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我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文800字（通用10篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文800字（通用10篇），歡迎大家分享。
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文1
當(dāng)你迷茫彷徨時(shí)，請(qǐng)點(diǎn)亮夢(mèng)想的燈光，讓它指引你前行，照亮你的人生。
——題記
“七月的風(fēng)懶懶的，連云都變熱熱的”耳機(jī)里傳來(lái)溫嵐慵懶纏綿的《夏日的風(fēng)》。一個(gè)人漫無(wú)目的地走在熱浪尚未退去的街道，好似一只迷失的孤舟。
街頭跳出的幾枝芍藥葉片被太陽(yáng)蒸發(fā)掉太多水分，已經(jīng)發(fā)黃，邊緣打著卷，無(wú)精打彩的；更可憐的是那些含苞待放的花蕊還不曾有片刻的絢爛，就蜷縮在一起，氣息奄奄！
當(dāng)我坐在圖書(shū)館時(shí)，早已汗流浹背，拿出手機(jī)繼續(xù)上午未完成的游戲。正打得起興，冷不丁被人拍了下，我狐疑地轉(zhuǎn)過(guò)頭看他一個(gè)和我一般年齡的'少年：個(gè)子不高，穿著T恤，手里拿本《聰明的投資者》，他顯然沒(méi)有注意到我對(duì)那本書(shū)的詫異，眼神里充滿了怨氣，埋怨道：“你能把手機(jī)聲音關(guān)掉嗎？”
我并沒(méi)有理會(huì)他的不滿，指著他手中的書(shū)，諷刺地說(shuō)：“你看這種書(shū)？”在我心中，單單是那本書(shū)的封皮就清楚的透露著：枯燥，乏味，無(wú)趣�；蛟S是我的話激發(fā)了他極大的興趣，他口若懸河地向我講著他投資者的夢(mèng)想。他眼中迸射出的火花，灼灼的刺痛著我迷茫的心。
忽然他話鋒一轉(zhuǎn)：“你的夢(mèng)想是什么？”我本以為那只是一次隨心所欲的閑聊，驟然寂靜的氣氛讓我感到深深的不自然，空氣似乎凝固，驀然間我不知道要怎么面對(duì)
晚上疲倦的我像紙片一樣散亂在床上，又想起了他那些針尖般的問(wèn)題，其實(shí)，我的夢(mèng)想一直是有的。從什么時(shí)候開(kāi)始，我對(duì)繪畫產(chǎn)生了興趣，我不厭其煩的往回各類畫社，又是從什么時(shí)候開(kāi)始，我癡迷于各類畫展，雙眼迸射出靈感的光芒難道那些不是年少時(shí)的夢(mèng)想在心中發(fā)芽嗎？可是
雨后的一天，走在去圖書(shū)館的路上，又是那幾枝芍藥。雨水洗禮過(guò)的它顯得很精神，發(fā)黃翻卷的葉片已經(jīng)不復(fù)存在，在幾片小嫩葉的簇?fù)硐�，桃紅色的花朵開(kāi)得很得意。雨水的澆灌又使它煥發(fā)了昔日的活力！
又一次來(lái)到圖書(shū)館，我又碰到了他，四目交錯(cuò)的瞬間，相視一笑，我拿著《美術(shù)鑒賞》的手不禁握緊了。在那一刻，夢(mèng)想破土而出，我在心中默默為自己點(diǎn)贊，因?yàn)槲抑牢业那啻河謱òl(fā)勃勃生機(jī)！
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文2
我們班的“默默無(wú)聞”那可是遠(yuǎn)近聞名，通常一到上課時(shí)，手就像枯萎的秧苗舉不起來(lái)了，漸漸地，大家都習(xí)慣了這種上課方式，自然我們的學(xué)習(xí)也是半懂不懂，可到了吃螃蟹時(shí)，都把眼光落在他人頭上，哪怕平時(shí)“膽大妄為”的家伙，此刻也噤若寒蟬，我們都盼望有誰(shuí)能攪動(dòng)著這一團(tuán)死水。
直到這一學(xué)期，我們班迎來(lái)了新的物理老師，他十分風(fēng)趣幽默，平易近人。
每每上物理課，他在詳細(xì)地講解內(nèi)容后，會(huì)問(wèn)我們是否還有什么不懂。這時(shí)，課堂又變得鴉雀無(wú)聲了，老師對(duì)我們又是鼓勵(lì)，又是刺激，可同學(xué)們都默不作聲，躲在前排同學(xué)的身后，生怕引起老師的特別注意。幾次三番，同學(xué)們漸漸和老師熟絡(luò)起來(lái)，可要想讓同學(xué)們主動(dòng)舉手提出問(wèn)題，這可是個(gè)大難事。
