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同學(xué)小傳作文（通用28篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的同學(xué)小傳作文，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)小傳作文 篇1
高高的鼻梁，突出的顴骨，一字眉，初次見(jiàn)到他的人都會(huì)驚訝，相貌如此奇特，難道是“詩(shī)鬼”李賀轉(zhuǎn)世？
可他就是我的同學(xué)，小李。
說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始對(duì)這位同學(xué)我是一點(diǎn)好感也沒(méi)有。他剛到學(xué)校時(shí)十分羞澀，軍訓(xùn)時(shí)老師讓他介紹自己，他結(jié)結(jié)巴巴，講了有好幾分鐘，也沒(méi)講出幾句話。大家都不愿意跟他交朋友，包括我在內(nèi)。我想，這么外貌不出眾而又內(nèi)向的人，跟他有什么好交朋友的。
可很快我就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。一天，隔壁班的同學(xué)抱作業(yè)被人撞了一下，作業(yè)散落在地，撞他的人見(jiàn)形勢(shì)不妙，立馬溜得不見(jiàn)蹤影，此刻我看到了一個(gè)好心的男同學(xué)走過(guò)去，幫他一本一本撿起來(lái)。這人是誰(shuí)，他可真熱心，我便要走上前瞧個(gè)究竟。定睛一看，竟然是小李！我對(duì)他的印象發(fā)生了改變。
原來(lái)他是一個(gè)如此熱心腸的人！
還記得有一天，我放學(xué)走在回家的路上，烏云密布，大雨如兇猛的巨獸般侵蝕著大地。在這樣惡劣的天氣里，大家都取了一把傘，唯獨(dú)有一個(gè)人十分特別，背著書(shū)包，手上一把傘也沒(méi)拿。我以為是哪位同學(xué)忘帶傘了，跑上前用我的`傘幫他擋雨，熟悉的一字眉映入眼簾，竟然還是小李！我疑惑地看著他，問(wèn)道：“你不是帶傘了嗎？”他擺了擺手，笑了笑說(shuō)，我借給小胖了。我更疑惑了，接著問(wèn)：“小胖不是整天欺負(fù)你嗎？你為什么還借給他？”他又笑了笑，滿不在乎地說(shuō)：“難道我能讓他一個(gè)人淋雨走回家？”此時(shí)，小李的笑，如一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心里。
這就是我的同學(xué)樂(lè)于助人的小李！
很快，雨消云散，天放晴了，我和小李邁著輕快的步伐，一路歡歌，漸行漸遠(yuǎn)。
同學(xué)小傳作文 篇2
班里的微笑有很多，但只要說(shuō)起蒙娜麗莎的微笑，不用猜便是楊心堯，誰(shuí)都不知道楊心堯在笑什么，但是這次我懂！
嘴角上揚(yáng)
眼前的數(shù)學(xué)題，已經(jīng)困擾了她幾個(gè)小時(shí)了，手中的筆在演草紙上寫(xiě)了幾張了，眉毛緊緊鎖住，額頭、手心都是汗，眼神中的光“啊，解開(kāi)了！哈哈哈”楊心堯笑了，這是勝利的微笑，是解開(kāi)數(shù)學(xué)幾何難題的微笑！
這次，我懂她的笑，是執(zhí)著、努力、堅(jiān)持的笑！
眼角微彎
班里的語(yǔ)文默寫(xiě)本是歸她管的，作為一個(gè)語(yǔ)文課代表的她，認(rèn)真，負(fù)責(zé)。發(fā)本的時(shí)候，小小的身板抱起一大摞本子，她彎下背，臉頰的汗珠從三樓到四樓僅靠自己那兩只柔弱的小細(xì)胳膊，直到每個(gè)人的本子都到了自己的手里才回座位上認(rèn)真默寫(xiě)�；厥漳瑢�(xiě)本時(shí)，她僅靠自己一雙眼睛兩只手，看完七十二本作業(yè)，將它們分為兩摞，一摞全對(duì)的，一摞有錯(cuò)誤的，她反復(fù)翻閱有沒(méi)有漏收誰(shuí)的作業(yè)，確認(rèn)沒(méi)錯(cuò)了才面帶微笑抱給老師，請(qǐng)老師過(guò)目。
這次，我懂她的笑，是一絲不茍、認(rèn)真、盡職盡責(zé)的笑！
酒窩旋起
體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，太陽(yáng)當(dāng)頭照，鳴蟬響個(gè)不停，血紅色的跑道上，蔭綠色的綠草坪，形成了鮮明的對(duì)比。同學(xué)都做好準(zhǔn)備動(dòng)作，“預(yù)備，跑！”裁判一聲令下，一排女生一齊跑了出去，800米的跑道上，楊心堯紅撲撲的臉蛋兒，快速的呼氣吸氣，兩條腿拼命地邁開(kāi)一步又一步，兩臂來(lái)回交叉擺動(dòng)，一圈，兩圈，馬上，勝利就在眼前，終于，心堯臉上泛出了酒窩。她微微一笑，好像這對(duì)她來(lái)說(shuō)都不算什么似的。一百，八十，五十，三十米到了！心堯微笑著大口喘氣。
這次，我懂他的笑，是勝利的`笑，堅(jiān)強(qiáng)的笑，是為自己的過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)，努力奮斗的笑！
心堯是個(gè)愛(ài)笑的女孩兒，她陽(yáng)光、樂(lè)觀、一絲不茍、堅(jiān)強(qiáng)，她笑得不是猜不透而是太深?yuàn)W，而這些，我都懂。
紅了櫻桃，綠了芭蕉，想你在豆蔻年華之秀，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。
一個(gè)執(zhí)著的少女，一顆負(fù)責(zé)的心，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的背影，一則奮斗的歷程，你是我們的榜樣。
同學(xué)小傳作文 篇3
永遠(yuǎn)記得陽(yáng)光下那張熱情洋溢的臉。
——題記
陌生的一切，沒(méi)有彼此會(huì)心的笑臉，沒(méi)有往日熟悉的氣氛，每個(gè)同學(xué)的眼角都流露出一份初來(lái)乍到的小心翼翼。我仔細(xì)地打量著這個(gè)新班級(jí)以及這個(gè)忙前忙后的男生：膚色，不堪一擊，烤熟的小麥色；長(zhǎng)相，五官端正，以鼻子為圓心的大臉龐的確引人注目，眼睛不大卻很精神，似笑非笑的嘴角時(shí)常露出神秘，總之，一開(kāi)始他并沒(méi)有給我留下完美的印象，可一切隨著時(shí)間也悄悄發(fā)生改變。
年少輕狂
他是天生的樂(lè)天派，王氏幽默總能把枯燥的東西，悲催的事情變得煥然一新、生趣盎然。他還是我們班的“話癆”，課堂的發(fā)言，課下的辯論，走廊里，操場(chǎng)上，小食堂，辦公室也總能聽(tīng)見(jiàn)他獨(dú)特的喋喋不休。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，矯健的身姿，靈活的步伐是他的運(yùn)動(dòng)姿態(tài)；奮力拼搏，勇往直前是他的運(yùn)動(dòng)精神。他單手運(yùn)球，自如的閃過(guò)身邊的阻擋，努力跳躍，大力扣籃，球正中籃網(wǎng)；在實(shí)心球賽場(chǎng)上，瀟灑的動(dòng)作一氣呵成，漂亮的拋物線畫(huà)出了全校記錄；1000米跑道上，風(fēng)伴著他奔跑，汗水順著發(fā)尖流淌，這并不是純粹的力量，而是一種倔強(qiáng)的責(zé)任。
年少有為
他渾身散發(fā)出的驚人活力不僅僅體現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上還激蕩在學(xué)習(xí)生活中。令人震撼的發(fā)言總是讓老師連連稱贊，盡善盡美的作業(yè)也總能吸引不少崇拜者。課下他耐心的給同學(xué)解疑答惑，毫不保留的'傾囊相助，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言點(diǎn)撥同學(xué)的思維，用生動(dòng)的驗(yàn)算打開(kāi)同學(xué)的想象。
