八年級作文5篇【通用】

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的八年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級作文 篇1

　　坐在窗前,望著高高的夜空,整理著雜亂無章的思緒.

　　不喜歡一個人看星空,卻總是孤單;不喜歡一個人走路,卻總是無人相伴;不喜歡安靜,卻總是被窒息的寂靜環(huán)繞.太多的不喜歡......

　　每次和朋友在一起的時候,總會有無窮無盡的話要說,大家也覺得我是一個開朗,好動----甚至有些傻瘋傻瘋的女孩-----我總是和大家的話很投機.可是,誰會想到這么愛說話,這么愛玩的女孩,也會有這么安靜的一面呢?誰會想到,一個這么愛笑的唇齒之后,是一顆僅僅只會跳動的心呢?

　　一直都很喜歡一個作家------郭敬明.他那跳躍的文字精靈,是那么地高貴,神秘和不失大雅.他的語言讓我再次感到了孤獨的存在.久而久之,便熟悉了這種徹底的'冰涼.

　　習慣了一個人看星空,習慣了一個人走回家,也習慣了太多的安靜.是誰說的,只要習慣就好.

　　可漸漸地,朋友開始多起來,又感到了那種溫暖和幸福.于是,我開始懼怕高考,不是怕考試,而是怕站在人生的路口與朋友分別.破繭成蝶的美麗之后,隱藏了怎樣的一段痛楚.......

八年級作文 篇2

　　舒老師是我們班一個重要人物！她是我們班的英語認課老師，同時也是我們班的班主任！我愛舒老師。

　　舒老師長著一對細細的柳葉眉，一雙大大的眼睛時時盯著班里每位同學(xué)的一舉一動。舒老師，一個非常有愛心和責任心的老師。

　　舒老師的教學(xué)方法“與眾不同”，她一般把上課時間這樣分開：前20分鐘復(fù)習前一天學(xué)習的.內(nèi)容，后20分鐘講新內(nèi)容。舒老師告訴我們，學(xué)習英語是有規(guī)律，也是有方法的。這就要看你怎么去找規(guī)律，去不去找方法。為了讓我們更好的學(xué)習，舒老師給我們介紹了不少方法。比如記憶的方法有：

　　1、可以把會的不用記，不用看，把不會的多讀多看。

　　2、可以把兩個單詞的意思讓兩者有連接性，一塊背就好多了。

　　3、可以先記一個單詞，背第二個時，把第一個復(fù)習一下再來背第二個單詞，可以達到又復(fù)習又學(xué)習的目的。

　　上課時，舒老師比較嚴，1就是1，2就是2�？墒�，下課后，舒老師就像我們身邊的親人，對我們關(guān)懷備致。如果說，舒老師是大樹，我們就是樹蔭下的小草；如果舒老師是園丁，我們就是被園丁呵護的小花。我們受著舒老師無微不至的關(guān)懷和照顧。

　　我們大家都喜愛舒老師，喜歡和她說笑，更喜歡聽她的英語課！

八年級作文 篇3

　　今天，我的心碎了。那是一顆冰雪凝成的心。但是，被他無情地摔碎了。

　　時間定格在這一刻，他絲毫沒有歉意，我瞪大了眼睛。天上飄著小雪花，心里也像下了雪，冰天雪地，我不知該怎么辦。

　　心的碎片變了色，七片，七色。它們起飛了，我跟著我的心飛翔。

　　紅色的心飛到了火山口，緩緩下降，在滾燙的巖漿里溶解，成為那紅色液體中的一分子。突然，火山爆發(fā)了，巖漿順著山脈結(jié)成巖熔，唯獨我大心在火山中央亭亭玉立。頓時，感到全身的血液都沸騰起來了。也好，就讓它在此地學(xué)會爆發(fā)出火山的熾熱。

　　黃色的心一直沐浴著強烈的陽光，慢慢靠近，在太陽上化成水汽，化成那一片光。陽光更明媚了，我的心跟隨著太陽，賜予所有的生靈以生命，以及生活的一切。頓時，驕傲感從心底油然而生。也好，就讓它在這兒學(xué)會奉獻，學(xué)會為世界創(chuàng)造無私的愛。

　　綠色的心順著溪流進入湖泊，緩緩沉淀，在湖中央立定了腳，散發(fā)出淡淡翠綠，將湖水染成了清一色的綠。湖面更清晰了，倒映著湖邊的`花草樹木，清清爽爽，簡簡單單。頓時，感覺輕松得不得了。也好，就讓它在這兒學(xué)會忘記煩惱，學(xué)會簡單看待生活。

　　青色的心降在大山上，慢慢鉆入山底，在石壁中矗立，以青山綠水為伴。大山顯得更為挺拔，它并不孤獨，并不無能，它有伙伴，它有能力。頓時，一股強大的力量身心并發(fā)。也好，就讓它在這兒學(xué)會勇敢面對，學(xué)會堅強生活。

　　藍色的心一直一直在浩瀚無邊天空游蕩，緩緩變形，在蔚藍色的天空消失，與它融為一體。天空更藍了，在白云的襯托下尋找天的盡頭，卻怎么也得不到答案。頓時，一切事物都變得如此美好。也好，就讓它在這兒學(xué)會寬容，學(xué)會體貼，學(xué)會善解人意。

