八年級(jí)作文7篇(精華)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的八年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級(jí)作文 篇1

　　以前我讀書(shū)求情節(jié)之大起大落，故事之懸念迭起，氣氛之劍拔弩張，人物之英雄豪邁，語(yǔ)言之精妙絕倫，神馳此中，如登危崖，如探峽谷，如近寶庫(kù)，如臨戰(zhàn)場(chǎng)，如詠高歌，如作長(zhǎng)嘯，待到大了一些，讀書(shū)惟求其淡。

　　淡是真，它不雕飾，不浮夸，不著色，不敷胭脂，是作者內(nèi)心獨(dú)白的真實(shí)錄音，“清水出芙蓉，天然去雕飾”。

　　淡是一種品位，它不嘩眾取寵，不隨波逐流，不媚世悅?cè)耍�它是“舉世皆豬我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”。

　　但是一種意境，它不同于春之明媚嬌艷，也有別于夏之茂密濃藻，而是秋之色淡葉疏。恬淡悠遠(yuǎn)，澄靜透明，正是“秋水共長(zhǎng)天一色，落霞與孤鶩齊飛”。

　　淡是深刻的人生感悟，它內(nèi)涵豐厚而表象簡(jiǎn)樸，正如顆成熟的石榴，你只要?jiǎng)冮_(kāi)一層薄薄的不起眼的'皮，它立即向你獻(xiàn)上滿房果實(shí)供你享用，又如大地母親，你只需掘去那一層黃的和黑的泥土，便可以吸到水，收獲到花草種子和食物。

八年級(jí)作文 篇2

　　一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，秋天到了，天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，讓人爽心悅目，出門(mén)賞秋，成了人們喜愛(ài)的節(jié)目。

　　每個(gè)公園里的各種花都開(kāi)了，有許多品種，五彩繽紛，特別是菊花最多。瞧那菊花，紅的熱烈、藍(lán)的深沉、黃的燦爛、桔的艷麗……花的顏色多的真是讓人目不暇接。菊花的姿勢(shì)也各式各樣，有的昂首望天；有的含苞欲放；有的羞羞答答；有的花枝招展……可真是讓人留連往返。

　　田野里，沉甸甸的稻子都垂下了腦袋，一個(gè)個(gè)十分飽滿，收割機(jī)在稻田中穿行著。一陣陣風(fēng)吹來(lái)，田野里就像一片金色的海洋，稻浪一起一伏。收割機(jī)就像是在金色海洋里航行的小船。

　　在田野邊，果園里的`果子都成熟了。新鮮的柿子，像一個(gè)個(gè)大紅燈籠高高地掛在枝頭。蘋(píng)果開(kāi)始掉落了，象一個(gè)個(gè)紅球。梨熟了，黃澄澄的，非�？蓯�(ài)，讓人一看就覺(jué)得嘴讒。

　　大路邊，樹(shù)的葉子也紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái)。而楓樹(shù)的葉子已經(jīng)變紅了，也輕飄飄地落了下來(lái)。地上是一片金黃色，人踩在上面，發(fā)出各種響聲，感覺(jué)很舒適。

　　秋天的到來(lái)，還帶來(lái)了節(jié)日的喜慶，有中秋和國(guó)慶，這都是我們中華人民共和國(guó)的盛大節(jié)日。中秋節(jié)是闔家團(tuán)圓的日子，人們除了旅游之外，多數(shù)家庭都圍坐在桌子旁邊，邊吃月餅，邊賞月。國(guó)慶節(jié)是我們新中國(guó)的生日，長(zhǎng)假期間，每一個(gè)晚上人們都沉浸在歡樂(lè)的海洋里，很多晚會(huì)讓我們大飽眼福。爸媽帶我到世紀(jì)公園看音樂(lè)煙花晚會(huì)，上半場(chǎng)是中國(guó)的；下半場(chǎng)是瑞士的。有的像一根根金絲散落，有的像一發(fā)沖天的火箭；有的像風(fēng)車一樣的旋轉(zhuǎn)；有的像噴泉；有的像瀑布；有的像蝴蝶；還有的像下雨。真是美麗極了，讓我們度過(guò)了一個(gè)美好的夜晚。

　　秋天是美麗的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是歡慶的季節(jié)。我們的秋天是多么美啊！讓我們擁抱著美麗的季節(jié)吧！

八年級(jí)作文 篇3

　　生命像小溪，是涌流不止。有新收獲，新的領(lǐng)悟時(shí)，就漲潮，當(dāng)我們回歸自然，不造作時(shí)，小溪就立即清澈，但我們誰(shuí)都無(wú)法保證，小溪何時(shí)會(huì)退潮，會(huì)污濁，甚至干涸。

