué)業(yè)與興趣作文800字6
多年來，她一直用一顆熱心，力所能及的幫助著每一個同事、每一個家長、每一個，盡心竭力為孩子、為家長、為同事辦實(shí)事、做好事、解難事。盡管沒有轟轟烈烈的大事，但在平凡的事跡中卻透著點(diǎn)點(diǎn)感動，溫暖著身邊的每�！笆谌嗣倒�，手有余香”。在幫助別人的過程中她也在享受著快樂。這次縣辦評選道德模范教師，大家推選她為助人為樂先進(jìn)教師。
xx年12月，我從分到華池縣幼兒園。也許就是因?yàn)槎嗌倌陙淼叵蛲团c生俱來的對孩子們的喜愛吧，出為人師，心中竟有些惴惴不安，是緊張還是興奮，自己也說不清，只是滿心喜悅地去迎接這充滿挑戰(zhàn)的工作，投身于幼兒園這片多姿多彩的新世界。，在蒙蒙細(xì)雨中，我和孩子們在花傘下靜聽小雨沙沙，做“小樹長高了”的游戲；夏天，我和孩子們在種植園澆水施肥，觀察玉米結(jié)穗，豆角掛藤；秋天，我和孩子們拾落葉，制作精美的葉貼畫；冬天，我們堆雪人，打雪仗，銀色的世界里灑滿孩子們的笑聲。熱愛孩子是教師實(shí)施教育的重要前提，沒有對孩子的愛，就沒有真正的教育。
愛是幼兒的一種迫切的心理需要，教師與幼兒之間建立起良好的聯(lián)系，能使幼兒產(chǎn)生積極、愉快地情緒。我班新來的王一歡小朋友沒上過幼兒園，剛?cè)雸@時，情緒一直不很穩(wěn)定，不是掉眼淚，就是不好好吃飯。我每天早上熱情地蹲下和他打招呼，牽著他的手去拿玩具，邀請其他小朋友和他一起玩耍，消除他對陌生環(huán)境的不適應(yīng)，慢慢地他看到我就露出燦爛笑容，開始學(xué)著自己吃飯、穿衣穿鞋。老師和小朋友要幫助他，他不僅不讓，還大聲的說：“我會穿，我自己穿�！庇幸惶焖亲�，一下午拉了三次，我?guī)退麚Q了三次，為他打來溫水擦洗，抱著他輕輕揉肚子，幫助消除痛苦。當(dāng)他來接他時，看著干干凈凈的孩子以及洗干凈的三條褲子，感動的不知說什么好。
現(xiàn)在母子兩人每天高高興興的來到幼兒園，再也不是那付哭哭啼啼的樣子了，他媽媽說：“非常感謝老師，是你們讓我能安心的工作，是你們讓孩子快樂的生活�！痹谂c幼兒的朝夕相處中，他們對老師的依賴和信任，使我對他們更加熱愛。光有愛是不夠的，高爾基說過：“愛孩子是母雞也會做的事，要教育好他們，就需要淵博的.知識和科方法�！睘榇�，作為幼兒教師就要不斷探索科學(xué)育兒的道路，不斷克服困難。剛參加工作時，我沒有到常規(guī)培養(yǎng)的重要性，盲目愛孩子，放縱他們，結(jié)果連正常的都難以維持，經(jīng)過一段時間的虛心請教學(xué)習(xí)，反復(fù)思索，終于能夠較好的組織幼兒一日活動。
每次參加競賽，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我有新的收獲，并能及時進(jìn)行總結(jié)，使自己的教育水平又得到提高。而每一次的進(jìn)步，也是克服種種困難和艱辛得來的。目前，我在園內(nèi)是推廣教育教學(xué)新觀念的骨干教師之一。在教室環(huán)境布置、教育教學(xué)、游戲等活動中都能將發(fā)揮幼兒主動性放在第一位，每學(xué)期組織的園內(nèi)教學(xué)觀摩、游戲觀摩、班級環(huán)境競賽我班都能居第一，給其他教師迅速轉(zhuǎn)變思想觀念起到一定帶頭作用。
思想觀念的突破，也讓我對創(chuàng)新教育有了一些理解。在組織活動中我不再只局限于一種正確回答，而是盡量鼓勵幼兒說出自己的想法，養(yǎng)成勤思考的習(xí)慣，對幼兒大膽精彩的想法多加贊揚(yáng)，發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維。
從19歲到31歲，我已經(jīng)在幼兒園第一線奔忙工作了12年，由一普通的教師，一步一步的為幼兒園的骨干教師，20xx年還被幼教中心評為全優(yōu)教師、先進(jìn)教師、公司先進(jìn)班組---好，并被選送到武漢市幼師參加骨干教師班學(xué)習(xí)，在這難得的學(xué)習(xí)期間，我獲得了許多新知識：計(jì)算機(jī)水平達(dá)到高級，對教科研活動有了較全面、細(xì)致的了解，接觸到了目前國外先進(jìn)教育教學(xué)方法，對幼兒教師的內(nèi)涵有了更新的認(rèn)識。這些知識的補(bǔ)充，讓我對自己的工作又有了挑戰(zhàn)，我懂得了，做一名好的幼兒教師，應(yīng)該是科研型的教師，這樣才會使幼兒園的工作有提高，才會提高自己的水平。
一個人能在自己熱愛的事業(yè)中度過美好的時光，是一種難得的幸福。我知道我面前的道路還很漫長，但我深信：今天操場上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會站在世界冠軍的領(lǐng)獎臺上；今天音樂聲中傳出的稚嫩童聲，也許明天會響徹在世界音樂的殿堂里。每一個孩子都是一個希望-----民族的希望，世界的希望，人類的希望。相信每一位熱愛幼兒并對幼兒付出真情和汗水的幼兒教師在白發(fā)回首時，都將幸福地說：“我得到了人世間最博大的愛�！�
學(xué)業(yè)與興趣作文800字7
xxx，xx第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中語文教師、班主任。自參加工作以來她心中時刻牢記教師的職業(yè)道德，不敢忘記作為一名合格教師的要求。兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真工作，在教育教學(xué)工作中堅(jiān)持“教書”“育人”相結(jié)合，重視創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和健全人格的發(fā)展，把傳授知識、啟迪智慧、完善人格三者有機(jī)結(jié)合起來，努力地向著成為一名優(yōu)秀教師的目標(biāo)前進(jìn)。
一、用師愛開啟學(xué)生心靈，她收獲著信任與尊重托爾斯泰說過：“如果一個教師只愛自己的專業(yè)，那他可能成為一個會教書的教師。如果教師既愛專業(yè)又愛學(xué)生，那他將是一個完善的教師�！苯處熤挥袗蹖W(xué)生，才能盡到教書育人的責(zé)任。鄒老師自97年參加工作以來一直擔(dān)任初中語文教學(xué)和班主任工作，她認(rèn)為每一個孩子的內(nèi)心都有渴望被外界、被他人肯定的需要，對于那些調(diào)皮搗蛋、學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生，她總是以慈母般的關(guān)愛代替冷漠、厭惡，以無微不至的關(guān)懷代替諷刺、挖苦，以鼓勵和表揚(yáng)代替隨意的責(zé)備和批評，孜孜不倦地清塞引流，用真情呼喚童心，激勵他們的自信心。她一直堅(jiān)信梵高的那句話：愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮！她愛她教的每一個孩子，愛她天天站著的講臺，愛學(xué)生讓她發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。
