最新致藤野先生初二作文

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　　作文一：致藤野先生（初二/500字）

　　敬愛的恩師：

　　您可還好？

　　掐指算算，這已是學(xué)生與您分別的第二十個春秋了。

　　您的身體是否安好，學(xué)術(shù)方面又是否有了新的突破？現(xiàn)在給您寫的這封信，怕是晚了很久吧，您可怪我？

　　分別的時候您特地叮囑我要寄張相片給您，可我離開仙臺之后就多年未照相了，應(yīng)允您的照片就耽擱了。多年未曾聯(lián)系，不期您能原諒，只望能得到您的消息，以至于心中不再那么愧疚。

　　二十年前，學(xué)生曾對您說要去學(xué)生物學(xué)，請原諒當(dāng)時對您撒的謊——其實學(xué)生從二十年前起就已經(jīng)棄醫(yī)從文了。

　　學(xué)生曾以為，中國之所以是弱國，是“東亞病夫”，是因為國人身體素質(zhì)的原因。再加上我父親是因病去世，于是我便去留學(xué)學(xué)醫(yī)，想要救活像我父親似的被誤的病人的疾苦，戰(zhàn)爭時候便去當(dāng)醫(yī)。

　　但是我錯了，原來“東亞病夫”的“病”不在身上，而在精神上，思想上！

　　在仙臺學(xué)醫(yī)時，曾看過一部反應(yīng)日戰(zhàn)的片子，片中的中國人被殺，周圍的同胞卻在看熱鬧，在拍手叫好！

　　學(xué)生突然感覺學(xué)醫(yī)好像并不是一件很要緊的事情了。學(xué)生想，自己是不是該放棄了？

　　即使這樣，學(xué)生依然對您對學(xué)生的種種謹(jǐn)記于心。您曾改整過的講義，學(xué)生訂了三大厚本收藏著，這包含了您給予給學(xué)生的許多——不僅僅是學(xué)術(shù)上，更是精神上。

　　你會支持學(xué)生的從文嗎？

　　先生，也許學(xué)生此生都不會再見到您了，但您的教導(dǎo)，您的鼓勵，學(xué)生此生都不會忘懷。

　　望一切平安

　　學(xué)生：周樹人

　　作文二：致藤野先生（初二/250字）

　　致藤野先生：

　　老師，自仙臺一別，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)20多年了，想當(dāng)初您對我的悉心教導(dǎo)，我仍記憶猶新，當(dāng)初是您給我添改出錯的講義，是您糾正我畫錯的解剖圖，是您關(guān)心我的解剖實習(xí)，一切的一切都是您為我找到我前行的路，您就好比我生命中的一抹陽光，在我最失落的時候，是您照亮了我的生命，是您的正直、真誠、讓我在同學(xué)間重拾信心，老師您可知道，臨別時的照片，我仍保留至今，每當(dāng)我想偷懶時，在燈光中看見你那和藹的面貌，便是我良心忽悠發(fā)現(xiàn)，并增加了勇氣，繼續(xù)做我仍沒完成的事，老師是您用辛勤的汗水，鋪好了我的陽光大道，是您用流淌的血液，養(yǎng)育了我的生命之花，師恩難忘、師恩難忘，您的恩情我永生難忘！

　　您的學(xué)生：周樹人

　　作文三：致藤野先生（初二/250字）

　　致藤野先生：

　　老師，自仙臺一別，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)20多年了，想當(dāng)初您對我的悉心教導(dǎo)，我仍記憶猶新，當(dāng)初是您給我添改出錯的講義，是您糾正我畫錯的解剖圖，是您關(guān)心我的解剖實習(xí)，一切的一切都是您為我找到我前行的路，您就好比我生命中的一抹陽光，在我最失落的時候，是您照亮了我的生命，是您的正直、真誠、讓我在同學(xué)間重拾信心，老師您可知道，臨別時的照片，我仍保留至今，每當(dāng)我想偷懶時，在燈光中看見你那和藹的面貌，便是我良心忽悠發(fā)現(xiàn)，并增加了勇氣，繼續(xù)做我仍沒完成的事，老師是您用辛勤的汗水，鋪好了我的陽光大道，是您用流淌的血液，養(yǎng)育了我的生命之花，師恩難忘、師恩難忘，您的恩情我永生難忘！

