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初二那些事兒作文
導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，眉骨像是厚實(shí)的屋檐為雙眼遮風(fēng)擋雨，皺紋根本阻止不了嘴角上揚(yáng)，頸下那兩個(gè)小窩，雖然讓他顯得瘦弱，但又似... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《初二那些事兒作文》，歡迎大家閱讀交流！
篇一：爺爺那些事兒
眉骨像是厚實(shí)的屋檐為雙眼遮風(fēng)擋雨，皺紋根本阻止不了嘴角上揚(yáng)，頸下那兩個(gè)小窩，雖然讓他顯得瘦弱，但又似乎蘊(yùn)含了許多故事，突出的指關(guān)節(jié)像是一座座小山丘，薄如蟬翼又皺巴巴的皮包裹著些鼓起的青筋，像是百年老樹(shù)那些盤(pán)虬復(fù)雜的樹(shù)根，又向四周蔓延開(kāi)去。筆直的雙腿，就像步槍一般長(zhǎng)而干勁，積蓄著力量。這位老人，洋溢著笑容，哼著小曲兒走了過(guò)來(lái)。這位老人，便是我的爺爺。說(shuō)到這，你一定想聽(tīng)聽(tīng)他的故事了吧，下面就讓我講講爺爺?shù)墓适掳伞敔旊m已八十高壽，可說(shuō)起他當(dāng)兵那些事兒，語(yǔ)氣里就滿是自豪和激動(dòng)，這讓我也不自覺(jué)隨著他的講述變得熱血。而讓我記憶猶新的是爺爺經(jīng)常說(shuō)的他闖過(guò)鬼門(mén)關(guān)的事情。故事是發(fā)生在剿匪時(shí)期，眼看戰(zhàn)斗就要結(jié)束了，爺爺?shù)木褚簿退尚噶诵�，而就是這一松懈差點(diǎn)叫爺爺喪命，敵人居然從后背偷襲過(guò)來(lái)。要不是戰(zhàn)友的呼喊爺爺根本沒(méi)有察覺(jué)。他當(dāng)時(shí)聽(tīng)到戰(zhàn)友的呼喊就一打滾向邊上跳去，子彈就從他背包的側(cè)面穿過(guò)。到現(xiàn)在爺爺提起還覺(jué)得心有余悸。不過(guò)他說(shuō)：“大難不死，必有后福。”
爺爺除了跟我們講那些事兒以外，還喜歡唱歌。
一次電視里放戲劇，爺爺看也沒(méi)看就扯了嗓子唱：“樹(shù)上的鳥(niǎo)兒成雙對(duì)”，而姐姐當(dāng)時(shí)就無(wú)語(yǔ)了，她正在看越劇，是個(gè)悲劇。類似這樣的事還比比皆是。他從外面回來(lái)都不用去聽(tīng)敲門(mén)聲，老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)他在樓梯間唱：“花兒為什么這樣紅”到了一家人團(tuán)聚的時(shí)候，他就會(huì)即興唱起來(lái)：“除夕大家來(lái)相會(huì)，吃臘肉，喝白酒這歡樂(lè)的時(shí)光，屬于你屬于我，屬于我們一家人�！睜敔斁褪窍矚g唱歌，喝酒了唱，起床了要唱，洗臉的時(shí)候也要唱，高興了唱，不高興地也要唱，有時(shí)候我甚至懷疑他在夢(mèng)中是不是也在盡興高歌。
篇二：我的那些事兒
我的那些事兒
在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)件事后，我只有一個(gè)想法，一個(gè)堅(jiān)定的想法：快把我變成機(jī)器人吧！
艱難之背誦
早晨，我拖著沉重的步伐走入校門(mén)。好吧，我承認(rèn)，我是“爬進(jìn)”教室的，我仿佛下了赴死的決心。
