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反思初二作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的反思初二作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
反思初二作文1
時(shí)間很匆忙,寒假已經(jīng)結(jié)束,開學(xué)已經(jīng)兩周了。2月的最后幾天,高二全體同學(xué)在學(xué)校體育館召開了以“規(guī)范言行,抓重點(diǎn)”為主題的盛大學(xué)生大會(huì)。
會(huì)議由政治教育司司長楊老師主持,學(xué)校的幾位老師參加了會(huì)議。會(huì)議主要內(nèi)容有三點(diǎn):一是回顧總結(jié),表彰先進(jìn)有效的反映;第二,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,制定計(jì)劃,加快進(jìn)度;第三,落實(shí)行為準(zhǔn)則,提高自身修養(yǎng)。
在《回顧總結(jié),表彰先進(jìn),有效反思》一書中,楊老師首先回顧總結(jié)了九年級(jí)學(xué)生從九月到期末考試的學(xué)習(xí)情況。通過全面的回顧和細(xì)致的分析,目標(biāo)、責(zé)任、態(tài)度和方法對一個(gè)人成功的重要性再次向所有學(xué)生明確,即目標(biāo)決定人生,責(zé)任大于利益,態(tài)度決定一切,方法決定結(jié)果。再一次號(hào)召各個(gè)年級(jí)的同學(xué)反思自己:有目標(biāo)嗎?目標(biāo)是多久?目標(biāo)明確嗎?你寫下來了嗎?要求每個(gè)學(xué)生都能有效地制定下一階段的學(xué)習(xí)措施:在之后有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi),如何做得更好,更有成效?其次,根據(jù)第一階段學(xué)生的學(xué)術(shù)水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為規(guī)范等方面,相當(dāng)一部分學(xué)生的成績得到了表彰。通過這些學(xué)生的榜樣示范,促進(jìn)了其他學(xué)生在年級(jí)上的進(jìn)步,在年級(jí)上形成了健康向上積極向上的氛圍。與此同時(shí),一些確實(shí)在學(xué)習(xí)態(tài)度和行為規(guī)范上存在問題,經(jīng)反復(fù)教育仍不能改正行為的學(xué)生,被打著成績的旗號(hào)批評,希望借此機(jī)會(huì)提醒這些學(xué)生,可以養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,端正態(tài)度,以良好的心態(tài)面對未來的學(xué)校生活,對那些學(xué)習(xí)態(tài)度和行為規(guī)范不太好但有潛力的學(xué)生給予警示。希望每一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生,在自己努力的基礎(chǔ)上,通過上一段樓梯來彌補(bǔ)!
會(huì)上,6班的一名學(xué)生介紹了《達(dá)觀進(jìn)取我要相信》和《筆記與學(xué)習(xí)》的學(xué)習(xí)方法,并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了介紹。通過他的同齡人的介紹,所有的同學(xué)都明白,雖然二年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力很大,但如果有目標(biāo),調(diào)整心態(tài),運(yùn)用科學(xué)的'學(xué)習(xí)方法,發(fā)揚(yáng)拼搏精神,成功之門一定會(huì)向所有人敞開。同時(shí),楊老師還代表政治教育系的老師向全體同學(xué)推薦了一些學(xué)習(xí)方法,希望大家根據(jù)自己的實(shí)際情況有效運(yùn)用,促進(jìn)自己各方面的發(fā)展。
最后,楊先生從學(xué)校行為規(guī)范和年級(jí)特點(diǎn)兩個(gè)方面對全體學(xué)生提出了“規(guī)范言行,把握重點(diǎn)”的要求,通過良好行為規(guī)范的培養(yǎng),促進(jìn)人格和學(xué)業(yè)的健康發(fā)展。
新起點(diǎn),新希望。趁著寒假活動(dòng)順利開展,他們認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),師生攜手合作,迎接新的挑戰(zhàn)!
