初二的作文集合15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的初二的作文，希望對大家有所幫助。
初二的作文1
“生命寶貴，愛情更貴。你問自由，兩個都扔�！�
“我想飛，但我飛不高�！�
自由！這兩個字多吸引人��！老一輩的人常常把這些話掛在嘴邊：“你們這些孩子真幸福。當(dāng)年我們只要求三餐和溫飽。又不是你現(xiàn)在說的名牌�！边@些話很有道理，但是經(jīng)過歷史和歲月無情的洗禮，現(xiàn)在的我們就像籠子里的小鳥，眼巴巴的看著外面的世界，一天一天接踵而來的考試讓我們失去了享受童年的機會。就像一首歌唱的那樣：“我是一只小鳥，但是我想飛的時候飛不高……”
“我想飛得更高”
面對社會的不斷改革和進步，社會上的人才越來越多。父母為了讓孩子適應(yīng)社會，不斷要求孩子�！捌诖升垺钡南敕ㄒ彩菫榱撕⒆印５绻珖栏�，只會是：“王耔成龍，一個成年人的兒子�！痹�(jīng)看過一個調(diào)查，寫的是以前孩子的日�；顒�，現(xiàn)在孩子的日常活動。相比之下，現(xiàn)在孩子承受的壓力是以前孩子的'四倍；相反，現(xiàn)在的孩子一天的娛樂活動比過去少了25%。面對無情的數(shù)據(jù)，如何才能不向往向往向往的自由？“我想飛得更高！飛得更高……”
自由！自由意味著擺脫束縛的自由；自由意味著在天空中飛翔。自由！我渴望自由。
初二的作文2
人生短短數(shù)十載，時間轉(zhuǎn)瞬即逝，十五年也只是彈指一揮就過去了。我叫xxx，我今年15歲，我是一個普通的不能再普通的人，和許多人一樣上學(xué)讀書，熏陶和升華自己。我在班上甚至在學(xué)校里應(yīng)該算是出名了的吧，成績普通，家境樸實但我卻憑借著一臉青春痘，大象腿，麻子臉和肚子上的游泳圈“走紅”我每天在學(xué)校都過的很煎熬，但是生為獨生子女，我身上背負著爸媽的希望，所以我不能讓他們失望……
又是嶄新的一天，我走在上學(xué)的路上，呼吸著新鮮的空氣，只有這樣我才能暫時忘記煩惱。我走進學(xué)校，耳邊傳來一些低低的嘲笑聲，“噥，你看，這就是那個初二（4）班的xxx，長得可真胖。”我緊握拳頭，走到了班里，班里的.人都看向了我，不過并沒有厭惡的目光，也沒有惡心的辱罵聲。我走到了座位上，那是最后一排的最后一個座位，不過我挺喜歡坐后面的，那樣就沒人注意到我了。
第二節(jié)課下課，又到了我最討厭的跑操，每次跑操1000米的時候都是噩夢，我開始跑，不知道為什么頭有點暈，我向老師請假，老師不相信，他認為我是在逃避跑操，我只好硬著頭皮繼續(xù)跑。突然，我一個重心不穩(wěn)摔倒在地上，我們班的同學(xué)都停了下來，將我扶起來關(guān)心我，問我有沒有事。我那一刻突然淚奔……謝謝你們，我親愛的同學(xué)們，人生短短幾十載，你們都是我生命中的貴人，我會越來越好，讓你們可以不用每次和別人吵的面紅耳赤的挽救我的名聲，讓我能好受一點。
初二的作文3
我有一個好朋友，以前她留著清爽的短發(fā)，后來改成了一頭飄逸的長發(fā)。那身影總是在我眼前晃來晃去，她是我結(jié)交過的最好的朋友——欣。就在去年的一個下午，天空中突然下起了雨，同學(xué)們都有說有笑的撐著傘離開了校園，而我，由于沒有帶雨傘，只好等家長來接了。就在這時，在我眼前出現(xiàn)了一個熟悉的身影。咦，那不是欣嗎？她怎么上來啦？正當(dāng)我疑惑時，欣開口叫到：“楊，我們一起坐校車回去吧！”“好啊，可是我沒帶傘耶！”“沒關(guān)系，看！”說著她從書包里拿出了一把并不大的雨傘，“我們走吧！”
