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八年級(jí)作文【集合】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的八年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)作文 篇1
交通信號(hào)燈努力地散發(fā)出紅色的光芒，映在馬路上一雙雙黑得沉寂的眼眸上，卻無(wú)法透進(jìn)他們的心中。張望，抬腳，毫不猶豫的穿過(guò)車(chē)輛的間隙，到達(dá)“勝利”的彼岸。
不知?jiǎng)e處是否這樣，只知在我所看到的，這已經(jīng)是個(gè)常態(tài)。只要有人的地方，便會(huì)如此�；蛟S是那幾十秒貴如金銀；或許是早已不耐煩將時(shí)間浪費(fèi)在此；亦或者看眾人毫無(wú)顧忌的走過(guò)，心中僅存顧慮也就消失了吧。
每每站在一旁等紅燈，總會(huì)有說(shuō)不出的怪異。周?chē)哪腥�，女人，年輕人，老年人，手里牽著孩子的，每牽孩子的，我都曾看到他們闖過(guò)去。在車(chē)流量大的地方還好，若是沒(méi)有什么車(chē)，那分分秒秒就都是綠燈了，一路暢通無(wú)阻。看著身邊的人走過(guò)，留我一人留在原地，似乎將來(lái)完全無(wú)視紅燈已經(jīng)是大勢(shì)所趨。就像不應(yīng)該殺人放火一樣，本應(yīng)是極少數(shù)人懷著躊躇不安的心態(tài)走去。而現(xiàn)在，我這個(gè)等著綠燈的人倒好像是“異類(lèi)”了。有時(shí)也會(huì)有人陪我，大多都是在上學(xué)的孩子。我無(wú)法保證，我們將來(lái)仍然如此。
這個(gè)世界很浮躁。不光是行人，那些騎著車(chē)的同樣無(wú)時(shí)無(wú)刻在趕著時(shí)間。不用看信號(hào)燈，只要看看四周的汽車(chē)是否都停著，便轉(zhuǎn)動(dòng)把手。把握好的，開(kāi)了一半，綠燈就亮起；把握不好的，只能悻悻退回。大潤(rùn)發(fā)那邊的十字路口，地上的那條白線也失去了作用。騎車(chē)的都在往前擠，定要擠在前面。只要綠燈一亮，就能飛身離去。開(kāi)汽車(chē)的就好多了，畢竟要罰款。曾遇到個(gè)中年人，鮮少有耐心地在等紅燈，卻不想只是在等車(chē)少的時(shí)候。呵，還是知道惜命的。
這個(gè)世界很沉寂。公交車(chē)上有兩種人：一種是低頭眼里閃著手機(jī)屏幕散發(fā)出的光，一種是雙眼空洞發(fā)著呆的'人。大多如此。一個(gè)帶著笑上車(chē)的老人很幸運(yùn)的遇到被讓出的座位。咧著嘴，一口一個(gè)謝謝，并未換來(lái)一生“不客氣”，連個(gè)微笑都沒(méi)有。讓座的人算是做好事深藏功與名嗎？
沒(méi)有任何表情，如同僵尸般獨(dú)自走在路上的行人。有時(shí)我何嘗不是其中的一個(gè)？
上完課的路上，疾步回家的我僅是沒(méi)有放過(guò)一抹白色，終是被屋頂上玩耍的幾只貓兒感染，心中泛起漣漪，向上彎起有些僵硬的嘴角。
八年級(jí)作文 篇2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“剪不斷，理還亂”這些平日中游走在我們生活中名詩(shī)名句，又有幾個(gè)人能在這快節(jié)奏的生活中品味那古詩(shī)古詞中沉積千年的韻味美，和詩(shī)人那別樣的心境?