反思初二作文2
轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,通過了初二的期末考試,我馬上就要初三了。剛考完試后,仿佛卸掉了沉沉的包袱,前所未有的輕松,可是幾天后便開始擔(dān)心考試的成績,心里的不安呼之欲出。
終于等到發(fā)考卷了,語文成績92,對我來說是個(gè)不錯(cuò)的成績,可是當(dāng)我看到旁邊的94、95甚至是最高的96分,心里滿是失敗的感覺,我到底丟分在哪里了?急忙開始翻著自己的卷子。
基礎(chǔ)被扣了1分,考的是詞語在句子中的成分,回想一下,當(dāng)時(shí)在考的時(shí)候,便覺得這道題出得有錯(cuò)誤,來來回回讀了好幾遍也沒有搞清楚句子成分,便胡亂地填了一個(gè),而此時(shí)認(rèn)真讀題,冷靜下來,才發(fā)現(xiàn)我找錯(cuò)了詞語。一失足成千苦恨,一個(gè)不小心,我便丟了重要的1分。所以我要認(rèn)真仔細(xì)地讀題,真正做到“沉著應(yīng)考,冷靜作答”,不再因?yàn)檫@樣的小小的疏忽而丟掉至關(guān)重要的1分。
文言文閱讀沒有扣分,但卻在最后一題的部分回答略有欠缺,一共給了三行橫線,而我卻答了幾乎滿滿六行,在聽過標(biāo)準(zhǔn)答案后便覺得自己雖然能做到滴水不漏,卻做不到簡單明了,以后答題應(yīng)該明確采分點(diǎn),按照最簡潔,最清晰的方法答題,才容易讓閱卷老師看的輕松、愉悅。
課外閱讀沒有扣分,這是我意料之中的。這次兩篇閱讀的中心都很明確。答題再按照基本格式,一切問題便迎刃而解了。
這次的作文只得了34分,而班內(nèi)35、36的'有十幾個(gè)。這便是這次考試的主要敗筆。作文的兩個(gè)話題一是由自然事物得出的感悟,二是“_______的開始”,拿到題目剛開始,我沒有任何思緒或靈感,想了半天只能把聽過的一篇作文按照我自己的方式拼湊出來。語言雖然比較生動(dòng),但選擇的內(nèi)容并不是我擅長的,也并沒有包含我的真情實(shí)感,所以我在這個(gè)假期,要珍惜時(shí)間好好練習(xí)各類作文,好在下次考試時(shí)有料可寫,下筆成章,不會(huì)被考試時(shí)的緊張所影響。
值得一提的是,我的書寫被扣了1分,以后我會(huì)更加努力地練字,少用修改工具來“隱瞞”我的錯(cuò)誤,爭取在下次會(huì)考時(shí),得到4分的書寫分。
這次的成績喜憂摻半,我看到了自己的許多問題。以后一定會(huì)繼續(xù)努力,獲得更好的成績。
反思初二作文3
徐徐拉上初二的帷幕,我又馬不停蹄地向初三趕去。想要進(jìn)入初三的大門,要先拿到一個(gè)初三通行證,那就是本次期末考試的成果。這既是對初二最客觀的總結(jié),又是對初三最現(xiàn)實(shí)的展望。現(xiàn)在我想分析一下,看看我這個(gè)初三通行證上是否章印齊全。
對于本次期末考試,我總體上還是非常滿意的。地理生物穩(wěn)扎穩(wěn)打,為初中的學(xué)習(xí)畫上了圓滿的句號(hào);政治發(fā)揮正常,比上次有了明顯提高;歷史延續(xù)強(qiáng)勢,繼續(xù)班級(jí)領(lǐng)先;物理上下浮動(dòng),差距也屬正常;平時(shí)一向不是很好的數(shù)學(xué)這會(huì)竟然得了97分,在班級(jí)里也算名列前茅。只有外語和語文這兩科,令我不是很滿意。
我是小語種生,俄語以往在班級(jí)里一直是NO.1,但這次掉到了第三,分?jǐn)?shù)下了140分(滿分150),盡管老師說5分以內(nèi)的差距都是正常,但對于一直當(dāng)“老大”的我來說,這還不能讓人滿意。但是這樣的成績對應(yīng)我的`表現(xiàn)來看,也是合情合理的。本學(xué)期俄語生的競爭變得異常激烈,有幾個(gè)女同學(xué)一下子開始猛踩油門,成績直線上升,已經(jīng)對處于領(lǐng)先地位的我構(gòu)成威脅,但我依舊不緊不慢地閑庭信步,在外語上的用功真的已經(jīng)不如那幾位多了。期末之前,但別人都一點(diǎn)一點(diǎn)過課本的時(shí)候,我也在復(fù)習(xí)其它科目,直到最后一個(gè)下午我才草草地過了一遍。盡管我平時(shí)就掌握得比別人扎實(shí),復(fù)習(xí)效率也很高,但畢竟沒有別人復(fù)習(xí)得細(xì),百密總有一疏,復(fù)習(xí)的死角還是很多。每次考試,總會(huì)有外語考試難度的不同導(dǎo)致我們小語種班的成績差異,我也總是一次作為借口。但轉(zhuǎn)念一想,這次我就是在俄語生中,都沒有達(dá)到最高水平,又有什么資格抱怨難度的不同呢?
