等初二作文
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的等初二作文，歡迎大家分享。
等初二作文1
“時間就是金錢”在當今樣樣都講求高效率的世界，所以許多人都把時間抓得很緊，但是，有些時候，你卻需要把時間稍稍放寬一些，忍著性子等一等。
我聽過一個故事：有兩個窮人，在一次偶然的機會，得到神仙的指示，得到了一張秘方，能釀出天下最甘醇的酒，事不宜遲，他倆立刻到處收集材料，然后找來兩個大缸子，把所有的材料放進裝滿泉水的缸子里，將缸子密封起來，這個缸子必須要經過七七四十九天才能揭開，否則便前功盡棄了。他們兩個人等了四十八個日夜。眼看，只要等到公雞報曉的那一聲后，天下最甘醇的酒便要釀成。然而，一個窮人終于忍不住了，他打開了蓋子舀了一勺缸子里的水┅那仍然是平淡而無味的水，另一個窮人只比他稍稍多等了幾分鐘，雞鳴過后，他才打開蓋子，一陣濃濃的酒香迎面撲來，果真，他釀出天下最甘醇的酒！
半途而廢的人飲恨終生；堅持不懈者終成真果。
在我們身邊也往往也如此：一次我去乘公車，車站擠滿了人。眼看來了一輛車，剛到站，還沒停穩(wěn)，人們便一個勁的往上擠，我沒能擠上車，由于車上人太多，車子丟下我們揚長而去，望著那輛揚長而去的車，我不禁感到一絲沮喪。但失望還未消散，一輛較新的空車又駛到了我們面前，我不禁一喜，舒坦地坐在了座位上，不由覺得剛才的'沮喪是多么的可笑。是�。《嗟攘藥追昼�，局面就截然不同。
世界上的事就是如此玄妙，在很多時候。只需要你耐心的等一等。機會需要你等一等。幸福也許要你等一等。因此，也許在下一秒中就有新的轉機，也許在下一秒，幸福就會落到你的身上。
請你謹記這個生活告訴你的道理：
等，往往不是弱者的表現(xiàn)，有時候也是智者的選擇！
等初二作文2
我對水情有獨鐘，因為它是我們人類最偉大的母親，它是純凈的，偉大的。不但但給了我生命，孕育了世世代代的人們，它與我們生活是密切相關的。
水是非常多才多藝的，有時候它像一個音樂家，滴滴答答地下，像貝多芬那種美妙動人的旋律；有時候，它像一個羞羞答答的舞蹈家，我看到它婀娜的身姿卻看不到它的.樣子，朦朦朧朧的，像是一個披著白紗的女子；它更像是一個魔術家，一會兒下，一會兒又停，還請來雷神，一下子滋潤了田里的莊家。
我喜歡水是寂靜的，春天，它滋養(yǎng)了百花，滋養(yǎng)了小草，滋養(yǎng)了樹木，給大地進行了一次香噴噴的沐浴，讓生機勃勃的春天頃刻便呈現(xiàn)在大地山，百花們都爭先恐后地開了，小草露出地面，小朋友唱呀跳呀度過了一個美麗的春天。水，因為有你。
夏天，太陽像一個大火爐，即將要把大地燃燒了，這時，水來了，大地下起了大雨，下的及時，下得夠大，及時把大火給滅了，水，還是因為有你，大地才得以逃出危機重重。
秋天，果實累累，更是因為水給了樹木沐浴，才使得大樹們開花結果，水是大地的生命之源，我們誰也離不開它。
水是我們人類的一面鏡子，若鏡子破了，那就是我們人類弄的，所以，我們人類不要自毀家園把“這塊鏡子”給弄碎啊，該好好保護啊。
等初二作文3
楓葉泛出秋色，淚水劃落臉頰，晨曦朦朧，細雨絲絲，喜立于山水之間，憶昨夜廊橋遺夢。當眼淚不再有意義時，我學會了戲虐一笑，和無盡的沉默。深秋的院子多了幾分沉悶，在風中漫舞的，是剛剛飄落的楓葉。
