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方法作文800字（通用28篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼姆椒ㄗ魑�800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
方法作文 篇1
兩千多年前孔子說過：知之者不如好之者，好之者不如樂知者�！币馑颊f，干一件事，知道它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中�！昂谩焙汀皹贰本褪窃敢鈱W(xué)，喜歡學(xué)，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛好，愛好它就要去實踐它，達(dá)到樂在其中，有興趣才會形成學(xué)習(xí)的主動性和積極性，所以說：興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動力源泉。
興趣是前提，當(dāng)然也要有良好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)方法也是至關(guān)重要的，下面我就告大家讓我受益匪淺的學(xué)習(xí)方法。
1、課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)是提高聽課效果的一個重要策略。課前預(yù)習(xí)就是每節(jié)課前把本次課將要講授的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，初步熟悉課程內(nèi)容，找到聽課和理解的重點、難點、疑點，記下自己的困惑之處、薄弱環(huán)節(jié)，帶著問題進(jìn)課堂，以期在課堂學(xué)習(xí)中得以解決。
2、要注意關(guān)鍵點。上課時與預(yù)習(xí)時要注重老師所講的精華和書本中的要點，并加以總結(jié)
3、課后復(fù)習(xí)。及時對聽課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，進(jìn)行積極的回憶和必要的重新學(xué)習(xí)，以加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的總體理解，減少遺忘。而且，遺忘的'進(jìn)程是不均衡的，剛開始遺忘得較多、較快，以后遺忘得較少。根據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律，可以采取適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略來克服遺忘，即在遺忘尚未產(chǎn)生之前，通過復(fù)習(xí)來避免遺忘，所以，在復(fù)習(xí)時要注意復(fù)習(xí)的時間安排。
根據(jù)有關(guān)研究，有效的復(fù)習(xí)時間安排是：
第一次復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)結(jié)束后的510分鐘。
第二次復(fù)習(xí)，當(dāng)天晚些時候或第二天。
第三次復(fù)習(xí)，一星期左右。
第四次復(fù)習(xí)，一個月左右。
第五次復(fù)習(xí)，半年左右。
4、不懂的邀請教老師或同學(xué)，要及時不懂的學(xué)會。
5、制定嚴(yán)格的作息時間表，貼在墻上，自己遵守并由父母監(jiān)督，每當(dāng)自己覺得不能執(zhí)行下去的時候就看一看作息時間表，這時一咱遵守諾言的力量就會促使自己堅持下去。另外，養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅要合理安排自己的時間，而且還要做到“松緊一致”。有的同學(xué)到了假期就會比較放縱自己，作息時間比較亂，因為作息規(guī)律一旦亂了，到上學(xué)的時候要調(diào)整過來又比較困難，而且是很累的一件事情。假期的時間安排和上學(xué)時應(yīng)差不多，學(xué)習(xí)有一個慣性，可以適當(dāng)間歇，但是不能一下扔開過久，要“松緊一致”。
這便是我的學(xué)習(xí)方法。
方法作文 篇2
我的學(xué)習(xí)方法有很多種，那你們的學(xué)習(xí)方法是什么呢？其實我也不知道！算了！那我就來談?wù)撘幌挛业膶W(xué)習(xí)方法吧！
要說在學(xué)習(xí)上我是一個差生，但在學(xué)習(xí)方法中我可是高材生中的高材生呀！但這個學(xué)習(xí)方法不適合我這種懶人型的代表人物！太可惜了！但是！在好吃的東西也要與別人分享，那我就告訴你吧！其實把所有方法總結(jié)起來就是四個字，刻苦學(xué)習(xí)！那我們就從細(xì)微上看，那就很多了！我們先說語文吧。
語文主要的是讀、背和用！只要會了這些，那在考試中就氣勢丹田，手到擒來了！幾百分一下子拿下來！我們在細(xì)一點說這三個字“讀”“背”“用”中的“讀”字俗話說讀時要眼到心到口到！讀書就要讀熟認(rèn)真的讀！可別小看讀書！讀書可不能小看！這是我們對書的認(rèn)識對書的了解！我們在分細(xì)點看，讀書又分復(fù)讀、默讀、感讀，復(fù)讀的意思是反復(fù)的讀，認(rèn)真的讀值到完全知道其中的意思為止。而默讀指的是不出聲音的讀，這樣既可以在不打擾別人的情況下讀書！而感讀是大家很少見過的，感讀指的是邊讀邊停邊感受其中的感情，這樣的效果會更明顯一些！但大家只要完成這三個讀書方法中的兩點，那你就會變的很輕松！那我們在說“背”背對我來說還可以吧，自從用了我的方法后！我都是半個小時背完一篇文章，背的`方法有兩種，第一種是死記硬背而第二種是分段的背誦，而一口吃不了一個大胖子，所以我想你們還是要第二種方法好一些。最后一個是“用”用指的是在考試中用，比如說作文呀！默寫呀！等等很多種，但只要你完成了“讀”和“背”那你用就不是問題了！
數(shù)學(xué)主要的是思維好！不僅要思維好而且還要有一種好學(xué)的精神！第一要時不時的往老師辦公室跑，目的是為了找老師問問題！我相信老師不會罵你一頓在吧你哄走，不要害怕，只要你勇敢的走進(jìn)老師的辦公室，老師一定會覺得你是一個好學(xué)生！
英語和語文也是三點“讀”“背”“用”只要你語文會了這個勤勞好學(xué)的精神！相信你的英語也會好起來的。
我的學(xué)習(xí)方法還算好吧！希望可以對你有很大的幫助。
方法作文 篇3
讀了那么多年書，總有想談?wù)剬W(xué)習(xí)方法的沖動，今天時間允許，那我們就互相說說，來交換下學(xué)習(xí)方法！
一、課前預(yù)習(xí)的重要性
我們都在學(xué)習(xí)中一步步找到方法，發(fā)現(xiàn)預(yù)習(xí)很重要，曾經(jīng)做過這樣的事：記得是三角函數(shù)的課，自己沒有好好預(yù)習(xí)，課堂上老師講課過程中，自己感覺到了有難度，發(fā)現(xiàn)總是理解不了！課后花了時間將課堂上的.課再作研究，雖然最后理解了，但花了比較多的時間，如果我提前預(yù)習(xí)了，那課后要做的就是做題鞏固，就不會再花多余的時間去研究了，說明課前預(yù)習(xí)真的很重要！
二、保證課堂四十五分鐘聽課效率
上課時間容不得半點開小差，因為老師一堂課既要講授新課，又得講案例，時間是非常緊張的，經(jīng)驗之談，只要一開小差，課已經(jīng)前進(jìn)很遠(yuǎn)了，再回頭研究案例，就會對知識點不熟悉，也會減慢做題速度，更別提課后鞏固練習(xí)了，我們都知道，要對一個知識點充分掌握，必須一而再地做題，從題目中找感覺，不然會遺忘知識點！為了保證課堂四十五分鐘聽課效率，我們必須要有毅力，去克服愛開小差的缺點，把課聽透、聽細(xì)！
三、養(yǎng)成愛做課堂筆記的好習(xí)慣
把課堂上老師的板書做成筆記！首先，知道了整堂課的基本內(nèi)容；其次，可以對每個知道點加深記憶，盡量在課內(nèi)“消化”知識點；第三，便于考前復(fù)習(xí)！試想下，原本幾頁的內(nèi)容，被濃縮成精煉的幾句話，是不是感覺學(xué)習(xí)就不會那么累了？畢竟，我們要學(xué)的科目是很多的，多了就容易亂，必須在老師板書中找到學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成愛做課堂筆記的好習(xí)慣，是一個會學(xué)習(xí)的人最好的選擇！
四、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，自己學(xué)會反思