一個(gè)星期四的物理晚自習(xí)，老師講授新課之后，又問(wèn)了同樣的問(wèn)題。對(duì)于女生來(lái)說(shuō)，電路真是個(gè)難懂的知識(shí)點(diǎn)，我和同桌都丈二和尚摸不著頭腦，老師先讓我們討論，我們趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，趕緊問(wèn)了前排的男生。他們一邊嘲笑我們，一邊煞有其事地指導(dǎo)一番，這不得要領(lǐng)地講解，著實(shí)讓我們倆霧里看花，我直追著他倆問(wèn)到底，前面的精英招架不住了，擺著手指向老師，要我們倆另請(qǐng)高明。這不是明擺著廢話嗎？
討論已經(jīng)結(jié)束，老師依然把提問(wèn)的`機(jī)會(huì)留給了我們。我緊張極了，開(kāi)始猶豫不決，不舉吧，這物理學(xué)習(xí)就會(huì)“梗塞”；舉吧，六十多雙眼睛齊刷刷地望著，快要炙烤出額頭的汗滴了，再說(shuō)大庭廣眾之下，承認(rèn)自己的先天不足，也挺讓我為難的。前排的物理男神掉過(guò)頭來(lái)，擠眉弄眼地嚷到“快舉手，快呀，一失足千古恨！”“快呀，快問(wèn)問(wèn)胡大哥”我的心一橫，掄著伸頭是一刀，縮頭也是一刀的決心，毅然決然地舉起手。老師適時(shí)地掃到了我，“好！”老師開(kāi)心地示意我提問(wèn)，我兩腿顫顫地起駕，雙手撐著課桌，周圍的一切屏蔽了，連空氣也窒息了，一口氣倒完了問(wèn)題，語(yǔ)速之快生怕自己一停頓，腦袋會(huì)成盲區(qū)，表述結(jié)束了，老師微笑著讓我坐下，我機(jī)械地坐下，摸了摸額頭，還好沒(méi)有昏死過(guò)去。老師詳細(xì)地講解了一番，指出題目中的關(guān)鍵信息。哦，原來(lái)如此，此刻我有了大徹大悟的感覺(jué)。老師打趣了一句：“看，她毫發(fā)未損呀！”哈哈！終于懂了，摸著通紅的雙頰、快速跳動(dòng)的小心臟，如釋重負(fù)。
漸漸地，同學(xué)們陸續(xù)舉起手，課堂也變得活躍起來(lái)。是啊，不走出這一步，怎么知道自己不行呢？看著大家那排山倒海之勢(shì)，感受著自己傳播的正能量，我嫣然一笑，悄悄地在心里為自己點(diǎn)了個(gè)贊。
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文3
人生在世，每個(gè)人都不可能十全十美，每個(gè)人都各有長(zhǎng)處各有短處。我們自己應(yīng)對(duì)照優(yōu)秀的同學(xué)和生活中做得好的人學(xué)習(xí)。我雖然只是一個(gè)平凡的人，但我卻仍要為自己點(diǎn)個(gè)贊。
我身上的優(yōu)點(diǎn)是善良，樂(lè)于助人。我可不是黃婆賣瓜，自賣自夸。在古丈縣街上時(shí)常能見(jiàn)到一些生活有困難的人在街上乞討，每每當(dāng)我路過(guò)他們的時(shí)候，我的心都會(huì)泛起一股酸味。雖然老師告訴我們街上的騙子一大片一大片的，但我還是忍不住給他們盡上一份微薄之力。有一回我在路上遇到一位扎著兩個(gè)馬辮的小姑娘揉著眼睛傷心的叫著“媽媽，媽媽”小姑娘的'雙頰已經(jīng)被淚水打濕，我連忙上前去問(wèn)“小姑娘，你怎么了。媽媽呢？”她哽咽著說(shuō)：“姐姐，我和我媽媽走丟了�！蔽矣謸�(dān)心的問(wèn)：“你知道回家的路嗎？”“不知道”哎，早知道是這個(gè)結(jié)果“那姐姐帶你去找你媽媽好嗎？”時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，小孩媽媽的身影始終沒(méi)有出現(xiàn)，我實(shí)在是沒(méi)轍了，只好把小孩帶到附近的廣播站，請(qǐng)其他的叔叔幫忙。廣播播出以后，大約四、五分鐘后一位衣衫襤褸的中年婦女神情緊張的沖了進(jìn)來(lái)大呼“妮兒，妮兒，你在哪呀？”我想應(yīng)該是這個(gè)小姑娘的媽媽，便向她招手。那婦女馬上沖過(guò)來(lái)抱住她孩子。我們聊了幾分鐘，離別時(shí)那個(gè)小姑娘的媽媽對(duì)我說(shuō)：“謝謝你��！現(xiàn)在外面人販子那么多，你真是好人！”幫助別人，快樂(lè)自己，我為自己點(diǎn)個(gè)贊，呵呵！
