初二有關考試的作文800字（通用13篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的初二有關考試的作文800字（通用13篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二考試的作文1
考試一詞，對于大多數(shù)的人來說，都是不受歡迎的，因為考試前要進行詳細的復習，考不好還要被老師和父母責罵。所以，以前的我也不喜歡考試，但是，因為那一次，我對考試的看法改變了。
那一年，我讀五年級，期末考試前幾天，老師像免費大放送一樣，拼命地給我們布置作業(yè)。這個大放送還不能拒絕，為了消化這個大放送，導致我們做作做到十一二點。
考試前一天，我把語文書像垃圾一樣扔到地上，在一旁的母親慢慢的撿起被我扔到地上的語文書，當母親把書放到我面前時，我的怒火像滔滔不絕的江水一樣發(fā)泄到母親身上，母親一邊受著我的怒火，一邊慢慢的安撫我，在母親的安慰下，我慢慢的平靜了下來。
母親用那瘦弱的手指著文字一個字一個字的慢慢的讀給我聽，那些枯燥的文字像被澆上了水一樣，霎時間綻放了光彩，變得生動有趣。文字在母親的指揮下，一個個手舞足蹈的跳進了我的腦海，在里面扎了根。
復習完了語文，就只剩數(shù)學和英語了，數(shù)學不過是背背方法和活用而已，不用太過重視，不過英語就不同了，不但有枯燥的.英語單詞，而且還要學習英標。數(shù)學的重點難題在母親的生動解釋中，快速的解決了，但是，英標我怎么也學不會，母親實在沒有辦法了，帶我到了一個漂亮的小公園走走。里面花草叢生，空氣十分新鮮，母親叫我閉上眼睛，然后在公園的某個地方刻上了不同的英標，叫我用手指去感受，起初我什么都感覺不到，像航行在大霧里，而指南針卻無法使用一樣，我慢慢的摸到了一個e的英標，我只是迷迷糊糊地知道是字母E，然后母親在旁邊說：“這個讀e，不記得的時候就E一聲�！蔽翌D時恍然大霧，心中的大霧像被太陽驅除了一樣，全部都不見了，在我的面前只有一片陽光！
第二天考試，我懷著自信心走進考場，果不其然，考試的內容都是母親與我復習過的，我輕輕松松的達到了九十分的。我拿著良好的成績單回家時，突然想起了之前對母親的失禮，我懷著感恩的心，走進家門對母親說“對不起�！蹦赣H用那慈祥的目光對我說“沒關系。”
從那時起，我變得喜歡上了考試。
初二考試的作文2
考試這幾天，可以算是我們最為難熬的時候了，先不說心理上的煎熬，就身體上的摧殘更是嚴重。當然這并不包括一些沒心沒肺的人了。就算稍微有些自尊的人，也在這時候行動起來了。
我們第二天考試時，早晨，同學們沒有一個在學習，都在玩，盡管他們晚上很用功，很晚才睡，可就是在學校里，卻并不愿意學習。個個都互相恭維，比如說，同學甲對同學乙說：“乙，你平時那么用功，這次肯定能考好，哎，我就不同了，這次考試我肯定不行！”同學乙便答到：“別這樣說，明明你的數(shù)學那么好，肯定能考好！你要是都沒信心的話，那其他人就更不用談了啊，其余人可怎么活呀！不瞞你說，功課我都沒復習過，感覺就像沒學似的，我呀，純屬就一個學渣。”同學甲居然無言以對，后來，悠悠說了一句：“不會呀你呀唉”
記得有句話是這樣說的：個個都說自己是學渣，卻把考試虐成渣！