下次我在復(fù)習(xí)外語時(shí)一定要提前復(fù)習(xí),一點(diǎn)一點(diǎn)地細(xì)致地過,爭取做到“無死角”,其實(shí)這次考試難度并不大,錯(cuò)的題也都會(huì),主要還是自己的原因。
至于語文成績的分析,我會(huì)單獨(dú)另寫一篇反思報(bào)告。
由于學(xué)校的制度,我們學(xué)校的排名并不公開,盡管我不知道排名,但我認(rèn)為這次考試我自己比上次有了不小的提高。在初三,我也希望通過自己的努力,不斷地超越自己,也超越比自己更強(qiáng)的同學(xué)。
反思初二作文4
其實(shí)最近假期我都很有耐心。異性朋友比較親密,所以我跟他們接觸多,一起出去玩的機(jī)會(huì)也多。所以我們的親密接觸,其實(shí)一些肢體接觸,其實(shí)也會(huì)不小心發(fā)生。當(dāng)然也沒什么過分的,有時(shí)候還是會(huì)有所防備,只是對自己不夠細(xì)心。突然覺得如果以前和第一個(gè)對象戀愛,現(xiàn)在還和最后一個(gè)對象戀愛。其實(shí)我真的有自己的表演。讓他覺得不安全。那時(shí)候,我和男孩子們并不親近。而且,雖然我說當(dāng)時(shí)有課,男生之間保持距離,但是有幾個(gè)真正要好的朋友相處,我也沒說。逃脫了。如果你不說你是故意想逃避,那你們會(huì)相處,但只有那些尺度和一切會(huì)把握好,你們真的只是像普通朋友一樣相處。
只是這一次。這個(gè)假期和異性朋友相處的時(shí)候,真的有一些小的過分的舉動(dòng),然后就這么堅(jiān)定了。其實(shí)我當(dāng)時(shí)真的沒有體會(huì)到她足夠的安全感。當(dāng)時(shí)她雖然說沒有,但有時(shí)候會(huì)和她分享和她一起吃飯的是哪個(gè)異性朋友。當(dāng)時(shí)她雖然說沒什么怨言,也沒什么可說的,但還是告訴了自己。當(dāng)然,她也表現(xiàn)出了自己。相對來說,我比較放心,但是我已經(jīng)表達(dá)了這么多,F(xiàn)在我想,要么他是真的準(zhǔn)備隨時(shí)離開,就是他不想和自己相處太久。他也覺得自己去的剛剛好,贏得了他的.心。當(dāng)然我回家的時(shí)候覺得很開心,所以選擇了和自己在一起,所以敷衍了一下,和自己在一起了,但是還有一點(diǎn)就是,她也真的覺得沒必要干涉這些交流的領(lǐng)域。她覺得我們之間的關(guān)系可能在她出生的時(shí)候就受到了影響,她可能會(huì)小心翼翼,珍惜我們之間的關(guān)系。
但其實(shí)當(dāng)時(shí)真的沒有。關(guān)卡比現(xiàn)在更安全。如果他有什么問題,他不敢告訴他有什么問題,也不讓自己知道。所以,就這樣,兩個(gè)人的感情都被消耗掉了,當(dāng)然也會(huì)出現(xiàn)一些問題。另外,有時(shí)候我們不想解決問題。我當(dāng)時(shí)其實(shí)很想解決我們兩個(gè)之間的問題,但是他根本就不想解決,所以現(xiàn)在我突然覺得其實(shí)朋友說的話,在這里,失戀后說的安慰自己的話,他們想盡快走出來的話,并不是特別能讓我信任的話,然后相處久了的男生現(xiàn)在覺得他們原來的眼光其實(shí)挺準(zhǔn)的。
反思初二作文5
自從進(jìn)入中學(xué)以后,獲得一個(gè)輕松的假期是多么的不容易.以后隨著年級(jí)的變化,我們的時(shí)間將會(huì)越來越緊張,這才開學(xué)初二,以后的路還有很長.