我還是個(gè)名副其實(shí)的開(kāi)心果呢。在學(xué)校，在家里，有我的地方都有爽朗的笑聲。開(kāi)心果可不是那么好當(dāng)?shù)�。我�?dāng)開(kāi)心果一天，我說(shuō)我第二就沒(méi)人敢稱第一。比如說(shuō)有一回在學(xué)校寢室，一個(gè)女孩說(shuō)：“我是降龍十八掌的第二十八代傳人�！蔽议_(kāi)玩笑的說(shuō)：“我還是九陰白骨爪的掌門人呢�！蔽叶紫埋R步，雙手張開(kāi)，擺出武功的架勢(shì)，再到地上打兩個(gè)滾兒，起來(lái)后又仰天把肚皮撐得圓鼓鼓的，雙手又在肚皮上拍兩下。那群人就笑儍了。說(shuō)實(shí)話，我和我的小伙伴們都驚呆了。在課堂上我這個(gè)開(kāi)心果也不是徒有虛名的，偶爾和老師開(kāi)一下玩笑。也不是不可以的。有次上語(yǔ)文課時(shí)，當(dāng)時(shí)我們才五年級(jí)不太懂事，當(dāng)老師講到凡卡時(shí)我突然站起來(lái)說(shuō)：“老師，我會(huì)玉女劍法來(lái)vs一下怎么樣？”后來(lái)老師說(shuō)：“這位童鞋，請(qǐng)不要擾亂課堂紀(jì)律�！�
現(xiàn)在的我在成長(zhǎng)中兌變著，有些性子早已經(jīng)改了過(guò)來(lái)，但是本性還是保留在我的身體里，我為自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步點(diǎn)個(gè)贊！
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文4
今年九月，我從城里的學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)到了我家附近的一所農(nóng)村中學(xué)。這其中的緣故，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。我是一個(gè)老師和家長(zhǎng)眼中的“差生”，總喜歡跟那些不安分的同學(xué)一起玩，曠課、逃學(xué)，成績(jī)當(dāng)然直線下降，最后各科成績(jī)都不及格。父母為此傷透了腦筋，他們想盡辦法，讓我轉(zhuǎn)學(xué)到了現(xiàn)在的學(xué)校。
當(dāng)爸爸帶我去報(bào)名時(shí)，班主任問(wèn)起了我的成績(jī)。我很難為情地說(shuō)出了那個(gè)可憐兮兮的分?jǐn)?shù)，她卻沒(méi)有表現(xiàn)出異樣的神情，只是對(duì)我說(shuō)：“過(guò)去的都已過(guò)去，希望你讓新學(xué)期成為一個(gè)新的起點(diǎn)。”
開(kāi)學(xué)的第一天，因?yàn)檎`會(huì)，我與一位高年級(jí)的同學(xué)發(fā)生了沖突。班主任對(duì)我進(jìn)行了教育，并讓我寫下了檢討書(shū)。第二天，因?yàn)樨澦�，我上學(xué)遲到了，自然又挨了批評(píng)。我很懊惱，覺(jué)得給老師留下了不好的印象。慶幸地是，上課時(shí)，因?yàn)檎J(rèn)真聽(tīng)講，積極、正確地回答問(wèn)題，我受到了老師的表?yè)P(yáng)。我嘗到了久違的成功的喜悅，心里比蜜還甜。
午自習(xí)時(shí)，班主任宣布競(jìng)選班干部。我很想成為體育委員，于是我向新結(jié)識(shí)的小伙伴們求救，讓他們投給我寶貴的一票，結(jié)果我順利當(dāng)選了。這是我第一次當(dāng)選班干部，那種美妙的感覺(jué)可意會(huì)不可言傳，總之，這一天我都處于一種極興奮的狀態(tài)。當(dāng)了班干部，我才明白其中的苦楚。作為體育委員，每天都有一些日常工作，一天要監(jiān)督兩次班上的眼保健操，課間操要做同學(xué)們的表率，體育課還要整隊(duì)。我本是個(gè)懶散的人，剛做這些事時(shí)很不習(xí)慣，但我想挑戰(zhàn)自我，有所改變，于是堅(jiān)持了下來(lái)。到這里，我想為自己點(diǎn)個(gè)贊。
雖然我有些懶散，但是，只要遇到喜歡的.事，我就會(huì)堅(jiān)持下去。比如說(shuō)打籃球，一看到籃球框，我就熱血沸騰。每天，我必定會(huì)到操場(chǎng)打籃球，就算一個(gè)球也沒(méi)投中，我也沒(méi)想過(guò)放棄，反而激起了我的斗志。我去纏著體育老師教我技術(shù)動(dòng)作，勤加練習(xí)，終于從門外漢升到了菜鳥(niǎo)級(jí)別。到這里，我也要為自己點(diǎn)個(gè)贊。
