八年級(jí)作文[實(shí)用]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

八年級(jí)作文 篇1

　　有一個(gè)商人，他家財(cái)萬貫，吃的是山珍海味，穿得比國(guó)王還要華麗，真可謂“大富豪”。但是他還感到不夠，想做一筆更大的生意。聽說愛心值錢，他決定去收購(gòu)愛心。

　　我居住的小村子里，鄰居之間互相關(guān)心，大家都充滿了愛心。因此，村名就叫“愛心村”。在愛心村里，所有的人生活得都很快樂，很和諧。這樣，愛心村就成了“大富豪”的第一目標(biāo)。

　　在一個(gè)陽光明媚的早晨，“大富豪”的“寶馬”開到了我們村。人們甚是驚奇，都圍上去看熱鬧�！按蟾缓馈甭�慢地走下轎車，說明了來意：“聽說你們愛心村人人都充滿了愛心，今天我出高價(jià)收購(gòu)，讓你們個(gè)個(gè)發(fā)財(cái)!”

　　村民們聽了，在下面議論紛紛。有的說：“愛心怎么能賣給人呢?”有的說：“光有愛心沒錢也不行�！贝迕駛兏饔懈鞯腵不同看法。“大富豪”連忙向大家解釋：“我在江湖闖蕩十多年，我做生意，你們盡管放心，你們把愛心都賣給我，我不但給你們每個(gè)人一大筆錢，而且15年之后再把愛心還給你們�！贝蠹衣犃�，覺得這樣有賺頭，就都把愛心賣給了他，當(dāng)然也包括我。

　　自那天以后，鄰居之間不再互相來往了。我還經(jīng)常聽到吵架的聲音，摔茶杯的聲音。全村雞飛狗叫，不得安寧。這樣過日子實(shí)在是難受，人們開始后悔了，想把愛心要回來。但是“大富豪”早就盤算好了，除非出收購(gòu)價(jià)的10倍才可以贖回愛心。

　　人們都絕望了，這時(shí)我才感悟到世界上最寶貴的不是金錢，而是愛心啊。我哭著把賣愛心的錢都丟到了水中。突然間，一種東西從我的身子里鉆了出來，我發(fā)現(xiàn)我會(huì)關(guān)心人了，愛心找到了!我高興地把這方法告訴了全村人，村民們也像我一樣把錢拋進(jìn)了水里，重新找回了愛心，村子又恢復(fù)了原來的祥和與安寧�！按蟾缓馈甭牭竭@個(gè)消息，一下子氣昏了過去。

　　原來，人世間最寶貴的是擁有一顆充滿愛的心。

八年級(jí)作文 篇2

　　一、克隆人違背了倫理學(xué)的不傷害原則

　　傷害了被克隆者。被克隆的是另外一個(gè)個(gè)體，這個(gè)個(gè)體是與克隆的原體完全獨(dú)立的另外一個(gè)行為主體，這個(gè)主體受到了傷害。受到了什么傷害呢？首先從技術(shù)可能性的情況來看，我們無法預(yù)知，如果對(duì)某一種在功能上與其他基因緊密相連的基因進(jìn)行干預(yù)性改變，生物體內(nèi)的這種自然的相互牽制的系統(tǒng)會(huì)發(fā)生何種連鎖反應(yīng)。而根據(jù)目前掌握的知識(shí)，要想將人類基因組的所有基因重新進(jìn)行準(zhǔn)確的排列，并使之正常的發(fā)揮作用，是根本不可能做到的。恰恰是這一點(diǎn)構(gòu)成了人們反對(duì)克隆人的一個(gè)重要理據(jù)。因?yàn)檎l也無法排除這樣一種風(fēng)險(xiǎn)：克隆技術(shù)很有可能導(dǎo)致大量的流產(chǎn)與殘障嬰兒。