大掃除中，是他站在高高的桌子上擦拭風(fēng)扇；布置考場(chǎng)時(shí)，是他接過(guò)沉重的桌子，一趟趟的來(lái)回奔走，雖然他平時(shí)總是大大咧咧，滿不在乎，卻總能認(rèn)真的完成老師安排的任務(wù)。他還積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，共同進(jìn)步，他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了持之以恒為集體服務(wù)的精神，傳遞社會(huì)正能量，弘揚(yáng)人間真善美。
我開(kāi)始從來(lái)不曾想到，一個(gè)大大咧咧的大男孩竟如此優(yōu)秀，敏捷的思維，優(yōu)美的文筆，既有演講臺(tái)前的慷慨激昂，又有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的奮力搏殺。一年多過(guò)去了，他還是那個(gè)王澤家，那個(gè)陽(yáng)光下熱情洋溢的王澤家。
同學(xué)小傳作文 篇4
他臉上總是笑瞇瞇的，讓人懷疑他是不是只有這一種表情，這就是我的同學(xué)王澤家。
樂(lè)于助人
他平常十分熱心，無(wú)論老師讓干什么事，他總是沖在最前面的那一個(gè)，同學(xué)們有什么問(wèn)題，他也會(huì)幫忙講解，班上有什么事情，他總為大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，個(gè)人才藝展示、朗讀比賽或者英語(yǔ)比賽上，能看見(jiàn)他的身影，掃地時(shí)，貼心的詢問(wèn)同學(xué)有沒(méi)有垃圾，經(jīng)常幫助老師抱本子，因?yàn)樗麡?lè)于助人的性格，很多老師和同學(xué)都十分喜歡他。
勤學(xué)好問(wèn)
王澤家在學(xué)習(xí)中，也十分愛(ài)問(wèn)老師問(wèn)題，尤其愛(ài)問(wèn)數(shù)學(xué)問(wèn)題，有一次，一位同學(xué)問(wèn)他一道題，他低頭苦思一會(huì)兒，又在草紙上寫(xiě)了幾筆，一心投入到了題目中，完全把來(lái)問(wèn)的同學(xué)晾在了一旁，又過(guò)了一會(huì)兒，王澤家忽然站了起來(lái)，被他晾在一旁許久的同學(xué)正認(rèn)為他要給自己講題呢，他卻抓過(guò)書(shū)，迅速的向老師辦公室沖了過(guò)去，到自己把這題弄懂了才回來(lái)跟同學(xué)講。
知錯(cuò)就改
王澤家還有一個(gè)很值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，那就是知錯(cuò)就改，有一句話，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)誤，但，犯了錯(cuò)誤后，你是會(huì)立馬改正，還是下次再犯。
記得有一次，王澤家因?yàn)樯险n和同桌說(shuō)話被老師狠狠批評(píng)教育了一頓，這以后，他再也不上課時(shí)和同桌說(shuō)話了，有人問(wèn)他，他說(shuō)：“老師批評(píng)的對(duì)就要聽(tīng)，聽(tīng)老師的'話，少走彎路，”
樂(lè)觀開(kāi)朗
大家都知道，拋開(kāi)別的，單說(shuō)性格，王澤家可真是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的人，就說(shuō)那次她被老師記了一過(guò)，放學(xué)時(shí)居然還能跟我們一起聊天，還安慰別的記過(guò)同學(xué)，不停講笑話來(lái)逗別人笑，也許最后大家都被他樂(lè)觀開(kāi)朗的情緒感染到了似的，都開(kāi)懷大笑起來(lái)，就連那幾個(gè)因記過(guò)而悶悶不樂(lè)的同學(xué)，也被他搞笑的表情、夸張的動(dòng)作而開(kāi)懷大笑起來(lái)。
王澤家同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)成為了我們班里不可缺的一部分，給我們帶來(lái)歡樂(lè)，帶來(lái)感動(dòng)，帶來(lái)熱情，帶來(lái)勤奮，帶來(lái)正能量。
同學(xué)小傳作文 篇5
她，并非完美的無(wú)可挑剔，玩笑的說(shuō)，單單看這個(gè)人的確看不出哪里會(huì)優(yōu)秀的超出常人。
她，是一個(gè)普通無(wú)比的女孩子，長(zhǎng)相普通，算不上好看，圓圓的臉龐，一綹綹碎布似的的頭發(fā)如荒漠之中叢生的雜草，遮住了寬大額頭之上發(fā)際線不太平的頭頂。中下方長(zhǎng)著一張大大的嘴，著實(shí)無(wú)法說(shuō)白凈�？删褪沁@樣一個(gè)她，卻生來(lái)一雙大而時(shí)刻炯炯有神的雙眼。
這雙眼，穿破紛擾發(fā)射自信的光芒。
她，是一個(gè)普通的班長(zhǎng)，卻從來(lái)是一副自信的模樣。仍記初一那些天，由于她看似囂張跋扈的性格，直來(lái)直往，讓許多人對(duì)她議論紛紛。即便如此，這個(gè)女孩從未在意，每當(dāng)上臺(tái)管班，永遠(yuǎn)是將雙手自然搭在講堂上，輕捋劉海，不用大聲維持紀(jì)律，那雙眼神尖銳，無(wú)論看向誰(shuí)，都會(huì)讓人無(wú)力反抗，恐怕，很少能有一個(gè)花季妙齡的女孩子會(huì)有這樣自信而堅(jiān)定的眼神吧！
這雙眼，打破塵歸的印象，映著無(wú)所畏懼的目光。
她，是一個(gè)普通的學(xué)生，卻敢直視自己不會(huì)的地方。在我如今的印象之中，女生的面子都很薄，每每回答錯(cuò)問(wèn)題，大都會(huì)手足無(wú)措，臉也似溫度計(jì)遇滾燙的水時(shí)迅速竄紅，這位普通的女孩可謂打破了這一現(xiàn)象。她每當(dāng)上課之時(shí)，猶為活潑，手會(huì)舉個(gè)不停，站起發(fā)言時(shí)總會(huì)振振有詞，從容不迫，最具代表的莫過(guò)于那雙擺動(dòng)不停的手，真如一個(gè)頗有經(jīng)驗(yàn)的演說(shuō)家。她也總會(huì)說(shuō)錯(cuò)，這時(shí)，雙手扶桌，緩緩坐下，眼神在此過(guò)程也會(huì)一刻不肯離開(kāi)老師。無(wú)所謂自己是否說(shuō)錯(cuò)或有些丟臉，嚴(yán)肅的眸中永遠(yuǎn)是堅(jiān)定的目光，透出無(wú)所畏懼的`性格。
這雙眼，正視世間雜俗亂世，永遠(yuǎn)純凈明亮。
她，是一個(gè)普通無(wú)比的少年，卻時(shí)刻保佑兒時(shí)的稚氣。她經(jīng)常會(huì)像個(gè)孩子一樣吵吵鬧鬧。拍照時(shí)，她會(huì)可笑的讓老師P圖，上課若遇到什么可笑的事，定會(huì)讓她手舞足蹈。唱歌時(shí)，哪怕跑調(diào)也時(shí)常將自己逗樂(lè)，也常常帶動(dòng)同學(xué)們一起歡樂(lè)，那時(shí)的她，從無(wú)班長(zhǎng)的架子，平常女孩們的矜持，唯那眼中，純凈而明亮，無(wú)絲毫雜念。
就是這么一個(gè)再普通不過(guò)的人，卻時(shí)刻影響別人，她雖普通，但她，注定不平凡。
同學(xué)小傳作文 篇6
他有著短短的頭發(fā)，前幾天剪得更短了，看不出任何發(fā)型，實(shí)在不怎么好看！他有一雙靈動(dòng)的眼睛，水靈靈的，顯得很有活力！這也算是他的優(yōu)點(diǎn)吧！兩頰上有嬰兒肥，紅彤彤的，也卻像那通紅的蘋(píng)果！他在長(zhǎng)相平凡，但學(xué)習(xí)上可不平凡！
最顯著的，眾所周知，便是他對(duì)于數(shù)學(xué)的熱愛(ài)！對(duì)于數(shù)學(xué)的追求和無(wú)比的認(rèn)真投入！
下課的時(shí)候，他不會(huì)瘋瘋癲癲。你看，他在那寫(xiě)作業(yè)，桌上擺著一本數(shù)學(xué)書(shū)，還有他的數(shù)學(xué)課堂本，一張草稿紙，一支筆！他的眼神多么投入！他左手撐著腦袋，右手轉(zhuǎn)著筆，眼睛卻死死的盯著那題目。他拿起筆在草稿本上奮筆疾書(shū)，寫(xiě)下了一堆堆算式！而在他的身旁，總會(huì)有嘻戲的笑聲，或是大聲的談話聲，與課桌碰撞的聲音。但他毫不在乎，像置身于這一切之外，眼中只有他的數(shù)學(xué)題！他似乎想到了什么，拿起筆嘩嘩嘩的，在作業(yè)本上寫(xiě)出了這道題的.答案！他輕松地吐出一口氣，笑著說(shuō)：“終于寫(xiě)出來(lái)了，嘻嘻！”他雙手向上撐，伸了一個(gè)懶腰，開(kāi)始和旁邊的同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑了。如果你走近一看，大張草稿本上全是密密麻麻的數(shù)學(xué)題算式。
