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再見初中作文800字（通用3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼脑僖姵踔凶魑�800字（通用3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
再見初中作文1
一晃，十五年過去了。我總是在想：一眨眼，怎么都已十五年了呢？時(shí)間為何不歇一歇腳呢！看它仍急匆匆的向前趕路，而追隨它的人，早已氣喘吁吁地呆坐在了路邊長滿青苔的石頭上了。回憶地漩渦緊緊地纏繞著，吸附著她。
那年夏季，天氣異常悶熱，站在毒辣辣的太陽下，她毅然踏上了初一的旅程。在這個(gè)新集體中，她認(rèn)識(shí)了C，并很快成為了無話不說，形影不離的朋友。與此同時(shí)，她知道了J。他是個(gè)頭腦聰明，記憶力超強(qiáng)且思維活躍的羞澀男孩。不知不覺，她對他的關(guān)注日益加深。終于有一天，班主任將他調(diào)到了她后面的.座位。那晚，她興奮地難以入眠。
他平時(shí)話很少，跟人說話有時(shí)也不乏刻薄地以為，他的冷淡使大多數(shù)人都“敬而遠(yuǎn)之”。但她卻并不怕他，畢竟她又不是被嚇大的。逐漸地，他和她的話越來越多。有時(shí)，他竟會(huì)主動(dòng)跟她說話，分享快樂，分享秘密，這使她“受寵若驚”。她性格開朗，猶如夏季的太陽。每當(dāng)下課，她都會(huì)哈哈大笑，而他總會(huì)面帶微笑地補(bǔ)一句“白癡，又傻笑”。他溫柔多情，猶如圓圓的明月，她的憂愁到了他那兒都會(huì)被化解的一干二凈。那年長假，他成為了她的藍(lán)顏，她成為了他的光。她知道他喜歡喝草莓味奶茶，而他知道她喜歡吃棒棒糖...... 但，當(dāng)她知道C喜歡J時(shí)，她又開始退讓，而他是知道的！她的沉默讓他尤為沮喪，他開始討厭C并以惡言相對。C開始冷眼相對她，她再三解釋，但卻無濟(jì)于事。C對她的猜測，對她的不信任終于激怒了她。她不再為那些本就沒有的事做任何解釋。她開始變的冷淡，而當(dāng)C用懷疑的眼光看她時(shí)，她會(huì)以怒目回敬。直至有一天，C對她道了歉，她們又回到了最原始最純潔的友誼，這讓她們明白了什么叫“朋友”，什么叫“信任”！而從那之后，她們再也沒有見過J,她知道，J轉(zhuǎn)學(xué)了！因?yàn)�，J向她道了別......
兩個(gè)女孩手牽手站在草坪上，相視而望，嘴角慢慢地拉開了好看的弧度。她們知道，J只是她們生命中的過客，但也是J驗(yàn)證了她們經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的友誼，從而使它更加牢固！所以，她們由衷的感謝他。他們大聲呼喊：“J，祝你一路順風(fēng)！”。
也許，他聽到了吧......
再見初中作文2
時(shí)光在我們的生命中留下了深深淺淺的水坑，每一處都倒影著專屬的回憶，踏著回憶我們向前邁進(jìn)，與原點(diǎn)漸行漸遠(yuǎn)的我們是不是忘記了些什么？忘記了最初的那個(gè)自己。
女孩愛穿及膝的淡色連衣裙，高高的豎起馬尾，露出光潔的額頭，澄澈的雙眸并不是很大，但卻充滿著靈動(dòng)之氣。她并不漂亮，但微笑時(shí)那成對的酒窩煞是迷人。
女孩是快樂的，而她也習(xí)慣了用快樂感染著身邊的朋友；女孩是耀眼的，而她也習(xí)慣了這種眾星拱月的感覺；女孩是粗心的，而她也習(xí)慣了大大咧咧地丟掉不開心的事情。
但是突然有一天，女孩變了。她獨(dú)自一人去理發(fā)店剪掉了他用心呵護(hù)了五年的長發(fā)，厚厚的劉海遮住了額頭上冒出來的幾顆小痘痘。她獨(dú)自一人去眼鏡店配了一副沒有度數(shù)的黑框，眼鏡透明的玻璃遮住了她眸中的清澈。她獨(dú)自一人去服裝店買了格子衫和牛仔褲，暗暗的顏色遮住了她的俏皮活潑。她的座位從第三排換到了最后一排，她的隔壁就是衛(wèi)生角。課間再也沒有了她的歡聲笑語，在嘈雜依舊的教室里靜靜地看著散文——女孩曾經(jīng)說過，她最受不了的就是這文縐縐的長篇大論。同學(xué)間一句無意間的玩笑就能讓她在意好久，有時(shí)候會(huì)一夜不眠地糾結(jié)著……但還有一點(diǎn)未變，她的成績還是那樣優(yōu)秀，甚至勝于從前。