在學(xué)校，我最大的困難是上課管不住自己。為此，老師沒(méi)少找我談話，最后還把我安排在小組的第一個(gè)座位。語(yǔ)文的第一次作文，我受到了表?yè)P(yáng)。老師夸獎(jiǎng)我作文真實(shí)自然，是全班最好的作文。還有幾個(gè)老師稱贊我思維敏捷，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。這些讓我重拾了對(duì)學(xué)習(xí)的信心。我開(kāi)始努力在課堂上積極配合老師，認(rèn)真記筆記。漸漸發(fā)現(xiàn)認(rèn)真學(xué)習(xí)并沒(méi)有那么難，認(rèn)真學(xué)習(xí)有別樣的讓人充實(shí)的快樂(lè)。功夫不負(fù)有心人，期中考試我居然進(jìn)入了年級(jí)的前十名，我被巨大的喜悅淹沒(méi)了。
兩個(gè)多月的時(shí)間一瞬而過(guò)，我這一路的走來(lái)也曾跌跌撞撞，但幸好，我站穩(wěn)了，走直了。回顧這一段經(jīng)歷，我要為自己點(diǎn)個(gè)贊！
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文5
點(diǎn)贊，已成為時(shí)下最流行的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。它是對(duì)別人的肯定和鼓勵(lì)。并讓他人得到心靈上的慰藉和精神上的滿足。
其實(shí)點(diǎn)贊，并不需借用什么工具，只需豎起你的大拇指，就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻能給人帶來(lái)無(wú)窮的力量。當(dāng)然，點(diǎn)贊可以贊美他人也可以贊賞自己。在這里，我要為自己點(diǎn)個(gè)贊。
為自己點(diǎn)贊可不單單就是豎起大拇指那樣簡(jiǎn)單，而是要從心里產(chǎn)生一種力量，這種力量不是收到表?yè)P(yáng)而飄飄然，受到打擊而氣餒。它是一種對(duì)自我的肯定，能激勵(lì)自己朝更大更遠(yuǎn)的目標(biāo)去奮斗。這種點(diǎn)贊在生活中隨處可見(jiàn)：做某件事取得成功，為自己點(diǎn)個(gè)贊；做了一件有益他人的事，為自己點(diǎn)個(gè)贊；哪怕是做事沒(méi)有取得成功，也該為自己的那份努力與堅(jiān)持，還是要點(diǎn)個(gè)贊
回憶往事，拾起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我還真點(diǎn)了不少的贊：第一次參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，只獲得了一個(gè)二等獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)我給自己點(diǎn)了個(gè)贊，一是祝賀第一次得獎(jiǎng)，二是為激勵(lì)自己下一次一定要拿一等獎(jiǎng)！果不其然第二次的數(shù)學(xué)競(jìng)賽拿了個(gè)一等獎(jiǎng)�？梢�(jiàn)這種力量多么有用啊！
還有一件事，我至今記憶猶新，那是我第一次當(dāng)“小老師”，面對(duì)講臺(tái)下的`同學(xué)們，心里就如千萬(wàn)只兔子上躥下跳，手里的粉筆都快要捏出水來(lái)了。心里早就想好的話，剛到嘴邊，卻又被硬生生給咽下去了。可想而知，那堂課上得是慘不忍睹。下課后，我的心跌進(jìn)了冰谷，心情十分沉重。我想，以后再也不要干這些事了。但另一個(gè)聲音卻在一旁說(shuō)：“別氣餒，你要相信自己，我看好你呦！”就這樣，腦子里的兩個(gè)聲音吵個(gè)不停。最終，我給自己點(diǎn)個(gè)贊。再次走上講臺(tái)沒(méi)想到的是，我竟然成功地結(jié)束了那堂課，得到了一次最熱烈的掌聲。