我們知道，現(xiàn)在不是很重視名次，但名次不是別人給的，其實是自己內(nèi)心必須要明確的！學(xué)習(xí)目標(biāo)有哪些呢？比如，每門課盡力考多點分；比如，考前復(fù)習(xí)科學(xué)時間安排……
再是，如果考試不是很理想，怎么辦呢？我們可以寫給日記，告訴自己問題出在哪？不要太在意結(jié)果，我們更多的考慮過程，是否自己已經(jīng)盡力了！因為希望永遠(yuǎn)在前方，努力迎接下一次考試！
好的學(xué)習(xí)方法，能讓我們輕松面對學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，會讓我們在學(xué)習(xí)中收獲更多！
方法作文 篇4
時間飛逝，如今我已踏入高中的大門。開學(xué)已經(jīng)三個星期了，但面臨初高中之間知識體系以及課堂容量的差異，總令人感到有所不適應(yīng)。雖然在過去的學(xué)習(xí)時間里，我的成績還算可以。但進(jìn)入高中以后，高手如林，讓我感到壓力很大。所以我覺得進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的第一步是找到一個完善可行的學(xué)習(xí)方法。
一個完善可行的學(xué)習(xí)方法并不是一種普遍的學(xué)習(xí)方法。因為每個人的學(xué)習(xí)能力及情況不一樣，所以必須要找到一個完善可行的學(xué)習(xí)方法。但找到這種適合自己的學(xué)習(xí)方法是不容易的。別人的學(xué)習(xí)方法不一定適合自己，所以不要看見別人用什么學(xué)習(xí)方法自己就用什么。一開始，我聽從歷屆高中生的建議，當(dāng)天的任務(wù)要當(dāng)天完成，課后要及時復(fù)習(xí)鞏固，課前還要認(rèn)真預(yù)習(xí)，并且還要寫自己的課外資料。當(dāng)初聽來，這種方法很好，便決定去實行。但當(dāng)真正運(yùn)用起來的時候，卻遇到了很多麻煩。我每天完成老師布置的'作業(yè)大約要到九點半，回家后，再進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固與預(yù)習(xí)，就到了十二點，要是再寫課外作業(yè)，我要到幾點才能睡，所以我便不寫了。我運(yùn)用這種方法前幾天還可以，但過了幾天，便發(fā)現(xiàn)大問題了。我上課精神萎靡不振，發(fā)困，注意力不能集中，老師講的東西聽不下去。這樣的話可糟了，學(xué)生大部分知識都來源于課堂，要是上課不認(rèn)真聽講，下課學(xué)死了也沒有用。于是我開始改進(jìn)我的學(xué)習(xí)方法，我不再把所有的作業(yè)都留到晚上來寫，每節(jié)課下，我便把這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，如果還有時間的話，就寫一些相應(yīng)的作業(yè)，這樣我就可以騰出更多的時間寫課外作業(yè)了，這樣我的學(xué)習(xí)效率就大幅提高了，而且我的睡眠時間也充足了，上課也不發(fā)困了。
一個完善可行的學(xué)習(xí)方法還是一個有持續(xù)性的學(xué)習(xí)方法。高中階段是一個非常勞累與艱辛的過程。如果你的學(xué)習(xí)方法要不斷地更改，你就要不斷地花時間去磨合這種學(xué)習(xí)方法，那你就要比別人花費更多的精力。學(xué)習(xí)本身就是一種勞累的事情，如果你在學(xué)習(xí)方法上就要比別人花更多的時間，豈不是不劃算。
成功的關(guān)鍵在于勤奮的努力，但學(xué)習(xí)方法也是至關(guān)重要的。所以必須要找到一個完善的學(xué)習(xí)方法，這樣你才能收益。
方法作文 篇5
每個人都有自己的想法，自己的意見，自己獨特的學(xué)習(xí)方法，而我語文老師卻想要讓我們放棄自己的方法，一切都要按照他的意思去學(xué)習(xí)，而全班應(yīng)該就我一個人一直依照自己的學(xué)習(xí)方法去學(xué)習(xí)，卻遭受到語文老師反對，就這樣，我和我們的語文老師的“戰(zhàn)爭”即將打響了。
在一次語文課上，語文老師一上課就提問我上節(jié)課的所有的知識點，我連看都沒看，但是我有我自己特殊的學(xué)習(xí)方法，在上一節(jié)語文課上就已經(jīng)全部掌握了，我便快速流利的背了出來，生怕語文老師覺得我掌握的不好而提問其他的人，我背完后老師讓我坐下，然后又提問了一位同學(xué)，那個同學(xué)背到一半的時候就不會了，語文老師十分生氣地說道:“同學(xué)，你上初三啦，應(yīng)該好好學(xué)，你現(xiàn)在不想學(xué)，以后你再想學(xué)就晚了，現(xiàn)在開始學(xué)還不算太晚，聽到?jīng)]？”那個同學(xué)害羞的點了點頭，眼淚差點兒就流下來了，語文老師就讓他站了一節(jié)課。
在后來的某一天的語文早自習(xí)的時候，語文老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)默了一次古詩，看到時光飛速流逝，距離交古詩的時間已經(jīng)沒有多久了，一開始我默寫的有一點慢，但是后來就快了一些，我覺得時間應(yīng)該足夠讓我默完的吧！可是“卑鄙而又狡猾”的語文老師卻提前了五分鐘收取默寫古詩，而我卻由于晚交了一分鐘，被老師定為不及格，我流下了傷心的淚水，要知道從小到大我默寫古詩就都沒有過不及格的`時候。過了一天，語文老師想要趁熱打鐵，又默寫了一次古詩，這次我可不會再像昨天那樣慢下去了，我高速的揮動筆尖，以我最快的速度默完了古詩，老師收了上去。
上語文課的時候，老師說:“請這些默寫古詩全錯的同學(xué)過來……”“什么？有黑幕吧！全錯的同學(xué)居然有我！”我走到講臺上，老師把我默寫的古詩遞給我說:“你看看，你默的這是什么？”我一看，全是我寫的太快，批改古詩的同學(xué)看不懂，就給我算錯了。我就這樣白白的挨了老師三板子。
自那以后，我就再也不按照老師的學(xué)習(xí)方法去學(xué)習(xí)，寫慢不行，寫快也不行，所以之后的每一次古詩默寫我就算是會，也不敢再默了，我只想對語文老師說一句話，那就是，我有自己的學(xué)習(xí)方法！
方法作文 篇6
記得有個名人說過：“看書有時候是一次秘密的旅行�！边@是真的，因為當(dāng)你讀一本好書的時候，就好像你走進(jìn)了知識的王國，進(jìn)行了一次快樂的秘密旅行。既然書對我們?nèi)绱酥匾�，一種好的閱讀方法對我們來說非常重要。因為只有使用好的閱讀方法，才能更快更多的吸收書的精華。一起說說閱讀方法吧！
先介紹一下我的閱讀方法。我的'閱讀方法是這樣的：首先，我會把課文讀幾遍，對課文有一個透徹的了解。當(dāng)然，基礎(chǔ)是看熟悉的字。然后，我會試著找出主人公的人生經(jīng)歷。我會用橫線畫不懂的句子，用波浪線畫喜歡的單詞。然后，我再聯(lián)想一下全文。這篇文章要告訴我們什么真相？最后，我會回憶一下我在這篇課文中學(xué)到了什么。
談完我的閱讀方法，我們來看看英國作家尤安。艾肯的讀書法！首先，他會思考故事中的人物是做什么的，作家為什么要寫這個故事。然后，他會繼續(xù)在腦子里編這個故事，回去品味一些自己喜歡的片段，問問自己為什么喜歡。他會把其他部分再讀一遍，找出之前忽略的地方。做完這些，他會把從書中學(xué)到的東西列一個清單。最后，他會想象作者是一個怎樣的人，作者會有怎樣的人生體驗。
在介紹了大作家的閱讀方法之后，我把我的和他的進(jìn)行了比較。我的閱讀方法和作家艾肯的不同之處在于，著名作家畫不出好的詞和句子，但我能畫出好的詞和句子。我覺得我自己的學(xué)習(xí)方法比名家的更適合我，因為畫出好的字和句子，可以積累更多好的字和句子。
我覺得艾肯的“思考內(nèi)容”的學(xué)習(xí)方法特別好，因為它可以先給讀者一個對一篇文章進(jìn)行深入思考的機(jī)會，然后再用其他方法對文章進(jìn)行更深入的理解。我也覺得我的“思考理性”也很好，因為如果你不思考這篇作文是如何告訴我們一個道理的，那我們?yōu)槭裁匆x這篇文章呢？
我對作家的閱讀方法和我自己的學(xué)習(xí)方法的理解是，我應(yīng)該把自己的學(xué)習(xí)方法和發(fā)現(xiàn)新知識并在作家的學(xué)習(xí)方法中產(chǎn)生共鳴的五種閱讀方法結(jié)合起來，成為我未來的閱讀方法。
方法作文 篇7
雅安地震以來，社會各界紛紛伸出救助之手，有的捐錢，有的捐物，有的干脆只身前往災(zāi)區(qū)去幫忙……對于我們普通人來講什么樣的救助方式最有效呢？最近，微博上呼吁理性救災(zāi)，引起了社會各界的重視。其實，凡事都要講究方法，救災(zāi)也不例外，不理性地前往災(zāi)區(qū)不但幫不上忙，反而使交通堵塞，造成專業(yè)救援隊進(jìn)不去，傷員運(yùn)不出。俄羅斯有這樣一句諺語：“巧干能捕雄獅，蠻干難捉蟋蟀。”這句話道出了一個普遍的真理，即做事要講究方法，巧干勝于蠻干。