　　二、克隆人違背了倫理學(xué)的自主原則

　　克隆人活動(dòng)往往發(fā)生在下述情況中：比如，某對(duì)夫婦在事故中失去了獨(dú)生子，他們希望他重獲“新生”，于是便通過克隆技術(shù)再制造一個(gè)孩子，其身體中的絕大部分基因組是先前那個(gè)孩子的基因組的復(fù)制。這樣盡管父母在一定程度上滿足了某種欲望，但這整個(gè)行為方式對(duì)于被復(fù)制的孩子而言卻意味著一種外來的決定，它將該兒童本屬于偶然性的那部分自由（所謂自主原則，就體現(xiàn)在這種自由上）剝奪了，而人的一個(gè)最重要的本質(zhì)特性，就體現(xiàn)在他的不可重復(fù)的獨(dú)特性上。德國(guó)著名哲學(xué)家憂那思說，人的一個(gè)特殊的優(yōu)先權(quán)就在于，每個(gè)人都有其自身的不可重復(fù)的特性。上述的那對(duì)夫婦因?yàn)樘�喜歡第一個(gè)孩子，就不生第二個(gè)孩子，而是克隆第二個(gè)孩子，生出的第二個(gè)孩子可能與第一個(gè)孩子的外形都不太一樣，而克隆出來的卻與第一個(gè)孩子沒有太大差別，等于是讓他“新生了”�？梢姷诙�個(gè)孩子完全是為了服從于父母的某種意圖，作為父母的一個(gè)工具，父母通過他想起他們失去的那個(gè)孩子。而被克隆者作為人應(yīng)享有的獨(dú)特性便被剝奪了，他的那種不必非要有一個(gè)比他大30或60歲的同體同貌者的自由，便被粗暴地踐踏了。英國(guó)有一個(gè)管理人工授精的`機(jī)構(gòu)，叫做人工受孕與胚胎學(xué)管理局，竟然打算允許患耳聾的父母在試管嬰兒的培育中，有權(quán)按照自己的意志選擇耳聾的胎兒，而淘汰掉健康的胚胎。他們覺得都處于耳聾狀態(tài)，便有利于交流、培育，而英國(guó)皇家聾人研究所的發(fā)言人竟然說，這樣一種選擇是合適的，我們支持這樣的選擇。假如人們都完全可以按照自己的意志設(shè)計(jì)和培育后代，那么什么恐怖的事情都可能發(fā)生。耳聾的父母選擇生下耳聾的胎兒，而這個(gè)胎兒很可能希望自己是一個(gè)健康人，但這已經(jīng)做不到了。他作為一個(gè)人所天然應(yīng)有的一種開放的前途的權(quán)利被粗暴否定掉了。這當(dāng)然違背了倫理學(xué)的一個(gè)最基本的原則。

　　三、克隆人違背了倫理學(xué)的平等原則

　　在克隆活動(dòng)中，存在一個(gè)設(shè)計(jì)者與被設(shè)計(jì)者的關(guān)系。在克隆人活動(dòng)中，未來人類的基因配置是由父母、醫(yī)生或國(guó)家決定的，而個(gè)體的人僅僅是前者所決定與創(chuàng)造的結(jié)果。我們知道，設(shè)計(jì)是以設(shè)計(jì)者為前提的，一個(gè)有著設(shè)計(jì)者與被設(shè)計(jì)者之別的人類圖景，對(duì)于平等原則是一種基本的違背。因?yàn)槿藗儫o法回答憑什么他自己或者任何別的一個(gè)人有權(quán)作為未來人類特征與品性的設(shè)計(jì)者。顯然這里存在著一種“道德優(yōu)越感”，似乎我們，或者說一個(gè)醫(yī)生、哲學(xué)家、國(guó)家的行政長(zhǎng)官擁有著一種控制他人的實(shí)力。然而這種心態(tài)不單是荒謬的，而且在政治上也是非常危險(xiǎn)的。

　　中國(guó)已明確反對(duì)克隆人，但對(duì)于把克隆技術(shù)應(yīng)用于人體醫(yī)學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，則給予切實(shí)的支持�！�

八年級(jí)作文 篇3

　　最近讀了美國(guó)“成人教育之父”戴爾·卡耐基所著的《人性的弱點(diǎn)》一書，受益匪淺，八年級(jí)讀后感：讀《人性的弱點(diǎn)》后的感想。其實(shí)，選擇讀這本書的初衷也是因?yàn)樵摃�宣稱就是要幫助讀者解決的面臨最大問題：如何在日常生活、商務(wù)活動(dòng)與社會(huì)交往中與人打交道，并有效地影響他人;如何擊敗人類的生存之?dāng)场�—憂慮，以創(chuàng)造一種幸福美好的人生，如何更好的在生活中變得快樂。

