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有關(guān)情懷的初二作文素材
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本文《有關(guān)情懷的初二作文素材》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
作文一：書香情懷（初二/800字）
“書籍是營養(yǎng)品。”在生活中，我們與書密不可分，優(yōu)秀的書籍便如同營養(yǎng)品一般，滋潤我們的心田，豐富我們的知識(shí)領(lǐng)域。書的世界固然是多姿多彩的，猶如一朵朵競相開放的鮮花，讓我細(xì)心品味，過目不忘。每一種書，都會(huì)給我們帶來不一樣的感受與情懷。書，有著春天里那樣的溫暖。萬物復(fù)蘇，仿佛一切都是嶄新的。它如一股春風(fēng)，吹撫你的臉頰，給你無比的滿足與愜意。它又如在和煦陽光下，欣欣然綻放的小花。雖然有著繁多的種類，但不管哪一種總能讓人無比喜愛。它雖然只有短暫的光景，卻能讓人時(shí)時(shí)刻刻記憶猶新。它，總能散發(fā)著縷縷清淡的書香，那樣沁人心脾，如磁鐵一般誘惑著你。
書，有著夏日一樣的豪邁。太陽的熾熱仿佛是那盛情的邀請(qǐng)，讓你難以退卻。無際的大海，總有無窮無盡的秘密，等你去搜索追尋。那朵朵拍起的浪花更是如同書般有著永遠(yuǎn)用不完的精力，永遠(yuǎn)陪伴在你的身邊。書，又如一棵大樹，在夏日的焦熱中，為你遮蔭納涼，撫慰你浮躁的心。書，總能帶領(lǐng)你走向智慧的天堂,讓你擁有它，如黃金一般寶貴
書，如秋日那樣讓人瀟灑爽朗。秋姑娘仿佛是書派來的使者，為你編織一個(gè)個(gè)富有秋意的童話。書中的知識(shí)如同果農(nóng)們收獲的沉甸甸的果實(shí)，每一種都讓人感到無比的自豪與充實(shí)。秋季盛放的菊花，不更代表了書中人物形象的品質(zhì)嗎？那樣超凡脫俗的隱者風(fēng)范。讓人無比向往。它，又是那樣的瀟灑滄桑，有著那樣順暢的筆調(diào)，圓滑的技巧，渲染著我行我素又帶著絲絲涼意的氣氛，讓你身臨其境。
書，又似冬天里的一把火。熊熊燃燒，在你的心里永遠(yuǎn)駐持著那一份暖和與溫暖的空間，慢慢地融化嚴(yán)冬的積雪，燃燒你的心窩。它，又是凄涼的。每每雪花飄落，走在荒無人煙的小徑上，又讓我憶起童年時(shí)看過的《賣火柴的小姑娘》的故事。心里不禁掠過一絲憐憫，可又想起那感人肺腑的結(jié)局，頓時(shí)又覺得倍感。雪花紛飛時(shí)，也時(shí)不時(shí)讓我想起冬日里那幽雅中，夾帶著那絲絲縷縷的孤高感覺的語句�！把悄菢蛹�，那樣白，像一位位白衣仙子，帶著崇高的敬意，降臨大地，覆蓋了一切，銀裝素裹，白茫茫的一片�！闭沁@樣的語句，讓我深深迷醉，享受其間。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！弊屛覀�?cè)陂喿x中享受，讓我們?cè)陂喿x中體驗(yàn)，讓優(yōu)秀的書籍伴我們成長，快與它相伴，讓它成為你的良師益友。
與書相伴，沉浸在那淡淡悠悠的書香情懷中。
作文二：漢字情懷（初二/1000字）
那一縷漢字情懷在晨鐘暮鼓中漫成天涯海角，剪一段繾綣的時(shí)光，藏一季過往的心緒，穿越蒼山洱海，隔著一川煙雨的距離，寂靜凝望，深沉牽掛。水墨丹青，濃墨重彩，我倚身于窗前。窗外，淅淅瀝瀝的雨淋濕了街道，淋濕了行人，淋濕了心情，清清然然，落寞了行者的腳步；案上，是一幅墨竹題詩，那字，如行云流水，老樹瓊枝。猛然一陣風(fēng)將宣紙吹出了窗外，我起身欲尋，思緒，飄然。