可是，天空好像要與我們作對似的，與越下越大，之間欣將手里的雨傘慢慢的一到了我這邊�？煲杰囌镜臅r候，我發(fā)現(xiàn)自己的`衣服沒濕多少，可是欣的衣服卻濕了一大半，我漸漸發(fā)現(xiàn)了，告訴她：“別光遮我一個人啊，你身上都快濕透了！”聽見這話，欣把雨傘移了移，遮到了自己，說：“我沒關(guān)系，快點走吧，等一下趕不上車了�！笨墒�，趁我不注意，她又悄悄的把雨傘舉到了我頭上……
好不容易回到家了，當(dāng)我正想讓她坐下來喝杯熱水時，她那熟悉的身影卻不知在哪里了……
我清楚地知道，這并不是什么重大的事情，也沒有特別的行動，但當(dāng)她將雨傘舉到我頭頂?shù)臅r候的時候，我感到的是一陣清涼的微風(fēng)，吹過我的心田。
初二的作文4
幾縷陽光透過樹葉，照耀在廣闊的大地上。我望著這陽光，心中也越發(fā)舒暢，我便了邁著愉快的步伐走向橋的對岸。
在橋的這岸，我看見一個瘦弱的老頭兒，他不知在左顧右盼、張望著什么。我心里打起了一個問號“？”。我也顧不得多想，就走上了橋。走了沒一會兒，就聽見一個中年男子嘟嘟囔囔地說：“這什么破輪胎啊，不久前才修過了，這怎么又被扎了一個洞了啊？又得找那老頭修了�！蔽衣牭妹悦院模唤伎计饋恚簝蓚�“又”是怎么回事呀？于是乎，我就悄悄跟在那個男子的后面，看見他在一個老頭那兒停了下來。我定睛一看，咦！這不是，我過來時看見的`那個老頭嗎？沒想到他也會修車。
我見沒什么可看的，就回頭走了。這時，兩個大媽迎面走了過來我聽清了她們的對話：“這釘子是誰放的呀？真沒公德心�！薄皽适悄抢项^唄，他天天在那里守著呢�！�
我聽到這里便聽不下去了，正巧，地上有顆釘子。我順手撿了起來，怒氣沖沖的去找那個“修車匠”評理。
我拿著釘子就對他說：“你沒點公德心�。≡趺茨芴焯烊俞斪釉跇蛏夏�？你這禍害了多少人？”
他也不反抗，只是默默的低下了頭，我一定心生憐憫，也就沒說了。
過了幾天，我走在街上聽見一個女孩對男孩說：“那橋下邊有一個修車的人，最近，不知去哪里了？他免費為人修車，還被人罵，也是夠可憐的了，家中也沒有錢，孩子也走了。”
我聽了這段話，心中一緊，踏上了尋找老人之路，可到如今，我也未能找到他……
初二的作文5
一張白紙，很普通，白白的，誰家都有。它可以畫畫，可以練字，也可以做科學(xué)試驗�？墒�，你有想過，白紙就是你的人生嗎？
白紙，最常見的物品。但是，我不把它拿來折紙，拿來寫作，而是拿來思考人生。
我想著想著，我的人生白紙上出現(xiàn)了我的班主任。她既溫柔又嚴格，手上還有一把戒尺。雖然，她有一點點兇，可是她就是唯一一直陪著我的老師。想到這，我有點開心。
我繼續(xù)想象，她批試卷時的神情，把眉頭皺緊，戴著那副有點舊的老花鏡仔細地看，用紅筆把一個個符號寫得特別清楚。那眼神仿佛是孫悟空的`火眼金睛，一個錯別字都不放過。這樣，她才有一點滿意的神情，似乎在說：“嗯，考得不錯，明天給他們一點獎勵吧�！�
我接著想，想到運動會的時候，她也是又緊張又激動，一直對著我們班喊：“加油，加油……”我們聽到她的鼓勵后更帶勁了，最后取得了第一名！
我感謝這位老師出現(xiàn)在我的人生白紙上，她教了我知識，教了我道理，也給了我無數(shù)的鼓勵……
初二的作文6
青春有夢不孤單
青春多姿多彩，數(shù)不勝數(shù)的美景讓我們眼花繚亂。陶醉在這如夢一般的地方。我們年少的心兒啊，隨風(fēng)蕩漾。在美美的夢鄉(xiāng)中，呢喃著，甜甜的笑了。
此時正值春光無限，青春年華前程一片光明。13歲的豆菀年華，不正如這花兒一般美妙動人嗎?