所以,我的第一個(gè)計(jì)劃就是更合理的利用時(shí)間,這一點(diǎn)我深知,合理利用時(shí)間才能系統(tǒng)的去學(xué)習(xí).我從去年初一開學(xué),經(jīng)過這一年的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn),我的學(xué)習(xí)時(shí)間在不斷的縮短,但是效率還是沒有變化.但這僅僅是一步,以后隨著學(xué)習(xí)量的增加,時(shí)間還要更合理的安排.
在學(xué)習(xí)方面,我從進(jìn)入初中開始對自己的要求一直很高,在這一年中也找到了自己比較擅長和薄弱的地方,所以我在初二這學(xué)期著重在語文、政治、生物上,數(shù)學(xué)也是要提高,其余的則花費(fèi)時(shí)間較少一點(diǎn).而且,初二又新加了一門物理,我雖然在這個(gè)假期沒有學(xué),但我相信我是絕對不會(huì)在這方面落伍的.因?yàn)槁爠e人說這與數(shù)學(xué)差不多,也都是一些讓人感興趣的知識(shí).
我對我的分?jǐn)?shù)和成績要求并不高,我的宗旨是,盡我最大的能力考試,發(fā)揮出最好的水平是最重要的.我如果發(fā)揮正常的話,我想應(yīng)該不會(huì)考的太差.而且在考試與學(xué)習(xí)的方法上也要努力的去發(fā)現(xiàn)才能用“科技”的方法來獲取更好的成績.而且,在上兩個(gè)學(xué)期,我遇到了一個(gè)的問題,就是有時(shí)給自己的壓力太大,我相信我應(yīng)該不會(huì)在下學(xué)期讓這個(gè)自己給自己的小毛病發(fā)揮作用.
從5月7日接任我們這個(gè)班的班長以來,我的任務(wù)也就增加了,不光要努力學(xué)習(xí),還要一部分管理我們班級(jí)的.事務(wù).雖然占用了我的一些精力,但這只是鳳毛麟角.我實(shí)在管的不多,也比我想象中的要輕松的多.但是,有幾件辦的事,都沒有太成功或者作用不大,這一點(diǎn)使我很失望.而且?guī)讉(gè)輪值班長都很少聽我的,在投票中總是獲得不了多數(shù),又使我很郁悶.所有都對我很不利.班里同學(xué)年齡逐漸增長,我們班里的事情就會(huì)越來越多.作為班長,我管理的也得更多了.怎樣管理我們班這82個(gè)同學(xué)是我現(xiàn)在所要鍛煉和學(xué)會(huì)的.這不光可以維持我們班里的紀(jì)律,更可以鍛煉我的能力.我管理我們班的目標(biāo)是可以與我原來小學(xué)是的班一樣優(yōu)秀.我發(fā)現(xiàn),最重要的是要提升我們這個(gè)班級(jí)的集體風(fēng)貌,才能讓我們今后的辦事效率可以有人配合,才能有成效.其余的不管是紀(jì)律還是衛(wèi)生都很好辦了.
這就是我在初二上學(xué)期的計(jì)劃,計(jì)劃是列出來了,可是自己的計(jì)劃還好辦,但班里的如果要具體執(zhí)行,還要經(jīng)過一些具體的辦法.
反思初二作文6
【作文一】
前幾天,我們期中考,我一下子就寫完了試卷和作文,坐在那等著下下課。下課了,我把試卷放在桌上,飛一般沖出教室。
星期一,老師公布分?jǐn)?shù),我是既緊張又興奮,真想拿著試卷回家找爸爸媽媽領(lǐng)獎(jiǎng)。老師念到到我時(shí),我聚精會(huì)神地聽著,生怕聽錯(cuò)。“凱航,72。5分”“!”天哪!我怎么會(huì)考得這么差。過了一會(huì)兒,老師將試卷發(fā)下來,我迫不及待地一看,試卷上鮮紅的72。5分好像在嘲笑我說:“你太不認(rèn)真了!蔽乙豢搭}目,在按課文填空就扣了0。5分,真不該錯(cuò)呀!要是這對了,我不就73分了嘛。都是因?yàn)槲姨中牧耍“Γ?/p>
回家的路上,我沉默不語。媽媽問我:“考了幾分。俊蔽倚÷暬卮穑骸72。5分!薄拔揖椭滥憧疾缓。”媽媽說。
回到家,媽媽把我訓(xùn)斥一頓,說:“這種錯(cuò)誤你犯了很多次了,在我面前都會(huì)背,怎么會(huì)錯(cuò)呢?為了罰你粗心,就罰你上學(xué)自己走一天的路!”唉!我暗暗下決心,下次一定要考好!
