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與美同行初二作文
內(nèi)容簡介：陽春三月，柔和的陽光滲透了露珠，青翠的小芽昂起了不屈的頭顱，鳥雀在葉間跳躍歌唱，垂柳則親吻著溫順的春... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《與美同行初二作文》，歡迎大家閱讀交流！
第一篇：與美同行（初二作文/600字）
陽春三月，柔和的陽光滲透了露珠，青翠的小芽昂起了不屈的頭顱，鳥雀在葉間跳躍歌唱，垂柳則親吻著溫順的春風。
“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧�！彪m尋不見美麗的紅杏，但乖巧的粉桃是有的。一簇簇，一棵棵，整整齊齊地排列著，像一幅動人的畫卷，更像一縷優(yōu)雅高貴的紗幔。沒過幾天，桃花的色澤愈加飽滿了，遠遠望去，好似濃艷裝束下害羞的小姑娘，惹得游人還想多看幾眼呢。仔細瞧瞧，原來她在跳舞哩！春風是他的舞伴，小鳥是她的樂師，一切都是那么動感，那么和諧，那么美麗。
沿著油菜花花瓣鋪成的小徑漫步，沿途是金燦燦的黃，是沁人心脾的香。遠處有隱約的歡笑聲，放眼望去，油菜花叢中流動著孩子的身影。此時，奶油般的白云不再孤獨，因為有了五彩的風箏與他作伴。孩子們跑著，跳著，盡管風箏總是在半空打旋兒，可是他們卻不減半分熱情。大人們盤坐在草地上，幸福的看著他們活潑亂跳的孩子們。老人們則相約去騎單車，踏春賞景，人們絕不閑著，總以美好的心態(tài)，美麗的眼睛去發(fā)現(xiàn)美妙的事物。
春天，人們的眼里寫滿了詩意，人們的臉上綻放了紅花。美在開放！擁擠的公車上，給弱者的體貼與幫助；繁華的大街上，自覺地將垃圾扔向垃圾桶；公共場合，沒有煙味也沒有臟話；以及最溫情的一聲“謝謝”。美在隨風飄揚！子孫的孝順，學生的敬仰，受惠者的感恩，難道都不美嗎？
美在花草樹木間，美在人們的歡笑間，美在一句真誠的感謝間，美就在我們行走間。
陽春三月，柔和的陽光滲透了露珠，青翠的小芽昂起了不屈的頭顱，鳥雀在葉間跳躍歌唱，垂柳則親吻著溫順的春風。
陽春三月，與美共行走！
第二篇：與美同行（初二作文/800字）
與人為善，為人寬容，我們每個人都應有的美！
什么是美？這是一個千古不變的話題，它沒有特定的答案�，F(xiàn)在，我換一種問法：人生在世最需要的是什么？不是財富，不是權(quán)力，而是一顆善良的心，人間才會更加美好，這便是美。
《三字經(jīng)》中有云：“人之初，性本善。”人生下來都是有感情的，人是有血有肉的，我們常常會因為不經(jīng)意間的舉動，而感動，這正是我們那顆善良的心，被打動著。有時候，一句關(guān)心的話語，就能使一個人的心變得溫暖，一個安慰和鼓勵，就會燃起別人的斗志。善良的我們，在他人身處困境時怎能袖手旁觀呢，他人困難時，在自己能力范圍內(nèi)盡力幫助需要幫助的人，無論對方是否是你認識的人還是素不相識的陌生人。茫茫人海中，我們用善行使這個世界的人更懂得“美”。
每個人都有討厭別人的權(quán)利，自然，我也有討厭的人。她是我的小學同學我和她根本就沒有任何言語交流，碰到一塊也不說話。有一次，我和她發(fā)生了沖突，上課的時候，老師說今天新課要用到三角尺和圓規(guī)，她沒帶，我看見她著急的眼神，我把三角尺和圓規(guī)遞了過去，她愣了愣，接下了，繼而對我笑了笑。人與人之間沒有永遠的仇恨，世上最難得的是寬容，最可悲的是嫉妒。