再看今朝，已經(jīng)步入中學(xué)生涯的我，還在不斷地為自己點(diǎn)贊。特別是開(kāi)學(xué)的第一次小測(cè)驗(yàn)，由于沒(méi)有適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我吃了有史以來(lái)最慘痛的一個(gè)敗仗。那時(shí)，我并沒(méi)有氣餒，在心里默默為自己點(diǎn)了個(gè)贊，“一分耕耘，一分收獲”，只要努力，一定會(huì)取得好成績(jī)！這種力量時(shí)刻提醒我踏實(shí)地去努力學(xué)習(xí)。于是，我認(rèn)真地做筆記，溫習(xí)，最終拿了一個(gè)全年級(jí)第二的好成績(jī)！但我并沒(méi)有沉醉于這次小小的成功之中，在心里再一次為自己點(diǎn)了一個(gè)贊，讓自己朝更大，更遠(yuǎn)的目標(biāo)奮斗！我相信，在以后的生活中，我必將再一次，又一次地為自己點(diǎn)贊。而我也會(huì)在這一次又一次的點(diǎn)贊中，不斷成長(zhǎng)，不斷超越自我！
朋友們，讓我們一起為自己點(diǎn)贊，一起踏上通向未來(lái)的路，一起實(shí)現(xiàn)屬于我們自己的未來(lái)夢(mèng)！
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文6
人都說(shuō)：“做人要謙虛！”可是我卻不以為然，如果套用現(xiàn)在一個(gè)時(shí)髦用語(yǔ)來(lái)說(shuō)，我會(huì)說(shuō)：“點(diǎn)個(gè)贊�！�
鏡頭一
九年級(jí)是一個(gè)拼搏的時(shí)刻，學(xué)習(xí)任務(wù)緊，作業(yè)像一座大山一般壓得我喘不上氣來(lái)：聽(tīng)寫、卷子、提問(wèn)紛至沓來(lái)。星期二晚上，數(shù)學(xué)課代表說(shuō)：“今天數(shù)學(xué)作業(yè)，一張卷�！碑�(dāng)拿到這一張?jiān)嚲頃r(shí)，打眼一看，密密麻麻的，一個(gè)個(gè)題目猶如過(guò)江之鯽，數(shù)也數(shù)不盡。回到家之后，發(fā)下書(shū)包，慢慢地將試卷取出來(lái)，臉上是一臉的不情愿，心中想：什么時(shí)候才能沒(méi)有試卷、沒(méi)有作業(yè)啊？用力甩了甩腦袋。算了，不想這些無(wú)用的東西了，我還是趕快開(kāi)動(dòng)腦筋做卷吧！做了幾分鐘之后，本以為加減乘除什么的對(duì)我來(lái)說(shuō)已然是小兒科了，可現(xiàn)在一個(gè)個(gè)加減乘除的符號(hào)好像一個(gè)個(gè)小人在手舞足蹈，仿佛是在嘲笑我一樣。在這時(shí)，媽媽輕輕地推開(kāi)門，躡手躡腳地走了進(jìn)來(lái)，手中還端著一杯熱水，緩緩地放在了我的桌子上之后，說(shuō)：“別放棄，無(wú)論用多少時(shí)間都要把這道題給做出來(lái)，媽媽永遠(yuǎn)支持著你�！迸牧伺奈业募绨�，便走了出去�！笆前�，時(shí)間雖然緊張，但我更要努力拼搏啊，魯迅說(shuō)：‘時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的�！睕](méi)錯(cuò)，這時(shí)渾身好似充滿了無(wú)窮的'力量，埋頭苦算起來(lái)。我不禁想為自己點(diǎn)個(gè)贊。
鏡頭二
馬路上，我盡情地?fù)]灑自己的汗水，協(xié)助管理交通是一件多么光榮的事�。∮浀檬窃谛瞧谖宓囊粋�(gè)下午，班主任在課堂上說(shuō)：“現(xiàn)在給大家個(gè)美差使，名額有限，大家可要積極爭(zhēng)取啊�！辈贿^(guò)老師說(shuō)完之后，根本沒(méi)有一個(gè)同學(xué)應(yīng)聲，聲音靜地連根針掉在地上都能聽(tīng)到。老師看有些冷場(chǎng)，又說(shuō)：“這可是去協(xié)管交通啊，可是服務(wù)社會(huì)的表現(xiàn)啊！”聽(tīng)到這兒，我有點(diǎn)忍不住了，頓時(shí)站起來(lái)大聲道：“老師，這個(gè)任務(wù)交給我吧！”到了之后才發(fā)現(xiàn)，這工作不太好干啊。雖然只是拿著一個(gè)小木棒，站在人行道前，不讓在這兒等紅燈的非機(jī)動(dòng)車超過(guò)停車線去，但是天氣十分得炎熱，驕陽(yáng)似火，站在這里感到快要被烤熟了一般。不過(guò)一想起這時(shí)在為社會(huì)服務(wù)，是在綻放自己的青春，我就堅(jiān)定了自己的信念，站下去！我不禁又想為自己點(diǎn)個(gè)贊！