【作文二】
考試后,我最關(guān)心的莫過于各門課的成績了,可成績并不是怎么樣,語文84、數(shù)學(xué)97、英語99。其實(shí)分?jǐn)?shù)不過是對我們這一個(gè)學(xué)期的一個(gè)評價(jià),考完后并不應(yīng)該盯著他,而是要明白失分的原因并及時(shí)彌補(bǔ)這一階段的不足。學(xué)習(xí)的過程,就是解決問題的過程,成績不理想的背后,是問題的暴露。我們必須總結(jié)失敗的'原因,采取措施,加以補(bǔ)救,才能在以后的期末考中創(chuàng)造輝煌。
這次考試成績不理想的原因總結(jié)如下:
1、平時(shí)未養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣,馬馬虎虎,粗心大意,導(dǎo)致一些題目被扣分。
2、準(zhǔn)備不充分。毛主席說,不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意就是沒準(zhǔn)備過得是很難做好,我卻未按這句至理名言行事,導(dǎo)致這次考試吃了虧。
失敗了怎么辦,認(rèn)真反思是首先的:
第一:這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考,挖掘原因。
第二:確定自己的目標(biāo),不能因?yàn)槭《桓市,要正確衡量自己。
第三:制定計(jì)劃,明確自己想要的,失敗不可怕,可怕的是盲目的追求。
第四:吃一蜇,長一智。應(yīng)該做一個(gè)學(xué)習(xí)的強(qiáng)者,不然下一次又將名落孫山。
綜上,我決定:
平時(shí)鍛煉自己,把學(xué)習(xí)放在中心地位并做好充分準(zhǔn)備,打一場悲壯徹底、當(dāng)之無愧的戰(zhàn)斗。我要再接再厲、繼續(xù)努力,俗話說得好:無志之人長立志,有志之人立長志。
反思初二作文7
期末考試之后,我想了很多,這次成績應(yīng)該不是很理想回想備考的一個(gè)月,我每天都辛辛苦苦的學(xué)習(xí)到11點(diǎn),認(rèn)真做作業(yè),論努力,論汗水,我怎會(huì)比別人付出的少?我開始不斷地懷疑自己,難道我真的不是學(xué)習(xí)的料,我在學(xué)習(xí)上就注定不會(huì)有好的成績嗎?我為什么會(huì)這樣?這樣的煩惱一直環(huán)繞著我一個(gè)多星期,直到前幾天我做了段老師的學(xué)習(xí)能力診斷?粗业目傮w評價(jià)在學(xué)習(xí)習(xí)慣上我竟然得了0分 ,讓我不禁想起了班主任那句話:問題的根源都來自于習(xí)慣,我決定從最差的,也是下降最多的英語開始筑起我那浩大而又雄偉的長城。
我們必須學(xué)會(huì)管理時(shí)間。如果不的.話,我們總是會(huì)感覺到我們的時(shí)間不夠用,甚至感到身邊的一切,在變的越來越快。我們趕不上生活的節(jié)奏了。我們不再能夠合理利用時(shí)間了。
我暑假的計(jì)劃如下:
一.建立錯(cuò)題本,將初一年級(jí)的知識(shí)重新鞏固,扎實(shí),為初二做好基礎(chǔ),堅(jiān)持每天復(fù)習(xí),積累,才能起到好效果。
二.從小事做起,從身邊做起,認(rèn)真,細(xì)致的做題,認(rèn)真,細(xì)致的做好每一件事,爭取在考場上做到零粗心,養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
計(jì)劃制定出來了,希望自己能按照計(jì)劃進(jìn)行,在暑假中對自己進(jìn)行突破,堅(jiān)持這個(gè)計(jì)劃,爭取在下一次考試中去的一個(gè)滿意的成績。
6:30
起床
6:30——7:00
背15個(gè)單詞
7:00——7:20
背“陳”第一段
上午上課
12:00——12:30
吃飯
12:30 ——12:50
睡覺
12:50——13:00
鞏固早上背的
13:00——13:30
繼續(xù)向下背
13:30——14:00
預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)一課
14:00——14:30
完成預(yù)習(xí)課題練習(xí)題
7:00——8:00
1.完成作業(yè)
2.吃飯
8:00——8:30
背歷史1.2課
8:30——9:00
背語文第二段
9:00——10:00
背單詞
10:00——11:00
做物理題
11:00——12:00
政治,化學(xué)
反思初二作文8
5號(hào)月考的成績已經(jīng)出來,與上次期末的成績相比,有了進(jìn)步。但看著各科分?jǐn)?shù)差別較大的試卷,不禁陷入了沉思。透過這幾張薄薄的卷子背后,我能反思到多少?