　　我想對(duì)她說(shuō)，朋友是生命中最美的風(fēng)景，我不喜歡你總是約束我的交友圈，我不喜歡你總是把太多冀望放在我身上，我不喜歡你總是不聽(tīng)我的解釋，就先否定我的說(shuō)法，我不喜歡當(dāng)我信心滿滿時(shí)，你總會(huì)用揣測(cè)的心態(tài)，告訴我的付出、我的盼望、我的努力，都是不夠的，都只是個(gè)美麗的夢(mèng)。

　　我也曾夢(mèng)過(guò)、去想過(guò)、去追過(guò)，卻都把夢(mèng)撞得零碎不堪，不堪回首。其實(shí)你不了解我的倔強(qiáng)，只是在掩飾自己的悲傷，其實(shí)你不懂，我頑強(qiáng)、不退縮的模樣，只是不想讓別人知道，我只是個(gè)會(huì)默默低頭哭泣的縮頭烏龜，其實(shí)我不是你想像那么勇敢，總是扮演堅(jiān)強(qiáng)，只是想好好的哭一場(chǎng)，讓我放下武裝，像個(gè)孩子一樣，這樣都不行嗎？

　　即使我有那么多你不了解，有那么多怨恨和抱怨。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那懷胎十個(gè)月，辛辛苦苦把我拉拔長(zhǎng)大的大恩人，當(dāng)我難過(guò)一蹶不振時(shí)，我不忘有人正在默默為我加油，當(dāng)我跌倒，束手無(wú)策時(shí)，有人正在流淚為我祈禱，當(dāng)我歇斯底里，無(wú)法冷靜思考時(shí)，只有媽媽會(huì)用溫柔的.表情，要我加油，要我振作，要我重新認(rèn)識(shí)自己。

　　我想對(duì)她說(shuō)，謝謝您的忍氣吞聲，謝謝您的耐心包容，謝謝您對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我而言，有您，我的小溪，不再干涸、不再退潮、不再污濁，您就是我最獨(dú)家的快樂(lè)，渴盼下輩子，我們?cè)僮瞿概��?/p>

八年級(jí)作文 篇4

　　在一個(gè)天氣晴朗的星期天，我乘坐公共汽車來(lái)到新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，這里可真是人山人海，擁擠異常。

　　我在柜臺(tái)邊挑選自己滿意的小人書(shū)。無(wú)意中抬頭一看呀！只見(jiàn)一只鉗子似的手伸進(jìn)了一個(gè)人的錢(qián)包里，夾出一疊錢(qián)往口袋里塞，這不是扒手嗎？我剛想喊，可一看那扒手的樣子，就害怕了，只見(jiàn)他戴著一副墨鏡，透過(guò)眼鏡，可以看到他那賊溜溜的眼睛到處看著，像是怕被人看見(jiàn)。滿臉的胡子，看樣子很兇。人們不是常說(shuō)，誰(shuí)要是抓住了小偷，下次準(zhǔn)得被打得鼻青臉腫嗎？何況這事跟我無(wú)關(guān)，我干什么要去管呢！可是……唉！這可怎么辦好呢？正在我遲疑的時(shí)候，低頭看到胸前的紅領(lǐng)巾，它仿佛在說(shuō)：“別害怕，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》上不是說(shuō)：要敢于和壞人壞事作斗爭(zhēng)嗎？你怎么忘了？”是�。∥覒�(yīng)該去阻止他，要不然，他就要溜走了。于是，我壯著膽子喊起來(lái)：“抓賊呀，有小偷呀！抓賊呀！有小偷��！”于是，人們紛紛問(wèn)我小偷是誰(shuí)，我指著那個(gè)著了慌并準(zhǔn)備逃跑的'小偷說(shuō)：“小偷就是他。”那個(gè)丟了錢(qián)的人一摸錢(qián)包，錢(qián)丟了，便和人們一塊去追那個(gè)小偷，追了一段路，把他抓住了。

　　等把小偷送進(jìn)派出所，丟錢(qián)人向我笑著走來(lái)，感激地說(shuō)：“小朋友，謝謝！要不然我還不知道怎么辦。你是哪個(gè)學(xué)校，哪個(gè)班的？”我這才想起來(lái)，我為什么這么傻？為什么不早點(diǎn)走呢？難道在等表?yè)P(yáng)嗎？我不好意思地說(shuō)：“不用謝，這沒(méi)什么，每個(gè)小學(xué)生都會(huì)這樣做的。”