常常在上完數(shù)學(xué)課后不久，我問(wèn)他：“你數(shù)學(xué)課堂作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”他常常說(shuō)：“只有一點(diǎn)點(diǎn)了！”只有曾繼鴻這樣認(rèn)真投入的人才能這么快的完成數(shù)學(xué)題。他這樣的精神值得我們學(xué)習(xí)啊！
還記得七年級(jí)有次換座位，他坐在了后面，因?yàn)榭床磺謇蠋煱鍟?shū)的數(shù)學(xué)題目，他都急哭了！眼中淚水漣漣，而這淚中也包含著他對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)！對(duì)學(xué)習(xí)不能敷衍的責(zé)任感！我問(wèn)他："你怎么哭了？"他不好意思地笑了笑，沒(méi)有回答我的問(wèn)題。然后到下一節(jié)課，他坐到了過(guò)道中間，他的目光永遠(yuǎn)鎖定著黑板上的題目，我從他的眼中看出了他對(duì)知識(shí)的渴望！他還會(huì)用紅筆在書(shū)上做詳細(xì)的筆記，他不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)重點(diǎn)這也是他一貫的風(fēng)格！
假如你和他討論數(shù)學(xué)題，那肯定會(huì)是熱火朝天！他拿著一張草稿紙，墨水在上面揮灑，留下的是這道題的關(guān)鍵點(diǎn)！如果你向他請(qǐng)教，他總是會(huì)在草稿本上邊講邊寫(xiě)給你看，每一個(gè)過(guò)程都寫(xiě)得清清楚楚！討論題目時(shí)，他不會(huì)扭扭捏捏的，如果他有一種好的解題方法，他會(huì)猛地站起來(lái)，指著這道題，很斷定的說(shuō)道：“對(duì)不對(duì)？肯定是這樣！”從這可以看到他生活中很自信的一面。
現(xiàn)在他對(duì)其他學(xué)科也努力著，他一定會(huì)成為一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)霸！加油，曾繼鴻，作為你的朋友，我為你加油！
同學(xué)小傳作文 篇7
吾之同桌乃九班才子之一，姓侯，名景陽(yáng)。字仿宋人，文英，號(hào)秋名居士。
其眼不甚清明，且小之又小，本是“四眼”，只因眼鏡奇特，卻變“六眼”。其高居中。
友甚善詩(shī)詞歌賦，知古史許�；蛞蛳沧x古書(shū)，故善詞史。于班級(jí)內(nèi)舉行“詩(shī)詞大賽”之時(shí)，大放異彩，作為本組之主力，帶領(lǐng)吾等，贏得頭籌。其詩(shī)詞之作，常書(shū)于板報(bào)之中，于大家賞讀。體育訓(xùn)練之時(shí)，友現(xiàn)其彈跳異能，眾人皆服之！此學(xué)期初，友與我相競(jìng)同職，友勝，無(wú)傷同學(xué)情誼。
友同有缺處，如憶、拖、言等。其憶，吾之組員五人，早已慣之，且無(wú)與辯之，或忘課業(yè)，或忘材料；其拖，眾人有目共睹，常遲于學(xué)堂，勸友多次，其效甚微。其言，老師見(jiàn)之，常命友表達(dá)，雖友善書(shū)，但不善言，致其意難表。
此乃吾友，有優(yōu)有缺。
同學(xué)小傳作文 篇8
此人姓宋，名嘉昱，身高一米八，體重不詳，善短跑，跳躍，文武雙全，活潑開(kāi)朗，不可多得。
宋嘉昱上進(jìn)心極強(qiáng)，自上次期末考砸后，一改平日的嘻笑臉，埋頭苦學(xué)，立志進(jìn)一考場(chǎng)。隨后而來(lái)的月考讓我們大吃一驚，他從64名一躍而上，竟直接進(jìn)步53名，奪下第11名，直指班級(jí)第一寶座，這不，這次期中考試，他排年級(jí)第十名，我竟還在原地踏步，真是相形見(jiàn)絀��！他的決心與意志力讓我為之驚訝與贊嘆。
此人文采極高，這次考試他以92分之高分奪下班級(jí)語(yǔ)文最高分，每次的報(bào)紙或公眾號(hào)，總少不了他的一篇妙文。細(xì)讀其文，內(nèi)容真實(shí)，感情真切，無(wú)半分虛假與虛偽，細(xì)致到句子，竟有唯美之感，讀來(lái)或激情澎湃，或回味悠長(zhǎng)，令人拍案叫絕。小生不才，曾幾番仿其文，均有山寨之感。
他的短跑也出類拔萃，穩(wěn)居班級(jí)第一，與他賽跑，常會(huì)讓我只能盯著他的.后背，卻如何也超越不了他。在我看來(lái)，他應(yīng)是除體育隊(duì)外跑步最快的吧。他的彈跳也驚人，是我班唯一能摸到籃板者，我離籃板起碼還有一個(gè)手掌的高度。
他優(yōu)點(diǎn)還有很多，這里就不一一介紹了，否則又不知會(huì)寫(xiě)到什么時(shí)候呢！
同學(xué)小傳作文 篇9
本人有一摯友，姓楊名珈淇，此人活潑好動(dòng)，思維敏捷，與吾平日相交甚好。
此人特長(zhǎng)甚多，吾只知其舞蹈與美術(shù)勝人一籌�？辗�、下腰、順手就來(lái)。國(guó)畫(huà)、色彩，樣樣具備，雖是如此，但依舊謙虛好學(xué)，不曾招搖自大。
此人時(shí)常語(yǔ)氣急促，語(yǔ)速仿佛是機(jī)關(guān)槍上了膛。若是不屏息凝神，還真是來(lái)不及聽(tīng)懂意思。有時(shí)講到一半，忽然停頓，是在調(diào)整呼吸，或是讓大腦快些跟上語(yǔ)速吧。
在學(xué)習(xí)方面，此人也是中上等了，一次努力之后，成績(jī)一躍而起，便被眾人所驚嘆。
此人還十分愛(ài)玩，什么新奇的東西在她那里都可以找到，一片樹(shù)葉也能玩出新花樣。有時(shí)十分慷慨，把這些有趣的東西分享給同學(xué)們，待人十分友善，大家也十分認(rèn)可她。
此人膽子極大，平日樹(shù)叢中的昆蟲(chóng)，無(wú)論大小，無(wú)論多少，全沒(méi)能逃出她的'手掌。每當(dāng)大家驚慌的躲在一邊時(shí)，她總能鎮(zhèn)定地讓蟲(chóng)子爬上自己的手掌心，研究半天，有時(shí)喜歡了就把那可憐的生物放在自己的筆袋里，引得大家發(fā)出陣陣驚呼。在她的帶領(lǐng)下，我的膽子也增大了不少。
此人在生活中活力十足，望能保持友好關(guān)系。
同學(xué)小傳作文 篇10
她在我們班雖很不起眼，但身上卻有很多優(yōu)點(diǎn)。就如同一顆星，向著美好的人間灑下絲絲光點(diǎn)。同時(shí)也有更多深藏的，猶如鉆石礦般的優(yōu)點(diǎn)，正急待我們用一雙雙美的眼睛去尋找，去發(fā)現(xiàn)，她就是邵同學(xué)。
每當(dāng)老師向同學(xué)們拋出問(wèn)題時(shí)，好似竹林一般的手臂中，定會(huì)有這根“后起之秀”的存在，它雖長(zhǎng)的不高，但卻十分有力；它雖不那么堅(jiān)決，但卻十分有勇氣。終于，老師也注意到她那高舉的手臂。名字還未說(shuō)出，可一個(gè)身影卻嗖的一下增高了起來(lái)，就好像干涸的魚(yú)兒得到了甘泉的滋養(yǎng)，那靈動(dòng)的表達(dá)將答案緩緩說(shuō)出，頓時(shí)爭(zhēng)得了班級(jí)里的一片掌聲。
她還能彈得一手好琴。記得有一天課活，她獨(dú)自在那鋼琴上演奏。不一會(huì)兒，那美妙的'琴聲就吸引了7許多匆匆歸來(lái)的同學(xué)。她們并沒(méi)有大跨步直奔教室，而是駐足觀望，傾聽(tīng)這鋼琴滑出的個(gè)個(gè)音符，沉醉于那悠揚(yáng)的旋律中。小小演唱會(huì)終以勝利告終，琴手也在人們的贊賞中，和大家一起走回教室。
除此之外，她身上還有更多的優(yōu)點(diǎn)不為人知。同時(shí)也希望邵同學(xué)能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，去爭(zhēng)取大力發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，做最好最棒的自己。
