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500字左右寫(xiě)忘記的初二作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介：在我們成長(zhǎng)的每一天，都有來(lái)自四面八方的愛(ài)，這些愛(ài)也許你已經(jīng)習(xí)以為常，不曾感受過(guò)它的偉大，也許你已經(jīng)有... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
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第一篇：愛(ài)是不能忘記的
在我們成長(zhǎng)的每一天，都有來(lái)自四面八方的愛(ài)，這些愛(ài)也許你已經(jīng)習(xí)以為常，不曾感受過(guò)它的偉大，也許你已經(jīng)有些淡忘，開(kāi)始感覺(jué)不到它的存在，但是愛(ài)是不能忘記的。
這些愛(ài)也許并不曾發(fā)生在多危險(xiǎn)的環(huán)境中，也許就發(fā)生在你平淡的生活中，甚至叫你很難察覺(jué)，但是它們確確實(shí)實(shí)地存在著。
當(dāng)你起了床，看見(jiàn)桌子上已滿(mǎn)是飯菜，散發(fā)出淡淡香氣時(shí)，你也許不知道，這就是愛(ài)。也許你認(rèn)為這已經(jīng)是很平常的事，但如果你幻想一下當(dāng)你起了床，準(zhǔn)備吃飯的時(shí)候，面前只有一張桌子，而你卻吃不到香噴噴的飯菜時(shí)，你一定會(huì)有些傷心。
當(dāng)你要走出家門(mén)去上學(xué)時(shí)，總會(huì)傳來(lái)一句關(guān)心的話(huà)“路上注意安全”。也許在這個(gè)時(shí)候你總會(huì)不耐煩地答應(yīng)一句，但這種愛(ài)從來(lái)都不會(huì)減少。當(dāng)某一天你沒(méi)有聽(tīng)到這句話(huà)，你就會(huì)感到有幾分難過(guò)，你也會(huì)感受到?jīng)]人關(guān)心的痛苦。
在你上課時(shí)，老師總會(huì)千叮嚀萬(wàn)囑咐讓你上課時(shí)注意聽(tīng)講。也許你會(huì)在這時(shí)感到有些煩人，但這種愛(ài)必定是為了你將來(lái)的幸福而產(chǎn)生的。如果老師不再管教你，任由自己放縱自己，你就會(huì)不斷地墜落下去，最終一事無(wú)成。
在你傷心時(shí)，你的朋友總會(huì)過(guò)來(lái)安慰你，給你講笑話(huà)。這種愛(ài)的名字叫“友愛(ài)”。它會(huì)幫助你擺脫煩惱，快樂(lè)的生活。如果你少了它就會(huì)感到在你身邊有許多的冷風(fēng)吹過(guò)，卻沒(méi)有東西為你驅(qū)寒。
在我們成長(zhǎng)的每一天，來(lái)自四面八方的愛(ài)總會(huì)與我們同行，我們少不了任何一種愛(ài)，所以我們要珍惜這些愛(ài)，用我們的行動(dòng)回報(bào)給予我們愛(ài)的人，永遠(yuǎn)都不要忘記他們。
第二篇：從來(lái)不曾忘記
再一次路過(guò)小學(xué)校門(mén)，再一次將目光從鐵柵欄中透過(guò)去，再一次滿(mǎn)懷期待地尋找她的身影
小學(xué)六年，換過(guò)許多個(gè)老師。只知道有時(shí)在校園中偶爾碰到哪個(gè)老師，乍一看好像很面熟，仔細(xì)一想，腦子里卻又空洞洞的一片，好像很陌生。朱老師從五年級(jí)開(kāi)始教我們班數(shù)學(xué)，直到我們畢業(yè)。粗略一算，她應(yīng)該是教我們時(shí)間最長(zhǎng)的一位老師了。