二、揣著兩顆心育人：自我約束，德育為先鄒老師常說，教育孩子心里要有兩顆心，除了愛心，還有一個良心。傾情付出，無怨無悔，摸的是良心；視生如子，關(guān)懷備至，靠的是愛心。鄒老師眼中孩子們，或像紅色一樣熱情，或像藍(lán)色一樣憂郁，或像黃色一樣陽光；或許他們有很多優(yōu)點(diǎn)，又或許他們有很多缺點(diǎn)，而就是這樣各自不同的大家，聚集在同一個集體中，一樣可以組成一朵耀眼、美麗的七色花。而教育的千般萬般，都要以德育為先。在愛的基礎(chǔ)上立下規(guī)矩，幫助每一棵幼苗茁壯成長；她每帶一個班都會制定班級公約，讓大家共同遵守；結(jié)合班級情況，確立學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)；嚴(yán)慈相濟(jì)，班級更有凝聚力；采取直線面對面、電話線、網(wǎng)線三線合一的方式和家長溝通并形成合力……春風(fēng)化雨，以愛育人。正是懷揣著這兩顆心，鄒老師的心一直與孩子們在一起。二十多年的班主任工作讓她備嘗教育工作的苦辣酸甜，但是她收獲的`是家長和學(xué)生對她的信任與尊重，收獲的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對她工作的肯定，她執(zhí)教的班會課多次獲得xx市優(yōu)質(zhì)課，她所帶的班級被評為“禮儀之星”班級和校級優(yōu)秀班級。
三、鉚足一股勁前行：自我鞭策，且行且思作為一名新時代的青年教育工作者，她深知課堂在學(xué)校教育教學(xué)中、在學(xué)生成長中的重要地位。它是提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的搖籃，是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的舞臺，是鍛煉學(xué)生生存本領(lǐng)的陣地。要在課堂教學(xué)中提高效率，更好地教書育人，就必須深入研究課堂教學(xué)藝術(shù)。工作24年，她始終把教學(xué)工作放在首位，一直奉行“平實(shí)做人，務(wù)實(shí)做事”的原則，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念，深入鉆研教材教法，積極投身教學(xué)改革，致力于構(gòu)建高效課堂，并取得良好的教學(xué)成果。她在不斷的實(shí)踐中總結(jié)自己的教學(xué)模式，積極借助多媒體教學(xué)手段，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性，使學(xué)生掌握語文知識的同時，真正得到閱讀、寫作能力的提高，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。
24年的歲月帶走了她的青春，卻帶不走她對教師職業(yè)的深深眷戀！24年的時間改變了她的容顏，卻改變不了她對教育深深的愛戀！人生最美的姿態(tài)，莫過于在忙亂的塵世中，以深情而又簡單的性情，活出一道最平靜的風(fēng)景。耳邊回響起那首小詩“有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂；不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一廣博的天空。在同一片天空下，我們用愛撒播著希望……”
學(xué)業(yè)與興趣作文800字8
衣帶漸寬終不悔為使教育堪寄夢
初夏的清晨，天氣微寒，來到大方縣第一中學(xué)，剛好趕上學(xué)校上課。古樸典雅的教學(xué)樓里傳來陣陣悅耳的讀書聲，而在不遠(yuǎn)處的三尺講臺前，那雙充滿智慧的明眸正深情凝視著朝氣蓬勃的莘莘學(xué)子。
沿著他的視線看去，目光所及，仿佛觸摸到冬日的陽光，頓時令人倍感振奮和溫暖。他，就是該校理教師穆朝君老師。這樣的閱讀，看似漫不經(jīng)心，實(shí)則充滿著智者的孜孜求索，所以，這也是穆朝君老師為人為學(xué)為師的一種方式，一種輕松中不懈的堅(jiān)守。
翻開穆朝君老師的履歷，我們可以清晰看到，在他從一名普通農(nóng)村中學(xué)教師到全國模范教師的成長軌跡中，雖然工作環(huán)境在不斷變化，但他心中那份對教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著卻始終堅(jiān)定如一、矢志不渝。從1987年畢節(jié)師范高等�？茖W(xué)校農(nóng)師專業(yè)畢業(yè)參加工作到20xx年西南大學(xué)在職研究生課程與教學(xué)論專業(yè)畢業(yè)，穆朝君老師已在貴州大方縣的三尺講臺上執(zhí)教28年。28年的潛心耕耘，教書、育人、科研三位一體，穆朝君老師走出了一個師者閃光的教育人生。
1998年9月被貴州省教育廳、人事廳授予貴州省優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號；20xx年3月獲畢節(jié)區(qū)行政公署頒發(fā)畢深教育獎勵基金獎；20xx年9月被教育部和人事部評為全國模范教師；20xx年2月被畢節(jié)區(qū)教育局授予第三批畢節(jié)區(qū)中小學(xué)名師稱號；20xx年1月被貴州省教育廳評為貴州省省級骨干教師；20xx年1月被貴州省人民政府評為特級教師；20xx年3月被貴州省教育廳評為貴州省教學(xué)名師受到表彰和獎勵
作為有著眾多學(xué)術(shù)職務(wù)、為社會培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀人才和廣有影響的理教師，穆朝君老師28年如一日，一步步，帶著執(zhí)著的追求，閃著榮譽(yù)的光輝走在教育教學(xué)和科研的第一線。如今，他已先后在《畢節(jié)學(xué)院學(xué)報(bào)》、《理教育》、《理教學(xué)》、《中學(xué)理教學(xué)參考》、《貴州教育科研》、《教師教育科研》等十幾種教育教學(xué)專業(yè)期刊發(fā)表科研論文數(shù)十篇、獲獎近百次；20xx年，由北京現(xiàn)代教育出版社出版了學(xué)術(shù)專著《教育教學(xué)理論與實(shí)踐探索》；為全國高等學(xué)校培養(yǎng)、輸送優(yōu)秀學(xué)生千余名，為推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、人才發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，堪稱凝心靜氣做學(xué)問，為人師表帶學(xué)生的教書育人楷模。
農(nóng)村磨練十八年
和所有20世紀(jì)60年代出生的教師一樣，穆朝君老師經(jīng)歷了饑荒紛飛的童年、激情滿懷的青年、坎坷曲折的中年、碩果累累的成年。
1987年7月，穆朝君老師從畢節(jié)師范高等專科學(xué)校讀完了大學(xué)課程。告別了青澀的學(xué)生時代，豪情滿懷開始了自己的人生之旅。80年代，青年人最大的追求就是到祖國最需要的方去，將自己所學(xué)奉獻(xiàn)給人民。為此，穆朝君老師大學(xué)畢業(yè)后自愿來到大方縣六龍中學(xué)任教，在那里，他一呆就是18年。18年里，穆朝君老師教過語文、政治、歷史、理、生物、英語等多門學(xué)科，當(dāng)過班主任、教研組長、教導(dǎo)主任。但無論教學(xué)還是擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作，穆朝君老師樣樣都干得十分出色；18年里，他的年度考核有10年被連續(xù)評為優(yōu)秀等次；18年里，他從一位普通的農(nóng)村中學(xué)教師，逐漸鍛煉成長為一名中學(xué)高級教師、市級骨干教師、省級優(yōu)秀教師、全國模范教師。這一切榮譽(yù)的取得，全都緣自參加工作的第一天老校長對他的信任――把全校唯一一個高三畢業(yè)班很信任交給他帶。我不能辜負(fù)老校長對我的期望，我一定要教出點(diǎn)名堂來，穆朝君老師在心底默默告誡自己。接下來的日子里，他勤奮看書學(xué)習(xí)、勤奮鉆研業(yè)務(wù)、勤奮備課上課，把別人休息的時間都花在了教學(xué)和學(xué)生身上。功夫不負(fù)苦心人，他所教班級當(dāng)年參加高考，竟然有一名學(xué)生考上二本線。一名學(xué)生上二本線，這在今天的任何一所農(nóng)村高中都是要嗤之以鼻的，但對于穆朝君老師當(dāng)時所在的大方縣六龍中學(xué)而言，這卻是該校多年來高考零的突破，也是教育生涯的良好開端。以后幾年中，該校高考成績連年上升，穆朝君老師也因此獲得了許多榮譽(yù)和獎勵。農(nóng)村是廣闊的天，在那里可以大有作為，這是20xx年因工作需要調(diào)大方一中時穆朝君老師對依依不舍的六龍中學(xué)留下的深刻感慨。
