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        • 八年級(jí)作文

          時(shí)間:2024-11-07 11:41:39 初二作文 我要投稿

          八年級(jí)作文(熱)

            無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的八年級(jí)作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          八年級(jí)作文(熱)

          八年級(jí)作文 篇1

            我愛春天,愛它的生機(jī)勃勃,姹紫嫣紅,愛它的青春活力,百花爭(zhēng)艷。它不像夏那么炎熱逼人;也不像秋那么蕭瑟孤寂;更不像冬那么大雪紛飛。它是一個(gè)溫暖而舒適,生機(jī)盎然的季節(jié),也是我最喜歡的季節(jié)。

            青草匆匆

            春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇,小草也不甘寂寞,爭(zhēng)先恐后的探出了自己綠油油的小腦袋,悄悄地享受著春天的到來(lái)......一陣微風(fēng)拂過,它就隨之舞動(dòng),跳起了歡快的舞蹈,時(shí)而舒展雙臂,時(shí)而彎腰觸地,時(shí)而左右搖擺,像一個(gè)舞蹈家在盡情的舒展著自己的身軀。如果此時(shí)你看到了這場(chǎng)精彩的表演,一定會(huì)為此著迷,不能自已哦!

            楊柳依依

            春天來(lái)了,自然不能少了那一位位優(yōu)美的柳樹姑娘了。瞧,在初春微冷的風(fēng)中,她們可是最先感受到春天氣息的了,一個(gè)個(gè)迫不及待的在春風(fēng)的吹拂中伸出了自己嫩綠的葉芽?jī)?隨著吹來(lái)的`春風(fēng),蕩起了一片綠色的波浪,把春天的氣息散發(fā)到每一個(gè)角落,向人們報(bào)告著春天的到來(lái)。她們就是春天就像的信使,傳遞著春的消息!;風(fēng)一停,那長(zhǎng)長(zhǎng)的碧發(fā)就垂到了地下,不禁讓我想到了“碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳,這句古詩(shī),它所描繪的大概就是這樣的情景吧......

            桃花朵朵

            春天來(lái)了,迷人的春景使人陶醉,尤其是桃花,在這溫暖的春天里,開得分外迷人,一朵一朵擠滿了枝丫,像一個(gè)個(gè)活潑的小姑娘,展示著自己嬌艷的身姿。在遠(yuǎn)處觀看真像是一片紅色的火焰,散發(fā)著耀眼的光芒;它又像是一片紅色的朝霞,以自己的能力為這一片天地添加一抹色彩;近處,一起風(fēng),香味就散發(fā)開來(lái),令人心曠神怡,而花瓣就像一只只翩翩振翅的粉色蝴蝶,點(diǎn)綴在樹枝之間,令人賞心悅目。

            俗話說“一年之計(jì)在于春”,春天,是一年中最好的季節(jié),它永遠(yuǎn)都是這么生機(jī)勃勃,令人喜愛。

            我愛你——春!

          八年級(jí)作文 篇2

            在這五彩繽紛的生活中,面對(duì)追夢(mèng)的艱辛,成功的喜悅,挫折的苦痛,孤獨(dú)的寂寞時(shí),我們最需要什么?對(duì)!就是勇氣!

            ——題記

            很久很久以前,上帝為了考驗(yàn)一下人類,他賜給了四個(gè)人四種不同的命運(yùn)……

            追夢(mèng)的艱辛

            上帝賜給第一個(gè)人一種天生就想要追求夢(mèng)想的命運(yùn)。這個(gè)人因?yàn)榈玫搅诉@種命運(yùn),所以一生之中便擁有無(wú)數(shù)的夢(mèng)想。可是我們都知道“沒有付出,就沒有回報(bào)!泵鎸(duì)著追夢(mèng)的一切艱辛,第一個(gè)人低下了頭,他沒有勇氣去付出這一切,他怕這一切都是徒勞的,他失敗了。

            成功的喜悅

            上帝項(xiàng)第一個(gè)人遺憾的搖搖頭。他走向第二個(gè)人,上帝賜給他一生之中盡是成功的命運(yùn)。第二個(gè)人比第一個(gè)人要好得多。他在一生之中盡是成功。但是他到老年時(shí),回首望去。他不敢相信這一切都是真的,他沒有勇氣去接受這一切的一切。他也失敗了!