竹中畫，畫中詩
清風(fēng)，穿過花海，掠過竹林，漸行，漸遠(yuǎn)。我又回到了老家的竹林，爺爺似乎依然那樣抖擻，白花花的頭發(fā)遮擋著額前的縷縷皺紋，卻更顯得清朗。爺爺酷愛書畫，尤愛王羲之的《蘭亭序》和鄭板橋的墨竹，便在門前種了一大片竹子。當(dāng)春風(fēng)還未融盡殘冬的余寒，新筍就悄悄在地上萌發(fā)了，一場春雨過后，竹筍破土而出，直指云天，所謂“清明一尺，谷雨一丈”便是對(duì)她青春活力的真實(shí)寫照。這時(shí)，爺爺就會(huì)揮毫潑墨，作上一幅雨潤新竹圖，再題上一句“莫嫌雪壓低頭，紅日歸時(shí)，即沖霄漢；莫道土埋節(jié)短，青尖露后，定刺蒼穹�！蔽艺驹跔敔斏砗�，有幾許驚訝，亦有幾許敬佩，卻對(duì)漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣。丹管一枝，寫盡人間春色。竹中畫，畫中詩，竹是一首無字的詩，爺爺是一首無聲的歌，而漢字卻是一幅有色的畫，我的心性完美的凝結(jié)在漢字情懷中。
花前雨，云中霞
到了夏天，當(dāng)塵世暄囂撲面而來，爺爺隱逸在他的山林之中，一筆一墨一尺宣，暢游在他的書畫之海中。見我來，笑著將我摟著，要教我習(xí)字。那漢字在我的眼中活泛起來：一橫一豎圓潤灑脫，端莊秀麗，一撇一捺靜中有動(dòng)，飄飄欲仙，我的秉性與心境完整地凝練在這墨色留香的世界中。橫，似流水，昭示著律動(dòng)的絢麗；豎，似青山，折射著巍峨的尊嚴(yán)；撇，似柳枝，搖曳著婀娜的風(fēng)采；捺，似游龍，舞動(dòng)著健美的身姿。似乎，我和爺爺在執(zhí)筆流轉(zhuǎn)之間，揮灑著絕美的傳奇。夕陽西下，一老一少在竹林中背影是那樣和諧而又溫暖：花前雨，云中霞，我在漢字情懷中感受到了親情的溫暖。
云中月，水中花
秋風(fēng)！秋雨！滿卷起枯黃的落葉和落花。熏染了一季的凄涼，爺爺，離我而去。他并未帶走什么，卻留下了一個(gè)字：淡。再次踏進(jìn)竹林，我突然明白，爺爺，并未離開，而是化身成了一棵竹，永遠(yuǎn)屹立于天地之間，從此虛懷若谷，素面朝天，與世無爭，用偉岸的身軀詮釋著正直。云中月，水中花，驚覺間秋已至半，細(xì)數(shù)門前落葉，傾聽窗外雨聲，爺爺成了我記憶中最美的風(fēng)景。我在淡淡的漢字情懷中領(lǐng)悟到了淡泊這一做人的真理。
淡淡的眼睛，可以默默地流淚；淡淡的雙手，可以握緊親情，感受溫暖；淡淡的心胸，可以洞悉世界，容納一切，以一種獨(dú)有的姿態(tài)傲然于世；淡淡的漢字情懷，讓心更加明朗，更加執(zhí)著，盡管艱難，盡管有淚，也要繼續(xù)向前。淡，淡，淡，我眼前的風(fēng)景越來越淡原來，我還站在樓下，手中的宣紙已濕了大半，而這淡淡的漢字情懷，在雨季，在心中，彌漫了久久，久久……
望穿于秋水長天，凝眸于塵世淡泊，我?guī)е@淡淡的漢字情懷，重新起航！
作文三：背影情懷（初二/700字）
一月七日，這個(gè)時(shí)間鳥兒們應(yīng)該遠(yuǎn)行了，那天上午，第四節(jié)課，剛巧我們體育課，在自由活動(dòng)時(shí)，看見一群人圍在一起，與朋友便來了興致，走過去一探究竟。H同學(xué)先透過腦袋，尖叫了下，頓時(shí)所有人眼光都看著H同學(xué)，H同學(xué)羞答答看著大家，她不好意思的說了句，這鳥真可愛。鳥兒叫了一聲，不知是應(yīng)和，還是為首的男孩抱緊了它。仔細(xì)一瞧，鳥兒很普通，灰色的羽毛，毛絨絨的，呻吟著，讓人不禁心疼。
