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        • 真正的作文800字

          時(shí)間:2022-06-30 20:06:26 800字作文 我要投稿
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          真正的作文800字

            導(dǎo)讀:作文簡(jiǎn)介,一個(gè)個(gè)笑臉出現(xiàn)在熒幕上;一滴滴淚水飄然淚下;一聲聲掌聲響亮有力;看著《尋找最美鄉(xiāng)村教師》這個(gè)短片,我... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò),記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦!

          真正的作文800字

            以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《真正的作文800字》,歡迎大家閱讀交流!

            篇一:真正的美

            一個(gè)個(gè)笑臉出現(xiàn)在熒幕上;一滴滴淚水飄然淚下;一聲聲掌聲響亮有力;看著《尋找最美鄉(xiāng)村教師》這個(gè)短片,我的淚水竟也落下了。

            這是一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事。在一個(gè)個(gè)貧窮的地區(qū),老師們堅(jiān)守在一片片貧瘠的土地上,他們?yōu)榱四切┛蓱z得讓人心酸的孩子,自愿在山區(qū)里,在惡劣的環(huán)境下,在極差的條件下教書(shū)育人。那里有各種各樣的老師,他們有的是殘疾人,可他們就算斷手也要給孩子上課。他們有的是平常教師,可就算再平凡,他們也要把自己的工資拿出來(lái)給孩子;就算他們?cè)倨匠R惨梦迥甑臅r(shí)間為孩子開(kāi)出一條上學(xué)的山路,即使那會(huì)讓他的手筋全斷;就算他們?cè)谄匠R惨诟咴、在山區(qū)十幾年,甚至幾十年。

            為了孩子們,鄉(xiāng)村教師們?cè)敢飧冻鏊麄兊囊磺,用雙手精心呵護(hù)他們,用愛(ài)心為他們打開(kāi)心靈之窗,用汗水澆灌他們的知識(shí)之苗。他們不嫌棄一張張臟兮兮的臉,反而盡情地親吻著;他們不留戀城市的優(yōu)越條件,他們喜愛(ài)那片大山,因?yàn)樯嚼镉幸蝗汉⒆釉诘戎,等著他去授予知識(shí)。

            看完這個(gè)短片,我哭了,淚水模糊了視線。合上雙眼,一個(gè)個(gè)感人的情景再現(xiàn)著,小小的心靈被深深地打動(dòng)了。是什么力量使鄉(xiāng)村教師們堅(jiān)守在那片山區(qū)里?也許是一種責(zé)任感,也許是一種愛(ài)的力量鄉(xiāng)村教師們是最美的!也許他們并沒(méi)有美麗俊俏的面容,但,他們的心是最美最美的。此時(shí)此刻,我想拿起雙手,和著視頻上的掌聲,帶著敬佩與真切為他們鼓掌,為這些偉大的人熱烈地鼓掌!猛然間,眼前閃過(guò)一個(gè)念頭我將來(lái)也要做一個(gè)這樣的一個(gè)偉大的人!每天望著一個(gè)個(gè)如花的笑臉,靜靜地對(duì)他們一笑,這該有多好!但這一切一定不會(huì)那么簡(jiǎn)單,要知道,要想像那些鄉(xiāng)村教師那樣,必定要克服重重困難,必須要有一顆溫暖、火熱的心。

            在看完這個(gè)短片的夜晚,我想了很多。如果有那樣的老師教來(lái)我該有多好!可轉(zhuǎn)念一想自己好傻,教育自己的老師不也是為自己全心全意地付出著?生病時(shí),老師總少不了說(shuō)上一句問(wèn)候;傷心時(shí),老師總會(huì)悉心開(kāi)導(dǎo);無(wú)論何時(shí)何地,老師總在我們身邊,關(guān)心、呵護(hù)、鼓勵(lì)著我們,老師們總在無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的所有,只是為了讓我們學(xué)的更多,懂得更多,讓我們能快樂(lè)、幸福。