有首詩這樣寫道：“我驕傲，我是一棵樹，枝葉向著藍天伸展，根須扎進大地深處，山高水長，自由競爭，無意把別人的光彩遮住。何必揮動仇恨的斧頭，我和你無冤無仇，即使大地上沒有了我，挺拔的新枝依然無數(shù)，江河無需怨恨海洋，山泉何必詛咒瀑布，你有你的歸宿，我有我的道路。”是啊，我們應該懷有一顆善良的心去對待他人，你獲得的也是善良。人生不過幾十載，何不用自己的善行使自己的靈魂得到洗滌，從而更好的完善自己。
善良，這個單純的詞語，是生命的重心，老子在《道德經(jīng)》中記載“上善若水，水善利萬物而不爭”意思是：崇高的善德就像水，水善于幫助萬物而不與萬物爭利。用水比喻善良，更形象不過了，水是生命之源，是生之根本，那么善良也亦是如此。上善若水，歲月的風沙也無法將其掩埋，這一泓活水，這一份善良，愿我們用心守望。
善與我們并不遙遠，它在我們心中，它很容易被我們觸及。人性之美莫過于善。善是朝露，代表著生機；善是火花，溫暖人的心扉；善是花朵，使空氣中夾帶著芳香。
美，源于一顆善良的心。我與善同在，我與美同行。
第三篇：與美同行（初二作文/500字）
美，在我們每個人身邊。法國雕塑家羅丹說過：“我們的生活不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！�
題記
在電視熒幕中，那些令人感動的偉大人物、為國家做出巨大貢獻的人時時出現(xiàn)在我們眼前，就像雷鋒叔叔，他的一生雖是短暫的，卻又是偉大的，不僅令人稱頌，更值得人們紀念、學習，他一生的光輝事跡也數(shù)不勝數(shù)。也許，有許許多多的人認為，他們才是美。
如果說他們是月亮，那建筑工人就是在月光下頑強的、默默發(fā)光的螢火蟲。他們衣著通，樸實厚道。偶爾抬頭仰望，數(shù)十米高的腳手架上，他們的身影仿佛在半空中飛舞，只能隱約看到五顏六色的安全帽在躍動，這是他們在辛勤地工作。夏天，他們工作的地方?jīng)]有空調(diào)和風扇，只有那火一樣的炙熱陽光，只有偶爾吹來的自然風帶給他們絲絲涼意；冬天，他們頂著寒風，只有不停地搓著手才能是自己感到一絲溫暖。人人只會稱贊聳立著的雄偉高樓，又有多少人會想到這些創(chuàng)造美麗的人？也許，生活中的美，是一種付出。
“城市的美容師”，骯臟自己，清潔城市。有人因為他們的職業(yè)地位卑微而小看他們，又認為他們臟，一見到他們就四處回避。其實他們多么偉大。如果世上沒有了清潔工人，那么，大街小巷和我們家園美麗的環(huán)境又會是怎樣？也許，生活中的美，是一種勤勞。
大自然以山和水展示著它的美；數(shù)學中以規(guī)律搭建著它的美；音樂中以音符傳遞著它的美，生活中到處都是美，我覺得人的心靈才是美的化身。與美同行，追求最美的自己。
第四篇：與美同行（初二作文/600字）
美究竟是什么？也許我們都不懂美的真諦。美，無聲無息，無色無形，但只要我們用心去感受，美就在我們身邊
生活中處處存在著美，人美、物美、景美，但心更美！富麗堂皇是美，雄渾壯闊是美，熱情澎湃是美，平凡普通更是美！
她是一位80后，活潑可愛，深受同學們喜愛的教師。工作五年，她把自己的一生都奉獻給了她的學生，再苦再累她都不曾抱怨。在客車撞向?qū)W生的那一剎那，她用自己那柔弱的身軀推開了學生，自己卻被碾在車下。