《射雕英雄傳》里面有一個情節(jié)：黃蓉被一個巨大的海蚌夾住了腳，費了老大的勁也掰不開，結(jié)果抓了一把細(xì)沙放到蚌殼里面，蚌就自己打開了，因為蚌最怕的就是細(xì)沙。民諺中有所謂“鹵水點豆腐，一物降一物”的說法，可見，巧干是抓住事物的關(guān)鍵，它既可以減少勞動量，又可以達(dá)到事半功倍的效果。
工作中，有的人會發(fā)現(xiàn)，自己付出的辛勤汗水并不比別人少，但成績卻總沒別人好，究其原因，主要是方法技巧問題。沒有一成不變的.工作任務(wù)，處置不同的情況，需要我們因時因地制宜，做出不同的決策。做事時，需要一種求實的態(tài)度和科學(xué)的精神，在任何情況下都要按科學(xué)規(guī)律辦事，自覺用理智戰(zhàn)勝沖動，用科學(xué)的方法代替蠻干。
大發(fā)明家愛迪生，有一次把一只燈泡交給他的助手，讓他計算一下燈泡的容積。他的助手尋求了各種運(yùn)算方式，半天也沒有計算出來。愛迪生見狀，把燈泡拿過來裝滿水，然后把水往量杯里一倒，容積馬上就出來了。同樣的事情，解決的方法不同，結(jié)果可能一樣，但是其過程會有很大的差別。
事情總是做不完的，但是如果我們講究方法，做事情的速度就會更快些，同等時間內(nèi)完成的工作量會更大一些，個人也更有成就感。凡事都講究方法，自然駕輕就熟。
方法作文 篇8
人生在世，肯定會遇到許多大大小小的麻煩事。那么，你是任憑心中所想不考慮事后后果魯莽辦事？還是冷靜下來想出一個好的解決辦法呢？
其實，做事應(yīng)該講方法，不能魯莽。
理想做事會讓大事化小，小事化了。戰(zhàn)國時期，戰(zhàn)將廉頗總是不服文將藺相如，覺得他是一介文弱書生不應(yīng)和自己平起平坐。于是，總想找個機(jī)會挑起事端。恰巧，那天他們兩個的馬車在街上相遇，廉頗就想，機(jī)會來了。于是廉頗故意不讓，看藺相如怎么辦。誰知藺相如與廉頗打個招呼后就讓道離開，這讓兩破大跌眼鏡。最終，廉頗到藺相如府上請罪，兩人關(guān)系漸好，最后成生死之交。試想，如果當(dāng)時藺相如堅決不退讓，那他們肯定胡大動干戈，視對方如水火，他們的國家也會因為這兩位大將的的事而難以安定。由此可見，理性做事會避免大動干戈，也許還會出現(xiàn)自己意想不到的事情。
魯莽做事會使事情擴(kuò)大到一發(fā)不可收拾的地步。大家肯定聽說過烽火戲諸侯的故事吧！當(dāng)時周王為博妃子一笑，不靠慮事情的后果，就點燃了烽火。當(dāng)時各地的諸侯都帶領(lǐng)軍隊心急火燎的趕來，卻未見到所謂的敵軍壓境，而是周王與妃子的嬉笑。這使諸侯們非常生氣，感覺被別人當(dāng)猴子戲弄了一番。不久后，敵軍壓境，可當(dāng)周王點燃了烽火之后，卻沒有一個人趕來，最終周朝滅亡。所以，不要等到事情到了一發(fā)不可收拾的地步而追悔莫及。
做事講究方法，不魯莽，不沖動，結(jié)果會很美好。也許你曾遭遇過這樣一種處境：你努力了那么久，堅持了那么久的事情，結(jié)果卻以失敗而告終。那么，問題來了，你是為此以后自暴自棄呢？還是總結(jié)經(jīng)驗，愈挫愈勇呢？不可否認(rèn)的是，自暴自棄，你永遠(yuǎn)不會成功。若你站起來的`話，總有一天會成功。
不同的事情有不同的解決方法，不同的解決方法會有不同的結(jié)果。我們肯定希望有一個美好的結(jié)局，那么，我們就要用腦子想想，用恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q問題，切記沖動魯莽。
方法作文 篇9
大家知道怎么把讀書變得有趣么？只要找到讀書的樂趣，那么書籍可能變成人生中最好的伙伴，通過讀書，我們既能感到快樂，又能學(xué)到知識，真是一舉兩得。
那怎樣把讀書變得有趣呢？你在閱讀時可以把自己當(dāng)成主人公，去經(jīng)歷書中的故事，這能激發(fā)你對讀書的樂趣。在閱讀時，一定有你喜歡的片段吧。你可以把它們劃下來，多看看。你既可以把讀書變成有趣的事情，又可以把好詞好句劃上，等寫作文時候用，你還可以在旁邊寫上自己的想法，就好像在和作者交談。
讀不同種類的書要有不同的方法。假如你要閱讀兒童讀物，可能你會在零至七歲的時候讀，是為興趣而讀，你通常會略讀這本書，囫圇吞棗。假如你要閱讀工具書，你隨時需要查找，那你會字斟句酌的去讀。假如你要閱讀手冊，你要細(xì)嚼慢咽，看準(zhǔn)了讀。假如你要閱讀報告類圖書，可能是為了獲得知識去讀，通過此書去解答以前讓你困惑的問題，這時你還可能聯(lián)系到生活常識，書里可能有你不懂的地方，你可能會跳讀，重點的地方仔細(xì)讀，不重點的地方略讀。假如你要閱讀攝影藝術(shù)類的書，可能是要鍛煉藝術(shù)審美能力，這時要用你的'心深深感受“美”的存在。假如你要閱讀小說，小說有成百上千類，最常讀的就像《哈利波特》那種故事型小說了，你會考慮，這本書有趣么？可以從中獲得知識么？你可以略讀、默讀、批注讀……這取決于你對此書的感情。除了故事型小說，還有歷史書、圖畫書、童話、幻想小說……
就像我讀《紅飄帶獅王》這本書，這本書太有意思了，我想象自己就像獅子一樣威風(fēng)凜凜、大搖大擺地走著，我看得津津有味，一口氣讀了十章。最后是個悲傷的結(jié)尾，我情不自禁地哭了起來。
我希望，你能用正確的方法去讀一本書，相信杜甫的名言“讀書破萬卷，下筆如有神”。讓我們朝著書的“世界”出發(fā)吧！
方法作文 篇10
什么是真正的？每個人對此會有不同的理解。杜甫有詩云："安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱雙顏。"這是杜甫心中的。"安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏"無拘無束的幸福是李白的人生寫照。司馬遷用"人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛"，詮釋著對幸福的理解，而登上岳陽樓的范仲淹面對滾滾江水，吟誦著"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。"以此為幸福。
幸福是一種感覺，每個人的都有不同的理解。而我幸福它不是千金的財富，不是高高在上的地位，而是為別人著想的奉獻(xiàn)，是付出。
雷鋒在日記中寫道："把革命利益放在第一位，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一切，這才是最幸福的。"他事事處處想到是人民的利益。假日里，他主動到車站為旅客服務(wù)；他把自己省吃儉用下的錢，支援災(zāi)區(qū)和有困難的戰(zhàn)友。他看病路過建設(shè)工地，就主動參加工地勞動；他在哪里，好事就做到哪里。他認(rèn)為，這樣生活才有意義，才是真正的幸福。
陳獨秀曾經(jīng)說過：“人生幸福，是人生自身出力造成的，非是上帝所賜，也不是聽其自然所能成就的。”《紅樓夢》里的賈寶玉，生長在一個門第顯赫，極為富有的封建官僚家庭，生活在一個錢堆里，吃的是山珍海味，穿的是凌羅綢緞。這些在別人看來是幸福的，但是賈寶玉卻不這么認(rèn)為，因為他為封建禮教所禁錮，沒有絲毫的`自由，一切別人認(rèn)為的幸福在他眼中不過是虛假的幻象。最終，他看破紅塵，出家當(dāng)了和尚。由此我得出結(jié)論：生在豪門，未必幸福。
其實，幸福并非遙遠(yuǎn)地如海市蜃樓。朋友,把心從泥濘的沼澤的中拔出來吧,，請騰出一點小小的空間來承載著這平平常常、簡簡單單的幸福吧！你想成為一個幸福的人嗎？給你一個尋求幸福的方法：限制自己的欲望，而不是高潮滿足他們。
方法作文 篇11
讀書的方法有很多種，在不同的科目上又有不同的讀法。在語文課上需要一直抄筆記；在社會課上需要不斷整理重點；在英語課上需要記清楚文法，所有科目之中，就屬科學(xué)課最不一樣，不用記文法，不用畫重點，不用過多的筆記，讀好科學(xué)課最容易。
一枝筆，一張紙，只須記下自創(chuàng)的公式，簡化冗長的算式，不要去理會以前的偉大科學(xué)家，像是牛頓的三大運(yùn)動定律，他的證明法比我的還要復(fù)雜三倍；像是伽利略發(fā)現(xiàn)的慣性定律，只要理解就不需要抄任何筆記，只要明白就不需要思考這種題目。在面對物理化學(xué)時，就只管想著自己，不管是原子說、萬有引力、圓周運(yùn)動……，都拋到九霄云外，讓我自己理解的不是道耳吞，不是虎克，而是靠我自己，所以讀好科學(xué)課，用自己的方法。