時光，是記憶的薄冊，是兒時繪制的書簽。每次的翻開與觸碰，心中總會灌入莫名的傷感，與永遠無法消失的'，淡淡的傷痛，但痛后，卻還愿再去努力地回憶過去的時光，不是愛心痛，愛凄涼，只不過是不想忘記，不愿忘記那一段笑過，愛過，哭過的回憶，畢竟還有那些虛偽的美好值得回憶。或許，這一切一切的傷心，只不過是因為不甘心童話中的美好盡是虛幻，和貪戀著遺夢中的風花雪月的溫情。
落葉有微風相隨，淡月有繁星依偎，驀然回首間，突然發(fā)現(xiàn)，身邊早已空無一人。
又是深秋，楓葉還是那么紅，那么美，卻沒有當初的筆跡，一片片的落葉心語，是時光的扉頁上濃墨重彩的一筆（書名）。冷夜染了心頭，再也沒有深夜恍惚間，聽到的喃喃細語。唯一沒變的，（除去楓葉）是蕭蕭秋風的凄冷，和被秋雨淋濕的冰涼。真正會讓人心痛的，不是從未有過，而是在擁有之后，再失去的痛苦。偷偷躲在那條被遺忘的街頭，秋風吹亂青絲，無助的看著荒棄的街道，突然迷失了前進的方向。這個世界那么大，我迷路的時候，會不會有一個人，可以牽著我的手一直走下去。曾看過一個心語：我們放下尊嚴，放下個性，放下固執(zhí)，只因為放不下一個人。已經不愿再去反駁別人對我正面批評，只是偶爾在夜中，還會午夜驚醒，還會讓淚無聲的流著，感受好一陣凄涼。
等初二作文4
一紙墨香，文字鎖定眼神，如蕩漾著流光般的目光，貪婪地將你拽入書中徜徉。指尖的碰觸下，有絲絲溫暖浸入心頭，思想隨著書香化作薄霧片片飄散開來。
飛速流逝的時光，掠過風景必定有限，書便是帶我領略各處的微光。書頁背后是另一個世界，古鎮(zhèn)黑板上的燈籠，弱弱的光，由內而外的暈開，泛起幾層光圈，在幽幽的夜中卻是朦朧的明亮。手浸入潺潺的溪水中，是否會有如絲般的清涼？水珠會不會從指尖的縫隙中越過又濺起小串的波浪？身處城市中的我本不知，那么書中文字帶我去品，去感，去徜徉。
青澀的年齡對一切都還只是懵懂，驀然遇見書，它所彌漫入我心的情感，可將緊鎖的眉頭化作笑容。知音如伯牙子期，誰知他們的羈絆，誰又知伯牙之后無人能懂的煎熬和盡斷琴弦的決然？堅貞之愛如簡愛，誰又能知她夜夜的輾轉，每每對心上人的思念，也不知是悲是喜，是驚是異。種種高尚的情感，離我太遠，便只得從書中去感悟，欣賞著文字，恍若進入了他人的內心世界，給了我細細去想的`空間。
古代文人的深思，浴血戰(zhàn)士的豪情，也同樣是由書傳進我的腦海。一如蘇東坡傳，林語堂帶我體會了蘇軾的豪情千丈；再如三國演義，謀劃策略活躍在戰(zhàn)場；甚至紅巖，對祖國的愛，對解放的夢想，在書上踏著激勵人心的文字，傳達的是永不言敗的信仰�？v古至今的烈士偉人，都不會放棄自己的尊嚴和傲然，他們還有殘夢在延續(xù)，他們還會在書上寫下永垂不朽的豪言。
時而捧起那泛黃的紙張，便不再去追求世俗的富足，而是讓心靈隨著書本去流浪。不去管，那南飛的燕子，何日才可以返家；不去問，那一葉扁舟，被放逐到哪里的天涯。
攜書的那一刻，心在升華。
等初二作文5