            挫折的`苦痛

            上帝無(wú)奈的搖搖頭,他走向第三個(gè)人。他賜給第三個(gè)人一生之中盡是失敗的命運(yùn)。顯然這個(gè)人最糟糕了,他在這一生之中不管做什么事都會(huì)碰壁,一次又一次的挫折打擊著他的信心。他沒有勇氣去接受這事實(shí),他瘋掉了。這一次他又失敗了。

            孤獨(dú)的寂寞

            上帝悲傷的搖搖頭又走向最后一個(gè)人,上帝賜給他天生雙目失明,而且沒有親人命運(yùn)。這個(gè)人天生很樂觀,他用自己的勇氣和信心接受了雙目失明和沒有親人的事實(shí),他相信這世界是美好的,雖然眼睛看不見但他可以去聽。沒有親人,他可以與動(dòng)物為伴。終于上帝被感動(dòng)了,在他的下半生,一切都是美好的……

            后記:同學(xué)們拿出你們的勇氣吧!無(wú)論什么事都要記住,只要有勇氣和信心就一定能夠戰(zhàn)勝一切!生活需要勇氣!

          八年級(jí)作文 篇3

            步入初中校園時(shí),一切都是陌生的,陌生的環(huán)境,陌生的面孔。1年后熟悉了這美麗的校園。

            初二了,我感覺身邊多了一個(gè)奇妙的朋友,她就是老師所說的奇妙的“青春期”。她在我們?nèi)松谐袚?dān)了一個(gè)重要的'角色,自從我的生活中有個(gè)她一切變得是那么的美妙,但也有她也能讓我走向困惑。

            她讓我與朋友之間的友情變得更加的和諧,友情變得更加的和睦,相互誠(chéng)心相待,相互幫助。

            但她給我?guī)?lái)的困惑常常出現(xiàn)于何父母之間的矛盾,有了她出現(xiàn)后,我變得成熟,不希望讓父母的管說與嘮叨,希望也沒能向尊重大人那樣來(lái)尊重我們自己。就是這樣,一點(diǎn)點(diǎn)小事在我和父母之間慢慢的激化。

            奇妙的青春期,需要我們用正確的心態(tài)去對(duì)待,與父母多誠(chéng)心的溝通,讓著段美好的時(shí)光,變?yōu)槲覀內(nèi)松蠲篮玫氖锕。正確對(duì)待青春期,讓我們的生活變的更加充足。

          八年級(jí)作文 篇4

            大千世界,古往今來(lái),感恩乃人情世故。

            感恩父母

            是他們給了我生命,給了我一個(gè)家。我成長(zhǎng)的每一步都離不開他們無(wú)微不至的照顧。當(dāng)我跌倒時(shí),是他們鼓勵(lì)我重新站起;當(dāng)他們讓我單獨(dú)睡時(shí),我被黑夜嚇的哭了,而它們卻無(wú)情的關(guān)上門,我不知道后來(lái)我是怎樣睡著的,第二天醒來(lái),卻發(fā)現(xiàn)是他們睡在我的床邊,從此以后,我不再怕單獨(dú)睡,是他們讓我學(xué)會(huì)了勇敢……

            從小到大,我生命中不知道有多少個(gè)第一次,但是他們連一次也沒落下。學(xué)寫字時(shí),他們手把手的教;學(xué)騎車時(shí)。他們?cè)诤竺嬉幻娣鲋幻婀膭?lì)我……一次又一次的把我引向成功。我不知道該怎樣去報(bào)答他們,現(xiàn)在的我,只能做到的就是好好學(xué)習(xí)。在此,我向我的父母真摯的說一句:“您們辛苦了,我一定不會(huì)讓您們失望的'!”

            感恩老師

            是他們教給了我知識(shí),使無(wú)知的我走向了成熟,為我以后走向社會(huì)而打下了基礎(chǔ)。當(dāng)我灰心喪氣時(shí),老師那一個(gè)個(gè)充滿希望的眼神,那一句句貼心的問候與鼓勵(lì),使我重拾信心,繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。去年,我參加了冬季越野賽,我把艱苦的訓(xùn)練寫入了周記,語(yǔ)文老師的評(píng)語(yǔ)是“堅(jiān)持就是勝利”。班主任老師說:“重要的不是結(jié)果,而是重在參與。只要你參與了,并且跑了下來(lái),對(duì)于你來(lái)說就是一種勝利!”因?yàn)檫@些,我對(duì)自己更有信心,雖然成績(jī)不好,但是老師仍然對(duì)我露出微笑。當(dāng)時(shí)的那種感覺好熟悉,就像父母給我的那份關(guān)愛一樣溫暖。

            老師,您是辛勤的園丁,您用一生的精力,安撫祖國(guó)花朵的心靈;老師,您是蠟燭,您犧牲了自己的一生,留給別人的卻是光和熱。您不僅從不抱怨,反而感到無(wú)比的自豪、欣慰。