在這之前，每一次換數(shù)學(xué)老師時(shí)都很緊張。在我印象中，似乎整日和數(shù)字打交道的人都很?chē)?yán)肅，不是那么好惹的。同樣，第一次看見(jiàn)朱老師時(shí)也揣著惴惴不安的心情。當(dāng)她邁進(jìn)教室的第一步時(shí)，我就釋然了。披肩的長(zhǎng)發(fā)，快要充盈整個(gè)臉龐的笑容，讓她看起來(lái)是那么的具有親和力。之后，現(xiàn)實(shí)也依舊沒(méi)有打破我的猜想。數(shù)學(xué)課上的妙語(yǔ)連珠，時(shí)不時(shí)的幽默笑話(huà)，使她的數(shù)學(xué)課變得無(wú)比精彩。
一次體育課過(guò)后，大家大汗淋漓，偏在這時(shí)候?qū)W校停電了。一杯杯涼水早已不足以蓋去身上的燥熱。沒(méi)有電風(fēng)扇，身旁的空氣似乎紋絲不動(dòng)，以至于使偌大的教室一點(diǎn)風(fēng)氣都沒(méi)有。正當(dāng)大家燥熱之時(shí)，朱老師進(jìn)來(lái)了。體育課后的課是所有老師一致認(rèn)為最難上的，又停電，這堂課恐怕起不到任何效果。無(wú)奈小學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)課每天只有一節(jié)，大家只得硬著頭皮看著朱老師黑板上的筆走龍蛇，數(shù)學(xué)課從來(lái)沒(méi)有這么寂靜過(guò)。老師似乎發(fā)現(xiàn)了不對(duì)，停下了課，直接說(shuō)道：“你們趴下去休息會(huì)吧，課明天再上，隨后搬了把凳子坐了下來(lái)。碰巧電又來(lái)了，風(fēng)扇開(kāi)始了轉(zhuǎn)動(dòng)，涼絲絲的風(fēng)吹在身上，更吹在心里
師恩從來(lái)不曾忘記
第三篇：風(fēng)箏不能忘記線(xiàn)作文
春天來(lái)了，大家都喜歡在春天的清晨放風(fēng)箏。一只只形態(tài)各異，五顏六色的風(fēng)箏在天空中飛揚(yáng)，給藍(lán)天披上一層彩衣。可人們只注意到了空中飛舞著的美麗的風(fēng)箏，卻完全忽略了在風(fēng)箏下面起著至關(guān)重要作用的線(xiàn)。
但如果沒(méi)有線(xiàn)，風(fēng)箏是飛不起來(lái)的，即使能飛起來(lái)也不會(huì)像這樣美麗，只會(huì)是在低空中緩慢的飛。如果沒(méi)有線(xiàn)，即使有再大的風(fēng)，風(fēng)箏也只是貼著地面向前滑幾步而已；而如果在風(fēng)箏飛著的時(shí)候?qū)⒕�(xiàn)剪斷，那風(fēng)箏就會(huì)毫無(wú)顧忌的越飛越偏，越飛越遠(yuǎn)，最后消失的無(wú)影無(wú)蹤。
是線(xiàn)，牽引著風(fēng)箏飛上藍(lán)天；是老師，引領(lǐng)著我們飛向知識(shí)的天宇。沒(méi)錯(cuò)，老師就像線(xiàn)牽引風(fēng)箏那樣牽引著我們向前，向上，牽引著我們?cè)谥R(shí)的天宇中越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。老師先把我們送上天空，然后在像線(xiàn)一樣牽引著我們，指點(diǎn)著我們，讓我們少走彎路，讓我們不偏離飛行的軌跡。
風(fēng)箏付出了，所以它飛上了天空；我們付出了，所以我們也收到了成果。而在別人贊嘆我們?nèi)〉玫某煽?jī)與成果時(shí)，又會(huì)有多少人能夠想到那些一直以來(lái)在背后默默的支持和培養(yǎng)著我們、像線(xiàn)一樣牽引著我們的老師呢？
請(qǐng)大家永遠(yuǎn)不要忘記，是老師，將我們送上天空；是老師，讓我們?cè)斤w越遠(yuǎn)，越飛越高；是老師，一直像線(xiàn)一樣指引著我們，讓我們少走彎路，多走通往成功的大道。
就如風(fēng)箏不能忘記線(xiàn)那樣，請(qǐng)大家永遠(yuǎn)不要忘記我們最敬愛(ài)的引路人老師。
第四篇：那囑咐怎能忘記作文
每個(gè)人心中都有一些過(guò)往讓人難以忘懷，或是一種親情，或是一種友誼，或是曾經(jīng)逝去的藍(lán)天，或是童年時(shí)時(shí)流過(guò)村前的潺潺小溪。這些美好的記憶傳承著我們的成長(zhǎng)，流淌在我們的血液中，成為一種精神、一種信念。國(guó)為它們的曾經(jīng)陪伴，我們才會(huì)感覺(jué)到成長(zhǎng)的路上陽(yáng)光多于陰雨，溫暖多于寒冷。這些曾經(jīng)的美好，我們?cè)跄芡洝?/p>