已經(jīng)只有“能夠算”簡單題目的能力是不夠的，去找尋更加深加廣的題目，才能提升自己。當(dāng)老師上的內(nèi)容只是“小菜一碟”時，那就是訓(xùn)練自己的時候，如果依舊堅持“好學(xué)生的想法”，仍然聽老師上課，然后找周公下棋，而不是找自己寫題目，才是浪費了機(jī)會。想要使理化變好，只有在寫艱難的題目時，心里有一直激發(fā)自己腎上腺素的刺激感，不斷的挑戰(zhàn)自己，那就是使科學(xué)課變好的捷徑。
假如我是個喜歡熬夜卻又喜歡睡覺的人，那么就干脆看一部沒有人敢看的.恐怖片，然后嚇得自己不敢睡覺，就只好起來復(fù)習(xí)科學(xué)，睡著時就夢到科學(xué)考卷被恐怖片里的怪物拿著追著我跑，最后被夢驚醒，還是只能起床溫習(xí)科學(xué)。如果說練習(xí)是讀好的捷徑，那看恐怖片就是通往科學(xué)之神的大道路。
讀好科學(xué)，只是一只手，一個腦袋運(yùn)轉(zhuǎn)的動作，科學(xué)不像其他科目，要很多很多方法才能讀好，只要用自己的腦袋，不是看著我們痛苦的科學(xué)家們的腦袋；還要用緊張感刺激自己；再加上恐懼感，如何讀好科學(xué)課，不是個問題。
方法作文 篇12
“你跟我比一比呀，李金潭。”回頭一看，原來是王啟瑞，我說：“好��！比什么��？”他回答說：“比跑步，來吧！”
比賽開始前，我們都在做熱身活動，我甩手、胳膊以及踢腿、踏步，再擺出跑步的動作，再看看他，他也做熱身活動呢，只聽“3、2、1，開始跑�！蔽覀兌挷徽f，一路狂奔，開始我們都不分上下，只見他兩腿飛奔，手還不停地?fù)u晃，不時地擦一擦額頭上密集的汗珠。跑了有一會兒，我們漸漸地拉開了距離，跑一半多路程，我就漸漸地跟不上他了，我漸漸地減慢了速度，可是他呢，他就像一道閃電消失在了我的視線中。于是我想：反正也追不上他了，那就走路走到終點吧！于是，我就慢慢地走向終點，終于到終點了，這800米的路程可不短呢？如果快跑，你會感到上氣不接下氣，如果慢跑，你會感到有些累。再看看我的對手，他早已累的說不出來話，我可不能認(rèn)輸。于是，休息了一會兒后，我就跟他說：“我不服，有膽兒，就再跑一次�！彼f：“行，我不欺負(fù)你，剛才那次不算，5分鐘以后咱們跑一次，這次你第一，那你就算贏，如果我第一，那我可就贏了�！痹谛菹⒌倪@五分鐘里，我一直在想怎么能贏，突然我靈機(jī)一動想出了一個特別好的'方法……
第二次比賽就要開始了，我一邊做準(zhǔn)備活動，一邊準(zhǔn)備這個容易獲勝的方法，只聽“3、2、1，開始！”我們就開始跑了，我可不像上次那樣不想方法，就是一路狂奔，而是先慢跑。只見我的對手正在笑話我，說：“你是在學(xué)烏龜走路嗎？哈哈！我看烏龜跑的比你還快，哈哈哈！我笑得肚子都痛了。”我狠狠地瞪了他一眼，又繼續(xù)跑起來。終于，我的對手在離終點二百多米的地方跑不動了，這可是我取勝的絕佳機(jī)會。我開始狂奔，但是我離終點還非常遠(yuǎn)，因為，我剛開始跑的很慢，我才跑了一百多米，我一路狂奔、加速，以閃電般的速度沖向終點，終于我贏了，我是第一名，我跑贏了王啟瑞。
這件事讓我明白了一個道理：做什么事都需要方法，無方法不成事！
方法作文 篇13
世界，是一個神奇而又平等的事物。他從來不會去偏袒富人。貴人，有權(quán)威的人。
中國，多么震撼的一個名字，多么令人生畏的名字！在外人眼中，我們的祖國是如此雄偉，人們卻忽略了細(xì)節(jié)：一包垃圾、一片果皮、排放的廢氣、逐漸渾濁的天空。
微小不代表不存在。70億人一人丟一包垃圾。一片果皮。排放一次廢氣，我們的世界還能要嗎？反而，一人撿起一包垃圾。一片果皮，就能使我們的城市變得美麗健康。
大家想想，你們是愿意生活在鳥語花香、快樂不斷的世界里，還是愿意在一個烏煙瘴氣、黃沙漫天的世界里？我想大家一定會毫不猶豫的說：”我愿意生活在鳥語花香、快樂不斷的世界里�！痹谶@，我想告訴大家：平凡；平庸。
世界會給每個人機(jī)會，在于你是否能抓住這次機(jī)會。你沒抓住機(jī)會，不代表世界沒給你機(jī)會。與其在原點埋怨，還不如去向世界努力爭取機(jī)會。成功沒有捷徑，也沒有法寶。
成功，說的并不是那種無比輝煌的時刻，只要快樂，那也是成功。的確，我們現(xiàn)在是凡人，但是，沒有人可以掌控我們的人生，不是嗎？我們的人生全由自己掌控，你可以不把它當(dāng)回事兒，也可以讓它過得充實！你愿意平凡，我不能干涉。人們把平庸理解錯了，平庸的意思其實是：你愿意平凡，心甘情愿的'平凡，腦子中沒有理想，也沒有夢想，才叫平庸！
在成長的路上，沒有人會幫助你，也沒人能幫助你。我只能告訴你，不能裝可憐，你裝也沒用。
成長的路上很冷清，有很多的困難，逃避并不是解決的辦法，要學(xué)會承擔(dān)。要學(xué)會承擔(dān)，成長總是很艱難，你們還沒邁出第一步，我卻已經(jīng)咬著嘴唇邁出了幾步。我比你們成熟，因為我會承擔(dān)，你們不會。這并不代表你們走不了，當(dāng)困難與委屈來了，你們想想，你們承擔(dān)了嗎？
成功的方法只有一種：堅持、樂觀、堅強(qiáng)、承擔(dān)、努力。
方法作文 篇14
方法很重要。在發(fā)明創(chuàng)造中，要表現(xiàn)在科學(xué)的方法上；在寫作文時，應(yīng)當(dāng)學(xué)會刪繁就簡；在數(shù)學(xué)的海洋里，要會利用舉一反三。方法在時時刻刻都必不可少。
生活中的小竅門
在生活中，就少不了一些小竅門。
比如說，獼猴桃太硬了，怎么辦？只要把硬得跟石頭似的獼猴桃和蘋果放在一個箱子里，不出三天，獼猴桃就變得又軟又甜，美味極了！在剝蒜皮的時候，我心里愁得不得了。不是因為懶惰，只是我指甲短，剝奪皮時要用指尖剝，當(dāng)剝完了蒜皮，我的手指尖就變得紅彤彤的。我可不想再忍受這種疼痛了。于是就去請教媽媽，媽媽親切溫和地對我說：“把蒜在清水中浸泡上幾分鐘，蒜皮就很容易被剝下來了”。我聽了此話，立刻開始實行。幾分鐘后，我把蒜從水中拿出來，這些蒜好像和我是好朋友一樣，被我三下五除二，很容易就把蒜皮剝理來了。
生活中的小竅門可真不少，既實用又簡便。
學(xué)習(xí)的好辦法
人常說，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。但掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，就會事半功倍。
例如小學(xué)語文，語文中學(xué)到的許多名篇佳作，經(jīng)典詩句都值得我們小學(xué)生永遠(yuǎn)記住。不但要記住，還可以把課文中的好詞、佳句用在自己的作文和口語表達(dá)中，這樣，就能讓利己的作文更充實更有韻味。語文學(xué)習(xí)不僅要在課堂認(rèn)真學(xué)習(xí)，正確理解，更要加強(qiáng)課外閱讀和積累。不僅能把學(xué)過的`課文倒背如流，還要將課外知識拓展延伸。這樣學(xué)語文才能有收獲。
學(xué)數(shù)學(xué)，要在上課時認(rèn)真聽講，不懂的地方問老師或同學(xué)討論。在家里多做練習(xí)題，掌握類型的題。課堂上還要勇于發(fā)言，尋找問題，解決問題。數(shù)學(xué)，就是要精細(xì)的計算，才能得出正確的答案。
可見，學(xué)習(xí)也好，生活也好，方法的正確運(yùn)用是不言而喻的。所以，只要同學(xué)們學(xué)習(xí)時，學(xué)會正確使用方法，學(xué)習(xí)才能進(jìn)步，做事才能成功。
方法作文 篇15
借著暑假的閑暇時光，我把三國演義又看了一遍，吸取了里面的所有精華，對人物的性格特點的了解也加深了一遍。
什么“丹鳳眼”關(guān)羽，“粗中有細(xì)，善于戰(zhàn)斗”的張飛，“知天曉地，鞠躬盡瘁，死而后已”的忠臣諸葛亮，還有“心胸狹窄”的周瑜等人都給我再次留下了深刻的印象。
其中，讓我刻骨銘心的人物，還是諸葛孔明了。
他上知天文，下曉地理，料事如神。整個人也十分有才華，足智多謀，能文能武，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，以木偶退司馬懿，巧擺八陣圖，七擒七放孟獲，錦囊殺魏延，七星燈，智料華容道，空城計這些都是常人無法想到、無法做到的。但他卻完成了，這一切的一切都和他的智慧離不開，他的聰明才智是家喻戶曉的。
但是，換個角度思考一下，他真的是一出生就聰明絕頂，料事如神了嗎?錯，這完全錯誤，沒有一個人出生就會走路，出生就會說話的，諸葛亮的聰明才華，這都是后天所通過自己努力才得到的'。愛迪生曾經(jīng)說過“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，所以，只有努力過，才會有所收獲。
思考之余，再次沉思。草船借箭典故中，周瑜要求諸葛亮三天之內(nèi)造成十萬支箭。這對于當(dāng)時的周瑜，現(xiàn)在的我們而言，簡直是天方夜譚�？勺阒嵌嘀\的諸葛亮，神機(jī)妙算，利用天時地利人和，“瞞過曹操”，不費吹灰之力，得到了十萬支箭，令周瑜刮目相看。試想，如果諸葛亮不講究策略，這一切能行嗎?