十年辛苦不尋常
在農(nóng)村中學(xué)教過多門學(xué)科，還當(dāng)過教導(dǎo)主任的他，20xx年轉(zhuǎn)戰(zhàn)到大方一中后，專門從事高中理教學(xué)工作。大方一中是省級示范性高中，面對新的教學(xué)和工作環(huán)境，對全面型而非專長型教師的他來說，是一個嚴(yán)峻的考驗(yàn)，好在有那18年的基層學(xué)校教育教學(xué)工作經(jīng)歷，不僅鍛煉和提高了穆朝君老師的教育教學(xué)技能，更磨煉了他的意志和應(yīng)變能力。很快他就適應(yīng)了示范性高中的理教育教學(xué)工作，并從普通班教學(xué)很快走進(jìn)了重點(diǎn)班教學(xué)。不知不覺間，在大方一中他已送走三屆高中畢業(yè)生，屈指算來已整整10年。在大方一中的10年，不知不覺間，他已從一名普通理教師、教研組長、工會委員成長為教務(wù)副主任，負(fù)責(zé)大方一中217名專業(yè)技術(shù)教師的專業(yè)素養(yǎng)提升。在大方一中的10年，年度考核有5年被連續(xù)評為優(yōu)秀等次。優(yōu)秀的背后，是穆朝君老師受命以來的每個日日夜夜，殫精竭慮為提升學(xué)校每位教師的教育教學(xué)水平，為讓每個學(xué)生都能成長而奔忙。期間，孩子初中畢業(yè)即將中考，作為家長的他卻因?yàn)閷W(xué)校的工作無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，在計(jì)生戰(zhàn)線任手術(shù)醫(yī)師，比穆老師工作還繁忙的妻子常常抱怨他什么名師、骨干老師，連自己的小孩都照顧不了，教育不好，愧對這些稱號啊。
穆老師為此常常暗自落淚。是的，因?yàn)楣ぷ髅Γ麤]法顧及兒子的學(xué)習(xí)，因?yàn)楣ぷ髅�，他沒法照顧好家庭和孩子，以至于自己的'兒子竟然連一中都未能考進(jìn)去。如今，已讀到高二的兒子還時常在母親面前埋怨：我爸就是工作忙，等到我高三考不取大學(xué)他將后悔一輩子。當(dāng)妻子把兒子的話翻譯給他聽時，穆老師的心如針扎一般。是啊，自己真的沒有完全盡到一個家長、一個父親的責(zé)任。但他仍堅(jiān)持，這就是人民教師的天職，這就是教務(wù)副主任的職責(zé)。
他說：我既然選擇了教師這個行業(yè)，我就有責(zé)任把這份工作做好，我就有義務(wù)帶好我的學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，呵護(hù)他們的成長，這些就是我的責(zé)任，我的選擇。也正因?yàn)橛辛诉@樣的責(zé)任，這樣的選擇，所以，當(dāng)他看到學(xué)校里一個個茁壯成長起來的年輕教師欣欣然走向教育教學(xué)的重要位置時，當(dāng)他執(zhí)教的高三畢業(yè)班學(xué)生高考成績獲得全省文綜第一名時，當(dāng)大方一中的文科教育教學(xué)質(zhì)量從薄弱走向雄厚時，他卻又依舊保持著教師那份獨(dú)有的淡定。他說，這些成績來之不易，那是師生們用無數(shù)的不眠之夜、無數(shù)的失敗與挫折、無數(shù)的淚水、汗水乃至血水換來的，但成績與輝煌只能代表過去。
學(xué)業(yè)與興趣作文800字9
一、銳意進(jìn)取，不斷超越。
我從事教師工作以來，熱愛教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會，積極參加各種學(xué)習(xí)和活動，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會。工作期間，我既教書又育人，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠實(shí)守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個合格的接班人。
二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱各種書籍。備課時，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向45分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心，在生活中，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，使他們健康成長
俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為班主任，我時刻要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手，在工作中，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性、針對性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。
三、關(guān)愛學(xué)生，無私忘我。
作為班主任，工作瑣細(xì)而繁重。學(xué)生年齡小，生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝
拉撒，事無巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心。要讓學(xué)生成材，身心健康成長，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的`孩子有四五個，在我細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。還有一些班上的“留守孩”由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響。據(jù)我調(diào)查，有的外出打工的父母半月或一個月給家中打一次電話，有的半年聯(lián)系一次，相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來，單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致孩子對父母很陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀、價值觀也發(fā)生了不良的改變。為此，我給學(xué)生分組，利用校信通、飛信等形式，讓學(xué)生每星期一、三、五的課外活動和家長聯(lián)系，進(jìn)行交流，匯報(bào)他們在校的情況。我心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時光里，我不但取得了家長的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動力，我所帶的班級也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。