我的青春我能行，我相信自己，將來(lái)的人生道路能行，我為自己點(diǎn)贊！
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文7
天灰蒙蒙的，烏云直接蓋在了大地上，讓人感到沉悶、壓抑；雨滴雜亂無(wú)章地從天空墜落，很小，但卻在我的心里激起了層層漣漪。
今天天氣真糟糕，雖然下雨但卻又給人憑添了一絲悶熱，一絲煩躁。教室里安靜的只剩下呼吸聲，然而平靜之下卻進(jìn)行著一場(chǎng)無(wú)聲的較量——考試。我未曾害怕過(guò)考試，但我卻一直害怕考試的結(jié)果。結(jié)果很重要，我一直這么認(rèn)為。但是我今天所要收獲的結(jié)果可能會(huì)很糟。試卷的最后一題是我原先曾做過(guò)的題，我記得很清楚，我甚至還記得這道題在那張?jiān)嚲砩�，可惜的是我不記得怎么做了，我竟不記得了�?/p>
怎么辦？我一直在心中問(wèn)自己，如果錯(cuò)失了這道題，那優(yōu)秀面與我擦肩而過(guò)了。我的大腦高速旋轉(zhuǎn)，但是任憑我將腦神經(jīng)燒斷了也想不出個(gè)所以然來(lái)。抬頭打算放松一下，但映入我眼簾的是一個(gè)個(gè)正在毫無(wú)壓力奮筆疾書(shū)的同學(xué)，這些題目在他們眼里好像變得毫無(wú)難度可言，我變得更緊張了，也愈發(fā)想不出辦法來(lái)�！八麄冋鎱柡Γ 蔽以谛睦锬貫樗麄凕c(diǎn)了一個(gè)贊，卻給了自己一個(gè)差評(píng)。就在我絞盡腦汁的思考之時(shí)，眼角的余光突然瞥到了書(shū)桌中的一張?jiān)嚲怼?duì)！就是這張?jiān)嚲�，這個(gè)題就是在這張?jiān)嚲砩稀Ｕ_答案離我只有一步之遙了�！翱彀阉蒙蟻�(lái)！快！”這個(gè)聲音一直在我心底叫囂著、咆哮著。
再次抬頭，環(huán)顧四周，老師出去了？“對(duì)，他出去了，別錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，只看一眼就夠了！快！”心底的那個(gè)聲音愈來(lái)愈大，愈發(fā)不可收拾。我的手像毛毛蟲(chóng)一樣慢騰騰的挪到了試卷上，我碰到了，但卻發(fā)覺(jué)一層冷汗早已布滿了我的額頭。動(dòng)作似乎在這一刻停止，“誠(chéng)實(shí)”和“成績(jī)”這兩股強(qiáng)大的暴風(fēng)在我的心里進(jìn)行著一次又次激烈的碰撞，使我的心里波瀾四起。周圍的`同學(xué)都在認(rèn)真做題，沒(méi)有人看到我的這個(gè)小動(dòng)作，但我卻覺(jué)得他們的雙眼都在盯著我看，看我接下來(lái)的動(dòng)作。不！不能，理性的聲音終于在我的腦海里響起，我的手快速的收了回來(lái)，心里松了一口氣。
走出教室，我的心里有著從未有過(guò)的自豪感，雖然不為他人所知，但我并沒(méi)有做錯(cuò)，而且那個(gè)題我想起來(lái)了，現(xiàn)在我可以光明正大的為自己點(diǎn)一個(gè)贊了！
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文8
我是一名中學(xué)生，雖在自己班上成績(jī)拔尖，被我們班一些同學(xué)稱為“學(xué)霸”，但是我不認(rèn)同這個(gè)說(shuō)法，因?yàn)槲覀儼喑煽?jī)?cè)谀昙?jí)排名靠后。盡管如此，我還是要為自己點(diǎn)個(gè)贊。
優(yōu)秀的班干部
我是我們班的體育委員，兼第五個(gè)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的小組長(zhǎng)，算得上是我們班的班干部。11月下旬，我校進(jìn)行了期中能力評(píng)估（期中測(cè)試），雖然我們1302班在年級(jí)排名靠后，但我們1302卻很求上進(jìn)。我的團(tuán)隊(duì)成員中，有五名成員進(jìn)入了班級(jí)前30，首先我得感謝我的`班主任，是她給了我七名好管理、守紀(jì)、求上進(jìn)的組員。第二，我得感謝我自己，我身為小組長(zhǎng)，我盡職盡責(zé)地管理好我的小組，以身作則，努力地?fù)苷麄冃凶叩姆较�，制止他們抄襲作業(yè)等行為，因此他們盡自己的最大努力去搞好學(xué)習(xí)。因?yàn)槲议L(zhǎng)得高，嗓門兒大，班主任讓我擔(dān)任體育委員，我也很盡職盡責(zé)地去管理好班級(jí)，我對(duì)同學(xué)的管理“嚴(yán)”在1302班班干部中那是出了名的，他們沒(méi)有不服的，因?yàn)樗麄冎肋@是為了他們自己的進(jìn)步和1302班的榮譽(yù)。