細(xì)細(xì)思量，我們的學(xué)習(xí)，不也正一樣，需要講究方法嗎?學(xué)習(xí)時，注意適當(dāng)?shù)男菹�，勞逸結(jié)合，讓大腦充分的得到調(diào)節(jié)，使接下來的學(xué)習(xí)更加有效率，這樣才會事倍功半。如果不講究方法，胡亂的學(xué)習(xí)，只會適得其反，事半功倍。
天才只有通過努力才會實現(xiàn)，學(xué)習(xí)只有講究方法才能成功。
方法作文 篇16
“少年不知勤學(xué)苦，老來方知讀書遲�！边@句話呼吁我們要珍惜時間，好好的學(xué)習(xí)和讀書。談到這里，我想問一問你，你的學(xué)習(xí)成績好嗎？如果不好，那么你是否在學(xué)習(xí)上努力過了呢？或許，有的同學(xué)努力了，有的同學(xué)沒有努力過�？墒牵械耐瑢W(xué)雖然努力過了，可是成績卻總是沒有太大的提升，跟原來嗎沒有努力時的成績差不多。那么你是否知道為什么會這樣嗎？其實呀，學(xué)習(xí)不僅要努力，還要有好的學(xué)習(xí)方法，只要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，我們學(xué)起知識來就會很輕松的。
我給大家舉一個例子吧：曾經(jīng)我的每一學(xué)科的成績都不怎么理想，雖然我之前努力了許多，可是卻一收獲用都沒有，我每努力一點，我就會忘掉一點，這樣久而久之，我就啥也沒有收獲。當(dāng)時我還以為這是正常的現(xiàn)象呢，過一段時間就會好了�？墒牵髞磉�是沒有啥效果。這時候，我不禁思考了起來：為什么我這么努力，學(xué)習(xí)成績還是提不上來呢？這里面肯定是有原因的。我思來想去，又上網(wǎng)查了查，最后，我終于知道了：是因為我沒有好的學(xué)習(xí)方法，我每天總是盲目的'學(xué)習(xí)，就像無頭的蒼蠅到處亂竄一樣。從我知道這個原因后，我就給自己寫了一個學(xué)習(xí)方法。
后來，我的學(xué)習(xí)方法果然起了很大的作用。在學(xué)習(xí)語文時，我主要是多寫多讀，并且多積累一些好詞好句。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，我就靠早上起來被數(shù)學(xué)公式和數(shù)學(xué)要點，并且多做一些數(shù)學(xué)題目就行了。在學(xué)習(xí)英語時，就靠多讀多背和多做英語題目。在學(xué)習(xí)科學(xué)時，用的方法也跟學(xué)習(xí)英語的一樣，多讀多背和多寫科學(xué)題目。這樣久而久之，我每一學(xué)科的成績就像芝麻開花——節(jié)節(jié)高那樣上升了。
讀完了這篇文章，你也應(yīng)該明白了，在學(xué)習(xí)時，要有好的學(xué)習(xí)方法，這樣我們的學(xué)習(xí)效率才會上升，成績也會逐步提高。你還在等什么呢？快去給你寫一個適合你的學(xué)習(xí)方法，然后按照學(xué)習(xí)方法上的做，這樣你的學(xué)習(xí)效率和成績都會有很大的提升哦！
方法作文 篇17
古人云，書中自有“黃金屋”、“顏如玉”、而我則認(rèn)為書中自有美容法。在當(dāng)今社會美容的方法許許多多，有些人為了美容使出了萬千手段，到最后還是無濟(jì)于事。其實，有一個最簡單的方法卻被人們忽視——讀書。
讀書對愛書的人來說是一種享受，一本語言優(yōu)美、描寫生動的書能讓人身臨其境。就拿我來說吧：當(dāng)我如饑似渴地讀到快樂的部分時，會情不自禁地微微一笑，自己好像也在和書中的人一起歡樂；當(dāng)我讀到壞人為所欲為的部分時，我會憤憤不平，想沖進(jìn)書里去和壞人搏斗一番；當(dāng)我讀到催人淚下的部分時，我的眼眶會濕潤，喉嚨會哽咽……
每次去書店，就是我興喜若狂的時候。我買完書一回家就迫不及待地拿出新書，先聞聞墨香，再廢寢忘食地讀起來。那時，我就如同竹筍貪婪地吸吮著雨水，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)了嫩綠的草地，百讀不厭。
“讀書是智慧的源泉”，這句話一點也不假，讀書讓我們了解了許多課堂上老師沒講到的知識和奧秘，讓你走進(jìn)另一種世界，領(lǐng)你旅游世界各地，和你一起品嘗美味佳肴，帶你穿越時空回到過去回味歷史，隨你走進(jìn)不同人的思想和感受，伴你了解好人好事……
朋友，你可能會問：我為什么那么愛讀書？僅僅是為了美容嗎？不是，在我讀一本書時，書中的語言吸引了我，是我牢記在心并靈活運(yùn)用，書中的知識啟發(fā)了我，使我受益匪淺。朋友，我想問你，你周圍長得“丑”的人是不是都不愛讀書呢？讀書對于不愛看書的人，無非就是一副沉重的“枷鎖”。因此我要勸誡不愛看書的人試著讓書成為自己的好朋友，不要再將書束之高閣
讀書像我們的'朋友、老師、引路人……“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”，讀書不僅會美化你的容顏，還會美化你的氣質(zhì)，妙語連珠、滿腹經(jīng)綸、見多識廣的你誰不欣賞和喜歡呢？不需要花費過多的金錢，但是要花費很多的時間。持之以恒，美麗就像五彩的花環(huán)，飄然而至你頭上。朋友們，讓我們一起多讀書吧！
方法作文 篇18
體育課，天下起了小雨，唉！體育課又上不成了。不過，我們也在心里打好了小算盤：體育課時把作業(yè)做完了，回家在家里面慢慢玩，那該是多么享受的一件事��！
不料，數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來，“微笑”著對我們說：“同學(xué)們，第三節(jié)體育課既然不能上，那就給我上吧！剛好把新課教完，課堂作業(yè)本做好，還能再發(fā)一張報紙……”我們的夢想“啪”地被一個閃電擊得粉碎。我從那朵幸福的云上一下子掉到了萬丈深淵。沒有一個人發(fā)出聲音，因為不管那個人發(fā)出一點響聲都會被狠批一頓的。
勞技課，我們都是代課老師上。玩牌的玩牌，看漫畫的看漫畫，快活極了。可惜好景不長語文老師路過，看到了我們這樣“無法無天”，立刻心生一計。走進(jìn)來對代課老師說：“這節(jié)課給我來吧！”一般副科老師都依著主課老師。那個老師馬上收拾包包，溜了。我們一臉悲哀的望著副科老師走遠(yuǎn)的身影，看著老師一臉奸笑的講著作文題材，我們心里那個狂暈��！
臨近期末了，電腦課更是慘不忍睹。一個星期一節(jié)的電腦課，都快被數(shù)學(xué)語文老師五馬分尸了。這個星期數(shù)學(xué)老師搶，數(shù)學(xué)老師對我們說：“同學(xué)們，只有今天的辛苦，才有明天的名牌大學(xué)，下個星期我不會搶了�！蔽覀儩M心歡喜地等待下個星期的`電腦課。感覺過了一年，終于盼來了電腦課，我盼天盼地，花兒都要謝了，地球都要到世界末日了，終于來到了！當(dāng)我們快樂地沖出教室時，卻迎面撞上了趙老師。
我們聽到了趙老師的呵斥，連滾帶爬的跑回了教室。趙老師快步走上講臺，說到：“鄭老師說不搶了，可我沒說不要��！都期末了，你們還這么貪玩。上一屆的學(xué)生可不是這樣的，他們都在乖乖地等我來上課……好了，拿出語文書！”趙老師又講她上一屆學(xué)生怎么怎么好，我們聽的耳朵都要出繭子了，那可都是過去，趙老師，您應(yīng)該向前看齊�。�
老師你們什么時候才能不搶課？換我們一個快樂的課程吧！
方法作文 篇19
今天我終于搞懂了怎么學(xué)好習(xí)？作業(yè)怎么更快的寫完……