考完試后，同學乙跑去問好朋友：“怎么樣，考得還好嗎？”好朋友謙虛得擺了擺手：“不行啊，好多題都不會做，你怎么樣，考得一定不錯吧！”同學乙卻是無奈的搖搖頭：“唉，我也一樣，好幾道題目都不會呢！”同學甲這時候湊過來，說：“俺自我感覺良好，你們呢？”于是，同學乙挽著好朋友的手，走開了。
看到自己成績后，成績不錯的同學都懷著高興的心情，別的同學問到成績時，都會很驕傲的回答，但是，問的人多了，難免會有些許不耐煩。因為等驕傲的`情緒一過，看到四周的人或羨慕或嫉妒或恭維，心情就不怎么好了，因為這些人并不是真心實意的，這時候就會對他們不耐煩了，只想快點找到閨蜜求表揚，那種恭喜才是真心實意的。
而成績不理想的同學，聽到四周的人都在議論“成績”“某某考了多少分”這些現(xiàn)在在她們心里都是敏感的字眼，頓時渾身就不舒服了，而身邊的朋友也在談“成績”，于是情緒瞬間爆發(fā)：“誰再跟我提成績，我就跟誰急！”不遠處一個朋友正好在大聲議論成績，她就便立馬吼：“我們友盡！”說完，便怒氣沖沖地走了。只留下被吼的人，茫然站在那里。
考試真是個害人精！它活生生拆散了多少對好朋友��！
初二考試的作文3
早上出門時，晴空萬里，微風和煦，讓人心情大好�？蓜偟綄W校，原本耀眼的太陽喪失了威風，被大片大片的云遮住了，這讓我有些不好的預感。
早讀課安然度過，窗外的云并沒有要散去的意思，還愈加烏黑。坐在窗邊的我，不禁打了個寒顫。
第二節(jié)課是英語課。當老師抱著一摞試卷站在講臺前時，我才知道我的預感是對的。我的心跳開始加速，老師微翹的嘴角，似笑非笑的`樣子，讓我愈加緊張，甚至都忘了要臨時抱佛腳。
一開始我披荊斬棘，答得很順利。時間過半，我的眉頭皺了起來，而后我握筆的右手已經有些微微顫抖，但我還是挺了過來。
轉機發(fā)生在一道閱讀的選項中。那是一道問文章中心的題，也是我最懼怕的題型。到底是選a還是選b呢？我猶豫不決，思前想后，手不停地在頭上抓，像是要把頭皮抓破一般。我一會兒看卷子，一會兒看天花板，一會兒看老師，心中突然有了一個邪念。我不時地瞥老師一眼，終于她轉過了頭，我激動地向同桌的卷子看去，嚴謹?shù)奈矣忠淮慰聪蛄死蠋�。老師不知什么時候已經將目光轉向了我，四目相對。老師眼中略微閃著懷疑的目光。我慌忙地低下了頭，假裝正在仔細地思考題目。我的手肘碰了同桌一下，心想能不能明白我的用意，他卻把手收了回去，絲毫不理會我的焦急，還引來老師犀利的目光，我心頭一緊，忐忑不安，就是才知道做賊心虛的意思。我靈機一動，故意說道：“你過去一點啊，我都給你擠得沒位置啦！”雖然遭到了他的白眼，但老師的目光總算收斂了。我又在思考另一種偷看的方法，我低著頭翻著考卷，好像在認真檢查，還不時地張張嘴、動動筆，好像真的檢查出了錯誤，同桌和老師都有了一些松懈，我總算偷到了答案。心里的石頭終于落地了，可是我又有了一些新的思考，這么得來的答案真的是答案嗎？他的答案就是正確的嗎？這么做真的好嗎？終于，我的目光堅定了。我填下了屬于自己的答案，并非他人的答案。錯？我不怕，我怕的是填的是不屬于自己的答案。
當考卷發(fā)下來的時候，我鎮(zhèn)定地掀開的考卷，我看到的不是叉，而是一個鮮紅的一百分。那一刻，我雙手顫抖地握著試卷，我的答案是對的，做人應該誠信。
窗外的烏云散了。天氣又變得晴朗起來。
初二考試的作文4
