有關(guān)讀書(shū)的初二作文500字(精選63篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的有關(guān)讀書(shū)的初二作文500字,希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)的初二作文 篇1
奶奶常常對(duì)我說(shuō):“以前的人沒(méi)有好的教育環(huán)境,即使想好好讀書(shū)也沒(méi)有機(jī)會(huì),F(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)條件,你應(yīng)該好好珍惜,認(rèn)真讀書(shū),成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!蔽铱偸遣恢匾暷棠痰脑,也沒(méi)有細(xì)細(xì)想過(guò)這些話的意義。
我們讀書(shū)是為了什么呢?有人會(huì)說(shuō)是為了自己,有人會(huì)說(shuō)是為了家長(zhǎng),也有人說(shuō)是為了將來(lái)能更加有錢(qián)。這些人都沒(méi)有了解到讀書(shū)的真正作用,我們讀書(shū)最大的受益對(duì)象就是祖國(guó),國(guó)家富強(qiáng),百姓生活才能更好。周恩來(lái)爺爺說(shuō)得“為中華之崛起而讀書(shū)”,這句話是他從小立下振興中華的人生目標(biāo),為了這個(gè)目標(biāo)他發(fā)奮圖強(qiáng),成為中國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家,杰出的政治家,軍事家和外交官,是中華人民共和國(guó)第一任總理。他的這句“為中華之崛起而讀書(shū)”鼓勵(lì)了很多人,讓人們更加發(fā)奮學(xué)習(xí),成為一個(gè)有用的人,為我們的祖國(guó)盡自己最大的努力。
“溫故而知新”是我們中學(xué)生必須要有的習(xí)慣。我們每位中學(xué)生都要有自己的人生目標(biāo),為了這個(gè)目標(biāo)我們要制定好的學(xué)習(xí)方法,并嚴(yán)格執(zhí)行,這樣才能向目標(biāo)靠近,如果一個(gè)聰明的`人,沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度,也是事倍功半。因此,從現(xiàn)在起,我要更加努力學(xué)習(xí),從小事做起,嚴(yán)格要求自己,腳踏實(shí)地,盡快改正自己的壞習(xí)慣,不斷提升自己,讓自己變得強(qiáng)大。
同學(xué)們,讓我們一起努力,一起為中華之崛起而讀書(shū)吧!作為祖國(guó)的接班人,我們有義務(wù)好好學(xué)習(xí),為了讓祖國(guó)更加美好而努力。
讀書(shū)的初二作文 篇2
轟轟烈烈的生活我不喜歡,驚天動(dòng)地的舉措我沒(méi)能做。在這喧鬧的年月里,我卻鐘愛(ài)讀書(shū),因?yàn)槟鞘且环N享受。
我愛(ài)讀書(shū),讀流傳至今的生活智慧,讀幽默風(fēng)趣的豁達(dá)態(tài)度,讀清新淡雅的自然情懷,在讀書(shū)中,我享受著
當(dāng)?shù)谝豢|溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)你的小屋,當(dāng)一杯暖暖的奶茶放在桌上,當(dāng)你拿著一本帶著書(shū)香的詩(shī)詞細(xì)細(xì)品讀時(shí),時(shí)間慢了,心底靜了,笑容浮起,才發(fā)現(xiàn):讀書(shū),何嘗不是一種享受?
讀書(shū),是一種溫暖一生的享受。當(dāng)我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí),就開(kāi)始聽(tīng)媽媽講故事《賣(mài)火柴的`小女孩》、《海的女兒》倚在媽媽的懷里,聽(tīng)著潺潺的聲音,一抬頭是柔和的笑容,我就像生活在童話里。那份溫馨,那種美好,一直在我腦海里,抹不去,也忘不掉。
讀書(shū),是一種追逐陽(yáng)光的享受。開(kāi)始,我讀的是帶拼音的童話書(shū),年齡稍大,爸爸媽媽便給我買(mǎi)一些兒童文學(xué)集,現(xiàn)在上了初中便可以看懂一些世界名著。每每放假后,我便放下學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān),擠出一點(diǎn)時(shí)間讀書(shū)。當(dāng)我坐在陽(yáng)臺(tái)上,仿佛所有的陽(yáng)光都溫暖地?fù)崦遥@個(gè)不大的小陽(yáng)臺(tái),成了陽(yáng)光的湖泊。手捧一書(shū),坐在陽(yáng)臺(tái)上,身邊有燦爛陽(yáng)光,心里是陽(yáng)光燦爛,那是多么的愜意,多么的享受!
讀書(shū),是一種豐美生活的享受,在不同階段讀同一本書(shū),總會(huì)有不同的感悟。而這些感悟正是生命成長(zhǎng)中所需要的。因?yàn)樵谧x書(shū)中可以讀古人之心,在讀書(shū)中可以觀自然之美,在讀書(shū)中可以明白事理,在讀書(shū)中可以徹悟,讀書(shū)的人內(nèi)心富足、面容安寧
享受讀書(shū),享受生命。
讀書(shū)的初二作文 篇3
古人云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。這句話一點(diǎn)兒也不假。在書(shū)中我們可以找到似黃金卻勝過(guò)黃金,似顏如玉卻勝過(guò)顏如玉的東西。這就是讀書(shū)的魅力所在,讓我們找到許多現(xiàn)實(shí)生活中所沒(méi)有的東西。
小時(shí)候,在哥哥、姐姐的陶冶下,我對(duì)那些印著花花綠綠圖畫(huà)的書(shū)很感興趣。但由于小,識(shí)字不多,所以看的都是一些圖畫(huà)多而文字少且易懂的`書(shū)籍。漸漸地,我便沉迷其中。
上小學(xué)四年級(jí)了。有一天放學(xué)回家,我看見(jiàn)姐姐捧著一本厚厚的《三國(guó)演義》,正在津津有味地看著。我心想:這么厚的書(shū),上面的插圖一定很豐富。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,我一把從姐姐的手里把書(shū)搶了過(guò)來(lái)。一看,我頓時(shí)傻了眼:上面全是密密麻麻的文字,像一條條小蟲(chóng)子在蠕動(dòng)一般!半y道有這樣沒(méi)有圖畫(huà)的書(shū)?”我心里不禁泛起了疑問(wèn)。我不僅沒(méi)有把書(shū)還給姐姐,反而賴著臉皮向姐姐要這本書(shū)看。姐姐也同意了。
于是,只要我一有空,我都會(huì)拿出《三國(guó)演義》,細(xì)細(xì)品味書(shū)中的精華。在書(shū)中,我感受到了:諸葛亮的神機(jī)妙算,曹操的陰險(xiǎn)狡詐,關(guān)羽的重情重義在閱讀《三國(guó)演義》的過(guò)程中,我忘記了吃飯,忘記了睡覺(jué),甚至連上廁所都不忘帶上它翻看幾頁(yè)
在看完《三國(guó)演義》后,我還不滿足,我從《西游記》中看到了孫悟空一行人與妖怪斗智斗勇的場(chǎng)面;從《水滸傳》中感受到梁山英雄的無(wú)奈;從《紅樓夢(mèng)》中領(lǐng)悟到一個(gè)家族有幸聲道衰敗的過(guò)程
讀書(shū)不僅豐富了我的課余生活,也豐富了我的精神世界,讓我寄情于書(shū)中,找到了歸宿。這就是讀書(shū)的魅力。
讀書(shū)的初二作文 篇4
自從那天起,我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)本。
以前,書(shū)本在我眼里是一個(gè)極其枯燥而乏味的東西。枯黃色的紙張看了就想讓人昏昏欲睡。密密麻麻細(xì)小的字,總是讓我坐立不安,還不如看圖畫(huà)好理解呢。
書(shū)柜里的書(shū)一年前都滿了,但好似一本都沒(méi)看完。書(shū)架上的中外名著,心靈雞湯,都整整齊齊的立在那里當(dāng)擺設(shè),有的書(shū)仍未拆封。
除了讀書(shū),作業(yè)也是個(gè)讓人極為頭疼的心頭大患。數(shù)學(xué)的圓,英語(yǔ)的語(yǔ)法,還有那語(yǔ)文的文言詩(shī)詞?粗麄儯揖褪窍裨诳刺鞎(shū)。獨(dú)自一人坐在書(shū)屋內(nèi)寫(xiě)作業(yè)時(shí),常常是眼睛迷離,好久都無(wú)從下筆。頭發(fā)被我用手撓的.一根根的像雪花般落下,扭頭看向鏡子中的自己,我竟然被作業(yè)折磨的如此憔悴。望向窗外,我是多么羨慕天上自由飛翔的鳥(niǎo)兒啊,沒(méi)有作業(yè)的束縛,我也只好無(wú)奈地放下筆,放空一下自己。
趴在桌上,我望向書(shū)架上的書(shū)。伸手拿出一本,書(shū)依舊還是沒(méi)變,依舊枯燥乏味。巜白夜行》是日本作家的,應(yīng)該不會(huì)那么無(wú)聊吧。于是隨手翻開(kāi)一頁(yè),看了好長(zhǎng)時(shí)間,精美的插圖還有那稀疏的字,讓我能夠看下去。以前在書(shū)架里放著,只是一本厚厚的擺設(shè),沒(méi)想到它還有這般有趣。
書(shū)架里的書(shū)在一本本的減少,原本沒(méi)沒(méi)拆包裝的也脫掉了外衣,書(shū)的側(cè)邊也印上了深灰色的汗?jié)n。
那次,才發(fā)現(xiàn),書(shū)并不是枯燥乏味的。它還有那深邃的一面,它給予了我知識(shí)和做人的道理。從此,我的書(shū)上從此以后也多了一句話:“將讀書(shū)進(jìn)行到底”
讀書(shū)的初二作文 篇5
書(shū)是一種智慧,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋,讀史使人明智,使人成長(zhǎng)。
也許有些人不愿意花費(fèi)時(shí)間去讀一本好書(shū),那些失去的,不僅僅是書(shū)里的內(nèi)容,還是指明人生路上的明燈。我的身邊有許多愛(ài)讀書(shū)的人,每當(dāng)看到他們一個(gè)個(gè)抱著書(shū)埋頭苦讀的人,我也情不自禁的讀起書(shū)來(lái)。翻過(guò)一頁(yè)頁(yè)書(shū),讀起一個(gè)個(gè)字,心中就會(huì)有一種充實(shí)感。讀完一本好書(shū),便想捧起另一本書(shū),投入無(wú)邊的書(shū)海,盡情的暢游。
蘇軾說(shuō)過(guò):“發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書(shū)!彪m然世間的書(shū)我們一生也讀不完,但是我們可以把讀書(shū)當(dāng)成一種目標(biāo),多讀些好書(shū),對(duì)我們也是有幫助的。
如果有人問(wèn)我喜歡做什么,我會(huì)毫不猶豫的回答:“是讀書(shū)!”因?yàn)槭菚?shū)讓我懂得了許多知識(shí),。有書(shū)陪伴的日子讓我懂得了許多人生真諦,是書(shū)讓我們的生活變得充實(shí)。試想一下,如果沒(méi)有了書(shū),我們的生活將要變得多么的乏味與無(wú)趣?
人生苦短,幾十年光陰,卻是彈指一揮間。書(shū)籍能讓我們的人生變得不再枯燥。在那幽靜的.夜晚,欣賞著那柔和的目光,捧起一本書(shū)細(xì)細(xì)品讀,是多么美好!
讓我們從小養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,讀書(shū)點(diǎn)亮人生,書(shū)將浸潤(rùn)童年,書(shū)籍能為我們指點(diǎn)迷津,能讓我們了解祖國(guó)悠久燦爛的文化,給我們展現(xiàn)一個(gè)精彩的世界。多讀書(shū)讀好書(shū),讓文學(xué)的種子種在腦海心里,讓它慢慢生根發(fā)芽,長(zhǎng)成一棵幸福的大樹(shù)。
讓閱讀陶醉我們的生活,讓讀書(shū)點(diǎn)亮我們的人生,放飛理想。看看藍(lán)天白云,去品讀美好書(shū)籍!
讀書(shū)的初二作文 篇6
書(shū)是我們的朋友,也是我們的老師,書(shū)上有許多知識(shí),用來(lái)解答我們的難題,也有許多未知數(shù),等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
我出生在一個(gè)普通家庭,喜歡看書(shū)、寫(xiě)作文,經(jīng)常寫(xiě)作文,雖然寫(xiě)的不好但也有進(jìn)步,一次比一次寫(xiě)得好。我喜歡童話故事,有些人認(rèn)為這很幼稚,但我不這么認(rèn)為,這說(shuō)明我想象力豐富。童話故事里,知識(shí)沒(méi)有多少,但我就是喜愛(ài)童話故事。
我曾經(jīng)看過(guò)冰心全集,喜愛(ài)上了里面的一首現(xiàn)代詩(shī)——紙船。
我反復(fù)讀,里面有一句一直不懂,又讀了好多遍好多遍,還沒(méi)懂,就這樣讀了好多遍,終于懂了。我明白到,要想完全弄懂一篇文章的含義,就要反復(fù)讀、多讀。
我舉一個(gè)例子,一場(chǎng)精彩的比賽當(dāng)中的片段:最后一個(gè)上場(chǎng)的是讀書(shū),它身著樸素,觀眾一看它這窮,就無(wú)精打采了根本沒(méi)把它放在眼里。這時(shí)讀書(shū)開(kāi)始講話了,它首先說(shuō):“各位觀眾評(píng)委大家好!我十分感謝您們能給我這次參賽的機(jī)會(huì)!
接下來(lái)它進(jìn)入了正題,“你們也許認(rèn)為讀書(shū)一不能有錢(qián)、有勢(shì)力,二不能填飽肚子。但是你們忽略了一些重要事情,比如禮貌、知識(shí)、才能、精神,它們可是人類(lèi)世界最寶貴的東西啊!
從以上例子當(dāng)中我們應(yīng)該知道了讀書(shū)的.重要性與書(shū)的重要性了吧!
讀書(shū)是苦樂(lè)交織的,不好讀書(shū)的人,哪能得到這種幸福呢?
讓我們多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū),讀書(shū)讓我們的生活充滿陽(yáng)光!
讀書(shū)的初二作文 篇7
人生的一大快事,莫如讀書(shū)。讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力。優(yōu)秀的書(shū)籍是我們的精神食糧,也是我們的精神家園。
在生活中,我的書(shū)友很多,特別是小說(shuō),讓我愛(ài)不釋手。為了看書(shū)我常常會(huì)看得入了神,因?yàn)槟切┕适履馨盐規(guī)胍粋(gè)多彩的世界中。后來(lái),媽媽給我買(mǎi)了一套書(shū),可把我樂(lè)壞了,于是就捧著書(shū)一個(gè)勁的看,那種感覺(jué)真的可以稱得上如癡如醉。
每當(dāng)我讀到高興時(shí),就會(huì)大聲大叫一聲好,看到悲傷處時(shí),就會(huì)唉聲嘆氣有時(shí)還忍不住會(huì)落幾滴眼淚。從書(shū)中,我知道了許多我不知道的東西,里面的內(nèi)容。這種感覺(jué)好像不是在看書(shū),而是在欣賞一部驚心動(dòng)魄的電影。我喜歡讀書(shū),經(jīng)?吹纳岵坏梅畔,連媽媽叫我吃飯都不知道,為此我經(jīng)常受到媽媽的批評(píng),但我還是忍不住要去看在書(shū)里我總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些豐富的'知識(shí)和精神的內(nèi)容,讓我身處其中,流連忘返,每當(dāng)一捧著書(shū),我就進(jìn)入了知識(shí)的海洋。
我愛(ài)看書(shū),即不是為了黃金屋,也不是白如玉而是為了尋找書(shū)中的樂(lè)趣。
好書(shū);就像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心靈,像朋友一樣陪伴我們的人生,想導(dǎo)師一樣開(kāi)闊我們的眼界,給我勇氣智慧和力量。我們有什么理由不和書(shū)交朋友呢?讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣,一生都與書(shū)相伴吧。
讀書(shū)的初二作文 篇8
媽媽牽著我的手把我送到學(xué)校門(mén)口后,讓我自己去了教室。再過(guò)一會(huì)兒就要上課了,所以我找到自己的座位坐下后,就先把課本拿了出來(lái)。我知道接下來(lái)第一節(jié)課就是我喜歡的語(yǔ)文課,開(kāi)心!