不得不先從月考之前的復(fù)習(xí)說起。此次月考安排在假期之中,所以在考試之前有了五天的復(fù)習(xí)時(shí)間。但這看似漫長的五天里,我究竟利用好了多少時(shí)間?復(fù)習(xí)了多少知識(shí)呢?在假期開始之前,我就給自己制定了一份計(jì)劃,計(jì)劃很完美也很科學(xué)?墒窃诩倨诘牡谝惶煸绯,由于家里發(fā)生了一些不愉快,計(jì)劃剛開始實(shí)行就被打亂,于是感覺很灰心,剩余的計(jì)劃也無心去執(zhí)行了。便開始很混亂地復(fù)習(xí)和生活,早晨睡到幾乎中午才肯起來,起來以后看見什么書便去復(fù)習(xí)什么科目。以至于在考試前的最后一天把政治和歷史的第一課背得滾瓜爛熟、倒背如流,而其余的均沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)及做題練習(xí)。所以直到考試那天的中午,依舊在慌忙地背誦歷史。
考試前的倉促及混亂,讓我認(rèn)真地思考了很久。第一,計(jì)劃的根本意義并沒有明白,僅僅是在走一個(gè)形式。在第一次制定的計(jì)劃被破壞后,并沒有想著根據(jù)現(xiàn)在的情況去制定符合實(shí)際的新的計(jì)劃,而是得過且過;第二,復(fù)習(xí)的方法需要改變。目前的方法感覺并不是很好,效率不高;第三,對學(xué)習(xí)的態(tài)度需要調(diào)整。對考試多少?zèng)]有太重視,考試前本該認(rèn)真復(fù)習(xí)的時(shí)間更多的被用來休息,以至于考試準(zhǔn)備的不充分。
知道各科的分?jǐn)?shù)及排名的時(shí)候,我不禁大吃一驚——我出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。語文、英語、數(shù)學(xué)、英語都是前幾名,而物理和歷史卻到了二十幾名,成為了拉分科目。痛心之外深深反思,開學(xué)短短的一個(gè)月,學(xué)習(xí)其實(shí)已經(jīng)出現(xiàn)了很大的'漏洞;丶液蟮膽猩ⅲ豢茖W(xué)的作息,對時(shí)間的不抓緊,學(xué)習(xí)態(tài)度的不認(rèn)真……導(dǎo)致我對本來就薄弱的學(xué)科和新增加的學(xué)科學(xué)得不扎實(shí)。改正這些問題迫在眉睫。第一,要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的作息;第二,抓緊時(shí)間,不能浪費(fèi)每一秒;第三,有問題要迅速解決,不能留到考試前。
初二的第一次月考給我敲響了警鐘,讓我通過反思覺察到自己的不足和漏洞。自己在盡量短的時(shí)間內(nèi)改正所發(fā)現(xiàn)的這些致命的問題,去迎接即將來臨的期中考試。
反思初二作文9
華山自古以來就是一條路,是上過學(xué)的人希望自己的孩子高考的法律。40歲以上的人覺得看透了人生,就把自己的美好愿望寄托在孩子身上,希望孩子高考,考上自己理想的學(xué)校。
然而,我們的孩子并不總是遵循他們的愿望,所以一個(gè)接一個(gè),我們不能理解他們。還有一個(gè)。
前幾天收到消息,就是讓我知道,細(xì)節(jié)記不清了。反正我有點(diǎn)激動(dòng),主題是她的孩子沒上學(xué)。
我收到消息后,以為在此之前,我已經(jīng)陸續(xù)收到了她鄰居發(fā)來的四條振奮人心的消息。主題是她已經(jīng)多次在晚上11點(diǎn)整完孩子。以前孩子不反抗,現(xiàn)在開始反抗。她失眠,多次難以入睡。因?yàn)檫@個(gè)反復(fù),她不得不發(fā)短信提醒當(dāng)事人。目的是通知我,以后見面再談這件事,這樣我也能理解。我記得以前。所有這些信息,匯集在一起,終于給了我這樣一個(gè)結(jié)果。
我嚇了一跳,又松了口氣。
就我記憶所及,這是我最好的朋友中第三次出現(xiàn)這樣的問題。