同學(xué)小傳作文 篇11
廖維晨，溫州新星人也，時(shí)年14歲。廖維晨本無(wú)字，同舍生以其英勇善戰(zhàn)，故戲稱其為廖子龍。初，子龍生性孤僻，少與外人來(lái)往，蓋子龍相貌不佳，爬外人笑也。數(shù)月后，子龍與外人談笑風(fēng)生，大不同前矣。
子龍性格幽默，一言一行常引人大笑。一日，天氣燥熱，眾舍生皆伏案疾書(shū)，甚寧?kù)o也。惟子龍翻身而下，置案于室內(nèi)平地，朝陽(yáng)而擺，取兩屐倒扣于案，如入無(wú)人之境，同舍生皆奇之。俄頃大喜曰：“天上魚(yú)鱗斑，曬谷不用翻�！币娙舜笮�。
每至深夜就寢之時(shí)，則有小蟲(chóng)出沒(méi)，穿行于眾人之間，眾人恐之不已而不敢滅之。話說(shuō)這蟲(chóng)，小則如米，大則兩三寸長(zhǎng)，通身烏黑，十分丑惡。子龍嘗持屐而曰：“陬生，哪里走！”，余音未絕，便將這蟲(chóng)碎尸萬(wàn)段，至死才肯罷休。頗有武神趙云之風(fēng)，子龍一稱亦出其間。
子龍不甚好學(xué)，班中無(wú)名小卒也。每排名處于末尾，子龍則性情憂郁，沉默寡言。經(jīng)人勸勉，子龍愈加好學(xué)，不肯稍有放松，學(xué)問(wèn)大有所長(zhǎng)矣。噫！駑馬十駕，功在不舍；子龍之功，日夜以鑄。
故廖維晨者，文武雙全之士也。
同學(xué)小傳作文 篇12
我班級(jí)里面有一位好朋友叫張錦元，他的外號(hào)大家都知道“老板”，下面我來(lái)介紹他一下。
他在學(xué)習(xí)上除了數(shù)學(xué)和語(yǔ)文不是很好，其他科目都是神一般的存在。對(duì)他的社會(huì)是十分的羨慕，因?yàn)樗麕缀趺看味?0分以上，并且一直說(shuō)自己很差勁，一問(wèn)他考幾分，他都會(huì)表現(xiàn)出一副愁眉苦臉的樣子并報(bào)出自己前5的成績(jī)；英語(yǔ)我更加羨慕，雖然他每天都不抽出時(shí)間來(lái)背誦，但他一直聽(tīng)寫(xiě)都在85分以上，如果沒(méi)有100分，他就會(huì)說(shuō)出他的名言：“沒(méi)有滿分的聽(tīng)寫(xiě)，就和零分沒(méi)有區(qū)別”我們周圍的人都笑笑，但他有兩次0分，這是怎么回事呢？實(shí)際上是他在聽(tīng)寫(xiě)時(shí)去語(yǔ)文老師辦公室補(bǔ)作業(yè)；科學(xué)也可以都在80之上。
他的脾氣是出了名的奇葩，有一次他在課堂聽(tīng)英語(yǔ)的DD時(shí)竟然寫(xiě)起了英語(yǔ)周末作業(yè)，下課后老師把他叫到辦公室他居然公然對(duì)老師大吼大叫。后來(lái)在寢室中被扣分后，與寢媽對(duì)視和對(duì)吼，讓我們旁邊的'寢室都目瞪口呆。
他的體育方面也有強(qiáng)大的潛力，他每天和我訓(xùn)練，在這次的1000米測(cè)試中3分42秒比上次快了半分鐘，比我慢了僅僅11秒。
怎么樣這就是我的好朋友張錦元。
同學(xué)小傳作文 篇13
我的同桌是一個(gè)特別的人，她的成績(jī)并不是很好，但她面對(duì)生活，面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)朋友，卻處處洋溢熱情。
她的成績(jī)有些落后，面對(duì)此種景況，她非但沒(méi)有厭倦，還有了更強(qiáng)的斗志。記得有一節(jié)數(shù)學(xué)課，面對(duì)一道幾何問(wèn)題，同學(xué)們苦苦找不到思路，但她卻想到了一個(gè)獨(dú)特的辦法，不僅讓同學(xué)們眼前一亮，更打開(kāi)了大家的思路。一個(gè)又一個(gè)方法在她的基礎(chǔ)上出現(xiàn)，課堂瞬間豐富了許多。她的努力更體現(xiàn)在平時(shí)，面對(duì)同學(xué)們不懂的問(wèn)題，她總有獨(dú)特的看法，每每道出，引得的便是同學(xué)們的陣陣掌聲。
走出課堂，她更是熱情，面對(duì)班級(jí)大大小小的麻煩事，她不厭其煩地接下，默默無(wú)聞的為班級(jí)付出她的那一點(diǎn)力量。倘若班中有什么任務(wù)，不論艱巨與否，不論多么困難，她總是義無(wú)反顧地接下，悄悄地完成。如果班中有什么獎(jiǎng)勵(lì)，她往往退的`很遠(yuǎn)，看著大家開(kāi)心的笑臉，她暗自送上祝福。
前幾天地理復(fù)習(xí)時(shí)，老師發(fā)卷子，她每次領(lǐng)卷紙都是好幾張，身邊的每一個(gè)人都有份，最后余下的哪怕她自己送回去，也不會(huì)落下一個(gè)人！
初中一年半的時(shí)間，她進(jìn)步最大的就是體育。剛上初一，她根本無(wú)法跟上隊(duì)伍，被同學(xué)甩下好遠(yuǎn)。到了如今，她不但可以跟上隊(duì)伍，還總是站在隊(duì)首，盡管最后沖刺時(shí)有許多人超過(guò)了她，但她從未放棄，默默堅(jiān)守著自己的事，盡她全力，不停奔跑。
如今，她只是萬(wàn)千平凡學(xué)生中的一個(gè)，但我相信，她付出的努力不會(huì)白費(fèi)，終有一天，她會(huì)成為一顆璀璨的星，發(fā)出奪目光輝！
同學(xué)小傳作文 篇14
“哈哈哈……”如果初二九班的教室里突然發(fā)出這樣猥瑣的笑聲，不用想，必是吳浩銘了。
吳浩銘，作為一名初二九班的同學(xué)，是“不凡”的，不是表現(xiàn)在成績(jī)方面，而是在性格、“性能”上。
他是“爽朗”的.，笑點(diǎn)與死海湖面齊平，只要有一點(diǎn)“值得”他笑，他就會(huì)爆發(fā)出一種近乎瘋狂的笑聲，屬引猥瑣、教室傳響、壞笑久絕。但經(jīng)過(guò)初一的磨礪，那笑聲中卻多了一份難掩的心酸，一抹淡淡的滄桑。
他是無(wú)畏的，這點(diǎn)在球場(chǎng)上可見(jiàn)一斑：不論誰(shuí)拿球，他都會(huì)奮力去拼搶，不管對(duì)手會(huì)不會(huì)一腳踢到他身上。那次，杜鳴亮帶球突到禁區(qū)，防守球員只剩吳浩銘一人，只見(jiàn)吳浩銘沖上前……“嘭”球飛出去了！留下的是躺在地上的兩人。
他是“體貼”的，無(wú)論是校門口的等候，還是問(wèn)作業(yè)時(shí)的回答，這種感覺(jué)一直都在。記得運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我剛跑完“女子四百”，他和幾位班委就沖過(guò)來(lái)，捏腿、揉肩、扶著我“凱旋”，還送上水，感激之情油然而生。
他是對(duì)集體負(fù)責(zé)的，體操比賽上，體操的動(dòng)作他很熟悉，卻有時(shí)很“別扭”，所以，那每一次鍛煉他都看在眼里，十分努力，因?yàn)�，他不想拖班�?jí)后腿，他想盡自己的努力，為班級(jí)爭(zhēng)光！終于，我們班獲得了一等獎(jiǎng)！
這就是初二九班的優(yōu)秀學(xué)子，這就是皇甫昊聰?shù)恼橛穴D―吳浩銘！祝我們的友誼地久天長(zhǎng)！
同學(xué)小傳作文 篇15
我們班有一位風(fēng)靡全校的大“名人”，他雖然其貌不揚(yáng)，個(gè)子矮矮的，圓滾滾的臉上頂著一雙會(huì)說(shuō)話的小眼睛，看起來(lái)十分機(jī)靈，他就是鼎鼎有名的劉宸榮，也是我們班的“活寶”。
他是我們班最調(diào)皮的同學(xué)。有一次早讀，班長(zhǎng)正在講臺(tái)上領(lǐng)讀，其他同學(xué)都在專心致志地跟讀著，而劉宸榮卻滿不在乎，竟然在下面引吭高歌，唱到高潮的時(shí)候還直接跳上了凳子，做出了手彈吉他的動(dòng)作。引得同學(xué)們哈哈大笑，大家哪還有心思讀書(shū)啊，全都紛紛望向了劉宸榮!班長(zhǎng)被氣得面紅耳赤，怒氣沖沖地走到劉宸榮面前，大聲訓(xùn)斥道:“你為什么要搗蛋，我一定要把你的“罪行”告訴老師�！眲㈠窐s卻跟班長(zhǎng)斗起嘴來(lái):“我搗蛋關(guān)你什么事?"引得全班又是一陣哄堂大笑，你們說(shuō)我們班的“活寶”是不是個(gè)搗蛋鬼呢?