古詩(shī)中的愁。
離愁別緒像像是詩(shī)人的寵兒一般，當(dāng)然離別的詩(shī)也是古詩(shī)中最常見(jiàn)的題材像《登幽州之臺(tái)歌》中一句“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下�！蔽液孟翊┰搅藭r(shí)空和詩(shī)人陳子昂一起站在幽州之臺(tái)上面對(duì)這祖國(guó)遼闊的山河抒發(fā)出那懷才不遇的悲憤之情。
古詩(shī)中的“鋼”。
當(dāng)然古詩(shī)也不僅僅是以悲傷為主旋律，還有在當(dāng)時(shí)難得可貴的錚錚鐵骨。“人生自古誰(shuí)無(wú)私?留取丹心照汗青”詩(shī)人文天祥被俘在獄中寫(xiě)下了如此豪邁的“投降書(shū)”詩(shī)人這寧死不屈，大義凜然的民族氣節(jié)，在過(guò)去那隨波逐流的'社會(huì)上可謂獨(dú)樹(shù)一幟。
古詩(shī)中的閑。
有豪邁，也會(huì)有平淡，“行到水窮處，坐看云起時(shí)。”這是《終南別業(yè)》中的名句，這句話也深深的刻畫(huà)出了詩(shī)人那悠閑自得，如同一位不食人間煙火的世外高人一般的心境。古詩(shī)中的情。“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干�！币徽f(shuō)出這句詩(shī)想到的一定是老師，但這首詩(shī)的本意卻是詠嘆愛(ài)情的，詩(shī)人他把這濃郁的離別之恨這纏綿的相思之苦描寫(xiě)的淋漓盡致。
古詩(shī)也是有靈魂的，有的郁郁寡歡，有的豪情壯志，有的含情脈脈，這古詩(shī)中的愁與歡，道出了多少人的心聲。
八年級(jí)作文 篇3
在經(jīng)過(guò)了一個(gè)愉快的暑假后，開(kāi)學(xué)了。開(kāi)學(xué)第一天，老師就告訴我們：你們已經(jīng)是一個(gè)八年級(jí)的學(xué)生了，已經(jīng)不是原來(lái)那個(gè)幼稚的孩子了。
是的，我似乎認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任。我不是再為老師、家長(zhǎng)而學(xué)習(xí)了。我應(yīng)該是為自己而學(xué)習(xí)了，為自己的將來(lái)拼搏，為自己的前途而學(xué)了。
開(kāi)學(xué)第一天，我邁進(jìn)了課堂，看見(jiàn)了英姿颯爽的數(shù)學(xué)老師，自信美麗的英語(yǔ)老師與知識(shí)淵博的'語(yǔ)文老師。
我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，八年級(jí)所有同學(xué)在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。
今天，同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新環(huán)境的影響和熏陶下，八年級(jí)一定會(huì)取得新的進(jìn)步。
新的學(xué)期中，我們不懈地努力！付出一份努力才會(huì)換取一份收獲！
學(xué)習(xí)并不是一種任務(wù)，而是一種責(zé)任。是我們應(yīng)該做，而且必須做好的事情。沒(méi)有苦的、累的過(guò)程，就不會(huì)有進(jìn)步和提高。無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)，做什么事情不都這樣的嗎？
把喜悅、悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì)不斷克服困難，取得新的進(jìn)步。成功中有我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲，沒(méi)有付出哪有所得。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。向著新的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！
