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友善800字作文
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以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《友善800字作文》,歡迎大家閱讀交流!
第一篇:友善
心中對友善的理解,并不透徹,也許只停留在為過路的人做些什么,或是為即將碰面的人準備些什么,亦或是愛與關(guān)懷。但唯一可以肯定的是、我心中所有呈現(xiàn)的、隱藏的友善只有在面對朋友時,才會毫無根據(jù)地、毫無理由地擴散開來,低低地盤旋,淺淺的散開,留下的只是朋友間的一段記憶,幾絲微笑。
那么朋友代表著什么?友善地彼此相待是什么?我說不清,只知道每個人的心中都有許許多多隱藏的朋友,他們有的平和,也有的很奇怪,但他們都住在每個人的心里,還經(jīng)常出來逛逛,用身上的刺讓你心痛,又用友善的擁抱讓你溫暖。
很多人說人類最純凈的友情只存在于孩提時代,最慷慨、最單純的友善也只存在于孩提時代。孩提時代,指的是還不懂事的稚童嗎?所謂的青梅竹馬、兩小無猜不都是存在于童年的那段清澈記憶中嗎?所以,每個人說起這句話時,無不帶著無奈與惋惜。
我一直這樣認為,友善的存在是因為朋友的存在,而朋友的存在是因為生活的孤單,于是我們不斷尋找,不斷詢問,不斷嘗試,找尋著那個可以給我們安慰的人。他們在我們失意時陪我們一起流淚了,他們在我們委屈時與我們一起憤憤不平了,他們在我們盲目時指引方向了,于是,很自然就成了朋友。
然而,沒有人能知道,這樣的朋友之間,是什么努力維持著。也許是為了一段記憶,也許是為了當初的一個承諾,也許是為了一個自己也說不清的理由,自然地,這樣的友誼是短暫的,無可留戀的。
想起去年發(fā)生的那起“復(fù)旦研究生投毒案”,更早以前的中國礦業(yè)大學、清華大學、北京大學的鉈鹽中毒案。那一顆顆漠視生命的心,震驚了社會。當年輕的生命匆匆消逝,我不禁感到痛心,更多的不解:到底是怎樣的怨恨,竟然要以毀滅朋友的生命來平復(fù)?一顆冷漠的心,如何理解生命的意義?這一切的背后,究竟是人性的扭曲,還是道德的淪喪?朋友之間該有的友善都去哪兒了?但我認為,一個朋友的存在,是需要用心來呵護的。友善的意義也在于此。
無論是相識的人,還是陌生的人,都需要擁有我們的愛與關(guān)懷來繼續(xù)走下去。這樣,陌生的人就會相識;這樣,相識的人才不會分離;這樣,朋友就有了存在的價值;這樣,友善就會一直陪伴在我們身邊。人生在世,請擁有一顆友愛之心,保留一份友善之情吧!
第二篇:生活二三事——關(guān)于友善
友善是一縷和煦的春風,喚醒我們心中的勇氣與力量;友善是一束溫暖的陽光,驅(qū)散我們心中的害怕與緊張;友善更像那光芒萬丈的太陽,溫暖你也溫暖我,照耀身邊的每一個人。生活中,總有那么二三件小事,關(guān)于友善,縈繞在我心頭,在我的心中開出幸福的花。
那是一次體育課上,我們練習長跑,我一直跟著隊伍,擺動雙臂,邁著大步往前跑。眼看只剩下最后一圈,大家都有些氣喘噓噓了,我也堅持著,加快自己的節(jié)奏跟上隊伍。就在這時,我感覺鞋子松了,我心里想:沒多遠了,應(yīng)該可以堅持跑完。于是我繼續(xù)向前跑,可沒跑幾步,鞋子居然從腳上掉了下來!芭尽钡囊宦,我一腳踏空,坐到了地下?粗Φ揭贿叺男樱倚闹幸魂嚢脨,我坐著不動。我生氣地想:我不跑了!突然,有一只手伸向了我,又一只手,后面的隊伍都停了下來,更多的手伸向了我!“趙蔚嘉,摔疼了吧,堅強點!”“來,我們扶你!”“我?guī)湍阆劝研┖冒!”同學們善意的笑臉,友愛的雙手,像一縷和煦的春風喚起了我的力量和勇氣!拔覜]事,謝謝你們!”我說完,穿好鞋,加入隊伍,又跑了起來。
有一次,我上早自習的時候,突然流鼻血了,血“嗒”的一聲滴到了桌子上,桌子上立刻開出了一朵小梅花。我連忙摸向口袋和書包,一著急紙巾不知道去哪兒了,我只好用手捂住鼻子,手上立刻沾上了鮮紅的血,看上去很可怕。我心里一緊張,不知道怎么辦才好。這時,一張干凈的紙巾遞了過來,“別害怕,我也流過,先用紙巾塞住,跟我去醫(yī)務(wù)室看看吧!”同桌友善的話語如同一束溫暖的陽光,驅(qū)散了我心中的害怕與緊張。我頓時感到安心多了,趕緊接過紙巾,塞到鼻子里。她立刻拉著我的手一路飛奔到了醫(yī)務(wù)室。她急沖沖地敲響了醫(yī)務(wù)室的門,不是她流鼻血,她卻比我還急;氐浇淌,我發(fā)現(xiàn)我在教室里留下的血跡都不見了。我心里涌起一陣暖流,有這樣一群善良友愛的同學真是幸福呀!