打開(kāi)語(yǔ)文課本后,翻開(kāi)新的一頁(yè),五彩繽紛的小清新的畫(huà)面迎面而來(lái)。精美的圖畫(huà)伴著美好的.文字,這就是我所喜歡的讀書(shū)。那天小伙伴們?cè)缫呀?jīng)乖乖坐在各自的位置上,伴著熟悉的清脆鈴聲,老師面帶微笑進(jìn)門(mén)來(lái)。同學(xué)們起立一起喊道:“老師好!崩蠋煖睾偷鼗兀骸巴瑢W(xué)們好!闭竭M(jìn)入上課時(shí)間,大家都端坐著嚴(yán)肅認(rèn)真起來(lái)。隨后,郎朗讀書(shū)聲,聲聲追隨。老師讀一句,然后是我們跟著讀一句。我們的聲音清脆明亮,中間沒(méi)有間斷地一氣呵成,每一字每一句地從這篇文章的開(kāi)頭一直讀到結(jié)尾。老師帶著我們讀完一整篇之后,給我們總結(jié)了故事的大意,并且,引導(dǎo)我們自己去領(lǐng)悟這篇故事要傳達(dá)的思想觀念。一堂語(yǔ)文課下來(lái),我們是認(rèn)真而且雀躍的。
書(shū)本很多,類(lèi)型很多,故事就很多。不同的故事,而使我們心思寧?kù)o,時(shí)而使我們歡呼雀躍,時(shí)而使我們跟著一探究竟。這是一份既珍貴又愜意的感覺(jué),令人十分得滿足。
我讀書(shū)的時(shí)候,喜歡寧?kù)o,喜歡探索,喜歡讀到自己不曾經(jīng)歷過(guò)的故事,體會(huì)不同處境下的心境。所以,我尤其喜歡語(yǔ)文課。我相信小伙伴們的心情和我一樣,也是既激動(dòng)喜歡又認(rèn)真對(duì)待。我喜歡讀書(shū),并且,我希望所有的人都看到讀書(shū)的好。
讀書(shū)的初二作文 篇9
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這是前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基說(shuō)的話。沒(méi)錯(cuò),書(shū)籍的確能引領(lǐng)我們走向更高的境界。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,書(shū)起著非常重要的作用,它是我生活中的一部分,是我最好的伙伴。
在我兩三歲的時(shí)候,媽媽就開(kāi)始教我看圖識(shí)字。4歲時(shí),我已經(jīng)認(rèn)識(shí)許多字。后來(lái),媽媽給我買(mǎi)了許多故事書(shū),可我怎么也看不進(jìn)去。但一次偶然的機(jī)會(huì),我和書(shū)成了好朋友。那天,我正在玩賽車(chē),一不小心撞在了大書(shū)柜上,幾本書(shū)掉了下來(lái)。正當(dāng)我揀起書(shū)準(zhǔn)備放回去時(shí),突然發(fā)現(xiàn)一本書(shū)的封面上畫(huà)著我最喜愛(ài)的兔巴哥!我翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái),看了一本又一本,甚至忘了吃飯。媽媽叫我吃飯時(shí),我鄭重地對(duì)她說(shuō):“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)學(xué)會(huì)了自己看書(shū),不用你天天晚上給我講故事了!
也就是從那時(shí)起,我開(kāi)始用大量的時(shí)間來(lái)看書(shū)。有一次,媽媽讓我出去買(mǎi)饅頭,我買(mǎi)完回家路過(guò)一個(gè)書(shū)店,便不由自主走進(jìn)去看起書(shū)來(lái)。大概過(guò)了一個(gè)小時(shí),我突然想起家里還等著我吃飯呢。當(dāng)我急匆匆趕回家時(shí),媽媽怒氣沖沖地望著我。我不好意思地笑了笑說(shuō):“對(duì)不起,我讓書(shū)給迷住了。”
后來(lái),我參加了焦作日?qǐng)?bào)社組織的校園記者。我一次投了三篇稿子,沒(méi)想到第二天就登了一篇。第一次文章的發(fā)表,就像一支火炬點(diǎn)燃了我寫(xiě)作的.火焰。于是,我的寫(xiě)作水平飛快提高,稿子在報(bào)紙上接二連三發(fā)表,這些都是多讀書(shū)給我?guī)?lái)的好處。
書(shū)是人類(lèi)精神的食糧,我們要多讀書(shū)、讀好書(shū),這樣才能收獲更多的果實(shí),享受知識(shí)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。
讀書(shū)的初二作文 篇10
俗話說(shuō)“生活里沒(méi)有了書(shū)籍,就好像沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有了書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀”﹑“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”﹑“書(shū)籍就是力量”我十分喜歡讀書(shū)。
記得有一次,媽媽叫我乖乖地寫(xiě)作業(yè),于是,我偷偷地拿出陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的<<生命流淚的樣子>>,如饑似渴地看了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì),我提心吊膽的.,害怕媽媽發(fā)現(xiàn),我的腦子里想出了一條妙招。我想:叫弟弟提醒我。在讀書(shū)過(guò)程中,我知道了我們要珍惜自己的美好時(shí)光。這時(shí),突如其來(lái)的聲音,“咳,咳!蔽蚁铝艘淮筇痪o不慢地一看,原來(lái)是媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“你們兩個(gè)小東西,還不快一點(diǎn)寫(xiě)暑假作業(yè)!蔽蚁虻艿苣抢镆煌瓉(lái)弟弟也在癡迷的看書(shū)呢!
我心想:就算是地震,我們還不知道跑!
過(guò)了不久,我又看了起來(lái),我看得津津有味,把所有的事情拋到九霄云外了。這時(shí),弟弟說(shuō):“姐姐,媽媽要來(lái)了。”我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。“咳,咳”我想一定是媽媽?zhuān)业氖诌一直在發(fā)抖。弟弟卻在旁邊偷笑,還嬉皮笑臉地說(shuō):“跟你說(shuō)了你不聽(tīng)!”
我知道了是我要讀書(shū),而不是要我讀書(shū)!袄硐氲臅(shū)籍是智慧的鑰匙”。我愛(ài)書(shū),我常常站在書(shū)架前,這時(shí),我覺(jué)得我面前是一個(gè)廣闊的世界,一個(gè)浩瀚的海洋,一個(gè)蒼茫的宇宙。
讀書(shū)是快樂(lè)的,我們一定要把“我讀書(shū),我快樂(lè)”這個(gè)信念進(jìn)行到底。要自愿讀書(shū),讓我們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中尋找快樂(lè)吧!
讀書(shū)的初二作文 篇11
讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)——讀冰心作品《憶讀書(shū)》有感最近,我讀了一篇冰心老人的文章《憶讀書(shū)》,我深受感觸。冰心老人在文中說(shuō)道,自己讀書(shū)的經(jīng)歷是從一本“話說(shuō)天下大勢(shì),分久必合,合久必分……”的三國(guó)演義開(kāi)始的,并且,老人在不同年齡讀的同一本書(shū)也有不同的體會(huì)……總而言之,冰心老人的讀書(shū)心得就一句話:讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。讀書(shū)好,這一點(diǎn)我與冰心老人頗有同感。難道不是嗎?自從彭老師讓我們好書(shū)交朋友后,我們的作文水平都大大提高了。在書(shū)這位好老師的引導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了質(zhì)實(shí)的內(nèi)在,也學(xué)會(huì)了華麗的外表。俗
話說(shuō)“佛要金裝,人要衣裝”一篇好的文章也是需要華麗的語(yǔ)句來(lái)修飾,來(lái)充實(shí)的。多讀書(shū),這就不用我多說(shuō)了。每年學(xué)校都會(huì)大力宣傳好鼓勵(lì)同學(xué)們多讀書(shū):縣里、市里也都會(huì)時(shí)不時(shí)的舉辦一系列關(guān)于讀書(shū)的活動(dòng)所以,多讀書(shū)的好處也就不言而喻了。讀好書(shū),與前兩點(diǎn)相比是最難做到的,但同時(shí)也是最重要的`一點(diǎn)。
在現(xiàn)在這個(gè)屬于90后的時(shí)代,一些新新作家的新新作品在我們小學(xué)生中廣為流傳。那些風(fēng)花雪月的文字讓我們將老一代的著名作家遺棄了。然而,那些所謂“跟得上時(shí)代步伐”的書(shū)籍對(duì)我們的幫助卻并不大。他只會(huì)教給我們?nèi)绾斡煤敛粚?shí)際的“華麗”語(yǔ)句來(lái)虛構(gòu)一篇“新新文章”,卻忘記了寫(xiě)文章的核心——樸實(shí),純美。所以,同學(xué)們得牢記冰心老人的話:讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。因?yàn)樗鼤?huì)成為我們成長(zhǎng)道路上的一盞指明燈,照亮我們廣闊而光明的前程。
讀書(shū)的初二作文 篇12
《伊索寓言》是我人生中開(kāi)始讀的第一本書(shū),記得那時(shí)我只有五歲,可書(shū)中有趣而好笑的畫(huà)面,深刻而精辟的哲理至今在我腦海中一次又一次的浮現(xiàn),記憶猶新。
自從我在幼兒園認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字,學(xué)了幾個(gè)拼音后,我就開(kāi)始自以為是地看書(shū),看的是……。哦!對(duì)了,說(shuō)起這本書(shū),我為什么要看它呢?這是因?yàn),每到晚上?點(diǎn)鐘,我就要媽媽給我講故事,媽媽知道我還小,不懂得那些玄妙深?yuàn)W的人生哲理,就講《農(nóng)夫與蛇》等一些小故事,再讓我自己說(shuō)出其中的道理來(lái)。后來(lái),由于媽媽工作繁忙,很少有時(shí)間陪我,我便“狠下心來(lái)”隨手拿起一本《伊索寓言》,糊里糊涂地看了下去,有很多字都不認(rèn)識(shí),我便按著拼音,一個(gè)字一個(gè)字大聲的讀出來(lái),讀第二篇時(shí),竟然沒(méi)有一個(gè)字是我不會(huì)讀的。
《伊索寓言》的每一篇章都十分言簡(jiǎn)意賅,不僅蘊(yùn)含了豐富的'哲理,同時(shí)又充滿了幽默的情趣和豐富的想像,十分生動(dòng),自然,故事中充滿了對(duì)真善美的歌頌,對(duì)假惡丑的鞭笞?偟膩(lái)說(shuō),這是一本與馬克?吐溫之作有著“異曲同工”之妙的幽默諷刺的書(shū)籍,它一直滲透在我的生活和心靈中。
《伊索寓言》是我首次讀的書(shū),也算是我的第一次文學(xué)理解,這本書(shū)告訴了我為人處事的大道理,它給予我的樂(lè)趣和好處是無(wú)價(jià)的。這印證了冰心老人說(shuō)的“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)”這句話,讓我體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣和好處。
讀書(shū)的初二作文 篇13
書(shū),是哺育靈魂的的最好食品;書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)是人們溝通的橋梁讀書(shū),處處充滿了樂(lè)趣。讀書(shū),是我快樂(lè)的源泉!我捧起一本有趣的書(shū),如《七彩娘》,《感恩的心》之類(lèi)的書(shū),是猶如春天一樣的感覺(jué)!镀卟誓铩分械膵寢?zhuān)瑢?duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)心與照顧,春天的氣息,暖暖的涌上心頭,柔柔的感覺(jué)緩緩流進(jìn)我的心田。心里似乎百花爭(zhēng)艷,嫩嫩的花,青青的葉開(kāi)在我的心里,舒服極了!讀書(shū)春天的感覺(jué),真好!
從書(shū)架上抽出一本《沙漠探險(xiǎn)》,心里就緊緊地提了起來(lái),猜想比魯他們下面會(huì)遇到什么險(xiǎn)情?沙漠的狂熱,我隨著書(shū),也漸漸感受到了讀書(shū)夏天的感覺(jué)。全身似乎揣了一個(gè)火爐,躁動(dòng)不安。讀書(shū)夏天的感覺(jué),真好!
津津有味的讀著泰戈?duì)枌?xiě)的《收獲》這篇文章,我又真正感受到讀書(shū)秋天的感覺(jué)。《收獲》似乎把我?guī)У搅艘粋(gè)碩果累累的果園。果園里散發(fā)著誘人的香味,我頓時(shí)有了食欲。迫切地往后翻頁(yè),非常想知道收獲的滋味。果園、藍(lán)天、白云,如秋風(fēng)的涼爽拂去了我心中的燥熱,像一股清泉漸漸流了進(jìn)來(lái)。讀書(shū)秋天的感覺(jué),真好!
看著一則小故事,可憐的'小可彼被媽媽拋棄了。冬天的感覺(jué),來(lái)了。我心里頓時(shí)結(jié)了一層薄薄的霜,寒風(fēng)呼呼的刮著,雪激烈的下著。但是繼續(xù)往后看,小可比靠自己頑強(qiáng)的生命力活了下來(lái)。一股暖風(fēng)吹進(jìn)了我的心里。猶如大雪紛飛,一枝臘梅開(kāi)放在寒冷的冬天。讀書(shū)冬天的感覺(jué),真好!感謝上蒼讓我懂得了書(shū)中四季的感覺(jué)——讀書(shū),我快樂(lè)之源!讀書(shū)的感覺(jué),真好!
讀書(shū)的初二作文 篇14
讀書(shū),這兩個(gè)字,對(duì)少數(shù)人來(lái)說(shuō),很陌生,但對(duì)多數(shù)人,不陌生,如果你、他都一樣是認(rèn)真的讀過(guò)一本長(zhǎng)篇的書(shū),那就已經(jīng)很了不起了,如果你對(duì)一本書(shū),產(chǎn)生一種興趣了,那你就是一個(gè)超人。
人活著是為了什么?就是為了出人頭地,出人頭地是每個(gè)人的希望,成功的'人是因?yàn)閻?ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、常讀書(shū),有人曾把自己身上唯一的錢(qián),用來(lái)買(mǎi)書(shū)看,這樣做是正確的,我就是一個(gè)書(shū)迷,吃飯時(shí)都不忘讀書(shū),晚上失眠,我也會(huì)看看書(shū),有空閑時(shí)間,我也會(huì)看看書(shū),只要讀書(shū)讀到別人叫你,你都聽(tīng)不到,那你就已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)非凡的境界,在貧困山區(qū),不知有多少孩子沒(méi)有書(shū)讀,而現(xiàn)在有書(shū)讀的孩子卻不珍惜,有書(shū)讀,已經(jīng)很好了,卻不珍惜,不如讓他們換換地位,這樣才能?chē)L嘗沒(méi)有書(shū)讀的孩子的酸、甜、苦、辣、咸。
英國(guó)人利用廢時(shí)讀書(shū),不僅在有規(guī)律的電車(chē)上,既在飯館菜館中亦不為然。我們利用五分鐘的余暇去讀書(shū),也就可以成為一個(gè)學(xué)者,你不要以為五分鐘做不了什么,把一百個(gè)五分鐘集起來(lái),就差不多等于一個(gè)整天。
人一生的時(shí)間如果大部分,都在讀書(shū)的話,就會(huì)受別人的尊敬,那么就是人上人,人人都不會(huì)被叫做“鄉(xiāng)下佬”,讓“鄉(xiāng)下佬”這三個(gè)字,從我們的字典里從此消失,做一個(gè)學(xué)者,做一個(gè)博
讀書(shū)的初二作文 篇15
書(shū),被稱為人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果;書(shū),是一位不會(huì)說(shuō)話的老師;書(shū),能給人們帶來(lái)無(wú)窮的知識(shí)和快樂(lè)。打開(kāi)一本你喜愛(ài)的書(shū),仿佛走進(jìn)一個(gè)知識(shí)的大花園。我家的茶花旁有一個(gè)小書(shū)架。有一次,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)書(shū)架上多了一本書(shū),仔細(xì)一看——啊,我我最喜歡的`書(shū),“美珍姐姐”寫(xiě)的《同桌冤家》。
我喜出望外,連忙掏出書(shū)來(lái),一頁(yè),兩頁(yè),我像一只蛀書(shū)蟲(chóng),貪婪的咀嚼著文字。有一次,我正在做作業(yè)!芭椤卑謰尩姆块T(mén)關(guān)上了,他們要睡覺(jué)了。于是,我踮起腳尖,縮起手臂,躡手躡腳地走到小書(shū)架旁。在一排排花花綠綠的書(shū)從中,我的眼睛急切的尋找。啊,找到了!我掏出書(shū)來(lái),一頁(yè)又一頁(yè)的翻看,津津有味地讀著,有時(shí)不時(shí)笑出聲來(lái)?粗粗业念^酸了,于是把書(shū)舉起來(lái),仰著頭看;腳麻了,就把腳擱在小板凳上看;胳膊酸了,就爬到床上趴著看。正當(dāng)我看得如癡如醉,津津有味。沉浸在幻想的境界里時(shí),突然一個(gè)黑影神不知鬼不覺(jué)地飄了過(guò)來(lái)!皟鹤,在干嘛呢?”,我嚇了一跳。
原來(lái)是老爸,我朝著老爸傻笑!昂媚阈∽,作業(yè)不做,在這里看書(shū)哇!看書(shū)是好,但是要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候看,別把正課落下了哦!”我轉(zhuǎn)過(guò)身去,“爬”上椅子,奮筆疾書(shū)起來(lái),為的當(dāng)然是做完作業(yè)能過(guò)去品味書(shū)香咯!俗話說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“書(shū)讀百變,其義自見(jiàn)”讀書(shū)、看書(shū)當(dāng)然是好,但要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候看書(shū),看一些好書(shū),讓自己的人生更加光彩!
