(精)八年級(jí)作文7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的八年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文 篇1

　　品味不同書中的人物，就是品味不一樣的生活----------題記

　　躺在沙發(fā)上，一縷陽(yáng)光傾瀉于我的指尖，杯里飄出陣陣熱氣，在陽(yáng)光的洗禮下帶著淡淡茉莉香縈繞于鼻下，閉上眼，好不愜意。

　　憶及不久前，看過(guò)的那本《駱駝祥子》，嘴角不禁微微上揚(yáng)。這快活的日子與那時(shí)的老北京倒有天壤之別呢!

　　主人公祥子只是一個(gè)車夫，卻有一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)------擁有自己的車。即使一次又一次受到夢(mèng)碎的打擊，卻又一次次的.站起來(lái)�？涩F(xiàn)實(shí)是殘酷的，最終，他在黑暗中迷失了方向，成為一具行尸走肉，這就是祥子的生活。

　　那是個(gè)黑暗的社會(huì)，它引領(lǐng)著人們走向絕望。祥子好似一朵白蓮不慎落入泥潭，可惜那兒污穢過(guò)重，倒沒(méi)了那份“出淤泥而不染”精神，只是被埋沒(méi)于此泥潭，再也沒(méi)露出。

　　那是兵荒馬亂的時(shí)代，那是黑暗的社會(huì)。

　　當(dāng)時(shí)祥子從一個(gè)勤勞者變成一個(gè)索取者時(shí)，當(dāng)他有了希望卻又絕望時(shí)，當(dāng)此社會(huì)少了一份純潔時(shí)，該怨誰(shuí)?虎妞，偵探，劉四爺?還是這個(gè)時(shí)代?或兼而有之?或異二者之為?

　　現(xiàn)在生活質(zhì)量高了，那份黑暗淡無(wú)了，只是在這一快樂(lè)中，我們能否不再怨，不再氣餒，更加珍惜與維護(hù)呢?安寧和諧是來(lái)之不易的。

　　這本書不僅僅是折射出了那個(gè)時(shí)代，也更是對(duì)我們這個(gè)時(shí)代的規(guī)勸。

　　書當(dāng)快意讀易盡，害有可人期不來(lái)。

　　世態(tài)是多變的，李澤厚說(shuō)過(guò)，學(xué)問(wèn)有時(shí)代性，知識(shí)有淘汰性。時(shí)間可以創(chuàng)造和毀滅任何事物。如果不抓緊時(shí)間前進(jìn)就會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于他人。而書是我們的朋友，它讓你了解世態(tài)，讓你不被淘汰。

　　這一時(shí)代大多的人們，都有些輕飄，只以“一點(diǎn)兒“知識(shí)為樂(lè)，便高傲了，不再踏實(shí)了，卻不知，當(dāng)自己放下書本時(shí)，有多少人已多吸了一口甘甜的乳汁。

　　不同的書里有不同的時(shí)代，不同的生活。

　　在《西游記》中我知道了“有行的勇敢，才有知的收獲”。在《海底兩萬(wàn)里》中，我了解到更多的海洋知識(shí)，在《傲慢與偏見》中我懂得爭(zhēng)取了才有碩碩成果------

　　知識(shí)是無(wú)窮盡的，書改變了我的人生觀。

　　生活需要書去裝飾。

八年級(jí)作文 篇2

　　從古至今，有多少文人墨客贊美過(guò)婀娜多姿的柳樹，堅(jiān)強(qiáng)不屈的竹子……，可又有誰(shuí)想到過(guò)那深埋在泥土之中的不見天日、默默無(wú)聞的樹根呢？它樸實(shí)無(wú)華，幾乎沒(méi)有人會(huì)注意到它，但正因?yàn)樗��?樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞，才成就了枝葉茂盛的大樹，難道這不該令人深思嗎？

