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寫春天的700字以上初二作文
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以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《寫春天的700字以上初二作文》，歡迎大家閱讀交流！
范文一：在這個不尋常的春天里
春天，本是一個播種的季節(jié)，一個充滿希望的季節(jié)，可是這個春天卻充滿著不同尋常的氣息。
往年的這個時候，人們早已脫掉厚重的棉襖，換上輕盈的春裝，去擁抱生機(jī)勃勃的大自然�？墒沁@個春天，卻還伴隨著潔白的雪花，這是想提醒我們什么嗎？
初春的一天，一場大雪壓住了所有的生物，天地間的一切都顯得冷冷清清獨自走在飄雪的校園里，感覺自己就是一片隨風(fēng)飄舞的雪花，無助、失意、迷茫
剛開學(xué)沒多久，就得到了一個令人傷心透頂?shù)南ⅲ何以谧魑念A(yù)賽中被淘汰了。為了這次比賽，我整整準(zhǔn)備了一個學(xué)期，寒假放假前，學(xué)校里舉行選拔賽，一向自信的我卻被無情地淘汰了，這怎能不讓我傷心！我覺得在同學(xué)面前抬不起頭來，回家也無法向滿懷期待的父母交待。唉，這是不是上天在跟我作對呢？
雪，仍不停地下著，就像我的內(nèi)心一樣冰冷、雜亂那被雪壓彎的枝條，生氣全無。我伸出手，給枝條拂去雪花。可誰為我拂去心中的雪花呢？想著，手縮了回來，想想，又伸了出去，漫無目的地拂去一片片的雪。
忽然，一棵新芽！一抹綠呈現(xiàn)在我面前。再拂去枝條上的雪，一棵棵的新芽出現(xiàn)了，雖不飽滿，卻充滿了生氣�！把┫略趺磿行卵磕�？它們能熬得住這寒冷的霜雪嗎？”我情不自禁地說道。
“怎么不能呢？”我嚇了一跳，猛地回頭，卻發(fā)現(xiàn)是我的語文老師，不知什么時候已經(jīng)站在我的身后了�！袄蠋�，我”委屈的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)�！霸趺矗�在為競賽的事煩惱嗎？”老師握住了我的手，指著枝條上那些嬌嫩的綠芽，語重心長地說：“看這些新芽，多么頑強呀！經(jīng)歷了漫長的寒冬，現(xiàn)在又遭受了風(fēng)雪的洗禮，它們不照樣煥發(fā)出勃勃的生機(jī)嗎？”
“老師，我”
“孩子，不要傷心了，老師相信你的實力，你應(yīng)該向這綠芽學(xué)習(xí)，經(jīng)歷漫長的積蓄，然后在春天萌發(fā)！你一定會超過他們的。”
對，我一定會超過他們的�？粗认榈睦蠋�，我使勁地點了點頭
在這個不尋常的春天里，這一抹難忘的新綠永遠(yuǎn)地埋藏在了我的心中。
范文二：讓春天永駐心間作
人這一生最高興的事莫過于永遠(yuǎn)活在春天里，做春天的人，即使在寒冬，心里也會暖暖的。
怎么活在春天？我堅信只要雷鋒的身影在哪，春天就在哪兒。那么，在我的雙眼中春天無處不在。
吃完飯我和朋友們一起在樓梯上，踏著匆忙的腳步去教室。我的親爹呀，要不是我來個急剎車，那位小弟恐怕“小命難保”吧！我瞧了一眼那位小同學(xué)，看身高，估計也就是六年級的吧�！澳愀陕锿蝗欢自谇懊�，很危險，懂不懂�！蔽乙砸桓贝蠼愕目跉飧f。結(jié)果他的話令我羞愧不已�！皩Σ黄�，我只是想把這個紙屑撿起來�！苯又蜕斐鲂∈郑芭�，這樣啊，對不起，剛剛”他只是一笑，然后就走了。瞧，這不是活在春天里的“小雷鋒”嗎？
