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        • 我的老師初二作文

          時(shí)間:2022-01-13 02:56:12 初二作文 我要投稿

          【必備】我的老師初二作文匯編五篇

            在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的我的老師初二作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          【必備】我的老師初二作文匯編五篇

          我的老師初二作文 篇1

            在我們的人生中,除了父母,還有一個(gè)人。她有時(shí)像父母一樣的慈愛,也有時(shí)像朋友一樣的關(guān)懷,在家里,最愛你的是父母,在學(xué)校最疼你的是老師。在初中的半年里,我認(rèn)識(shí)了一位老師,她就是我們的班主任---趙老師。

            趙老師“海拔”不高,一張能說會(huì)道的嘴巴。常常穿著樸實(shí)而大方的衣著,老師很熱情,一下子就讓我喜歡并愛上了語文課,老師的聲音如同黃鸝在樹枝上歌唱,您用您如歌的聲音,為我們講述著一個(gè)個(gè)優(yōu)美的詩句,一篇篇優(yōu)美的文章。老師有一雙十分平凡的眼睛,小小的,不漂亮,也并不炯炯有神,這雙很平常的眼睛,卻常在我心靈深處閃爍。

            那次上課,我與同桌嘻嘻哈哈做小動(dòng)作,絲毫不顧忌周圍的人,直到那雙銳利的眼睛盯上了我,刺眼的陽光照耀在那厚厚的鏡片上。我雖然看不清那鏡片后的眼睛,但是卻明顯地感覺到恐懼,不由一陣顫栗,但是老師的眼睛只在我身上停留了幾秒,又轉(zhuǎn)移了,我絲毫察覺不出老師任何表情。那次起,我再不敢做小動(dòng)作了。

            期末考試我名落孫山,心中那股無名的感情不斷涌上心頭,化作悔恨的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),但是我強(qiáng)忍住了。我沒有像以往直視老師的眼睛,因?yàn)槲遗隆5谵D(zhuǎn)身的那剎那,老師開口了:“胡騰月,你要再次站起來!”我轉(zhuǎn)過身,應(yīng)對(duì)老師那波瀾不驚的眼睛,又緩緩地回過身,兩行熱淚隨即滑過面頰,這次我不再是害怕,而是一種深深的`感激。

            雖然,老師的眼睛很平凡,但是我卻從中讀懂許多……

            一個(gè)人的生命中總會(huì)出現(xiàn)一些人,在我們最需要幫忙,最困難無助而想放下的時(shí)候,他們就會(huì)出現(xiàn),那些人就是陽光天使,讓我們能昂然應(yīng)對(duì)困難。在我心中,老師們就是一群陽光天使,是他們教會(huì)了我很多東西。老師,可能我不是你最好的學(xué)生,可在我的心中,你們都是最好的老師!

          我的老師初二作文 篇2

            走了,才會(huì)珍惜;

            遠(yuǎn)了,才會(huì)回憶。

            現(xiàn)在,我想念老馮了!}記

            發(fā)起火來讓我們害怕的,是老馮;聊起天來讓我們捧腹的,是老馮。握著他送我的棒棒糖時(shí),我才真正意識(shí)到,他不再教我們了。

            回憶,開始像天邊的晚霞一般燃燒。

            他是老師,給了我最大的鼓勵(lì)。

            那是一次晚自習(xí),我注意到講臺(tái)上的那個(gè)身影;野档臒艄庹丈涞剿耢o的臉上。那額頭的皺紋,顯得格外清晰。只見他時(shí)而皺眉,時(shí)而低語。與此同時(shí),我的心也忐忑著。剎那間,老師停住了筆,舉起幾本作業(yè):“現(xiàn)在表揚(yáng)隨筆得A的同學(xué),聽到名字,請(qǐng)站起來:溫梓霆……”

            我懸著的那顆心終于落下,聽到自己的名字后,毫不猶豫地站起來。

            馮老師也滿意地向我一點(diǎn)頭。一個(gè)認(rèn)可的眼神,一個(gè)鼓勵(lì)的動(dòng)作,在我的心中定了格。

            他如父親,給了我們最好的關(guān)懷。

            一次周末研學(xué),我們兩個(gè)班在曲阜,由馮老師一人代領(lǐng)。中午吃飯時(shí),馮老師與我們七八個(gè)女生圍坐一個(gè)餐桌。剛開始,大家都有點(diǎn)拘謹(jǐn),而馮老師邊吃邊給我們介紹菜名的來歷,沒有一點(diǎn)架子,是那樣的可親可愛,我們才漸漸放松下來。

            隨后,服務(wù)員送來一大碗小米粥。透亮的米粥里,清晰可見密密麻麻的小米懸浮著,粥上泛著一層薄薄的米油,熱騰騰的蒸氣直往上冒,空氣里很快就氤氳滿了米粥的香味。出門在外,能看到這樣一碗溫馨的小米粥,是再好不過的.了。