第一個(gè)這樣的孩子,現(xiàn)在工作,結(jié)婚,生子,已經(jīng)過時(shí)了。他當(dāng)時(shí)沒有勇氣高考,自考了。
這樣的二胎,已經(jīng)工作了,戀愛了,準(zhǔn)備結(jié)婚了,對工作還是很熱情的。當(dāng)時(shí)他參加高考,上了一所大專。
這是第三個(gè)這樣的孩子。他還沒有完全離開學(xué)校,但是已經(jīng)釣魚三天,曬網(wǎng)兩天了。他心里放不下高考。按照他的水平,考不考是個(gè)問題。
為什么高三會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象?很大程度上來自于各種顧慮。
記得看過“顫抖目的”的心理現(xiàn)象。想寫好,手會(huì)抖!你太想踢進(jìn)球門了,腳都要抖了!如果你太想有創(chuàng)意,你的大腦會(huì)顫抖!傳說中的后羿,曾經(jīng)竭盡全力,在王霞面前射靶心失敗了,因?yàn)樗诤跄翘焱砩夏莾擅督鹋频莫?jiǎng)勵(lì),手都顫抖了!美國著名走鋼絲的瓦倫達(dá),曾經(jīng)在鋼絲上有一雙腳,但是在最后一場表演中從鋼絲上掉了下來,因?yàn)樘谝庾詈蟮慕Y(jié)局,腳都抖了!
究其原因,是我的胸懷太小,太在意眼前的名利,太在意它,失去了心。
糾正觀念:把“目的`拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的”,心理學(xué)上“總的來說有,具體來說沒有”;“努力就能得到想要的”。
當(dāng)我們關(guān)注孩子的成長時(shí),我們是否犯了“土撥鼠在哪里?”
這個(gè)孩子的現(xiàn)象再次敲響了我們父母的警鐘。我們要的是健康樂觀正常的孩子,不是給自己掙面子的孩子。
反思初二作文10
時(shí)間過得飛快,一眨眼的功夫。一場考試結(jié)束了,又一場要來了。我在恐懼和緊張中完成了試卷。但是拿到試卷的時(shí)候,我看到了紅色的分?jǐn)?shù)。我什么都不能說,除了成績像一場大雨,一落千丈。
打開試卷,刺眼的紅叉、紅圈映入眼簾,然后看錯(cuò)題。我甚至覺得我不可原諒。語文108,英語113,地理86,生物92,歷史92,政治89,物理91。唉,最后一個(gè)數(shù)學(xué)真的提了,我的心在滴血。
數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué),考前的我信心滿滿,現(xiàn)在卻被這耀眼的分?jǐn)?shù)打到海底,又深又深.面對自己的成績無話可說;面對自己有缺陷的試卷,我哭笑不得;面對我的粗心,我無法彌補(bǔ)。下次我要把它作為一堂課來關(guān)注。老師說的沒錯(cuò),這張?jiān)嚲硎钦J(rèn)真的,但是認(rèn)真并不是完全由性格控制的,更重要的是,我的心還沒有真正平靜下來。
英語,其實(shí)這次感覺挺丟臉的`。畢竟兩個(gè)英語科目的代表都得了滿分,我只考了113分。想想別人付出的努力,再想想自己的努力,會(huì)平衡很多。的確,這印證了一句真正的老話“不勞無獲”。
歷史,我一直覺得我其實(shí)挺擅長的。雖然這個(gè)成績沒有讓我覺得不可原諒,但我還是很失望。心里的目標(biāo)沒有達(dá)到,差距也沒有縮小。錯(cuò)了就錯(cuò)了,不該錯(cuò)的就錯(cuò)了。
生物、地理、政治也是讓我非常失望的科目。至少,其實(shí)我覺得我的綜合科可以比現(xiàn)在更好。可惜因?yàn)檫@樣那樣的原因,所有的試卷都被紅弓覆蓋了。
物理就是這些科目中的一個(gè),急劇下降。我以前對物理很感興趣。隨著內(nèi)容越來越難,有些知識(shí)沒看懂,所以每次都沒當(dāng)回事,甚至想放棄。所以這次考試從之前的90分降到了現(xiàn)在的91分。怕吃苦真的需要改變,不能再這么迷茫了。