據(jù)聽說，事情是這樣的：為首男孩發(fā)現(xiàn)了鳥兒，將鳥兒托起，然后就引來一群他的同學(xué)，大家議論著該怎么處理鳥兒，看上去鳥兒是受了傷，細(xì)細(xì)的瞧著，身上并沒有傷口，讓人不知所措。
朋友Z說，不妨先看看是否有鳥窩在附近，若沒有，可能是飛累了，停下來時(shí)扭到哪了。大家仔細(xì)搜尋樹上是否有鳥窩，結(jié)果發(fā)現(xiàn)并沒有。在所有人一籌莫展的時(shí)候，Z同學(xué)說，還有十分鐘下課。無奈，最終還是麻煩了老師，將鳥兒送往了辦公室。
我們都不知道最后鳥兒何去何從，我們也不知道這個(gè)男孩將會(huì)怎樣，看著男孩抱著鳥兒遠(yuǎn)去的身影，讓我深深沉思，在這些過程中，看到了初一學(xué)子對(duì)鳥兒，或說對(duì)生命的呵護(hù)，心中萬分感慨，生命不在于卑微還是高貴，不在于低等還是高等，看到的是一片對(duì)生命的熱愛，或許，我們不能保證永遠(yuǎn)食素，也許，我們不能保證我們?nèi)蘸笫欠駮?huì)珍愛生命，但是，現(xiàn)今社會(huì)，太多的人傷害自然中的生命，也有不少的人自盡，也會(huì)有人去殺害他人，但我依然堅(jiān)信，人之初，性本善。
感謝少年為我?guī)砹艘黄季w，或許只有我這樣多愁善感的孩子會(huì)去計(jì)較在別人眼中芝麻大點(diǎn)的事，感謝為首的男孩，能夠盡自己的微薄之力保護(hù)鳥兒。
在菜市場叫賣小動(dòng)物的喊聲，在黑色馬夾袋中跳動(dòng)的魚兒，在天空中一只只被射下的鳥兒，我無法阻止這一切，也無法擺脫這一切，更無法逃避，這是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)殘酷，而我想用我的微薄之力，呼吁大家：愛護(hù)自然，保護(hù)動(dòng)物，珍愛生命。
背影遠(yuǎn)去，思緒卻未淡化……
作文四：小巷情懷（初二/600字）
通過彎彎曲曲的小路，翻屋在陽光的照射下顯得岌岌可危，深黃色的油漆刷在墻上，早已被風(fēng)雨洗刷得一干二盡，磚頭建的房子也已舊了，卻透出濃郁的情懷。爸爸載著我和弟弟去這小巷里的一個(gè)店鋪去喝粥，望著這像病蟲一樣的房子，想到了很久很久以前，當(dāng)我還是個(gè)光著屁股滿街跑的小屁孩時(shí)，我，姐姐，弟弟坐在一個(gè)破小的兒童三輪車上，姐姐一騎，就發(fā)出吱吱的聲音，好像隨時(shí)會(huì)散架一樣，那是多么美好的記憶啊。
車停在了店鋪前，老板娘是一個(gè)厚厚道道的本地人，眼睛大大的并發(fā)出炯炯有神的目光，烏黑的劉海齊放在眉毛上，臉顯得有點(diǎn)瘦，她十分熱情地向來者煮粥，每一勺肉丸，魚片都不少放，有時(shí)還和領(lǐng)居們聊一聊，不亦樂乎。
這時(shí)，一個(gè)騎著三輪車的老婆婆竭盡她的力喊著：“有青菜香蕉賣”，幾個(gè)街坊跑過去一邊聊天一邊選菜，選著選著，還說幾句：“菜挺嫩的”，“香蕉有點(diǎn)小”……這是那個(gè)老婆婆便會(huì)呵呵的笑幾聲，不好意思的撓撓頭，家里有菜的也出來湊熱鬧，一起聊聊家常，堵得滿街都是，過路的人也毫無抱怨，有時(shí)還會(huì)停下聊幾句。
我的粥被老板娘端了上來，我看著他們和諧融洽的背影，突然想到了>，他們不正像桃花源記的人嗎，這里有一種久違的熱情和諧，就像這小巷，總有一種熟悉感。也許原來的我們，也有這般的熱情，但卻被高樓禁錮，變得虛偽，冷漠。
小巷情懷，也銘記著我們的情懷，那些過去的事，那些美好的人，都深深的刻記在我的心上，只是這小巷的熱情，就像磁鐵一樣把我緊緊吸住，讓我去了解他們，觀察他們，這久違的熱情沒有城市的冰冷感，它好比夏天的陽光，照的我們熾熱。