對(duì)英語(yǔ)有一手
我從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，一直以來(lái)我的英語(yǔ)很棒。暑假旅行中邂逅一名外國(guó)人，我大膽地上前用英語(yǔ)與他交流，他說(shuō)我很棒，我十分的自豪，也因此增強(qiáng)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。這不，今年上半年某英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，我就去小試牛刀了一把，出我所料，我居然能挺進(jìn)省賽！但這成功源于我自己平時(shí)不斷夯實(shí)基礎(chǔ)的過(guò)程：經(jīng)常用英語(yǔ)與我的好朋友對(duì)話，每天聽(tīng)磁帶……晉級(jí)初賽后，我還特意去參加了大賽輔導(dǎo)班，功夫不負(fù)有心人，這不懈的努力使我從地區(qū)初賽挺進(jìn)決賽，再挺進(jìn)省賽。畢竟是第二次，沒(méi)多少經(jīng)驗(yàn)，下次比賽我一定要挺進(jìn)全國(guó)的決賽！
業(yè)余愛(ài)好廣泛
我在學(xué)校是個(gè)好樣的，平時(shí)也是個(gè)不折不扣的釣魚(yú)愛(ài)好者、攝影愛(ài)好者。我還能寫出一筆好毛筆字。在1302班，我知識(shí)面廣也是出了名的，軍事、時(shí)政、天文、歷史……我都略知一二，其中軍事、時(shí)政、天文知識(shí)那是最愛(ài)的三類課外知識(shí)，他們仨兒就像我的好朋友一樣，與我形影不離。
我十分的自豪，所以我在要緊的關(guān)頭決不掉鏈子，往往只要我十分認(rèn)真地去做一件事，我會(huì)為了我的榮譽(yù)全力以赴，而且做得比較成功。
就憑這些，我能不給自己點(diǎn)贊嗎？
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文9
我主宰我自己。
——題記
我的聲音與眾不同。
或許是老爸很愛(ài)唱歌的緣故，我也是個(gè)音樂(lè)迷，新歌聽(tīng)?zhēng)妆槲揖蜁?huì)唱了，而且還會(huì)引來(lái)點(diǎn)贊無(wú)數(shù)。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，那些點(diǎn)贊的聲音逐漸變了調(diào)。
“哦，那個(gè)吳彩霞啊，聲音很粗，像男生的那個(gè)嗎？”
“哎呦，嚇?biāo)牢伊�，我還以為那是個(gè)男的'呢！”
“哎？吳彩霞，你在變聲期嗎？不是只有男生變聲才會(huì)很明顯嗎，怎么你也……”
“聲音好‘霸氣’��！”
我只有苦笑：“我也不知道怎么了�！�
他們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我聲音在變聲期，難聽(tīng)，明明是個(gè)女生，性格假小子一點(diǎn)也就算了，聲音又那么像男生。哪像那些聲音細(xì)細(xì)的，說(shuō)話很溫柔的女生，是我永遠(yuǎn)都裝不出的聲音。
“吳彩霞，你是獨(dú)一無(wú)二的吳彩霞，為什么要去在意別人的評(píng)價(jià)！”
“你聲音那么好聽(tīng)，帶點(diǎn)磁性，那些沒(méi)品位的人懂什么！”
“那些人就是嫉妒你聲音比她好聽(tīng)！你要證明給她們看！”
“拿自己的聲音去唱歌，讓她們羨慕去吧！”
“彩霞你知道我有多喜歡你的聲音嗎，就是因?yàn)槟愠璧臅r(shí)候，那種認(rèn)真，那種聲音。我想我再也找不到第二個(gè)�！�
聽(tīng)到這樣的鼓勵(lì)，莫名地覺(jué)得暖心。