　　您的學(xué)生：周樹人

　　初二:李文玉

　　作文四：致藤野先生（初二/500字）

　　敬愛的恩師：

　　您可還好？

　　掐指算算，這已是學(xué)生與您分別的第二十個春秋了。

　　您的身體是否安好，學(xué)術(shù)方面又是否有了新的突破？現(xiàn)在給您寫的這封信，怕是晚了很久吧，您可怪我？

　　分別的時候您特地叮囑我要寄張相片給您，可我離開仙臺之后就多年未照相了，應(yīng)允您的照片就耽擱了。多年未曾聯(lián)系，不期您能原諒，只望能得到您的消息，以至于心中不再那么愧疚。

　　二十年前，學(xué)生曾對您說要去學(xué)生物學(xué)，請原諒當(dāng)時對您撒的謊其實學(xué)生從二十年前起就已經(jīng)棄醫(yī)從文了。

　　學(xué)生曾以為，中國之所以是弱國，是“東亞病夫”，是因為國人身體素質(zhì)的原因。再加上我父親是因病去世，于是我便去留學(xué)學(xué)醫(yī)，想要救活像我父親似的被誤的病人的疾苦，戰(zhàn)爭時候便去當(dāng)醫(yī)。

　　但是我錯了，原來“東亞病夫”的“病”不在身上，而在精神上，思想上！

　　在仙臺學(xué)醫(yī)時，曾看過一部反應(yīng)日戰(zhàn)的片子，片中的中國人被殺，周圍的同胞卻在看熱鬧，在拍手叫好！

　　學(xué)生突然感覺學(xué)醫(yī)好像并不是一件很要緊的事情了。學(xué)生想，自己是不是該放棄了？

　　即使這樣，學(xué)生依然對您對學(xué)生的種種謹(jǐn)記于心。您曾改整過的講義，學(xué)生訂了三大厚本收藏著，這包含了您給予給學(xué)生的許多不僅僅是學(xué)術(shù)上，更是精神上。

　　你會支持學(xué)生的從文嗎？

　　先生，也許學(xué)生此生都不會再見到您了，但您的教導(dǎo)，您的鼓勵，學(xué)生此生都不會忘懷。

　　望一切平安

　　學(xué)生：周樹人

　　天津武清區(qū)武清區(qū)石各莊鎮(zhèn)初級中學(xué)初二:藯筱柒

　　作文五：致藤野先生（初二/500字）

　　敬愛的恩師：您可還好？

　　掐指算算，這已是學(xué)生與您分別的第二十個春秋了。

　　您的身體是否安好，學(xué)術(shù)方面又是否有了新的突破？現(xiàn)在給您寫的這封信，怕是晚了很久吧，您可怪我？

　　分別的時候您特地叮囑我要寄張相片給您，可我離開仙臺之后就多年未照相了，應(yīng)允您的照片就耽擱了。多年未曾聯(lián)系，不期您能原諒，只望能得到您的消息，以至于心中不再那么愧疚。

　　二十年前，學(xué)生曾對您說要去學(xué)生物學(xué)，請原諒當(dāng)時對您撒的謊——其實學(xué)生從二十年前起就已經(jīng)棄醫(yī)從文了。

　　學(xué)生曾以為，中國之所以是弱國，是“東亞病夫”，是因為國人身體素質(zhì)的原因。再加上我父親是因病去世，于是我便去留學(xué)學(xué)醫(yī)，想要救活像我父親似的被誤的病人的疾苦，戰(zhàn)爭時候便去當(dāng)醫(yī)。

　　但是我錯了，原來“東亞病夫”的“病”不在身上，而在精神上，思想上！

　　在仙臺學(xué)醫(yī)時，曾看過一部反應(yīng)日戰(zhàn)的片子，片中的中國人被殺，周圍的同胞卻在看熱鬧，在拍手叫好！

　　學(xué)生突然感覺學(xué)醫(yī)好像并不是一件很要緊的事情了。學(xué)生想，自己是不是該放棄了？

　　即使這樣，學(xué)生依然對您對學(xué)生的種種謹(jǐn)記于心。您曾改整過的講義，學(xué)生訂了三大厚本收藏著，這包含了您給予給學(xué)生的許多——不僅僅是學(xué)術(shù)上，更是精神上。

　　你會支持學(xué)生的從文嗎？

　　先生，也許學(xué)生此生都不會再見到您了，但您的教導(dǎo)，您的鼓勵，學(xué)生此生都不會忘懷。

　　望一切平安

　　學(xué)生：周樹人

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