　　深秋時(shí)節(jié)，當(dāng)你站在果園之中，看到那些垂涎欲滴的各色果子時(shí)，你是否會(huì)想到那些果肉鮮美的果子是誰(shuí)一手栽培的功勞？應(yīng)該是那默默無(wú)聞的樹根，它為了讓果樹能夠茁壯成長(zhǎng)，它時(shí)時(shí)刻刻都在向更深處去尋找養(yǎng)源，它總是不斷地向更深更廣的地域擴(kuò)展，更多地隱沒(méi)了自己，它的要求甚少，只需要陽(yáng)光、泥土，可它又何時(shí)有過(guò)抱怨呢？

　　想到樹根，就想起了蠟燭，想起了那些燃燒自己，而無(wú)私奉獻(xiàn)的辛勤園丁們——老師，老師是天底下最平凡的職業(yè)，但他們總是將自己所有的東西毫不保留的奉獻(xiàn)給學(xué)生，從無(wú)怨言，就好像這樹根一樣，在知識(shí)的大海之中尋找那精華的珍珠，然后再把它教給我們，總能給我們提供無(wú)限的營(yíng)養(yǎng)。

　　當(dāng)然還有好像那些樹根一樣默默無(wú)聞的勞動(dòng)者，不也正在是為祖國(guó)的發(fā)展事業(yè)做出貢獻(xiàn)嗎？他們肩負(fù)著樹根一樣的責(zé)任，祖國(guó)的未來(lái)需要他們，需要他們那種樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞的品質(zhì)，需要他們那種無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神。

　　我要大聲呼喊：樹根并不平凡！

八年級(jí)作文 篇3

　　隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步，人們可以通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信、娛樂(lè)等各種事情，網(wǎng)絡(luò)與我們密不可分。然而在網(wǎng)絡(luò)給人們各種便利的同時(shí)，也產(chǎn)生了一些副作用。

　　網(wǎng)絡(luò)信息中運(yùn)用了視頻，音頻等多媒體技術(shù)，這些技術(shù)不像網(wǎng)絡(luò)上單一的視頻、音頻等形式那樣，而是通過(guò)組合的應(yīng)用配置以精彩的內(nèi)容給大家?guī)��?lái)了強(qiáng)烈的感官刺激和互動(dòng)的欲望，這是單一的技術(shù)表現(xiàn)形式所不能比擬的也是網(wǎng)絡(luò)對(duì)大家的吸引力。而正是基于此網(wǎng)絡(luò)聚集龐大的用戶群體讓用戶在閱讀內(nèi)容、感受網(wǎng)絡(luò)的感官刺激！

　　網(wǎng)絡(luò)涉及了游戲、音樂(lè)、影視、體育、等多個(gè)行業(yè)、給觀眾帶來(lái)了強(qiáng)烈的沖擊。

　　網(wǎng)絡(luò)新聞以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)借助先進(jìn)的`傳輸技術(shù)在新聞傳播內(nèi)容形式結(jié)構(gòu)及便于閱讀等方面都發(fā)揮了新聞宣傳的導(dǎo)向作用收到了較強(qiáng)的立體化的傳播效果，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)時(shí)給人帶來(lái)了方便但也有不利的一面。

　　大多數(shù)人傷亡的目的是為了聊天網(wǎng)游戲。漫無(wú)目的的聊天在時(shí)間上很難受控制游戲的興趣持戒性跟容易造成上網(wǎng)成癮性。

　　人的心理狀態(tài)是在環(huán)境與人互動(dòng)影響中形成的人的思維是一種內(nèi)在的交談、人的經(jīng)驗(yàn)詞匯語(yǔ)言等共同形成了人的邏輯思維方式。長(zhǎng)時(shí)間的與電腦打交道，容易是他們形成的基本思維與電腦的符號(hào)思維相同。零碎的符號(hào)是機(jī)械思維代替了人的邏輯思維能力。