讀書(shū)的初二作文 篇16
在我的生活中,有種多東西讓我著迷,但是最讓我著迷的就是讀書(shū)。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!弊x書(shū),才能讓我們有所進(jìn)步,最后才能成功,這也突出了讀書(shū)的重要性,哈佛圖書(shū)館的訓(xùn)誡也給我們重大的啟示。上面寫(xiě)著:“此刻打盹,佛將做夢(mèng):此刻學(xué)習(xí),你將圓夢(mèng)!笔前!人都有夢(mèng)想,但是我們應(yīng)該怎樣去完成呢?這就是那個(gè)方法。如果我們做白日夢(mèng)的話就永遠(yuǎn)不可能完成自己的夢(mèng),但是如果我們珍惜時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)的話,我們將很快的完成自己的夢(mèng)想,有所成就。所以我也因此喜歡讀書(shū)。還有對(duì)我來(lái)說(shuō),書(shū)就像藥品一樣。因?yàn)橛袀(gè)人說(shuō)過(guò):“書(shū)猶藥也,善讀之可以善愈!敝灰覀儗(zhuān)注讀書(shū),便可以忘記煩惱,忘記自己的心病,可以變得快樂(lè),無(wú)憂無(wú)慮。因?yàn)樽x書(shū)可以為我們接觸憂愁,所以讀書(shū)也變得更讓我著迷。
讀書(shū)可以改變我們的`心態(tài)和對(duì)生活的看法。比如有一些壞人看了一些好人的事跡,說(shuō)不定會(huì)為之感動(dòng)人改邪歸正,為人民做貢獻(xiàn)還有一些殘疾人,他們本來(lái)對(duì)生活感到悲觀,但是看到了一些殘疾人作家的經(jīng)歷后,他們也為之感動(dòng),在生活中也變得樂(lè)觀了,勇敢的面對(duì)生活,因?yàn)檫@一點(diǎn),也更增加了我對(duì)讀書(shū)的興趣和對(duì)讀書(shū)有了一點(diǎn)熱愛(ài)。
正是因?yàn)樯厦娴倪@些原因,也才使讀書(shū)令我更為著迷,但是讀書(shū)令我著迷的原因可不知上面一點(diǎn)啊!
讀書(shū)的初二作文 篇17
每個(gè)人都有一個(gè)愛(ài)好,并且有一個(gè)為什么有這個(gè)愛(ài)好的理由。我也不例外,我喜歡讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)能鍛煉我們的閱讀能力提高寫(xiě)作水平,還能開(kāi)闊視野,陶冶情操,豐富我的課余生活。
書(shū)籍它就好像是一個(gè)不開(kāi)口的老師,里面有許多優(yōu)美的詞語(yǔ)和段落!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),你只要認(rèn)真讀書(shū),勤于思考,注意積累。到寫(xiě)作時(shí)就不會(huì)被老師所出的題目打倒。
“讀書(shū)之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思!边@句話的意思是:讀書(shū)的方法,要有順序,只有把內(nèi)容讀熟了,才會(huì)明白它的意思。因此,我們以后讀書(shū)要講究方法。
我們?cè)谧x書(shū)的`時(shí)候,還會(huì)了解一些國(guó)家大事。“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”這句話據(jù)證明了這一切。我們讀的書(shū)越多,明白的道理就越多,思維也隨之活躍了不少,想法也一個(gè)比一個(gè)奇特。
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“知識(shí)就是力量”。我們腦海里的知識(shí)必須通過(guò)日常生活中的積累才能積沙成塔,積水成海,一步一步地走上屬于我們的金字塔。
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。再聰明的人,再好的學(xué)習(xí)方法,也必須從書(shū)中得到知識(shí),缺少知識(shí)就無(wú)法思考,缺少思考就不會(huì)有知識(shí)。因此,書(shū)是我們獲得知識(shí)的唯一途徑!
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)。書(shū)到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難。學(xué)無(wú)止境。大家還得過(guò)什么呢?聽(tīng)了我的講述,大家一起來(lái)讀書(shū)吧!
讀書(shū)的初二作文 篇18
我喜歡讀書(shū),喜歡看漫畫(huà)、歷險(xiǎn)記、童話、名著……
記得有一次,我在看《海底兩萬(wàn)里》的時(shí)候,我看到了船的形狀,我就想:它是什么樣子的呢?難道是像我在青島看見(jiàn)的船一樣嗎?我正想接著往下看時(shí),媽媽叫我吃飯了,我說(shuō):“等一下,我看一會(huì)兒就來(lái)!卑!原來(lái)書(shū)里的船指的是潛水艇!哎,怎么潛水艇是香煙的形狀,我想的潛水艇不是應(yīng)該很帥的,而不是香煙的形狀,呵呵,還真是沒(méi)有想到呀!還有,潛水艇怎么能在這么大的`壓力下都沒(méi)有爛呢?原來(lái)因?yàn)闈撍Ш苡,所以才沒(méi)有爛。
后來(lái)我一直想和作者一起每天都去冒險(xiǎn),這樣多好!我想只有繼續(xù)把著把書(shū)看下去,才能和他冒險(xiǎn),于是我又接著往后看,看到他們?cè)谝粋(gè)小島上北野人追,他們的早中晚餐可豐盛了,早餐吃面包樹(shù)上的面包,午餐是打下來(lái)的鳥(niǎo)或者野豬,晚餐吃野豬,我想:他們吃的可真豐盛啊,無(wú)論早餐、午餐還是晚餐,都比我們吃得好,我從來(lái)都沒(méi)有吃過(guò)野豬肉,看到這些,我的口水都快流下來(lái)了。我看到后面,我又發(fā)現(xiàn)原來(lái)還里也有密道。后來(lái)他們游到了南極,在潛水艇里也要穿厚衣服,我也跟他們一起發(fā)抖?磿(shū)時(shí),有時(shí)候我忘記時(shí)間,忘記了吃飯,與他們一起哈哈大笑,一起體會(huì)感人的時(shí)刻,一起跟他們與壞人決斗,就像自己也冒險(xiǎn)了一次。書(shū)真是給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣!
我認(rèn)為讀書(shū)很有樂(lè)趣,所以我們要熱愛(ài)讀書(shū),喜歡讀書(shū),多讀書(shū)!
讀書(shū)的初二作文 篇19
我不僅愛(ài)看課外書(shū),而且看書(shū)的技巧也不少呢!
“偷偷摸摸”地看
唉!數(shù)學(xué)課這座大山有壓住了我,壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
老師在上面講得雙唇翻飛,唾沫星子四濺,猶如電閃雷鳴一般。而同學(xué)們呢?呆呆地坐在位子上,木頭人似的,仿佛隔了夜的油條。
我卻在桌板下看得津津有味,書(shū)就像我的`避難港灣,雖然這本書(shū)我已經(jīng)看過(guò)了無(wú)數(shù)遍,但只要一翻開(kāi)它,我的所有煩惱、憂慮便會(huì)消失殆盡。書(shū)就仿佛一道無(wú)形的屏障,將所有吵鬧聲、喧嘩聲都擋之門(mén)外。
不好老師那雙亮亮的大眼睛猶如兩盞探照燈似的灼灼地盯著我,我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn),知趣地依依不舍地放下了書(shū)。
“光明正大”地看
每當(dāng)放學(xué),我就會(huì)一路小跑地回家,本來(lái)很漫長(zhǎng)的路,但此刻家仿佛就在眼前。
回到家,比石頭還重的書(shū)包都沒(méi)放下,就跑去看書(shū)了。我像一匹餓狼,貪婪地讀著,時(shí)不時(shí)“撲簌”一笑;時(shí)不時(shí)有眼淚在框中打轉(zhuǎn)。半小時(shí)過(guò)去了,一小時(shí)過(guò)去了,兩小時(shí)過(guò)去了……我完全忘了時(shí)間。
媽媽回來(lái)了,看見(jiàn)我看得如癡如醉,像睡著了似的。馬上使出了必殺技,“河?xùn)|獅吼”:“快去寫(xiě)作業(yè)!”我卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,接著看。媽媽也拿我沒(méi)辦法了。直到不爭(zhēng)氣的肚子開(kāi)始打鼓了,我才肯罷休。
唉,我這條小書(shū)蟲(chóng)是無(wú)藥可救了!
讀書(shū)的初二作文 篇20
我很小很小的時(shí)候,最喜歡纏著媽媽給我講故事、念書(shū)。我沉醉在媽媽美麗的故事當(dāng)中。我還喜歡問(wèn)為什么,媽媽總是很耐心地告訴我其中的原因。
慢慢地我長(zhǎng)大了,上了一年級(jí),學(xué)了拼音,我還想要媽媽給我念書(shū),這會(huì)兒媽媽可不干了。她說(shuō):“孩子,你學(xué)了拼音,就該用它,現(xiàn)在是檢驗(yàn)?zāi)阒R(shí)的時(shí)候了!蔽矣X(jué)得拼音好難,聽(tīng)媽媽講故事,一點(diǎn)都不費(fèi)力氣。于是我死纏著媽媽?zhuān)笏v故事。媽媽便和我有了個(gè)約定,她讓我先讀一篇,她再讀一篇。我勉強(qiáng)答應(yīng)了,只好盯著那密密麻麻的拼音,硬著頭皮一個(gè)一個(gè)地拼,結(jié)結(jié)巴巴地終于讀完了一篇。沒(méi)想到媽媽拼命地夸我,她說(shuō)第一次能讀成這樣,真不錯(cuò)。我非常高興,忙催促媽媽:“媽媽?zhuān)喌侥憷?”媽媽笑了笑,讀了一篇《愚公移山》的故事給我聽(tīng)。我很受感動(dòng),老愚公那么大的年齡還要將擋在家門(mén)前的兩座山挖走,我現(xiàn)在怎么能被幾個(gè)拼音難倒呢?于是我就一個(gè)一個(gè)字母耐心地拼下去,一個(gè)一個(gè)字慢慢地去記。有趣的故事內(nèi)容讓我越讀越舍不得放手,慢慢地,我不怕那些小字母了,好像和它們成了好朋友。
功夫不負(fù)有心人,我不再認(rèn)為讀課外書(shū)是沉重的'負(fù)擔(dān)了,不知不覺(jué),我己經(jīng)讀了《上下五千年》、《奇妙的世界》……同學(xué)們都說(shuō)我是讀書(shū)小博士。我的心隨著書(shū)的內(nèi)容飛翔起來(lái)了,并且越飛越高。我這才體會(huì)到,原來(lái)一個(gè)人靜靜地看書(shū)是如此美妙的事情!我終于告別了那個(gè)依賴媽媽講故事的我,進(jìn)入了自由讀書(shū)的新天地。
讀書(shū)的初二作文 篇21
我有許多愛(ài)好,其中,讀書(shū)是我最最最……愛(ài)的。
在我上幼兒園時(shí),我就開(kāi)始看厚厚的《西游記》畫(huà)冊(cè)了。我不但是看圖畫(huà),還把里面的字一個(gè)一個(gè)地讀出來(lái)。那時(shí)候,我還不認(rèn)識(shí)多少字,碰上不認(rèn)識(shí)的就問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)龅剿圃嘧R(shí)的字就讀出來(lái),比如“把美猴王打扮打扮”讀成“把美猴王打分打分”,至今還被爸爸媽媽取笑。
上了小學(xué)以后,我掌握了漢語(yǔ)拼音,學(xué)會(huì)了查字典,認(rèn)識(shí)的字也漸漸多起來(lái),看的書(shū)也越來(lái)越多、越來(lái)越廣了。不僅有童話、漫畫(huà),小說(shuō)這時(shí)也成了我的'新朋友。我看書(shū)特別投入,有時(shí)媽媽叫我都聽(tīng)不見(jiàn),難免被媽媽責(zé)怪幾句。我看書(shū)又經(jīng)常地不分場(chǎng)合,在書(shū)桌前、在床上、在沙發(fā)上、在車(chē)上,還有時(shí)候是坐在馬桶上。雖然自知不應(yīng)該這樣,但還是克制不住自己對(duì)書(shū)籍的渴望。每次放假去書(shū)店,我都恨不得把圖書(shū)館搬到家里來(lái)。幾年來(lái),我平均每周能買(mǎi)兩本書(shū),就包括舅舅他們問(wèn)我要什么禮物,我都毫不猶豫地回答是“書(shū)”。記得有一次,媽媽給了我20元錢(qián)讓我去買(mǎi)餅干或面包,可是我心里只想著看書(shū),于是我獨(dú)自坐上公交車(chē)去了新華書(shū)店,進(jìn)了書(shū)店,我就像入了魔一樣,一看就是一下午。媽媽在家急得快瘋了,幸虧她知道我的習(xí)慣,終于在書(shū)店找到了我,把我批評(píng)了一頓。
古人說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!弊x書(shū),始終是我的最?lèi)?ài),書(shū)永遠(yuǎn)是我的良師益友,讓我不斷充實(shí)自己,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
讀書(shū)的初二作文 篇22
高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū),是儲(chǔ)存知識(shí)的倉(cāng)庫(kù),是打開(kāi)智慧大門(mén)的銷(xiāo)匙,是通向成功的橋梁。書(shū)在我的生活中,是必不可少的“重要角色”。
我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。只要一有時(shí)間,我便從大書(shū)架上拿下幾本書(shū)來(lái)讀。我對(duì)這些書(shū)愛(ài)不釋手,它們是我形影不離的好伙伴,不但讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),還豐富了我的頭腦。每每閱讀書(shū)里的那些文字,我都會(huì)沉醉其中!度龂(guó)演義》中的智慧及謀略,善良與丑惡,快樂(lè)與悲傷,令我久久難以忘懷;《十萬(wàn)個(gè)為什么》給我?guī)?lái)的豐富的知識(shí),令我受益匪淺;《最強(qiáng)大腦》中提出的問(wèn)題,啟發(fā)了我的頭腦,令我學(xué)會(huì)解決許多難題。
自從愛(ài)上了讀書(shū),我便天天癡迷在書(shū)的世界中。有一次,媽媽給我買(mǎi)了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》,回到家我便如饑似渴地讀了起來(lái)。我從上午一直讀到下午,連午飯都忘了吃。讀完這本書(shū),我十分同情主人公保爾。他早年喪父,跟母親相依為命,隨后加入了紅軍去抵抗沙皇。在戰(zhàn)斗中,他被一片彈片擊中了腦袋,差點(diǎn)喪命,但他還堅(jiān)持為人民工作,無(wú)畏犧牲,甘于奉獻(xiàn)。讀了這本書(shū),我感受到了保爾身上的.正能量,如:忠誠(chéng)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)等,我為自己認(rèn)識(shí)到了這樣一位良師益友而高興。
書(shū),是一種奇妙的東西,只有“兩耳不聞窗外事”,細(xì)細(xì)地品味書(shū)中內(nèi)容,才能體會(huì)到它的價(jià)值與魅力。讀了許多書(shū)籍之后,我發(fā)現(xiàn)我的視野開(kāi)闊了,懂得了各種知識(shí),越來(lái)越離不開(kāi)書(shū)了。同學(xué)們,在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代里,書(shū)是不可缺少的,讓我們都愛(ài)上讀書(shū)吧!
讀書(shū)的初二作文 篇23
說(shuō)到讀書(shū),我就興致勃勃了!
