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        • 八年級(jí)作文

          時(shí)間:2024-07-05 10:14:14 初二作文 我要投稿

          八年級(jí)作文7篇【熱】

            在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          八年級(jí)作文7篇【熱】

          八年級(jí)作文 篇1

            曾經(jīng)聽到這樣一個(gè)故事:有兩個(gè)人,一個(gè)挑著擔(dān)子,一個(gè)拎著個(gè)大包,兩人相遇在獨(dú)木橋上,橋下是萬(wàn)丈深淵,倆人各站一端,都不相讓。一個(gè)小孩看見了,哈哈大笑說(shuō):“你們這兩個(gè)傻瓜,不能側(cè)著身子一起過(guò)嗎?”兩人便這樣做了。當(dāng)他們走到橋中央時(shí),互相推了一把,結(jié)果可想而知。從中我知道了:退一步海闊天空,人要懂得寬容,要謙讓,這樣生活才會(huì)更美麗。

            小時(shí)侯,我是一個(gè)頭腦簡(jiǎn)單的小女孩,為一點(diǎn)小利也會(huì)大動(dòng)干戈。有一次,我和好朋友在一塊兒談?wù)撟罱沦I的書,我那出一本炫耀了起來(lái)。那本書正巧是她最喜歡的作家寫的,她誠(chéng)懇地問我借,我有點(diǎn)兒不愿意,那是我剛買的;可回頭看了她一副央求的樣子,我狠了心說(shuō):“好吧!不過(guò)不能弄壞、弄臟,否則就要你賠!边^(guò)了幾個(gè)星期,她沒還我,我起了疑心,上前問她:“你怎么還沒還我那本書?”“我,我不小心丟了!薄笆裁矗瑏G了?”我頓時(shí)火冒三丈,“丟了,不行,你得賠我一本!边^(guò)了幾天,她買了一本另一版本的還給我,我不要。于是,為了這事,我打算再也不和她說(shuō)話,我們的'友誼就僵在那兒,一直沒有“解凍”。直到她轉(zhuǎn)學(xué),另一個(gè)朋友才告訴了我真相:其實(shí)她已經(jīng)在丟失那天去書店找過(guò)了,可是已賣完,她怕我不高興一直沒說(shuō),后來(lái)又去了幾次還是沒有,只能買另一個(gè)版本了。她從來(lái)沒生過(guò)我的氣。我的臉一下子紅了,我原來(lái)那么無(wú)情,真是無(wú)地自容啊。從那起,生活教會(huì)了我寬容。我要用寬廣的心胸面對(duì)世事。生活中,出現(xiàn)摩擦、不快、委屈是常有的,我們不能以針尖對(duì)麥芒,因?yàn)樵购奕缫恢粴馇,越吹越大,最后?huì)發(fā)展到無(wú)法控制的地步,面對(duì)怨恨,我們要寬容。

            雨果說(shuō)過(guò):“世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更

          八年級(jí)作文 篇2

            凌雪是個(gè)好學(xué)生。

            這是自凌雪生下來(lái)就貫下的好名聲。她后來(lái)也不負(fù)重望的變成了一個(gè)真正的好學(xué)生。

            但這是她四年級(jí)之前的事了,凌雪家里在她四年級(jí)的時(shí)候給她買來(lái)一臺(tái)電腦,這是個(gè)新鮮玩意兒,當(dāng)時(shí)班里也就一兩個(gè)同學(xué)家里有。

            她覺得這個(gè)世界真神奇,幾根網(wǎng)線便可以打開世界之窗。

            在她千盼萬(wàn)盼、千催萬(wàn)催的情況下,凌爸在春節(jié)前夕把電腦安裝好了。凌雪興奮地左摸摸、右摸摸。心里特高興。我爸真有本事!夠厲害!