新的一學(xué)期開(kāi)始了，開(kāi)始了新的旅程，楊起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆吧！在絢麗多彩的初中生活中，好好學(xué)習(xí)，避過(guò)險(xiǎn)灘，到達(dá)成功的彼岸！
與八年級(jí)一起走過(guò)的日子，同學(xué)們，加油！
八年級(jí)作文 篇4
其實(shí)，生命中的坎坷顛沛，是上天給我們的歷練與福祉。人生本就是充滿變數(shù)，我們無(wú)法準(zhǔn)確地預(yù)料未來(lái)會(huì)發(fā)生什么，但我們可以活好當(dāng)下�；蛟S微笑和眼淚都是生命中的不可或缺的一抹色彩，但我們完全有選擇的自由，讓何者成為生命的主角。
人生中總會(huì)遇見(jiàn)許許多多的人，他們帶給我們的，或神經(jīng)的挑動(dòng)，或心靈的感動(dòng)，或靈魂的沖擊，感謝能讓我在單薄的生命中遇見(jiàn)她。
第一次見(jiàn)到她時(shí)，是在大馬路旁的大排檔上。當(dāng)時(shí)，朋友因工作上的煩心事硬是把我從家里拽了出來(lái)，說(shuō)要不醉不歸。那時(shí)的她就在馬路對(duì)面，正彎腰拾起地上散亂的瓶瓶罐罐。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那是一個(gè)極度單薄瘦弱的.身軀。她身上的衣服還因多次縫補(bǔ)，顯得格外破舊。但臉上卻洋溢著暖入人心的微笑。那個(gè)微笑，那一刻，在我心中定格。
第二次見(jiàn)到她時(shí)，是在一次舉行的義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)中。其實(shí)，我是個(gè)記性不怎么好的人。只見(jiàn)過(guò)她一次，我也為自己能那么清楚地記住她而感到震驚。若真的要問(wèn)原因，我想，只因?yàn)槟莻�(gè)微笑，那個(gè)刻骨的微笑。這一次，她托著小樹(shù)苗又蹦又跳的，既像一個(gè)歡呼雀躍的精靈，又像一個(gè)又一個(gè)在我心頭跳動(dòng)的音符。兩次見(jiàn)她，沒(méi)有絲毫改變的是，她臉上依舊掛著那甜入人心的微笑。
第三次見(jiàn)到她時(shí)，是在福利院。這一次，我終于知道了她的名字。聽(tīng)院長(zhǎng)說(shuō)，她叫彩虹，這個(gè)名字還是她自己起的。因?yàn)樗矚g抬頭呆望那七彩的虹橋，不管生活多么苦，她都希望自己的生活能像彩虹那樣色彩繽紛。院長(zhǎng)還說(shuō)，她是福利院最苦的孩子，因?yàn)樗潜蝗藦睦牙飺靵?lái)的。撿來(lái)的時(shí)候，還發(fā)著高燒。而這些，她也都知道。盡管深知身世凄涼，她卻沒(méi)有自卑消極，而是勇敢努力地活著。她總是面帶笑容，而在她的心里，即使是天塌下來(lái)也應(yīng)該報(bào)以舒心的一笑。在與院長(zhǎng)交談時(shí)不禁一瞥，又是一個(gè)暖入人心的微笑。
彩虹的樂(lè)觀、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。都深深地刻在了我的腦海里，是我生命中絢爛的煙火，不會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，直到天荒地老。
其實(shí)，生命中的坎坷顛沛，是上天給我們的歷練與福祉。人生本就是充滿變數(shù)，我們無(wú)法準(zhǔn)確地預(yù)料未來(lái)會(huì)發(fā)生什么，但我們可以活好當(dāng)下�；蛟S微笑和眼淚都是生命中的不可或缺的一抹色彩，但我們完全有選擇的自由，讓何者成為生命的主角。
彩虹的微笑就是沉淀在我心底最美好的回憶。但愿我們每個(gè)人都能如樂(lè)觀的彩虹一樣，即使是在苦痛的人生中，也要敞開(kāi)心扉，報(bào)以生活以豁達(dá)的一笑。
八年級(jí)作文 篇5
這幾天，36℃的高溫，正是酷熱難擋，偏偏我就要參加中考。唉，這鬼天氣！可是，媽媽出差時(shí)留下的話，還響在我的耳邊：好好努力，祝你成功。