在大同二小四(3)班這個充滿友愛的集體中,每個小朋友身上都發(fā)生過二三件關(guān)于友善的小事。友善在我們之間傳遞,喚醒了每個人更多的友愛與善良,不斷匯集成為光芒萬丈的太陽,照耀著每一個人,讓我們從心底感到溫暖與幸福。
第三篇:友善
友善,如一泓清泉,滋潤了我們的心田;友善,如一曲贊歌,唱出了無盡的美好;友善,如一幅畫卷,繪出了五彩的生活。
那次的友善是丁老師給我的。
“二十八天,二十七天,二十六天”我一遍遍細數(shù)著畢業(yè)前的那些日子,抬頭看看日歷上的那一條條的杠,時間一點一點走過,我快畢業(yè)了。
一天,本該到教室里讀書的我們,竟鬧哄哄的,似乎預(yù)示著有什么事情要發(fā)生。樓道里“叮叮咚咚”,那聲音由遠而近,驀地,窗邊出現(xiàn)那神秘的側(cè)影,弓著腰,左肩聳得高高的,老花眼鏡在微微的晨光中,伴著和煦的冉光,映出淡白色的光。他低垂著腦袋,右手掖著,似乎在無力的顫抖著。有那么一絲熟悉的親和力,讓我想起那因車禍而沒能教完他人生中最后一屆學生的丁老師。聽說他的腿受傷了,為此,調(diào)來了我們現(xiàn)任的語文老師。望著他的側(cè)影,我似乎又回到那一個個伴著微笑嬉戲打鬧的日子
當他邁進教室的那一刻,教室里的嬉鬧聲戛然而止,一切盡在不言中。宛若青松一般佇立在我們面前的,正是我們?nèi)找顾寄畹亩±蠋。他蒼勁的頭發(fā)不知白了多少,他總是帶著微笑的臉龐有多了些許堅定、頑強。當他拄著拐杖,依然帶著他標志性的笑容出現(xiàn)在我們面前的時候,我的視線模糊了,腦海中往日上課的情景都還歷歷在目,他總是自信滿滿的說:“上課就像開飛機一樣,不能有絲毫懈怠,坐得穩(wěn),聽得入神,否則就會出故障”想到這里,這位慈祥的老人笑著說“同學們,抓緊最后的日子,給你們這六年的學習生活畫上一個完美的句號吧。我會陪著你們雖然我拄著拐杖,但我依然堅強!”當他用充滿愛意的眼神環(huán)顧這個教室,哽咽著說完這段話時,我們幾個門生再也控制不住自己的情緒沖上前去擁住了他。就像浩瀚微妙的星空中,小星星依偎著最美的月亮一樣。我們對他的敬愛,充斥著每一絲空氣。我看到他的眼淚在眼眶中盤旋,那一顆柔軟卻又堅強的心啊。友善就定格在那一刻。淚水與歡笑的交織中,我們也學會了堅強。
那時,是他的友善,陪伴我們走過了那段時光,至今我仍記得他的笑,他的話,他的好。那些美好,就像這窗外的陽光一樣,一直照耀著我的心靈。
友善,如一盞明燈,照亮前進的方向!