            教師,永遠(yuǎn)是最美的。

            六年級(jí):灑下陽(yáng)光

            篇二:真正的鷹

            在一個(gè)巢中,一窩蛋正被母鷹孵化著。忽然,“咔嚓”一聲,一個(gè)蛋殼破了。一只小鷹從殼中探出頭來(lái),一道陽(yáng)光灑在它的頭上。但是,小鷹的世界卻依然是一片漆黑。沒(méi)有太陽(yáng),沒(méi)有藍(lán)天,不見(jiàn)一絲光明。其它的小鷹陸續(xù)破殼了?墒牵@只小鷹是盲的,所以在媽媽喂食時(shí)總是被擠到一邊,搶不到食物。老天似乎感到了一絲不公,常常陽(yáng)光明媚,氣候適宜,盲小鷹這才靠著為數(shù)不多的食物存活下來(lái)。

            吃著豐足的食物,茁壯成長(zhǎng)的其它小鷹都學(xué)會(huì)了飛翔,遨游在湛藍(lán)的天空,像一架架斗志昂揚(yáng)的戰(zhàn)機(jī),像一道道明亮的閃電,像一顆顆耀眼的流星,沐浴著金色的陽(yáng)光,將羽翼映成一片金色。

            但盲小鷹沒(méi)有學(xué)會(huì)飛。缺少食物,能活得健康已是萬(wàn)幸。但它心里一直有個(gè)夢(mèng),擁抱藍(lán)天,搏擊長(zhǎng)空。于是它開(kāi)始努力學(xué)習(xí),練習(xí)飛行動(dòng)作,日復(fù)一日,只為有朝一日飛上藍(lán)天,做一只真正的鷹。

            它始終沒(méi)能飛得像兄弟姐妹、像父母那樣高。它無(wú)法自己捕獵,只能幫父母照顧年幼的弟弟妹妹,和它們一起等待父母喂食。

            連續(xù)幾天的大霧,父母終于還是耐不住了。這天,雙親一起外出,協(xié)同捕獵,想盡量多帶回點(diǎn)獵物,而盲鷹則在家保護(hù)弟弟妹妹。

            大霧深處,隱隱傳來(lái)“咝咝”的響聲。盲鷹立刻警惕了起來(lái)這極有可能是有蛇發(fā)現(xiàn)了這個(gè)窩。“咝咝,咝咝”,聲音越來(lái)越近,濃霧勾勒出它的輪廓是條劇毒的蛇!

            一蛇一鷹對(duì)峙片刻,蛇很快發(fā)現(xiàn)這只鷹是盲的,馬上張開(kāi)大嘴,稍無(wú)聲息地向它撲來(lái)。盲鷹敏銳的聽(tīng)覺(jué)發(fā)現(xiàn)了蛇的行動(dòng),它往旁邊一閃。毒蛇與盲鷹有節(jié)奏地移動(dòng)著位置。蛇咬不到鷹,鷹也啄不到蛇。

            忽然,蛇一口咬住了盲鷹的腿!盲鷹順勢(shì)抓住了毒蛇的七寸,搖動(dòng)翅膀奇跡發(fā)生了,它飛了起來(lái)!越飛越高!濃重的大霧不知何時(shí)散開(kāi)了,璀璨的金光灑在它身上。盲鷹終于實(shí)現(xiàn)了搏擊長(zhǎng)空的愿望。它感受了一會(huì)兒陽(yáng)光的熱度,收翅一頭俯沖了下去,撞向山崖,最終與蛇同歸于盡。

            雖然,它是盲的。但,這并不阻礙它成為一只真正的鷹。

            篇三:真正的美

            一個(gè)個(gè)笑臉出現(xiàn)在熒幕上;一滴滴淚水飄然淚下;一聲聲掌聲響亮有力;……看著《尋找最美鄉(xiāng)村教師》這個(gè)短片,我的淚水竟也落下了。

            這是一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事。在一個(gè)個(gè)貧窮的地區(qū),老師們堅(jiān)守在一片片貧瘠的土地上,他們?yōu)榱四切┛蓱z得讓人心酸的孩子,自愿在山區(qū)里,在惡劣的環(huán)境下,在極差的條件下教書(shū)育人。那里有各種各樣的老師,他們有的是殘疾人,可他們就算斷手也要給孩子上課。他們有的是平常教師,可就算再平凡,他們也要把自己的工資拿出來(lái)給孩子;就算他們?cè)倨匠R惨梦迥甑臅r(shí)間為孩子開(kāi)出一條上學(xué)的山路,即使那會(huì)讓他的手筋全斷;就算他們?cè)谄匠R惨诟咴、在山區(qū)十幾年,甚至幾十年。