在“爬進(jìn)”教室的那一刻，震耳欲聾的讀書(shū)聲差點(diǎn)將我淹沒(méi)。我一步一個(gè)腳印，每個(gè)腳印都無(wú)比沉重，終于走到了我的座位，艱難的取出課本，開(kāi)始了征程。
嘰里呱啦，腦子中只有背誦任務(wù)。我面紅耳赤，大汗淋漓，每翻過(guò)一頁(yè)，大腦只會(huì)更加憤怒。我明顯地感到大腦內(nèi)存告急，可為了考試，我還能怎么辦？再艱難也要扛��！
唉，快把我變成機(jī)器人吧！
艱難之作業(yè)
晚上，頂著惺忪的睡眼，我無(wú)奈地坐在書(shū)桌旁，就為那可惡的作業(yè)。
我的房間已不是我的房間，而是試卷練習(xí)題的房間。在我心里，試卷不是以頁(yè)數(shù)計(jì)算的，而是以厘米衡量的。做完的卷子就那么隨手一扔，根本沒(méi)有時(shí)間去打理。
我眼圈漸漸凹陷，大腦漸漸疲憊，我瞪著作業(yè)，作業(yè)也瞪著我。總是以我的完全失敗告終。即便用火柴棒撐著眼皮，也得去完成那該死的作業(yè)！
唉，快把我變成機(jī)器人吧！
艱難之考試
一股陰森恐怖的氣氛彌漫在教室的上方，因?yàn)閷W(xué)生們正在考試！
完了完了，平時(shí)背的概念忘得一干二凈。大腦仿佛被格式化了——所有的存檔皆成空白。怎么辦��？只得絞盡腦汁，編完那所有的空格！
唉，快把我變成機(jī)器人吧！
如果變成機(jī)器人，我就可以用“復(fù)制”“粘貼”完成所有的事情，多好啊!
親，你是不是也覺(jué)得我該變成機(jī)器人？
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篇三：班里的那些事兒
我家門(mén)前就是我從前的小學(xué)。自初中以來(lái)，很少走進(jìn)去看看�，F(xiàn)在回想起來(lái)，往事仍歷歷在目。
那時(shí)因母親受傷骨折，再加上那所小學(xué)剛搬進(jìn)我們小區(qū)，我便轉(zhuǎn)進(jìn)去在里面就讀。
那時(shí)我因要辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，正好碰上有些高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)做衛(wèi)生，見(jiàn)我是剛轉(zhuǎn)校的，于是便饒有興趣地與我攀談起來(lái)。我和她們便有意無(wú)意地會(huì)談起自己的班級(jí)，h無(wú)意間談到了魏老師：她總是喜歡笑他說(shuō)的“波”的樣子，總喜歡把“o”發(fā)成“e”。h脆生生的聲音把那個(gè)“be”發(fā)得很夸張也很好聽(tīng)。于是，在她對(duì)我不斷的“強(qiáng)化訓(xùn)練”下，魏老師這說(shuō)話的特點(diǎn)我也就印象深刻了。
說(shuō)實(shí)話，我怎么也沒(méi)想到，魏老師竟然就是我們班的科學(xué)老師。當(dāng)時(shí)是我們第一次開(kāi)“科學(xué)”這門(mén)課�？茖W(xué)課還未開(kāi)始，同學(xué)們就唧唧喳喳地圍在一堆談?wù)�，說(shuō)什么是一個(gè)剛進(jìn)校的女老師，這一說(shuō)法，讓咱們幾個(gè)激動(dòng)了好久。結(jié)果一上課——一位三四十左右的男子，上著黑色T恤，下穿一條約過(guò)膝蓋的牛仔褲，站在教室門(mén)口環(huán)視了一圈，然后慢悠悠地走進(jìn)來(lái)。“肯定是咱的科學(xué)老師，完了，一看就是個(gè)嚴(yán)肅主義的。那咱以后的日子啊。。”身邊的小A用手擦擦額頭上的汗水，滿面無(wú)限糾結(jié)地說(shuō)到。我撇撇嘴，卻也十分贊同她的想法，這以后的日子該怎么過(guò)呀？想到這，臺(tái)上那位“悠悠先生”開(kāi)始講話了，只聽(tīng)見(jiàn)他慢條斯理地說(shuō)到：“恩…今后我就是你們的科學(xué)老師，我姓魏�！彼凑f(shuō)完，我便以笑得人仰馬翻了：原來(lái)他就是那位傳說(shuō)中的魏老師�。∥以臼遣恢穆曇羰侨绾蔚�，那日一聽(tīng)，果然領(lǐng)教。