遙憶當(dāng)年，我小時(shí)候在爸爸的呵斥下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(zhǎng)著，成天瘋來(lái)瘋?cè)ィ职挚偸悄且痪洌骸奥稽c(diǎn)兒。”言語(yǔ)雖然不多，但字里行間流露出來(lái)的滿(mǎn)是對(duì)我濃濃的愛(ài)意。
漸漸的，我長(zhǎng)大了，要上學(xué)了，爸爸仿佛變了個(gè)人似的，對(duì)我的學(xué)習(xí)要求十分嚴(yán)格，什么事都要盡自己最大的努力去做，為此我被爸爸呵斥了好幾次，雖然我知道爸爸是為了我好，但我仍舊十分討厭他。
直到那一次，爸爸要去外地工作了，我心里百感交集，有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，或許那種感覺(jué)叫做不舍。
我目送著爸爸走向汽車(chē)，就在他即將踏入車(chē)內(nèi)的那一刻，一滴滾燙的液體從我的眼中溢出，爸爸仿佛知道了，轉(zhuǎn)過(guò)身，走了過(guò)來(lái)，替我擦去眼淚，撫摸著我的頭說(shuō)：“孩子，不要怪爸爸，爸爸以前那么嚴(yán)厲也是為了你好，現(xiàn)在爸爸不在了，爸爸希望你能認(rèn)真學(xué)習(xí)，好嗎？”我哽咽著嗯了一聲。
雖然爸爸去外地工作很久才回來(lái)一次，但爸爸的囑咐至今也沒(méi)有忘記。
第五篇：選擇忘記
忘記就是“刪除”那些不美好的記憶。有時(shí)“選擇性失憶”比什么都清清楚楚要好得多。
平時(shí)，我們都有可能和身邊的朋友發(fā)生沖突或造成誤會(huì)。當(dāng)你冷靜思考后，是不是想回到那些事發(fā)生之前呢？雖然我們不能讓時(shí)光倒流，但是我們可以選擇忘記，忘記那些不愉快，不美好的事。
每當(dāng)我和朋友發(fā)生矛盾時(shí)就會(huì)想起這件事：有一個(gè)人在一家企業(yè)上班，他特別受器重，過(guò)了一段時(shí)間，有一個(gè)同事因嫉妒而誣賴(lài)他泄露了公司機(jī)密，他被開(kāi)除了，后來(lái)他的朋友好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)他，擔(dān)心他出了什么事，便給他打電話(huà)，得知他當(dāng)時(shí)正在旅游也就沒(méi)說(shuō)什么。過(guò)了一段時(shí)間之后，他和那個(gè)朋友一同吃飯，那個(gè)朋友剛想問(wèn)他辭職的事時(shí)，一個(gè)電話(huà)打進(jìn)來(lái)，問(wèn)他想不想知道是誰(shuí)陷害自己，他幾乎吼起來(lái)：“別告訴我他是誰(shuí)，我不想知道。”然后關(guān)掉了電話(huà)，那個(gè)朋友問(wèn)他為什么不想知道，他回答說(shuō)：“人的心房容積是有限的，不能裝下太多事，那為什么不把這些事忘記呢？”
是啊，如果把怨恨放到心里，就會(huì)把快樂(lè)擠走，每天徘徊在痛苦之中。相反，如果我們多放一些快樂(lè)，少放一些怨恨，那么快樂(lè)、幸福就會(huì)包圍憂(yōu)愁，我們就會(huì)沉浸在幸福中。我想每天開(kāi)開(kāi)心心的，同時(shí)使我身邊的人開(kāi)心，所以，我不想把所有的事都記住，而要選擇一些別人的優(yōu)點(diǎn)放進(jìn)去，把那些缺點(diǎn)什么的都扔出去。
忘記那些不悅，其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活那么美好，同學(xué)們那么和藹可親，未來(lái)那么充滿(mǎn)希望，朋友們，學(xué)會(huì)忘記吧！忘記也是一種解脫。
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