作為班主任我更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng)，抓住每一個教育良機(jī)，適時表揚(yáng)、鼓勵。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。另外，我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成績方面，都取得了較好成績,每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點(diǎn)，我會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。十多年的教育生涯，我始終堅(jiān)守著一腔熱誠一腔愛，我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè)，我將無怨無悔地耕耘在這片土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上！
學(xué)業(yè)與興趣作文800字10
童建芳，上高中學(xué)高級教師，擔(dān)任學(xué)校體育教研組長。從教30多年來，他一直堅(jiān)持在教學(xué)一線，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得全校師生、同行和上高教育界的的尊敬和贊許。
一、全力做好體育教育的領(lǐng)頭羊
童老師銳意教學(xué)改革，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和治教態(tài)度，成為能帶動學(xué)校體育工作的領(lǐng)頭羊。
作為體育教研組長，他能帶領(lǐng)大家利用業(yè)余時間和雙休日，帶好各種運(yùn)動隊(duì)，并嚴(yán)格按照學(xué)校的要求進(jìn)行訓(xùn)練，既注重學(xué)生身體素質(zhì)提升又加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，既讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)又懂得做人的道理。作為體育教學(xué)的領(lǐng)頭羊，對待組里的同事和新老師，他總是積極指導(dǎo)，悉心培養(yǎng)，從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)青年教師良好的師德；組織他們探討教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。在他的精心指導(dǎo)下，許多年青教師很快成熟，成為體育教學(xué)的骨干。
二、盡心做好體育教學(xué)的領(lǐng)跑人
童老師對“教書育人”的理解是，一個教師不僅要有淵博的知識，更重要的還要有人格魅力，這個魅力表現(xiàn)在“三真”上。即做學(xué)問真實(shí)、對學(xué)生真心、對教學(xué)真誠。他精通籃球、排球、田徑等，平時訓(xùn)練、體育課他動作規(guī)范、優(yōu)美。雖然已從教30多年，但是他強(qiáng)健的體魄、精湛的球藝贏得全校師生甚至體育界同行的一致好評。教工籃球隊(duì)、排球隊(duì)訓(xùn)練比賽缺少了他就是缺少了一個主心骨，他在場上可以把一個隊(duì)帶得井井有條，有章有法。
體育教學(xué)是辛苦的。他30多年來一直奮戰(zhàn)在體育教學(xué)上，無怨無悔。他上課從不遲到早退，嚴(yán)格要求學(xué)生的言行。在課堂教學(xué)中，他始終與學(xué)生在一起，站著上好兩、三節(jié)課教學(xué)這是他一貫的.作風(fēng)；不厭其煩的示范講解是他的為師風(fēng)范。認(rèn)真?zhèn)湔n已成為他的職業(yè)習(xí)慣，盡管對課堂教學(xué)已經(jīng)是爛熟于心，游刃有余，重復(fù)了幾十年，但他并沒有一絲懈怠，仍然和年青教師一起學(xué)新廣播體操并規(guī)范地教給學(xué)生。在課堂教學(xué)中，面對調(diào)皮、學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的學(xué)生，童老師不是責(zé)罰，而是耐心指導(dǎo)，教育他們?nèi)绾螐?qiáng)身健體，如何學(xué)會生活。他教過的學(xué)生都說：“我在童老師身上不僅學(xué)到了技術(shù)與知識，更重要的是學(xué)會了怎樣做人。”童老師是一個優(yōu)秀的體育教師，更是一個為師風(fēng)范的領(lǐng)跑人。
學(xué)業(yè)與興趣作文800字11
唐xx，女，縣人大代表，高級教師，現(xiàn)為xx小學(xué)負(fù)責(zé)人，任教數(shù)學(xué)等學(xué)科。始終把對黨無限忠誠的樸素情感，化作實(shí)際行動融入所摯愛的教育事業(yè)上。從教20多年來，她愛崗敬業(yè)，任勞任怨，默默奉獻(xiàn)，從不計(jì)個人得失，用愛心與青春鑄就著平凡的事業(yè)。贏得家長、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致認(rèn)可。
每天她都早早到校值班帶班，迎接同學(xué)們的到來。她帶班治校嚴(yán)謹(jǐn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。常規(guī)常抓，一絲不茍。每天清晨，她以身作則，帶領(lǐng)同學(xué)們參與晨掃勞動中。
良好的開始是成功的一半，每個起始年級的入學(xué)她都會手把手的帶著一起進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。
課堂上，她是戰(zhàn)士，進(jìn)入課堂就是進(jìn)入戰(zhàn)場，課堂上，她是有趣的、是親切的、嚴(yán)肅的，課堂上她還是“心理家”，她全身心投入，把握課堂上所有學(xué)生的學(xué)情，一枝一葉總關(guān)情，她關(guān)注著課堂上的每一次學(xué)生學(xué)習(xí)過程，時刻關(guān)注著學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，思維的過程，不讓一個學(xué)生掉隊(duì)，全批全改，她的課堂始于學(xué)生學(xué)習(xí)的'困惑，終于學(xué)生的明白、收獲，以耐心+恒心，教書育人，使所帶班級、學(xué)校的學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和素養(yǎng)都有很大提高。
每一位老師的教學(xué)業(yè)務(wù)情況她都了如指掌，經(jīng)常與老師一起研究教材、課堂，帶動著老師一起把學(xué)生教好為己任。