            兩種愛,兩種不同卻又相同的愛,它們就像我人生道路上的燈,發(fā)著光,散著熱,照亮了我探險(xiǎn)前進(jìn)的路,使我不再感到孤獨(dú)。

          八年級(jí)作文 篇5

            在人的一生中總會(huì)遇到許許多多的人,有的人使我們難以忘懷,我的印象中一位鞋匠讓我很難忘。

            鞋匠是一個(gè)老太太,極其平常,就在我每天經(jīng)過的街道拐彎處那個(gè)不起眼的角落里。夏天,她撐一把遮陽(yáng)傘;冬天他買凳子挪到一處向陽(yáng)背風(fēng)的地方。他使用的工具很簡(jiǎn)單,一輛補(bǔ)鞋的手搖縫紉車,一個(gè)破工具箱,里面有許多的零件,她頭發(fā)大半已經(jīng)白了,臉上有很多的皺紋,常常穿著樸素的衣服。在這個(gè)熙熙攘攘的街道上,鞋匠顯得非常渺小。

            有一次,我看到了一個(gè)穿著時(shí)髦的青年人來(lái)到鞋匠這里,她走路高一腳低一腳,開始我還以為是個(gè)瘸子呢,走近一看,才知道她右腳的皮鞋后跟掉了,正拿在手上,她走到鞋匠面前,把鞋連同后跟一起擺到鞋匠面前,然后撣了撣身邊的椅子,坐了下來(lái)。

            這時(shí),鞋匠利索地拿起皮鞋在膝蓋上的圍裙上看了看,馬上就知道皮鞋哪里破了。然后,把鞋放在手邊縫紉車上用線繞了一圈。皮鞋很厚,她搖動(dòng)手柄時(shí)顯得有些吃力,我看見她的身子微微地向右傾斜。最后,他把鞋從針上退下來(lái),倒扣在一塊鐵墊上,放上鞋跟,用幾根釘子釘上,再用手扭一扭,確信是牢固了,才用一塊布把鞋擦干凈,遞給青年人。青年人遞給他五塊錢,輕松地穿上鞋,跺一跺腳,很滿意地走了。鞋匠那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出了一絲溫暖人心的笑容,他又把手放在膝蓋上,半閉著眼睛。

            這位鞋匠是渺小的,她的工作是微不足道的,她沒有很高的.收入,每天干著很臟的活,但她的勞動(dòng)在城市中又是必不可少的,她及時(shí)修好我們?cè)谕局衅频舻男,讓我們繼續(xù)走路,的確值得我們尊敬。

          八年級(jí)作文 篇6

            生活是一杯清水,正因?yàn)橛辛讼蟛枞~那樣的愛,所以才有了淡淡的香,令人久久回味。

            仁慈的上帝一撒手,愛就充滿的人間。人可以一無(wú)所有,但不能沒有愛。愛是促使一個(gè)人從幼稚走向成熟,從浮華走向充實(shí)的源頭。凡是有愛心的人,縱然平凡,但決不庸俗。因?yàn)樗,時(shí)時(shí)傾注善良和寬容,便會(huì)收獲一生的幸福及甜蜜。愛悠悠,惟有付出一片真情,才能收獲豐收的喜悅,才能“送人玫瑰,手有余香”。

            愛是人類偉大的情感,愛意味著寬容和理解,愛暗示著責(zé)任和承擔(dān)。社會(huì)呼喚愛心,愛可以使麻木的心靈蘇醒。

            孟郊的一句“慈母手中線,游子身上衣”,流露出了天下兒女對(duì)母親的感恩之情;王勃的“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”拉近了朋友間的距離;李商隱的“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”點(diǎn)燃了師生間的'火炬;文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”喊出了無(wú)數(shù)愛國(guó)志士對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)……愛無(wú)處不在,親人間的愛,朋友間的愛,師生間的愛,游子對(duì)祖國(guó)的愛,人們對(duì)自然的愛——愛之花開放的地方,生命就會(huì)欣欣向榮!

            愛是水彩筆,給生活這張白紙涂上了色彩,讓生活不在單調(diào);愛是音樂,給寂寞的世界帶來(lái)歡樂;愛是流星,給古板的星空劃上優(yōu)美的弧線。

            這是心的呼喚,這是愛的奉獻(xiàn),這是人間的春風(fēng),這是生命的源泉……!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間……同學(xué)們,讓我們傳遞愛的心聲,讓愛傾注我們心中,讓我們伸出友愛之手,去建設(shè),去描繪屬于我們的世界吧!