　　白色的心在雪地上一再逗留，慢慢變冷，在潔白無暇的雪堆里，沾染雪的靈氣。雪更白了，茫茫雪海，好似是給大地的棉被子，把大

　　地上一切不純凈的事物，全抹去。頓時，好久沒有出現(xiàn)的歡樂涌上心頭。也好，就讓它在這兒學(xué)會擁有一顆純純凈的心。

　　最后那片心是透明的，它沒有離我而去。我緊捏著它，回到他的面前。他摔碎我的心，不是沒有理由的。我曾經(jīng)有些冷漠，有些自私，有些多愁善感，有些脆弱，有些小心眼，有些渾濁。但我想，現(xiàn)在我變了，完全變了，真的變了。我明白了，我知道該怎么辦了。

　　心的碎片在天南海北寫下了伏筆，在天涯海角改變著我。望著那片透明的心，讓我的未來給它染上顏色……

八年級作文 篇4

　　每個人對于每件事都會有不同的方法去解決，并且選擇另一種方法也許會讓你更成功之間的距離更近。同時當你走在一條路上你會發(fā)現(xiàn)有另一條路在等著你。那條路或溫暖，或安心。

　　每天放學(xué)，我都是獨自一人從冰冷的校門外穿過那隔著我家和學(xué)校的小區(qū)。每天如此，反反復(fù)復(fù)，從來都是這條路。因為我的父母在小學(xué)時就不接送我上下學(xué)了，自己也早已習慣這條走過無數(shù)次的小路。在這條漫漫長路上，明明只用十分鐘到家的我卻要走二十分鐘，顯的.一切都是那么冷清。

　　可是一直遵循常規(guī)的我，在媽媽的陪伴下，走上了另一條路。老風在我的臉上像一根根細針劃過，凜冽的寒風透過衣服吹在我身上。天氣這么冷，媽媽囑咐我讓我在路口等著她，跟她一起回家。我放了學(xué)就馬上到與媽媽約定好的路口等待著媽媽。沒過一會兒，一輛大客車停在了路口，那是我媽媽學(xué)校的班車，我看到媽媽從車上走下來，手里拿著個圍巾，我以為是媽媽的，可她卻戴在了我的脖子上，我沒有多說什么。媽媽帶著我從我一直走的小路向家走去，我一直用小碎步跟著媽媽，突然，吹過來一陣寒風，媽媽用他的手護著我的肩膀，可她的手卻裸露在外面，我盯著她的手，一直緊緊地握著我的肩膀。仿佛在給我傳遞一種強大的力量和溫暖，讓我變的不那么冷，也不再瑟瑟發(fā)抖。街上的路燈照耀著我們前方的路，風停了，但是媽媽沒有松開她的手，還是緊緊摟著我。就這樣我們一直走一直走，頭上的路燈溫暖著我，媽媽的愛也同樣溫暖著我，跟媽媽走在一起，我變得更踏實，也更安心。

　　每條路都被賦予了不同的意義，同一條路以不同的方式走，也會變的與眾不同。這個與眾不同的另一條路給了我溫暖，踏實，也讓我變得比以往更安心。

八年級作文 篇5

　　十年寒窗，為的是一鳴驚人，可是不是有命運之說嗎？既然有命運，又為何要有十年寒窗的奮斗？許多年，我一直被這個問題困擾著，問過無數(shù)人，結(jié)果都不合我意。一次，爸爸一個事業(yè)上頗有成就的朋友來訪，我拉住他便問道：“叔叔，你相信命運嗎？”叔叔答：“當然相信啦！每個人都有屬于自己獨一無二的命運。

　　”我大喜，便又問著：“既然命中注定，又何必去奮斗？”叔叔并沒有直接回答我的疑問，而是笑著抓起我的左手，說不妨看看我的手相，幫我算算命。他幫我講了生命線、愛情線、事業(yè)線等諸如此類的話。突然，他對我說：“把手伸好，照我的樣子來做。”他的動作就是：舉起左手，慢慢的.而且越來越緊的握起拳頭。我學(xué)著他的樣子，想起很久看的故事，開始在心里暗暗的表示無聊。末了，他問我：“握緊了嗎？”我答：“握緊了，而且叔叔，你不會是要告訴我命運是掌握在自己手中吧……這個我好久之前就知道了啊�！北疽詾樗麜�尷尬，沒想到他卻很平靜說：“不不不，這只是一點，不管別人怎么和你說，不管’算命先生‘怎么幫你算，記住，命運在你自己手中，而不是別人嘴中。那么另一點，不知道你是不是也發(fā)現(xiàn)了，你自己并沒有完全握住自己的生命線，還有一小部分留在外邊，你又明白了什么呢？”我疑惑了，故事書可是沒寫這些啊。

　　“啟示便是命運的絕大部分是掌握在你的手里的，但是還有一小部分掌握在上天的‘手中’，這也便是所謂的天命。但是你要記住叔叔的一句話，命運絕大多數(shù)還是掌握在你的手中，你要自己去把握。”古往今來，凡成大業(yè)者都在用畢生的心血去追求自己的理想。而奮斗的意義便是用畢生的努力，去爭��！

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