我本以為魏老師是位很嚴(yán)肅又很古板的老師，可過(guò)了段時(shí)間我才發(fā)現(xiàn)，他對(duì)我們卻是極好。他看上去總是很“壞”：首先是長(zhǎng)得不“好”，一張芝麻大餅?zāi)槪劬π�，還是單眼皮，所以一笑就有種極度陰險(xiǎn)和不懷好意的感覺(jué)，讓人發(fā)毛；還有他眼尖，不管是誰(shuí)在那里做小動(dòng)作，他都會(huì)馬上停止，不緊不慢地“飄”到你身邊來(lái)，然后做和藹狀，湊過(guò)去和那同學(xué)說(shuō)：“干啥呢？”記得有一次，俺同桌在那里興致勃勃地和某人傳紙條，結(jié)果臺(tái)上那位就悄無(wú)聲息地走了下來(lái)。同桌本以為此乃風(fēng)水寶地、最難被發(fā)現(xiàn)，誰(shuí)知一抬眼——老師大人已經(jīng)走到他前面同學(xué)的座位旁了，他趕忙用手蓋住。老師似乎已知道他在干什么了，卻也沒(méi)多問(wèn)，對(duì)同桌壞笑了一下，然后直徑走了過(guò)去。老師一走，同桌就拍拍胸脯說(shuō)到：“嚇?biāo)牢伊耍瑖標(biāo)牢伊�！”還好他只教了我們一年就去教那些高年級(jí)的去了，要不然我們被嚇出個(gè)心臟病也是遲早的事。
魏老師愛(ài)求特別，他總覺(jué)得我們叫他魏老師很變扭，于是就要我們稱他為“魏哥”。于是從今往后，“魏哥”的稱呼便傳開(kāi)了。
后來(lái)有次上課，不知是誰(shuí)說(shuō)要去韓國(guó)旅游，便要求魏哥跟他講韓國(guó)的地形。臺(tái)上那位就開(kāi)始興致勃勃的講起來(lái)，講到地理景觀時(shí)，他就會(huì)故弄玄虛地說(shuō)：“比如說(shuō)那里的山啊，幾乎每座山的山頂上都會(huì)有一個(gè)巨大的石頭。然而，這樣的石頭是誰(shuí)放上去的呢？”正當(dāng)我們馬上知曉謎底的時(shí)候，我后面的小W——可以說(shuō)是沒(méi)頭沒(méi)腦——毫不遲疑語(yǔ)氣堅(jiān)定吐字清晰鏗鏘有力地說(shuō)到：“我！”頓時(shí)全場(chǎng)人仰馬翻。我不經(jīng)意地看見(jiàn)魏哥臉上不懷好意的壞笑慢慢蔓延開(kāi)，待其他同學(xué)稍稍平靜后，他頓了頓，問(wèn)道：“是哪位英雄好漢說(shuō)的？站起來(lái)�！敝灰�(jiàn)小W頗有氣概地站起來(lái)，一副大義凜然去刑場(chǎng)就義的樣子。魏老依然露出一貫的“微笑”道：“你既然說(shuō)是你放上去的，那你是怎樣把它放上去的呢？”小W“恩”“啊”“那個(gè)”了半天也沒(méi)想出個(gè)切實(shí)的回答。正當(dāng)魏老準(zhǔn)備說(shuō)話時(shí)，忽然蹦出句“是用直升飛機(jī)把它給吊上去的”。只見(jiàn)魏老說(shuō)：“你有事沒(méi)事把石頭用直升機(jī)吊上去干什么？吃飽了沒(méi)事做��？坐下！”
現(xiàn)在我已經(jīng)上初中了，回河西時(shí)，也很少碰到他。即使碰到，也決計(jì)不會(huì)認(rèn)得我的——我不是個(gè)很愛(ài)舉手的學(xué)生，也不像小W那種經(jīng)常被訓(xùn)的搗蛋鬼。但我仍會(huì)記得他，連著那種很有特點(diǎn)的聲音以及不懷好意的笑。