            所有人的目光都集中在這碗小米粥上,卻不知如何下手——只有一把被沾滿菜渣的勺子。不錯(cuò),誰都不愿第一個(gè)拿那把勺子,去“污染”那碗湯。

            馮老師若有所思地推了推眼鏡。他舒一口氣,奮力將那碗小米粥端起,小心翼翼地倒進(jìn)了自己的碗中。

            我們面面相覷,甚是不解。

            只見他將那菜勺子放入了自己的碗中,舀了舀后,菜湯、菜渣和油珠紛紛落入了他的碗中。勺子已被涮得干干凈凈了。

            “孩子們,快,盛粥吧!”他慈祥的話語中帶著關(guān)愛。

            所有人都默默不語。我望著他那碗滿是菜渣和油星的粥,心中涌過一絲愧意……

            提起筆,就有說不完的話;放下筆,還有好多話沒有說。老馮,感謝你,在我的生命中留下了那么多寶貴的回憶。

            昨日的感慨已經(jīng)化為泡影,窗外的夕陽似乎燃成了火。也好,那就也燃燒我的思念吧。愿老馮可以看見這滿是思念的夕陽。

          我的老師初二作文 篇3

            吾事之教誨,猶如那一縷不曾為我停留的芬芳,卻讓我如沐春風(fēng),暖意無窮,喚醒了我生命的春天,看到無邊的愛意與希望。

            ——題記

            期中的腳步漸漸逼近,可我的狀態(tài)一個(gè)“糟”字了得,成績(jī)也跌到了另一番境地。接二連三的模擬考試如冰冷又堅(jiān)硬的巖石,將我僅存的一點(diǎn)勇氣也消磨的一干二凈,我在心里反問自己:出路在哪兒?光明在哪?未來又在哪兒?……然而回答我的只有無邊的寂靜和虛無。

            在期中考試的前一天晚上,我生病了,渾身冷的瑟瑟發(fā)抖,腦袋上似乎盤旋著數(shù)不盡的繁星,那一晚,我是在煎熬中度過的。第二天早上,也就是期中考試那天,在餐廳一個(gè)熟悉而又親切的聲音在我耳邊響起,她說:“你沒事吧?今天期中考試,別太緊張,太緊張了反而不好,我桌上有袋咖啡,你拿去喝吧!”我抬起暈乎乎的頭,看到的是一個(gè)比希望更動(dòng)人的`眼睛,比春風(fēng)更暖心的笑容,就這樣,我拿起那袋充滿了關(guān)心與問候的咖啡,拖著發(fā)燒的身體,起進(jìn)了三考場(chǎng)的大門。

            在考試中,我因難受而遲遲不動(dòng)筆答題,監(jiān)考老師見此,便找來了您,此時(shí),您不像早上那般溫柔,而是用充滿嚴(yán)厲的語氣對(duì)我說:“好好考試!”隨即又回來,說:“實(shí)在難受,堅(jiān)持不下去了再告訴我。”我聽了您的話,好好答卷,才有了現(xiàn)在并不算太低的成績(jī),老師,謝謝您!如果不是您,我可能早就放棄了。

            在當(dāng)天中午,我因難受而吐在了考場(chǎng)中,當(dāng)時(shí)我羞愧的無地自容,雖然已經(jīng)將考場(chǎng)打掃干凈了,但我還是覺是對(duì)不起三班老師,對(duì)不起您?纪旰,我立即向您道歉,您卻只說了一名:“沒關(guān)系,打掃干凈就好了!碑(dāng)時(shí)我就被您的氣度和海一般的胸懷震撼了,是您教會(huì)了我寬容。

            考試成績(jī)出來了,我退步了七十多個(gè)名次,時(shí)間像一根橡皮筋被拉的很漫長(zhǎng)而又忐忑。夜色降臨,鈴聲響起,我走出教室,冷月的光殘忍地灑在粗糲的墻上,透著無法言喻的凄清與寂寥,空氣里涌動(dòng)著一肌清新的濕氣,鉆進(jìn)我的身體里的每一處毛孔進(jìn)而絞殺我殘余的神經(jīng)。我不斷反問自己:“以后該怎么辦,怎么辦……?”

            當(dāng)天,您在晚三對(duì)全班說:“人人皆有失意之時(shí),但只要有重新站起來的勇氣,就一定能在期末輝煌!”我心想,是!相信自己,相信未來,縱門外涼風(fēng)襲襲,但也吹不走我的滿腔熱血,吹走的只是煩惱和憂愁,留下的是信念與希望。有時(shí),一朵玫瑰花的芬芳可以召喚整個(gè)個(gè)春天,而此刻的我,就奔跑在花香四溢的人生之路上……

            愿攜著吾師之教誨,帶著那縷芬芳去看日月星辰,去看山川湖海,去征服生活中的一切。在人生之路上,我將勇往直前,乘風(fēng)破浪,直到抵達(dá)我所要到的遠(yuǎn)方。

          我的老師初二作文 篇4

            我的老師,她留有一頭及腰的黑色卷發(fā),她黑色的眼睛像一潭深不見底的湖水,充滿睿智仿佛能把你看穿,臉上有幾顆被歲月賦予的黑斑,臉上總是帶著讓人心里暖洋洋的笑容,身材雖然矮小但卻不失精干和威嚴(yán),她將我們管的心服口服。她就是我們的班主任老師,馬衡馬老師。