          八年級(jí)作文 篇7

            等秋天的累累碩果,看枯黃的落葉兒打著卷兒飄零。已傳來(lái)陣陣寒氣,將原本空靈的天空密密的織起一層薄薄的黑色。伴隨著輕柔的雪花,灰色又加了些褐紅,越發(fā)的神秘,越發(fā)的惆悵……冬日里的一抹僵硬,冬日里的一絲冷漠,冬日里的一次舌戰(zhàn);蛟S是吧,父愛永遠(yuǎn)也比不上母愛的細(xì)膩。和父親之間,似乎有一條不可逾越的鴻溝,父親在這頭,我在那頭,看不到彼此的春暖花開……

            對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說,寒暑假是釋懷的最好時(shí)候吧。上網(wǎng),看書,聽音樂,日子過得優(yōu)哉游哉,再也不會(huì)成為一種奢侈的享受了。拿著成績(jī)單回到家中,母親出去了,沒有母親的`家中,似乎少了些什么。我說不清楚,也不知道。面前,是父親,正品味著一杯香茗。裊裊的茶汽將父親看報(bào)的姿態(tài)籠的隱隱約約。那神,那情,似乎不知道我的回來(lái)。漸漸凝結(jié)的空氣,格外壓抑。停動(dòng)的時(shí)間,各忙各的……

            次日的早晨,天氣有些惡劣,看不清遠(yuǎn)處的熙熙攘攘。父親上班去了,有可能到晚上才能回家。這對(duì)于我來(lái)說,是一種解放,沒有壓抑,沒有窒息。時(shí)間隨著沙漏流逝——“叮鈴鈴……”書房的乳白色電話機(jī)響了。來(lái)電顯示上,是父親那串陌生而又熟悉的手機(jī)號(hào)碼。響了許久,我才緩緩地接起來(lái)聽。死一般的寂靜后。富有磁性的男中音才進(jìn)入耳畔:“源源,吃飯了沒有?趕緊吃啊。要是有人敲門,陌生人千萬(wàn)別開……滴……滴……’呵,簡(jiǎn)單的二十多個(gè)字,不知是重復(fù)多少遍的!澳懿荒軗Q一換……還有什么新招?”我暗自思付,輕輕閉起眼睛,睫毛微顫。

            不知多久,沉重的叩門聲。打開門,竟然是父親——雨水順著發(fā)絲流淌,眼鏡片上一層霧氣。霎時(shí),我驚了!霸丛,吃過午飯了嗎?”他問道。而我,依然冷冷的回答了一句:“吃過了,家里沒剩菜了,你自己泡面吧!备赣H聽了,并沒有說什么,微皺眉頭。疲憊而又沉重的脫下大衣,走進(jìn)廚房。不知何時(shí),心頭飛來(lái)一只小蜜蜂,剪不斷,理還亂。連面帶湯的吞進(jìn)肚中,父親又趕忙地將潮濕的大衣拿起。隨著那早已聽煩了的二十多個(gè)字,父親撐傘的背影漸漸遠(yuǎn)去,只留一片風(fēng)雨交加。忽然發(fā)現(xiàn),父親撐起的傘,搖擺不定,那座山,也已經(jīng)彎曲了……

            從前的我,從來(lái)都不知道父親是愛我的。那是一種無(wú)言,不善于表達(dá)的愛罷了。任由他不論刮風(fēng)與下雨,在每個(gè)我放假的日子里從公司百忙之中趕回來(lái),只為看看自己的女兒是否平安;任由他經(jīng)過思想斗爭(zhēng),放下不好意思去給女兒打一個(gè)電話,只是為了消除自己對(duì)女兒的擔(dān)心;任由他在半夜起床,為女兒拾起掉落在地上的褥子掖掖被角,只是害怕女兒會(huì)生病感冒;任由……在父親身體力行的悉心關(guān)愛中,我長(zhǎng)大了,明白了這份深沉而又溫暖的愛。止不住眼眶的淚水,撲簌簌掉落,滾過濕潤(rùn)的臉頰……

            當(dāng)寒冷而又純真的冬天隨著雪水流走,當(dāng)短暫的寒假隨著春天的腳步戲過。與它,與它們,揮手告別。冬日里的一抹微笑,冬日里的一片溫暖,冬日里的一次理解。隨著吐輕的柳枝,成為柳絮,一起埋在心中,成為感動(dòng)的記憶。劈開心中的烏云密布,成為一架迷人的彩虹,光芒流轉(zhuǎn)……

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