那天早晨，走出教室門，抬頭一看。呵!怔住了，如此溫文爾雅的桃花，那嫩綠的芽兒，那粉紅的花瓣，中間還點綴著幾絲花蕊，黃黃的。就儼然一個活潑的孩子。先前從未見過開的如此艷而又樸素的花兒�，F(xiàn)在，看著它們別有一番趣味�？粗硎苤�，心中的`一切煩惱頓時無影無蹤了!
啊!問這股可口，清新的味兒。仿佛樹上滿是桃兒了。
陽光灑滿大地，整個校園成了金碧輝煌的殿堂。而這美麗的公主就屬桃花了，它像陽光張開懷抱，露出自信的臉盤。在陽光襯托下更加高貴，華麗，不少同學(xué)都來觀賞，嘖嘖的贊不絕口。倒是有些高興，畢竟生在
我們教室門口，嗯，把它象征我們倒是挺好的。
天氣就像悟空的臉——說變就變。雨姑娘也愛上了這花兒，也來光顧了。呵，桃花依舊微笑著任雨點兒搭載嬌嫩的臉上。雨停了，滴滴答答。雖然花瓣依稀掉落了一些。一滴的花瓣在廣玉蘭樹下顯得更加唯美，斑斑駁駁。
這桃花多姿多彩，它有一顆向上的心，就像這女孩蓬勃的心。
青春的火永不泯滅啊，青春的心一直跳動，跳出青春的旋律。
我心有夢，似桃花開得燦爛，美麗。
奮斗吧，青春有夢不孤單!
初二的作文7
孤獨是一方?jīng)]有星星的夜空。人類經(jīng)常孤獨，因為人不可能總是被重視，在這個世界，總是有人要受冷落的。
貧窮賦予人獨立，苦難給予人堅強，失敗賜給人成功的信念，而孤獨卻帶給我自信與堅忍。
我成績并不是很好，但考試成績公布的時候，他們會哭紅了眼，向別人傾訴或炫耀。而我卻呆在教室里，讓孤獨陪伴著我。一張又一張的卷子上寫滿了試題，大紅的叉比勾顯眼的多。我反復(fù)思考、演算，到底怎么寫錯了。有時額頭會出了小小的汗珠，��！這題怎么錯了？雖然媽媽跟我說過：“不會的就去問”但是我并不喜歡問別人問題�！跋乱淮�，加把勁！一定會成功！”心中立下這樣一個誓言，捏緊拳頭，心中透出堅強與不放棄。寂靜的教室，孤獨在我的身邊游蕩著，靜得可怕，只能聽見筆的沙沙聲。這也許會令一些好動、耐不住孤獨的人感到無趣，難以忍受。我也是一個較活潑的人，但是在孤獨中，我也學(xué)會了忍耐，在困境中磨練自己的耐力和堅忍�！俺砸粔q，長一智”，這句話告訴我，堅忍是多么重要。我很感謝孤獨，他給予我堅忍。
有人說，孤獨是自卑的追隨者。我卻不同意，正好相反，我認為孤獨是自信的.貼身保鏢。我堅信“愛拼才會贏”，在人生路上，難免會有孤獨的時候，只有經(jīng)得住孤獨的人，才能擁有堅忍與自信。
雛鳥只有克服孤獨才能成為搏擊長空的雄鷹，人要接受起孤獨的磨練，才能茁壯成長吧！
初二的作文8
我聽過很多人談人生：成功人士說：“人生對我來說是美好的，我成功了！”窮人說：“生活對我很好，我對生活很負責(zé)！”乞丐說：“生活對我不公平，讓我成了乞丐！”
生活環(huán)境不同的人對生活的看法也不同。
在電視和書上，人們總是聽到人們說：“為什么生活對我如此不公平！”很多人會說不知道自己的人生，但自己的命運掌握在自己手中。有很多人無法掌控自己的命運。如果他們犯了錯誤，他們就會一步一步地犯錯誤。最后，他們會把所有的責(zé)任都放在“命運”和“人生”上。其實抱怨別人是人們推卸責(zé)任的.工具。
我記得莎士比亞說過：人可以掌握自己的命運。如果我們受制于別人，那不是命運而是我們自己。
對于人生，有的人是快樂的，有的人是痛苦的。有些人是消極的，在沮喪的時候想通過結(jié)束生命來逃避。
生活的味道可能決定一個人的一生。品味影響人控制生活的“手”，能以更長遠的眼光看待生活的人才是贏家。