　　世界上的萬(wàn)物都是相輔而成的有好也有壞看我們?nèi)绾稳ヌ幚砻鎸?duì)網(wǎng)絡(luò)處理好利大于弊處理不好則弊大于利網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍，美好但也有危害相信只要認(rèn)真處理和面對(duì)網(wǎng)絡(luò)最終還會(huì)迎來(lái)網(wǎng)絡(luò)的一片藍(lán)天讓我們一起用自己的實(shí)際行動(dòng)去面對(duì)吧！

八年級(jí)作文 篇4

　　微風(fēng)輕撫，將我的思緒又帶回了從前。臨近期末，同學(xué)們都沉侵在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，你追我趕。而我呢？卻獨(dú)自一人幻想著優(yōu)秀的成績(jī)，坐著那“美麗”的白日夢(mèng)。

　　“明天將進(jìn)行期末模擬的一次大考試，請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必做好一切充足準(zhǔn)備來(lái)迎接這次考試。”班主任下達(dá)了最后的“命令”，帶著她那嚴(yán)肅而又冷酷的表情轉(zhuǎn)身離開。

　　而這時(shí)的我仿佛才真正意識(shí)到期末的臨近，嚴(yán)肅寂靜的氛圍讓人不寒而栗。我開始瘋狂地翻著書本，不斷飄忽閃爍的眼神。嘴里不斷念叨著“1912年，中華民國(guó)成立，孫中山……”我急得滿頭大汗，豆大的汗珠從額頭上滑落下來(lái)，侵濕了書本。

　　而當(dāng)我真正走進(jìn)考場(chǎng)的`那一刻。才知道自己臨時(shí)的記憶根本不濟(jì)于是。我動(dòng)筆寫下了“1913年，中華民國(guó)成立，孫中山�！�

　　在焦急而又恐懼的等待中，迎來(lái)的，卻不知是悲是喜。

　　班主任站在高高的講臺(tái)上，手里，是我“期待”已久的試卷。我的心里翻江倒海，淚從我的眼角滑落，我默默地擦拭干，不讓別人看見。而就在她念到我的名字時(shí)，她停頓了片刻，這幾秒里，我好悔，悔我所做過(guò)的一切一切。她的表情變得凝重起來(lái)，我的心卻早已跳了出來(lái)。

　　“左某同學(xué)，五十八分”當(dāng)我接過(guò)試卷的那一刻起，我便下定決心，嘗試著從失敗中走出來(lái)。

八年級(jí)作文 篇5

　　甜，是味道，更是發(fā)自內(nèi)心的喜悅。

　　在暑假里，媽媽帶著我去了草莓園。一眼望去，一片綠油油的葉子中點(diǎn)綴著紅色的草莓，我咽了咽口水。這么水靈的草莓，吃起來(lái)肯定甜滋滋的!

　　走進(jìn)草莓地，一顆顆紅色小精靈懸掛在大片的綠葉上，還隨風(fēng)擺動(dòng)著，就像在蕩秋千。我拿出剪刀，把它們一顆顆地剪下來(lái)，它們一下子就乖乖地跳進(jìn)了籃子里�？粗�籃子里的草莓越來(lái)越多，我心里高興極了。

　　我?guī)е�一袋滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)牟葺�回家，把它們一顆顆清洗干凈，再放在盤子里。這些草莓看起來(lái)新鮮紅嫩，真是讓人垂涎三尺。我連忙往嘴里塞了一個(gè)，哇，味道又酸又甜，讓人回味無(wú)窮。我吃了一顆又一顆，不一會(huì)兒，草莓就只剩下一半了。

　　這時(shí)，我聽見媽媽在和外婆講話。我隱隱約約聽見了幾個(gè)字，心里不禁一震，外婆生病了。想到平時(shí)外婆對(duì)我的關(guān)心，那點(diǎn)甜味一下子就消失得無(wú)影無(wú)蹤了�；蛟S，我該為外婆做點(diǎn)什么。

