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精選成長(zhǎng)的初二作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：如果，我是一個(gè)畫(huà)家，我要用最好的畫(huà)筆描繪你最美的姿態(tài)；如果，我是一個(gè)舞者，我要與你舞出世上最獨(dú)特的舞... 覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《精選成長(zhǎng)的初二作文》，歡迎大家閱讀交流！
【一】：中華文化伴我成長(zhǎng)（初二作文）
如果，我是一個(gè)畫(huà)家，我要用最好的畫(huà)筆描繪你最美的姿態(tài)；如果，我是一個(gè)舞者，我要與你舞出世上最獨(dú)特的舞蹈；如果，我是一個(gè)作家，用最質(zhì)樸，不摻和任何虛偽的語(yǔ)言寫(xiě)出你的博大精深；如果，我是個(gè)歌唱家，我要用最美的音調(diào)，來(lái)表達(dá)我對(duì)你尊敬和熱愛(ài)�？�，我現(xiàn)在只是一個(gè)學(xué)生，一個(gè)聆聽(tīng)著你諄諄教誨的學(xué)生，一個(gè)接受著你的洗禮，陶醉于你的非凡魅力的學(xué)生。我現(xiàn)在只能用稚嫩的語(yǔ)言來(lái)書(shū)寫(xiě)你中華文明
“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”看，李清照的精神一幕幕浮現(xiàn)在眼前�！叭酥酰员旧啤甭�(tīng)《三字經(jīng)》的韻律悅耳動(dòng)聽(tīng)。老人們像喝茶一樣細(xì)細(xì)品嘗這詩(shī)里蘊(yùn)含著的哲理；就連還沒(méi)上學(xué)的小孩們，嘴里也背著廣為流傳的唐詩(shī)宋詞。中華文明就像一個(gè)森林，而我們就是那探險(xiǎn)者，探索著這“森林”里的奧秘。但又有多少個(gè)“探險(xiǎn)者”無(wú)功而返，又有幾個(gè)能滿載而歸？中華文化是先輩留給子子孫孫巨大的財(cái)富，是智慧的結(jié)晶。
小時(shí)候，常常做作業(yè)不會(huì)做的直接上網(wǎng)搜，搜到了之后想都不想直接往上抄，每次考試就算有原題也沒(méi)有印象，直到有一年暑假，媽媽帶我重溫了《論語(yǔ)》，里面有一句話是“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”意思是：只知道學(xué)習(xí)，卻不知道思考，到頭來(lái)等于白學(xué)；只知道思考卻不去學(xué)習(xí)，則就變得有害了。自此，就算有不會(huì)的題目上網(wǎng)搜了也會(huì)看懂了再抄上去。
中華文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁！中華文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁！酒越釀越純，厲久彌香。一本好書(shū)就像一壇陳年佳釀，無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)幽香�！度纸�(jīng)》，《論語(yǔ)》，《童年》經(jīng)典的好書(shū)一本接一本。伴隨我走過(guò)一路艱辛與坎坷。讓我們一起誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化，肩起民族復(fù)興的偉業(yè)，讓中國(guó)這條龍騰飛在世界東方！
【二】：一路淘氣一路成長(zhǎng)（初二作文）
回想小的時(shí)候，真是有些愚笨好笑，但這正是我從無(wú)知到懂得、從幼稚到成熟的必經(jīng)之路，這每一步都是在成長(zhǎng)。所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹”每一個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)遇到挫折，但這些挫折在為難我們的同時(shí)，也在讓我們成長(zhǎng)。
大概是五歲那年，我經(jīng)常在田野里看鳥(niǎo)兒在湛藍(lán)的天空中翱翔，于是我自己也想嘗試一下飛的感覺(jué)，但我卻渾然不知不知這也正醞釀著一場(chǎng)禍患。我找到一個(gè)約三米多的土丘，我準(zhǔn)備“飛”了，我用最大的力氣向土丘邊緣跑去，然后猛地一跳，我感覺(jué)到了短暫的“飛”的快樂(lè)，但也感覺(jué)到了劇烈的疼痛，好巧不巧的我摔了一個(gè)狗啃泥，直接栽在一塊小石頭上，只可恨我不是鐵頭銅額，額前立刻破了一大塊皮，至今我一皺眉還能看到一個(gè)淺淺的凹陷，可惜啊，我那帥氣的外表從此就留下了陰影。
