【實用】初二的我的作文匯編5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的初二的我的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
初二的我的作文 篇1
世界上最偉大的人是誰？我想一定有很多人會說當然是爸爸媽媽了！是啊，是他們把我們帶到這個世界；是他們養(yǎng)育了我們這么多年；是他們給了我們衣食無憂的生活條件；更是他們讓我們學到了知識，讓我們懂得了做人的道理。但是我的回答和大家卻不一樣，我的回答是姥姥。
從小因為父母工作的原因，我很少能夠和她們在一起，陪伴我度過童年的只有姥姥，姥姥雖然比我大60歲，可是卻在我的童年中留下了許多美好的回憶。
在我小的時候，姥姥總是帶我到處去玩，頤和園、景山、北�！襁@樣的地方都不知去過多少遍了，但是有一次經(jīng)歷卻讓我記憶深刻，記得那天是姥姥搬家的日子，原來姥姥家住在永安里的一棟五層小樓里，那里的安全狀況十分不好，還發(fā)生過一起命案呢！于是大姨就讓姥姥搬到她那去住。當天我看到一輛大卡車來搬家，姥姥聽說大姨家那邊有一個公園，她說；“我們今天去吧？”我聽了之后高興地跳了起來，急忙回答道：“好呀！說話要算話！”
到了下午姥姥帶著我迎著溫和的春風來到了紅領巾公園，進了公園，我看到里面有放風箏的、跳舞的、打球的……我看到天上的風箏飛得很高很高，覺得很好玩，便跑去找姥姥說；“姥姥！姥姥！你看那邊的風箏飛得多高�。∥乙惨�！”姥姥見我如此興奮，也就答應了，給我買了一個小風箏。我問姥姥：“這個要怎么玩��？那些人是怎么讓它飛起來的'？”姥姥說：“這個其實很簡單的，只要掌握方法就好了，你先拉著風箏線跑跑，看看可不可以飛起來。”我聽了便急切的事了起來�？烧l知這可不是那么容易的，我拉著線跑了好久，可它就像成心和我做對一樣，怎么也不肯飛起來，我著急的一屁股坐在地上哭了起來，姥姥看到后趕緊把我拉了起來，拿著風箏跑了起來，不一會兒風箏就飛了起來，我跑向姥姥那里，姥姥把手中的風箏線給了我，我在那邊玩了起來。姥姥卻累得坐在了椅子上，但她看到我玩的如此開心，嘴角也依然掛著笑容。
如今姥姥已經(jīng)滿頭白發(fā)，我也早已長大了，現(xiàn)在只要到假期我就會去姥姥家陪姥姥。這些回憶刻在我的心中，我一輩子也不會忘記這些美好的回憶的。
初二的我的作文 篇2
我奶奶家有一只可愛的小狗。今天，我們就來說說我奶奶家的小狗吧。
一天，我和爸爸一起上奶奶家，剛進門，弟弟就拉著我的手，跑到后院，他讓我打開門，我很奇怪的打開門一看，呀！里面有一只可愛的小狗哩！它的毛黃黃的，真討人喜歡。
我問弟弟：“他叫什么名字呀？”
“他叫黃黃�！蔽业艿芨嬖V我
“我們和小狗一塊去玩兒吧�！�
“好�！闭f完，我們就和小狗一起跑了出去------。
到了中午，我和弟弟帶著小狗回了家，一進門，桌子上擺著豐盛的午飯，我看了看小狗黃黃，饞的它都要流口水了。
我洗了洗手，就去吃飯了。
我看他饞的實在不行，就丟給它一塊大大的肉骨頭，它立刻沖我擺擺尾巴，叼起骨頭。跑到遠遠的墻角，津津有味的`啃起骨頭來。
黃黃真的很可愛，我很喜歡它！
初二的我的作文 篇3
陰霾，昏暗，心情低落，空洞，寂寞，內(nèi)心空虛。
我跨進家門，垂著頭一言不發(fā)，“快洗手吃飯，”媽媽笑著對我說。目光投向那一桌豐盛的晚餐，我心里泛著莫名的酸楚感覺罪惡感越發(fā)重了。我低著頭悶聲答道：“我不想吃了，回房間。”留下一臉茫然的爸爸媽媽，我離開了。
坐在書桌前，看著堆成小山一樣的書本，先前在學校里的一幕幕在腦中浮現(xiàn)。班主任略帶些無奈的神情讓我心灰意冷：“你怎么搞的.，明明知道自己數(shù)學不好還不努力，要是再這樣，遲早有一天你會一落千丈……”淚水無聲地滑落，明明就認真學了，為什么成績就是不滿意？難道數(shù)學就一定是我的絆腳石嗎？我該怎么辦？
“心情不好，飯還要吃的啊！”不知何時，爸爸已經(jīng)來到我的身后，輕輕地開口，“爸爸都知道，不用著急，慢慢來，學什么都要有興趣，不要怕，有老爸呢！”接著，他把一片影集放在了桌面上，“看著吧，心情應該會好一些，別給自己太大壓力，我和媽媽永遠是你最堅強的后盾。”說完，爸爸轉(zhuǎn)身走了，順手把門帶上了。
