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初二700字關于經歷的作文
導讀:作文簡介,它像一只花蝴蝶,在陽光下飛舞,亦或者,在雨天里傷心;它更像一枝七色花,在陽光下綻放,亦或者,在雨天里... 如果覺得寫得不錯,記得轉發(fā)分享哦!
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篇一:有一種經歷叫成長
它像一只花蝴蝶,在陽光下飛舞,亦或者,在雨天里傷心;它更像一枝七色花,在陽光下綻放,亦或者,在雨天里閉合。它有煩惱,它有快樂,當然,它會為一件事情長大。
那是一個秋天,確切的說,是一個秋天的雨天,我和好朋友約著出去玩,可誰知現在會下雨,而且雨并沒有減小,從最開始的細絲,到后來的小鋼球,雨反而越下越大,我出去試了試,雨點從半空中落下來,砸到我身上,砸得生疼。
于是,我決定不去了。媽媽回來見我還在家里,便詫異的問我:“你沒去嗎?”我答:“哦。”接著不久,爸爸便會來了。
媽媽把我沒去的事情告訴爸爸,我看到,爸爸的臉色在悄悄的變。我垂下頭,等待著爸爸的訓話。果然,不久,爸爸對我說:“過來一下。”我已經感到事情不大妙,但也只能硬著頭皮過去。
我聽見,外面的雨聲越來越大,夾雜著樹葉沙沙的聲音,傳入每戶人家。
我來到書房,爸爸張口便問:“你給人家發(fā)信息了嗎?”我聲音小的像蚊子一樣回答:“沒有!卑职值目跉庾儍戳耍骸澳氵@樣做對嗎?你連做人的基本原則都沒達到,你配做一個合格的人嗎?快去道歉!”我一聽爸爸的話,立刻火了,憑什么說我不配做人!我不知哪來的勇氣,頂撞道:“就不!”這次我的聲音很大,爸爸楞了一下,隨之而來的是一巴掌:這是他第一次打我。外面的雨小了,隨之而來的是我的大哭聲,爸爸又說了我?guī)拙,然后讓我把《論語》拿來,他讓我一遍一遍地讀,又讓我去道歉。我抽抽嗒嗒地給好朋友發(fā)了信息,關上門睡著了。半夜里,我從昏睡中醒了過來,隱約感到手心涼涼的,哦,原來是手劃破了,可是為什么會涼涼的?啊,抬頭隱約看見一個人正坐在床邊,那個人又是誰?好好看看,是一個高大的身影,是爸爸,他正拿著碘伏給我消毒。我心頭一酸,暗暗發(fā)誓以后決不再失信。
真的,從那以后,我從沒再失信。因為我成長了。
也許,再我以后的生活中,會有無數的經歷,但是我忘不了,我曾經成長的那段經歷。
篇二:我經歷我成長
暮靄沉沉,沿著窄窄的小徑往前走,習慣性地向街道一瞟,果真望見了她熟悉的背影。我對她并不感冒。一條條皺紋,雀斑占領了她臃腫的臉,寬大厚實的肩膀,虛胖的體格,一副標準的大媽身材。衣著樸素的她總是顯得如此渺小,盡被茫茫人流所埋沒。
就是一個如此不起眼的人,看到她,安心之感會油然而生!