　　《人性的弱點(diǎn)》集中體現(xiàn)了卡耐基思想與事業(yè)的精髓，全書講述了多個(gè)栩栩如生的故事，折射出通俗易懂的原則，以人性本質(zhì)的視角，剖析潛藏在人身上的六十大弱點(diǎn)�？�耐基在書中并未使用深?yuàn)W的哲理，描述的全是日常小事，讀者應(yīng)從這些小事中體驗(yàn)卡耐基的藝術(shù)靈魂。甚至是，他對(duì)這些小事的感悟，是我從未想到過的，我相信，每一個(gè)讀者都會(huì)受到心靈的震撼，這更讓我感覺自己是多么渺小。可以說，這個(gè)世界離開誰都會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，但有了卡耐基情況就不一樣了，他將轉(zhuǎn)得更好。事實(shí)勝于雄辯，卡耐基以他特有的人格魅力，通過講述普通人不斷努力取得成功的故事，用文字和演講的力量，不知喚醒了多少人的斗志，同時(shí)還激勵(lì)著這些人不斷實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

　　讀完這本書最深的印象是“真誠(chéng)地欣賞與贊美他人”這句話�！度诵缘娜觞c(diǎn)》一書用大量筆墨講述我們?cè)谏�活、工作中要學(xué)會(huì)真誠(chéng)的贊賞他人這個(gè)道理，卡耐基說：“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情——給他想要的東西，讀后感《八年級(jí)讀后感：讀《人性的弱點(diǎn)》后的感想》。”“在你每天的生活之旅中，別忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨，這友誼小火花會(huì)燃燒友誼的火焰�！�

　　工作中，我們經(jīng)常會(huì)碰到和同事意見不合的時(shí)候，這時(shí)光靠爭(zhēng)辯并不能解決問題。確實(shí)，當(dāng)我們聽到他人對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)加以稱贊之后，再去接受批評(píng)，自然會(huì)覺得好受一些。所以，如果向說服他人，應(yīng)當(dāng)首先從真誠(chéng)地欣賞和稱贊對(duì)方開始，辯論、激烈的談話只會(huì)火上澆油，讓局勢(shì)更差。在真誠(chéng)的贊美后，間接而委婉地提醒對(duì)方的錯(cuò)誤，要比直接說出來溫和的多。如果對(duì)方得到了尊重，并且得到了能力的認(rèn)可，那么就很容易引導(dǎo)了。

　　卡耐基認(rèn)為，人往往就是這樣，當(dāng)他做錯(cuò)事的時(shí)候就開始怨天尤人，而不從自己身上找原因。也許這句話我們都很熟悉，甚至經(jīng)常拿它教育別人。這一點(diǎn)，在我們今后的工作生活中一定要加以重視。卡耐基說到，當(dāng)你用一個(gè)手指指著別人說這句話的時(shí)候，也許另外的手指正指著你自己!人的這一劣根性被卡耐基一語道破。人不是生來就有判斷力的，一切都是經(jīng)驗(yàn)來的。如果批評(píng)的人開始時(shí)謙遜地承認(rèn)，他自己也不是無可指責(zé)的，然后再對(duì)被批評(píng)者說他煩的錯(cuò)誤，似乎就不是十分困難了。

　　卡耐基在《人性的弱點(diǎn)》一書中寫道，清醒地認(rèn)識(shí)到自己的弱點(diǎn)，當(dāng)我們?cè)诠ぷ鳌⑸�活中針�?duì)這些弱點(diǎn)下手，就會(huì)取得事半功倍的效果，直至順利取得成功。讀這本書，讓我領(lǐng)悟到：人應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對(duì)待弱點(diǎn)，不論是自己的，還是他人的。比如說，你掌握了他人的弱點(diǎn)，你就清楚與他人交往時(shí)應(yīng)注意什么，進(jìn)而達(dá)到交往中的和諧狀態(tài);了解自己的弱點(diǎn)，實(shí)踐中可以使自己揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而創(chuàng)建美好的生活。

　　我要努力改變我以前不良的思想和言論，以更加平和的態(tài)度對(duì)待生活、工作�？�耐基在書中說：“不要忘記，快樂并非取決于你是什么人，或你擁有什么，它完全來自于你的思想�！蔽蚁嘈�，快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單，不在于你擁有什么金錢、地位或名利。