            后來(lái),她漸漸學(xué)會(huì)了怎樣玩游戲,怎樣掛Q,卻惟獨(dú)遺漏了怎么樣用來(lái)學(xué)習(xí),也沒有人教她,或者更確切點(diǎn)說(shuō),是在她如何學(xué)會(huì)玩電腦之后,才有人教她如何“用電腦”。

            網(wǎng)絡(luò)是個(gè)恐怖的`東西。它會(huì)使一個(gè)單純的孩子,變得孤單、頹廢。

            而凌雪恰恰印證了這一點(diǎn),她變得不愛學(xué)習(xí),天天想著怎么玩。接著,父母的吵架、打罵,爺爺奶奶的陌生像洪湖猛獸一樣把她吞噬了。她開始覺得自己是多余的,如果不是自己,可能父母早就離婚,各自過(guò)上各自的美好生活了。

            然后,她學(xué)會(huì)了恨,有時(shí)恨爺爺,有時(shí)恨奶奶,有時(shí)恨爸爸,有時(shí)恨媽媽。最后,她恨自己,恨不得立刻死去,可她現(xiàn)在沒有那個(gè)膽子,她害怕疼。

            終于,在20xx年的第一場(chǎng)雪后,她和爺爺奶奶吵翻了。這是她和爺爺奶奶的第一次正面沖突。

            她靜靜地坐在沙發(fā)上抽噎,聽著爺爺是如何的咒罵自己的媽媽,聽著奶奶是如何的責(zé)難自己。她低著頭淡淡的笑了,眼淚也終于停止,她罵自己的媽媽,罵自己,爺爺笑了。她突然覺得親情也不過(guò)如此,還不如垃圾來(lái)的實(shí)惠,至少垃圾還能多次利用,親情這玩意兒確是個(gè)消費(fèi)不了得虛擬東西。

            最后的最后,她站起來(lái)說(shuō),我咋不去死了。就走出了屋,來(lái)到一百米外自己的房間。

            她躺在床上,蒙著被子嚎啕大哭。她不斷地喊著媽媽,她好想她。為什么媽媽現(xiàn)在不在我身邊?是不是她也不要我了?……

            不一會(huì)兒,凌奶奶就來(lái)了,她笑著安慰著凌雪。她終于忍不住,大聲的哭喊、嚎叫著讓奶奶高興地話。然后,她覺得心里的某些東西漸漸流掉了。

            是什么?她麻木的趴在床上。

            她不想死了。因?yàn)榱枘棠陶f(shuō),人死都不怕了,還怕什么?

          八年級(jí)作文 篇3

            “理想是沙漠里的綠洲,是黑夜里的燈光,是吹響生命的號(hào)角;理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明!崩硐胱怨胖两瘢际侨藗兩钪胁豢扇鄙俚囊徊糠。自你剛踏進(jìn)學(xué)前班起為理想而奮斗便扎根了。更有夸張的是,古時(shí)人們竟讓剛滿月的小孩抓鬮,看將來(lái)做什么,抓完后就要為之努力,可見理想的重要性。

            我的理想說(shuō)大也大說(shuō)小也小,我沒有那為國(guó)家科學(xué)事業(yè)而獻(xiàn)身的宏偉理想(注:獻(xiàn)身并不是要死哦);也不甘愿做為國(guó)家建設(shè)的建筑工人,要是這樣我可真獻(xiàn)身了,累死也白搭;工程師嘛,我沒那精明的頭腦;更不愿做脊背朝天的農(nóng)民,到死也只守著這一片地。我愿做為國(guó)家培養(yǎng)人才的默默無(wú)聞的老師。

            我愿化作春雨,潤(rùn)物無(wú)聲;我愿成為園丁,培養(yǎng)花朵;我愿成為指路標(biāo),指引前進(jìn)的方向;我愿成為路燈,照亮未來(lái);我愿意想春蠶那樣“到死絲方盡”;我愿意像蠟炬那樣“成灰淚始干”;我愿意像鑰匙一樣,開啟知識(shí)的大門帶領(lǐng)學(xué)生們遨游在無(wú)窮無(wú)盡的'知識(shí)海洋中。我愿意……這不只是承諾,也將會(huì)是行動(dòng)。