不知現(xiàn)在我的那些學(xué)弟學(xué)妹是否也如同我一樣，有這般感受呢？
篇四：“張哥”那些事兒
新學(xué)期，新氣象，我們初二九班來(lái)了個(gè)新英語(yǔ)老師。
那老師姓張，我們叫他“張哥”。長(zhǎng)一頭烏密的短發(fā)，前額微禿，一副黑邊眼鏡。體型微胖，至于身高嘛，用他的話說(shuō)就是，想長(zhǎng)高只能等下輩子了！對(duì)了，差點(diǎn)忘了他還有一張談吐幽默的大嘴巴，為我們的課堂帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)！要想知道張哥那些事兒，還得聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。NO.1學(xué)英語(yǔ)不要臉“同學(xué)們，你們知道怎么才能學(xué)好英語(yǔ)嗎？”張哥問(wèn)道。但是課堂上靜悄悄一片，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢大聲說(shuō)話�！澳蔷褪谴舐曊f(shuō)出來(lái)，讀出來(lái)�！崩蠋熃又f(shuō)道，“但是是我發(fā)現(xiàn)我們班一些同學(xué)，特別是一些男生，就跟小女生似的�；卮饐�(wèn)題或是讀課文的時(shí)候，扭扭捏捏的，沒(méi)一點(diǎn)男孩子樣！”同學(xué)們你瞧瞧我，我看看你，最后把目光投向了幾個(gè)男生�！跋雽W(xué)好英語(yǔ)就別要臉，錯(cuò)了又啥呢？”全班為之一驚。張哥又道：“你們看哪個(gè)要臉的英語(yǔ)學(xué)得好？英語(yǔ)這種東西不說(shuō)出來(lái)就不叫英語(yǔ)了。所以說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)不要要臉！”全班同學(xué)大笑。原來(lái)學(xué)好英語(yǔ)的秘訣是“不要臉”！NO.2老虎咬了你一口張哥上課時(shí)很少當(dāng)場(chǎng)指責(zé)人。記得那節(jié)英語(yǔ)課，張哥正在給我們將句子結(jié)構(gòu)，我們一時(shí)還沒(méi)分清東南西北。他正要給我們舉例子時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)前排某同學(xué)坐姿不正，便指那同學(xué)說(shuō)：“老虎咬了你一口！你們說(shuō)動(dòng)詞在哪兒？”“在名詞后面！”全班異口同聲。張哥見(jiàn)那同學(xué)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，又指著他說(shuō)：“不行，老虎又咬了你一口！”“還不行，老虎還得再咬你一口！”全班哄堂大笑，那同學(xué)恍然大悟，把身子微微一挪，挺直了腰板。見(jiàn)我們都坐正了，張哥就說(shuō)道：“我一般不會(huì)在課堂上點(diǎn)名指責(zé)某同學(xué)，我會(huì)用特殊的方法提醒他。當(dāng)然，同學(xué)們也不會(huì)注意。如果我當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)名的話那同學(xué)該多沒(méi)面子��！人要臉樹(shù)要皮嘛�！保òィ〔粚�(duì)。上次還讓我們不要臉，這次居然關(guān)心起我們的臉面問(wèn)題了。）NO.3小豬過(guò)河以后有一天英語(yǔ)課，張哥在臺(tái)上講的正興奮，我們卻在底下昏昏欲睡。