她的學生們得救了，但這位英勇的女教師因受重傷而雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折。二十九歲的她，本應享受著大好青春年華。但在她推開學生的那一刻，她做出了偉大的決定，她是教師楷模，她是時代英雄！
她，像母親一樣，很溫暖，沒做過母親的她，卻把母親這個角色詮釋的最美。她，就是最美教師張麗莉！年輕的張麗莉老師已有一百多名學生，她總是把全部心思放在學生們的學習上，寧愿自己受苦受累也不愿放棄任何一個學生。就這樣，張麗莉老師用奉獻精神詮釋了生活中的平凡美。
其實生活中還有許許多多像張麗莉一樣美麗的人：“最美司機”吳斌，“最美媽媽”吳菊萍，“愛心特教”高淑珍他們不是什么明星大腕，也不是什么偶像巨星，他們只是再平凡不過的老百姓，但他們創(chuàng)造出了不平凡的舉動，詮釋了平凡也是一種美！
其實，生活中處處存在著美，只是沒被我們發(fā)現(xiàn)而已。羅丹說的對，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們一起攜起手來，與美同行，讓世界充滿愛，讓春天永駐人間！
第五篇：與美同行（初二作文/700字）
美不完全置于表面。浮華的外表并不足以詮釋“美”的意義。外貌美是一種養(yǎng)眼的、令人舒心的優(yōu)點，而心靈美卻是超越外貌的，大愛的真諦。讓我?guī)ьI(lǐng)大家領(lǐng)略“美”的意義，一起與美同行吧！
其實生活中“美”與我們形影不離，向善就是一種美的體現(xiàn)
昨天，我的媽媽帶著我從醫(yī)院回家。一路上，雨扭扭捏捏地下，在小姑娘羞澀的氣質(zhì)下，它卻又不妨夾雜著些瀟灑。風兒撒潑似的在雨中亂刮。路人們匆匆忙忙，都不愿在這雨中多停留一下。媽媽騎著電瓶車。披著雨衣，為我擋往前面的風雨。忽然，媽媽在下坡時說了話：“快從雨衣中鉆出來，幫幫前面的老奶奶。”我覺得有些莫名其妙，從雨衣中鉆出來一看：哎呀，一個蒼老的老奶奶東西掉了，可坡中路滑，她的三輪車不容易控制，她正努力地在雨中掙扎。我急忙下車幫她撿東西。她開心地看著我。爬滿皺紋的臉上露出感動的微笑，說；“小姑娘，謝謝你。”這是不是證明我和媽媽是美麗的人呢？我想，是的，因為向善是美！
生活中除了向善是一種美外，務(wù)實也是一種美。
那天，我正興高采烈地與同學在街上玩，我們喝著飲料，邊談邊笑，幸福感正貫穿了我的心，達至我身體的每一個細胞，可是在這時，我卻看到兩三個年輕的小伙子，將一些燒烤殘余和一些亂七八糟的臨時包裝袋亂丟，他們的行為不得不讓我感到羞恥，這是一個成年人所應有的素質(zhì)嗎？當我正在因此而感慨時，一個年過半百，身著清潔工的服裝的老爺爺，急忙走到那兒清潔垃圾，我和同學正想幫他，他卻說：“小姑娘別弄，小心臟了手�！甭犕赀@話，我的心不禁有一絲酸楚，看著老爺爺騎著垃圾車遠去的背影，我心想：清潔工爺爺?shù)木衲睦锸撬麄內(nèi)齻�小伙子能及得上的呢？著就是生活中的美吧！原來務(wù)實、勤懇是如此的美��！
“美”就是這么簡單，“與美同行”就是這么容易，怎么樣？加入“美”的旅行團吧！讓我們用眼、用耳、用心來領(lǐng)略“美”的意義，來體會“愛”的真諦吧！
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