我剛認(rèn)識(shí)幾個(gè)字的時(shí)候,就開(kāi)始讀書(shū)了。那時(shí)媽媽不會(huì)叫我讀什么《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》等文言文名著,而是那些我現(xiàn)在還百讀不厭的《小紅帽》、《灰姑娘》、《白雪公主》的安徒生童話。有的人會(huì)說(shuō):“都12歲了,還看什么童話故事!真幼稚!”可是,我認(rèn)為,人有一顆童心是很珍貴的,人只要有一顆寶貴的童心,就會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)。
我不僅喜歡童話書(shū),還很喜歡詩(shī)。
不管是古詩(shī),還是現(xiàn)代詩(shī),我都很喜歡。我對(duì)詩(shī)人從能詩(shī)中描繪的一切景物以及自己的思想感情而感到敬佩和熱愛(ài)。我自認(rèn)為比較好的兩個(gè):《惠崇春江晚景》、《推開(kāi)春的大門(mén)》。即能表達(dá)出詩(shī)人對(duì)大自然的美景的描寫(xiě),又能體現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)愛(ài)祖國(guó)大好河山的.熱愛(ài)。
等上了四年級(jí)以后,我才開(kāi)始看四大名著的。《紅樓夢(mèng)》看了之后沒(méi)什么興趣,都是一遇到傷心事,就要掉金豆豆;《西游記》我是通過(guò)看動(dòng)畫(huà)片了解到書(shū)中的情景的;《三國(guó)演義》中,我最能崇拜的人就非諸葛亮莫屬了,諸葛亮智謀過(guò)人、無(wú)人能敵!《水滸傳》中的108位好漢各有各的特色,我就不一一解釋了。
總而言之,我認(rèn)為讀書(shū)有很多好處:一、對(duì)我們寫(xiě)作有幫助;二、能擴(kuò)展我們的知識(shí)面;三、書(shū)中的故事情節(jié)還能激發(fā)我們的想象;四、我們還能從書(shū)中得到做人處世的大道理。
我覺(jué)得,既然讀書(shū)有這么多好處,那我們就應(yīng)該多讀書(shū)、讀好書(shū)。
讀書(shū)的初二作文 篇24
不知從什么時(shí)候起,我漸漸地迷戀上了讀書(shū),竟到了無(wú)書(shū)不歡的地步。
我愛(ài)讀書(shū),不論文學(xué)名著,還是詩(shī)詞歌賦,總是那樣吸引我,就像我一直所喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)一樣誘惑著我。我對(duì)他們從來(lái)是來(lái)者不拒。
曾經(jīng)走過(guò)魯迅、聞一多的文章,亦曾穿過(guò)杜甫、李白的詩(shī)集,幾度花開(kāi)花落,我執(zhí)著地做著我的讀書(shū)夢(mèng)。后來(lái),我接觸到了《鏡子》、《愛(ài)的`教育》、《童年》……我竟有種“夢(mèng)里尋她千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的感覺(jué)。我知道,我找到了真正屬于我的好書(shū),從中我真正品味到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
喜愛(ài)詩(shī),愛(ài)詩(shī)的婉約“滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰(shuí)堪摘”,花影弄月,讓人風(fēng)落花而傷懷,望落葉而悲傷;愛(ài)詩(shī)的豪放,“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”,熱血沸騰,幻想著自己披甲上陣殺敵。
喜愛(ài)散文,“花落人依舊,花開(kāi)兩不知。雨打風(fēng)流柳成行,水落三千牽城煌。得,風(fēng)來(lái),雨來(lái),天地開(kāi)來(lái),我的青春,為你歌舞!”。散文猶如一首首輕盈動(dòng)聽(tīng)的歌曲,猶如一曲曲凄涼的民謠。從它的押韻里,我領(lǐng)悟到人生的真諦。
歡樂(lè)的日子,聽(tīng)著“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天!,和著白居易低吟:“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無(wú)顏色”。不開(kāi)心的時(shí)候,低吟著“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ),亂紅飛過(guò)秋千去”。
有書(shū)的日子,心不再彷徨,不再茫然,人生不再會(huì)迷失方向,日子充滿了色彩,仿佛是“赤橙黃綠青藍(lán)紫,我持彩虹當(dāng)空舞”。
讀書(shū)的初二作文 篇25
歲月,已然被墨跡沉淀。不知白紙上的黑字能否聽(tīng)懂我輕柔的囈語(yǔ)。茫茫人海,大千世界,不知之中,竟被它澆鑄成孤影一人。無(wú)言行走無(wú)月夜,終究迷失在桂樹(shù)的流思,彷徨。
望穿秋水,只等他朝被憶起,跌下背負(fù)我數(shù)載的竹排,消逝成紙上的六滴滄桑淚。又憂郁著對(duì)面無(wú)識(shí)的蕭索;艔。黯然神傷之中,一岸玫瑰已被洗滌得如浴火之凰。思想翻騰,露水與江四目相望,卻怎也想不起曾經(jīng)那唯美的映像。是露水的影子包容在清瘦的江,還是露水中,江在無(wú)聲飛翔。
只愿萬(wàn)世相守,共待地老天荒,早已明晰:離別,便會(huì)受傷。生命,于是揮灑的遍野濃香.
被撫的文字磨平人生路,我獨(dú)自演奏縹緲的樂(lè)章?床坏降氖秋L(fēng)的奔跑,聽(tīng)不見(jiàn)的是云的歌唱。裝訂成冊(cè)的'心在字行中尋覓明天的陽(yáng)光。季節(jié)漲潮,貝殼閃亮于不為人知的隱藏。包裹在寂寞的琥珀,被歷史帶著流浪,窺到了我孤魂的領(lǐng)空。感動(dòng)得淚眼迷蒙。
找不到來(lái)時(shí)的路,怎能走出空氣的悵惘。我的生命卻以水波蕩漾。
停留在段章的肩膀,承接墨汁的洗濯,我把自己裝扮成一只無(wú)翅鳥(niǎo),在這里倚靠。行走字里行間,永遠(yuǎn)不能停下。我是一只無(wú)翅鳥(niǎo),不會(huì)飛,會(huì)跑。
夕陽(yáng)的胭脂裝飾了影子的夢(mèng),然后,影子不再孤獨(dú)。無(wú)言、無(wú)月,有文、有我。唯愿此生隨它飄蕩。
讀書(shū)的初二作文 篇26
對(duì)閱讀,我說(shuō)不上如饑似渴,因?yàn)殚喿x本來(lái)就是一件輕松的事,何必把自己弄得那么緊張呢?
我不太喜歡那些為學(xué)生開(kāi)單子讀世界名著的動(dòng)員文章。但也并不是說(shuō)對(duì)那些世界名著就拒之千里,而是不喜歡有禁錮、有指向。現(xiàn)在,我們對(duì)書(shū)確實(shí)有點(diǎn)孤弱寡聞,但是反反復(fù)復(fù)地強(qiáng)調(diào)《悲慘世界》,強(qiáng)調(diào)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,強(qiáng)調(diào)魯迅,強(qiáng)調(diào)托爾斯泰,不是又造成了另一種孤弱寡聞了嗎?
你已經(jīng)走在樹(shù)林里了,千萬(wàn)別以為尋找一片美麗的葉子而對(duì)周?chē)鸂N爛的美景視而不見(jiàn),如果這樣,即使那片葉子在偉大,你也失去了不該失去的。
輕松一點(diǎn),把閱讀當(dāng)成一場(chǎng)游戲,不要為老師的一句“這文章偉大”,就強(qiáng)逼著自己去生吞活剝,優(yōu)句佳句摘一大堆,硬是想擠點(diǎn)讀后感出來(lái),這些有時(shí)反而顯得虛偽,不真實(shí)。其實(shí),只要心知肚明就行,在內(nèi)心世界細(xì)細(xì)欣賞,慢慢品味,又何嘗不是一件樂(lè)事呢?別忘了,精神上的滿足才是最重要的。
還有,先萬(wàn)別讓馬克吐溫和歐亨利的光彩遮不住你不該錯(cuò)過(guò)的菲茨杰拉德,這些容易讓人忽視的作家的作品真的'是很精彩耐讀的哦!從名著堆里抬起你的頭,讀讀《快樂(lè)的人生》,讀讀《人生的光輝》吧!不要再呆頭呆腦的問(wèn)一句:“這么有名的名著也放下?”是的,放下,當(dāng)它與你無(wú)緣,或者說(shuō)暫時(shí)無(wú)緣的時(shí)候~~~~~
讀書(shū)的初二作文 篇27
我妹妹有會(huì)說(shuō)話的眼睛,健談的嘴巴,扎著馬尾辮。我很愛(ài)看書(shū)。
記得有一次,姐姐來(lái)我家,她開(kāi)始看書(shū),阿姨讓他澆花。她很不高興地看了姑姑一眼,卻不敢違拗,于是起身。他手里拿著一本書(shū),一邊看一邊走到前陽(yáng)臺(tái),拿著一個(gè)水桶給花澆水,看到?jīng)]水了,就往水桶里倒了點(diǎn)水,準(zhǔn)備開(kāi)始澆花。我在他旁邊做作業(yè),看到他洗完拖把倒了水,就大聲說(shuō):妹子,你洗完拖把用水了。我妹妹驚呆了。她低頭看著水,看著花。她很著急。
這時(shí)阿姨走了過(guò)來(lái),姐姐看了看阿姨,又看了看我,不知所措。姐姐走過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō):“把書(shū)給我。”姐姐看著姑姑氣勢(shì),怯怯地問(wèn):“你拿我的書(shū)干什么?”阿姨說(shuō):“我給你扔了?纯茨。這盆花毀了。你知道養(yǎng)一盆花有多難!苯憬懵(tīng)了姑姑的話,一遍又一遍地求饒,“書(shū)是別人借的,不要扔掉!彼f(shuō)話時(shí),眼淚流了下來(lái)。我姑姑那樣看著他。她說(shuō):“算了。今天我饒了你。下次別這么粗心了。”。妹妹聽(tīng)到這里,擦了擦眼淚,臉上露出了笑容。我覺(jué)得:妹子,這件事以后,以后就不會(huì)了。
所以很少有孩子喜歡讀書(shū),我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí),好好讀書(shū),這樣才能獲得更多的知識(shí),但是不要像她那樣執(zhí)迷不悟,也許我們會(huì)做錯(cuò)事?矗@是我妹妹,一個(gè)美麗的.愛(ài)讀書(shū)的孩子。
讀書(shū)的初二作文 篇28
我喜歡讀書(shū),因?yàn)闀?shū)是智慧的源泉,智慧的結(jié)晶,一直是我的好朋友,好老師。
我從兩歲開(kāi)始讀書(shū)。當(dāng)時(shí)的書(shū)只是小繪本。那時(shí)候我不懂文字,只有圖片懂。那些圖片上描繪了許多美好的世界。從那些照片中,我知道了這個(gè)世界是多么豐富多彩。
直到五歲,我開(kāi)始看一些有插圖和拼音的故事書(shū)。書(shū)中精彩的內(nèi)容經(jīng)常吸引我?磩傎I(mǎi)的書(shū)放不下。吃飯的時(shí)候看,睡覺(jué)前看,甚至上廁所的時(shí)候也看。只是不太好看的樹(shù)巢一般都被吞掉了。雖然他們有一點(diǎn)知識(shí),但也有一個(gè)大概的意思。而我喜歡的那些書(shū),讀起來(lái)也是不厭其煩,經(jīng)常翻出來(lái)看,回味無(wú)窮!
七歲的時(shí)候,我愛(ài)上了科普書(shū)。像《兒童百科全書(shū)》《地球之謎》《兒童科學(xué)知識(shí)系列》我都看過(guò)。每次看書(shū)都會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題,所以我會(huì)一個(gè)個(gè)列出來(lái),從頭到尾看幾遍書(shū),直到把答案都找出來(lái),把學(xué)到的東西都回憶一下。這種閱讀方法讓我受益匪淺。
現(xiàn)在,我收藏了很多書(shū)。我喜歡小說(shuō)、故事書(shū)、科普書(shū)和各種學(xué)習(xí)書(shū)籍。我一直覺(jué)得看小說(shuō)是一種時(shí)尚,是一種可以欣賞個(gè)性的東西,更何況小說(shuō)還包含著知識(shí)和道理。
在未來(lái),我也會(huì)把閱讀作為生活中不可或缺的一部分。我這幾年的`閱讀經(jīng)歷讓我意識(shí)到,你不可能一次兩次地完全理解豐富的樹(shù)種知識(shí)和御寒的道理,但在反復(fù)閱讀的過(guò)程中,你每次都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的發(fā)現(xiàn)和感悟。
讀書(shū)的初二作文 篇29
在廣闊的知識(shí)國(guó)度里,我渴望一艘船,它將帶我暢游古今中外,被芳草和書(shū)香迷住。
小時(shí)候,我不太喜歡讀書(shū)。一直以為頁(yè)數(shù)很多,看不完。一直覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)意思,看了一兩頁(yè)就不想看了。然而隨著慢慢長(zhǎng)大,我開(kāi)始嘗試讀書(shū),我想改變。
書(shū)中的主人公感染了我,我為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)祈禱;瑯琊山五壯士的悲壯殉難讓我感動(dòng)。《小小姐》是一本9-14歲孩子讀的勵(lì)志雜志,有些故事讓我發(fā)笑;有些故事讓我淚流滿面;其他的對(duì)我來(lái)說(shuō)很神奇。當(dāng)我對(duì)自己沒(méi)有信心的時(shí)候,我會(huì)想起《小小姐》里的主人公。我已經(jīng)深深陶醉在書(shū)的世界里。
我最喜歡周末看書(shū)。我可以在足夠的時(shí)間內(nèi)一口氣讀完一本書(shū)。周六,我醒得很早,沒(méi)看臉就開(kāi)始看書(shū)。那是一個(gè)早晨。我媽生氣的時(shí)候看到我沒(méi)吃早飯,中午吃著看著。期間去了趟廁所,沒(méi)忘記帶書(shū)進(jìn)來(lái)。我從廁所出來(lái)半天,我媽給了我一頓好飯。下午,我只乖乖的做作業(yè)。聽(tīng)見(jiàn)我媽接電話就出去了。機(jī)會(huì)來(lái)了。我三遍五除二做完作業(yè),拿出書(shū)看得津津有味。第二天,我媽媽檢查了我的作業(yè),發(fā)現(xiàn)了很多錯(cuò)誤。我生氣的媽媽說(shuō):你不認(rèn)真完成作業(yè),就不要讀書(shū)。我不爭(zhēng)辯。媽媽的'把戲真的管用。為了看書(shū),我必須認(rèn)真做作業(yè)。很快,因?yàn)樗J(rèn)真的作業(yè),她受到了老師的表?yè)P(yáng)。我媽很高興地答應(yīng),她會(huì)給我買(mǎi)很多書(shū),讓我只有努力學(xué)習(xí)才能看完。
讓我們?cè)跁?shū)海里搭船,蕩起智慧的雙槳,揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆,一起快樂(lè)的起航吧!
讀書(shū)的初二作文 篇30
書(shū)籍是寶貴的文化遺產(chǎn),是國(guó)家的瑰寶。讀書(shū)可以讓人知道喜怒哀樂(lè),也可以讓人知道前人的思想和智慧。我們很幸運(yùn),因?yàn)槲覀冇袝?shū)可以讀。不像古代,只有名門(mén)望族才有這個(gè)資格。而當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境也起到了重要作用。所以我們是幸運(yùn)的,也是不幸的。因?yàn)槲覀円邮鼙裙湃烁嗟?知識(shí)。
修身治國(guó)。這是古代學(xué)者的目標(biāo)。今天我們的目標(biāo)是考上大學(xué)。我們不知道教育什么時(shí)候被這個(gè)社會(huì)扭曲了。我們只知道分?jǐn)?shù),卻不知道基本道理。在電視上看到一個(gè)新聞聯(lián)播,一個(gè)大學(xué)生因?yàn)閶寢屚砹艘惶旖o錢(qián),用刀子給他媽媽七刀。這就是教育的失敗。當(dāng)我們18歲還在贊美黃香九為父母暖床的時(shí)候,這樣的悲劇就誕生了。趁我們還在夸自己,請(qǐng)我們國(guó)家想想為什么會(huì)這樣。當(dāng)我們的閱讀被興趣所包裹時(shí),閱讀的性質(zhì)就發(fā)生了變化。
窮人對(duì)世界免疫,富人幫助世界。當(dāng)我們坐在教室里時(shí),父母在外面汗流浹背地為我們的未來(lái)做準(zhǔn)備。我覺(jué)得這是大多數(shù)父母的心態(tài)。我不想評(píng)論父母。我只想說(shuō),應(yīng)該給我們一些自由,不應(yīng)該要求我們每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)。雖然我明白父母的意思,但我反對(duì)父母的做法。讀書(shū)的時(shí)候,要用心去讀,而不是強(qiáng)行去讀。
閱讀愉快?吹胶梦恼聲(huì)拍手稱快,看到垃圾文章會(huì)本能的討厭。讀書(shū)是和作者的內(nèi)心交流。只有理解,感受,進(jìn)步。閱讀可以使一個(gè)民族進(jìn)步,提高整體素質(zhì),發(fā)展文化。
讀書(shū)的初二作文 篇31
人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”,意思是說(shuō):讀書(shū)有好處。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!薄白x一本好書(shū),就是和一個(gè)高尚的人談話!边@些名人警句我們?cè)缫讯炷茉。所以,不管是古今,還是中外,書(shū)在各時(shí)各地都讓人青睞有加。
讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)。我國(guó)古代有很多人一生的理想便是做官,就是因?yàn)椤皶?shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”培根曾說(shuō):“讀書(shū)足以怡情,足以傅彩,足以長(zhǎng)才!睍(shū)使我們有文化,有涵養(yǎng),有素質(zhì)。讀書(shū)可以開(kāi)闊視野!昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)!薄澳讼疾荩R清流,覽卉木,觀魚(yú)鳥(niǎo)!薄疤旖中∮隄(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。”“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。”“山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高!蔽覀冇袝r(shí)沒(méi)有那么多時(shí)間去旅行,欣賞大自然的鬼斧神工。但我們有書(shū)。書(shū)使我們開(kāi)廣闊視野,了解自然的旖旎風(fēng)光,了解社會(huì)的風(fēng)云變化,了解天上的云卷云舒,了解大海的潮起潮落。讀書(shū)還能培養(yǎng)人的性格!杜喔S筆》中寫(xiě)道:“讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯!彼哉f(shuō)“凡有所學(xué),皆成性格!弊x什么樣的'書(shū),說(shuō)什么樣的話;讀什么樣的書(shū),寫(xiě)什么樣的文;讀什么樣的書(shū),做什么樣的人。讀書(shū)真是好處多多,受益多多。尤其在當(dāng)今社會(huì),更需要大量閱讀。讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí),可以開(kāi)闊視野,還能培養(yǎng)人的性格。所以我們要多讀書(shū),讀好書(shū),讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)!