　　我想著：做家務(wù)，又會(huì)搞得一塌糊涂，做飯，還會(huì)把自己給燙傷了。我的'眼神在房間里不斷地掃來(lái)掃起，努力尋找著什么。最后，我的目光不經(jīng)意之間落在那盤鮮紅的草莓上。我靈機(jī)一動(dòng)，如果外婆吃下那盤我親手摘的甜草莓，病一定會(huì)立馬好個(gè)大半。

　　我把草莓放在水中反復(fù)地洗了洗，連草莓的顏色都被我搓淡了，我怕外婆嫌麻煩，還把上面的葉子也摘了，然后用餐巾紙輕輕地吸掉上面的水分。

　　接著，我小心翼翼地端著草莓來(lái)到了床邊，遞給外婆。外婆笑著拿起一顆草莓，咬了一小口：“真甜啊!”我聽了這話，心里比吃上了萬(wàn)顆糖還要甜。

　　幾天后，我發(fā)現(xiàn)外婆的病慢慢好了�？墒钱�(dāng)我打開冰箱，卻發(fā)現(xiàn)自己洗的那盤草莓還在，原來(lái)，外婆自己舍不得吃，便留在冰箱里。那一刻，我的心真甜!

　　生活中，甜的不僅有草莓，糖果，還有甜蜜湖中愛的小舟。

八年級(jí)作文 篇6

　　雨慢慢地下著，行人慢慢地走著，有一些人很討厭雨，因?yàn)樗麄冇X(jué)得雨讓他們變得行不方便，可是我覺(jué)得雨是世界上最美的自然現(xiàn)象，雨每次都是默默地下著、悄無(wú)聲息地下著，為人們帶來(lái)涼爽，我更加喜歡四季的雨，他們變化萬(wàn)千、與眾不同！雨，好像是千萬(wàn)只纖細(xì)的手指，又好像是千千萬(wàn)萬(wàn)條琴弦，走出了千變?nèi)f化的美妙音樂(lè)，神奇極了！

　　雨，它走進(jìn)了春姑娘的萬(wàn)花筒里，走進(jìn)了這個(gè)奇妙的世界，它落在了草地上，小草微笑著彎下了腰，好像在說(shuō)：“你好，歡迎你來(lái)到這個(gè)世界�！庇昀^續(xù)地“走著”，它總不會(huì)忘記給大地灑下一番獨(dú)特的毛毛細(xì)雨，像是一曲美妙跳動(dòng)的、淘氣的音符，在大地上奏出了美妙動(dòng)聽的音樂(lè)，使人陶醉其中，也讓我喜歡上了它，綿綿春雨繼續(xù)淅淅瀝瀝的下著，它像牛毛，像花針，密密地斜織著，它撫摸著大地，仿佛像是慈祥的母親輕輕撫摸著孩子的臉。這也讓我更加喜歡上了這可愛的.雨，它好像一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的小孩子。

　　夏天的雨就好像是小孩子的臉一樣，說(shuō)變就變，就像變臉王一樣。剛剛倒是烈日當(dāng)空，驕陽(yáng)似火，轉(zhuǎn)眼間，天空就烏云密布，一瞬間，豆點(diǎn)大的雨點(diǎn)兒就落在了人們的頭上、肩膀、手臂上，感覺(jué)到全身生疼生疼的。接著，雨越下越大，地上一直“啪啦啪啦”地響著。我也喜歡這夏天的雨。俗話說(shuō)“一陣秋風(fēng)一陣涼”。

　　秋天的雨老是不怎露兒面，它就只會(huì)坐在軟綿綿的云層里，享受著一片豐收的美景，看著大地上的一片片金黃色的麥田，有時(shí)候它看見空氣干燥了，于是它就跳出云層，然后就一會(huì)甩衣袖，給人們下一場(chǎng)“及時(shí)雨”。這時(shí)，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋雨綿綿涼爽極了！我也喜歡這秋雨。