盼了一個星期，終于盼來了星期五，這天實屬難得啊，路邊等車的人超多的，因為吸取了曾經(jīng)那次不坐超載車回不了家的教訓(xùn)后，只有現(xiàn)實一點，硬著頭皮往上擠，只要車上容得下站一雙腳的位置都不放過。就這樣滿滿的一車我們上了路，一切為了回家呀！到了行程走了一大半時車上的人已經(jīng)不多了（只是相對剛開始而言），但車上還有兩三個人沒座位，這時又上了一位六十左右的老婦人，她看了一眼車內(nèi)沒有一個座位，她便扶著手站在車上。這時有個年青人給她讓了座，老婦人感謝話語說了一大籮筐呢。那位青年人說：“老奶奶，不用謝，我們年青人站會兒不礙事，應(yīng)該的。”瞧，這不是活在春天的人嗎？
活在春天的人難找嗎？不，你看，雷鋒不就是活在春天里的，他的心靈是春天里最美的花朵，最嫩的綠芽，最閃亮的太陽。
春天里，我們每一個人都是那顆堅守職責(zé)，樂于奉獻(xiàn)，雖然體積小但光芒大的螺絲釘，只要陽光普照，我們的心靈便得以凈化。三月里，我們一起唱著永恒的贊歌，歌頌永恒的春天吧！我們很幸福，真的，畢竟我們活在明亮的春天里。
范文三：我心中的春天
絲絲縷縷鵝黃的淡綠色，夾在原本枯黑的枝間，嫩得令人憐惜，哦，春天來了！
題記
早春是一首朦朧悠遠(yuǎn)的詩。初春的喜雨撒向大地，喚醒了柔柔的小草。正如韓愈筆下的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無�！睅滋旌�，春草擺脫了冬日的沉寂，便成群結(jié)隊蓬蓬勃勃地綠了起來，迎春花、楊柳、香樟似乎也不甘落后，到處都有片片綠意，綠得讓人歡喜連連，綠得讓人詩興盎然。
和風(fēng)麗日里，躺在自家院子的長椅上，塞一只耳機(jī)，捧著一杯香茗，悠悠地捕捉著春的影子。
暖日，和風(fēng)，春草，使我漸漸有些沉醉迷離，此時，不遠(yuǎn)處的橘子洲上一群嬉戲得正歡的孩子吸引了我的目光，他們在沙洲草地上玩捉迷藏、躲貓貓、老鷹捉小雞等游戲，歡快得又蹦又跳的，望著這些活波可愛的孩子們，我對春天的理解在不知不覺中深了一層，這些孩子不正在歡度他們?nèi)松脑绱簡幔?/p>
他們充滿朝氣，充滿活力，盡情的生長，就好似顆顆春草吐出新綠，展示著春天欣欣向榮的景象。
再想想，馬上就要上高中的我們，不也處于春意盎然的春天嗎？我們朝朝夕夕都在努力學(xué)習(xí)新知識、新技能，為的就是妝扮祖國花園的春天。一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。我們每個青年都努力綻放出我們的青春花朵，相信華夏的春天定是那繽紛似錦！
熏風(fēng)拂來，輕輕地帶走了樹枝上飄零的黃葉，醉倒在寧靜的湖面，漾起層層漣漪。那絲絲縷縷，可真是暖而柔，輕而愜。哦，原來春不僅僅是季節(jié)的一種輪回，還代表著一種開始，一種延續(xù)，一種傳承。爸爸的爺爺遠(yuǎn)去了，爸爸的爸爸衰老了，爸爸的兒子長大了。在這無數(shù)個春天里，落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。一代代的人“芳林新葉催陳葉流水前波讓后波�！闭侨绱�，才讓生命的接力棒綿延無窮。
放聲誦讀著佩弦先生的經(jīng)典散文“春天像剛落地的娃娃，從頭里腳是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。”我心中的春天也朗潤起來，明媚起來，生動起來。
范文四：春天的腳步
我正握著堅硬的筆桿，坐在這冰冷的屋子里埋頭苦寫，忽然間，一束刺眼的光線射到我的書桌上，我的筆桿停止了移動，我的視線順著光線移到了窗外，今天天氣晴朗，眼光明媚，看來不出去走走似乎都是個遺憾。
于是，我輕輕地推開門，溫暖的陽光立刻灑滿了全身，心底里好似燃起了一團(tuán)小火苗，漸漸地溫暖了整個心房，讓我從內(nèi)到外感覺暖洋洋的。不由得不欣喜，我真的沐浴在了陽光里了。
