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        • 初二假期作文

          時間:2022-02-10 22:53:47 初二作文 我要投稿
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          初二假期作文匯總四篇

            在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的初二假期作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          初二假期作文匯總四篇

          初二假期作文 篇1

            一摞摞書高聳著堆在書桌上,我看了這些書一眼,嘆了一口氣。

            這時,父親輕輕地走了進(jìn)來,一只溫暖的手搭在我的肩頭,柔緩的聲音從他的嘴中滑出:“閱讀是一種樂趣,多讀讀書,豐富自我!钡也贿@么想,自己呆滯的目光仍舊停留在那摞書上。父親見我不動聲色,便又緩緩的說:“你拿寫書去圖書館吧,那里就是學(xué)習(xí)與閱讀的地方,況且那里也許有你喜歡的書呢。”說罷,父親便走了出來。

            我認(rèn)真考慮了后,仍是極不情愿地挑出幾本書,裝進(jìn)包中,前去圖書館。路上,太陽高高地懸在半空中,腳下滾燙的路面考得我十分煩躁,我心想:在里面呆上一會兒就回去吧。

            站在圖書館門前,陣陣書香從中飄出,我隨機(jī)穿過廳堂,看到一排排高大的書架聳在我的眼前,各種各樣的書立在架上。我竟有種想將其全部翻閱一遍,返回的心立刻消失不見。

            我掏出自己的書,坐在書架旁,看著紙上如群蟻排衙的方塊字,心中早已是波濤洶涌。我如饑似渴地?fù)溥M(jìn)書中,眼睛與大腦貪婪地汲取書中的所有內(nèi)容。不知不覺中,一本書已讀畢,書中主人公的話語、心理與處境,都深深地打動了我的心。靜靜地閉上眼,將自己沉浸在書的海洋,讓自己被這書香熏陶。緩緩睜開眼時,就已經(jīng)明白父親的話:“閱讀是一種樂趣”。接著,我拿出下一本書,再次沉入其中……

            日薄西山時,我不舍地走出圖書館,心中仍在體味那幾本書。腳下的路不再滾燙,卻是涼爽的,令我的心平靜下來。

            回到家,一臉笑意的.父親走了過來,迎著我進(jìn)了家門。他那略帶喜悅的聲音流入我的耳中:“在圖書館里流連忘返了吧,看來你已經(jīng)明白了我說的話:‘讀書是一種樂趣!瘡慕裢,你每天都可以去那兒!蔽业哪樕喜粍勇暽,嘴上只是笑笑,謝了父親,但心中早就是心花怒放,歡呼雀躍。

            假期中的那些天,我將自己泡在圖書館,用豐富的知識和內(nèi)容充實我大大腦,在書籍中感受快樂。

            父親對我說的那句:“讀書是一種快樂。”改變了我對閱讀的認(rèn)識,它并不枯燥,并不無趣;它能讓我們感受到無邊的喜悅。假期便是一個閱讀的好時機(jī),讓自己在書中發(fā)現(xiàn)世界,發(fā)現(xiàn)自我。

            閱讀在假期,快樂也在假期。

          初二假期作文 篇2

            “哇塞,好美的瀑布啊!”

            借著爸爸到安康出差的名頭,我和媽媽也一同來到了安康游玩。

            這天,我們來到了位于安康市100公里以外的石泉縣,去到了石泉縣中的中壩大峽谷。

            一進(jìn)入峽谷,我們就看到了壯觀的百米瀑布,而就是因為一進(jìn)入峽谷就能看到它,所以它又被稱為迎賓瀑。近百米寬的瀑布不斷流動,就像一個透明且寬大的簾幕被人從上面不斷的抖動著,形成一層層的波浪。

            接著向前走,隨著潺潺的流水我們看到了真正的一線天——就是兩座山從兩邊向中間靠攏而只留下一線寬可視的天空。

            最神奇的是巖壁上的千年古藤,一條古藤幾乎蔓延到了那一整塊巖壁,并且藤條異常粗壯,幾乎與人的小手臂一同粗細(xì)。

            而最好玩的則是在沿途不斷出現(xiàn)的索橋,當(dāng)我們走到第一個索橋時,在我即將邁入索橋時,我心中有一點期待又有一點恐懼,而當(dāng)我邁入索橋后,開始小心翼翼的往前挪步時,一個與我們同行的`叔叔突然從后面跑來,從我身邊經(jīng)過,帶的索橋一直晃動,而我則一動不動,不敢邁出一步。

            當(dāng)我們走到第二個吊橋時,我已經(jīng)有些習(xí)慣了,所以就直接向前走去,未曾想那個叔叔又站在索橋上開始使勁搖晃,我又站在橋上一動不動,等到叔叔搖晃夠了并向前走去時,才敢繼續(xù)向前走,當(dāng)我走到平地時才發(fā)覺我看東西都是虛影,就像自己還在晃著,停不下來。當(dāng)我們經(jīng)過了一個又一個索橋后,我終于適應(yīng)了索橋的搖晃,開始大步向前走去。

            當(dāng)我們終于走到盡頭時,開始折返,看見了水流由渾濁變清澈的過程,中間沒有任何的人工過濾,使我不由得贊嘆大自然的神奇。

            當(dāng)我們走到迎賓瀑時,發(fā)現(xiàn)瀑布的水流變得湍急,不知是否因為中間落下的一點小雨,但是瀑布總歸是變得更加的美麗,使我發(fā)出一聲贊嘆:

            “哇塞,好美的瀑布!”