　　冬天的雨其實(shí)是雪花，雪花緩緩地旋轉(zhuǎn)的飄落下來(lái)，好像是一個(gè)個(gè)跳芭蕾舞的女孩兒，又是它打落在人們的臉上，刺骨地疼，不過(guò)不管是那么的疼，我還是喜歡它的美麗，因?yàn)橐话阆霌碛忻利惖臇|西都是要付出代價(jià)的！

　　我喜歡雨，我更加喜歡那四季的雨、那與眾不同的雨，因?yàn)樗�能帶給我微笑、涼爽，也能教會(huì)我有一些東西是要付出代價(jià)的！

八年級(jí)作文 篇7

　　黑色均勻地涂抹在空氣中，一眼望去，便能徑直地看到天邊，看到最遠(yuǎn)處含糊的天，淺到白色，又侵入模糊的霧。月色在霧里透著溫暖的黃暈，籠罩在城中心的摩天輪上空。

　　走近一點(diǎn)便能看到摩天輪那細(xì)腳伶仃的結(jié)構(gòu)。不容大腦的運(yùn)轉(zhuǎn)便左手右腳的鉆進(jìn)了載人艙，四周邊邊角角的結(jié)構(gòu)和有些坑洼的墻。最近才修的摩天輪，最近才產(chǎn)生的傷痕。碩大的圓盤緩慢的上升，逐漸可以看見清晰的云和閃爍的星星，記憶從腳尖盤旋，逐漸升起，籠罩著有些冰冷的身軀，溫暖的，像星星溫暖的懷抱，像你溫暖的手掌。第二次回到這里，還記得第一次是和你。

　　你雙手捂著騰著熱氣的水杯，凍紅的臉縮在單薄的衣領(lǐng)里，頭發(fā)凌亂的散落在瘦弱的`肩上。相對(duì)無(wú)言，卻都靜靜的在心里默數(shù)著，等著達(dá)到最高點(diǎn)。

　　微妙的默契。

　　隨著機(jī)械有規(guī)律的運(yùn)轉(zhuǎn)，腳下的城市愈來(lái)愈遠(yuǎn)，直到只能看到星星點(diǎn)點(diǎn)的霓虹燈，光亮環(huán)繞著摩天輪。虛無(wú)縹緲的星帶環(huán)繞著月盤。星星散發(fā)出的昏黃暖光一絲一縷地流淌在天際中，逐漸匯成一條小溪，再聚成一條大河，最終奔騰在城市上空。不知從何而來(lái)的風(fēng)撩起了你的長(zhǎng)發(fā)，遮住了我尋找你眸子的眼睛。我記得你說(shuō)過(guò)我們兩像兔子。在月宮中日晚的搗著藥，時(shí)不時(shí)穿梭在星光的長(zhǎng)河之中，我們追逐，我們玩樂(lè)，卻從未想過(guò)分開……

　　你重重地深吸了一口有些清涼的空氣，像在做出什么決定，把頭埋進(jìn)胸口，感受心臟的跳動(dòng)，張合著嘴唇，不慌不忙地吞吐著陌生又熟悉的音節(jié)：“我要走了，我爸還是決定去成都，沒(méi)辦法……”聲音漸漸變低，如同受傷的鴿的悲鳴，直到散失在無(wú)邊的空氣中。悲傷蔓延，瘋狂滲出方正的金屬墻體，游蕩在無(wú)邊的世界里。

　　圓盤飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，身處最高點(diǎn)的我們最終降落在最初的起點(diǎn)，圓盤的盡頭，緣分的終點(diǎn)。你站在最遠(yuǎn)的天涯海角，呢囔著對(duì)我說(shuō)：

　　“再見。”

　　再見。

　　記憶被拉回到現(xiàn)實(shí)，再次轉(zhuǎn)到高處的我突然想起，星空中的兔子終將沒(méi)有了玩伴。一絲一縷的星河中，我們的遐想也終將沉入時(shí)間的長(zhǎng)流……作者：陳垚竹

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