            我想做老師是緣于我人生中的第一位老師(不是父母哦),第一位自然就是幼兒園老師了。在我剛?cè)雸@時(shí)就是她接的我,那時(shí)被父母強(qiáng)送進(jìn)幼兒園的我們哭鬧個(gè)不停,是她微笑著接過(guò)我們,并對(duì)父母一一做出承諾。那時(shí)懵懂的我覺著她好威風(fēng),一個(gè)人可以管那么多人,于是我決定要向她一樣當(dāng)老師管著小朋友。漸漸的我長(zhǎng)大了,懂事了,知道那并不是一件威風(fēng)的事威風(fēng)的表面下還擔(dān)著一份責(zé)任

            升入高年級(jí),看著老師熱血沸騰的講課,我決定要在這三尺講臺(tái)上度過(guò)我的青春,我要灑汗講臺(tái)。我決定在這講臺(tái)上度過(guò)我輝煌的一生,我要做大學(xué)老師,但現(xiàn)在決定不下來(lái)的是做什么老師,語(yǔ)文吧,挺好,國(guó)學(xué);英語(yǔ)吧,也不錯(cuò),國(guó)際。不管了,什么學(xué)的好就當(dāng)什么老師了。

            沒有誰(shuí)是不經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)的,即使是那些自學(xué)成才的,老師,這一神圣的莊嚴(yán)的職業(yè),今后就交給我了。在今后,我會(huì)為了我心中的理想不斷奮斗努力,為國(guó)家的發(fā)展獻(xiàn)出一份力,為了傳承這份職責(zé),為了祖國(guó)的花朵,理想我來(lái)啦!

          八年級(jí)作文 篇4

            秋風(fēng)瑟瑟,卷落了梧桐葉,卻無(wú)法驅(qū)散我心中的暖流。你的微笑,你的鼓勵(lì),就像幻燈片般在我的腦海中一遍遍的放映,給予我前進(jìn)的動(dòng)力。

            還記得我告訴你說(shuō)要參加長(zhǎng)跑的時(shí)候嗎,震愕在你的臉上一展無(wú)余,但你卻仍拍拍我的肩膀,一個(gè)眼神——我相信你!

            當(dāng)別的同學(xué)都以質(zhì)疑眼光看著我時(shí),你是第一個(gè)鼓勵(lì)我的人。

            人們都說(shuō),能走過(guò)三年的朋友不容易,而你,足足陪了我六年。

            我知道,你的身體不是很好,要吃藥,時(shí)不時(shí)的還會(huì)感冒。但在運(yùn)動(dòng)會(huì)前的那段時(shí)間,放學(xué)后,你的身影一直都在。在我渴了的時(shí)候,笑著遞給我一瓶水;在我累了的時(shí)候,給我紙巾擦擦汗水;在我快跑完全程時(shí),站在終點(diǎn)為我加油……

            秋天的傍晚,寒風(fēng)陣陣。我似乎可以看到你瘦弱的身軀在凜冽的寒風(fēng)中直打哆嗦。我告訴過(guò)你,不用每天都這樣陪著我的,你朝我笑了笑,但仍舊站的'那么堅(jiān)定,你真的是有點(diǎn)“固執(zhí)”呢!