清晨，被鬧鐘吵醒了，嗚嗚哇哇的叫了好多遍，一遍比一遍響亮，我煩躁的按了停止鍵，也就是從那時候開始，我開始止不住的咳，六點，為了不把爸爸媽媽姐姐吵醒，我只好起床，心想要么玩玩手機？剛上上QQ，手機就沒電自動關機了，我真是欲哭無淚啊，連喝了三杯水，依舊沒什么效果，我就發(fā)動心理攻擊，不斷的告訴自己，嗓子癢那也只是癢而已，它并不是要咳得，這還真管用，可以忍住不咳好長時間，哇哈哈！
昨天去學校拿成績，天很冷，冷到刺骨，在教室，老師貼出了成績，看著我考的那個熊樣，心里并沒有波瀾狂起，因為我昨天就知道了我的成績，昨天在家被爸爸媽媽安慰了一番，決定這個寒假要好好努力，加油加油再加油，我又找到了學習的動力，那就是七年后BOYS的.十年之約演唱會，七年后，如果我可以一路披荊斬棘的考上了大學，我就可以去看BOYS的演唱會了，哈哈哈，所以我一定要好好學習，加油加油再加油，還有，媽媽說了，如果我學習好的話，就讓我去濟南玩，我可以去濟南玩哎，嘻嘻，想想就激動，嗚呼呼——
爸爸說還希望我能繼續(xù)當班長，好吧，本來就沒有多大決心不當班長的我就這么被爸爸說動了，行吧，那我就繼續(xù)當嘍，畢竟所有人都可以當班長，而當班長的機會卻很少，當年的勇氣鑄成了現(xiàn)在的我，那么我就要好好珍惜，加油嘍，做個好班長！
昨天不是很冷嘛，去拿個成績差點沒凍死，回家，在空間里看到某人的說說，說是快被凍熟了，看了之后真是要笑掉大牙了，我給他評論了一下：凍熟了？這詞用滴，然后他就回了一個：太完美了！再然后我就無語了......
現(xiàn)在是早上七點四十九分，感冒卻不肯吃藥的我流著鼻涕坐在電腦前，好吧好吧，我這就收拾一下形象！哦呵呵！
等初二作文6
天氣時好時壞，偶爾晴空萬里，偶爾迷霧遮天。早晨，窗外的天空原本處在半夢半醒的迷朦狀態(tài)。忽然，聲聲悶雷響起，不一會兒，雨點打落的聲音變得清晰明了。接著，雨點逐漸演變?yōu)槟荒挥旰�，從天上垂掛下來，沖洗著世界。
灰蒙蒙的世界，春雨綻放著屬于它的絢麗壯觀。
雨點陸陸續(xù)續(xù)地喧鬧了一陣，天空開始放晴，一束陽光探出頭來，張望著這個廣闊的世界。不一會兒，太陽便完全呈現(xiàn)在天空中，窗外金燦燦的'，陽光照耀著地面的小水坑，格外刺眼！
窗外的大樹又冒出了許多新芽，原本光禿禿的枝條，有了嫩芽的陪襯，顯得生機勃勃。棕色的枝條似乎穿上一件綠衣裳，那一層綠綠的皮，如同苔蘚一般，吸引著我不由自主地上前觀察。
在新春中，一切都充滿著綠意。草地上原本單調的土壤上長著不算濃密的小草，小草叢中泛著星星點點的小野花，點綴著整片草坪，臺階上的暗色苔蘚也褪變?yōu)橘p心悅目的翠綠色。
過了幾日，在一個平常的午后，我漫步在長廊上。偶然間，我看到了前幾日那棵出芽的小樹苗，此時又茂盛了不少，翠綠的葉子變得更長了一些，顏色也約摸深了些許。
春天不愧是萬物茁壯成長的季節(jié)。而作為中學生的我們，也應當像樹那樣，好好利用人生的春天，茁壯地成長！
都說“一年之計在于春，一日之計在于晨”，倘若在春天的時候不辛勤勞作，那么到了秋天碩果累累之時，看著勤勞之人的累累碩果，該會徒增傷悲吧！
我們現(xiàn)在正處在人生的春季，何不做個勤勞的人？因為，現(xiàn)在的勤勞，比起將來醒悟時的后悔莫及要強得多，莫要等到人生秋季時再來感嘆“少壯不努力，老大徒傷悲”。
等初二作文7