雖然第一次收到了教訓(xùn)，但我還是難以抑制強(qiáng)烈的好奇心。又一次，家里來(lái)了好些客人，他們聚在一起談天說(shuō)地，喝酒吹牛，這是我們自家釀的米酒，醇香濃烈，香飄十里，在別的地方還不一定能喝到哩！父親和大家聚在一起把酒言歡，更是酒逢知己千杯少啊！酒過(guò)三巡，大家已是昏昏欲醉，我十分好奇，這酒肯定是個(gè)好東西，趁他們不注意，我偷偷拿起一個(gè)酒杯舔了一口，頓時(shí)舌尖一股辛辣直沖腦門(mén)，然后我也昏昏然了，從那以后我對(duì)酒就就退避三舍了。
江山易改，本性難移，人類對(duì)未知是向往的，不會(huì)因一些小小的挫折就停下對(duì)未知的探索�？梢哉f(shuō)我就是這一精神的“代表人物”了。
初一那年，家里過(guò)年買(mǎi)了許多的炮仗，我把鞭炮里的火藥集起來(lái)放在一個(gè)鐵盒子里，整整收集了一盒，就開(kāi)始了我偉大的實(shí)驗(yàn)。我把一條很長(zhǎng)的的導(dǎo)火線插在火藥里，然后點(diǎn)燃了火，便躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，過(guò)了一會(huì)兒，居然沒(méi)有任何反應(yīng)，我好奇地跑過(guò)去查看，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，這火藥“嗶”的一下燃了起來(lái)，只見(jiàn)一團(tuán)火球帶著滾滾白煙升了起來(lái)，同時(shí)朝我撲來(lái)的還有滾滾熱浪，像是一個(gè)怪物咬住了我的手，我的手已是烏黑一片，疼痛難忍，疼的我在地上直跳，呲牙咧嘴的說(shuō)：“我這也算是為科學(xué)獻(xiàn)身了吧�！�
在淘氣中我也漸漸長(zhǎng)大了，現(xiàn)在我不再像以前一樣淘氣。上了初中我時(shí)常感覺(jué)壓力很大，在學(xué)習(xí)上我稍不留意就會(huì)下降，學(xué)習(xí)大概也是一種考驗(yàn)吧。你的一路上或多或少都會(huì)有一些挫折，成長(zhǎng)的同時(shí)也會(huì)伴著風(fēng)雨。
少年，向遠(yuǎn)方走吧，不問(wèn)前路如何，只求落幕無(wú)悔
【三】：成長(zhǎng)與書(shū)（初二作文）
所謂讀書(shū)，應(yīng)取其精華，去其糟粕。才算得上讀了一本好書(shū)。書(shū)，猶藥也，可醫(yī)愚。多讀書(shū)能增長(zhǎng)閱歷，在情節(jié)中汲取其之精髓，如藥。
“愚”也分三個(gè)階段：幼時(shí)，少時(shí)，明事理時(shí)。
幼時(shí)，書(shū)像一本廢品，密密麻麻的黑色宋體字如同一只只僵硬的海鷗，實(shí)在毫無(wú)樂(lè)趣。便把書(shū)中的某一頁(yè)撕下來(lái)畫(huà)畫(huà)，充滿童趣。對(duì)此時(shí)的我來(lái)說(shuō)，最大的樂(lè)趣便是翻找書(shū)中的插畫(huà)，仔仔細(xì)細(xì)地端詳一會(huì)兒，在原圖上加些修改，頗為滿意。無(wú)奈之下。母親常常在書(shū)店中找些插畫(huà)本，我認(rèn)認(rèn)真真地翻閱，像個(gè)設(shè)計(jì)師似的涂來(lái)涂去。硬是把書(shū)中的人物畫(huà)成了外星人，原本正兒八經(jīng)的書(shū)被我這么一改，倒成了本“四不像”。
少時(shí)，尤其鐘愛(ài)童話書(shū)。楊紅櫻的《笑貓日記》最為喜歡，母親便以此為獎(jiǎng)勵(lì)，使我進(jìn)入好學(xué)生的行列。小學(xué)時(shí)生怕老師告訴家長(zhǎng)我在學(xué)校的作為，只好乖乖就范，不做那混世魔王。為滿足我的需求，母親特地騰出位置放了一個(gè)書(shū)架，放的全部是故事書(shū)。我東一本西一本地收集，時(shí)不時(shí)的擴(kuò)充故事書(shū)大軍，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己只喜歡科幻類的書(shū)籍，漸漸冷落了我的“親兵”。我謊稱自己已經(jīng)看厭了那些書(shū)，讓母親把書(shū)賣了。母親只好把故事書(shū)捐出去。為防止浪費(fèi)，母親為我辦了張借書(shū)卡。
明事理后，我開(kāi)始接觸名人作品，跌宕起伏的故事情節(jié)令我著迷，一本過(guò)后，還覺(jué)得意猶未盡，便轉(zhuǎn)身進(jìn)入下一本名著的意境。最初，我為的只是看其中的故事情節(jié)，壓根沒(méi)讀透其中的內(nèi)涵。當(dāng)然，其奧妙之深，也是我一時(shí)不能懂的。后來(lái)接觸的書(shū)多了，也慢慢領(lǐng)會(huì)到了其中的藝術(shù)韻味。