我們班的活寶可是個(gè)“科學(xué)達(dá)人”，他的科學(xué)成績(jī)十分優(yōu)異，每次考試都能達(dá)到九十多分。更重要的是他憑借著自己的`超凡科技才能為我們學(xué)校爭(zhēng)得了巨大的榮譽(yù)。記得有一次學(xué)校舉行了一場(chǎng)科技比賽，沒(méi)錯(cuò)，我們班的活寶也參加了，他在學(xué)校比賽中脫穎而出，并且還代表學(xué)校參加了市級(jí)、省級(jí)、全國(guó)級(jí)的比賽。他一路披荊斬棘，過(guò)五關(guān)斬六將，最終成功進(jìn)入了世界級(jí)的比賽，還拿了金獎(jiǎng)呢，據(jù)說(shuō)還有不少的獎(jiǎng)金，真讓人羨慕啊!悄悄告訴你，百度上還可以搜索到他呢!
這就是我們班的“名人”，雖然有點(diǎn)調(diào)皮，但也非常厲害。對(duì)嗎?
同學(xué)小傳作文 篇16
老王啊，她是我們班最清秀的“男生”，也是最霸氣的女生。
初一剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，“他”穿著一身黑衣，戴著金框眼鏡坐在我旁邊的那個(gè)組里。當(dāng)時(shí)，我心里就在想“想不到這個(gè)班里居然有這么清秀的“男生”。但是后來(lái)才知道，“他”竟是個(gè)女生。
她走路很有特點(diǎn)，在人群里可以一眼辨出。昂首挺胸，闊步向前，給人一種自信、無(wú)畏之感，雙臂高擺，氣勢(shì)十足，特別霸氣。就像是古代仗劍走天涯的俠客，她無(wú)所畏懼。
她內(nèi)心坦蕩，話直說(shuō)，事直做，從不拐彎抹角。她有著蒙古族的風(fēng)范“直爽”。她生于包頭，應(yīng)該是在浩瀚草原上成長(zhǎng)起來(lái)的，才具有如此大氣，直爽的性格。
雖然它有許多男生的特點(diǎn)，但是本質(zhì)上還是女生。就像那天的公眾號(hào)，她建議分期發(fā)表，才會(huì)逐步深入人心。她真是心思細(xì)膩，為人體貼。
她有時(shí)也有太空射線的作用，而我是那被射線刺穿改變的種子。每天晚上跑步，一開(kāi)始我是跟不上她的，而現(xiàn)在我能跟上了；一開(kāi)始我很不習(xí)慣，但是在她的幫助下，已然也成為了習(xí)慣；一開(kāi)始跑步的時(shí)候我說(shuō)不了話，但是現(xiàn)在我可以再“沖”之前一直說(shuō)話，跑兩圈就能聊兩圈。也因?yàn)槲液退摹百�”，我的`歷史才能變成她口中的“無(wú)可挑剔”。
老王，她是一個(gè)特別的人，愿她永遠(yuǎn)是一位清秀的“男生”，是一位霸氣的女生。
同學(xué)小傳作文 篇17
沈齊涵先生，我知之甚少，不過(guò)只要了解他，就會(huì)知道他是一個(gè)簡(jiǎn)單的人。
他的穿著很是普通，外貌也依舊普通。一腦袋小短發(fā)，而這下面便是許許多多密集的大大小小的紅色土丘，不過(guò)有著濃黑的眉毛裝飾著，也甚是好看。
他的膚色很白，中等身高，戴著眼鏡，常給人一種很弱不禁風(fēng)的感覺(jué)。不過(guò)乍得一看，也確實(shí)像個(gè)文儒書(shū)生，手無(wú)縛雞之力�？墒�，人不可貌相，海水不可斗量，恰巧相反的是，他的成績(jī)普普通通，體育卻很是出眾。他的跑步速度很快，他的雙腿常常高頻擺動(dòng)到出現(xiàn)殘影，如果你站在操場(chǎng)邊上看他跑步，有一陣大風(fēng)刮過(guò)，就是他無(wú)疑了。在籃球場(chǎng)上也少不了他的.身影，有是快出的殘影，只瞧他身體突然前傾，步子也隨之帶著向前，一個(gè)帥氣的過(guò)人，似乎像瞬移一般出現(xiàn)在籃筐下，輕輕一投，打板進(jìn)球，這個(gè)鬼魅般閃動(dòng)的身影便是他了。
他每天運(yùn)動(dòng)量很大，遠(yuǎn)大于常人，但他所攝入的能量卻與他的運(yùn)動(dòng)量成反比。常常只是一兩個(gè)菜，且吃上一兩口就吃不下了，也難怪他看起來(lái)很瘦弱。
他很是安靜，上課從不講話，只要你不關(guān)注他，你就會(huì)察覺(jué)不到他的存在，也許這就是他存在感低的表現(xiàn)了吧！
他就是那么一個(gè)儒雅，安靜又熱愛(ài)生活的奇怪產(chǎn)物，他很好的講述了什么是動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)，他很好的體現(xiàn)了動(dòng)靜結(jié)合之美。這就是他——沈齊涵先生。
同學(xué)小傳作文 篇18
林翔是我的初中同學(xué)，長(zhǎng)得肥肥胖胖的，顯得憨厚可愛(ài)。
記得七年級(jí)入學(xué)的.時(shí)候，林翔和我是同桌。因?yàn)槲页鮼?lái)乍到羞澀的緣故，都不怎么說(shuō)話，但話嘮的本性卻沒(méi)改變。
有一次下課，我們居然聊起了“喜羊羊與灰太狼”，還不亦樂(lè)乎。從那以后，我們便熟識(shí)了。
還記得一次課間，我們又玩了起來(lái)。后來(lái)我占了他便宜，林翔一邊一頭撞過(guò)來(lái)，一邊還說(shuō)“蒙牛沖撞”。不料這一幕正好被班主任陳老師看到，陳老師笑著：“你這什么牛�。克＿�是什么牛？”我們都笑了。后來(lái)我們不是同桌了，但我依舊和他經(jīng)常一起開(kāi)玩笑，一起開(kāi)懷大笑。
再后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)林翔不止會(huì)搞笑，他還有認(rèn)真學(xué)習(xí)的一面。
八年級(jí)的時(shí)候，我們都考入競(jìng)賽班。一次課上，我無(wú)意間將頭撇向林翔。我看見(jiàn)了林翔認(rèn)真聽(tīng)課的態(tài)度：坐姿端正，目光炯炯有神地看向老師，似乎除了認(rèn)真學(xué)習(xí)以外，忘記了其他的一切。
除此之外，林翔還有個(gè)外號(hào)，叫“翔我宇”，至于為什么叫翔我宇，聽(tīng)我講述。有一次音樂(lè)老師來(lái)到我們教室，拿著一個(gè)鉛筆盒說(shuō)：“林翔宇，你的鉛筆盒落在音樂(lè)教室了�！薄傲窒栌钍钦l(shuí)啊，林翔嗎？”教室里議論紛紛。過(guò)去一看，那鉛筆盒果真是林翔的不過(guò)什么的名字多了個(gè)“宇”。后來(lái)我們學(xué)了曹植的《梁甫行》，末一句是“狐兔翔我宇”，從此我們都叫他“翔我宇”了。
“我宇”是個(gè)有趣、認(rèn)真學(xué)習(xí)的胖子，大家都非常喜歡他。
同學(xué)小傳作文 篇19
在2006年那個(gè)秋高氣爽的日子，齊駿同學(xué)來(lái)到了人間。父母期許有加，名之為“齊駿”，寓意象馬一樣強(qiáng)健瀟灑，更有馬到成功之意。齊駿同學(xué)7歲入宸卿小學(xué)，小荷尖尖才華初展，在知識(shí)的海洋如魚(yú)得水，尤其數(shù)學(xué)，曾經(jīng)參加過(guò)“希望杯”，后順利考入重點(diǎn)中學(xué)興寧中學(xué)，雖學(xué)業(yè)繁重，但從未松懈。