品味人生之后的評價，才是對人生最好的詮釋。仔細品味生活，把握自己的生活，你可能會發(fā)現(xiàn)生活可以清晰地展現(xiàn)在你的眼前。
初二的作文9
今天下午就要和其他班打籃球比賽了，同學(xué)們個個斗志昂揚，心情亢奮。因此，同學(xué)們才為我們請了一節(jié)課的假，讓我們練習(xí)練習(xí)。
正好十一節(jié)計算機課，沒有太多可講的，籃球隊的就拿起籃球瘋快地向下跑。那些要上課的同學(xué)，眼中充滿著一種羨慕。該我投籃了，剛拿起球，只看見一群鳥兒飛走了，又聽見“轟轟轟轟”的聲音呼嘯而來，不禁向左一看，一座涼亭正在不停地左右搖擺，接著就是玻璃破碎聲、房屋搖晃聲、落石聲、尖叫聲，凡所應(yīng)有，無所不有。突然，我感到腳下在晃動，一會兒又是天旋地轉(zhuǎn)，地球想要毀滅了一般！有一同學(xué)吼道：“怎么了？”，我驚醒過來，回答：“地震了�。�！”。這聲音剛一傳出去，房屋愈擺愈烈，尖叫愈來愈響。我們趕忙拿起籃球、衣服，急沖沖地跑向了大操場，教學(xué)樓里也沖出了人，臉上寫滿了驚慌失措和不知所云。與此同時，教學(xué)樓也裂開了一條縫，石頭掉下來砸破了雨棚，這更使人們感到恐慌，一窩蜂地跑了出來。你推著你，我推著我。
一分鐘后，全校師生都轉(zhuǎn)移到了操場，坐了下來。我的.腳一直在打戰(zhàn)，畢竟這是我第一次經(jīng)歷，它使我感到很好奇但又很恐慌，的同學(xué)哭了起來，有的同學(xué)用手機保平安，有的竟然提筆在地上寫“遺書”，這使哭笑不得。
因為地震，所以只能徒步回家�；氐郊液�，才得知汶山的地震達到了7.8級相當(dāng)于唐山大地震，這使我吃了一驚！但也使我堅定了信念，現(xiàn)在科技發(fā)達了，就算是地震來了，也會化險為夷的！
初二的作文10
小溪流水淙淙作響，鳥兒歡唱不絕于耳。我每天都要來小溪旁的大石頭上坐一會兒，因為在這里，我可以徹底投入大自然的懷抱，忘我地放松身心，腦海中滿是久久無法散去的美景。
清晨，遠處山上的薄霧還沒有退去，來到小溪旁，一切都是那么寂靜。眼前的美景像出浴的少女，映照著燦爛的朝霞，又宛若浮動的彩色綢帶，縈繞于山間。耳邊只有深山里的布谷聲，還有小溪叮叮咚咚的流淌聲。小溪翠綠中透著碧藍，清澈見底，小蝌蚪在透徹的清水中與快樂撞了個滿懷，似乎在盡力張揚著它妖嬈的舞姿，又似乎在與同伴媲美，一絕高下。一切都是那么詩情畫意，美不勝收。
正午，小溪似乎熱鬧了起來。溪岸的柳樹上，小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停，微風(fēng)拂過水面，泛起了層層漣漪，在陽光的撫摸下，溪底的水藻似乎有了靈性，帶著墨綠色的高雅，還有一點祖母綠的沉著，在水中不停地獨舞，頗有情趣。
夜晚，小溪又靜了下來，在靜謐中泛著動人的光波。月光帶著她輕盈的步伐鉆進了小溪中沉睡，滿天繁星也跟隨月光來到小溪，閃閃星光仿佛為小溪鑲上的顆顆鉆石，是那么迷人，那么璀璨。躺在大石頭上，暢意地哼一曲夢中的歌謠，周遭一片靜謐，輕輕閉上眼睛，在陶醉中，我竟然毫無警惕地睡著了……
潺潺的`小溪撥動大地之弦，幽深的竹林傳來聲聲和唱。我忘記了時間的流逝，夜已過半，蛙聲停止了歌唱，流水仍然在洗凈歲月的鉛華，置身溪畔，美景沐浴我的心靈，滌蕩我的靈魂，這一切都美得令人驚喜。
初二的作文11
傾聽是我們生活中不可或缺的感知。所有的聲音都是“聽到的”。但是我們真的會聽聲音嗎？