讀書(shū)的初二作文 篇32
明明,俗話說(shuō):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。你知道讀書(shū)的好處嗎?首先,讀書(shū)可以增加我們交流的質(zhì)量和深度。讀書(shū)可以讓你掌握知識(shí),而知識(shí)就像呼吸一樣,吐納之間,可以見(jiàn)人的氣質(zhì)與涵養(yǎng)。其次,讀書(shū)可以保持大腦的活躍,防止它失去能力,就像身體的其他肌肉一樣,大腦也需要通過(guò)鍛煉來(lái)保持它的強(qiáng)壯與健康。然后,讀書(shū)可以減少你的壓力,在讀書(shū)的過(guò)程中,可以閱讀和你不同的人,能幫助你了解他們的看法。最后,讀書(shū)可以讓你抵抗孤獨(dú),讀書(shū)就仿佛你的一個(gè)朋友,只要你想讀書(shū),它隨時(shí)可以陪伴在你身邊。
明明,你知道嗎?一天不讀書(shū),無(wú)人看得出;一個(gè)月不讀書(shū),生活變得空洞。不讀書(shū),我們也就沒(méi)有方向,缺乏上進(jìn)。
明明,你知道我國(guó)著名文學(xué)家魯迅先生嗎?他從小認(rèn)真學(xué)習(xí),有一次,學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù),但他卻立即把這枚獎(jiǎng)?wù)沦u(mài)掉,然后買(mǎi)了幾本書(shū)和一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),他便摘下一顆辣椒用來(lái)驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。
明明,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!首先,我們要養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。高爾基說(shuō)過(guò):“每一本書(shū)是一級(jí)小階梯,每爬一級(jí),就更熱愛(ài)這本書(shū)!逼浯,要學(xué)會(huì)選擇適合自己的.書(shū)本。當(dāng)你拿到一本書(shū)時(shí),能夠很快進(jìn)入文字,并產(chǎn)生聯(lián)想,這本書(shū)就是適合自己的。
明明,讓我們做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的好少年吧!
讀書(shū)的初二作文 篇33
按照中心!蛾P(guān)于認(rèn)真做好暑假期間各項(xiàng)工作的通知》中關(guān)于師生學(xué)習(xí)和讀書(shū)活動(dòng)的要求,我校認(rèn)真研究部署,本著“誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、實(shí)效”的指導(dǎo)思想,重點(diǎn)解決好“讀什么書(shū)、怎樣讀書(shū)、讀書(shū)的時(shí)間和陣地的.問(wèn)題”。從而提高了師生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。為了檢查學(xué)生假期讀書(shū)活動(dòng)的效果,在本月進(jìn)行了假期讀書(shū)活動(dòng)匯報(bào)。特總結(jié)如下:
1、學(xué)生能夠按照學(xué)校假期部署,成立讀書(shū)小組,讀書(shū)小組組長(zhǎng)每周組織一次讀書(shū)匯報(bào)會(huì),向組內(nèi)成員匯報(bào)本周讀書(shū)情況,以多種形式進(jìn)行讀書(shū)匯報(bào),擴(kuò)大了讀書(shū)活動(dòng)的影響,使讀書(shū)活動(dòng)向社會(huì)營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。
2、按照要求完成了讀書(shū)筆記。三年級(jí)學(xué)生每周寫(xiě)一篇日記
3、通過(guò)匯報(bào)活動(dòng)可以看出,學(xué)生的視野開(kāi)闊,達(dá)到了預(yù)期效果,受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),展示了我校讀書(shū)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和方法?梢钥闯觯x書(shū)已經(jīng)成為師生的日常行為,走進(jìn)了師生的生活,養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。使學(xué)生從機(jī)械被動(dòng)的讀書(shū)變?yōu)榉e極主動(dòng)的讀書(shū),讀書(shū)興趣日趨濃厚,利用已獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法進(jìn)行,養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。已經(jīng)把讀書(shū)當(dāng)成了日常生活中不可或缺的內(nèi)容,形成了自己的讀書(shū)特色,促進(jìn)了學(xué)生個(gè)體發(fā)展,讀書(shū)活動(dòng)真正起到了促進(jìn)習(xí)作水平提高的作用,完成提前寫(xiě)作的目標(biāo)。
總之,我們要以此次活動(dòng)為契機(jī),師生攜手前行,把讀
書(shū)活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,共同開(kāi)創(chuàng)中心小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)的良好局面。
讀書(shū)的初二作文 篇34
春節(jié)前夕,我們家忙開(kāi)了,擦窗的擦窗,包粽子的包粽子,各忙各的,不亦樂(lè)乎。春節(jié)也是每個(gè)同學(xué)最開(kāi)心的日子,收壓歲錢(qián)、放鞭炮、走親訪友,有滋有味。今年春節(jié),我的.“收入”比往年都要多。于是,我在想能夠用這些錢(qián)干些什么呢?哦,還是買(mǎi)些書(shū)吧。因?yàn)楦郀柣f(shuō)過(guò):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
我在書(shū)店買(mǎi)好了書(shū),這本書(shū)就成為了我的心肝寶貝,它使我愛(ài)不釋手。爸爸看我對(duì)這本書(shū)很感興趣,便來(lái)和我一起看。于是,我和爸爸約定一起讀這本書(shū)。
“嘟嘟,嘟嘟……”我的鬧鐘響了,又到了爸爸與我共讀書(shū)的時(shí)間了?墒前职诌在工作,我不能去打擾他。但是,我又不能不看我喜歡的那本書(shū)。于是,我走到書(shū)桌前,一個(gè)人開(kāi)始讀起書(shū)來(lái)了。
不一會(huì)兒,爸爸媽媽終于干完了,爸爸滿臉的汗流了下來(lái)。他看見(jiàn)我在認(rèn)真讀書(shū),才記得現(xiàn)在是讀書(shū)時(shí)間了。他去洗手間洗洗臉,走過(guò)來(lái),坐在板凳上一句又一句地讀了下去……我這才發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)坐在我旁邊了,不由自主地從爸爸讀的地方重讀起來(lái)。我看見(jiàn)爸爸為了我學(xué)習(xí)居然這樣做,我心里十分慚愧。爸爸看著我,笑了。我發(fā)現(xiàn)爸爸并不喜歡這本書(shū),但他卻讀得非常認(rèn)真。為什么呢?因?yàn)樗M叶嘧x書(shū)。真不愧是我的好爸爸。
對(duì)我來(lái)講這是一本好書(shū),它充滿了幻想、神奇,情節(jié)生動(dòng),曲折,意味深長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)前,我讀完了這本書(shū)。你或許會(huì)問(wèn)這是什么書(shū)?那我就告訴你吧,它是《英漢版 綠野仙蹤》,你看得懂嗎?
讀書(shū)的初二作文 篇35
按照中心!蛾P(guān)于認(rèn)真做好暑假期間各項(xiàng)工作的通知》中關(guān)于師生學(xué)習(xí)和讀書(shū)活動(dòng)的要求,我校認(rèn)真研究部署,本著“誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、實(shí)效”的指導(dǎo)思想,重點(diǎn)解決好“讀什么書(shū)、怎樣讀書(shū)、讀書(shū)的時(shí)間和陣地的問(wèn)題”。從而提高了師生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。為了檢查學(xué)生假期讀書(shū)活動(dòng)的效果,在本月進(jìn)行了假期讀書(shū)活動(dòng)匯報(bào)。特總結(jié)如下:
1、學(xué)生能夠按照學(xué)校假期部署,成立讀書(shū)小組,讀書(shū)小組組長(zhǎng)每周組織一次讀書(shū)匯報(bào)會(huì),向組內(nèi)成員匯報(bào)本周讀書(shū)情況,以多種形式進(jìn)行讀書(shū)匯報(bào),擴(kuò)大了讀書(shū)活動(dòng)的影響,使讀書(shū)活動(dòng)向社會(huì)營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。
2、按照要求完成了讀書(shū)筆記。
3、通過(guò)匯報(bào)活動(dòng)可以看出,學(xué)生的視野開(kāi)闊,達(dá)到了預(yù)期效果,受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),展示了我校讀書(shū)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和方法?梢钥闯,讀書(shū)已經(jīng)成為師生的日常行為,走進(jìn)了師生的生活,養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。使學(xué)生從機(jī)械被動(dòng)的讀書(shū)變?yōu)榉e極主動(dòng)的讀書(shū),讀書(shū)興趣日趨濃厚,利用已獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法進(jìn)行,養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。已經(jīng)把讀書(shū)當(dāng)成了日常生活中不可或缺的.內(nèi)容,形成了自己的讀書(shū)特色,促進(jìn)了學(xué)生個(gè)體發(fā)展,讀書(shū)活動(dòng)真正起到了促進(jìn)習(xí)作水平提高的作用,完成提前寫(xiě)作的目標(biāo)。
總之,我們要以此次活動(dòng)為契機(jī),師生攜手前行,把讀書(shū)活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,共同開(kāi)創(chuàng)中心小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)的良好局面。
讀書(shū)的初二作文 篇36
說(shuō)不清喜歡讀書(shū)的時(shí)間,卻說(shuō)的明白是因?yàn)樽x書(shū)才喜歡上了宅。
書(shū),不知道什么時(shí)候就認(rèn)識(shí)了你,那時(shí)就是覺(jué)得你很有趣,薄薄的一本卻蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)容,短短的幾行字卻代表著生命的長(zhǎng)度,輕描淡寫(xiě)的幾個(gè)詞卻寫(xiě)出了人性,微不足道的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)卻包含著種種不同的意思。
因?yàn)槊陨狭藭?shū),所以我喜歡上了宅,宅著才能夠安靜的看書(shū),看著你演繹著五千年來(lái)的華夏歷史,一部部經(jīng)典的愛(ài)恨情仇,一幕幕難忘的'悲歡離合;人宅在小小的空間里,卻進(jìn)入了無(wú)邊無(wú)際的書(shū)中世界,書(shū)是醒著時(shí)的夢(mèng)幻世界,在這里沒(méi)有什么不可能,可以讀著書(shū)看著別人的生活,經(jīng)歷別人的一生,時(shí)而歡喜,時(shí)而悲傷,隨著主角生命的終結(jié)而回首感悟自己的人生,在書(shū)中,你總能學(xué)到什么。
初中,高中,大學(xué),都有著書(shū)的存在,圖書(shū)館,書(shū)店是我常去的地方,那里的位子總是吸引著我,因?yàn)橐蛔谀抢,我便可以獲得書(shū)溫暖的懷抱,那宛如陽(yáng)光般的溫暖,是一種魅力。大學(xué),有著很多的校園活動(dòng),我卻只想宅在宿舍,因?yàn)檫@樣我才能夠獲得片刻的安靜,來(lái)讀上幾句書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)句。
書(shū)中的童年,是一種艱苦的生活,而我的童年是一種平凡與平淡,只能投身于高爾基的童年,沖淡自己童年平凡的記憶,自己的生活經(jīng)歷也仿佛隨著讀書(shū)而逐漸變得豐富。人們總說(shuō):讀書(shū)的人自身帶著一股氣息,一種神秘的令人向往的魅力。我不懂,也沒(méi)有感受到,只能懂得,書(shū)能夠給我平凡的人生帶來(lái)不平凡的生活。
讀書(shū)的初二作文 篇37
一談到讀書(shū),我就禁不住想起自己讀書(shū)的經(jīng)歷。然而這些經(jīng)歷陪伴了我從小到大。
我剛開(kāi)始看書(shū)時(shí)是在幼兒園的時(shí)候。那時(shí),我知道動(dòng)物的性格,比如說(shuō)鴨子是憨厚的、狐貍是狡猾的、狼是兇惡的`、兔子是機(jī)靈的,猴子是聰明的。
到五六歲時(shí),我開(kāi)始接觸一些文字較多的書(shū)。當(dāng)時(shí),看《三百六十五個(gè)夜童話故事》是我最大的樂(lè)趣。走到哪里,書(shū)就跟著我到哪里。我對(duì)它兼職愛(ài)不釋手,有時(shí)看得很晚,第二天早上就變成了個(gè)“熊貓”。
當(dāng)我告別了《三百六十五個(gè)夜童話故事》,就向著《四大名著》走去。我先是看了有趣的《西游記》,什么“大鬧天宮”和“三借芭蕉扇”我一點(diǎn)兒也不懂,直到我反復(fù)看、鉆研,才知道。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)我只要一有什么地方不懂,就會(huì)千方百計(jì)地尋找答案。我想這時(shí)太過(guò)于沉迷于書(shū)中吧!
到目前為止,從書(shū)中我獲取了不少的知識(shí)和道理。其實(shí)看一本書(shū)應(yīng)當(dāng)反復(fù)鉆研閱讀,弄清每件事情的關(guān)系,將人物對(duì)比,才能讀懂這本書(shū)。比如把宋江、唐三藏和劉備比一比,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)共同點(diǎn)——仁慈、和善。然而又各有不同,宋江過(guò)于執(zhí)拗,唐三藏過(guò)于軟弱,劉備過(guò)于仁厚……
讀書(shū)一定要反復(fù)讀,認(rèn)真讀,才能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙;于書(shū)中人物融合,如情入境,方可領(lǐng)略真諦?偨Y(jié)我讀書(shū)的經(jīng)歷和感受就是:讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。
讀書(shū)的初二作文 篇38
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):知識(shí)就是力量!讀書(shū)是最直接,最迅速吸收新知識(shí)的方法。在讀書(shū)中,有甘有苦,個(gè)中滋味卻需親自體會(huì)。
讀書(shū),若只為了明白大考將至,埋首于書(shū)陣中,這時(shí),所看的書(shū)不僅討厭,更是可惡,煩人。在這種情形下,讀起書(shū)來(lái)可謂字字血淚,苦不堪言。只恨心中的無(wú)名火,無(wú)法取出,一把燒了這些可恨至極的東西。
數(shù)學(xué),大概是世上最叫人又愛(ài)又恨的東西。解道難題,弄得焦頭爛額,仍不得齊解,那時(shí)光景必是無(wú)言淚欲零!可若是突然福至心靈,被解了出來(lái),又是一番柳暗花明后的眉飛色舞。想想,如果沒(méi)有開(kāi)始的焦頭爛額,又何來(lái)的眉飛色舞呢?讀書(shū)的滋味不正應(yīng)了<<易經(jīng)>>上說(shuō)的:相對(duì)的`雙方,一定共同存在的道理?
王云五先生,自幼失學(xué),但求知的欲望卻在他心里生根茁壯。到了能自立的年紀(jì),不斷涉及各種知識(shí)。為了購(gòu)買(mǎi)一套<<百科全書(shū)>>,而做了許多苦力。最后,他成功了,成了一名飽學(xué)之士!他發(fā)明了四角號(hào)碼查字法,倍受世人景仰。他,飽嘗了讀書(shū)的苦與樂(lè),最終還是成功了!
不要因?yàn)橛X(jué)得讀書(shū)苦而放棄享受讀書(shū)甜美的權(quán)利!只要堅(jiān)持努力,讀書(shū)是最能獲得成功的捷徑。西諺中有這樣一句話:含笑播種,必歡笑收割。這句話放在讀書(shū)上最恰當(dāng)不過(guò)了。只要你勇往直前,必能抹掉嘴角的一絲苦味,采取誘人甜美的甘果!
讀書(shū)的初二作文 篇39
“天蒼蒼,野茫茫。風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”。書(shū)本本,言簇簇,山青水秀浪花跳。
自古以來(lái),有多少文人墨客留下了多少前不見(jiàn)古人的燦爛詩(shī)文。他們?cè)跉v史的丹青之上踩下了深深的足跡,淌過(guò)了淺淺的墨汁,烙上了清晰的筆跡。文思極其敏捷,行文極其暢達(dá),他們似乎筆下如有神,揮灑筆墨行云流水。讀起來(lái),耳目一新,文采飛揚(yáng),此時(shí)“蕩胸生層云”,“便引詩(shī)情到碧霄”之感便油然而生,“紅日覆云霞萬(wàn)里,西山紫日映小溪”躍然紙上,更有美不勝收之悅。不過(guò),這點(diǎn)雞毛蒜皮豈敢同文學(xué)巨擎?zhèn)兿嗵岵⒄。不過(guò),我心中跳躍著歡快步伐的浪花已得到了滿足。
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中車(chē)馬多簇簇”。書(shū)本中豐富的.內(nèi)涵怎么可能才有幾篇文字,更有歷史無(wú)窮熏陶的文藝才具有更大的魅力。
三國(guó)恨,由義生。這樣一部寫(xiě)盡人事滄桑的悲歌,我讀來(lái),滋味是美的,回味是甜的。書(shū)中百態(tài)匯聚成一個(gè)“義”,無(wú)論是仁義,還是忠義,是道義,還是孝義,都是慷慨激昂。嘆又從何說(shuō)起呢?
至于《滿江紅》里岳將軍的恨,是萬(wàn)民之恨,臣子之恨。最后的“朝天闕”與開(kāi)頭的“仰天長(zhǎng)嘯”是如此豪邁悲壯。從這曲詞中體會(huì)到的快樂(lè),帶上了幾分沉重。
書(shū)本中的快樂(lè),回味無(wú)窮。為什么讀書(shū)會(huì)使人高瞻遠(yuǎn)矚,那是因?yàn)樗麄冋驹诰奕说募缟,泛在碧波蕩漾的?shū)海之中。
讀書(shū)的初二作文 篇40
“萬(wàn)般皆下品,惟有讀書(shū)高!