她經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，重視勞動育人，將勞動課程融進(jìn)日常點(diǎn)滴。努力爭引了名師來校支教，促進(jìn)學(xué)生多方面發(fā)展。
一如既往，不忘初心，踔厲奮發(fā)，共育洪小美好未來是她的工作目標(biāo)。
學(xué)業(yè)與興趣作文800字12
張聰慧（聰慧畫室創(chuàng)始人），出生于甘肅省慶陽市，XX年畢業(yè)于陜西師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位。現(xiàn)為龍山中學(xué)藝術(shù)教研組組長，汕尾市首屆“教壇新星”，中學(xué)一級教師，陸豐市美術(shù)家協(xié)會理事。教育教研：
07年，工作第一年，參加龍山中學(xué)首屆教師優(yōu)質(zhì)課講課比賽、教師多媒體課件制作比賽，兩項(xiàng)均摘桂冠，雙雙獲得第一名；
07年，主持申報(bào)汕尾市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《美術(shù)教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的探究與實(shí)踐》教育科研課題（已結(jié)題）；
08年，主編校本教材《美術(shù)課學(xué)習(xí)探究》（個人專著）；08年，論文《中學(xué)美術(shù)鑒賞教學(xué)“三部曲”》獲汕尾市教師教學(xué)論文比賽一等獎！
08年，在《中國藝術(shù)教育》（唯一面向全國發(fā)行的綜合藝術(shù)教育學(xué)術(shù)刊物）上發(fā)表論文《從諾貝爾獎看我國中小學(xué)美術(shù)教學(xué)》，得到很多國內(nèi)權(quán)威人士的認(rèn)可；09年，論文《教一個學(xué)生就是一個研究課題》獲汕尾市教師教學(xué)論文比賽一等獎。 XX年，主持申報(bào)汕尾市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《中學(xué)美術(shù)教育中學(xué)科綜合化與多元化教學(xué)模式研究》教育科研課題（已通過中期驗(yàn)收）；
XX年，論文《從諾貝爾獎看我國中小學(xué)美術(shù)教學(xué)》在即汕尾市第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動藝術(shù)教育科研論文獲一等獎后，推薦參加全省第四屆中小學(xué)生藝術(shù)教育科研論文評比，獲二等獎；
XX年，錄像課《血染的藝術(shù)作品》獲廣東省第五屆中小學(xué)美術(shù)教師優(yōu)秀錄像課評比二等獎（每四年舉辦一次）；教學(xué)案例獲二等獎；
學(xué)術(shù)活動：
05年10月21日，在陜西省安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦“打破傳統(tǒng)的繪畫教學(xué)程式”個人學(xué)術(shù)報(bào)告會，參會人員達(dá)三百多人；
06年3月14日，在母校陜西師大美術(shù)學(xué)院（學(xué)院學(xué)生首次）舉辦“張聰慧思想美術(shù)系列活動”（個人畫展與學(xué)術(shù)報(bào)告會），得到圓滿成功；
09年5月，組織策劃龍山中學(xué)“五月的`鮮花”藝術(shù)系列活動（畫展、講座、出版藝術(shù)簡訊、家長座談會、優(yōu)秀畢業(yè)生經(jīng)驗(yàn)交流會）得到很大反響和效果；09年9月創(chuàng)建龍山美術(shù)社；
09年11月，在汕尾市教育局美術(shù)教學(xué)研討會上，應(yīng)邀舉行了高中美術(shù)鑒賞示范課教學(xué)，首次將其提出的“美術(shù)三部曲教學(xué)法”向全市專業(yè)人士推廣、研討，并得到充分肯定和贊賞；
XX年9月，在全校新教師校本培訓(xùn)中，受邀成功舉行“我的四年教師生涯”報(bào)告會；XX年，組織籌劃（編劇兼總導(dǎo)演）耗時近半年之久、參與人員達(dá)60余人的龍山中學(xué)首創(chuàng)大型美術(shù)舞臺劇《中西美術(shù)之碰撞》，成功演出，得到一致好評；繪畫作品：
05年，國畫《大三了》獲陜西省十六屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)繪畫專業(yè)類一等獎；
06年，設(shè)計(jì)龍山中學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)節(jié)徽；07年，國畫《我的孩子啊，你是無辜的》榮獲國家公安部組辦的“禁毒人民的戰(zhàn)爭”美術(shù)類一等獎，并在《人民公安報(bào)》上刊登；
08年，素描《勿把未來卷入車輪中》獲公安部全國自行車安全管理宣傳畫優(yōu)秀獎；
XX年，國畫《暢想師魂》獲陸豐市首屆中小學(xué)教師繪畫比賽二等獎；
XX年參加廣東省第七屆中小學(xué)美術(shù)教師基本功比賽獲國畫人物寫生單項(xiàng)一等獎，五項(xiàng)全能二等獎；……
工作至今，指導(dǎo)學(xué)生參加全國美術(shù)類比賽獲國家級獎項(xiàng)近八十項(xiàng)，獲得“最佳指導(dǎo)老師獎”、“繪畫類指導(dǎo)一等獎”、“優(yōu)秀園丁獎”等稱號；輔導(dǎo)專業(yè)學(xué)生近千人，考上名牌藝術(shù)院校的超百人。
學(xué)業(yè)與興趣作文800字13
王同志是幼教戰(zhàn)線上的普通工作者，19xx年參加工作以來，工作認(rèn)真，堅(jiān)持教書育人，為人師表，以一份強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和政治使命感精心愛教，愛崗敬業(yè)，在工作中樹立了“一切為了孩子”“為了孩子一切”的精神，悉心領(lǐng)會新《綱要》的教育觀念，不斷開拓進(jìn)取總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的政治思想素質(zhì)，文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，積極履行老師職責(zé)，有明確的社會責(zé)任感和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。
欲給小朋友一滴水，幼兒教師先要有一桶水，為了提高自己的教學(xué)水平，她認(rèn)真地參加幼兒園組織的理論學(xué)習(xí)，她努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人，是她在教育教學(xué)上始終履行的職責(zé)，如果孩子是花，那么她就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田，如果孩子是樹，那她就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長，她是一位教師，她心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘。