　　今后，我也要學(xué)會(huì)喜歡自己，因?yàn)榭�耐基說要想活的`健康、成熟，喜歡自己是必要條件之一。我要每天給自己獨(dú)處的時(shí)間，從而更清楚地認(rèn)識(shí)自己。我們的工作充滿了辛勞、疲憊和心痛，自我接受非常重要。為了能使我們喜歡自己，我們必須培養(yǎng)面對(duì)自身缺點(diǎn)時(shí)的耐心，沒有人能達(dá)到100%的成功率，期待完美是愚蠢至極的表現(xiàn)，不能苛責(zé)自己。有時(shí)候，要練習(xí)自我放松，培養(yǎng)健康、成熟的個(gè)性，這樣才能提高人際交往的能力。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我們經(jīng)歷的事情也越來越多。我們通常都很勇敢地去面對(duì)生活里那些大的危機(jī)，卻被一些小事搞的垂頭喪氣。通過讀《人性的弱點(diǎn)》一書，我豁然開朗，人活在世上只有短短數(shù)十載，不應(yīng)該把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在一瞬間就會(huì)遺忘的小事上。要想克服因?yàn)樾∈乱�起的困擾，只要把自己的重心轉(zhuǎn)移一下就可以了，要找到讓自己開心一點(diǎn)的想法。讓我們直接去做那些值得做的事情，去做必須做的事情，去經(jīng)歷真正的感情，因?yàn)樯�命如此短暫，不該再在那些無謂的小事上浪費(fèi)時(shí)間。

　　《人性的弱點(diǎn)》一書讓我，讓我懂得如何與別人相處，讓我學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)成熟的個(gè)性，更讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了生命的意義。這本書就如同一面鏡子，照亮自己的人生路，讓我們最終不斷完善自己、駕馭自己，成為一個(gè)生活中的強(qiáng)者。

八年級(jí)作文 篇4

　　童年像一杯美酒，醇香令人回味;童年像一朵梔子花，溫馨沁人心脾;童年更像一把吉他，動(dòng)聽勾人心弦。

　　記得那時(shí)我三年級(jí)的時(shí)候了，當(dāng)時(shí)的作業(yè)在小小的我面前顯得很多，我做作業(yè)，也有些吃力，加上我性格本身有些毛躁，便顧不得書本的整齊了。因此，我的書本經(jīng)常被壓折起來，我也無暇顧及。好多新發(fā)下來的書本放到我這兒，幾天后就會(huì)卷邊折頁，變?yōu)榱艘槐九f書。

　　可是讓我不解的是，原本有毛邊的書本在第二天我從書包里拿出來的時(shí)候，竟整齊地排列著，一點(diǎn)毛邊毛腳都沒有。讓我很是詫異。當(dāng)時(shí)的我還是個(gè)懵懂的孩子，沒心思考慮那書本是怎樣變新的`。只是知道第二天早晨，書本就如若被施了魔法般，整齊的放在我的書包里。

　　終于有一天，我心中出現(xiàn)了這個(gè)疑惑。于是，晚上我便悄悄從床上爬起來，躡手躡腳的走到房間門口——哪里可以清楚地看見客廳。

　　客廳的中央散發(fā)著微弱的光芒，那光芒是柔和的，溫暖的。媽媽在淡淡的光芒的籠罩下，正把我的書本一個(gè)個(gè)從書包里拿出來，把毛邊毛角挨個(gè)仔細(xì)壓平，把折角向反方向一折，書本變整齊了許多。最后，媽媽還小心翼翼的把書本放回我的書包里，生怕驚醒了正在“熟睡”的我。

　　我只知曉我心中最柔軟的地方似乎被輕輕觸動(dòng)了，一股暖流流入了我的心田。我點(diǎn)著腳回到床上，卻是一夜無眠……

　　之后的每天，我都會(huì)在睡覺前把自己的書本弄平，像當(dāng)時(shí)我看到的媽媽一樣。盡管我的動(dòng)作很是笨拙……今天，當(dāng)我翻開書本看到久違的一個(gè)細(xì)小的折痕時(shí)，心中的回憶被慢慢勾起，記憶那么深，就好似在昨天發(fā)生的一樣。因?yàn)槲仪宄�，媽媽的愛，就藏在那不起眼的折痕里…�?/p>