早戀也許就是一顆苦果，早戀也許給你帶來了甜蜜而最后給你的卻是傷害，對你的震撼是無法形容的。
早戀，對于中學生來說是傷害，早戀弊大于利，禁止摘下這顆惡果。
就從我自身來說，早戀我還是比較熟悉的，肯定是弊大于利的，自己感覺很好玩，但傷害也隨之而來了。早戀，會使你在不知不覺中成績下降，帶給自己很大的'痛苦，這時的你就像一只迷失方向的船，沉迷在茫茫大海中，找不到方向，找不到目標，找不到屬于自己的夢想。
沉迷在早戀中，你的夢想就會變成泡影，上課的時候你會走神，寫作業(yè)的時候你會很快的完成，但工作效率卻很低，字也是亂糟糟的，一心就想著玩，沉迷于早戀想做作業(yè)的你也會不知什么原因就把作業(yè)拋在一旁了，早戀帶給人的只有傷害，痛苦，煩惱，所以請大家不要再沉迷于早戀了。
從我自身談起早戀帶來了很大的傷害，成績下降了，壓力也很大，所以我從現(xiàn)在做起，好好學習，犯了錯改過來就對了，所以也請老師給我一次改過的機會，我再也不會犯了，我認識到了早戀的傷害，也請大家注意，不要沉迷于早戀了，它只會給你帶來無比的傷害。
大家注意，從現(xiàn)在起告別早戀的時光，作回你自己，好好學習，不斷進取，早戀是一個無底的深淵，告別早戀的時光，為自己的夢想而奮斗，放飛夢想，給自己一片藍天，給自己一個嶄新的世界，早戀就是一顆惡果，早戀就是一顆苦果，早戀是一顆帶刺的果子，禁止采摘。
等初二作文8
風存在于世界的每一個角落，但它卻又看不見摸不著總給人一種神奇的的感覺。
春天，大地復蘇，萬象更新，樹木也發(fā)出了新芽，鳥兒們在枝頭唱起了歌，一派欣欣向榮的景象。風，在此時如同一位姑娘一般，邁著輕快地步伐，給復蘇的生靈送去祝福。風兒輕輕地跑著，掠過了新芽，發(fā)出“吱呀”的響聲；掠過平靜的湖面，引得陣陣漣漪。微風拂過人們的臉頰。如同一位母親伸出自己的`手慈愛地撫摸著孩子們的臉頰。
到了夏天，風兒似乎步入了叛逆的青春期，一改之前慈愛地模樣。往往大聲地號叫著，無情地掠過時間的生靈；又或許是受到了什么委屈吧！每每在人間奔跑著發(fā)泄著心中的不快，而往往伴隨著的是那滂沱的大雨！然而，也正是那狂風，那暴雨，人們感到涼爽。世間萬物因此得到滋潤。
秋天是收獲的季節(jié)，風兒也披上了一層金色的外衣，散發(fā)出陣陣的麥香�；蛟S是因為豐收的緣故吧！風兒也準備了禮物送給人們以慶祝豐收。于是，風兒在樹林中尋找，每每掠過一片林子，樹上的那金黃的葉子便安詳地落到了地上，可惜，風兒并沒有找到那合適的禮物，然而無意間卻織成一條金黃的毯子，給人以美的感受。
或許還是沉浸在沒有找到合適禮物的失落中吧，冬天因為風兒的失落也變得寒冷無比，然而，她似乎還沒有放棄，還在奮力地尋找，找著找著不禁加快了腳步。于是冬天的風也變得狂暴起來，奮力地吹著，無情地虐殺那世間的生靈。抵擋不住風兒的虐殺，生靈們也漸漸地，漸漸地失去了生機。
四季的風，有著各自的特色，和藹，暴躁，歡樂，堅定。也許風兒還在尋找著什么吧？不然，為什么風兒還在窗外“呼呼”地號叫呢？不信，你聽！
等初二作文9
信任是人與人之間最基本的底線，而對于朋友的信任更能體現(xiàn)。因為你只有相信他，才會發(fā)現(xiàn)他的好與壞。