如果沒(méi)有書(shū),就沒(méi)有古埃及、古巴比倫、古印度和古代中國(guó)的文明;如果沒(méi)有書(shū),就沒(méi)有華夏燦爛的五千年文明;如果沒(méi)有書(shū),人類(lèi)就失去了支柱,沒(méi)有了靈魂。獸骨到獸皮,竹簡(jiǎn)到白紙,不知過(guò)了多少年,才有了我們今天所看到得書(shū)。一本本知識(shí)豐富的書(shū),飽含著無(wú)限美好的文字,敘寫(xiě)了無(wú)限美好的文字,了無(wú)數(shù)壯麗的`詩(shī)篇。它指引著我們前行的方向,教給我們做人的道理。
“冰凍三尺,非一日之寒。”正如杜甫所說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。讀書(shū)靠的是堅(jiān)強(qiáng)的意志,執(zhí)著的熱情?鬃邮植会尵,中華才有這位大名鼎鼎的教育家和儒家創(chuàng)始人。魯迅正是用別人的休息時(shí)間加緊學(xué)習(xí),才成為中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的先鋒。
現(xiàn)實(shí)當(dāng)中,有不少人條件優(yōu)越,卻白白浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。長(zhǎng)大后才感到“書(shū)到用時(shí)方恨少”;有些人買(mǎi)了一大堆書(shū),只作擺設(shè),從不閱讀,最終一無(wú)所獲;還有些人,像是在讀書(shū),卻讀的是壞書(shū)、邪書(shū),結(jié)果受到不良影響,甚至走上犯罪之路。看來(lái)我們要讀書(shū),還必須要有選擇地讀書(shū)。
為了充分利用時(shí)間,發(fā)揮效率,有的書(shū)可以瀏覽,有的書(shū)就要細(xì)讀。這樣才能從書(shū)中悟出道理,發(fā)現(xiàn)書(shū)中的“黃金”;讀到動(dòng)情時(shí),還要學(xué)會(huì)把自己的感受寫(xiě)下來(lái),這樣不僅有助于加深理解,還能提高寫(xiě)作能力。
朋友,認(rèn)真讀書(shū)吧!讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。
讀書(shū)的初二作文 篇41
閱讀是人們豐富多彩生活的一部分。人可以從書(shū)中感受到快樂(lè),感受到生活,感受到生活。培根曾說(shuō),“讀書(shū)能使人輕松愉快,獲取知識(shí),增長(zhǎng)能力”。說(shuō)到讀書(shū),我話很多!
好書(shū)是好老師
除了學(xué)校的老師,書(shū)在家里也是老師。記得有一次,因?yàn)檎Z(yǔ)文成績(jī)不理想,很難過(guò)。這時(shí)候我翻開(kāi)《海倫凱勒》這本書(shū),海倫凱勒盡管雙目失明,卻堅(jiān)持寫(xiě)作,我也因?yàn)榭疾缓枚チ诵判。?dāng)我再次看到語(yǔ)文書(shū)封面上的娃娃時(shí),它似乎在微笑著鼓勵(lì)我,說(shuō):“加油,多復(fù)習(xí),你一定會(huì)考好的!”。從此以后,每天上學(xué)都要復(fù)習(xí)今天學(xué)過(guò)的東西,重復(fù)一遍。再考一次,我考了98分。真的是辛苦才有回報(bào),書(shū)對(duì)我?guī)椭畲蟆?/p>
好書(shū)是好朋友
好書(shū)如好朋友,友誼長(zhǎng)存。據(jù)此,我和書(shū)的親密關(guān)系也是好朋友。雖然我是一個(gè)貪玩的孩子,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記走進(jìn)書(shū)的海洋,與書(shū)中的主人公分享快樂(lè)、悲傷、痛苦和快樂(lè)。既然是朋友,朋友就應(yīng)該互相幫助。有一次,我被一個(gè)奧運(yùn)問(wèn)題難倒了。無(wú)論我怎么扭曲自己的思想去尋找解決的辦法,腦子里還是一片空白。這時(shí),《奧林匹克解析題典》闖入了我的視線,我立刻打開(kāi)了書(shū)。終于找到了靈感,有了解決問(wèn)題的'思路。這道難題沒(méi)花多少功夫就解決了,我高興得手舞足蹈。
閱讀給我?guī)?lái)了無(wú)與倫比的快樂(lè)。好好讀書(shū),多讀書(shū),好好讀書(shū)。冰心奶奶的話一直在催促我不斷前進(jìn)。
讀書(shū)的初二作文 篇42
從小就愛(ài)看書(shū),尤其是童話之類(lèi)的書(shū)。記憶中,我的童年是和《安徒生童話》一起度過(guò)的。
我愛(ài)讀書(shū),不管是故事復(fù)雜的童話,還是描寫(xiě)人物生活故事的清新流暢的散文和傳記。
我小時(shí)候喜歡看童話。我喜歡善良的七個(gè)小矮人,他們把他們的美人魚(yú)送給了王子,還有美麗的白雪公主。我喜歡把它們都讀完,而且讀得不厭。
現(xiàn)在長(zhǎng)大了,喜歡讀歷史書(shū)之類(lèi)的書(shū)。其中我最喜歡的是羅貫中寫(xiě)的`《三國(guó)演義》。我欽佩關(guān)羽的忠誠(chéng),趙子龍的勇敢和忠誠(chéng),諸葛孔明的聰明才智。我喜歡看《三國(guó)演義》里的所有故事,比如《三顧茅廬》《草船借箭》《諸葛亮撕淚斬馬謖》。看完《三國(guó)演義》,我也明白了一個(gè)道理:“天下大事往,久則合,久則分”是不可抗拒的!端疂G傳》沒(méi)給我留下太多印象,但我還記得幾個(gè)故事,就是“宋武打虎”“魯逖治關(guān)西鎮(zhèn)”。
當(dāng)然,讀書(shū)的時(shí)候也要拒絕不健康的書(shū)刊。因?yàn)檫@些書(shū)不僅耗費(fèi)了我們大量的時(shí)間、金錢(qián)和精力,還讓我們無(wú)法從其中吸取高貴的精神,反而深受其害。我們?cè)陂喿x的時(shí)候,要警惕那些盡力迎合讀者口味的書(shū),即使這些書(shū)很時(shí)尚很有名,也不要貿(mào)然閱讀。我們應(yīng)該讀偉人的名著或者那些被證明是好書(shū)的書(shū),因?yàn)橹挥羞@樣的書(shū)才能被打開(kāi)來(lái)獲利。
我認(rèn)為我們應(yīng)該多讀書(shū),讀好書(shū)。
讀書(shū)的初二作文 篇43
在我記憶的長(zhǎng)河中有很多鵝卵石的回憶,有些東西隨著歲月的流逝慢慢被沖刷。然而,我永遠(yuǎn)也忘不了我第一次接觸作為人類(lèi)精神載體的書(shū)時(shí)的激動(dòng)、感動(dòng)和幸福。
我還記得我上幼兒園的時(shí)候,我讀了人生的第一本書(shū),漫畫(huà)版的西游記還記得我第一次讀這本書(shū)時(shí)歡呼雀躍的樣子。我一打開(kāi)這本書(shū),我的心就被神奇的“孫悟空”和善良的“唐三藏”帶入了書(shū)的世界,仿佛和唐僧師徒們一起度過(guò)了八十一難,終于得到了真經(jīng)。從此我給自己定了一個(gè)目標(biāo),多讀古今中外各種名著。
為了信守承諾,在接下來(lái)的幾天里,我?guī)缀趺總(gè)月都要讀一遍媽媽給我選的書(shū)。慢慢的,我接觸到的書(shū)越來(lái)越多,漸漸覺(jué)得連環(huán)畫(huà)已經(jīng)不能滿足我的求知欲了。于是我咬緊牙關(guān),決定拿起父親為我的未來(lái)準(zhǔn)備的《格林童話》讀一讀。沒(méi)想到會(huì)越來(lái)越有趣。不久之后,我通讀了一遍。之后決定讀比《格林童話》更好更復(fù)雜更有內(nèi)涵的書(shū)。于是我開(kāi)始讀簡(jiǎn)單的童話,慢慢的嘗試讀情節(jié)復(fù)雜的小說(shuō),直到有一次我選擇了一本叫《貓武士》的`書(shū),讓我徹底的愛(ài)上了小說(shuō)。剛開(kāi)始看這本書(shū)是因?yàn)楹闷嫠拿,后?lái)發(fā)現(xiàn)這本書(shū)把野貓的生活和與其他民族的斗爭(zhēng)描寫(xiě)的很生動(dòng),就把這個(gè)系列的書(shū)都買(mǎi)了?赐赀@套書(shū),我感慨萬(wàn)千。同時(shí)我也在這本書(shū)里積累了無(wú)數(shù)的單詞和好句子,學(xué)會(huì)了很多描述動(dòng)作和心理活動(dòng)的方法。在我看來(lái),讀書(shū)不僅好。
看到“書(shū)”這個(gè)詞我是如此激動(dòng),因?yàn)樗粌H是我的精神支柱,也因?yàn)樗巳祟?lèi)靈魂中所有的美。
讀書(shū)的初二作文 篇44
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”這是杜甫對(duì)讀書(shū)的看法,“早歲讀書(shū)無(wú)甚解,晚年省事有奇功!边@是蘇轍對(duì)讀書(shū)的看法,“讀書(shū)就是將別人的思想變成一塊塊石頭,然后建筑起自己的思想殿堂”這是培根對(duì)讀書(shū)的看法每個(gè)人對(duì)讀書(shū)都有不同的看法,也都有自己喜歡讀的書(shū),不管是幼稚還是深?yuàn)W。
我三四歲時(shí),父母就讓我讀書(shū),主要讀一些漫畫(huà)或者是故事書(shū),于是我便開(kāi)始沉迷于書(shū)的海洋之中,其中很多故事不僅提高了我的記憶力也增強(qiáng)了我的想象力。
我五六歲時(shí),不滿足于一般的故事書(shū)了,我便去圖書(shū)館借我感興趣的書(shū)。一開(kāi)始我還是喜歡看圖文并茂、情節(jié)曲折的故事書(shū)和童話書(shū)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館里有一些文學(xué)作品時(shí),于是我便養(yǎng)成了作筆記的習(xí)慣。首先我沉迷于歷史類(lèi)的書(shū)籍,把書(shū)上的好詞好句都圈出摘抄到我的筆記本上。后來(lái)我又沉迷于物理類(lèi)的書(shū),雖然書(shū)上有許多我看不懂的詞語(yǔ)和句子,但是我把它們一個(gè)一個(gè)讀了出來(lái),于是我的'識(shí)字能力就強(qiáng)了,最后我沉迷于天文類(lèi)的書(shū),什么“超新星大爆炸”呀!什么“木星的大氣層呀”真是精彩極了,于是我便開(kāi)始學(xué)做批注。
讀書(shū),是每個(gè)人最美好的經(jīng)歷,正如莎士比亞說(shuō)書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。非常精彩!希望在閑暇之余,同學(xué)們也能捧起自己心愛(ài)的書(shū),去汲取其中的營(yíng)養(yǎng)吧!
讀書(shū)的初二作文 篇45
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我喜歡讀書(shū),仔細(xì)想想從大到小幾乎全是書(shū)在陪伴著我。好書(shū)是一位良師,告訴了我做人的準(zhǔn)則,讓我從中獲得更多的知識(shí),好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
以前我不認(rèn)字,是爸爸媽媽都給我聽(tīng),或者看圖畫(huà)書(shū),比如《父與子》,F(xiàn)在我認(rèn)字了,可以看的書(shū)很多很多,尤其喜歡《出賣(mài)笑的孩子》這本書(shū)。在看書(shū)時(shí),不管我有多少煩惱,都會(huì)潑到十萬(wàn)八千里。
書(shū)中的蒂姆為了奪回自己的笑,處處與“格子先生”勒菲特斗智斗勇,最終重新要回了笑,開(kāi)始了不再富足卻充滿笑意的人生。他那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我,教育我要在困難面前樹(shù)立信心,勇敢向前。
從讀書(shū)中,我學(xué)到了,要想讀好書(shū),也要有頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情,正如杜甫所說(shuō)的:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!薄氨鶅鋈,非一日之寒,滴水穿石,非一日之功。”孔子手不釋卷,才有“韋編三絕”的故事,中華才有這位大名鼎鼎的`教育家和思想家。
書(shū)籍讓我的生活多姿多彩,讓本來(lái)無(wú)聊的我變得快樂(lè),讓本來(lái)憂郁的我變得陽(yáng)光。書(shū)籍讓我明理、讓我思考、讓我感受、讓我了解是非、讓我了解這個(gè)社會(huì)、讓我學(xué)會(huì)感恩。
世界上的書(shū)籍很多,一個(gè)人一輩子看不完的,但一定要堅(jiān)持“學(xué)到老,活到老!迸笥褌,快樂(lè)讀書(shū)吧!
讀書(shū)的初二作文 篇46
一談到讀書(shū),我的話就多了。
自從在幼兒園里的圖書(shū)館里讀了一本注音的《小老虎找媽媽》,便一發(fā)不可收拾喜歡上了讀書(shū)。
在幼兒園,每天有一個(gè)多小時(shí)是在王老師的帶領(lǐng)下在書(shū)的王國(guó)遨游的.。最開(kāi)始吸引我的是小故事書(shū)里的故事,每看到搞笑的地方我便“咯咯”的笑,看到傷心處便“嗚嗚”大哭,很多時(shí)候都是老師或奶奶爺爺安撫下,半天方才不哭了。
記得二年級(jí),爺爺給我買(mǎi)了《格林童話》《安徒生童話》《一千零一夜》三件套。我如獲至寶,每天一有空就拿起來(lái)看。在《安徒生童話》中安徒生先生反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的齷齪,天堂的美好。《一千零一夜》講述了一個(gè)個(gè)人物的英勇策略,也有諷刺了做事不經(jīng)大腦“過(guò)濾”的人。
四年級(jí)上期,我愛(ài)上了偵探書(shū),一直到現(xiàn)在。起初讀的雷歐叔的《查理九世》《不可思議的事件薄》和《迷鏡冒險(xiǎn)》到《偵察推理》再到《福爾摩斯偵探全集》我都讀了個(gè)遍。
在四年級(jí)下期我還讀了從新津圖書(shū)館借閱的《簡(jiǎn)愛(ài)》,那本書(shū)我讀了一個(gè)多月,簡(jiǎn)愛(ài)的遭遇讓我心痛。從小失去雙親,來(lái)到舅舅家,又遭舅媽和表兄妹欺凌,好不容易逃出了這個(gè)家又在外飽受輕視,最后終于出嫁安家。
我從她身上學(xué)到了女性不屈不撓的精神。
讀了這么多書(shū),我也慢慢長(zhǎng)大,可人生這本書(shū)我何時(shí)讀透。
讀書(shū)的初二作文 篇47
人人都有理想,然而通往理想境界的橋梁是什么?是知識(shí)。古今中外,每個(gè)名人手中捧出的鮮花都是用心血、汗水和學(xué)問(wèn)澆灌出來(lái)的。
可是,你可知道,什么能夠使人增長(zhǎng)知識(shí)?答案就是書(shū)籍。朱載上在《漢書(shū)》里找一個(gè)字,蘇軾能從這個(gè)字開(kāi)始,把漢書(shū)分毫不差地背下來(lái)。正因?yàn)樘K軾讀的書(shū)多,而且記得十分扎實(shí),才能寫(xiě)出讓人千古傳誦的詩(shī)詞。
讀書(shū)改變命運(yùn)。華羅庚曾經(jīng)只是一個(gè)小小的店員,很多人說(shuō)他不可能有大成就。華羅庚發(fā)奮讀書(shū),勤學(xué)苦練,克服種種困難,終于成為了著名的數(shù)學(xué)家。
讀書(shū)能開(kāi)發(fā)想象力,增強(qiáng)寫(xiě)作能力。讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,讀書(shū)能豐富我們的思想,產(chǎn)生一些奇妙有趣的想法,擴(kuò)大我們的詞匯量,用優(yōu)美的詞語(yǔ)表達(dá)好的想法。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,讀書(shū)可以讓我們靜下心來(lái)陶冶情操。書(shū)籍就像甘露,滋潤(rùn)著我們的心田。
讀書(shū)還可以增長(zhǎng)科普知識(shí):豬籠草可以吃小型昆蟲(chóng),使我們知道了植物也有食肉的`;杠桿原理可以省力,人們發(fā)明了許多機(jī)器……暢游在書(shū)的海洋,感受大自然的奧妙和人類(lèi)的智慧。
我愿化作一條小魚(yú),在知識(shí)的海洋里慢慢成長(zhǎng);我愿化作一匹駿馬,在學(xué)問(wèn)的草原中自由馳騁;我愿化作一只雛鷹,在探索的天空中展翅高飛!“多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)”,以書(shū)為友,才能“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
讀書(shū)的初二作文 篇48
人類(lèi)能進(jìn)步,是因?yàn)樗麄儠?huì)學(xué)習(xí)、能創(chuàng)造。學(xué)習(xí)與創(chuàng)造,離不開(kāi)書(shū)籍。
人們從書(shū)籍中學(xué)習(xí)到知識(shí)。伏爾泰說(shuō)過(guò):“讀書(shū)使人心明眼亮。”宋代文學(xué)家范仲淹多年劃粥苦讀,努力從書(shū)本中汲取知識(shí)、學(xué)習(xí)前人的智慧與經(jīng)驗(yàn),終成一代文豪。近代作家魯迅先生,棄醫(yī)從文,以筆為槍抨擊病態(tài)的社會(huì),為世人所贊頌。身為一名偉大的戰(zhàn)士,他的藏書(shū)有幾大箱?梢(jiàn),書(shū)籍是人知識(shí)的來(lái)源。
人們從書(shū)中獲取創(chuàng)造的靈感。屠呦呦院士及其團(tuán)隊(duì)苦苦探求治療瘧疾的良藥,卻總是找不到突破口。最終,他們居然在一本古籍中,發(fā)現(xiàn)了關(guān)于青蒿治瘧疾的.記載,由此生發(fā)出靈感,從中提取出青蒿素,挽救了無(wú)數(shù)人的性命。這樣看來(lái),人實(shí)在不能不讀書(shū)!