　　終于有一天，我心中出現(xiàn)了這個(gè)疑惑。于是，晚上我便悄悄從床上爬起來，躡手躡腳的走到房間門口

八年級(jí)作文 篇5

　　我不象很多人那般懷念童年。依稀記得盼著長(zhǎng)大的心情……童年是天真爛漫的季節(jié)，在我看來，童年是無知的代名詞。且聽我道來。

　　在我十八歲妙齡時(shí)，一次和父親逛街，我的父親是衣著很樸素的那種，而我相對(duì)來說就顯得衣著有些華麗了。我跟父親說我想吃甘蔗，我本來是可以自己買的，但經(jīng)歷了買與賣之后，我發(fā)現(xiàn)穿得好一點(diǎn)的人買東西似乎要挨貴，于是父親就前去幫我稱了一斤甘蔗回來，我則站在不遠(yuǎn)的地方聽著他們討價(jià)還價(jià)。就在父親轉(zhuǎn)身離開的時(shí)候，跑來一個(gè)小男孩，小男孩壟著小嘴問賣甘蔗的阿姨（我稱阿姨小男孩就要稱大媽了）甘蔗多少錢一斤，我耳尖的聽到價(jià)格高出一倍多，我轉(zhuǎn)過頭來，已經(jīng)看見小男孩提著一袋子甘蔗跑了。

　　又有一次，是去網(wǎng)吧里找一個(gè)朋友。走到朋友的身邊，突然聽見“有人來抓了”，我弄還不明白是怎么回事，就看見整個(gè)網(wǎng)吧里的小學(xué)生紛紛往網(wǎng)吧門口跑，椅子翻的`翻的，有的則踩在椅子上跳了過去，轟的亂成一團(tuán)。我當(dāng)時(shí)以為著火了，但我很慎定，后來我看見網(wǎng)吧里還剩一些成年人也沒有跑，才知道原來是小學(xué)生們貪玩又怕學(xué)校來人抓。

　　再一次，我去郵廳買一個(gè)信封，大人不在，我低下腦袋才看到一個(gè)小不點(diǎn)兒，很快的交易就做成了。我走到不遠(yuǎn)的地方，突然聽見身后一陣哇哇直哭，原來那賣郵票的小孩在哭！這時(shí)候，有一個(gè)成年男子匆匆離去，解開扣子的外套被扯起遮住了他的臉。等到我回頭去問小孩為什么哭，知道了原因之后那男子卻沒有了蹤影。

　　我不喜歡童年，真的很不喜歡。雖然我記不得自己的童年是多么的“爛漫”和“快樂”，但在一張張?zhí)煺娴男δ樀谋澈�，是多少�(gòu)堦庪U(xiǎn)而又狡猾的成年人的臉。

　　我不得不質(zhì)疑，是人長(zhǎng)大了變笨了？還是人越大越聰明了？這種智慧有多少是具有良知的呢？

八年級(jí)作文 篇6

　　他，一米五七的個(gè)子，窄窄的兩肩上，頂著一個(gè)方方正正的大腦袋。他立著的時(shí)候，衣冠不整，衣領(lǐng)像是“強(qiáng)項(xiàng)令”一樣，總也不肯落下，高昂著。而他的衣服總是嬉弄著一副“不團(tuán)結(jié)的面孔”，拉鏈總不肯合二為一。而他本人在凌亂不堪的'包裹中直直的立著，極不協(xié)調(diào)。

　　他總是頂著一堆亂“草垛”，而“草”總是黑油油的，那頂“草帽”倒蓋在頭上，掩蓋著亂草下無盡的寶藏，什么時(shí)候草垛整平了，才會(huì)顯出無盡的靈氣。

　　兩只大耳朵，粘貼在腦袋兩邊，好像總是害羞似的，耳朵上掛著一副眼鏡，透過鏡片能感覺到那雙眼睛折射出比太陽還強(qiáng)的光芒。

　　大大的鼻子下面往往在寂靜時(shí)才能感覺到那張嘴的風(fēng)采，他長(zhǎng)篇大論的演說，就像開了閘的洪水，擋也擋不住，流也流不盡……