今天我脆弱的耳膜終于受不了噪音的影響，成功罷工了。清晨，我以為一切都是美好的，但一聲打碎花瓶的巨響打破了清晨的寧靜，我知道我又要在喧囂中度過了。果然，不久之后，樓下傳來震耳欲聾的爭吵聲。那個聲音的音量永遠是80分貝，持續(xù)而不知疲倦�？梢钥闯�，樓下的鄰居以前的生活都是高音喇叭；“哇，——”樓上的小兩口又把寶寶弄哭了�？蘼曄駷貘f在唱歌，讓人覺得很大。
我心情不好出去了。路上，無盡的喇叭聲此起彼伏，不只是堵車，至于嗎？我的耳膜變成了牛皮鼓面，號角聲聽起來像是后生之手，一次次硬生生地打起來，只聽到隆隆和悶響。
這個時候，我希望我能沉默，世界上所有的聲音都會消失。然后，——無聲無息，沒有咒罵，沒有喇叭聲，沒有鞭炮聲，連滴答滴答的指針聲都消失了。四周死寂，空氣凝聚，靜得我只能聽到自己的心跳。
本該為沉默而高興，卻發(fā)現(xiàn)清脆的'啼叫，動聽的歌聲，委婉的問候，親切的提醒，都隨著喧囂而消失。美好的聲音不是沒有，只是我們生活中很少去關(guān)注。
世界上有美好的一面，也有丑陋的一面。我們往往關(guān)注丑陋的一面，而忽略了美好的一面。聲音是一樣的，只要我們靜下心來，就能聽到很多美妙的聲音。我們應(yīng)該知道，美并不缺乏，只是我們沒有學(xué)會傾聽。
今天，我學(xué)會了傾聽。
初二的作文12
去年我才讀六年級，明年就讀初三了，時間說快也不快，說快也不快，說慢也不慢，“一夢三年”老師唯一沒騙我的話，時間好迫切，我好期待，“期待明天會更好”
隨著時間的蠕動，我卻開始害怕了，我一直問自己怕什么？明明來的都是我夢寐以求的，可快要到到的時候，滿腦都是放棄的念頭。
那是因為我害怕吧，我怕自己會輸，我怕自己的所有努力到最后什么都沒得到，我怕所以對我滿懷期望的人失望，我怕命運玩弄，我怕自己一輸就一無所有。
我慢慢開始埋怨，埋怨上級領(lǐng)導(dǎo)，為什么要考這樣一場試呢？他們就是玩弄我們命運的幕后主使？難道他們的快樂就是建立在我們的痛苦之上的嗎？
漸漸地，我開始無所謂了，不再去想那飄渺的夢想，老師說：“此刻睡覺你將做夢，此刻學(xué)習(xí)你將圓夢”如果每一天起早貪黑的起床學(xué)習(xí)為的`就是一個不確定的未來，我寧可睡覺做夢，人活著為什么要這么累呢？說不定未來太美也不是我想要的！
我感覺自己長大了，不再覺得世界那么美好了，不再對未來有一點奢侈的憧憬了，不再……老師說我變消極了，懶了，當(dāng)著全班同學(xué)面前批評我——頑固分子，想盡一切辦法去玩。
呵呵，就這么一句話觸動了我心，我笑著哭了，老師永遠不知道我在想什么，永遠不知道這句話就是我的痛楚……
有人說，當(dāng)你徘徊不定時只需要把眼前的事做好……
初二的作文13
窗外，陽光燦爛，我感受不到它的溫暖。為什么我感受不到春天的自由，而窗外的樹已經(jīng)把黃色的蓓蕾帶走了？為什么我沒看到窗外的紫蝴蝶？——哦，原來我桌上的書掩蓋了春天和春天的氣息。但我知道，美麗的紫蝴蝶必須在戶外自由玩耍。
藍天純凈無瑕。偶爾有幾朵白云過來互相追逐。成群的鳥兒在無邊無際的天空中嬉戲玩耍，十分熱鬧。我多么渴望成為他們中的一員�！拔�！”我手里的筆重重地摔在桌子上，打破了我的沉思。目前還有數(shù)學(xué)公式和語文課本，不知所措。
我渴望自由。我不想把自己關(guān)起來。我不想在父母和老師的無限期待和我的內(nèi)心世界里徘徊。我想飛翔。我想擺脫父母的束縛和那些沉重的.課本和作業(yè)。
我想飛翔，我想自由，我想走進大自然的懷抱，傾聽大自然的聲音，感受大自然的美。