當(dāng)然,讀書(shū)也不是無(wú)限制、想讀什么就讀什么的。我們應(yīng)當(dāng)挑選健康的、適合自己的書(shū)進(jìn)行閱讀:論文、科普書(shū)目等,可以讓人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、學(xué)習(xí)知識(shí);小說(shuō)文學(xué)可以讓人在百忙之中放松身心,在閱讀中品味多彩人生……但如果讀書(shū)不加斟酌,則不但不能進(jìn)步,甚至有可能墮落于塵埃中。青少年沉迷沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的書(shū)籍,荒廢學(xué)業(yè),這樣的案例難道還少見(jiàn)嗎?因此,讀書(shū)應(yīng)當(dāng)細(xì)細(xì)斟酌,不能好壞一鍋燉,否則一定會(huì)有負(fù)面影響。
所以,讀好書(shū)可以使人進(jìn)步。既然如此,我們?yōu)楹尾欢嘧x些書(shū)呢?
讀書(shū)的初二作文 篇49
“!放假了,終于可以不用讀書(shū)了!”
“哎!奶奶,我想讀書(shū),我想同學(xué)了!”
放假?zèng)]幾天,我的態(tài)度就發(fā)生了360度大轉(zhuǎn)變,我也捉摸不透。我們正常上學(xué)時(shí),總惦記著什么時(shí)候過(guò)節(jié)日,可以放假;可一但放長(zhǎng)一點(diǎn)的假期,我們都會(huì)彼此想念,想要回校讀書(shū)。
好比我們?nèi)ヂ眯校簞偝霭l(fā)的時(shí)候真興奮!天天四處玩,吃餐館,住酒店,唯恐這么幾天玩不夠?陕,時(shí)候久了,你就會(huì)慢慢得想家了;當(dāng)家門(mén)近了,又會(huì)說(shuō):“回家真好。”
人的生活都生活在這種矛盾中;人的可愛(ài),也就在這“一動(dòng)”與“一靜”之間的矛盾:心理學(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)——他們把鹽、糖、面、各種好吃的不好吃的東西,都放在娃娃前。娃娃們每一種都抓近嘴里,都嘗嘗。有些東西,譬如鹽,他們放進(jìn)嘴里就吐,甚至氣得哭。但經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察,雖然那些東西娃娃不愛(ài)吃,但如果是身體需要的,他們都會(huì)忍著苦,忍著咸往嘴里送。
讀書(shū)也是一樣是人的本能:我們可能因?yàn)榭荚囂、功課大多,壓力太大而不想上學(xué)。但是真的給了你自由,后來(lái)你卻可能自己去求學(xué)。就如古代的`許多小牧童、小乞丐,躲在私塾門(mén)外偷聽(tīng),沒(méi)人逼他們念書(shū),他們應(yīng)該正高興!為什么反而要偷偷學(xué)呢?
這恰恰說(shuō)明,某些東西是我們是省不了的,也警示我們,應(yīng)該把握青春年華,珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí)。莫要“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”!
讀書(shū)的初二作文 篇50
我們?yōu)槭裁匆x書(shū)?又該如何來(lái)讀書(shū)?相信這兩個(gè)問(wèn)題一直都是許多人心中的疑問(wèn)。如果不讀書(shū),這些人的腳步是永遠(yuǎn)跟不上時(shí)代的。
常常會(huì)有人不想讀書(shū),他們心中的原因到底是什么呢?大部份不想讀書(shū)的人通常都不知道,讀書(shū)對(duì)我們而言有什么好處?也有很多人明明是很努力的念書(shū),但是成績(jī)往往是出乎意料的差,這就可能是他們讀書(shū)的方法不對(duì),我們又該怎么來(lái)讀書(shū)呢?
第一、要有恒心:我們常聽(tīng)爸爸媽媽和老師叮嚀著我們“學(xué)習(xí)不能半途而廢,要持之以恒”否則是什么都學(xué)不會(huì)的.,也無(wú)法融會(huì)貫通。所以我們更得無(wú)時(shí)無(wú)刻的學(xué)習(xí)新知,才能達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。
第二、不懂就要問(wèn):許多人除了學(xué)校的課程以外,有可能還有課后的補(bǔ)習(xí),這林林總總的課程,不只是上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講,回家后更一定要復(fù)習(xí),如果遇到不懂的地方就一定要抱持著“打破沙鍋問(wèn)到底”的精神,老師的責(zé)任不只是傳道、授業(yè)而已,更重要的是替你解惑,相信每個(gè)老師都喜歡有問(wèn)題就會(huì)問(wèn)的小朋友,長(zhǎng)此以往,成績(jī)一定會(huì)蒸蒸日上。
第三、要融會(huì)貫通:讀書(shū)不只是懂就好了,一定要求“融會(huì)貫通”“學(xué)以致用”,才能有很好的效果,如果只是老師講、你聽(tīng),是沒(méi)有辦法真正懂它的意思,一定要能融會(huì)貫通之后,運(yùn)用在日常生活上,這樣才算是真正的學(xué)習(xí)。
“滿屋子酒香,不如滿屋子書(shū)香”我們要知道知識(shí)是取之不盡用之不竭的,所以我們要養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,學(xué)習(xí)讀書(shū)真正的好方法,這樣你的學(xué)習(xí)一定能充滿樂(lè)趣,不會(huì)枯燥乏味!
讀書(shū)的初二作文 篇51
讀書(shū),正是人們豐富多彩的生活中的一部分,人們從書(shū)中可以感受快樂(lè),感受生活,感受人生。培根曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)可以使人心曠神怡,博采知識(shí),增長(zhǎng)能力”。一談到讀書(shū),我的話就多了!
好書(shū)為良師
除了在學(xué)校的老師外,書(shū)就是我家中的老師。記得一次,因語(yǔ)文成績(jī)不理想,我很傷心,這時(shí),我翻開(kāi)《海倫·凱勒》這本書(shū)時(shí),海倫·凱勒雖眼睛瞎了,仍堅(jiān)持寫(xiě)作,而我因?yàn)闆](méi)能考好就失去信心……。當(dāng)我再一次看到語(yǔ)文書(shū)封面的娃娃,似乎在微笑著,好像在鼓勵(lì)我,說(shuō):“加油,多復(fù)習(xí),一定能考好!”。從此,每天下學(xué)我都要把今天所學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍,并復(fù)述出來(lái),又一次測(cè)試,我考了98分,真是功夫不負(fù)有心人啊,還是書(shū)給我的'幫助最大。
好書(shū)為良友
好書(shū)如好友,友情永不渝。照這樣說(shuō)來(lái),我和書(shū)的親密關(guān)系也算是好友的吧!雖說(shuō)我是貪玩的孩子,但我卻總也忘不了鉆進(jìn)書(shū)的海洋,與書(shū)中的主人公同喜、同憂、同苦、同樂(lè)。既然是朋友,朋友之間要互相幫助。有一次,一道奧題把我難住了,任憑我怎么絞進(jìn)腦汁想解題方法,可腦子里仍是一片空白。就在這時(shí),《奧林匹克解析題典》闖入我的視線,我立刻翻開(kāi)書(shū),終于找到了靈感有了解題思路,這下沒(méi)費(fèi)幾下功夫就把那道難題做出來(lái)了,高興得我捧著那本書(shū)又蹦又跳。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)可比擬的樂(lè)趣。讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。冰心奶奶的話一直都鞭策我不斷前進(jìn)。
讀書(shū)的初二作文 篇52
書(shū)是點(diǎn)亮我人生的燈塔,它讓我即使再黑暗當(dāng)中,也能找到方向。
書(shū)是我的良師益友,它讓我見(jiàn)識(shí)到一個(gè)新的,獨(dú)特的世界。在童話世界里,我的想象力就會(huì)被開(kāi)啟,讀著那些天真快樂(lè)的故事,各種的奇思妙想就會(huì)被童話里的人物帶去;在小說(shuō)的世界里,各種形象鮮明的人物,他們的故事更是讓我悲歡離合,浮想聯(lián)翩。
我喜歡在書(shū)籍的'海洋里遨游,每當(dāng)我迷茫時(shí),知識(shí)的太陽(yáng)就會(huì)驅(qū)散濃霧,給我光明。
現(xiàn)在讀書(shū)已經(jīng)是我生活當(dāng)中的一部分,每天晚上我都會(huì)讀一會(huì)兒書(shū),否則,我將難以入睡。我和它早就記上了解不開(kāi)的結(jié)啦,而我也能學(xué)以致用。
每當(dāng)看見(jiàn)一只流浪狗時(shí),我都會(huì)停下遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀察它們,盡管我有些害怕這些小家伙,可我還是會(huì)忍不住大量它們一番,然后開(kāi)始編制它們悲慘的身世。
每當(dāng)我看到天邊紅彤彤的晚霞時(shí),我就會(huì)想,是哪個(gè)神仙在織紅毛衣呢。
每當(dāng)我看到高山連綿起伏時(shí),我就會(huì)想,是哪個(gè)孩子把餅干咬的高低不齊化作了山。
雖說(shuō)風(fēng)雨過(guò)后會(huì)留下一道彩虹,可彩虹又會(huì)維持多久呢?可是書(shū)籍在我心里留下的彩虹卻會(huì)伴隨我一生。我享受這讀書(shū)帶給我的快樂(lè),同時(shí)它也讓我大開(kāi)眼界。
每個(gè)人的成功都不是偶然的,而是日積月累努力的。讀書(shū)也是這樣,要靠一點(diǎn)點(diǎn)的積累才行。
讀書(shū)的初二作文 篇53
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!毕裎疫@樣對(duì)書(shū)如此熱愛(ài)的少年,肯定能讀好幾本書(shū)。
今天晚上,我們一家早早的回到了家,到了家門(mén)口,媽媽讓我去超市里拿快遞,我看了一下,原來(lái)是,媽媽給我定了幾本書(shū),而且,有兩根快遞都是書(shū),一個(gè)快遞里是《裝在口袋里的爸爸》系列的書(shū),那另一個(gè)就是四大名著。
我剛的抱著我的書(shū),雖然很重,但我還是愿意抱著我的書(shū),我們吃完晚飯,媽媽就讓我們?nèi)ニX(jué),我心里是極不情愿,但是,我還是去睡覺(jué)了。
我很想讀這本書(shū),所以,我就想了一個(gè)很好的辦法,就是拿著手電筒在被子里看書(shū),我小心的跑到了沙發(fā)上把書(shū)抱到了床上,我隨便的拿了一本書(shū),一看竟然是三國(guó)演義,我也換了一個(gè)被子,要不然光都從那里透過(guò)去了,一開(kāi)始我看得津津有味的到后面,我就有一點(diǎn)困了,所以我在那里放了一個(gè)書(shū)簽。
然后就換了一本書(shū),是《裝在口袋里的爸爸之撿到一只噴火龍》這本書(shū)也很還看,可是我還是有一點(diǎn)困,就跑到了我的.書(shū)房里看書(shū)了,那里涼颼颼,那我一點(diǎn)困意都沒(méi)有了,時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了,我把《裝在口袋里的爸爸之撿到一只噴火龍》讀完了,我又開(kāi)始讀三國(guó)演義,那里面的諸葛亮真是神機(jī)妙算,這時(shí),我出去看了看才晚上一點(diǎn),我要看到晚上三點(diǎn)多再睡,就這樣,三國(guó)演義也被我看完了,我正在看西游記,里面的孫悟空不僅能七十二變,騰云駕霧,還是一個(gè)石猴,這個(gè)西游記我才看到第十二頁(yè)就睡覺(jué)了。
這次的夜晚讀書(shū)真有意思。
讀書(shū)的初二作文 篇54
要么旅行,要么讀書(shū),身體和靈魂必須有一個(gè)在路上。
三毛有言“讀書(shū)多了,容顏?zhàn)匀桓淖儯S多時(shí)候,自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)籍都成了過(guò)眼云煙,不復(fù)記憶,其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘睦,在談吐上,在胸襟的無(wú)涯,當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里!币粋(gè)人,如果能有廣泛的閱讀,那么他的心胸就會(huì)更開(kāi)闊些,眼界就會(huì)更寬廣些,思想的緯度也就更高些。
人們常把讀書(shū)比作學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能,比方說(shuō),你從小的時(shí)候就學(xué)會(huì)了自行車(chē),如果時(shí)隔多年未騎,當(dāng)你腳再次踏在自行車(chē)的踏板時(shí),你的技術(shù)還在那里。讀書(shū)也是如此,或許有些書(shū)沒(méi)有重讀,在記憶上會(huì)有淡忘,但是它已經(jīng)成為你身體的一部分,就像吃完糧食長(zhǎng)在身上的肉一樣,已和你融合了。
青少年時(shí)期是閱讀的最佳時(shí)期。等你越是長(zhǎng)大越是發(fā)現(xiàn),當(dāng)你外出工作你會(huì)發(fā)現(xiàn),讀書(shū)的時(shí)間能擠出來(lái)的是少之又少,而書(shū)給你的.收益和你的感悟,遠(yuǎn)沒(méi)有青少年的多。
而讀書(shū),要讀好書(shū)。經(jīng)典的書(shū)籍經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的磨煉和時(shí)代以及人們的篩選。一些書(shū)籍能夠成為經(jīng)典就一定有它的原因。當(dāng)我們面對(duì)琳瑯滿目的書(shū)籍無(wú)法選擇時(shí),先從經(jīng)典讀起。經(jīng)典的書(shū)籍會(huì)給你帶來(lái)意想不到的驚喜!
人的影響短暫微弱,書(shū)的影響則廣泛神遠(yuǎn)。我們應(yīng)去書(shū)里的世界經(jīng)歷一番!
讀書(shū)的初二作文 篇55
讀書(shū),是必不可少的。大家都曾知道這句話:書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。但到底該怎樣讀書(shū)呢?有些同學(xué)認(rèn)為讀書(shū)就是死讀,這樣的想法,不僅沒(méi)有讓他們知識(shí)面更廣,反而有弄巧成拙,事倍功半的意思。所以,今天我就來(lái)跟大家聊一聊怎樣讀書(shū)。
在閱讀時(shí),我先要選擇一本適合自己的書(shū),不然就會(huì)發(fā)生太幼稚看不下去或太深?yuàn)W看不明白的`可能。讀書(shū)時(shí)最好順手準(zhǔn)備兩支筆,一支黑筆和一支水彩筆。水彩筆用來(lái)畫(huà)好詞好句,黑筆則用來(lái)做適當(dāng)?shù)呐。一定要注意,不能為了批注而批注,?qǐng)銘記,你批注的地方是你真心覺(jué)得好的地方,不然畫(huà)了就沒(méi)有意義。在閱讀時(shí),你難免會(huì)遇到一兩個(gè)生字詞。這時(shí),請(qǐng)千萬(wàn)不要草草了事,而是要耐心查字典,不然,下次看了還不認(rèn)識(shí);如果你有足夠時(shí)間的話,那就把生字詞記在本子上吧!
如果遇到一本好書(shū),那請(qǐng)你反復(fù)讀幾遍,上次看不懂的段落,沒(méi)準(zhǔn)兒這一次你就看懂了。
閱讀不等于完整的讀書(shū)。假如,讀書(shū)這個(gè)整體為百分之百時(shí),此時(shí)的閱讀也只能占百分之三十五左右,而剩下的百分之六十五,是學(xué)以致用,寫(xiě)、填閱讀題,甚至課外拓展,都含有你平時(shí)閱讀積累的知識(shí)點(diǎn)。這時(shí),你的百分之六十五就派上用場(chǎng)了,它會(huì)給你畫(huà)上圓滿的百分之百。此時(shí),你一本書(shū)的閱讀任務(wù)就完成了。這種心態(tài)是要持之以恒的。
同學(xué)們,閱讀不是件簡(jiǎn)單的事兒,正所謂“事半功倍”,當(dāng)你掌握閱讀的技巧時(shí),你也能從中體驗(yàn)無(wú)限的樂(lè)趣,加油吧!
讀書(shū)的初二作文 篇56
英國(guó)著名哲學(xué)家培根曾說(shuō):“讀書(shū)能使人明智!钡拇_,我從書(shū)中汲取了許多知識(shí),書(shū),也漸漸成為我生活中必不可少的一部分。
三歲時(shí),我還不識(shí)字,媽媽就天天給我讀《格林童話》,從中,《狼和七只小羊》、《青蛙王子》……我都能倒背如流。
再后來(lái),我上了幼兒園,除了那些識(shí)字書(shū)和算術(shù)本,我還喜歡讀《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》,可是,里面的有些字我還是不認(rèn)識(shí),常常只讀半邊字,惹得家人哈哈大笑。
上了學(xué),我還常常閱讀一些散文,如:朱自清老先生的《荷塘月色》。從中,“層層的葉子中間,零星地點(diǎn)綴著些白花,有裊娜地開(kāi)著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如天上的星星,又如剛出浴的`美人”。這段話使我感覺(jué)自己跟隨著作者一起來(lái)到清華大學(xué),欣賞著迷人的荷塘呢!