            你對(duì)我的好,太多太多了。

            運(yùn)動(dòng)會(huì),場(chǎng)上一片歡呼。在體育館檢錄的我,看到你焦急迫切的眼神,我朝你揮了揮手,表示我的可以?芍車泥须s聲,如蚊子般在我耳邊嗡嗡作響。內(nèi)心的壓抑,背負(fù)的自己快要喘不過(guò)氣來(lái),我似乎可以聽到自己撲通撲通的心跳聲。你還是擠過(guò)了茫茫人群,朝我走來(lái),如當(dāng)初一樣,一個(gè)堅(jiān)定的眼神……

            槍聲一響,所有人都在為跑道上揮灑汗水的人加油,我的耳邊,亦是久久回蕩著你的吶喊聲。

            風(fēng)很冷,心卻不再冰涼。

            彎道口的那一剎那,我看到你瘦小的身影在那邊等待著我,鼓舞著我邁開如鉛般沉重的步伐……

            當(dāng)勝利的喜悅籠罩著我時(shí),我看到你瘦小的身影朝我跑來(lái),手上多了瓶水……

            幸福在不經(jīng)意中蔓延開來(lái),一點(diǎn)一滴,譜下了那美好的章節(jié)……

          八年級(jí)作文 篇5

            生活像一本書,只要細(xì)細(xì)的去品味,就能從中明白很多!

            朋友,當(dāng)你夏日躺在樹蔭下,看到赤日炎炎下?lián)]汗勞作的父親時(shí),你能心安理得嗎?當(dāng)你冬日坐在電視機(jī)前,看到雙手皴裂正編織御寒毛衣的母親時(shí),你能不為之震撼嗎?當(dāng)你安然坐在公共汽車上,看到前面站著顫顫巍巍的老人時(shí),你能無(wú)動(dòng)于衷嗎?擁有一顆感恩的心吧,它能使你獲得一種別樣的幸福感。

            父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋煟瑥囊粋(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起,他的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛與祝福;蛟S,父母不能給我們奢華的生活,但是,他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的——生命,所以我們感恩父母。

            因?yàn)槔蠋熃o我們前進(jìn)的動(dòng)力;給我們飛翔的翅膀;給我們指明人生的方向; 給我們放眼世界的慧眼……走近我們的心靈,讓我們遠(yuǎn)離寂寞,所以我們感恩老師。

            感恩,不像你想象的那么遙不可及,它做起來(lái)也很簡(jiǎn)單。當(dāng)他人向你投來(lái)美好的目光時(shí),你回贈(zèng)一個(gè)親切的眼神;當(dāng)?shù)玫剿藥椭鷷r(shí),你投去一個(gè)甜甜的微笑;當(dāng)受到他人鼓勵(lì)時(shí),你說(shuō)一聲:“我會(huì)努力的!”

            感恩,是結(jié)草銜環(huán),是滴水之恩涌泉相報(bào)。感恩,是一種美德,是一種境界。感恩,是值得你用一生去等待的一次寶貴機(jī)遇。感恩,是值得你用一生去完成的一次世紀(jì)壯舉。感恩,是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。感恩,不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝,而是發(fā)自內(nèi)心的`無(wú)言的永恒回報(bào)。感恩,讓生活充滿陽(yáng)光,讓世界充滿溫馨……感恩,充實(shí)著我們的生活;感恩,塑造著我們的心靈;感恩,使我們擁有愛心。讓我們懷帶一顆感恩的心,去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

            落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情,因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B,所以讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)!

          八年級(jí)作文 篇6

            俗話說(shuō):“讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路”,今年的秋游學(xué)校就別出心裁地帶我們?nèi)レ`玲國(guó)際馬戲城看大馬戲。

            剛一下車,我們就被靈玲國(guó)際馬戲城氣勢(shì)磅礴的大門震撼住了,門上活靈活現(xiàn)的動(dòng)物和小丑仿佛在向我們招手:“歡迎光臨!”我們歡呼雀躍地排著隊(duì)奔向馬戲城。

            馬戲城里有很多動(dòng)物?矗蓯鄣匿叫鼙犞裘鹊难劬粗鴣(lái)來(lái)往往的我們,成群結(jié)隊(duì)的羊駝在湖邊自顧自地戲水,威風(fēng)凜凜的白虎在安靜地梳理著自己毛發(fā),懶洋洋的大猩猩正悠閑地躺在一塊大石頭上曬太陽(yáng),高大的長(zhǎng)頸鹿默默地咀嚼著樹葉……