第四篇:身邊二三事——關(guān)于友善
一個友善的眼神,會讓人在黑暗中找到光明;一個友善的舉動,會讓受傷的心靈慢慢愈合;不經(jīng)意間的友善,會讓人感受到大大的溫暖。
在我們的身邊,友善是無處不在的。三年級的一天,老師在上課時給我們說:“明天就要考試了,你們要加緊復(fù)習。 被丶乙院,我把知識都記得扎扎實實的,媽媽提出的問題我個個都會,我心想:既然我對所有問題都已經(jīng)了如指掌了,那就睡覺去吧。于是,我來到了床上,很快進入了夢鄉(xiāng)第二天,我信心滿滿地來到了學校,胸有成竹地等待著即將到來的考試?荚嚨臅r候,我粗略地看了看試卷,題目都很簡單,心想:哈哈!這些題目我都會,這次我一定能得滿分,我提起筆認真地寫了起來。突然,我的筆沒墨了,筆袋里又沒有備用筆,我急得就像熱鍋上的螞蟻。就在這時,我的同桌發(fā)現(xiàn)了我的筆沒墨了,便把她那支嶄新的鋼筆借給了我,解除了我的燃眉之急,我對她充滿了感激。那次我如愿以償?shù)目剂艘话俜,假如同桌沒有將那支筆借給我,說不定我連六十分都沒有呢!
除了這件事,還有一件事讓我感受到了濃濃的友善。那是一個寒冷的夜晚,媽媽有事走不開需要我?guī)兔ο聵琴I個東西,因為我怕黑,媽媽就拿出手電筒給我?guī),讓我在害怕的時候打開它壯膽。我下樓的時候正好碰到樓下的王奶奶也出門,我禮貌的向王奶奶問了一聲好。王奶奶見我拿著個手電筒就問:“這么晚了你拿個手電筒干什么去呀?”我對王奶奶說:“媽媽讓我?guī)退I東西,但是我怕黒,所以就帶著手電筒出門了。”王奶奶聽了后說:“正好我要下去散步,那我就陪你一起去吧!”一路上王奶奶與我聊天,陪我去買東西,又把我送到樓下,才去散步,我對王奶奶連聲道謝。心想:王奶奶可真是一個大好人啊!
在我們的身邊,這種友善還有許多,比如:看到別人摔倒時,伸出手將他人扶起;大街上遇到陌生人問路時,耐心地講解路線;進出小區(qū)大門時,替后面的人擋幾秒門這些看似平淡無奇的舉動,卻能拉近人與人之間的距離,讓人與人之間少一分隔閡,多一分暖意。我們作為祖國的未來,更應(yīng)該友善待人,從身邊的每一件小事做起,將八儀四禮牢記心中,這樣,我們的世界才會更美好。
第五篇:友善
大人們都說小時候最重要的品質(zhì)就是誠實、善良、自信、友善多得猶如天上的星星,數(shù)不清。其實我覺得友善是必不可少的,它可以讓你結(jié)交到許多形影不離的好友;也可以讓陌生人對你微微一笑;還可以讓顛沛流離的乞丐感到溫暖。
也許身邊有這樣的人存在會讓世界更美好吧!五年級剛開學的時候,我們班迎來了一位新同學,那時我們班同學已經(jīng)相處了兩年,對這位新同學有偏見,處處都針對她,見不得她好。這位新同學膽子小,被針對只能忍氣吞聲,一旦做錯什么事,也會被大家說一通。在這個“大家庭”里過得十分艱辛!這時如果有人能伸出援助之手那就可謂是“雪中送炭見真情”,我同桌看她這么可憐,實在是于心不忍,就在她對語文題目疑惑不解時一一解答?蓞s引來了我們班同學的不滿,甚至質(zhì)問道:“為什么要幫她!”我同桌只是笑笑說:“我不能看到同學有困難時卻視而不見!
有一次上數(shù)學課時,后面同學搞惡作劇,不知道要找誰,看著前面瘦弱的背影,靈光一閃!飛快撕下一張便利貼,潦草地寫了幾個字,對準新來同學后背校服把便利貼粘了上去,又輕輕地加固了一下,后面的同學看到這一幕后,都強忍住笑,竊竊私語。好不容易熬到下課了,一陣壞笑中,“當事人”似乎并不知情,愣愣地看著壞笑的同學。我同桌立馬跑到新來的同學背后,撕下那張便利貼,看著上面的“笨蛋”兩字不免有些惱火,氣急敗壞地喊道“是誰干的!”吵鬧的班級一下安靜下來,沒有任何人回答這個問題,新來的同學帶著感激的眼光看了一眼我同桌。一陣冷笑過后,肇事者終于承認這是他的杰作了!爸懒擞衷鯓,你能拿我怎么辦!”肇事者插著腰居高臨下地看著新來的同學。我同桌當機立斷,帶著新來的同學,來到老師辦公室,把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果通通說了一遍。
老師明白了同學們對新來的同學偏見很深,用一堂班隊課好好談?wù)摿艘幌逻@個問題。同學們都想明白這個問題,用熱烈的掌聲歡迎這位新同學的到來!
現(xiàn)在我們和諧相處,關(guān)系都很融洽,再也不會對新來的同學有偏見了!我相信友善能讓世界充滿愛!
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