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聽水初二作文
內(nèi)容簡介：世界上有無數(shù)種水：礦泉水.純凈水.井水.還有自來水等等。這些水在我們的日常生活中是不可缺少的一部分。... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
《聽水初二作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
第一篇：聽水（初二作文/450字）
世界上有無數(shù)種水：礦泉水.純凈水.井水.還有自來水等等。這些水在我們的日常生活中是不可缺少的一部分。也是我們最熟悉的，下面就讓我們來聽聽這些水，你，能聽出來嗎？
--嘩嘩嘩，這是什么水聲？河水！河水的聲音我再熟悉不過，它的聲音緩緩地，靜靜地，仔細一聽，它還在唱著歌呢！河水的聲音給我們帶來愉悅之情，忍不住會想起小時候媽媽蹲在河邊洗衣服的情景。經(jīng)我這么一說，你想起了嗎？
---滴滴滴，這個又是什么聲音呢？當然是再平常不過的雨水聲嘍！每當秋天一到，都會降臨一場秋雨，這會讓我想起大人們經(jīng)常說的一句話：一場秋雨一場涼。雨聲，很動聽。當雨水滴在地上時，滴在雨傘上時，滴在玻璃上時，你將會聽到一場獨特的“演唱會”。
--轟轟轟，哈哈！這個你總猜不到了吧？讓我想想……我知道了，是瀑布的聲音。對吧！哎，怎么又對了。瀑布的聲音非常驚險，但又很壯觀。讓人心曠神怡。站在瀑布下，你會忍不住作起詩，因為那景色實在是讓人難以控制。
聽，要仔細地去聽，聚精會神地聽，只要具備這兩點，那么你還擔心聽不出個所以然嗎？不可思議的水聲世界，在等著你去傾聽它們的心聲……
第二篇：聽水（初二作文/500字）
你聽見水唱歌的聲音了嗎？悠悠流水開出多多潔白的浪花。浪花一邊奔跑，一邊唱歌。那聲音宛如一首首動聽的山間小曲，漂浮在充滿詩意的天際蕩漾在綿綿群山中。輕風把這美妙的歌兒帶給高山，高山頓時就雄偉了許多；輕風把歌兒傳遞給森林，森林也幽深了些。
你聽見水嬉戲的聲音了嗎？她不停的敲打身邊的石頭和小石子，發(fā)出宛如鋼琴彈奏出的音樂，委婉動人，悠遠綿長，扣人心田。又恰似少女思念情人所撥動的七弦琴，跌宕起伏，深深動情。
你聽見水指揮的聲音了嗎？你聽，它正和森林里的小精靈共同演奏著一首首動聽的交響曲。那樂曲是多么讓人心曠神怡，讓人舒心。
你聽見水奔跑的聲音了嗎？它從山澗奔過，神奇地一顆銀杏樹根下穿了出來，然后再從后從一個小渠緩緩淌過那一片叢林。這種流淌的聲音是輕快的，是美好的。
沙漠多了些這樣的聲音，讓天氣不再是那么干燥；城市多了這樣的聲音，生活多了些韻味。
因為有了這樣的聲音，讓詩仙寫下“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的千古名句。因為有了這樣的聲音，讓南唐后主李煜才吟誦出“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的凄美詩歌。因為有了這樣的聲音，讓蘇軾贊嘆“大江東去，浪淘盡”的豪情壯志。
我們需要這種聲音。繁忙的工作，往往使人疲憊不堪，但聽聽這靈動的水聲，它好似一泓清泉，洗去你心中沉甸甸的塵埃與憂愁。有時它似一首生命的贊歌，它斗志昂揚，催人奮起，讓我們在失敗后找回信心和斗志。
第三篇：聽水（初二作文/600字）
遠遠地，吹來了一縷涼風。風中夾雜著一絲輕微的響聲，仔細聽，似乎是潺潺流水。我的前方是一座峽谷，我想踏進這峽谷去尋覓那牽動我心弦的聲音。
隨著我逐漸深入，聲音越來越清晰。在路的兩邊，也有了水的支流，有支流的地方也有了或窄或?qū)挼乃�，水流也是時緩時急，讓人不禁想要掬一捧水，享受來自自然的美好，“叮咚叮咚”，撩人心脾。這水好似療傷的藥水一般，慢慢流入人的心田，撫慰焦躁的情緒，給人以舒服的感受。內(nèi)心一陣溫暖，這暖意不似夏日里的驕陽那樣炙人；而是秋日里，暖意洋洋的正午，不燥不熱，內(nèi)心涌出一股感動，原來簡單的小溪流水聲，也會帶給人這樣舒服的感覺。
漸漸走到盡頭，這兒的落差那自是最大的了，成就了這如簾的瀑布�！稗Z隆轟隆”，如雨天的電閃雷鳴，不復它支流的清脆，給人以鋼琴沉重的感覺。身旁的樹葉“沙沙”作響，忽然狂風吹來，再配合著這聲勢浩大的響聲，竟成了振奮人心的交響樂！幾滴水珠濺落到我的臉上，涼絲絲的；手指在水珠上蘸了蘸，再用兩指搓一搓，發(fā)覺水珠竟是這樣的柔弱無骨，然而上萬成億的它們組成在一起，成了有著巨大力量的瀑布，也有了這沖擊極大的聲音。