書(shū)者，藥也，醫(yī)愚也。從小時(shí)候直到現(xiàn)在，書(shū)都是不可缺少的一份子，也算是伴我成長(zhǎng)了。冰心說(shuō)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！泵恳槐緯�(shū)都有其之蘊(yùn)意所在，只是在你能否領(lǐng)悟罷了。
【四】：書(shū)香伴我成長(zhǎng)（初二作文）
很喜歡董卿的那句“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”真的，好書(shū)讀的多了，無(wú)論是談吐還是舉止，都透過(guò)一種哲理的感覺(jué)，或文或雅，行云流水般令人舒暢，忍不了多看上幾眼，自古至今，有多少江山美人，而我卻永遠(yuǎn)勾不起勾不起對(duì)他們的興趣，并非不喜歡她們的婀娜身姿，精致面容，總的來(lái)說(shuō)，是提不上興趣，說(shuō)不上贊美，了卻不了自己的那份中華自豪。
然，當(dāng)我翻開(kāi)紙卷細(xì)膩的宋史時(shí)，忽然閃過(guò)一句話“武有替父從軍花木蘭，文有蕙質(zhì)蘭心李清照”這個(gè)女人的一生，又鑄造了一段女子傳奇。
庭院深深，梧桐早凋，婆娑隱隱，葉上秋霜，闌珊綽綽，舉目所及，再添悲涼，這個(gè)女子心中的愁怨?jié)B進(jìn)了骨子里，再一點(diǎn)點(diǎn)從她的筆墨中暈蕩開(kāi)來(lái)。她是人生惆悵客，時(shí)光如水，靜默無(wú)瀾，一點(diǎn)一滴的記憶宛如滑落到深潭的青絲，惹起幾圈漣漪，又緩緩散去，雖仍靜謐深幽，卻已泛起了悲愁，蕩起了憂。找誰(shuí)傾吐？芊芊梨花墮，美人獨(dú)倚西樓醉。
然而，上天又與這纖弱女子開(kāi)了個(gè)玩笑，似乎有意打壓她那”至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東“的豪邁率真，將她一人煢煢孑立于這廣天廣地之間，孤苦無(wú)依，一個(gè)女子，遇到上蒼如此對(duì)待，不可不謂上天不允。
但她卻不枉那烈骨，只身一人，留得孤酒與純?cè)�。寄于紙上，了卻情緣，但也是"才下眉頭，卻上心頭”“剪不斷，理還亂“光陰中，伴有她的，除了古文詩(shī)詞，寂寥中還會(huì)有誰(shuí)呢？
有些可憐她，但結(jié)合了這份可憐與那份稱贊，留下的也只有敬佩了！她不需要愛(ài)別人的可憐，也不用后世的贊美，在接二連三的打擊過(guò)后，伴隨她的，除非空寂，也只有書(shū)中的那片芳菲了吧！
【五】：成長(zhǎng)路上書(shū)香四溢（初二作文）
好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
題記
每當(dāng)我拿起一本書(shū)細(xì)細(xì)品讀時(shí)，周圍的一切都像是一條條小溪流，靜靜地流淌著。文字，在潛移默化的影響著我，讓我汲取了前人豐富的精神營(yíng)養(yǎng)。
我曾在書(shū)海中遨游，領(lǐng)略唐代的浪漫情懷。我曾夢(mèng)回大唐，與一個(gè)名曰李白的詩(shī)人云游四方。他“風(fēng)歌笑孔丘，一生好入名片游”！人生路上雖幾經(jīng)磨難，但他卻一直在走，因?yàn)樗麍?jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)波浪會(huì)有時(shí)”！一塊寶玉，在僵硬的政治舞臺(tái)上磨來(lái)折去，卻無(wú)半點(diǎn)玷污與磨損！李白，這位“大隱于市”的詩(shī)人，穿越千古告訴我：對(duì)于成敗，要灑脫！失敗了，打不了就從頭再來(lái)！
我曾在書(shū)海中遨游，學(xué)習(xí)魯濱孫積極樂(lè)觀的精神。我曾夢(mèng)至無(wú)人島，與魯濱孫一同領(lǐng)略那無(wú)人所至的險(xiǎn)峻美景。他以自己頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)強(qiáng)，在荒島上生活了28年之久。終于戰(zhàn)勝了艱苦的環(huán)境，做了自己命運(yùn)的主人，創(chuàng)造出了精彩非凡的人生！他堅(jiān)不可摧的精神告訴我：面對(duì)困難，適者生存！
寒梅落盡把冬了，銜春的燕想歸巢。又是一年春走過(guò)，世界日新月異，變化萬(wàn)千，唯一不變的，只有讀書(shū)時(shí)的這份內(nèi)心的寧?kù)o。
成長(zhǎng)路上，正是因?yàn)橛辛藭?shū)的陪伴，我所面臨的困難都不再可怕，相反，它們化作一朵朵溢滿芳香的花朵，鋪滿我成長(zhǎng)的道路，氤氳著一路芳香
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