　　這件事我做對(duì)了。

八年級(jí)作文 篇5

　　北方的初春就是這樣，變幻無(wú)無(wú)常：上午還是陽(yáng)光明媚，微風(fēng)和煦；下午卻又春寒料峭，陰風(fēng)刺骨。

　　昨日下午，天陰得厲害，厚重低矮的烏云將太陽(yáng)的光深深地鎖住。云沉沉的，黑黑的，仿佛剎那間就要崩潰似的。

　　我坐在電腦旁，一邊期待著這將一場(chǎng)春雨，一邊和遠(yuǎn)在江浙地區(qū)的'阿姐聊天。她說(shuō)她那兒的氣溫已經(jīng)達(dá)到了零上二十多度，熱得要命！

　　“真好！”我回答了一句，“那你再也不用受凍了！”

　　姐姐沒(méi)有回答，只是問(wèn)了一句：“我們這兒為什么沒(méi)有春天呢？”

　　沒(méi)有春天？那豈不是看不到草出土的嫩綠？看不到群雁翩飛的歸程？看不到冰河消融的點(diǎn)滴？……那不就像一個(gè)人沒(méi)有青春?jiǎn)幔?/p>

　　這時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)有人大喊了一聲“下雪了！”我急忙披上外衣奔下樓。

　　真的��！小小的雪花整齊細(xì)密地排列著，急促地落到地面上、屋頂上、樹(shù)枝上，落在行人的身上，我的手里，瞬間又融化了。漸漸地，晶瑩的飄雪融化了我沒(méi)有看到春雨的失落。于是一整夜，雪就這樣下著：沒(méi)有冬季呼嘯的寒風(fēng)，碩大的鵝毛，駭人的冰粒，只是急促、細(xì)密地下著，仿佛正詮釋著另一種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

　　清晨，我伏在窗臺(tái)上，看外面已成了另一個(gè)世界，雪覆蓋了街道、房屋，那雪比冬日更潔白，更晶瑩。大概是春風(fēng)已在幾天前就為他掃除了塵埃。天上與地下的太陽(yáng)交映著，天氣更暖和了。

　　或許這就是另一種春天吧！就像成功前的插曲，幸福前的波瀾，這一切無(wú)非是讓結(jié)局更美好。我打開(kāi)電腦，想告訴姐姐這春雪的來(lái)臨，卻看見(jiàn)阿姐的一段留言：

　　“我已經(jīng)學(xué)會(huì)享受另一種春天了。其實(shí)天氣的冷暖并不全全代表春。因?yàn)橹灰�心里有春雨的滋�?rùn)，春就會(huì)來(lái)臨�！�

　　我在后面補(bǔ)上了一句：

　　“春雪！——春雨的姊妹！”

八年級(jí)作文 篇6

　　人生的盡頭是夢(mèng)，而人生的開(kāi)頭也是夢(mèng)，夢(mèng)它代表了人生，只有有了夢(mèng)才有了人生，而在追逐夢(mèng)的人生道路上不免有許多阻隔，社會(huì)的現(xiàn)實(shí)殘酷，周圍人的不贊同和各種不同的阻攔阻止你不斷向夢(mèng)方向前進(jìn)的腳步，只有你承受了這些阻隔越過(guò)了所有阻隔才有可能把夢(mèng)追到。

　　我翻開(kāi)小時(shí)候作文本上的書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)出了我的夢(mèng)，我用手指指著它們逐字逐句的小聲念。在小學(xué)時(shí)大家都會(huì)一起討論未來(lái)想做什么，自己的夢(mèng)想是什么，當(dāng)時(shí)的我什么都想要做，科學(xué)家、醫(yī)生、老師、警察、老板、宇航員，它們都是我想要做的職業(yè)，少年時(shí)的盛氣甚至想要拯救世界成為英雄，幻想得到超能力隨便把時(shí)間凍結(jié)。

　　那些曾經(jīng)玩耍的操場(chǎng)現(xiàn)在已改造成樓房，布滿紙的夢(mèng)想先也已漸漸忘記了，寫(xiě)在紙上的字跡也逐漸消失了，寫(xiě)滿夢(mèng)的紙也漸漸泛黃了。到了中學(xué)時(shí)只想好好的讀書(shū)，希望考到一個(gè)好大學(xué)，畢業(yè)后找份工作糊口生活。追夢(mèng)的路被堵住了，被遺忘了，我曾回想起它，但身邊和現(xiàn)在的情況不被允許。