“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是她教書育人的座右銘，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，出色地完成“五大領(lǐng)域教育教學(xué)”工作，在教學(xué)中她不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，她先后教過小、中、大各年齡班，通過工作實(shí)踐積累了豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，能根據(jù)不同年齡幼兒的身心發(fā)展和教育要求進(jìn)行創(chuàng)造性的教育工作，在一日活動中，她堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，關(guān)心每一位幼兒，對孩子充滿愛心，她深知只有熱愛每一個孩子，教育才能成功，為了促使家園同步，主動與家長交換幼兒在幼兒園里“身心發(fā)展情況”虛心接受家長提出的合理化建議，不斷提高保教質(zhì)量。
強(qiáng)化管理，因材施教，在日常教育教學(xué)中，她十分重視幼兒的德育教育，小朋友蕾蕾是班上出了名的`搗蛋大王，愛打架罵人，故意損害小朋友的用品，小朋友們都怕他，每當(dāng)他做錯了事，她也并不當(dāng)眾責(zé)備她，總是單獨(dú)地跟他談話可光說沒多大效果，后來，她就抓住他愛動脈筋的“閃光點(diǎn)”讓他在課堂上在集體中露了幾手，還當(dāng)眾表揚(yáng)了他，小朋友喜歡跟他做朋友了，他也由此改變了許多。無論在課堂上還是在課外，她對班上的每位小朋友如自己的孩子一般，都有一份小小的記錄，包括孩子的家庭情況、性格、愛好及生日等，每當(dāng)有誰過生日，她會悄悄地送上一份小禮物，小朋友往往高興得不得了，對她非常感激，在班級中，她不僅發(fā)揮幼兒榜樣作用，同時對頑皮好動的孩子進(jìn)行耐心地教育，盡量不使一個小朋友掉隊(duì)。
學(xué)業(yè)與興趣作文800字14
她是一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)村青年教師。自XX年參加工作以來，愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，積極投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐，先后被評為臨朐縣骨干教師，小學(xué)語文教學(xué)能手，五井鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，五井鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任，師德標(biāo)兵，標(biāo)桿教師。樸素大方，和藹可親，這是學(xué)生眼中的高老師——溫和嫻靜。勤奮工作，助人為樂，這是領(lǐng)導(dǎo)與同事眼中的高老師——嚴(yán)謹(jǐn)謙恭。六年來，她的腳印落在了五井鎮(zhèn)的山山水水，她的愛心灑滿了村子里的角角落落。提起她，學(xué)生與家長們都會豎起大拇指。
扎根鄉(xiāng)村，愛心滋潤每一名學(xué)生
成為一名光榮的人民教師是高老師從小的夢想。大學(xué)畢業(yè)后，為了家鄉(xiāng)孩子能夠接受更好的教育，她不顧家人反對，毅然選擇了離家五十里外的鄉(xiāng)村小學(xué)。雖然條件艱苦，但是高老師不怕苦，不怕累，克服一切困難，扎根鄉(xiāng)村教學(xué)。孩子們都喜歡上她的語文課，因?yàn)楦呃蠋熅拖駤寢屢粯雨P(guān)心他們。
在高老師的抽屜里，專門放有紅糖，姜，創(chuàng)可貼，酒精等。班里有學(xué)生肚子疼，她就會遞上一杯熱氣騰騰的姜糖水。有學(xué)生不小心受傷了，她會及時處理。
有個名叫李珍的學(xué)生發(fā)高燒，打不通家長電話，高老師就背著她去醫(yī)院，路上需要爬一個很大很長的坡，高老師身材嬌小，累了就脫下外套，鋪在石頭上，讓李珍坐下休息一下，一路顛簸，終于到達(dá)醫(yī)院。家長趕來，一邊握著高老師的手一邊說：“謝謝，謝謝老師，李珍這娃能遇上您這么一位好老師，真是有福啊!”
每天天不亮，農(nóng)村家長就去地里干活，很多學(xué)生早上吃不好，中午又吃些方便面，火腿腸。高老師看在眼里，疼在心里。孩子正是長身體的時候，一定要跟上營養(yǎng)。于是，高老師經(jīng)常多炒些菜，熬些粥，端到教室給學(xué)生提供免費(fèi)的營養(yǎng)餐。
多次家訪，搭建學(xué)生成才之路
從第一次家長會之后，高老師就開始家訪，六年來，風(fēng)雨無阻，有時在下班后，有時在周末。她朝氣蓬勃，不辭勞苦，家長們都很贊賞她。大家感激她，留她吃飯或是送些土特產(chǎn)。她總是婉言拒絕，還幽默地說：“我要向紅軍那樣，不拿群眾一針一線�！�
在一次家訪中，天空下著雨，家訪長達(dá)兩個小時。因天色已黑，在泥濘的小路上，高老師不慎從電動車上摔下來，嚴(yán)重受傷，膝蓋一直出血，衣服也被石頭劃破了，她強(qiáng)忍傷痛回到了家。母親心疼地說：“我的孩子啊，你真傻，難道為了家訪你不要命了嗎?”第二天高老師一瘸一顛的來到了學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)和同事都勸她休息。高老師說：“今天周五，我堅(jiān)持一天，明天就可以休息了。周五的課很重要，周末的`作業(yè)還沒布置，我不放心�！�
至今高老師的雙膝上還留有傷疤，下雨陰天時，膝蓋仍隱隱作痛。通過家訪，她和家長共同制定目標(biāo)，許多孩子進(jìn)步較大。
深入研究，打造高效趣味課堂
課堂上她耐心指導(dǎo)，農(nóng)村孩子普通話不標(biāo)準(zhǔn)，她總是一句句教學(xué)生講好普通話。
她還擅于通過游戲、比賽、表演多種形式調(diào)動學(xué)生的積極性。
此外，高老師不斷鉆研、總結(jié)，創(chuàng)新。她大膽改革，進(jìn)行了“七彩童年，快樂作文”的探究。帶領(lǐng)學(xué)生觀賞奇石，觀察野菊花，放生金魚，放飛風(fēng)箏，種蔬菜，包水餃等，不斷挖掘?qū)懽魉夭模壳�，學(xué)生們編寫了《可愛的家鄉(xiāng)》《我們班的大頭蘭》《放飛童年》《七彩石》等五十本刊物。
學(xué)生在濰坊市教科院組織的“新華畫報(bào)杯”作文大賽中，成績突出，獲獎人數(shù)高達(dá)三十人，其中一等獎人數(shù)居多。
傳遞真情，改變特殊群體學(xué)生
作為一名班主任，關(guān)心特殊學(xué)生的成長。她自己省吃儉用，資助了多名貧困生完成學(xué)業(yè)。
小濤是一個貧困生，父母長年生病，因缺乏營養(yǎng)，面黃肌瘦，高老師經(jīng)常給予他物質(zhì)幫助和精神關(guān)懷。這個孩子進(jìn)步很快，他在作文中寫道：“老師，那一次我回答對了問題，您表揚(yáng)了我并摸了摸我的頭，那一刻我幸福極了。謝謝您送我的新衣服和課外書，您的教誨之恩，我終生難忘!”如今這個學(xué)生已考入北京大學(xué)。逢年過節(jié)，高老師總能收到他寄來的賀卡。
欣兒因小時候發(fā)燒智力受到影響，一開始上課搗亂，不講衛(wèi)生，下課就隨便拿東西，從不寫作業(yè)。在高老師的幫助下，她變得有禮貌了，遇到老師會熱情問一聲，老師好。六一兒童節(jié)全班同學(xué)都上臺表演節(jié)目，包括欣兒。臺上的她順利的完成了任務(wù)，露出了甜甜的笑容。高老師說：“當(dāng)我看到她大聲喊著，老師，俺會寫作業(yè)了，我感動得哭了。”