除了散文,我還閱讀了奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。這是我閱讀的第一本外國(guó)文學(xué)作品。這本書(shū)中保爾·柯察金的偉大形象深深地銘刻在我的心中,成為了我的榜樣。
但,在這么多書(shū)中,我最?lèi)?ài)的還是《三國(guó)演義》了?墒牵铱刹皇且?yàn)樗敲つ康南矚g。這其中,還有一段曲折的故事:一開(kāi)始,我并不喜歡這本書(shū),可為了奧語(yǔ)考試,我不甘情愿地讀了起來(lái)。哇!桃園三結(jié)義,諸葛亮舌戰(zhàn)群儒……可讓我大飽眼福!在不與知不覺(jué)中,我融入了這本書(shū)。
總而言之,言而總之!皶(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。”讀書(shū)的生活是精彩的,也是幸福的!
讀書(shū)的初二作文 篇57
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睘榱俗屛疫@個(gè)階梯越搭越遠(yuǎn),越搭越高,媽媽買(mǎi)了許多書(shū)讓我讀。
我推開(kāi)家門(mén),還未來(lái)得及放下書(shū)包,媽媽就遞過(guò)來(lái)一大包東西:“喏,你的快遞,書(shū)到了!”“真的嗎?”我扔下書(shū)包,抓起一大包書(shū)就往房間沖!鞍ググ!”媽媽叫住了我,“沒(méi)有剪刀你怎么拆包裹呢?”
我急忙打開(kāi)書(shū),聞了聞,淡淡的書(shū)香撲鼻而來(lái),我不忘告誡媽媽?zhuān)骸扒f(wàn)不要在我讀書(shū)時(shí)叫我哦!”說(shuō)著,我便“啪”一聲關(guān)上了門(mén)。我看的是《手斧男孩》,主角布萊恩因事故而被迫在叢林里生活。
看的我口干舌燥,于是我起身去倒水,我一邊走一邊看書(shū),一路跌跌撞撞地來(lái)到了廚房,咦,沒(méi)水了?好吧,我只能自己燒。我接好水,又回到了房間。
當(dāng)我看見(jiàn)布萊恩遇見(jiàn)熊的`時(shí)候,我禁不住尖叫了一聲,這引得隔間房間的媽媽火速趕來(lái),推開(kāi)門(mén),問(wèn):“怎么了?”我不好意思地笑笑,抓抓頭,說(shuō):“沒(méi)事兒,就是看到恐怖部分了!對(duì)了,媽媽?zhuān)瑤臀业挂煌腴_(kāi)水!”我又接著看了起來(lái)。
“晨!”媽媽在廚房里叫我,我捧著書(shū)走出去,“你看看你!”媽媽對(duì)我說(shuō),”連燒水的按鈕都沒(méi)按!“呵呵!”我答應(yīng)一聲,可心思全在書(shū)里,然后一聲不吭地回了房間。
當(dāng)我把一本書(shū)看完時(shí),不由地有些累,我站起身,望了望西邊那一角夕陽(yáng),呼吸著清新的空氣,伸了個(gè)懶腰,匆匆結(jié)束了今天的“關(guān)門(mén)讀書(shū)”的活動(dòng)……
讀書(shū)的初二作文 篇58
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是黑暗中的一束陽(yáng)光,舒適滋潤(rùn)枯萎花朵的一汪清泉。
書(shū)不僅能提高我們的寫(xiě)作水平,還能熏陶我們的情操,我從小愛(ài)看書(shū),從著拼音的童話故事到難懂的文言文,這也是一個(gè)轉(zhuǎn)變,讀的書(shū)越來(lái)越多,那眼鏡片的度數(shù)也越來(lái)越大,鏡片也隨之越來(lái)越厚,但是都說(shuō)讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,還真是如此,在讀書(shū)的日積月累中,我的寫(xiě)作水平也越來(lái)越高。
雖然喜歡讀書(shū)是好的,但是一定要讀好書(shū),無(wú)論是課本還是課外讀物,一定要買(mǎi),要選自己覺(jué)得好的書(shū)籍,像四大名著等等都是必看的好書(shū)籍,讀一本好書(shū)就像交了一位益友,出示我們的好朋友,我們通過(guò)書(shū)本與他創(chuàng)造者的靈魂進(jìn)行接觸,溝通交流。
常言道,書(shū)中自有黃金屋,讀書(shū)讀好書(shū),都是非常好的習(xí)慣,我們從小就開(kāi)始接觸書(shū)本,也從書(shū)本里吸取知識(shí)獲得道理,也從書(shū)本上認(rèn)識(shí)這個(gè)廣大的世界,了解前世今生,我們的生活離不開(kāi)書(shū)籍,我們的學(xué)習(xí)也離不開(kāi)書(shū)籍,從小學(xué)到現(xiàn)在,以至于以后的高中大學(xué),我們都要學(xué)習(xí)課本里的知識(shí),漸漸滿足自己,對(duì)文化的.追求,都說(shuō)活到老學(xué)到老人的一生都需要學(xué)習(xí),無(wú)時(shí)無(wú)刻的學(xué)習(xí),每個(gè)人都離不開(kāi)書(shū)籍,想多讀書(shū)增加知識(shí)見(jiàn)識(shí),就是人世間每一個(gè)人都有的,書(shū)的故事。
舒適溫暖的春風(fēng),冬日的暖陽(yáng),黎明前的曙光,細(xì)膩的雨絲無(wú)時(shí)無(wú)刻在我們身邊讀好書(shū)好讀書(shū)讀書(shū)好讓我們一起將讀書(shū)養(yǎng)成一種習(xí)慣,在知識(shí)里的海洋,盡情的遨游吧,讀書(shū)是每一個(gè)人一生的習(xí)慣,這是我堅(jiān)信的一句話。
讀書(shū)的初二作文 篇59
書(shū)籍是沙漠里的一灣清泉,是寒冬里的熊熊炭火,是秋日果園里的累累果實(shí)。
在3~4歲時(shí),媽媽給我買(mǎi)了巧虎啟蒙書(shū),我非常喜歡,整天沒(méi)事兒就要拿出來(lái)看。我常常聽(tīng)見(jiàn)別人夸我,“這孩子這么愛(ài)看書(shū),長(zhǎng)大一定有出息!蔽夷菚r(shí)還不懂,但知道肯定在夸我,心里就別提多高興了,像吃了一個(gè)甜甜的'蘋(píng)果。
在5歲時(shí),我不滿足于啟蒙書(shū)了,媽媽又給我買(mǎi)了繪本。繪本比啟蒙書(shū)字多,我便纏著媽媽給我講。睡前,我依偎在媽媽身邊,聽(tīng)完故事后,便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……溫暖的感覺(jué)籠罩著我。
在六七歲時(shí),我上了小學(xué),開(kāi)始看帶拼音的書(shū)。我看得很吃力,一個(gè)字一個(gè)字地拼,也只是一知半解地懂了個(gè)大概意思,但仍然沒(méi)有減少我對(duì)讀書(shū)的興趣。
漸漸地,字詞關(guān)過(guò)了,讀書(shū)基本不成問(wèn)題。我對(duì)四大名著感興趣了,尤其欣賞《西游記》,雖然孫悟空非常淘氣,但對(duì)唐僧忠心耿耿,生怕他出危險(xiǎn)!都t樓夢(mèng)》里面的賈環(huán)、王熙鳳等人使我厭煩,是他們令賈府走向滅亡;《三國(guó)演義》里諸葛亮先生的深謀遠(yuǎn)慮使我敬佩;《水滸傳》里的潘金蓮讓我心生憤慨。每本書(shū)里都深藏奧秘,不愧是中國(guó)四大名著!
五年級(jí)時(shí),我讀了世界著名作家雨果的《巴黎圣母院》和《悲慘世界》。我感到了世界的黑暗的那一面,心中不禁隱隱作痛。
我熱愛(ài)讀書(shū),每一本書(shū)都看得津津有味,不能自已。莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我們要多讀書(shū),讀好書(shū),并勞記在心:書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!
讀書(shū)的初二作文 篇60
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!弊x書(shū),對(duì)于很多人而言,無(wú)疑是帶來(lái)很強(qiáng)的功利,一旦讀書(shū)不成,或遭遇挫折,人便垮下來(lái)。這大概也是人們感覺(jué)讀書(shū)苦的原因吧。
但是,假若把讀書(shū)看成一種享受,你便可以從書(shū)中獲得樂(lè)趣。不但不在以為苦,反而是一種喜悅,像“三月不知肉味”的孔子即深得讀書(shū)的真味。
作為中學(xué)教師的父親深知讀書(shū)之道、熏染之道,在我很小的時(shí)候,他就把那些色彩斑斕的圖畫(huà),盡情展現(xiàn)在我的面前,讓我在色彩的世界盡情享受,那份喜悅真是無(wú)與倫比。他也曾給我講過(guò)一個(gè)猶太太的故事。說(shuō):猶太太是這個(gè)世界上極為聰明的民族,他們的孩子從小的時(shí)候就把書(shū)作為一種玩具,并且在書(shū)上涂上蜂蜜,孩子把玩之余,盡嘗甜蜜,孩子們的喜悅之情自是不言而喻。這樣在他們幼小的心里中植入書(shū)是甜的.意識(shí),書(shū)能夠給人帶來(lái)甜蜜,帶來(lái)喜悅。是的,書(shū)就這才學(xué)成了我的最?lèi)?ài),帶給我無(wú)限的喜悅。
溪流潺潺,鳥(niǎo)鳴聲聲,看天上云卷云舒,把手詩(shī)卷。吟詠著“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳。一行白鷺上青天”,“享受著槐樹(shù)成陰雨洗塵,櫻桃如烙餅嘗新”“綠遍山原白滿川,子規(guī)聲里雨如煙”……你自然會(huì)心有靈犀,一種欣喜涌上心頭。
“三更燈火五更雞”當(dāng)你深夜凝思聚想,“每有會(huì)意,便欣然忘食,”喜悅之情因油然而生了吧。抱著這樣的心態(tài),才能從書(shū)中,感受到喜悅。
讀書(shū)的初二作文 篇61
這個(gè)時(shí)代,人們難免被那新奇的畫(huà)冊(cè)與漫畫(huà)吸引,真正喜歡讀書(shū)的人越來(lái)越少,經(jīng)典的名著慢慢被拋棄、遺忘。
多讀書(shū),讀好書(shū),這是我們最需要做到的。那數(shù)不勝數(shù)的書(shū)中名言,詮釋著讀書(shū)的好處與重要性!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!碧拼(shī)人杜甫這樣說(shuō)過(guò)。雖做不到像愛(ài)迪生那以書(shū)為枕、通宵達(dá)旦地勤奮讀書(shū),但每天的一小時(shí)閱讀,是必不可少的。人人都說(shuō),讀書(shū)是一次心靈洗禮,讀書(shū)是與一位高尚的人談話,因此,從每天擠出時(shí)間讀書(shū),有著凈化心靈、增長(zhǎng)知識(shí)等種種好處。
從遙遠(yuǎn)的古代開(kāi)始,書(shū)就成為人類(lèi)的精神糧食。就說(shuō)大名鼎鼎的美國(guó)科學(xué)家愛(ài)迪生吧,一生的.發(fā)明多達(dá)近兩千項(xiàng),被譽(yù)為“發(fā)明大王”,這與他勤奮讀書(shū)是分不開(kāi)的。他常常通宵達(dá)旦地讀書(shū)、查資料,困極了,他就以書(shū)為枕,在實(shí)驗(yàn)室里躺一會(huì)兒?梢赃@樣說(shuō),讀書(shū)讓普通的人進(jìn)步,修養(yǎng)品質(zhì),也許是正所謂的“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”吧!如果一個(gè)人沒(méi)有好書(shū)這樣的精神糧食,而只看逗人笑的漫畫(huà),不僅少了“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,還少了高尚的情操,使自己變成了無(wú)用的人。只要多讀經(jīng)典的名著,尤其是像我們這樣年輕的學(xué)生,正處于朝氣蓬勃的時(shí)期,讓濃濃的書(shū)香融入生活中,我們就能增長(zhǎng)才干,做社會(huì)的有用之才。
多讀書(shū),讀好書(shū),讓生活變得有滋有味,讓我們像小鳥(niǎo)展翅飛翔。
讀書(shū)的初二作文 篇62
爸爸說(shuō):“當(dāng)小學(xué)生真幸福!無(wú)憂無(wú)慮,像一條自由自在的小魚(yú)兒徜徉在知識(shí)的海洋中!眿寢屨f(shuō):“當(dāng)小學(xué)生真幸福!不用工作,沒(méi)有一點(diǎn)煩惱!”奶奶說(shuō):“當(dāng)小學(xué)生真幸福!可以學(xué)知識(shí),哪像我,年紀(jì)大了,才知道學(xué)來(lái)的知識(shí)太少了!”
可是,有些同學(xué)卻說(shuō):“當(dāng)小學(xué)生一點(diǎn)也不幸福!要做作業(yè),真累!”而我卻不這么覺(jué)得,我認(rèn)為做一個(gè)幸福的小學(xué)生,很簡(jiǎn)單,就是從愛(ài)上讀書(shū)開(kāi)始。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候,我不習(xí)慣學(xué)校生活,甚至有點(diǎn)討厭學(xué)校,每天放學(xué)回家總是陰沉著臉。媽媽教導(dǎo)我說(shuō):“別這樣,你可以把學(xué)習(xí)看成一種游戲,你每天玩游戲,你還會(huì)覺(jué)得累嗎?”當(dāng)時(shí)我聽(tīng)得似懂非懂,但是當(dāng)我開(kāi)始習(xí)慣學(xué)校生活以后,漸漸地,我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上了讀書(shū)。
自從愛(ài)上了讀書(shū),我的學(xué)校生活便開(kāi)始充滿樂(lè)趣,我再也不陰沉著臉回家了。高興時(shí),我會(huì)向書(shū)敘述心中的快樂(lè);不高興時(shí),我會(huì)向書(shū)傾訴心中的.煩惱。在學(xué)校里,我會(huì)借閱幾本書(shū),一下課,我就捧起書(shū)津津有味地看起來(lái),有時(shí)候,連下課鈴聲和上課鈴聲都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),直到同桌提醒我上課了,我才依依不舍地放下書(shū)。
古人云:書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。書(shū)給我的生活織上錦繡的彩錦,為我的天空鋪上七色的彩虹。愛(ài)上了讀書(shū),難道你還不能成為一個(gè)幸福的小學(xué)生嗎?當(dāng)一個(gè)幸福的學(xué)生其實(shí)真的很簡(jiǎn)單,讓我們一起愛(ài)上讀書(shū)吧!
讀書(shū)的初二作文 篇63
楊柳需要陽(yáng)光和雨露,蚯蚓需要草根與泥土。而我們需要——讀書(shū),我們?cè)跁?shū)海中走過(guò),從學(xué)生時(shí)代,直至垂垂暮年,我們都應(yīng)時(shí)刻讀書(shū),正如毛澤東所說(shuō):“飯可一日不吃,覺(jué)可一日不睡,書(shū)不可一日不讀。”
讀書(shū)應(yīng)該有克服挫折的精神。古時(shí)候的匡衡,在小時(shí)窮苦而買(mǎi)不到書(shū),只好去富裕人家打工借書(shū)。長(zhǎng)大了沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈,為了能在晚上看書(shū),便鑿開(kāi)墻壁,借光來(lái)讀。而孫敬為了克服自己讀書(shū)時(shí)發(fā)困,毅然頭懸梁;蘇秦忍著家人的冷落,深夜讀書(shū)錐刺股。由此可見(jiàn),挫折就像大山,若能有“愚公精神”,便總是能克服。
讀書(shū)時(shí),正確的方法必不可少。若有正確的方法,讀書(shū)便能省時(shí)省力,一舉兩得;若沒(méi)有正確的方法,便只能事倍功半,身心俱疲。我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚,在每次讀書(shū)前,總先依據(jù)題目思考書(shū)中的大致內(nèi)容,再進(jìn)行閱讀,若書(shū)中內(nèi)容與自己的猜想一致,便直接讀下一本。這也給當(dāng)今學(xué)子有效的提示:切勿死讀書(shū)而不講方法,要用正確的方法來(lái)溫習(xí),學(xué)習(xí)書(shū)中內(nèi)容。
讀書(shū)還能給予我們思想深化。歌德曾說(shuō):“讀一本好書(shū),就是在同許多高尚的人談話。”對(duì)應(yīng)地,我們能從很多高人的書(shū)作中吸取他們的.思想,而用來(lái)充實(shí)我們自己的思想,從而達(dá)到思想深化的目的。
在當(dāng)今社會(huì),讀書(shū)已是我們的人生必修課,我們應(yīng)遵循文學(xué)家冰心的呼吁:“多讀書(shū),讀好書(shū)。”從而時(shí)時(shí)刻刻讀書(shū),不浪費(fèi)一日、一時(shí)、一分。
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