            第一次上她的課時(shí),我們看見她纖細(xì)的身軀從教室門外走來,須臾之間,她抱著沉重的'筆記本和教材站到了講臺(tái)上,她站在講臺(tái)上,神圣無比。她那充滿威嚴(yán)卻又讓人如沐春風(fēng)一般的嗓音一響起,全班的心都被她調(diào)動(dòng)起來。她在課堂上聲情并茂的講,滔滔不絕的講,飽含無上的熱情與榮幸,仿佛她能夠站在那講臺(tái)上一個(gè)小時(shí),一年,一個(gè)世紀(jì)一般。她在課堂上如魚得水,那響亮的聲音牽動(dòng)著每個(gè)人跟隨著她的思緒走,跟著她一齊在知識(shí)的世界中遨游不止。她在課堂上威嚴(yán)又不失樂趣的講著,讓我發(fā)現(xiàn)沒有什么比老師更加快樂和神圣的職業(yè)了,而老師這個(gè)神圣的職業(yè)最神圣的時(shí)候就是講課的時(shí)候。

            第一次接觸到私下的馬老師,讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不一樣的她。她在辦公室和其它老師說說笑笑,時(shí)不時(shí)互相調(diào)侃幾句,讓我以為無比嚴(yán)肅的辦公室變得和樂融融。她笑瞇瞇的招手讓我過來,和聲細(xì)語的問我有什么事情。她那無時(shí)無刻不在的笑容沒有讓人乏味,反而讓人感到一種來自心靈的力量,我不明白,一個(gè)人要多么善良愛人才能擁有那樣的笑意。她的笑靨給予了我莫大的幫忙,讓我此刻也能在須臾之間回想起她嘴角上揚(yáng)的角度,眼睛瞇起來時(shí)的樣貌,她帶著笑容溫柔的詢問我的模樣。

            那刻在記憶深處的老師,有著纖細(xì)的身軀和帶著暖意的笑容。我能肯定的說,縱使十年,二十年過去了,我可能會(huì)忘記她的臉龐,她的模樣,但那刻在我記憶深處給我溫暖的笑意,卻是我終生難忘的珍寶。

          我的老師初二作文 篇5

            我們的體育老師姓張,他個(gè)子很高,健康的小麥色皮膚外總是隨意套著一身運(yùn)動(dòng)服,胸前老晃蕩著一只秒表。他活力四射、朝氣勃勃。

            那一天,張老師指導(dǎo)我們練習(xí)運(yùn)球投籃,練習(xí)了幾個(gè)來回,小組成員都或多或少投進(jìn)了幾個(gè)球。只剩我,努力了多次都擦邊而過。我既恨自己不爭(zhēng)氣又擔(dān)心挨老師批。又一次輪到了我,我眼睛的余光注意到張老師正朝我這邊看來,心中緊張,又一次地讓球與籃筐擦肩而過。我站在籃球架的下面,準(zhǔn)備再試一次,一抬頭,卻見張老師朝我這邊走來眼睛里似乎還帶著怒氣。我心里“咯噔”一下,不由得緊張起來,做好了迎來“暴風(fēng)驟雨”準(zhǔn)備。出乎我的意料,他只是從我手里接過球,兩手捧著球舉過頭頂,十指張開,牢牢地捏緊了球,雙腳并龍雙腿彎曲,似要跳起投籃。他一邊做一邊叮囑我:“你看,要這樣,雙手十指張開,緊緊扣住籃球,雙腿也要彎曲,只有這樣才能借助腿下蹬的反彈力把球送上去”。說完,又蹬了蹬腿,將球遞了過來,用鼓勵(lì)的眼神看著我“來,試一試”。

            我接過球,因?yàn)槭掷锬弥,我勉?qiáng)用八手根指抓住了球,按照張老師的教法試了一下,盡管球拋出去高了許多,但還是偏向邊了。我瞟了一眼張老師的神色,幸好,他只是皺了皺眉頭,我松了一口氣,他也覺察到我手里夾著紙說;“紙?jiān)谑掷,抓不緊球,就不易發(fā)力,把紙收好。”我紅著臉地將紙藏進(jìn)口袋。張開十指扣緊球,兩腿彎曲,做了下蹬的姿勢(shì):“對(duì),沒錯(cuò),腿再稍彎曲一點(diǎn),手再用力些,對(duì),就這樣,現(xiàn)在好發(fā)球了!”在張老師的`的鼓勵(lì)下,我終于鼓足勇氣,一蹬腿、一反彈、一甩手,球刺溜一下在空中劃出一道漂亮的弧線,但見球終于穿越了籃筐,“砰”得一聲砸在了地上。耶!終于進(jìn)球了。我心中歡呼,我感激地看向張老師,只見他已轉(zhuǎn)身去指導(dǎo)別的同學(xué)了。

            俗話說,熟能生巧,自己多練固然重要,但絕離不開老師的盡心精心的輔導(dǎo)。我慶幸我所遇見的老師都是盡心盡責(zé)的好老師,在他們的耐心的教誨下,受益匪淺,得益頗多。

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