晚上，打開(kāi)空調(diào)，房間里成了一個(gè)“清涼世界”。我溫習(xí)完功課，鋪好被子，心想，這下可以好好地睡一覺(jué)，以充沛的精力參加明天的'考試了。此時(shí)，爸爸卷好了鋪蓋，正欲走出房門(mén)。我好生奇怪，“爸爸，你去哪兒�。俊薄鞍职植凰@兒，我晚上打呼嚕會(huì)影響你睡覺(jué)�！编�！我猛地想起，爸爸那呼嚕聲可用“如雷貫耳”來(lái)形容，與他同屋，很難睡好覺(jué)。可是，外面就像個(gè)“大蒸籠”，原來(lái)南北通風(fēng)，現(xiàn)在南屋一關(guān)門(mén)，北屋可是一絲風(fēng)也沒(méi)有了呀。爸爸似乎看出了我的心思，慈愛(ài)地摸了摸我的頭，微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的�！�
熄燈后，我躺在床上，卻輾轉(zhuǎn)難眠，一想到父親所在的“酷熱之地”與我身處的“清涼世界”，心里越來(lái)越不是滋味。我一骨碌爬起來(lái)，走出房門(mén)，來(lái)到北屋。哇！給我的感覺(jué)真像從“北極”來(lái)到“赤道”。我一眼便看到大汗淋漓、使勁搖著扇子的父親，我的眼睛濕潤(rùn)了。“咦，××，你怎么不睡，很晚了呀，明天考試，你不能太累�！卑职终f(shuō)。
“爸爸，我睡不著，想到你這兒的酷熱，我心里不安……爸爸，你知道，我的瞌睡蟲(chóng)一來(lái)，打雷也吵不醒我，你不要猶豫了，進(jìn)來(lái)睡吧！”
說(shuō)著說(shuō)著，我竟有些哽咽了。父親沉默了良久，他立起身子，輕輕地拍了拍我的肩。霎時(shí)，我覺(jué)得一股愛(ài)的暖流在身體里流動(dòng)著，抬頭望望父親，我似乎看到了他的眼里有晶瑩的東西在閃爍著。
不多時(shí)，“清涼世界”里響起了一陣親切的打鼾聲，在我耳中就像一首悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。望著父親額頭悄然消失的汗珠，我感到無(wú)比的快樂(lè)，心中踏實(shí)安穩(wěn)多了。在呼嚕聲的陪伴下，我很快便進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
八年級(jí)作文 篇6
所謂得之我幸，失之我命。
而緣分和命運(yùn)皆是虛無(wú)縹緲的，如金岳霖也不能以他所擅長(zhǎng)的邏輯論來(lái)推演出能否和一個(gè)人數(shù)地老天荒，看細(xì)水長(zhǎng)流。不能推演出愛(ài)一個(gè)人的期限，與愛(ài)一個(gè)人是否值當(dāng)。
所以他無(wú)從得知，他這么一愛(ài)便是愛(ài)了一輩子。
所以，愛(ài)一個(gè)人，如不能愛(ài)一輩子，那便不要有開(kāi)始。
因?yàn)閻?ài)一個(gè)人是一場(chǎng)修行，百年是短，千年不長(zhǎng)。
你修不了這場(chǎng)命途，那便天涯海角，各自安好。
而金岳霖對(duì)林徽因的愛(ài)，亦是絕美的。
他從沒(méi)對(duì)她承諾過(guò)海誓山盟，因?yàn)樗兄硪粋�(gè)人的地老天荒，海枯石爛。
林徽因不能和金岳霖在一起，也是這兩人的命數(shù)。這命數(shù)，就像是開(kāi)一把鎖，扭錯(cuò)了方向，是永遠(yuǎn)打不開(kāi)的，也便永遠(yuǎn)邁不進(jìn)那執(zhí)子之手的結(jié)局。
而每一個(gè)故事的前奏總是渲染著不得而知的落寞，直到結(jié)局也只字不提，仿若從未出現(xiàn)過(guò)的曾經(jīng)，所在乎的那種結(jié)果，亦只是過(guò)眼云煙。
像這般，金岳霖許不許下那虛無(wú)縹緲的誓約又有何意義呢。
說(shuō)愛(ài)我，不需要承諾，愛(ài)一個(gè)人又何須多說(shuō)。
金岳霖便是以他畢生的歲月來(lái)證明了這句話，愛(ài)一個(gè)人說(shuō)的再多又有何用，這世間不知道有多少人承諾著天荒地老，可又有多少人輸給了這句話。
這世上，還是有許多愛(ài)情徒有其表，還是有許多男人隨意許諾而不能兌現(xiàn)，時(shí)光有時(shí)候就是濾網(wǎng)，過(guò)濾掉愛(ài)情中虛有的，只留下現(xiàn)實(shí)，粗略的無(wú)法直視！
而金岳霖卻是讓這時(shí)光替他承諾，他的愛(ài)情，是時(shí)光所帶不走的愛(ài)情，千年如此，萬(wàn)載亦如此。
他愛(ài)一個(gè)人的性情是極好的.，我不會(huì)刻意去記起你，也不會(huì)刻意去忘記你，一切隨緣，行與不行，讓時(shí)間來(lái)證明。