我有一個朋友，談不上朋友吧，也就算同學，我倆關系不太好，一二三年級我們還算朋友，我也很信任她，但她一而再、再而三地讓我失望，后來就生疏了，我也沒有注意她，她說什么我也就聽聽了，而她卻把我當朋友，也對我比較信任，雖然我沒答應過她什么事。
但是下面的一件事，讓我對她改變了一些看法。
當時，就快要小升初了，大家都認真努力地復習著，不放過一點讓自己考高分的機會，我也如此。最近聽網上有一種小學語文背課本，老師上課講的全部內容上面都有，可是如果現(xiàn)在買，還真有點來不及，所以就想問問班上同學有沒有。可是班上只有三個同學有，但一個在他表妹那里，所以借不了，還有一個說是自己要用，就只剩下一個了。可是這個同學就是她，那個全班我最不信任的人，可是為了復習，我只好向她借了，她同意明天給我。說實話，我還真沒有抱過一絲希望，回去我還打給了一些朋友，問他們有沒有，但她們也沒有。當時我以為可能真的不能用這本書了，可是出乎我意料的是，她第二天，竟然帶給了我，我很感激，卻還沒把她當朋友。
還有一次，我那天數學書沒帶，如果給老師發(fā)現(xiàn)，我就死定了。這時有一本數學書忽然出現(xiàn)在我桌面，哦，原來是她，還好，她沒給老師發(fā)現(xiàn)，當時我不以為然，事后想想，她其實還挺好的`，善良、開朗、陽光，就是有時丟三落四的，但本質不壞，還幫過我?guī)状�，我想也應該信任她�?/p>
后來，經過一些調解，我們又做回了朋友。
記住，要信任朋友，當你信任她的時候，你就會明白她對你有多么重要。相反，當你不信任她的時候，你也會一無所有。
等初二作文10
家，是身心的歸宿。一看到“家”，便不禁和親情聯(lián)系到了一塊，溫馨而真切。“家”這字總讓人遐想，一種對互親之情的期盼。然而巴金所描述的家卻是羈絆，是對激情的禁錮。
這也難怪，當時處于“五四”運動后動蕩社會的背景下一個四世同堂的官僚地主大家庭搞公管，有著封建專制思想的阻礙和新文化思想的`抗爭，是黑暗腐朽的封建禮教制度和黎明時科學民主大旗的較量因而這個家是動蕩的，必然會制造很多悲劇。
高老太爺是最可恨的，獨斷專橫兇殘暴虐，完全十分封建道德的化身。他囚禁覺慧，打兒子斥媳婦，丫頭隨意送人，面對即將滅亡的封建制度，他無能為力，臨終前的饒恕和教誨，卻也是其豐富性格的表現(xiàn)。
然而給我印象最深的是覺新。他的“作揖主義”和無抵抗主義委曲求全，向封建勢力妥協(xié)，付出了慘痛的代價，這也有力地控訴了封建宗法封建禮教吃人的本質。
而至于覺民，琴等其他青年一代叛逆者和馮樂山，高老太爺等老一代封建衛(wèi)道者的斗爭沖突，以及梅芳瑞玨鳴鳳等青年女子的不幸遭遇和悲慘命運，強烈解釋了這個金箍家庭的矛盾。。
看看現(xiàn)在的社會，回過頭來再想想巴金先生的“家”，小說人物形象刻畫豐滿深刻，情節(jié)跌宕有致。在這個“家”里，揭露了封建專制的腐朽本質，頌贊了年青一代的反抗斗爭精神，以家庭的命運與社會的興衰有機結合。小說縱然為一個悲劇故事，然而作者說過：無論在什么地方總看見那一股生活的激流在動蕩，在創(chuàng)造他自己的生活道路。
家，就是一個奇幻的藝術世界。
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