我一般在家里寫作業(yè)都非常非常慢，因為在家里沒有人管我學(xué)習(xí)，除非我不會的題問媽媽，或者是讓媽媽檢查我的作業(yè)，并簽字。但是到了學(xué)校就不一樣了。在學(xué)校我寫的非常快，當(dāng)然了，也是在老師的監(jiān)督下才寫那么快。也就是沒人監(jiān)督后，我就會變得不自覺。開始吃零食。這樣就會影響學(xué)習(xí)的態(tài)度，從而不認(rèn)真寫作業(yè)。這就是我分享的學(xué)習(xí)效率。
今天我才發(fā)現(xiàn)��！以前我都沒啥事兒，所以邊寫邊吃零食，或是邊寫邊玩玩具。一心二用根本沒有想寫作業(yè)。
而今天卻是姐姐的生日，媽媽買了好些雞鴨魚肉。想著晚上的美味的雞鴨魚肉、想著甜甜的蛋糕，趁媽媽還沒有回來，我就準(zhǔn)備把語文作業(yè)和英語作業(yè)寫完。于是我就快點兒寫作業(yè)，總是覺得浪費一秒鐘都很難掙回來了。有了這個念頭、有了這個目標(biāo)就有認(rèn)真的表現(xiàn)。即使奶奶和爺爺在聊天兒打擾我，我也不會分心的。即使是真的分心了，我也會立刻打消這個念頭，繼續(xù)埋下頭寫作業(yè)。我也管著我不讓我吃東西，不讓我玩玩具。就這樣，我的語文作業(yè)就很快的寫完了。緊接著英語作業(yè)也寫完了，哈哈，就剩數(shù)學(xué)作業(yè)的半張卷子了。呵，今天寫的作業(yè)真快呀！
現(xiàn)在就剩數(shù)學(xué)作業(yè)了，嗯，數(shù)學(xué)作業(yè)也不多。半張卷子嗎，只需要半小時就能寫完�？墒钱�(dāng)我把半張卷子寫了一半后，就開始吃這一頓美味的晚餐了。我吃很多雞肉、魚肉、蝦等一些飯菜。直到最后把我的小肚子撐得圓鼓鼓的才肯罷休！現(xiàn)在我該把最后這一點兒的數(shù)學(xué)作業(yè)寫完了。我還是跟開始一樣，認(rèn)認(rèn)真真的寫，就這樣我的數(shù)學(xué)作業(yè)完成了。所以我現(xiàn)在所有的`作業(yè)都完成了。今天的作業(yè)寫的可真快呀！果然這次的作業(yè)速度比我想象的還要快。
這就是我新學(xué)的學(xué)習(xí)方法，能更快的寫完作業(yè)的學(xué)習(xí)方法。大家都來學(xué)學(xué)吧。提高學(xué)習(xí)效率，事半功倍。
方法作文 篇20
成功需要的不僅僅是堅持，更重要的是智慧和方法�！}記
愛因斯坦曾經(jīng)說過這樣一句話：成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話。在通往成功的道路上，我們不免遇到挫折，此時我們便需要堅持不懈的信念支撐我們重新站起來。
但這僅是最初，是我們怎樣克服挫折，向著成功走去……
解讀材料中的漫畫：一只小蝸牛沿著光滑的墻壁往上爬，它十分努力，但它掉了下來，許多許多次，它仍然按照同樣的方法往上爬。結(jié)果是同樣的，它失敗了，但它還是一次又一次，按照同樣的方法向上爬著……
看完后，我首先是為小蝸牛這種堅持不懈的精神而感動。但之后，則是更深的思考。思考我們走向成功，真正需要的是什么？
思至此，我不禁想起了一些經(jīng)歷，就拿小學(xué)的'一次數(shù)學(xué)競賽講吧。當(dāng)時臨近比賽，大家都緊張地準(zhǔn)備著，我也不例外。刷題刷題，似乎成了我們每個人的日常。初賽的前一個星期，輔導(dǎo)班的老師都為我們制定了“不一樣”的計劃。猜題，他選出了一系列往年競賽題或是出現(xiàn)頻率較高的題目，讓我們就針對這些題目進(jìn)行復(fù)習(xí)，說得直白些，便是將這些題的答案與解法背下，這看似節(jié)省了許多時間，但真正的弊處只有我們自己才能體會到……
初賽結(jié)果出來了，我和大多數(shù)同學(xué)都進(jìn)了決賽。但真正的成績并不是我所滿意的，除背過的題之外，其余題目我都無法解答。那段時間我思考了很多，我也決定做出改變。我不只是準(zhǔn)備老師所說的那些題目，而是拓開題路，多手準(zhǔn)備決賽……
合上筆蓋的那一刻，有著如戰(zhàn)士收刀入鞘的驕傲。是的，我成功了！我尋找到了一條正確的，通往成功的道路。
現(xiàn)在我終于明白了，成功需要的不僅僅是堅持，更重要的是智慧和方法。人不應(yīng)該總是在同一個地方栽跟斗，在經(jīng)歷失敗后，我們更應(yīng)當(dāng)總結(jié)教訓(xùn)，尋找真正合適自己的途徑。而不是一根筋地走同一條路，重蹈覆轍。
我們每個人都應(yīng)當(dāng)知道，在成功的道路上，僅有堅持與勇氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，成功更需要智慧和方法。
方法作文 篇21
時光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年即將過去。在這六年里，我收獲快樂，收獲了知識也收獲了成功。學(xué)習(xí)必定講究學(xué)習(xí)方法，一旦有了學(xué)習(xí)方法就能事半功倍。我在這六年數(shù)學(xué)進(jìn)步最大，所以，我想和大家談?wù)勎业臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。
一聽到數(shù)學(xué)，大家可能會覺得數(shù)學(xué)就是一大堆要背的公式，做數(shù)不勝數(shù)的題，很枯燥。其實，只要使用良好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不會枯燥而且比一直做題好很多。上個學(xué)期，佟老師跟我們說學(xué)習(xí)要有方法，這樣的話學(xué)起來會很輕松。于是回家后，我自己總結(jié)出了一套方法、
首先，學(xué)習(xí)任何東西都是要預(yù)習(xí)，當(dāng)然學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也不例外。預(yù)習(xí)在數(shù)學(xué)中很重要，可以提前掌握本課要學(xué)習(xí)的知識，提前知道重點內(nèi)容。我平常預(yù)習(xí)的時候，比同學(xué)多了重要的一步。先看一下課本，然后在全解中學(xué)習(xí)知識點和重點。最重要的是，當(dāng)認(rèn)為自己這一課可以大概掌握的時候，做一篇數(shù)學(xué)的練習(xí)。做完后，看看自己在哪些知識點上出現(xiàn)了漏洞，有什么問題，可以在上課的時候問老師、問同學(xué)。這就是我的預(yù)習(xí)方法。
當(dāng)然，預(yù)習(xí)不是最重要的，最重要的是在課堂上學(xué)習(xí)。上數(shù)學(xué)課，必須做筆記，將老師講得重要的東西記起來，以便回家復(fù)習(xí)。另外，上課時，自己的解題思路要跟著老師，一旦有不會的東西要及時提出問題。
上完課回到家，要把學(xué)校老師講的'知識一一復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)完畢后要做一篇練習(xí)，查缺補(bǔ)漏。自己還可以準(zhǔn)備一個錯題本，將自己考試和錯的題寫在錯題本上，并且寫上錯的原因和錯題所在的知識點。每當(dāng)考試前，多看看自己錯題本，看看有哪些問題，防治考試的時候問題再次出現(xiàn)。
學(xué)習(xí)方法，不僅僅局限于小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，將來到初中高中以及到了大學(xué)，都是需要使用的。希望大家能夠正確的使用學(xué)習(xí)方法，同時，也希望大家能夠考生自己理想的中學(xué)！
方法作文 篇22
即使是價值千金的沉香木，燒成木炭后也和普通的木頭沒有差別。若是方法不當(dāng)用途不對，再珍貴的事物也無法實現(xiàn)價值。