女孩很聰明，她選擇了一個(gè)很好的時(shí)間——升學(xué)。新的教室，新的老師，新的同學(xué)，沒有人用奇怪的`眼光看著她，疑惑的問她：嘿！怎么不調(diào)皮搗蛋了，安安靜靜的你我真不習(xí)慣。女孩也不知道她為什么要這樣做，做那些她以前深惡痛疾的事。但女孩確定，那不是心血來潮，她覺得是時(shí)候了，就該那樣做了。
并不完完全全是受青春期的影響，只是她潛意識(shí)地覺得，或許默默無聞的生活更適合她，她更希望有一個(gè)恬靜安詳?shù)纳�。那樣的她不�?huì)是眾人的焦點(diǎn)，那樣的她更能在自己的世界任意遨游。
使女孩改變的是時(shí)間，是閱歷，是日益成熟的心靈。她不知道對于她而言這樣的改變有益與否，就算知道了她也無力改變�，F(xiàn)在，她唯一能做的就是向昨天揮手說拜拜，然后看著霧色濃濃的明天，期待濃霧散去后的景致。明天，明天的她是否會(huì)有一個(gè)全新的面貌，明天是否會(huì)再見那個(gè)有著甜甜笑容的女孩。
再見，昨天！
再見初中作文3
“什么!”我不可思議地望著老師發(fā)來的信息, “我們班所有人都要參加課后管理?!”
我們學(xué)校從五年級上學(xué)期起辦了個(gè)課后管理,就是在放學(xué)后留在學(xué)校寫作業(yè),一直寫到五點(diǎn)鐘。本來是自愿的，可老師卻說她有課程可能會(huì)放在課后管理上，這句話一出，我就知道老師根本不想讓我們自愿了。都說了會(huì)有課，不管有沒有前面那個(gè)“可能”，大家還有誰還敢不去啊，萬一真有課呢？要是因?yàn)闆]報(bào)名而落下來怎么辦？唉，沒辦法，只得無奈地去報(bào)了名。
這下子，就徹底打破了我原本安逸的作息，改變了我所有的安排，把一切都弄得亂了套，因?yàn)槲颐刻旆艑W(xué)后都有學(xué)習(xí)班，這下只能全部擠到周末去，而且有的'還排不了，我不禁埋怨道：“老師啊老師，你還我休息！還我周末！誰那么無聊，花錢買罪受！”而且要是跟以前一樣是寫作業(yè)我還勉強(qiáng)有個(gè)心理安慰，就當(dāng)作是為了晚上減輕壓力了�？衫蠋熯�把它改成了—作業(yè)本的校對、考試卷的講解······原本是課內(nèi)的內(nèi)容老師全扔到課后管理里，害得我們回家遲了，作業(yè)還一點(diǎn)都沒動(dòng)。影響最大的就是周五了，本來我寫作業(yè)的時(shí)間都被占走了，害得我只好把作業(yè)留到周末，更加壓榨了我為數(shù)不多的周末休息時(shí)間。
不止是周一到周五的問題，周末也事故多多。周六早中晚三個(gè)學(xué)習(xí)班，周日也有兩個(gè)。害得我才學(xué)完數(shù)學(xué)，腦子就要切換到英語模式；手才抄完英語單詞，就要去寫書法了，真是苦不堪言�。〔粌H如此，最悲劇的是我完全休息不好，吃飯的時(shí)候腦子里還得想著接下來是什么課。
本來我的周末是在家里悠閑的吃點(diǎn)零食看會(huì)兒書，有時(shí)再玩會(huì)兒手機(jī)。又或者是和爸爸媽媽以及其他的一些人去江心嶼之類的地方散散心，休息一下什么的。但絕不是身陷于各種學(xué)習(xí)班，無力地掙扎著�，F(xiàn)在想想以前的生活真是太悠閑自在了，莫非是老天爺看到我太清閑了，故意來懲罰我的嗎?!想到還有整整一個(gè)學(xué)期要這樣度過，我就感覺欲哭無淚，真想大吼一句：“老師！你還我休息！嗚嗚嗚，我可憐的休息時(shí)光啊，我只能跟你說再見了！”
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