考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”也許在每個老師的眼中，考試是燈塔，是北極星，可以引路，可以指向。于是每天一次的小測，每周一次的小考，每月一次的月考，每學期一次的大考，接踵而來，讓我應接不暇。
考試，我多希望你慢些來！
“同學們，習題已經講完了，自己鉆研去，今天下午測試�！崩蠋煹脑捯魟偮�，教室里便沸騰起來，傳出一陣陣“痛苦”的疾呼聲“怎么又要考試，昨天下午不是才考過嗎？”但這聲音立馬被老師“充滿怒火”的`犀利目光平息了。“唉，看來只能占用中午寶貴的睡覺時間復習了！”我暗自哀嘆道。于是放學時，每個人的手中自然都多了幾本關于數(shù)學的書。
躺在床上，翻開數(shù)學課本，目不轉睛地盯著各種概念，嘴里不停地低聲念叨著“兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形，一組”，可這聲音猶如一首首優(yōu)美的催眠曲，引得我直打哈欠，幾分鐘后，上下眼皮不住地開始碰撞，我努力將眼睛睜大，不知怎的卻流出了幾滴眼淚。我揉揉雙眼，腦子里卻云霧繚繞，種種睡覺的舒適感爭相浮出水面，在我的眼前飛舞著，躍動著。我深吸了一口氣，試圖用冰冷的空氣把這阻礙我復習的一切的誘惑吹走，卻仍舊無濟于事，禁不住睡覺的勾引。我干脆把書往頭上一蓋，立馬進入了夢鄉(xiāng)。
夢中我焦躁地坐在教室里，等待考試的來臨，心里雖然有一萬個不情愿，但也無法改變現(xiàn)狀。上課鈴響了，一剎那，好像有無數(shù)只蜜蜂從我耳邊飛過，好像有無數(shù)根針在扎著我的心。老師推開門，恍惚間我似乎聽到有聲音傳來“同學們，今天我有事，這節(jié)課你們自習，課代表管好紀律�！闭f完便扭頭走了。一開始，所有人還沒有反應過來，幾乎在下一秒全都歡呼雀躍起來！而我卻一心想著睡覺，閉上眼，那床的舒適，“眾人皆醒我獨睡”的愜意便油然而生。
突然，一陣嘈雜聲把我從睡夢中驚醒，我坐起身子，揉揉惺忪的睡眼，環(huán)顧四周，大家依舊為數(shù)學測試緊張準備著，附近幾位“學霸”為一道題爭論著。我這才恍然大悟，原來都是夢一場！
我抓起數(shù)學練習冊，隨便翻開一頁，看似認真復習，但目光呆滯，神卻不知在何方。唉，問我能有幾多愁，恰似一江春水向東流！
下午第一節(jié)課就是數(shù)學，即將面對測試的我手足無措，只能在心里一次又一次向蒼天祈禱“考試呀你慢些來！”
初二考試的作文5
燦爛的陽光，迎來了步入初中的第一次月考�？荚囍�，寫字聲沙沙地響著。我，神態(tài)自若地認真做好每一道題，信心穩(wěn)穩(wěn)地交上了試卷
接下來的日子，我悠閑地唱著歌兒。認真地預習自己未學的知識，仔細地復習沒有掌握好的課程，絲毫沒有因為月考而緊張不安。一天，兩天公布月考成績了。我是班級第一，年級第二。多么令人羨慕的成績�。⊥瑢W們的羨慕、佩服，老師們的贊許、表揚一一灌入我的耳旁。這時我終于毫無掩飾地笑了，笑什么？笑我的成績優(yōu)異？笑老師同學的重視？還是笑別人的愚蠢？都不是，我笑的是這幾天來的努力和付出終于得到了回報！
當?shù)玫揭驴嫉南⒑�，我不禁把一切時間都抓緊了，爭取把我班級第一的“寶座”奪回來。每天晚上用一個小時的時間把作業(yè)完成之后。，我便開始了“死循環(huán)”的預習、復習模式。語文、數(shù)學、英語在我的腦海中不斷閃現(xiàn)。元謀人到半坡原始居民的進步，皇帝到禹的.賢明事跡，夏桀到周幽王的暴政，春秋五霸到戰(zhàn)國七雄的繽紛馬亂，我都歷歷在目。這時，我的腦袋就好像裝著一個炸彈，隨時都要爆炸。我才感覺，是時候該條理調條理了。經過一夜的睡眠，醒來后，便感覺腦子里好像一張蜘蛛網，雖然多卻井然有序，而我就像一只蜘蛛，無時不刻都在檢查自己的“網”有沒有缺口。終于，等到考試的時間了。