價值的實現(xiàn)與方法途徑息息相關(guān)，古人曾說:錯把明珠當(dāng)魚目。說的便是這種情況，明珠在人們的心中遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于魚目，但如果把明珠像魚目一樣處理，草草的丟棄在某個角落，那么就會使明珠蒙塵，明珠便失去了它本身的價值。如果正視明珠的用途，發(fā)揮它的觀賞價值與歷史價值，就會使明珠奕奕生輝，從而實現(xiàn)它的'價值。
有一則童話這樣說，一個窮困潦倒的畫家得到一只錢袋，只要掏就能拿出一枚金幣，但一旦停下錢袋便失去功效。于是畫家不停的掏，直到金幣擺滿屋子，然而畫家最后餓死了。雖然金幣能換取許多畫家需要的東西，但是畫家不恰當(dāng)?shù)男袨閰s讓這些金幣全沒有了發(fā)揮的價值，金幣滿屋子，卻沒有填飽畫家的肚子，畫家不停把手伸向錢袋拿出金幣的同時也使這些金幣逐漸變?yōu)閺U土。對于當(dāng)時的畫家來說這二者都沒有區(qū)別，無法實現(xiàn)價值，因此，價值的實現(xiàn)需要得當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>
不僅僅只有物品價值的實現(xiàn)需要得當(dāng)?shù)姆椒�，人價值的實現(xiàn)也同樣需要良好的途徑。
仲永無疑是一個天才，五歲能吟詩作賦，并且文采斐然。可是他沒有把自己的文學(xué)才華發(fā)揮出來，他的文章詩詞不是用于抒發(fā)情感、表達(dá)內(nèi)心，而是被父親逼迫用于訪親會友，供人賞玩，最后在成年后泯然眾人。可以想象如果以仲永的天賦配上后天的杰出教育，世上是否會多一個詩仙李太白？是否會多一個東坡居士蘇東坡？可惜沒有如果，后天不恰當(dāng)?shù)慕?jīng)歷消磨了她的年華，又洗掉了他的天賦，他的價值無法得到實現(xiàn)。
實現(xiàn)價值，需要有廣闊的平臺與恰當(dāng)?shù)牡缆罚駝t人的價值也就無從談起，這也是為什么伯樂與千里馬的故事，千年來為人們津津樂道。這也是為什么近年來的選秀節(jié)目層出不窮——每個人都有自己的價值要實現(xiàn)，卻不是那么容易。
所以生活中我們應(yīng)當(dāng)努力評估事物與自身價值，努力把每件事做到最好，用恰當(dāng)方法實現(xiàn)價值。
方法作文 篇23
當(dāng)一種方法你解釋不通的時候，你是選擇死纏不放，還是原路返回尋求新的路徑。一道數(shù)學(xué)題總有許多不同的解法，一條路總能通向不同的地方，世界那么大，無奇不有，問題那么多，想法不同，若人總是用慣性思維去思考問題，怎么能夠成長，事無絕對，你與我，在茫茫的人生道路上尋找另一條路的蹤跡。從第一條路出發(fā)，到達(dá)不了目的地，那么，就請走另一條路試試！
看看每一次的`第一條路，都告訴我：你還需要再走一走別的路；而每一次的成功，都標(biāo)示著：只有這樣，你才能找到我——成功；但每一次的沮喪，卻也都向作者亮起大大的字跡：千萬不要灰心，要找回你的自信！是啊，當(dāng)一條路走不通的時候，不鉆牛角尖，換個角度思考問題，進(jìn)而大膽開拓，積極進(jìn)取，成功之路就在前方為你敞開！“通往廣場的路不止一條。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試！”
對！生活也是如此！
話說某日，我們正在數(shù)學(xué)單元測試，很快，我便來到了一道超級難以解答的“附加題”面前。于是，我開始埋頭苦算。把數(shù)字都加起來？還是逐個除？哦，不不不，那是……我心急如焚，哎呀！怎么還做不出來呀！？就剩下這一步算式了！我的頭漸漸埋得更深了，像掉進(jìn)了“數(shù)字黑洞”，難以自拔。
時間一分一秒地過去了，我仍舊一籌莫展。恰在此時，老師從我身邊走過，帶來一陣涼風(fēng)，吹散了我的心急和汗水，立刻讓我神清氣爽：對呀！換一種思路，用方程來解，不更容易嗎？嗯。
轉(zhuǎn)瞬間，這道難題就被我輕松攻克。哈哈！我成功了！這小小的成就感不僅增強(qiáng)了我的自信心，同時也讓我深深感受到了——選擇另一條路真好！
是的，天空是高遠(yuǎn)的，我們就像鳥兒海闊天空翱翔；大海是寬廣的，我們就像魚兒自由自在游淌。尋找另一條路的蹤跡，迷茫已經(jīng)度過，成功在向我們招手。請永遠(yuǎn)記住這句話：通往廣場，通向成功的路，不止一條！
方法作文 篇24
成績就如同逆水行舟，不進(jìn)則退。學(xué)習(xí)是不可能一帆風(fēng)順，總會有些挫折與不如意的事。因此對待成績的心態(tài)也是十分重要的。當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽儠r，我們應(yīng)為取得了這樣傲人的成績而滿意，高興，因為它是之前所付出的辛勞與汗水的結(jié)晶。但是我們決不能立足于現(xiàn)在。要懂得總結(jié)與反思，要樹立一個更高的目標(biāo)，向著這個目標(biāo)進(jìn)發(fā)。但如果我們沒有取得令人滿意的成績，我們也不需沮喪，應(yīng)該自我反思找出原因，在之后的學(xué)習(xí)中，更加努力、拼搏。
在學(xué)習(xí)中要講究方法，要講究上課的學(xué)習(xí)效率。課后要懂得總結(jié)，要懂得復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的重要性，要培養(yǎng)個人自主學(xué)習(xí)的`習(xí)慣。我認(rèn)為有預(yù)習(xí)過在上課更能全面掌握知識。各科應(yīng)結(jié)和各科的特點，尋找一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)英語的時候不知上課要認(rèn)真聽講，而且課后還需復(fù)習(xí)，英語就是要聽說讀寫相結(jié)合，也要講究勞逸結(jié)合，單詞反復(fù)背誦，課文朗讀熟練，這些是基本的學(xué)習(xí)方法。但是在學(xué)習(xí)理科時，只要上課認(rèn)真聽講，多做一些練習(xí)鞏固知識也就可以了。只要我們肯下功夫就一定可以取得傲人的成績。
自信是成功的開始，因此我認(rèn)為自信心是很重要的，但是千萬不要自信過頭變自負(fù)就好了。學(xué)習(xí)壓力是必然有的我們要適當(dāng)調(diào)節(jié)自己，不要讓自己的壓力過大，讓心頭有一種壓抑的情感，要把壓力變?yōu)閯恿�，努力學(xué)習(xí)，要知道只有拼搏才能成就未來�，F(xiàn)在的我們不能放松，一放松我們就只能隨波起伏，望著別人遙遙領(lǐng)先于你。因此我們一定要堅定決心努力拼搏，許自己一個美好的未來。
我們需知道，今天的努力是為明天而作準(zhǔn)備，今日的汗水是為明日的輝煌而散發(fā)。就算累了我們終究還是無法停下追逐的腳步，也不能停下。
因此面對學(xué)習(xí)，我們只能努力、努力、在努力，奮斗、奮斗、在奮斗。
方法作文 篇25
對的時間與對的方法十分重要，如果你在其中的任何一個錯誤的時間或方法做了一件事，即便你是干了一件好事，你也不會得到別人的認(rèn)同。
我是一個中學(xué)生，我們中學(xué)是住宿制的，一周才回家一次，每天晚上要做作業(yè)，所以就有了晚自習(xí)。學(xué)校為了紀(jì)律制定了一個晚自習(xí)5不準(zhǔn)：不準(zhǔn)借東西，不準(zhǔn)回頭，不準(zhǔn)說話，不準(zhǔn)隨便下座位，不準(zhǔn)對答案。
在今天的晚自習(xí)上發(fā)生了一件讓我后悔不以的一件事：在寧靜的夜晚大家都坐在書桌前奮筆疾書，都爭取早一些做完作業(yè)好看一會書，我也不例外就算不看書也可以做幾道數(shù)學(xué)題啊!