我也曾聽過大海的聲音，與這山中流水自是截然不同的。山水是小家碧玉，輕快的，親切地招呼著游人；而這海水卻是讓人敬而遠之的態(tài)度。它神秘，它神奇；所以它的聲音自然要比山水沉重些�！昂艉簟币焕私又焕�，震耳欲聾。海浪的力量自也是無窮的。水，柔軟卻不軟弱。即使是小小的水珠也不可輕視，當它們團結(jié)在一起時，就成了一個集體，一個有著無限潛力的集體，有了毀天滅地的能量。做人不也是這樣嗎？
第四篇：聽水（初二作文/700字）
我生在江南水鄉(xiāng)的一隅，在水的滋養(yǎng)里沉醉了十多載，因而我喜歡水，喜歡她劃過指尖的清意，更愛聽水。
小橋，流水，人家。還記得兒時的那條小河，永遠奔騰不息的流淌著，陪伴著我度過童年。
水邊生長，水里長大，自然喜愛有關(guān)水的一切。牙牙學語時，就知道家門前有座小橋，小橋下有無限流水。于是便會趁奶奶不注意時，踉蹌著跑到橋上，那是并不能完全看到，只能借墻面上的雕花中空的地方來滿足自己的欲望，然而更多的則是聽。聽河水流過的叮咚響，聽河水飛流直下的聲音，聽河水輕柔拍擊石頭的聲音，還有遠處鵝鴨戲水時，翅膀拍打水面的聲音都無一例外的有遠及近，由大到小的展現(xiàn)出來。漸漸長大了，知道了，什么是美什么是喜歡，總盼望著夏末快快到來，期待著河上采菱角泛舟的日子。坐在古樸的小船上，任清涼的河水緩緩從指間流淌，發(fā)出柔柔的流水聲，似嬰兒時，母親喃喃的細語聲，伴隨著清涼的河水一起進入我心。盈盈清水，悠悠木船，還有一個孩子，在河面上邊采邊吃著菱角。
江南水鄉(xiāng)，水多，雨也多。喜歡聽流水的孩子，自然也喜歡聽雨水的聲音。
雨，無處不在。喜歡聽細雨喁喁低語，喜歡聽小雨沙沙地輕唱，喜歡聽大雨嘩啦嘩啦地起哄，喜歡聽暴雨乒乒乓乓地奏樂春雨飄然而至，淅淅瀝瀝，滋潤著萬物。聽，它沙沙地落在草地上，落在河面上，激起一個個小圈圈在原本平靜的河而上蕩漾開來。夏天的雨多是暴雨，來得快，去得也快。夏天的天氣變化無常，前一秒還是烈日炎炎，后一秒就下起了傾盆大雨。豆大的雨點狠狠地拍打著玻璃窗，發(fā)出乒乒乓乓的聲響；雨點猛烈地敲打著水泥路面，為它洗凈風塵，煥然一新。冬天的雨不大，卻總是很冷。清晨，撐著一把傘走在上學的路上，聽著冬雨拍打著傘布發(fā)出一陣陣“呯呯”，刺骨的寒風伴隨著它，深入人心。
喜歡聽水，聽世間的奇妙，感受五彩紛呈的世界。
第五篇：聽水（初二作文/600字）
當夜色踩著貓步，悄然降臨；當繁星撩開面紗，閃耀登場；當沙灘上的人們，緩步離開。我獨自坐在這礁石上，仰望星空，感受柔和的海風，聆聽海水拍打礁石的聲音。
華燈初上，浪花拍打上礁石，輕輕的，在礁石上留下淡淡的水紋。它是如此的溫柔，像一位鋼琴家，彈奏著世間最動聽的曲子。這讓我想到了母親。母親也是這般溫柔，她常用自己溫暖的手，撫摸我的臉龐，教我感受世上的真善美。母親正如這輕柔的水，拍打在礁石上，發(fā)出清脆的聲響，讓我的心靈得到升華。
星光閃爍，浪花拍打上礁石，海水被激起，星星點點落在我身上，它是如此的有力，像一位鼓手，擊打出世間最有氣勢的節(jié)拍。這讓我想到了父親。父親也是這般嚴厲，他常把自己粗糙的手，放在我的肩頭，教我看清世上的假丑惡。父親就像這磅礴的水，拍打在礁石上，留下宏大的余音，磨去我尖銳的棱角。
夜色深了，浪花拍打上礁石，速度愈發(fā)快起來，帶來了絲絲清爽，它是如此熱情，像一位畫家，描繪著世間最多彩的畫作。這讓我想到了同學。同學們也是這般熱情，他們常把真摯的笑容，掛在臉上，讓我感受到濃濃的溫暖。同學就像這歡快的水，拍打在礁石上，奏出悅耳的曲子，給我?guī)砜鞓放c溫暖。
海面逐漸平靜，偶爾還有幾道浪花撲向岸邊，漫上礁石，它是如此的多變，像一位歌手，唱響了世間最婉轉(zhuǎn)的曲子。這讓我想到了老師。老師也是這般，溫柔卻又嚴厲，她常用動聽的聲音，為我們講述知識；也不時板起臉來，語重心長地教導我們。老師就像這平靜卻有些波瀾的水，拍打在礁石上，聲音綿長，許久不停歇，給我們灌輸無窮的知識。
我仔細聆聽著海水的聲音，朦朧間，我似乎聽到了海的呢喃細語。
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