          初二假期作文 篇3

            連續(xù)五天的封閉式學(xué)習(xí),我感觸最深的是自己的素質(zhì)得到了提升,這還得從學(xué)習(xí)北京亦莊秦建云的報告談起。老師假期做什么,一起研討教學(xué)法。

            是的,年年學(xué)生放假之后,老師們都要舉行學(xué)習(xí)班進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的方式方法有很多,今年的方法最新穎,那就是封閉式學(xué)習(xí),我們語文組是根據(jù)學(xué)校的安排,全校所有的語文老師在一起研討的,我們的組長又把我們每個年級的教師進(jìn)行了細(xì)化,沒一個年級的老師為一個小分組,在小分組里進(jìn)行研討。

            我們的分組長接受了組長的指示,他領(lǐng)著我們談起了上學(xué)期的所教學(xué)中的一些自己覺得值得分享的東西,他的話匣子一打開,我們的話匣子也紛紛打開了,在這樣一個個話匣子里,我們相互尋找著對自己的教育教學(xué)有啟發(fā)的東西做起了記錄,于是一冊課堂教學(xué)的手冊就形成了,當(dāng)然這只是大致的輪廓,要形成摹本還得在充實事例。

            俗話說,良好的開端是成功的一半,有了分組長的智慧啟發(fā),新學(xué)期的備課又在我們組內(nèi)生成了,我們開始分配了人物,三個人先把期中考試之前的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了分工,每個人承擔(dān)著一個單元的備課,而且每個人在備課之前先把自己的設(shè)想說給大家聽,大家聽完之后各抒己見,最終形成一個公認(rèn)的框架,執(zhí)行者再去將那些學(xué)生必須掌握的知識收攏其中,于是一個新的教案就形成了,如此這般,大家就把第一個單元的備課完成了。

            秦建云說的外人看到的學(xué)校放假了,老師還在學(xué)校里干什么?沒有學(xué)生,老師們不就是沒有事干了,正如他所說,老師們都在想事情,做事情呢!

            我們做的這些事情就是其中之一。

            這次的學(xué)習(xí)改變了過去自己學(xué)習(xí)的方法,同一個科目的老師集中在一起學(xué)習(xí),不擔(dān)人集中在一起了,而且人的思想也因為所從事的'工作相同也被集中在一起了,這樣思想的火花就燃燒起來形成了火焰,將教育教學(xué)這把火就著起來了。

            我最大的收獲是聽了同事們的教學(xué),把他們教學(xué)中的我沒有想到,他們做到了東西收入了自己的囊中,我自己的想法和做法也得到了大家的認(rèn)可和糾正,我有一個富起來的感覺,自己的教育教學(xué)就在這幾天里豁然開朗了,如果說以前是自己一個人在摸索著教學(xué),那么現(xiàn)在我是和一群人一起教學(xué)了。所以思路越來越寬,反方越來越靈活了。

            但愿這樣的學(xué)習(xí)每給一段時間就進(jìn)行一次,因為這樣有利于自己的教學(xué)越來越好。

          初二假期作文 篇4

            小學(xué)生活的第三個暑假即將結(jié)束了,我覺得這個暑假過得個性有好處。

            暑假一開始,我家就搬到了五里店邊一個小區(qū)。小區(qū)里的環(huán)境真優(yōu)美,大片的草坪綠油油的,一棵棵的小樹長得生機(jī)勃勃,草坪中間還有一條條水泥小道,更讓我高興的是還有游泳池和羽毛球場、籃球場等鍛煉身體的地方。

            剛放了幾天假,天氣就熱了起來,小區(qū)的游泳池已開放了。我早早吃完晚飯,和爸爸、媽媽一齊來到游泳池邊。我迫不及待地跳入游泳池中,感覺真爽。然后但由于很久沒游泳了,心里還是有點害怕。我鼓起勇氣,仔細(xì)想了想老師講過的'動作要領(lǐng),舉起浮板,游向?qū)Π。只一會兒,我就能夠在池中來去自如了。我在池中游了一個多小時,天黑了,都還不想離開。

            這天吃過晚飯,媽媽又帶我來到籃球場。正好碰到一個同學(xué),我們就一齊練習(xí)投籃。籃圈比我們平時投的要高許多,但我第一個球就投進(jìn)了,心里真高興,一下就有了干勁。我又瞄準(zhǔn)籃圈,投出一個球,但是,籃球只碰了籃圈一下,然后就彈了出來。我想:再投一個,必須能中。但是第三個球仍然沒有進(jìn)。我仍不氣餒,又投了許多次,正當(dāng)我快要絕望時,投進(jìn)了第二個球。之后連續(xù)又投進(jìn)了六個球,媽媽見了也很高興,接連夸獎我,還給爸爸發(fā)了一條信息息報喜。

            假期快結(jié)束了,我不僅僅按時完成了老師布置的作業(yè),身體也比以前棒多了,不信,我們開學(xué)比一比?