“鈴鈴鈴”發(fā)卷了。我安靜地坐在座位上等待卷子的“光臨”�！岸＿恕笨磥硎恰袄嫌选本碜觼砹�，我定睛一看，真是太親切了！淚水不禁迷蒙了雙眼，真所謂是“老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪”啊。正當我闖破一道道難關時，突然眼前一亮，哈！這不是我昨天剛練習的題型嗎？太棒了！可老天爺仿佛要整我，我越是興奮就越想不起來�！拔萋┢赀B雨夜”，我的思路全都亂了，就好像一顆石子飛來，將我辛辛苦苦編織的“網”撞破了。冷靜！冷靜！我在心中吶喊道，深呼吸，吸氣，呼氣。啊，做出來了，太棒了！
經過這次的考驗，我變得更加自信了，冷靜面對一切！
我，神態(tài)自若地認真做好每一題，信心穩(wěn)穩(wěn)的交上了試卷
我明白了，在生命的道路上，也許會留下咸淡的淚水，但是只要勇敢、冷靜地對待一切坎坷，就能勇敢的到達成功的彼岸。抬起頭仰望星空，腳踏實地，背后留下我堅實的印跡！
初二考試的作文6
還有15分鐘就考完了，我就解放了!考場里靜悄悄的，我看了看黑板上寫的時間，心里暗暗高興，但是還有同學在埋頭作答。寫完的同學大部分都像我一樣在想入非非，偶爾還露出不易察覺的微笑。
“好，考試結束，請同學們停止作答!”隨著一個聲音的響起，寂靜的校園像炸開了鍋一樣，歡笑聲、說話聲混成一片。外面的人們還以為這個小學里發(fā)生了什么事呢!我們班是全校喊聲最大的.一個班級。我和同學們都興奮的不得了!有的同學議論的試卷有多么的簡單;有的同學在問別人那道題寫的什么答案;可是有的同學趴在桌子上，我想，他應該是沒有考好吧!我就跟那些不高興的同學們說：“沒事的啦，反正都已經考完了，是對是錯都沒有什么大不了的，考完了就好好的玩!”教室都快要被我們的聲浪震翻了。
過了一會兒，我們班主任廖老師來了。她一進教室，班上立刻就鴉雀無聲，連微風的聲音都能聽得一清二楚。然后，廖老師對我們說了一些寒假需要注意的一些安全問題，就笑著說：“祝同學們寒假玩得開心!出去排隊吧!”我們班一大部分同學一下就站起來。噢不!是跳起來，大喊：“耶!我們解放了!”“太棒了，終于考完了!回家玩電腦去!”可廖老師并沒有讓這種氣氛持續(xù)下去，她生氣地說：“喊什么喊?全部回座位上坐著，坐五分鐘再放學!”哎!我們只好走回自己的位子上，靜靜地等著放學，我有點后悔同學們剛才太瘋狂了。
我真希望這五分鐘快點過去，這才發(fā)現(xiàn)五分鐘原來是這么的漫長啊!可驚喜的是，廖老師居然提前兩分鐘就讓我們放學了!我們又想激動，可一想到剛才老師的反應，就立馬規(guī)規(guī)矩矩的出去排隊了。
我是隊列檢查員，快走到大門口的時候，我回頭跟廖老師說：“廖老師，再見!祝您寒假玩得開心!”廖老師笑著回答:“再見，新悅。也祝你寒假玩得開心哦!”
我要過一個既輕松，又有意義的寒假一一放假前后十天不寫一個字，痛快淋漓的好好玩，接下來認真完成作業(yè)，上培訓課，還要完成美術和軟筆考級……好多事等著我去做呢!