明基小巷，銘記過去，銘記童年。
作文五：漢字情懷（初二/1000字）
那一抹漢字情懷在晨鐘暮鼓中漫成天涯海角，剪一段繾綣的時(shí)光，藏一季過往的心緒，穿越蒼山洱海，隔著一川煙雨的距離，寂靜凝望，深沉牽掛……——題記
水墨丹青，濃墨重彩。我倚于窗前。窗外，淅淅瀝瀝的雨淋濕了街道，淋濕了行人，淋濕了心緒；案上，是一幅墨竹題詩，那漢字，如行云流水，老樹虬枝。猛然，一陣風(fēng)將宣紙吹出了窗外，我起身欲尋，思緒飄然……
竹中畫，畫中詩
清風(fēng)，穿過花海，掠過竹林，漸行漸遠(yuǎn)。我又回到了老家的竹林，爺爺似乎依然那樣抖擻，蒼蒼白發(fā)遮擋著額前的縷縷皺紋，卻更顯得清爽硬朗。爺爺酷愛書畫，尤愛王羲之的《蘭亭序》和鄭板橋的墨竹，便在門前種了一片竹林。當(dāng)春風(fēng)還未融盡冬日的嚴(yán)寒，新筍就悄悄在地上萌發(fā)了，一場春雨過后，竹筍破土而出，直指云天，所謂“清明一尺，谷雨一丈”便是對(duì)她青春活力的真實(shí)寫照。這時(shí)，爺爺就會(huì)揮毫潑墨，作上一幅雨潤新竹圖，再題上一句“莫嫌雪壓低頭，紅日歸時(shí)，即沖霄漢；莫道土埋節(jié)短，青尖露后，定刺蒼穹�！蔽艺驹跔敔斏砗�，有幾許驚訝，亦有幾許敬佩，卻對(duì)漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣。丹管一枝，寫盡人間春色。竹中畫，畫中詩，竹是一首無字的詩，爺爺是一首無聲的歌，而漢字卻是一幅有色的畫，我的心性完美的凝結(jié)在漢字情懷中。
花前雨，云中霞
到了夏天，當(dāng)塵世暄囂撲面而來，爺爺隱逸在他的山林之中，一筆一墨一尺宣，暢游在他的書畫之海中。見我來，笑著將我摟著，要教我習(xí)字。那漢字在我的眼中活泛起來：一橫一豎圓潤灑脫，端莊秀麗，一撇一捺靜中有動(dòng)，飄飄欲仙，我的秉性與心境完整地凝練在這墨色留香的世界中。橫，似流水，昭示著律動(dòng)的絢麗；豎，似青山，折射著巍峨的尊嚴(yán)；撇，似柳枝，搖曳著婀娜的風(fēng)采；捺，似游龍，舞動(dòng)著健美的身姿。似乎，我和爺爺在執(zhí)筆流轉(zhuǎn)之間，揮灑著絕美的傳奇。夕陽西下，一老一少在竹林中背影是那樣和諧而又溫暖：花前雨，云中霞，我在漢字情懷中感受到了親情的溫暖。
云中月，水中花
秋風(fēng)，秋雨，滿卷起枯黃的落葉和落花。熏染了一季的凄涼，爺爺離我而去。他并未帶走什么，卻留下了一個(gè)字：淡。再次踏進(jìn)竹林，我突然明白，爺爺，并未離開，而是化身成了一棵竹，永遠(yuǎn)屹立于天地之間，從此虛懷若谷，素面朝天，與世無爭，用偉岸的身軀詮釋著正直。云中月，水中花，驚覺間秋已至半，細(xì)數(shù)門前落葉，傾聽窗外雨聲，爺爺成了我記憶中最美的風(fēng)景。我在淡淡的漢字情懷中領(lǐng)悟到了淡泊這一做人的真理。
淡淡的眼睛，可以默默地流淚；淡淡的雙手，可以握緊親情，感受溫暖；淡淡的心胸，可以洞悉世界，容納一切，以一種獨(dú)有的姿態(tài)傲然于世；淡淡的漢字情懷，讓心更加明朗，更加執(zhí)著，盡管艱難，盡管有淚，也要繼續(xù)向前。淡，淡，淡，我眼前的風(fēng)景越來越淡……原來，我還站在樓下，手中的宣紙已濕了大半，而這淡淡的漢字情懷，在雨季，在心中，彌漫了久久，久久……
望穿于秋水長天，凝眸于塵世淡泊，帶著這淡淡的漢字情懷，我重新起航。
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