我快步走去,那身影逐漸清晰,熟悉的輪廓一層層從暮色顯現出來,她的頭發(fā)有些稀疏,眼神也十分暗淡,蒼老的雙手不自然地垂放著,好像還在焦急地尋找著我“梁奶奶,你等了好久了吧?”“唉,不久不久,我們快走吧!”她無多少言語,只是伸出手挽我,可是猶豫了半天,卻又顫抖地放了下去,臉上流露出一種難以言喻的尷尬面容,帶著秋風的涼意,我悄悄地低下了頭。
以前梁阿姨每次來學校接我,看到她,我都會立刻悄悄地離開與我熱聊的伙伴,小心翼翼地貓步向前“梁奶奶,我們快走吧。”過了幾回,梁奶奶每天就站在遠遠的,一直這樣直至小學畢業(yè)!皡R匯,我買了面包,你吃點吧!”梁奶奶遞給我,眼神里流露著期盼。我不敢看她一眼,只是忐忑地捧在手心,久久未動口,我悄悄地啃了一口,她看著我,笑了,她的臉竟不再一片死灰,竟有一分神采奕奕。車站旁,梧桐葉已被染成金黃,踮起腳尖在樹梢上打轉,鋪了一地碎金。路上車水馬龍,伴著落日繾綣的余暉,宛如金色的畫卷,吸引人們的眼球?闪耗棠滩粸樗鶆,只是始終愣巴巴地盯著我看,臉上洋溢著幸福的微笑。
回家的路上,我走在后面,路燈的光芒無比溫柔地籠罩在梁奶奶的背脊上,她的背影卻在我眼里顯得越發(fā)挺拔,暮色繚繞,我卻在這樣純潔月光下想起一切梁奶奶與我們美妙回憶,“梁奶奶,你以后還是在校門口接我吧!”
在時光的洪流中,經歷了無數次拒絕與她并肩行走,成了我現在讀懂她如蒼松般堅定的一塊又一塊墊腳石。
我經歷,我成長!
作者:葛匯文
篇三:經歷過就該珍惜
多少世事,匆匆掠過,再回首,才發(fā)覺未曾珍惜,便已經歷!}記
冬日的大雪,打濕多少壓抑在心底的記憶,漫步于大雪紛飛的季節(jié)之中的我,此刻,也不知該是何種心情。
三年了,我已在這個熟悉的校園里漫步了三年。恰如初次來到這里時一樣,出于對這個新的學習環(huán)境的好奇,也曾左呼右喚,在此玩耍。時常,從這一頭走到那一頭,逐漸熟悉著這個校園的點點滴滴。
三年了,多少人在這三年里相識,離去,由陌生到熟悉,最后又成為知己。那枯燥無味的學習生活也幸好有彼此,才能讓那時刻緊繃的心,得以舒緩。又有誰會忘卻,三年前,那一棵楊樹下,洋溢著多少天真、無知的臉龐?
三年了,你我成為師生,已將近三年。當我們第一次相遇,您向我揚起那張和煦的笑臉時,我便告訴自己,這就是你的老師,你可以信任的老師。當每一次您為我講解例題時,我聽到的,卻是那溫和嗓音中難以掩飾的沙啞。
三年了,在這三年里,哪一次競賽,不是我們一同齊頭并進?哪一次提筆,不是為你我而書?每晚躺在床上,又有誰知,那三年里我們一起經歷過的點點滴滴,歡笑淚泣,如同催人的夢魘般,纏繞在我的心頭,但當我想要抓住,一探究竟時,那靈異的東西卻忽的,不見了。
三年來,經歷過的那些細微敏銳的東西,又有誰會真正完全銘記著呢?不過一兩件事罷了。
可我卻不愿承認,相識相知三年,我們所經歷的,我們所留下的,哪里會是心中記下的點滴呢?難道,當不同象限內的直線,無限延長,觸及彼此時,真的不會有什么記憶么?難道,當初的相遇,就是為了將來的分離?難道,當初一起經歷過的歲月,不過是浮華一夢?夢醒之后,你我“雖已相識卻不相認”?
不!我不愿如此!多少個星辰如月沉醉于心間,多少個船舶在此停留,我允許你出現在我的世界,但我不允許你默默地離開!我愿如此自私一回,將這感情收集,將這回憶收藏,也愿將這三年——我們一起經歷過的三年,好好珍惜,不留遺憾!