初二考試的作文7
一轉眼，語文競賽立刻就要來到了，我必須加緊復習。該背的全部背了，該做的全部做了，該聽寫的全部聽寫了。
在模擬考試中，我考得很不夢想。講評試卷時，倪教師鼓勵我：“要加油哦!爭取考個第一!”看著倪教師親切的'笑容，我對自我又充滿了信心。
競賽最之后到了。考試前，我不時地告誡自我：考試要認真，要仔細，要看清題目，不能因為“粗心”而與高分擦肩而過，考完還應當檢查幾遍。
我緊張地走進考場。監(jiān)考的張教師把考卷發(fā)下來，我拿起筆，認真地做著試卷。剛做到第二大題：組詞，其中的“嘹”字就把我給難住了。我竟然不認識這個字。一時半會也想不起來，我只好先做后面的題目……寫完作文，我松了一口氣——最終做完了。我想起把我難住的“嘹”字，又開始想方設法攻克這個堡壘�？墒牵以谀X海中搜索了一遍又一遍，還是沒有它的絲毫訊息。我只好先檢查后面的題目。第三題是“劃掉括號中不正確的讀音”，而我卻做成了“選擇括號中正確的讀音”了。我趕緊按題目要求改了。我暗自慶幸：幸好，我認真地檢查了，否則，整整的十分就扣光了!這時，張教師說要收卷了，可我還沒檢查完。我緊張得像懷揣了一只小兔子，心怦怦直跳。于是，我趁同學們沒讓我交卷，趕緊檢查句子后面是否忘添句號。哎呀，糟糕!有三個句子，我都忘記寫句號了。我拿起筆，迅速在三個句子后面添了個小圓圈——句號。前面的同學轉過身來，催促我交卷了。我只好把卷子傳了上去。
因為沒檢查完，我心中忐忑不安，總在猜測自我沒考好。我真盼望競賽的成績，早點揭曉啊!倪教師問我們，哪些同學對這次考試有信心，讓有信心的同學舉手。許多同學都舉手了，我的手卻怎樣也舉不起來。倪教師笑著對我說：“你對自我沒有信心呵?自信的孩子才能成功哦!”可我還是沒敢舉手。
盼啊盼，考試成績最終出來了，太不可思議了，我竟然得了一等獎!我欣喜若狂!回到家，我鄭重其事地向爸爸媽媽宣布了這一“重大新聞”。爸爸媽媽不僅僅表揚了我，還向我豎起了大拇指，我心里甭提有多少高興了!
初二考試的作文8
俺生平最厭煩最恐懼最討厭最怕怕的就是考試。
凌晨四點，做夢：有人在我耳邊喊：起床啦，起床啦，要遲到啦！我半夢半醒的說話了：別吵，我要吃奶~~~說完我醒了，方知自己說了夢話，最豬頭的是過后我還和人說了此事，人家不留情的笑我……
凌晨五點，真的有人喊我起床了。我起來一邊穿衣服，一邊悠哉游哉的吃面包。我媽急急忙忙的闖進來，一看我還在提著褲子吃面包，馬上火冒三仗的搶了我的.面包，說快遲到了還有心情吃飯……我又想起那句老話來：您是不是我親媽啊……
凌晨五點半，去考場的車上。我一邊裝看書，一邊后悔：這么長的路我怎么不帶mp3啥的來呢……
上午八點，我在考場桌子上睡覺，我媽跟我來然后買衣服去了。
上午八點半，被老師叫醒，接著被老師警告趕出考場后我乖乖交了書和手機……
上午九點，我先用十分鐘把會作的題都交待了，然后我用一小時把不會的題編出來……最后用十分鐘把我認為百分百做對的分數(shù)加起來，又從草稿紙上畫了個笑臉，心滿意足的交卷了（我被弟弟罵白癡）……
上午十點半，朋友打電話來，叫我去他朋友店里吃雞。我媽也去了。那叫什么雞我到現(xiàn)在不知道（火靠又鳥）。他說他到不了，叫俺自己吃。到那一看，果然沒找到朋友的影子，老板娘說他在南京出差，叫我自己來了隨便吃……我不爽，這一定是給偶下套，好幾天就嚷著我給他寫論文，現(xiàn)在一定是請客賄賂我……
賄賂我還不如給我買果凍呢，明知道我不愛吃飯還請我吃飯！
中午十一點半，回家路上。吃雞吃的很不爽，辣。買了十個乳娃娃，好供俺喝一路，嘿嘿。我剛拿了一瓶塞嘴里，突然看見旁邊一年輕媽媽抱著一個寶寶，寶寶手里還抓著一瓶乳娃娃……我臉刷的紅了，我媽大作丟人狀。我翻了那寶寶一眼……