慢慢地合上雙眼我真實地感覺到清風(fēng)拂過我的發(fā)梢，撫過我的臉頰，掠過我的衣袖，此時的風(fēng)，好似抹去了那冬日里的暴躁和冰冷，多了幾分柔情與溫和，讓我可以靜靜地享受它的撫摸，深呼吸，真舒服��！咦？一絲清新的氣味，好熟悉，是春天的味道！緩緩睜開雙眼，一抹新綠映入眼簾，若隱若現(xiàn)，應(yīng)該是剛發(fā)芽的小草吧！走近仔細(xì)瞧瞧去。哎？難道是眼花了嗎？眼前只有一堆堆枯草。剛才的“新綠”跑了嗎？忽地一想，這不正是“草色遙看近卻無”嗎？記得剛聽到這首詩時，我還很疑惑，既然能看到，怎么為找不到呢？今天可是深有體會了�？上腠n愈在作此詩時，應(yīng)該也會像我一樣為這春天的“若隱若現(xiàn)”感到一絲驚喜吧。不過，此詩的前一句“天街小雨潤如酥”，我想，應(yīng)該會在幾天后領(lǐng)會到吧。
我的視線慢慢地向上移，才發(fā)現(xiàn)，天空萬里無云，淡淡的淺藍(lán)色，整塊天空如一塊晶瑩剔透的藍(lán)寶石，很是迷人。不一會兒，幾只色彩斑斕的風(fēng)箏闖入我的視線，雄偉的“鷹”，那廣闊的藍(lán)天上，自由飛翔，越飛越高，好像要掙脫束縛的尾線，飛往那個世界。接著，一陣陣歡笑聲傳入耳朵，我聞聲望去，看到幾個小朋友一邊放著風(fēng)箏一邊說說笑笑，好不快活！真是“忙趁東風(fēng)放紙鳶”�。】墒�，有了“紙鶯”卻不見“真鳥”，春天的使者燕子哪去了？大概是在回家的路上吧！
一步，一步，春天的腳步真的近了
范文五：在這個不尋常的春天里
春天，提起來誰都不會陌生的季節(jié)，天氣回暖，草木發(fā)芽，百花漸開，萬物復(fù)蘇。春天代表了萬物的起點。這個春天，我還是同往常一樣的生活，但卻發(fā)生了一些不尋常的事。
在本人所屬的劉家河中學(xué)二年二班中，除了有可愛的同學(xué)們與敬愛的老師們以外，還有幾盆伴隨我們老師多年的花，其中有兩盆“對紅”。
“對紅”，花如其名，兩朵紅色的花相對著開，在初一時我們已領(lǐng)略過它們帶來的驚艷，紅色的花朵很像百合華，卻又多了份內(nèi)涵，中間是黃色的花蕊，配上綠色的場長莖，成了班級中那個最美的風(fēng)景。但是，今年連它們也走起不尋常路線。
剛開學(xué)幾周，它還沒有長出花苞，只是全部包裹在一直粗又長的綠莖中，又過了幾天，它已經(jīng)長出了相對的花苞，哎，你說神不神，這一數(shù)，居然長出了四個花苞，兩大兩小，和諧無比，這可給我們老是激動壞了，天天看啊看，一看這兩盆花，就笑，他一笑，我們也笑，整個班級氣氛和諧無比，老師笑稱這花“變異”了，原來變異后的附屬功能是讓人心情愉悅。
又過了一段時間，花開了，作為它的“鄰居”，我有幸目睹這花開放，大的花苞先開放，兩朵一個沖南一個沖北，早上才剛張開一個小口，上完體育課就開了一半了，它安靜地在那里開放，卻給我們班造成一時轟動，“哎，花開了！”“真的，什么時候開的？”聽著同學(xué)們熱烈的談?wù)�，它們更加努力的開放，同學(xué)們似乎也受了花朵的鼓舞，努力學(xué)習(xí)。這兩盆花不僅吸引了我們班所有人的目光，老師還將發(fā)揚光大，一到課間，會有其他老師來給這幾朵花拍照，一時間，這兩盆花成了我們班的“熱門”，連語文老師上課時也把錄音機(jī)放在花下，笑著說：“看，花聽了朗誦都開了。”同學(xué)們聽了，一個個也專注起來。
這個春天，確實很不尋常，“對紅”變成了“對對紅”，現(xiàn)在它們?nèi)栽谑㈤_，盛開在那窗邊，也盛開在我心頭，鼓舞我，發(fā)奮、努力
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