張哥突然停下來(lái)說(shuō)：“我給你們講個(gè)笑話吧！”班里頓時(shí)沸騰起來(lái)，我睡意全無(wú)。“是這么回事兒，”張哥開(kāi)始講了，“小狗、小貓和小豬一起去過(guò)河，但是只有一條限載一人的船。小狗就出主意說(shuō)：咱們一人講一個(gè)笑話，誰(shuí)把我們都逗笑了，誰(shuí)就先過(guò)河。大家都同意小狗話。于是小狗講了一個(gè)笑話，但是小豬沒(méi)笑。小貓說(shuō)：我講一個(gè)笑話保準(zhǔn)小豬笑。小貓也講了一個(gè)笑話，小豬還是沒(méi)笑。沒(méi)辦法，只好讓小豬先過(guò)。小豬過(guò)河以后，突然哈哈大笑說(shuō)：“我終于明白你們講的笑話是什么意思了！”全班頓時(shí)狂笑不止，笑到人仰馬翻。然后張哥說(shuō)：“你們一個(gè)個(gè)可別都成了小豬�！敝劣凇皬埜纭钡哪切┦聝�，還有很多很多，今天就到此為止吧！我們的英語(yǔ)老師，他雖然并不帥氣，但是他的幽默征服了我，讓我這個(gè)一直不喜歡英語(yǔ)的學(xué)生也喜歡上了他，喜歡上了他的英語(yǔ)課。這就是我們的英語(yǔ)老師。
初二:郭夢(mèng)晨
篇五：八二班的那些事兒
兩個(gè)月的暑假終于落幕，又迎來(lái)了新一學(xué)年咯！現(xiàn)在我就是八年級(jí)的學(xué)生了，我想，以后就以連載的形式記錄下我的八年級(jí)的事兒。
�。ㄒ唬�
9月1日~9月8日
開(kāi)學(xué)第一天，不知為啥，我特別特別激動(dòng)。以前從來(lái)沒(méi)有的感覺(jué)，很興奮的說(shuō)！自己一個(gè)人去報(bào)名，剛踏入學(xué)校，有點(diǎn)兒陌生，也有點(diǎn)兒手足無(wú)措。當(dāng)時(shí)的心情就是能見(jiàn)到一個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)，發(fā)泄一下。呵呵
天還下著小雨，不見(jiàn)人先聞其聲，維來(lái)了。我三步并作一步（就差沒(méi)左腳絆右腳了），上去就給了維一個(gè)大大的擁抱，可惜的是，我倆心有靈犀，撞一塊兒了
維去等人，我繼續(xù)上樓，到教室去。不知是心里有鬼，還是咋的，一路上總感覺(jué)有人看著我哩，很不舒服。進(jìn)了教室，才發(fā)現(xiàn)我的反應(yīng)是正常的，所有的人都是神經(jīng)
（二）
這幾天真的糟透了！我們班竟然來(lái)了十幾個(gè)人！加上原來(lái)的，總共七十多人�。。�！我真的很郁悶，那么小的一教室，怎么就坐下了？！最最氣人的是吃飯的時(shí)候，就有將近六十個(gè)人在飯?zhí)贸燥�！總共才四十八個(gè)座位啦！
是這么滴，有十來(lái)個(gè)人在家吃飯，有七八個(gè)人每天不吃飯，有幾十個(gè)人每天來(lái)食堂轉(zhuǎn)悠一下，扒幾口飯，逃過(guò)班主任，回了可一開(kāi)始打飯時(shí)T-TT-TT-T那就是“豬搶食”！最后打到飯不說(shuō)（也擠不進(jìn)人流），飯菜不好吃兼沒(méi)營(yíng)養(yǎng)不說(shuō)，打到飯還沒(méi)位兒了！男生們也不可憐可憐一下女生，叫他們讓位吧，還臉皮很厚的不讓！只有站在邊上，尷尬的要命！好一點(diǎn)兒的就是到鄰班去，讓以前的同學(xué)讓個(gè)位。
現(xiàn)在，咱班的女生，嚴(yán)重鄙視咱班的男生！
初二:書(shū)香的永恒
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