中午十二點，在車上睡著了，汽車突然一顛，奶管差點直插進喉嚨。我翻了開車的一眼：差些毀了我……某人發(fā)信息問我走哪了，我問司機：到哪了？司機還未答，引來我媽一陣哄笑……然后我被無情的笑了一頓地理盲……
下午一點多，到家�？窈热橥尥蕖Ｐ南隢ND還是家里好……
初二考試的作文9
在社會的發(fā)展，教育的改革推行下，考試也越來越頻繁、重要。許多人都堅信為了更好的了解學生學習的掌握情況，就只有通過考試來進行測驗。為了更好的利用人才資源，也只有考試是選拔人才的唯一憑證。
考試成績關系到每個學子的前途,更影響到每個學子的生活和感情甚至改變他們的人生軌跡�？v觀古今，幾乎所有的人都經歷過考試。就拿古人來說吧，從唐太宗大開科舉，到明朝的“八股取士”，多少學子們十年寒窗不惜，只為那一日“金榜題名”。而這正是考試的'魔力。因了考試，這才有了范進中舉時的丑態(tài)，也有了張繼落榜時“孤蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船�！钡谋�；有了孟浩然那“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”的抑郁與惘然，也有了“飛流直下三千尺”豪放與“天生我材必有用”的自信……
但是我們不應該把考試成績作為選擇人才的唯一標準，從某個方面看考試也只是對一個人的片面評價。有這樣一個事例，在上海師范大學數(shù)學系讀書的田某，由于英語四級未通過，一門高等數(shù)學未及格被現(xiàn)行的“分數(shù)標準”判定為一名不合格大學生，但在上海十二中學半年實習中，卻得到校方高度評價，工作投入，肯動腦，能力強，給學生以親切感，感染力強，被十二中學聘為教員。有些用人單位只看學位、成績，到頭來被聘的是“一本理論大典”，毫無動手與人際交往能力，又有何用。只有二者的完美結合才是真正的人才。《四書》、《五經》背得滾瓜爛熟的科舉狀元、榜眼、探花們，在清末外國分爭中國的談判中，有幾個能與洋人唇槍舌劍以理據(jù)爭呢？
關于考試的功過是非，歷來是霧里看花，莫衷一是。近代西方人則把科舉稱為古代中國的第五大發(fā)明。而孫中山考察的結果是：“中國的考試制度，就是世界上最早最好的制度。”相反的責難也更多，宋應星在其科學巨著《天工開物》中感慨地寫道：“此書與功名進取毫不相關�！笨涤袨榕猓杭孜鐟�(zhàn)敗割地賠款全是八股考試惹的禍！
因此，今天的各類考試，特別是高考，應該對其內容和方法不斷地革新調整，以確�？荚囍贫饶軌蜻x拔真才，并促進全社會的人才培養(yǎng)。可稱道的是，在今天這個多元社會，已不是僅僅一座獨木橋了！
初二考試的作文10
冬天的五六點鐘，太陽已經快要落山了，我們坐在教室里，等待著上晚自習。隨著遠處傳來的清晰的腳步聲，語文老師走進了教室。
“今天晚自習，我們進行考試。”
話還沒說完，教室里的嘆氣聲就已經滿天飛了。調皮的F君說道：“昨天考，今天考，明天還要考，然則何時而樂邪？其必曰：‘考試中自得其樂矣�！痹捯魟偮�，教室里便響起了一陣哄堂大笑。
語文老師并沒有發(fā)火，只是微微一笑，然后說：“F君，你的發(fā)言不錯嘛！沒有白學古文。我剛才沒有解釋清楚，我們今天的考試不記成績，只是盡量發(fā)揮出你們潛在的能力。現(xiàn)在回答我，看著窗外的夕陽，你們會想到什么�！�
“想到老人�！盇君首先回答。
“想到深沉，默默無聞，像在思索�！�
“還有嗎？有別的嗎？”老師重復著。
“想到明天，明天太陽會再次升起，那不再是夕陽，那將成為朝陽�！盕君不假思索地說。
“非常好！”同學們和語文教師都對F君的精彩回答報以熱烈的掌聲。第一個問題剛結束，第二個問題又來了：“朝陽應該是什么樣的？”
“有朝氣，很蓬勃�！�
“充滿自信，有旺盛的生命力�！�
這一回，大家一個個都站起來就說，氣氛馬上被調動起來。接踵而來的便是第三個問題：
“你們愿做什么樣的朝陽，怎么樣才能讓你們的青春像朝陽一般？”
“我希望做一個有朝氣的朝陽，最好可以任意發(fā)揮想象，還可以創(chuàng)造，可是……我沒有時間�！盬君顯得很無奈地揮了揮手。
“我希望做一個‘好孩子’式的朝陽，可是，我總是太愛玩，‘好孩子’也許離我太遠了。”F君的語氣略帶惋惜。
語文老師聽了這些話，高興地說：“其實你們都是朝陽。只要別太死讀書，給自己留些發(fā)揮的時間和空間，那么你的'創(chuàng)造不會只是夢。想想你們今天說過的話，多么完整，多么有道理，文采也不錯嘛！……”
這原本“痛苦的考試”，竟變得如此輕松，我喜歡，也深深地被這次不尋常的考試所陶醉。真希望師弟、師妹們“減負”后的考試，和我們這次考試一樣快樂。
初二考試的作文11
“考試啦！”鈴聲剛落最后跑進教室的小男孩的這一聲喊叫使得這個容納了六十六名四年級同學的教室頓時鴉雀無聲，一雙雙課間還閃爍著歡快的眼睛現(xiàn)在卻多了幾分恐慌。大家緊盯著老師手中那直接關系到是否可以博得父母的歡心從而獲取獎勵、關系到自己的切身利益皮肉之苦甚至生死存亡的試卷，等待著或喜或悲或勝或敗但都得接受的命運的降臨。
難怪說“考試是老師的法寶！”發(fā)完試卷后，除了“沙沙”的答卷聲外你很難再聽到其它的聲響。就連平時愛說話做小動作經常受批評的男孩小剛此時也換上了另一種模樣：小眉頭緊皺了起來，厚厚的嘴唇略微噘起，經常玩弄的'小玩具小卡片現(xiàn)在也被很少握在手中的鋼筆所替代。所有的同學都以不同的姿態(tài)認真地做著、思索著。有的邊寫邊撓頭，嘴里還似乎念念有詞；有的趴在桌子上認真的驗算著，偌大的一張演草紙一會兒工夫就寫滿了；有的則是一邊嘴咬鋼筆一邊凝思；還有的眼望窗外沉思著，一副“載不動，許多愁”的樣子。能不發(fā)愁嗎，望了半天也望不見答案。
“老師，她看我的！”突然一個小男孩清脆的聲音打破了教室的平靜，也打斷了我的頗為興趣的觀察�！袄蠋�，剛才，她斜著眼一直往我這里看！”而他的同桌，一個戴著眼鏡的胖女孩，此時一臉做錯事的表情，嘴里卻怯怯地說：“我沒――我沒――”當我再次轉到這兩個同學面前時，發(fā)現(xiàn)剛才那個“原告”應經采取了“亡羊補牢”的措施，找了兩大張驗算紙把做完的內容全部蓋了起來。而那個胖女孩依然凝視著自己的幾道還沒做出的應用題，一塊小橡皮在她的手中轉來轉去。
“注意，錯了！”真想提醒瘦男孩小明一句，看著挺精明的，怎么這么粗心，結果明明是“69”，可他卻偏偏寫成了“96”！大部分同學的表情由緊張變?yōu)榛蚱胶突蛭⑿Φ臅r候，考試的時間也已過去了大半。)
“老師，還有多長時間！”第一排的一個漂亮女孩伸了個懶腰后笑嘻嘻地問道。第三排的胖男孩看來真得累壞了，幾分鐘的工夫已經打了三個哈欠，嘴張得簡直可以放下一個大蘋果。
還是最后一排的小強的一句話緩解了這太過緊張的氣氛，使沉寂一個多小時的教室第一次出現(xiàn)了些許笑聲�！袄蠋煟蚁肷蠋�，我憋不住了！”
初二考試的作文12
隨著日月的流逝，一轉眼，離期末考試只有一天的時間了，在這一天里要抓緊復習。東邊露出了魚肚白，我早早地起了床。讀背《字詞句篇》和《語文》書的內容，朝讀了半小時的復習內容，感覺頭腦里又多了一些東西。來到學校，聽見同學們朗朗的讀書聲，給人一種心曠神怡的感覺。走進教室，我也拿出書，讀了起來。考試前一定要有準備，我們還做了復習卷，晚上回家背語文、看數(shù)學，爭取考出好成績。
我和一些同學被調到了別班，我放松心情走進了考場，上午是語文考試，前面的題我一掃而完，可中間看到……