無私奉獻(xiàn)，鑄造不朽師魂
她是一個稱職的老師，卻不是一個稱職的女兒。工作起來就忽視了父母。父母年勢已高，父親高血壓，母親糖尿病。有一次，父親車禍住院，粉碎性骨折，由母親照料。高老師本想請幾天假，父親硬是不同意，說：“我們只是一個家庭，你若不好好上課，耽誤的可就是幾百個家庭，千萬不可誤人子弟啊!”面對白發(fā)蒼蒼的老人，她內(nèi)心滿是歉意，覺得虧欠父母的實(shí)在是太多了，而且難以彌補(bǔ)。對家庭，她只有愧疚。但是當(dāng)她想到還有幾百個學(xué)生在等著她，只有含淚踏上工作之路。
XX年，學(xué)校因缺乏音樂老師，高老師在擔(dān)任語文教學(xué)的同時，還擔(dān)任了4個班的音樂教學(xué)，平均每天5節(jié)課。工作起來，半天也顧不上喝水。六一前夕，給學(xué)生排練節(jié)目，高老師的嗓子啞了，一直持續(xù)啞了兩個多月。高老師白天堅(jiān)持上課，晚上回家打針，臉色蒼白，筋疲力盡，她咬牙堅(jiān)持，直到放暑假才去醫(yī)院檢查。醫(yī)生告訴她咽炎嚴(yán)重，需要醫(yī)學(xué)專用后用工具把咽喉部位的膿皰打掉。如果拖延下去，可能聲帶毀壞，到時嗓音永遠(yuǎn)嘶啞。她害怕極了，大學(xué)時，她曾是班里的主持人，她的嗓音悅耳動聽，被同學(xué)們稱之為百靈鳥。工作一年后，她的聲音的確變得渾厚了。她懇求醫(yī)生給她好好治療，她哀求著說：“我是一名老師，我的嗓子不能壞，我還要給學(xué)生上課�！�
無數(shù)個風(fēng)雪交加的日子，她騎著電動車，往返一百多里路，惡劣天氣阻擋不了她對學(xué)生的愛;無數(shù)個星光閃爍的夜晚，她犧牲睡眠時間，制作課件，讓語文課更加生動;無數(shù)個啞著嗓子的課堂，她忍住病痛，堅(jiān)持講解，不給學(xué)生耽誤一節(jié)課，不讓一個學(xué)生掉隊(duì)。
春華秋實(shí)，收獲成功與喜悅
一份耕耘，一份收獲。參加工作6年來，高老師在XX年，XX年兩次被評為臨朐縣教學(xué)能手，臨朐縣骨干教師。五井鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，師德標(biāo)兵，標(biāo)桿教師。山東省遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀學(xué)員。在山東省農(nóng)村中小學(xué)藝術(shù)展演，濰坊市作文大賽和臨朐縣語文主題故事大賽中分別獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師榮譽(yù)稱號。
在縣研說教材大賽和說課大賽中分別獲一等獎;鎮(zhèn)政府組織的演講比賽，她代表教育系統(tǒng)兩次獲一等獎;縣四項(xiàng)基本功展示活動《中華魂》獲一等獎;語文主題故事大賽，輔導(dǎo)的故事《一個雞蛋的溫暖》獲一等獎;參加臨朐縣研說教材暨我說我的研說教材故事巡回演講，提供公開課《研說教材典型展示與主題報(bào)告》;參與濰坊市重大課題《農(nóng)村特殊群體學(xué)生的心理與學(xué)習(xí)研究》;縣教研室組織的教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，《理想的風(fēng)箏》獲一等獎。縣電教站的課件制作大賽《少年王冕》獲二等獎。
教研室領(lǐng)導(dǎo)王兆剛主任，竇桂娟老師多次聽高老師的課，并給予肯定。曾多次執(zhí)教《青海高原一株柳》《晏子使楚》《點(diǎn)燃孩子感情朗讀的火花》等鎮(zhèn)級公開課、特色課。她的班級在學(xué)校年年被評為優(yōu)秀班級。她個人也被學(xué)校評為教學(xué)標(biāo)兵，優(yōu)秀教育工作者。語文成績在全鎮(zhèn)一直名列前茅。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，她用汗水澆出了桃李芬芳，她用熱情收獲了學(xué)生的敬愛，家長的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)和同事的稱贊。大家都愿把學(xué)生交給高老師。暑假前，高老師教五年級，五年級共有三個班。高老師班里有53人，其中鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的孩子有4人，同事的孩子有6人。高老師總是說自己要加倍努力，才能不辜負(fù)大家的信任。
有人說，高老師就像高山上的雪蓮花，冰清玉潔，堅(jiān)強(qiáng)不屈。高老師認(rèn)為一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。因此，高老師不斷幫助青年教師快速成長，多次深入課堂聽課指導(dǎo)。
“十年樹木，百年樹人，我將用全部的愛在這片土地上默默耕耘，播種美，傳遞美，收獲美。我相信這些祖國的花朵們將會越來越美!”這是高老師在博客里的一句話，如今她正在努力踐行著自己的諾言……
學(xué)業(yè)與興趣作文800字15
xxx年參加工作，在二十多年的從教生涯中，我始終忠誠于黨的教育事業(yè)，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。在多年的教育教學(xué)中，多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評。
一、學(xué)而不厭，提高思想境界
作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的人民教師。在二十多年的工作中，始終忠誠于黨的教育事業(yè)。平時注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在三尺講臺上，我認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策滿懷激情地教書育人、處處為人師表，全心全意做好本職工作。無論在任何崗位，都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
二、率先垂范，身教感染
在教育學(xué)生時，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。這一年來，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動時，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動的全過程，記得一次衛(wèi)生大掃除，要把教室打掃的煥然一新，就是爬高上低的擦風(fēng)扇、擦電棒、投影儀當(dāng)時我直接上到桌子上親自動手擦，學(xué)生見了四十多歲的老師站那么高就主動動手了；當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……終于有人主動彎腰揀廢紙了；終于有人早晚主動開關(guān)電燈了；終于有人主動下課為學(xué)困生講題了，終于沒人說臟話了……當(dāng)我滿心歡喜地表揚(yáng)學(xué)生時，同學(xué)們異口同聲說：“我們是跟你學(xué)的”。這句簡單的話震撼了我的心靈，我感覺到無比的欣慰、自豪與幸福。因?yàn)槲覐膶W(xué)生的身上看到了自己的影子，同時也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言，此時我覺得自己就是世界上最幸福的老師！