　　我曾經(jīng)想要成為一位畫(huà)家，它是我畢生的夢(mèng)想，我從幼稚園就開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)已經(jīng)有十一年了，而今的我卻因?yàn)閷W(xué)業(yè)的壓力壓得喘不過(guò)氣來(lái)了，即便每個(gè)星期六都會(huì)去上畫(huà)畫(huà)課但也全部都在想學(xué)習(xí)的事情，畫(huà)也畫(huà)得不怎么樣，也都扔了。曾經(jīng)自己樹(shù)立的夢(mèng)想，都被扔進(jìn)垃圾箱了，現(xiàn)實(shí)這個(gè)火葬場(chǎng)，燒盡了的夢(mèng)也只能放棄，放棄了獨(dú)自的掙扎和抵抗。

　　翻開(kāi)那時(shí)的畫(huà)冊(cè)再一次欣賞，兒時(shí)的圖畫(huà)帶領(lǐng)我回想起那時(shí)我曾樹(shù)立的`夢(mèng)。凡人沒(méi)有翅膀，無(wú)法體會(huì)飛翔，但我們有雙腳，可以跑著去追逐我們的夢(mèng)。還能想起曾經(jīng)追求什么嗎？現(xiàn)在的我還沒(méi)得到一切，現(xiàn)在的我還在用雙腳去追逐人生道路上的夢(mèng)。

　　只有愿意用雙腳去追逐夢(mèng)的人，不希望安于現(xiàn)狀努力改變的人才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。不要眼睜睜地看著機(jī)會(huì)與時(shí)機(jī)從身邊錯(cuò)過(guò)溜走。去追夢(mèng)吧！少年少女們！

八年級(jí)作文 篇7

　　讀書(shū)，是學(xué)習(xí)，看書(shū)，是學(xué)習(xí)，鍛煉，也是學(xué)習(xí)。沒(méi)錯(cuò)，這些都是學(xué)習(xí)，但學(xué)要學(xué)得認(rèn)真仔細(xì)，并且要用心去學(xué)習(xí)。

　　古人說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！边@是孔子寫(xiě)的，他要告訴我們，只學(xué)習(xí)而不思考的人則會(huì)迷惑而無(wú)所得，但只思考而不學(xué)習(xí)的人則也會(huì)疑惑。因此學(xué)習(xí)和思考要同時(shí)進(jìn)行，這樣才會(huì)達(dá)到一個(gè)成功的階段，孔子還說(shuō)過(guò)一句話：“知之為知之，不知為不知，是知也�！币馑家簿褪钦f(shuō)，知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明的人。沒(méi)錯(cuò)，有些人為了顯擺自己的聰明，把自己夸耀，但到了顯擺自己的聰明時(shí)卻是一語(yǔ)不發(fā)。學(xué)習(xí)，靠的不是夸大其詞，而是靠真本事。

　　我們的語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有一個(gè)人把所有的知識(shí)都學(xué)會(huì)，都學(xué)過(guò)。”我也這樣認(rèn)為，因?yàn)橹�識(shí)是無(wú)窮盡的，也許你到了生命的'近頭也還沒(méi)有學(xué)完。因此我們要一點(diǎn)點(diǎn)的認(rèn)真的記住，并且要記牢自己所學(xué)的知識(shí)，不要現(xiàn)在記住了，明天就忘了，那就是你在浪費(fèi)自己的時(shí)間，你用盡你的一生去學(xué)習(xí)，那也并沒(méi)有遺憾，因?yàn)槟闼鶎W(xué)的知識(shí)已經(jīng)屬于你了，學(xué)習(xí)不是圖快，而是要認(rèn)真。

　　我認(rèn)為學(xué)習(xí)也并不是我們現(xiàn)在學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，在我看來(lái)，學(xué)習(xí)素描，剪紙、音樂(lè)、彈鋼琴、跑步、說(shuō)話等也是一種學(xué)習(xí)，我想大多數(shù)人都應(yīng)該認(rèn)為學(xué)習(xí)只是考個(gè)分?jǐn)?shù)，好分?jǐn)?shù)，只是做一做，他們不懂得什么是真正的學(xué)習(xí)，他們只是理解了學(xué)習(xí)的字面意思，因?yàn)橛行┤说膶W(xué)習(xí)并不樂(lè)觀，并不理想，至少我這樣認(rèn)為。

　　不論是古人的意思，老師的意思還是我的意思都揭示了：學(xué)習(xí)要用心去感受，用心去理解。

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