人如其名，齊駿同學(xué)如駿馬一樣強(qiáng)健灑脫。在體育方面領(lǐng)先同儕，在羽毛球，跆拳道方面我輩難以望其項(xiàng)背。對(duì)于籃球，齊駿同學(xué)也是充滿熱愛(ài)，記得一次學(xué)�；@球賽，面對(duì)對(duì)方多名隊(duì)員防守，齊駿同學(xué)從中場(chǎng)運(yùn)球，閃轉(zhuǎn)騰挪間一個(gè)個(gè)逼真的假動(dòng)作連連晃倒對(duì)方球員，三分線外騰空躍起一擊命中，簡(jiǎn)直帥呆了，蓋帽了！
齊駿同學(xué)性格的另一面，就象臧克家筆下的老馬一樣，樸實(shí)厚重，訥于言而敏于行。極少惹是生非，曾經(jīng)有同學(xué)給他起過(guò)綽號(hào)，頗有不敬之意，齊駿同學(xué)聽(tīng)后都是一笑了之，頗有大家風(fēng)范。另外齊駿同學(xué)很少怨天尤人，更不會(huì)處處與人為敵，崇尚勤奮努力，團(tuán)結(jié)互助。做事認(rèn)真仔細(xì)，對(duì)于課本，練習(xí)冊(cè)，試卷無(wú)不疊的整整齊齊。甚至連桌椅排放的距離和長(zhǎng)度，他也會(huì)用心整理，因此他的'座位整潔度班級(jí)名列前茅當(dāng)之無(wú)愧！
當(dāng)你來(lái)到203班，看到最后一排面目清瘦，目光深邃，醉心于學(xué)業(yè)的那位才俊，便是我們的齊駿同學(xué)。
同學(xué)小傳作文 篇20
任曉2006年12月7日出生于寧波，他是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人。在五歲時(shí)，因?yàn)樵诨鍟r(shí)遇到了一個(gè)不友好的家伙，把滑板奪走。他不甘心僅憑一己之力，強(qiáng)行將滑板奪回。面對(duì)相較他而言更加強(qiáng)壯的掠奪者，他沒(méi)有絲毫害怕，維護(hù)了自己的主權(quán)。他堅(jiān)強(qiáng)的性格爭(zhēng)強(qiáng)好勝的精神也得到了很好的印證。
因?yàn)槌霰姷捏w育技能他脫穎而出，光榮被選上了體校�？赡晟俚乃呀�(jīng)知道知識(shí)的重要，為了謀取更多的知識(shí)。他毅然放棄了這難得的機(jī)會(huì)就讀了高新區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)。在小學(xué)生涯中，他在體育方面也取得了不凡的成績(jī)。在三年級(jí)時(shí)，他打破了小學(xué)里立定跳躍記錄光榮奪冠；五年級(jí)時(shí)，他意外摔傷了右臂，可此時(shí)正逢田徑運(yùn)動(dòng)賽，他沒(méi)有退賽休養(yǎng)，而是選擇放手一搏，最終因?yàn)閹桌迕椎牟钪低词Я巳^(qū)級(jí)比賽的`資格。在小學(xué)期間，他不僅在體育方面特別有作為，在班級(jí)乃至學(xué)校中，他也做出了巨大貢獻(xiàn)。他在校內(nèi)教導(dǎo)處中負(fù)責(zé)收發(fā)流動(dòng)紅旗長(zhǎng)達(dá)四年之久。在班級(jí)中，他曾擔(dān)任過(guò)衛(wèi)生委員，體育委員，勞動(dòng)委員，任職經(jīng)驗(yàn)豐富是老師們的好助手，同學(xué)們的好榜樣。
到了初中他主動(dòng)擔(dān)任了生活委員，細(xì)心照顧同學(xué)們的身體。任曉的籃球打得也相當(dāng)不錯(cuò)，在賽場(chǎng)上，他快似貍貓身手不凡，常�？梢钥吹剿淹嬷诘按┧笤趯�(duì)方重重防守之中。
球技精湛，關(guān)愛(ài)同學(xué)，體育出眾，爭(zhēng)強(qiáng)好勝。這幾點(diǎn)就共同組成了這么一個(gè)特別的任曉。
同學(xué)小傳作文 篇21
他，一頭密密的頭發(fā)，一幅厚厚的眼鏡，高高的個(gè)子，體育與輪滑是他的強(qiáng)項(xiàng)。但有時(shí)為了“秀”一下，卻沒(méi)有贏得贊賞的目光，而引來(lái)了我們的哈哈大笑，我們。而做了一樁又一樁的“糗事”。下面，我便簡(jiǎn)單地講幾件你聽(tīng)。
鏡頭1：冰上舞蹈。
輪滑課上，他說(shuō)：“看我表演：‘冰上舞蹈’�！闭f(shuō)完便開(kāi)始了旋轉(zhuǎn)。結(jié)果，不但沒(méi)成功，還跌到了草叢中，啃了滿嘴的草，粘了一手的'蜘蛛網(wǎng)。他見(jiàn)了不生氣，還舉著手對(duì)我們說(shuō)：“我是蜘蛛俠！”還要用那手來(lái)碰我們，我們都嚇得滑開(kāi)了。他想追上我們，結(jié)果沒(méi)有站穩(wěn)，又跌到了草叢中。他見(jiàn)我們都笑倒了，也爬起來(lái)，跟著我們哈哈大笑。
鏡頭2：鏟球飛人。
踢足球時(shí)，趙柯說(shuō)：“我剛學(xué)會(huì)了一個(gè)‘鏟球’要不要我來(lái)一個(gè)？”我們都笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭——又有好戲看了。
果然，在沒(méi)有球的情況下，他來(lái)了一個(gè)“鏟球”雖說(shuō)沒(méi)有“鏟”得雞飛狗跳，也是“鏟”得沙子滿天飛，都灑到了我們的頭上。我們都想打他，要不是他一個(gè)一個(gè)地躬身道歉，我們?cè)缫寻阉返脻M操場(chǎng)跑了。因?yàn)橼w柯“鏟”后躺在了地上，身上粘滿了草，他拍不掉。所以幾個(gè)同學(xué)壞笑著走了過(guò)去：“我們來(lái)幫你拍拍如何？”于是，操場(chǎng)上的歡笑聲頓時(shí)被“慘叫”聲給“淹沒(méi)”了。
趙柯是我們班的“大活寶”之一，雖有時(shí)上課調(diào)皮搗蛋，但在課余他還是給了我們?cè)S多歡樂(lè)，我因結(jié)識(shí)了這個(gè)同學(xué)而驕傲！
同學(xué)小傳作文 篇22
倘若班級(jí)是一個(gè)星系，也許她不是其中最亮的星星。但是她卻用她特有的光芒，吸引著她周圍所有的人。
她，就是方雨。而她最大的特點(diǎn)，就是精益求精——也就是現(xiàn)在人們常說(shuō)的“工匠精神”。
方雨的字簡(jiǎn)直可以說(shuō)是“翩若驚鴻，婉若游龍，榮曜秋菊，華茂春松”，全班再找不出更絕的.。我問(wèn)她在家究竟練完了多少本字帖，但她卻說(shuō)：“好像……還沒(méi)有練完過(guò)……”我吃了一驚，難道她是天生就對(duì)書(shū)法方面有天賦？我在家練了一個(gè)暑假的字，也看不出什么效果。后來(lái)我親眼看見(jiàn)她寫(xiě)粉筆字，每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)都接近完美——只要有一筆偏了一絲或歪了一毫，她就會(huì)擦掉這一筆重寫(xiě)。有時(shí)像我這樣的外行看來(lái)，兩筆明明落在差不多的地方；可后來(lái)寫(xiě)上去的，看著就是清爽些。就是她寫(xiě)幾何證明過(guò)程，也是整整齊齊，每個(gè)字符一定不能大一點(diǎn)點(diǎn)或小一點(diǎn)點(diǎn)。這一點(diǎn)是令我相當(dāng)佩服但又自愧不如的。如此刻出的字，自然是一件藝術(shù)品。方雨，是做出它們的工匠。