教室里的空氣死氣沉沉的，敞開的窗戶竟透不進一絲兒風來，如坐針氈的我簡直快憋瘋了，因為中間一道題是“修改病句”可我實在找不到第七處。我像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。我改了一個“糊涂”的錯，本來漫不經心的“漫”是對的.，可我卻把這個“漫”改成了“慢”。唉……
最后5分鐘了，有的長長嘆了口氣，如釋重負；有的眉頭緊鎖，顯得焦急，厭煩又無可奈何；有的連忙拿起試卷，開始進行檢查核對。我呢！則直挺挺地坐在座位上，檢查有沒有錯別字，句子是否通順，有沒有加字減字、句子重復呀等錯誤。檢查完畢，欲待交卷，這時交卷的鈴聲也正好響起，我信心十足地交了卷。
考完了上午的語文，準備迎接下午的數(shù)學，考數(shù)學我是胸有成竹的�！岸Ａ恪彪x開考只有幾分鐘的時間了。我“整裝待發(fā)”欲接挑戰(zhàn)。試卷一發(fā)下來，我一看不難不難，我一氣呵成。正在檢查，發(fā)現(xiàn)忙中出錯，這次我可不敢“大意失荊州”呀！檢查完畢，我又信心十足地交了數(shù)學試卷。
走出考場，我們的步子全都輕快了起來。因為從現(xiàn)在開始，大家又可以痛痛快快地“瘋”它幾十天了。
終于到了問分的那一天，爸爸打電話問了老師，哈哈！語文86.5＋10分（96·5分。），數(shù)學90＋10分（100分）。
數(shù)學是滿分，“功夫不負有心人”，這句話我終于明白了。我的數(shù)學這次總算沒有“差三錯四”，“漏洞而出”，而我的分數(shù)也與滿分不差毫厘。
總算過完了緊張而又快樂的五年級上期的學習生活。
初二考試的作文13
有沒有這樣一種可能？學霸會考零分？有的，肯定是有的！因為有的考試，并不僅限于學習知識的考試，還可以考道德、生活經驗等等。一個人，如果僅僅是成績好，但他不懂道德，沒有或是只有很少的生活經驗什么的，那么，他就會一直考零分。要知道這個分數(shù)可不是閱卷老師打的，而是我們自己！
“人而無信，不知其可”這是孔夫子說的話。意在說沒有誠信的人，幾乎是不能想象的。我身邊就有這樣的一個人，他成績非常好，但是他非常不講信用，而且道德行為很差�？偸呛鷣y答應別人的要求，然后別人請求他做的時候，他又找借口不去做。他的課桌下總是垃圾成堆，有時候垃圾還會被風吹到別人位置下，但他從不掃一下。這樣的人，即使他成績再好，在道德上，是幾乎不能想象的，是可以為零分的。人以信為本，一個人，如果不講信用，書本上的知識學的再好，又有什么用呢？自古從不缺聰明人，但是缺少有道德的人。一個人的道德沒有了，考試結果終會是不堪入目。德萊說過:"誠信是人生的命脈，是一切價值的根基。"以表現(xiàn)誠信在人一生之中的地位。道德，并不僅有誠信，它還包括許多，誠信，只是道德的一個代表而已。生活，也是人不可不學會的。
以前看過一篇文章，講的是一個讀書特別厲害的人，從來的任務就是讀書。從小他的生活就都是她的母親照料的。連洗澡也是他母親幫助他洗。后來去上大學了，由于一些原因，他不得不寄宿。沒過幾天，那位學霸，學習上的贏家，便哭著從他的`理想大學跑回了家，說他不想讀書了。他母親問他為什么，他的回答令他的母親感到感到不可置信，后悔萬分---不知道該怎么生活！這是多么令人“折服"的回答！這是一個中國家庭教育的典型例子。而發(fā)生這種情況，又是由于什么原因呢？是因為家長的溺愛，才導致這中國大多數(shù)家庭孩子這樣的原因。人，只要學好了道德與生活這兩門知識，即使課本上學的不是很好，也照樣會活的很精彩的。人生的考試，只有一次，書本測試可以臨時抱佛腳，而人生測試，是來不及的。把握好人生，準備好考試，考一個精彩的分數(shù)。
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