我想飛翔，我想成為一只翩翩起舞的蝴蝶，為這美麗的春天增添光彩，我想成為那天天空中的一只小鳥，用美麗裝飾廣闊的天空，我想成為大自然中自由的一員，用激情演奏自己的音樂。生成的想法就束縛在我的心里。
但是我的翅膀在哪里？紫色的蝴蝶有翅膀，因為它經(jīng)歷了從蛹變成蝴蝶的痛苦；鳥兒能飛是因為經(jīng)歷過試飛的艱辛。但對我來說，我的翅膀強嗎？我的羽毛豐滿嗎？我能在風(fēng)雨中航行嗎？
想到這里，我不再發(fā)呆，我拿起了書。我想為自己插上知識的翅膀，我想努力提升自己的飛翔能力。雖然會有艱辛，淚水和汗水，但我并不害怕。因為，我是一只渴望飛翔的小鳥。
初二的作文14
記憶是一種奇妙的東西，它讓我的心變得柔軟而纏綿，它總是讓我想起那個在某個不經(jīng)意的角落或角落的時光。在那段記憶里，我是那么的無憂無慮，幸福和快樂這兩個小使者，一直陪伴著我。笑聲和歡笑充斥著校園的.每個角落。
我八歲的時候就認識了他們倆，我們剛下課。剛分班，進入新環(huán)境感覺有點失落。他們是我同桌和前后。那天，我抬頭看了看班里的同學(xué)。我認識的人好像不少。我抬頭看著他們。他們兩個也看著我，就這樣，三個天真的小女孩閃爍著友誼的光芒。我們?nèi)齻�孩子每天都喜歡粘在一起，很開心，好像歡樂的使者一直在我們身邊。第二天，我們?nèi)齻�有機會熟悉一項運動。我們都很喜歡，每天刻苦訓(xùn)練。那是我們共同的愛好，足球。
我們一起報名了足球隊，每天訓(xùn)練都很幸運。我們互相鼓勵，從不輕易放棄。就這樣，日復(fù)一日，我們迎來了第一場比賽。這是考驗我們訓(xùn)練成績的時候了。我們在足球場上盡了最大努力互相配合，最終取得了不錯的成績。
時間像風(fēng)一樣轉(zhuǎn)動著童年的轉(zhuǎn)盤�；秀敝�，我們升上了初中。時間沒有吹走我們的友誼，反而讓我們的友誼更牢固，更失意，更勇敢。記得那是一個春天，我們坐在紫藤亭下，面前擺了一堆零食。我們在一起，想著我們在一起的時光，多么幸福。那一天，我們的臉上堆滿了笑容，仿佛時間停止了，這樣我們的友誼才能天長地久。
那段時間是我生命中值得珍惜的財富。勝過無數(shù)金銀珠寶，是我一生不可磨滅的記憶。
初二的作文15
2008年5月12日14時28分，世界好像蘊釀著什么事，突然的發(fā)生了——汶川8級大地震！
它像惡魔一樣吞噬著人的生命，此時大家都關(guān)注著這次地震。
俗話說：一方有難，八方支援。每個學(xué)校都紛紛的向四川汶川捐出了自己的.一份愛心，我們班上也舉行了一次捐款儀式一到下午的3點15分我們的班上捐款儀式正式開始。我們就將自己的一份愛心都放入了自己做的紅紙里面，我們把紙都放入了那個紙盒內(nèi)，大家都將紙放入了之后，我們老師就叫了幾個學(xué)生去統(tǒng)計我們共捐了多少，我們在教室內(nèi)焦急的等待著，不知道大家都捐多少錢。
經(jīng)過一節(jié)課的努力，我們的老師把錢全部都統(tǒng)計好了。叫班長把每個人捐的錢數(shù)都寫到后面！后來，我們看看后面，還有人捐1元我們班上有些人哈哈大笑，可我不認為是這樣的。因為，就算是1元也是我們的真心祝福，也能夠買一塊面包解決一個人的溫飽還能夠買一瓶水送去給災(zāi)區(qū)人們解渴！
因此這次的捐款非常成功，我們班上共捐了1千多元。雖然只有1千多元，但是這1千元還可以挽救幾人的生命，希望四川汶川的朋友們都可以生存下來。