但是，“古之君子，其責(zé)已也重以周，其待人也輕以約”。方雨也正是這樣的“古之君子”。方雨從不會(huì)對(duì)別人的粉筆字提出過(guò)于苛刻的要求，只是偶爾委婉地提示。當(dāng)我說(shuō)我的哪一方面做得不好（除了字）時(shí)，她很多時(shí)候都會(huì)說(shuō)“我的更差”；但她若是能幫助我，也一定會(huì)把她的方法告訴我。時(shí)間一長(zhǎng)，我也受到了她的影響，試著學(xué)習(xí)她的“工匠精神”了。
方雨，是一個(gè)手中握著筆的工匠。
同學(xué)小傳作文 篇23
有著一頭蓬勃短發(fā)的他，整個(gè)人都充滿了陽(yáng)光。他有一雙烏黑的眼睛，如果你回過(guò)頭去看他，他可能也在看著你。他的身材不錯(cuò)，比例協(xié)調(diào)，給人一種勻稱的感黨。
他的性格開(kāi)朗，才來(lái)這個(gè)班級(jí)沒(méi)兩個(gè)星期的他，憑借他的性格已經(jīng)融入了整個(gè)班級(jí)。小升初的時(shí)候，我跟班里的同學(xué)熟得也沒(méi)有這么快。
他的`腿長(zhǎng)，而且粗細(xì)適中，人也挺高，但又不胖，身材很好。我沒(méi)有他高，腿也沒(méi)他細(xì)，人也比他胖，雖然如此，我仍是他要好的朋友。
因?yàn)橥乳L(zhǎng)，所以跑步的速度自然也很快。在他沒(méi)來(lái)我們班上之前，我們班公認(rèn)跑的最快的是昝佳偉，他不是短時(shí)間的大爆發(fā)，而是耐力很好。春豪也一樣。雖然他的速度沒(méi)有昝佳偉快，但持久力毫不亞于他。他就像一頭獵豹，向前沖刺。
哎，人無(wú)完人。他有一個(gè)強(qiáng)健的身體，成績(jī)卻不是很理想。他的弱項(xiàng)就是英語(yǔ)。每天早晨默寫(xiě)英語(yǔ)詞組的時(shí)候，他的本子就跟過(guò)年一樣，處處都是紅燈籠。我覺(jué)得他腦子很聰明。英語(yǔ)方面只是不肯用心罷了。像我，一篇較長(zhǎng)的英語(yǔ)文章，最多四十分鐘就背下來(lái)了。一篇長(zhǎng)短適中的文言文，十五到二十分鐘就可以背到。但是，我的遺忘速度比春豪快，他以前學(xué)的課文，現(xiàn)在都還能背。哎，他要是肯每天多花一小時(shí)，一年下來(lái)就是三百六十五個(gè)小時(shí)，也就是十五天，能干很多事情啊。
數(shù)學(xué)算是我的強(qiáng)項(xiàng)吧，但他也不差，跟我同桌時(shí)，他不會(huì)的就問(wèn)也耐心地聽(tīng)我講，一點(diǎn)就通啊。有些同學(xué)是比較畏懼老師的，看到老師轉(zhuǎn)身走人，春豪卻提著問(wèn)題往辦公室沖。
他是我的好友。
同學(xué)小傳作文 篇24
王雲(yún)毅，字曉毅，號(hào)“大曉毅”，九班著名藝術(shù)家、板報(bào)設(shè)計(jì)家。
名如其實(shí)，一米六幾的個(gè)子，頭竟比我這個(gè)一米七幾的人還要大，里面充滿了奇思妙想。來(lái)看看此人的面相，你肯定會(huì)一下子被那雙大眼睛吸引了去，兩個(gè)小太陽(yáng)不斷向外射出熾熱的活力之光，通向那陽(yáng)光之地的兩道拱門，是一對(duì)鬼斧神工的雙眼皮兒。笑的時(shí)候露出兩顆虎牙，可愛(ài)又對(duì)稱，現(xiàn)在就坐在我的左手邊。
曉毅的高超畫(huà)技，是經(jīng)多年沉積下來(lái)的，可謂提筆就來(lái)，且每一幅都栩栩如生�？纯此腵桌面墊兒吧，用五彩斑斕形容再合適不過(guò)了，立體字啦、比心的手勢(shì)啦、還有一些名牌商標(biāo)等等，真是應(yīng)有盡有。再翻翻他的課本，每一幅插圖都被他加工得富麗堂煌。也許你要驚嘆：“這樣一位藝術(shù)家怎么還留在學(xué)校里呀？”藝術(shù)家也需要文化呀！
曉毅是個(gè)不折不扣的暖男。每次我上完小班課回來(lái)，書(shū)包已立在桌子上，書(shū)本整整齊齊的裝在里面等我哩。要是誰(shuí)不開(kāi)心了，他就會(huì)機(jī)靈地岔開(kāi)話題，或扮演出一副滑稽的樣子，使大家破涕為笑。他幾乎沒(méi)有脾氣，對(duì)一切事物都保持著很樂(lè)觀的心態(tài)。
到了畫(huà)板報(bào)的時(shí)候，曉毅就成了一員必不可少的大將。間操、自習(xí)課、體育課，都不見(jiàn)他的蹤影，原來(lái)他正聚精會(huì)神地趴在黑板前畫(huà)畫(huà)呢。只見(jiàn)他時(shí)而爬上爬下，時(shí)而更換粉筆，時(shí)而修改線條，時(shí)而還站在遠(yuǎn)處觀看檢查，不給板報(bào)上留一點(diǎn)兒敗筆。出板報(bào)常常是加班至放學(xué)還不能離開(kāi)，可我從未聽(tīng)到過(guò)他有任何埋怨，班級(jí)的事，他也總是沖在前面。
生活里有曉毅這樣一個(gè)人，實(shí)在是件幸運(yùn)的事。當(dāng)你開(kāi)心時(shí)可與他分享，傷心時(shí)他會(huì)靜靜聆聽(tīng)，我希望，我們可以肩并肩，一起在生活之路上狂奔。
同學(xué)小傳作文 篇25
高高的鼻梁，突出的顴骨，一字眉，初次見(jiàn)到他的人都會(huì)驚訝，相貌如此奇特，難道是“詩(shī)鬼”李賀轉(zhuǎn)世？
可他就是我的同學(xué)，小李。
說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始對(duì)這位同學(xué)我是一點(diǎn)好感也沒(méi)有。他剛到學(xué)校時(shí)十分羞澀，軍訓(xùn)時(shí)老師讓他介紹自己，他結(jié)結(jié)巴巴，講了有好幾分鐘，也沒(méi)講出幾句話。大家都不愿意跟他交朋友，包括我在內(nèi)。我想，這么外貌不出眾而又內(nèi)向的人，跟他有什么好交朋友的。
可很快我就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。一天，隔壁班的同學(xué)抱作業(yè)被人撞了一下，作業(yè)散落在地，撞他的人見(jiàn)形勢(shì)不妙，立馬溜得不見(jiàn)蹤影，此刻我看到了一個(gè)好心的男同學(xué)走過(guò)去，幫他一本一本撿起來(lái)。這人是誰(shuí)，他可真熱心，我便要走上前瞧個(gè)究竟。定睛一看，竟然是小李！我對(duì)他的印象發(fā)生了改變。
原來(lái)他是一個(gè)如此熱心腸的人！
還記得有一天，我放學(xué)走在回家的路上，烏云密布，大雨如兇猛的巨獸般侵蝕著大地。在這樣惡劣的天氣里，大家都取了一把傘，唯獨(dú)有一個(gè)人十分特別，背著書(shū)包，手上一把傘也沒(méi)拿。我以為是哪位同學(xué)忘帶傘了，跑上前用我的`傘幫他擋雨，熟悉的一字眉映入眼簾，竟然還是小李！我疑惑地看著他，問(wèn)道：“你不是帶傘了嗎？”他擺了擺手，笑了笑說(shuō)，我借給小胖了。我更疑惑了，接著問(wèn)：“小胖不是整天欺負(fù)你嗎？你為什么還借給他？”他又笑了笑，滿不在乎地說(shuō)：“難道我能讓他一個(gè)人淋雨走回家？”此時(shí)，小李的笑，如一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心里。
這就是我的同學(xué)——樂(lè)于助人的小李！