            為了孩子們,鄉(xiāng)村教師們?cè)敢飧冻鏊麄兊囊磺,用雙手精心呵護(hù)他們,用愛(ài)心為他們打開(kāi)心靈之窗,用汗水澆灌他們的知識(shí)之苗。他們不嫌棄一張張臟兮兮的臉,反而盡情地親吻著;他們不留戀城市的優(yōu)越條件,他們喜愛(ài)那片大山,因?yàn)樯嚼镉幸蝗汉⒆釉诘戎戎ナ谟柚R(shí)。

            看完這個(gè)短片,我哭了,淚水模糊了視線。合上雙眼,一個(gè)個(gè)感人的情景再現(xiàn)著,小小的心靈被深深地打動(dòng)了。是什么力量使鄉(xiāng)村教師們堅(jiān)守在那片山區(qū)里?也許是一種責(zé)任感,也許是一種愛(ài)的力量……鄉(xiāng)村教師們是最美的!也許他們并沒(méi)有美麗俊俏的面容,但,他們的心是最美最美的。此時(shí)此刻,我想拿起雙手,和著視頻上的掌聲,帶著敬佩與真切為他們鼓掌,為這些偉大的人熱烈地鼓掌!猛然間,眼前閃過(guò)一個(gè)念頭——我將來(lái)也要做一個(gè)這樣的一個(gè)偉大的人!每天望著一個(gè)個(gè)如花的笑臉,靜靜地對(duì)他們一笑,這該有多好。〉@一切一定不會(huì)那么簡(jiǎn)單,要知道,要想像那些鄉(xiāng)村教師那樣,必定要克服重重困難,必須要有一顆溫暖、火熱的心。

            在看完這個(gè)短片的夜晚,我想了很多。如果有那樣的老師教來(lái)我該有多好!可轉(zhuǎn)念一想——自己好傻,教育自己的老師不也是為自己全心全意地付出著?生病時(shí),老師總少不了說(shuō)上一句問(wèn)候;傷心時(shí),老師總會(huì)悉心開(kāi)導(dǎo);無(wú)論何時(shí)何地,老師總在我們身邊,關(guān)心、呵護(hù)、鼓勵(lì)著我們,老師們總在無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的所有,只是為了讓我們學(xué)的更多,懂得更多,讓我們能快樂(lè)、幸福。

            教師,永遠(yuǎn)是最美的。

            篇四:真正的英雄

            真正的英雄

            他在昏暗的屋子里躊躇,窗外的風(fēng)獵獵作響,墻上如豆的燈火不停跳躍,隱約可見(jiàn)他的眼睛精芒閃爍,墻上的影子疲憊而堅(jiān)毅。

            皺眉,轉(zhuǎn)身,凝視著丞相:大人,此一去,兇多吉少,生死由命,成敗在天。吾自幼與武帝交好,自當(dāng)竭力而為,為報(bào)武帝之恩。若事不成,吾死不足惜,但匈奴為漢之大患,必除!

            窗外的星空壯麗燦爛,他知道,這或許是他最后一次欣賞了。他不知道此番行程后還能否欣賞著美麗的星空。死亡,也許是他的歸程。但為大漢,義不容辭。

            陰霾長(zhǎng)空,風(fēng)聲嗚咽,樂(lè)隊(duì)擊筑聲凄涼悲傷,飄向天際,空氣寂靜得有些可怕。素衣白冠,他與百余位隨從手捧酒杯。前來(lái)送行的官員道:諸位皆為漢之棟梁,吾皇將漢之重?fù)?dān)托付與諸位,愿此去,不負(fù)眾望,至此,懇請(qǐng)諸位與某共進(jìn)一杯。

            仰頭,一飲而下,杯碎,轉(zhuǎn)身登車,只留下一襲固執(zhí)的身影。風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返。雄渾的歌聲回蕩在長(zhǎng)安城外,夕陽(yáng)下,林間暮鴉悲鳴哀切。

            牢獄中,他手帶牢銬。墻上仍有血斑,周邊散布著數(shù)十只殘肢,地上有著成堆的肉沫,散發(fā)著刺鼻的氣味。

            “哐當(dāng),哐當(dāng)”幾聲過(guò)后連,兩名獄卒掩口捂鼻而入,將其押至一大帳前。

            他被人摁住雙腿歸于單于前。他目含怒火,似欲吞人,死死盯著單于。單于步于其前,道:寡人近日聽(tīng)聞乳所作所為,也可算一好漢,也擔(dān)當(dāng)起“英雄”二字,何不投我匈奴,享一世榮華富貴,何樂(lè)而不為?