所謂的愛(ài)一個(gè)人請(qǐng)深?lèi)?ài)，便是這般，這世間的天荒地老最終卻都是輸給了流年，如此，我于你的愛(ài)，便讓這時(shí)光來(lái)替我承諾，讓這流年來(lái)替我證明。
而有時(shí)候，故事終是會(huì)不稱心如意，可是遇見(jiàn)你，就足以把我所有遺憾給填埋，不用去理會(huì)結(jié)局如何。
如此，我可以想象的到，那有著絕世才華的男子嘴角銜著溫柔的微笑，以坦然的姿態(tài)，默默的注視著那個(gè)宛若白蓮，出塵如仙的女子，這么一望，便是一輩子的光陰。
而對(duì)于林徽因著絕世的女子，我亦是生著仰慕。但這流年卻也替我證明了，我與她的緣，隔著了近一個(gè)世紀(jì)的歲月。
但如有朝一日，我能遇見(jiàn)似這樣的女子，我會(huì)毅然去愛(ài)，到撕心裂肺，然后決然轉(zhuǎn)身，便一去天涯。
此等的女子，愛(ài)過(guò)了便安好，與她蹉跎歲月，怕是我所承受不起之重。
逝者已去，望而輕提，對(duì)于過(guò)去的那些驚艷時(shí)光的人，我們微微悼念與懷思便好。
像是對(duì)于回憶，也不必過(guò)多念想，想多了，那只會(huì)徒添愁緒。
但對(duì)于現(xiàn)在的我們，亦是在念想愛(ài)情中蹉跎時(shí)光，現(xiàn)在的我們，或許正在步履蹣跚般的學(xué)著如何去愛(ài)一人，或許亦在感嘆愛(ài)情這個(gè)字眼，那么美好，可又那么可怕，充滿著未知的未來(lái)。
或許吧，在我們的生命中都可能遇見(jiàn)一個(gè)愛(ài)的人，愛(ài)上一個(gè)錯(cuò)的人，錯(cuò)過(guò)一個(gè)對(duì)的人�？申P(guān)鍵是，你不知道你所遇見(jiàn)的那個(gè)人，在以后會(huì)是你什么樣的人。
光陰總是在不經(jīng)意間老去，而我們，又是否都能夠在最美的時(shí)光遇見(jiàn)了對(duì)的人。
如是，那請(qǐng)認(rèn)真的去愛(ài)，然后讓這歲月來(lái)替你承諾。
也請(qǐng)相信歲月終是會(huì)給你一個(gè)最好的答案。
而我！
此生愿做金岳霖，深?lèi)?ài)一人不變心。
也愿我愛(ài)的人，一生安康，永世安好。
還有，謝謝你讓我愛(ài)上你。
八年級(jí)作文 篇7
小樹(shù)有了嫩綠的綠色裝扮，從此不再單調(diào)；藍(lán)天有了潔白的云朵襯托，從此不再孤獨(dú)
而我正因?yàn)橛辛耸录慕?jīng)歷，從此不再懶惰。
夜空藍(lán)的深邃，星光亮的迷人，深夜已布滿了整個(gè)天空“今晚的作業(yè)還是這么多”我自言自語(yǔ)的嘟囔道，不知又要寫(xiě)到多晚，一想到這兒，就感到無(wú)比的失落。天天如此，好想有休息的時(shí)間呀！轉(zhuǎn)眼，時(shí)間飛逝，我的精神和體力已消耗了許多，困倦之意不時(shí)襲來(lái)，一會(huì)功夫打了好幾個(gè)哈欠。停下手中的筆，稍作休息，抬頭望著窗外，天空中的星星似乎也逐漸減少了，還有的幾顆像是在堅(jiān)持這盡自己最大的努力照映出微弱的光芒，心想：夜深的連星星都扛不住睡下了！回過(guò)神來(lái)看自己，被堆積如山的書(shū)本包圍著，有種說(shuō)不出的壓迫感，還有許多作業(yè)未完成，怎麼辦······突然腦海中浮出了一個(gè)想法：明天老師肯定不檢查，干脆“課后詞”這一項(xiàng)不寫(xiě)了吧？行！就這樣辦······拿定主意，心中很是歡喜，開(kāi)始收拾文具，躺床上睡下了！
清晨出門(mén)走在路上，心中開(kāi)始不安，不免為我昨晚的行為感到心虛。邁著沉重的腳步走進(jìn)班里，剛到位置上，突然傳來(lái)老師的`聲音“都把作業(yè)放到桌子上，我檢查”這時(shí)我的心怦怦直跳，額頭瞬間冒出了冷汗。老師的身影慢慢向我逼近，前面檢查不合格的同學(xué)都被罰站了起來(lái)，站的人越來(lái)越多，老師的臉色越來(lái)越難看。終于還是走到了我面前，檢查過(guò)之后，狠狠的批評(píng)了我，當(dāng)著全班同學(xué)的面，瞬間我感覺(jué)無(wú)地自容。真是懊悔我當(dāng)初怎么那么懶惰真是不應(yīng)該呀！
經(jīng)過(guò)這件事情，有了教訓(xùn)，我決心從此不再懶惰！
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