很快，雨消云散，天放晴了，我和小李邁著輕快的步伐，一路歡歌，漸行漸遠(yuǎn)。
同學(xué)小傳作文 篇26
我的同學(xué)宋嘉昱是我們幾個(gè)好友的老大。對(duì)待我們幾個(gè)小弟，他總是格外地關(guān)心、體諒、幫助，但凡有點(diǎn)好處，首先想的就是我們幾個(gè)；在困難的時(shí)候，總會(huì)有一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我們的面前，著實(shí)沒(méi)有辜負(fù)老大哥的這個(gè)稱呼。
在第一次去學(xué)校的時(shí)候，給我印象最深的`同學(xué)就是他，個(gè)子挺拔，氣質(zhì)極佳。
后來(lái)，發(fā)現(xiàn)他那連筆字是同學(xué)中寫(xiě)的最好的一個(gè)。他的字清新脫俗，與人長(zhǎng)得一樣，超世絕倫；每條豎筆鋒如奇，剛正不阿，像極了他在處理人與問(wèn)題的時(shí)候，總是毫無(wú)偏向，正正好好。那每一個(gè)橫寫(xiě)得端端正正，出類拔萃，像極了他在運(yùn)動(dòng)會(huì)的100米賽道上，總是能依靠自身的潛能來(lái)沖進(jìn)前三，那傳說(shuō)中的字如其人在他的身上我見(jiàn)到了。
那白晰的瓜子臉盤上長(zhǎng)滿了青春的標(biāo)志。那雙炯炯有神的大眼睛在上課的時(shí)候，總是緊緊地盯著老師或黑板，一個(gè)字也不愿意錯(cuò)過(guò)。下課后，觀察他的嘴唇，也總能想到那句話“哪組沒(méi)交素材……”盡職盡責(zé)的語(yǔ)文課代表呀！
還記得給我印象最深的一次，就是在剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候。因?yàn)橐粋�(gè)假期沒(méi)怎么運(yùn)動(dòng)，腿也快銹住了，依靠梁老師的一句話“都是心理作用”。起初，我堅(jiān)持跑了兩圈，在第三圈的時(shí)候，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地脫離了大隊(duì)伍，在被宋嘉昱套了一圈后的我，心里壓力更大了。突然，我感覺(jué)到一只大手在后面推著我。回頭一看，原來(lái)是他！先推著我跑了兩圈，最后又一把力將我送回了大隊(duì)伍，隨著大部隊(duì)沖刺，我也用盡了洪荒之力沖到了終點(diǎn)。我躺在那里一邊喘著粗氣，一邊從心底里感謝這位大哥。
他的學(xué)習(xí)成績(jī)更是杠杠的，名列年級(jí)前十，是我學(xué)習(xí)的榜樣！
同學(xué)小傳作文 篇27
我與這位仁兄認(rèn)識(shí)的年頭，仔細(xì)想想，時(shí)間也長(zhǎng)了，大約有七八年了。還記得小學(xué)初識(shí)的六年，在那時(shí)，雖說(shuō)一個(gè)班的同學(xué)，但對(duì)對(duì)方都沒(méi)有太大的興趣，也不非常了解。直到來(lái)到了三中，也是九班，是梁老師，不僅打開(kāi)了我們之間的友情，還打開(kāi)了全班51名同學(xué)之間的同學(xué)情。
說(shuō)起他，最讓我印象深刻的，大概就是他那神奇的天生的對(duì)于語(yǔ)文的靈感。和他后來(lái)對(duì)數(shù)字產(chǎn)生的濃厚興趣了。他從不刻意去背一些古詩(shī)詞，只是觀看查閱書(shū)籍，但不知怎的，他只要看過(guò)幾遍差不多就會(huì)背了。有時(shí)還可以默寫(xiě)。唉！我們?cè)谂赃厙@息著：這就是天分��！可就是這樣一位擁有著語(yǔ)文天分的人，他還偏偏對(duì)數(shù)學(xué)有著濃厚的興趣。還記得小學(xué)時(shí)我們因?yàn)樗哪昙?jí)的奧數(shù)考試而聚在一起討論題的時(shí)候，我、侯景陽(yáng)、一班的馬燕澤、四班的呂景陽(yáng)，還有二十九中的一位名叫趙啟融的仁兄，我們是“百家爭(zhēng)鳴”啊。有時(shí)還要把老師逼得去給教育局打電話確認(rèn)。
還記得我們最大的`共同愛(ài)好：聽(tīng)歌。要說(shuō)學(xué)習(xí)，我比不過(guò)他；而要說(shuō)到這聽(tīng)歌，他就不得不甘拜下風(fēng)了。起初的我們都愛(ài)聽(tīng)歌，而方向不同。同樣涉獵的歌曲也大不相同。比如說(shuō)我，我就是所有的歌曲都有涉獵，每樣、每種都有幾首熟知的。而他就不同了，不知是因?yàn)楣旁?shī)詞還是因?yàn)閭�(gè)人喜好，在各類繁多的歌海中，我這位仁兄偏偏鐘愛(ài)古風(fēng)歌曲。要說(shuō)這古風(fēng)歌曲，我可知道的多，于是，我這位仁兄天天旁敲側(cè)擊向我打聽(tīng)好聽(tīng)的古風(fēng)歌曲。起初，我還一天告訴他一兩首。誰(shuí)知最后這位仁兄不耐煩了，他說(shuō)太麻煩了。于是我只好忍痛割愛(ài)將我那500首給他了。
同學(xué)小傳作文 篇28
每個(gè)班上都會(huì)有那么幾個(gè)奇特的人，他們十分突出，令人印象深刻，但在升初二的時(shí)候分散了，如今就那一個(gè)人離我最近，她就是小潘。
她在女生中算比較高的了，至使許多同齡人站在她身邊都會(huì)帶有點(diǎn)自卑感，高個(gè)子的她并沒(méi)有很胖，1.75米120斤在外表上看起來(lái)還是比較廋的；她皮膚是正常的黃種人，高高的鼻梁撐著眼鏡，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，讓人看不透她的眼睛。扎著同樣馬尾辮但不同于別的女生，沒(méi)有那么文靜，反而有著男生的豪邁與直爽，這樣一副有趣的臉讓人看了就忍俊不禁。
看起來(lái)比較正經(jīng)的她笑起來(lái)完全沒(méi)有包袱，她的笑聲十分魔性，一笑起來(lái)就會(huì)感染周圍，整得就跟個(gè)傻大個(gè)似的，高大的她和我也是在不知不覺(jué)中變成朋友的，回想起來(lái)我都不記得當(dāng)初矮小的我怎么會(huì)去跟她玩的。
她的成績(jī)偏中，但英語(yǔ)成績(jī)卻很好，可致命弱點(diǎn)是數(shù)學(xué)，而我恰恰與她相反，于是我們就成了互補(bǔ)，記得有一次生病請(qǐng)了半天假，下午過(guò)來(lái)時(shí)她對(duì)我是噓寒問(wèn)暖，主動(dòng)呈上筆記本，還給我講解題目，當(dāng)時(shí)給我感動(dòng)的，結(jié)果第二天就恢復(fù)本性，一個(gè)盡地嘲諷我，唉，多變的女人，友誼都喂了狗啊。
但經(jīng)歷了一學(xué)期下來(lái)，她總是能在不經(jīng)意之間帶給人溫曖，心地善良的.她只是不善于表達(dá)，為了維護(hù)她那柔弱的內(nèi)心也只好不去戳破，看似很蠻但依然抵不住顏值的誘惑，就在這個(gè)暑假粉上了一個(gè)帥氣的男明星，從此就走上了追星一途，變得開(kāi)始花癡。我都不禁有點(diǎn)嫌棄她了。
我能跟她成為朋友其實(shí)還是性格的原因，我不太能跟生人交流，她的主動(dòng)讓我慢慢變化，能有她這樣的朋友我感到十分幸運(yùn)。
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