三、常規(guī)與課改并重，誨人不倦
作為一名從教二十多年富有經(jīng)驗(yàn)的教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是更加高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己，在多年的教學(xué)工作中我一直擔(dān)任小學(xué)高年級的語文教學(xué)工作兼班主任，在教學(xué)上耐心研究教學(xué)大綱，明確目標(biāo)要求，刻苦鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜谜n、精心設(shè)計(jì)適合自己的課堂教案，努力上好每節(jié)課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，積極參與教改教研；認(rèn)真及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通，力爭做學(xué)生的知心朋友。同學(xué)們都認(rèn)為我是值得依賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因?yàn)橛辛岁P(guān)愛，同學(xué)們總是喜歡上我的課，我所教班級教學(xué)成績常年位于同年級前列。我所帶班的學(xué)生在每次的素質(zhì)測評中均名列前茅，本著不讓一個學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班級多次被評為鄉(xiāng)先進(jìn)班集體。
我勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)。時逢深化課程改革，我始終走在課改的前沿，為了提高自己的教學(xué)水平我總是利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的最新動向。多年來，我持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，經(jīng)常寫讀書讀書筆記和讀書心得，記下自己教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，在自身學(xué)習(xí)上，我也不甘落后，積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，不放過任何一次機(jī)會，并把所學(xué)到的理論運(yùn)用到課堂實(shí)踐中，讓自己的課堂有聲有色，讓自己的生機(jī)勃勃。
四、播撒愛的種子，潤物細(xì)無聲。
做為班主任在工作中我盡情的把自己的愛播撒在教室的每個角落，在我的眼里，每一個孩子都是棟梁之材，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉，在我的眼中，每個孩子身上都有閃光點(diǎn)，都值得去欣賞，我以學(xué)生的快樂為自己的快樂，以學(xué)生的痛苦為自己的痛苦，每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時，我總是伸出援助之手，用自己的`真誠去打動他們，帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂，在陽光下健康的成長。
我班的王雨晴同學(xué)，由于家境貧困，父母常年在外忙碌，對他關(guān)心不夠，讓他變得性格孤僻，不愿與老師和同學(xué)交流，學(xué)習(xí)成績差，當(dāng)時他的情緒低落，我多次與其談心，又派班長和他一起上下學(xué)，經(jīng)過多方面的努力，他終于又找回了自信，重新快樂地生活，今年被評為“三好”學(xué)生，他的父母為此十分感激。我班的孤兒柳宇豪從小失去母親，今年父親又不幸觸電身亡，他一下子成了孤兒，和年邁的奶奶相依為命，當(dāng)時他悲痛欲絕，一向活潑的孩子頓時變得郁郁寡歡，沉默不語，作為班主任看在眼里急在心里，他可是一位優(yōu)秀的學(xué)生��！不能讓他消沉，于是我投以母性的愛，吃飯了把飯給他盛好，和他坐在一起吃飯，課余時間常與他談心，鼓勵他做一個堅(jiān)強(qiáng)的男子漢，努力學(xué)習(xí)靠自己改變命運(yùn)，我?guī)ь^并號召我們班學(xué)生給他捐款買書，和他一起去看望他的奶奶，幫助他做家務(wù)，讓他充分感受到集體的溫暖，于是學(xué)習(xí)更努力更勤奮，本次期末素質(zhì)測評取得了年級第一名的好成績。作為一名優(yōu)秀的教師就要播撒愛心，用真摯的愛滋潤一棵棵幼苗長成參天大樹。
班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學(xué)生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學(xué)著去愛別人。“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。我喜歡優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生，對于暫時的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，我總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁勢表揚(yáng)，促其發(fā)光�！吧险n提問多鼓勵；課后輔導(dǎo)要耐心；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴(yán)重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手”。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會。在關(guān)愛學(xué)困生的同時，我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中，我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平，對不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生，做好了培優(yōu)補(bǔ)差工作。
在我不懈的努力下，優(yōu)秀的學(xué)生層出不窮、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、正氣高，但成績只能代表過去，路漫漫其修遠(yuǎn)兮我將上下而求索，在新的教學(xué)征途中我會更加努力，繼續(xù)堅(jiān)持把教育當(dāng)做一項(xiàng)偉大的工程來做，立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，積極參與學(xué)校組織的教改教研工作，以教師的職業(yè)道德為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自己，成為更加優(yōu)秀的教師，做青年教師的楷模，積極探索以學(xué)生為主體教學(xué)理念，把他們培育成國家的棟梁之才。
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