就在我埋頭苦學(xué)的時候，一對拳頭如流星錘一般朝我砸來——原來是前面的同學(xué)伸懶腰把拳頭架到我的面前。看著他的樣子特別像一只伸著懶腰的小貓一般可愛，于是我打算提醒一下這個懶惰的小貓便將他那一對小錘向下繼續(xù)壓下，他頓時疼的叫了一聲雖然這一聲并不特別響但是，耳朵宛如貓頭鷹的老師還是發(fā)現(xiàn)了這件事，老師狠狠地瞪了那位同學(xué)一樣，搞到我十分的不好意思，低下頭不敢看我前面的'那位同學(xué)。
在我愧疚了很久后終于發(fā)現(xiàn)老師的注意力從這里轉(zhuǎn)移走了，我才小心翼翼的開始寫作業(yè)，不敢在與別人亂講話了。過來很久我前面的那位同學(xué)都沒有和我說過一句話，我也沒有去向他道歉�？煜抡n了，教室的氣氛又重新活躍起來，又有好多的同學(xué)開始小聊起來，我見了便撇下手中的作業(yè)小聲的向他道歉，可能他見我很有誠意便轉(zhuǎn)過來頭看了我一眼，說：“以后不要老干這種事，要不然……”話沒說完，就聽老師大喝一聲：“何昶!出去站著去!”那位同學(xué)無奈，只好灰溜溜的到了外面接受了這本該是我的懲罰。
現(xiàn)在我終于意識到了我犯下的錯誤，我只要用正確的方式去提醒他，老師就不會瞪何昶一眼，如果我下課去向他道歉那么老師也不會讓何昶去門外站著。如果這兩點都在一起發(fā)生了，那么就只有用友誼，有時間來彌補(bǔ)了。
方法作文 篇26
現(xiàn)在，老師都在想著各種方法，給我們這些“冥頑不靈”“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生來個下馬威。
不過，我這個常常被老師“偷襲”的好學(xué)生，也學(xué)了一套招數(shù)，大家可以試試哦！
上語文課時，我們的語文老師常常提一些奇怪的問題，令我們不知所云。這時候，如果老師要提問，你就裝出一副認(rèn)真思考的樣子，一邊用筆在書上圈圈畫畫，這樣老師就會以為你在思考，然后就逃過一劫嘍！不過，這樣做會有一定的風(fēng)險，最好在冒險之前，先給自己留條后路。如果你的周圍有一些才子才女，最好先向他們謙虛的討教討教。因為他們的答案準(zhǔn)確率較高，人又沒什么心眼，所以這條后路行得通！
第二套招數(shù)是獻(xiàn)給五音不全唱歌跑調(diào)同仁們。在大合唱期間，最好只做嘴形。這是為什么呢？因為曾有人在大合唱期間太激動了，太忘情了，于是他的聲音與其他人的極不和諧。槍打出頭鳥，他一下就被老師逮著了。所以我們在大合唱中，能不唱就不唱。到了獨唱可就麻煩大了，更別說音樂考試了。音樂老師的'問題更讓我們這些音樂界的“奇才”不知所云。所以，我在音樂考試之前，總是把音樂書的一字一句背得滾瓜爛熟。放學(xué)回家的路上琢磨著什么二分音符，四分音符。吃飯的時候想貝多芬的月光曲表達(dá)了什么，就連睡覺前都在思考什么是特性樂曲。這樣，我的音樂成績有了顯著的提高。哈哈。
對于體育老師，我不得不使出我的必殺絕技。每次上體育課，我就一個頭變兩個大。不過我還是有辦法的。學(xué)校舉行校運(yùn)會，我不參加，競選體操領(lǐng)操員，我不參加。這樣一來二去，自然別人就遺忘了我這個體育白癡。還有一種方法。就是在跑步之前，裝出一副撕心裂肺的樣子，還要一邊呻吟。這樣，你的好朋友見狀，很快就會過來對你噓寒問暖。你就編出一個理由。你的好朋友轉(zhuǎn)告給體育委員，不用三分鐘，你就在教室里享“清福”嘍！
怎么樣？我的招數(shù)一定很管用。不過，最好的招數(shù)還是我們自己好好學(xué)習(xí)，才可以避免老師的“偷襲”嘛！
方法作文 篇27
我叫楊智淵，是城關(guān)聯(lián)小四年級三班的一名男孩。今年已經(jīng)10歲了。不是夸口，我的成績在班內(nèi)一直是名列前茅。學(xué)習(xí)是要講究學(xué)習(xí)方法的，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法能起到事半功倍的效果�，F(xiàn)在我把我的學(xué)習(xí)方法給大家透露一下。
首先我會把上課的時間充分利用起來。不但認(rèn)真聽老師講課，還要開動腦筋進(jìn)行思考，合上老師講課的節(jié)拍，爭取把老師講的知識課上就學(xué)會。如果這一節(jié)課自己有不懂的，我決不會讓它做漏網(wǎng)之魚，我會及時地向老師、同學(xué)請教。記得有一次老師講平行四邊行的高的時候，我不太懂，下了課就趕緊跑到老師的辦公室，找到老師，請老師再給自己講一下，一直到弄明白為止。為此老師還表揚(yáng)了我呢！
其次我覺得要想把知識學(xué)會，除了不恥下問之外，更重要的`是要開動腦筋，獨立思索。在學(xué)習(xí)上碰到了攔路虎，我都自己試著解決，有時真是苦思冥想呀�？孔约旱哪芰鉀Q的問題，才能記憶深刻，并且會有一種成就感。比如有一次做數(shù)學(xué)題的時候碰到了一道難題，一個用小棒拼成的圖形只能移動四根木棒，使它變成三個正方形，我左思右想，在紙上劃來劃去總也做不出。媽媽看出我遇到了麻煩，主動過來幫忙。我對媽媽說：“不行，我要自己想出答案。您去忙吧，我慢慢做�！蔽艺襾砘鸩癜舭磿系膱D形擺好，然后去挪動，一種挪法不行，就換另一種，翻來覆去十多次，終于功夫不負(fù)有心人，我大喊著跳了起來，這時候我的心情真的比中了大獎還要高興。
再有就是我會把點點滴滴的時間利用起來，一寸光陰一寸金嗎。比如在上廁所的時候背幾個單詞，放學(xué)路上把老師一天講的知識在頭腦中像放電影一樣放一遍，寫完作業(yè)后找出自己感興趣的書讀幾頁......當(dāng)然，我們學(xué)習(xí)也要講究勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)過后我會選擇適合自己的休息方法，比如找?guī)讉�同學(xué)一起到操場上瘋一把；在電視機(jī)前為一休鼓掌加油；在網(wǎng)絡(luò)上看看自己喜歡的汽車展覽等。
這就是我，一個會學(xué)習(xí)會休息的陽光男孩！
方法作文 篇28
大家好，我叫胥佳靜！今天作為學(xué)生代表上臺發(fā)言我表示很榮幸。我今天想分享一下我的學(xué)習(xí)方法。
我方法的第一步是預(yù)習(xí)。就比如說是英語今天要上新課，你可以在上課之前把單詞讀一讀，甚至背一背，這也是一種很好的預(yù)習(xí)，況且我們都知道英語老師今天上完新課第二天就會聽寫，所以這樣回家后就會順利一些，只需稍微看一下記一下就好，會有較多的時間留下來安排！
我方法的第二步是復(fù)習(xí)。其實我認(rèn)為復(fù)習(xí)沒什么好說的，我想大家肯定都在做。復(fù)習(xí)重不重要？關(guān)鍵看你自己怎么認(rèn)為。首先我會買一份文字帖，書中有什么重點的都可以貼上一張備注一下。復(fù)習(xí)的時候就可以專注于這一塊。這個方法對社會考試很有用，它可以讓我們在較短的時間中找到想要的答案。其次嘛，等你自己發(fā)現(xiàn)吧！
說到復(fù)習(xí)就有很多人會說：“哎呀，作業(yè)都要做到11點多了，哪有時間復(fù)習(xí)�。俊奔热蝗绱�，我們就想辦法減少做作業(yè)的時間，那怎么減少呢？很簡單，只要把課余時間拿來做作業(yè)就好了，所以接下來要說的就是我方法的第三步——超前。像語文的文言文、閱讀和作業(yè)本都是可以超前做的，這樣不僅減少了晚上做作業(yè)的時間，還能順便提升我們的閱讀能力。其他幾門不允許超前，那我們就可以在上完新課之后，趕緊把作業(yè)做起來，這樣子還可以看一下自己是否真的理解了。要是還有一些題目搞不清楚，那就去請教一下周圍的同學(xué)，甚至是老師，爭取把這道題的思路了解清楚，如此一來就減少了許多不必要的麻煩，晚上做作業(yè)的`時間可以少一點，就可以多出時間安排復(fù)習(xí)了。
我方法的第四步是拓展。你可以自己找一些題目來做，可以是自己買的試卷資料等等……從中找一些考試可能會考的自己容易錯的題目來做，還可以把自己書中的重點默寫一下。
這些就是我日常的學(xué)習(xí)方法，其他同學(xué)的方法可能跟我不太一樣，希望下次能夠聆聽到。我說的有什么不妥之處，還請各位家長多多諒解，最后我希望我們都能在下一次獨立作業(yè)中突破自己！
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