猶豫了片刻，我打開了相冊，映入眼簾的是小小的我傻笑著騎在爸爸的肩頭，相片下是爸爸剛勁有力的字跡“女兒，要一直笑，快快樂樂地長大！”……
一頁頁翻進去，爸爸那些鼓勵的話一句句映入眼簾。我眼角濕潤了，心中豁然開朗。對，要相信，小小的困難難不倒我，我不能退縮，不能迷茫。
給了自己一個大大的笑容，我輕輕合上影集，打開房門，看著爸爸媽媽。
那天，我撿到了快樂的鑰匙，那就是給自己笑，我要攜這份快樂，永遠地走下去。
初二的我的作文 篇4
我國有這樣一位大文豪：他身穿一件樸素的中式長衫，胡須成了一個隸書“一”字……他，就是魯迅。
在我看來，魯迅是一個關心進步青年的人， 我曾看過這樣一個故事，一次魯迅先生穿著破爛衣服去理發(fā)店理發(fā)，一位年輕的理發(fā)師打量了他一下，以為魯迅是一個乞丐，于是就胡亂地理了幾下，于是魯迅也亂抓一把鈔票給那位年輕的理發(fā)師，理發(fā)師便數(shù)了數(shù)，呀！他猛地一驚，多了許多錢！他的心里樂開了花，真想魯迅多來幾次理發(fā)。
過了一個月，魯迅再次來那家店理發(fā)，那位年輕的理發(fā)師認出了魯迅，就笑容滿面地給魯迅細心地理發(fā)，理完后，魯迅細心地給年輕的理發(fā)師錢，理發(fā)師數(shù)了數(shù)，咦？怎么錢剛好？他用疑惑的眼神望著魯迅，魯迅便笑著說：“前一次你亂理我的.頭發(fā)，我也就亂給你錢，但今天你仔細地理頭發(fā)，那我也仔細的給你錢……”聽到魯迅的一番話，那位年輕的理發(fā)師慚愧地低下了頭。當我看到這里時，我心想：魯迅的教育方式真特別！
當我們學到《一面》時，才更加覺得魯迅是一個十分關心進步青年的。文中的阿累在一次支內(nèi)山書店買書時，買書的錢不夠，沒想到魯迅竟在內(nèi)山書店躲避敵人，為了讓年輕人可以汲取豐富的知識，他把自己譯的書送給了年輕人，可見魯迅關心愛護進步青年。
社會的未來就是現(xiàn)在進步青年的，人一定要有知識才能創(chuàng)造未來，魯迅把希望都寄托給了進步青年，進步青年是不能用外表看人的，也不能用自己的快樂放在別人身上的……應該要平等對待每一個人。 魯迅呀！你真是一位關心進步青年的學者呀！
初二的我的作文 篇5
理想——個既普通又不普通的名字，它是每一個人的成長過程中的思想產(chǎn)物，它的形成可以說是極其簡單的，但實現(xiàn)他的道路又是充滿艱辛的。
每一個人都會有一個理想，不管是偉大的還是平凡的。理想，這短短的兩個字曾讓多少人費盡心血，甚至獻出寶貴的生命。理想，這是一個對人類來說多么崇高的字眼，正因為有了理想——我們?yōu)橹畩^斗的目標，我們才能不斷地進步。正是一個個個體的進步，才推動了整個社會的進步。對于理想，我們并不陌生，小到自己能平安生活，大到為了人類事業(yè)而奮斗。理想是可貴的，正是它如一盞明燈為我們在人生的道路上指引方向，使我們不斷努力。所謂偉人，不過是在追逐理想的過程中比其他人更努力一些罷了。愛因斯坦曾說過：“天才等于百分之一的靈感和百分之九十九的汗水。”我們往往只感嘆于偉人表面上的`光彩，卻忽視了他們背后的努力，當我們沉迷與柴米油鹽的生活瑣事中，又有誰還記得最初的理想呢？即使有，也已經(jīng)被現(xiàn)實的生活消滅殆盡了吧！理想——每一個人生來就有的上天賜予的禮物，它從不拋棄別人，但經(jīng)常有人拋棄理想。理想對我們的生活影響是巨大的，它可以說使我們的精神支柱，有理想和拋棄理想的人是不一樣的。我們難以想象，人類若沒有了理想，將會是怎樣的面目。偉人之所以如此稀少地原因在于，真正把理想隨身攜帶并不離不棄的人實在太少了。上帝是公平的，其實打開成功大門的鑰匙一直都掛在我們身上，但我們絕大多數(shù)人都選擇了放棄。
實現(xiàn)理想的道路是艱辛的，我們只有依靠頑強的毅力和不倒的信念來實現(xiàn)。理想，是人們畢生的追求，我們朝著那個目標不懈地努力，甚至以生命和熱血來捍衛(wèi)它。理想是神圣的，不容他人玷污的。理想是頑強的，即使人已逝去但他的理想還在世間傳遞，即使肉體死亡但理想永存，不管多么艱難的境地，只要理想還在我們都將繼續(xù)前進。
理想，我在跟你賽跑，終有一天，我會將你超越！
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