            沉默,他沒(méi)說(shuō)話,神態(tài)冰冷。

            單于自認(rèn)有機(jī)可乘,再道:漢氣數(shù)已斷,天下本應(yīng)為我匈奴所有,汝也并非愚鈍,識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰。

            還未等到單于說(shuō)完,一口血沫便噴向單于。

            單于眼中帶有惱怒,更多的是驚愕。周圍衛(wèi)士沖上來(lái)圍住他,他毫無(wú)懼色,面容癲狂。歇斯里地的大喊:吾生為漢人,死亦為漢魂,食君祿,忠君事,又怎為一時(shí)榮華,敗盡千世漢名。

            單于面色猙獰:來(lái)人,把這漢狗給寡人拖下去。

            “喏”周圍衛(wèi)士轟然應(yīng)聲,將其拖出。半響,傳來(lái)他一聲怒吼:匈奴侵我土地,掠我家園,端不得為人子,吾皇率軍再臨之日,便是爾等覆滅之時(shí)。

            初二:愛(ài)戀永恒

            篇五:真正的朋友

            真正的朋友

            我和陳明不僅是同班同學(xué),還是一對(duì)形影不離的好朋友。我們倆相處地十分融洽,從未吵過(guò)架,也從未鬧過(guò)矛盾。可是,那天卻發(fā)生了一件不愉快的事情。

            一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。陳明見(jiàn)我的小木船做得特別精致,就拿在手里翻來(lái)覆去地摸著、看著,總舍不得放下。這時(shí),他一不小心把我的小木船摔壞了。看著我精心制做的小木船被陳明摔壞了,我頓時(shí)就來(lái)了氣,大聲嚷道:“你賠我的小木船!你賠我的小木船!”陳明紅著臉,有些不知所措。他低下頭,誠(chéng)懇地說(shuō):“對(duì)不起,我不是故意的!蔽覒嵟爻臭[著說(shuō):“你就是故意的!今天你如果不賠我的小木船,我就和你沒(méi)完!”說(shuō)著,我舉起拳頭就要向陳明打去。陳明本能地往后一躲,正好踩在我的小木船,把我的小木船踩了個(gè)粉碎。我氣憤極了,一把奪過(guò)他的小木船,使勁摔在地上,并用腳把他的小木船踩得“粉身碎骨”。然后背起書(shū)包,頭也不回地回家了。我們的友誼就這樣“破裂”了。

            后來(lái),每當(dāng)我倆碰面時(shí),我總會(huì)把頭扭到一邊,不理陳明,還和別的同學(xué)一起勾肩搭背,故意冷落陳明。而陳明好像有什么話要對(duì)我說(shuō)似的,可就是開(kāi)不了口。就這樣,我們度過(guò)了一天又一天……

            有一天,在體育課上,我在訓(xùn)練跑步。突然,我因跑得太猛而跌倒了,膝蓋碰流了血,疼得我直咧嘴,眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)?芍車鷽](méi)有一個(gè)人。這時(shí),陳明正好從操場(chǎng)前經(jīng)過(guò),他看見(jiàn)我抱著膝蓋,一個(gè)人蹲在操場(chǎng)上,便大步向我跑來(lái),急切地詢問(wèn)我的情況。我當(dāng)時(shí)忘記了和他的矛盾,于是我告訴了他。陳明聽(tīng)了,趕緊掏出潔白的紙巾,幫我把傷口清理干凈,然后一只手扶著我,一只手夾著我的胳膊,小心翼翼地陪著我回教室,并且不斷地安慰我。望著陳明滿頭的汗水,我心里既感動(dòng),又內(nèi)疚。真想對(duì)他說(shuō):“對(duì)不起,其實(shí)是我錯(cuò)了!”可我遲遲沒(méi)有說(shuō)出口,但淚水卻早已涌遍滿臉,就這樣,我們又重歸于好了。

            在以后的日子里,你總能看見(jiàn)我和陳明一起玩耍、嬉戲的身影。因?yàn)槲覀兗s定:要做一對(duì)寬容、和睦、永不分離的好朋友!

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