我的父母是第一個(gè)考試不及格感到難過的人,但他們從來不在乎。他們的態(tài)度讓我感到內(nèi)疚。對于現(xiàn)在的我來說,其實(shí)父母很少知道我在學(xué)校有沒有好好學(xué)習(xí),這是我告訴自己的。我認(rèn)為只有我的成績能證明我在學(xué)校努力學(xué)習(xí)了。而現(xiàn)在我知道,只有我的成績才能證明我自己,證明他們?yōu)槲腋冻龅氖钦_的,證明我的父母不可能那么辛苦。至少我想用自己的雙手,為父母,為自己,為美好的未來而努力。
針沒有點(diǎn),這次考試對我來說真的是一個(gè)打擊,讓我把自己的打擊打碎了。但是通過這次考試,我知道我還有很多知識(shí)沒掌握好,也知道臨時(shí)抱佛腳沒用。同時(shí),我很開心,我看到了我的堅(jiān)韌,無論我知道我沒有放棄,我都不會(huì)放棄。
反思初二作文11
不學(xué)而求知,不如無網(wǎng)而漁。
玉不琢,非利器;人不學(xué),不知道。要有知識(shí),就要學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)才能讓人聰明,才能讓人進(jìn)步。要成為一個(gè)符合時(shí)代要求的人,必須努力學(xué)習(xí),勤奮學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈。要學(xué)習(xí),就要有毅力和毅力。學(xué)者不厭學(xué),故能成圣。多讀書,多學(xué)習(xí),多問,才能熟練地理解和應(yīng)用知識(shí)。學(xué)習(xí)不是探索它的花朵,而是從它的根源中解脫出來。的確,學(xué)習(xí)不應(yīng)該浮在表面,而應(yīng)該去探索它是什么,去深入而細(xì)致地鉆研。美國作家馬克吐溫說過:“如果你停止學(xué)習(xí),你將一事無成,只能找別人來幫你。”
朱德1923年進(jìn)入德國格茵根大學(xué)。為了掌握德語,朱德首先克服了年齡、記憶力差等諸多困難,以驚人的毅力頑強(qiáng)學(xué)習(xí)。經(jīng)過幾個(gè)月的努力,他能夠用德語說話和閱讀。他還利用訪問德國的機(jī)會(huì)提高自己的德語水平。就像他說的,“獲取知識(shí)的方法就是努力學(xué)習(xí)!
體格檢查
所謂“不是天寒地凍,怎么能讓梅花聞起來香?”考試是學(xué)習(xí)后的考驗(yàn)?嫉煤脮(huì)笑會(huì)說,考得不好只是一種對自己有利的煎熬。而苦難是人生的一種財(cái)富,可以激發(fā)你的.潛能,鍛煉你的能力,讓你更有生命力。當(dāng)被諷刺、被陷害、被圍攻、被攻擊時(shí),潛能可能爆發(fā)到極點(diǎn)。周文王在獄中寫下了《周易》;孔子有難時(shí)寫《春秋》;屈原被流放,分配《離騷》;左秋明瞎了,《國語》。孫臏殘廢寫兵法;司馬遷不僅僅是“沉湎于豪邁之作”,更是“命運(yùn)不好,文筆昌盛,坎坷是國魂”,表面苦澀,實(shí)質(zhì)甘甜。
為什么學(xué)了還要思考?因?yàn)樗伎贾蟛拍苷嬲斫猓斫庵蟛拍苷_使用。學(xué)習(xí)和反思相輔相成,互相促進(jìn)。引用胡大元的名言:“書未畢,思無動(dòng)力;書不周到,得不到正義的好處。”面對考試,要勤于思考;考完試要反思。思考讓人變得更好。讀書不思考就是吃飯不消化。自省,通俗易懂,就是反復(fù)思考。當(dāng)你忍了又三思,一定要用心去想。
中國宋代哲學(xué)家朱發(fā)明了“尺”字。他認(rèn)為,學(xué)習(xí)的方法不僅是吃,還有吐。吃飯是為了讀書,嘔吐是為了思考和寫作。把學(xué)過的東西放在腦子里想一想。如果你經(jīng)常動(dòng)腦子,多用用筆,你會(huì)學(xué)得更透徹!巴虏邸币彩恰俺浴钡囊环N測試方法。
要善于思考,要勤于思考,凡事問為什么,要以“斷接下來的事”的探索精神去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)才能提高,知識(shí)才能提高,這是有益的。
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