我不后退，不難過(guò)，朝著遠(yuǎn)方大喊一聲“我愛(ài)唱歌”，大山還會(huì)鼓勵(lì)我；我不后悔，不自卑，朝著大海大喊一聲“我愛(ài)唱歌”，海浪還會(huì)為我拍打節(jié)奏；我不氣餒，不流淚，朝著天空大喊一聲“我愛(ài)唱歌”，云朵還會(huì)為我裝點(diǎn)世界。對(duì)啊，我不能放棄自己對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，我不能埋沒(méi)自己對(duì)音樂(lè)的天賦。
學(xué)校元旦聯(lián)歡會(huì)，我想想還是報(bào)名參加了。望著臺(tái)下黑壓壓的人群。我忽然覺(jué)得，要是讓我偽裝溫柔地演唱這首《蝴蝶少女》，就等于把我自己變成了別人。何不本色演唱，唱出自己的風(fēng)格來(lái)呢。誰(shuí)又能想到，我居然成功了。
學(xué)妹說(shuō)：“要說(shuō)元旦聯(lián)歡哪個(gè)表演最棒，當(dāng)然是學(xué)姐演唱的《蝴蝶少女》了�！钡玫竭@樣的贊，我已滿足。我就是那蝴蝶少女，從繭中蛻變需要很長(zhǎng)一段時(shí)間，不必在意外在的評(píng)判，只要給自己一個(gè)點(diǎn)贊，世界就會(huì)為你而轉(zhuǎn)動(dòng)。
每一朵鮮花都有盛開(kāi)的理由，請(qǐng)讓我，向陽(yáng)綻放。
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文10
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，在漫漫的人生旅途中，難免會(huì)遇到些磨難與坎坷，在這期間，我們一定要為自己豎起大拇指。
記得，在小學(xué)一個(gè)星期五的下午，老師布置好了課堂作業(yè)，要求放學(xué)前作業(yè)全部交齊。
在放學(xué)前，95%同學(xué)已經(jīng)把作業(yè)交給了我，可還有幾位同學(xué)慢慢悠悠，不慌不忙的寫作業(yè)，一邊寫作業(yè)，還一邊說(shuō)著話。
上課的英語(yǔ)老師便把辦公室的鑰匙給我，讓我務(wù)必把作業(yè)收齊后放到辦公室。
“喂，你能不能快點(diǎn)寫啊，這都放學(xué)了，你還想回家嗎？”我氣急敗壞地說(shuō)著。可我的警告卻遭到了他們的反駁：“怎么得，你有意見(jiàn)，寫不寫作業(yè)是我的事，關(guān)你什么事？”當(dāng)時(shí)的我無(wú)法控制自己心里的憤怒，甚至想用拳頭解決問(wèn)題�？稍僖幌耄喊阉麄兇蛄�，不僅影響交作業(yè)時(shí)間，萬(wàn)一他們告訴老師，我就沒(méi)有好果子吃了。在深思熟慮后，我還是決定：等他們交作業(yè)。
可時(shí)間一分一秒的過(guò)去，他們還是沒(méi)有把作業(yè)交上，這使原本心情就煩躁的我更加是火上澆油：家長(zhǎng)就在門口等著我，并且外面狂風(fēng)呼嘯，烏云密布，豆粒般打下的雨滴敲打著教室的窗戶，仿佛在告訴我：“快點(diǎn)回家，你的家長(zhǎng)就在學(xué)校門口等你�！�
是可忍，孰不可忍。我實(shí)在是忍不了了，在我背上書(shū)包就要走出教室門時(shí)，一位同學(xué)告訴我說(shuō)：“你沒(méi)有完成老師教給你的任務(wù)�！钡覜](méi)有理會(huì)，徑直走向?qū)W校門口，但在我即將走出校門時(shí)，我才體會(huì)到老師交給我任務(wù)的重要性，我便掉頭回班級(jí)。
終于，在我回到教室又過(guò)了10分鐘后，作業(yè)交齊了！
我連忙從1樓上到5樓，又跑步過(guò)了一個(gè)走廊，哎喲，終于到了，正當(dāng)我準(zhǔn)備掏出鑰匙開(kāi)門時(shí)，鑰匙落在教室里。我只好再回教室拿……
在放學(xué)后的半小時(shí)，終于完成了老師交給我的.事情。
正當(dāng)我打算回到教室拿書(shū)包時(shí)，我看到了我的家長(zhǎng)，他把我批評(píng)了一頓，說(shuō)我讓他十分擔(dān)心。
雖然，我被父母批評(píng)了，但我認(rèn)為我盡到了自己的責(zé)任。
走自己的路，為自己點(diǎn)贊，無(wú)論成功與否。在人生中挫折來(lái)臨的時(shí)候，請(qǐng)學(xué)會(huì)，為自己點(diǎn)贊！
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