篇四:我的“重生”經歷
“重生”這兩字一聽,就不大讓人可信,但我真的因有了這次“重生”,才有了現在的我。我們老張家,姐妹三,兩個姐姐成績都不怎么樣。我還記得那年我小學時第一次考試,媽媽去領我的成績單,我坐在家里耐心的等待著,可是我當時像火鍋上的螞蟻,迫不及待地跑到我家牛棚,去找媽媽?匆妺寢屵M了屋子里,我偷偷的跑到屋子后方,墊著腳尖兒,眼睛貼著玻璃,但就是聽不到屋里的動靜,我的耳朵隨即又貼著玻璃。我突然怔在那里。因為我聽到媽媽說:“哎,不行了,最后一名。”我當時像被雷劈了似的一動也不動。爺爺臉上的擔憂,爸爸臉上的憤怒,媽媽臉上的不解。至今為止,因為我猶記得他們當時聽到這個消息的表情。
一陣冷風吹來,烏云聚攏,令人感覺有一場暴風雨要到來了。我也不禁打了個哆嗦。“啊切”,突如其來的一聲驚住的屋里的人。我只好慢騰騰走進屋中,我站在屋中低著頭看著腳,不敢動一下。我想如果有個地縫多好,這樣我就可以鉆進去,也就不用面對這些么尷尬的場面了。爸爸突然說:“乖女兒,不用擔心,我們不會罵你,你的兩個姐姐不是也如此,以前我們只好將所有希望全放在你身上,可是現在……唉,不要自責了!彼盟菧嫔6謱挻蟮氖终品旁谖业念^上,撫摸著,寬容著,深愛著……因為爸爸的話語,我內心一陣觸動,鼻子一酸,感覺要有什么從眼眶的閥門噴涌出來,是什么呢?我抬起頭,便看見陽光射進屋內,射進我的心扉。我知道了,是堅定的信念,是想要拼搏的決心。
這一刻,我重生了,我認為我一生都會因爸爸這句話而改變了,當我再一次考試時,不再是班級最后一名,而是在班里的中等行列,第三次考試時,我已經到了班級前十名,我一直保持著這個名次,從未掉落。
我真的“重生”了,因爸爸的話語“重生”了,因我的堅定信念“重生”了,因我的執(zhí)著,不肯放棄“重生”了。這,便是我“重生”的經歷與成果。
篇五:我經歷的一次小挫折
“告訴大家一個好消息,我班兩位同學的作文在報上刊登了……”老師的話音剛落,教室里就沸騰起來,大家都在猜想到底是哪兩位“幸運之子”呢?我對此滿懷希望,因為我也投稿了。
可我滿懷的希望卻落空了——發(fā)表這兩篇文章的是我班班長和小靜。我雖然也向她們表示了祝賀,可不知怎么,好強的我卻一直開心不起來。細心的班長似乎看出了我的心思:“你一定是為落稿的事不高興吧!也沒什么呀,不經歷風雨,怎能見彩虹?我相信你能行,寫作并非一日之功,難道你忘記我們的口頭禪了嗎?‘也許文思泉涌只是偶爾,卻能恍然大悟;也許東臨碣石頓生豪情,也未必能以歌詠志’,所以你一定要堅持……”
經過班長的“點撥”,我想開了些。夜晚我仰望天空,縹緲的星空給了我無邊的思索和靈感;我絕對不會放棄,只因成功拒絕放棄。終于,機會又來了,我重新提起了筆,滿懷希望地寫了一篇環(huán)保征文,鼓足勇氣把它投入了郵箱。顫抖的手已經告訴了自己,是沒有信心?還是害怕再掉入失敗的深淵?“噢,不,你絕對會行的!”我依然安慰著自己。等待的日子是漫長的,半個多月過去了,恐怕又沒希望了。不過不要緊,幾經挫折的我似乎已增添了幾分成熟,我已不再乎結果。然而,這次我竟獲得了“環(huán)!闭魑娜泉劇
這次小小的挫折使我明白了:路是人走出來的,而成功是從挫折中磨煉出來的。難道不是嗎?愛迪生經過一千多次實驗才發(fā)明了電燈;馬克思在極度困境中完成了《資本論》;司馬遷撰寫《史記》17載……歷代名人哪一個沒有經受過挫折?
成功總是建立在挫折上,沒有經歷過挫折的人,不可能真正體會到成功后的喜悅。記得徐特立先生曾經說過:“有困難是壞事也是好事,困難會逼著人想辦法,困境中會鍛煉出人才來!钡拇_,在逆境中,堅強的人會愈挫愈勇;往往總徜徉于成功中的人反而經不起“磕磕碰碰”。
挫折,激勵著我永遠拒絕放棄,它是一塊墊腳石,使我站得更穩(wěn)、更高。
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