            別看這些動(dòng)物看起來(lái)這么慵懶,它們可都是大馬戲的“明星”哦。在大馬戲的舞臺(tái)上,小猴靈活嫻熟的騎車技術(shù)逗得我們捧腹大笑,看起來(lái)笨拙的'河馬鉆起圈來(lái)可一點(diǎn)都不笨,精彩的馬術(shù)表演更是高潮迭起,讓人情不自禁地拍手叫好……

            不過(guò),最讓人拍案叫絕的還是壓軸大戲——空中飛人。只見舞臺(tái)燈光一亮,一個(gè)高臺(tái)豁然展現(xiàn)在我們眼前。我目測(cè)了一下,乖乖,這個(gè)高臺(tái)至少有三層樓那么高。演員們麻利地爬上高臺(tái)準(zhǔn)備開始表演。音樂響起,只見一個(gè)雜技演員輕輕地一踮,身體便“飛”了起來(lái),來(lái)了一個(gè)完美的后空翻,我們每一個(gè)人都不禁驚呼起來(lái)。不過(guò),好戲才剛剛開始。緊接著,兩個(gè)雜技演員在高臺(tái)上蕩起了秋千,他們身輕如燕來(lái)去自如,看得我們都屏住了呼吸,這可真讓人懷疑:人類真的可以飛嗎?

            這次秋游,我還肩負(fù)著小記者的重任。我用鏡頭記錄了那些可愛的動(dòng)物,精彩的大馬戲,但最美的還是同學(xué)們歡快的笑臉和銀鈴般的笑聲。這也許就是秋游給我們帶來(lái)的歡樂吧!這些回憶也會(huì)永遠(yuǎn)地珍藏在我成長(zhǎng)的相冊(cè)里,使我終身難忘!

          八年級(jí)作文 篇7

            上了初中后,本人的感覺就是——不會(huì)吧!又來(lái)匿名舉報(bào)……本人的班主任年輕啊!而且親口承認(rèn)說(shuō)是第一次當(dāng)班主任。她認(rèn)為對(duì)學(xué)生一定要嚴(yán)厲,所以她對(duì)我們超嚴(yán)的,但是對(duì)其他班,那叫一個(gè)溫柔。〔豢煞裾J(rèn)的是她是個(gè)好班主任,照顧到我們無(wú)微不至。

            但是那一次又一次的匿名舉報(bào)真的好嗎?對(duì)剛剛升上初中的我們好不容易終于熟悉起來(lái)時(shí),難耐上初中的熱情,當(dāng)然會(huì)在課堂上說(shuō)說(shuō)話,開開小差了,我相信大部分的學(xué)生都有過(guò)吧!可是,班主任可不這么認(rèn)為啊,她無(wú)論上什么課都上來(lái)巡視一番才甘心的,我們的神經(jīng)高度緊張的,而且是悄悄的來(lái)悄悄的走,絕對(duì)做到神不知鬼不覺。

            到了班會(huì)課,全班靜悄悄的`,都生怕會(huì)發(fā)生什么事那樣。果然——她站上講臺(tái)的第一句話就是:“大家拿出一張紙,寫出剛剛上課時(shí)說(shuō)話的人,每個(gè)人都要寫……”過(guò)了幾分鐘,陸陸續(xù)續(xù)就有了紙條交到了她手中,再接著有幾個(gè)同學(xué)就光榮地“犧牲”了……有了第一次,就決定會(huì)有第二次。

            對(duì)此都屢見不鮮了,但可以感覺到同學(xué)之間有種說(shuō)不出的感覺,是一層保護(hù)膜,每個(gè)人都怕被人舉報(bào),對(duì)誰(shuí)都沒有安全感,所以大家老是個(gè)做個(gè)的,不懂得什么是合作。的確,紀(jì)律是有了,但是所謂的合作從未出現(xiàn)……

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