初二校園作文
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的初二校園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二校園作文1
記憶中的你總是笑靨如花，清澈的眼簾深處有著最繁華的景色；記憶中的校園總是靜悄悄的，有那顆梧桐樹下的溫馨時常令我感動。校園里的你和溫馨記憶，是我最寶貴的財富。
"呀！我的風箏掉在樹上了"。那時的我正在梧桐樹下看《格林童話》。小美人魚傾盡所有，也換不來王子的愛，化成泡沫也愿成全他們的幸福�？吹谜朊缘奈�，被你的一聲驚呼拉回了現(xiàn)實。合上書本，一眼撞進你清澈的眼眸深處，仿佛看到了小美人魚眼底的哀傷。我大步流星地走到你的身旁，說："需要我?guī)兔?你一只媚眼彎彎盈盈說好，我從小便是爬樹好手，三兩下便把風箏給拿下來了。你卻歡呼雀躍地拍手叫好，直呼我像個女俠。夏日的微風吹起你的及腰長發(fā)，風溫柔得摸著我們面頰，兩個憧憧的小女孩成了好朋友。
特別活躍的你整日在我耳畔嘰嘰喳喳的，銀鈴般的笑聲回蕩在我的靈魂深處。那時的我們在大大的校園麗整日無憂無慮的，手牽著手把校園的`每一處都看遍了。而那棵梧桐樹是整個校園最美麗的景色。我們還惡作劇般的把我們倆的名字刻在了上面，仿佛天長地久都不會分離。
那時的我們不懂分別是什么滋味，不懂人生充滿著許多的無奈和淚水。我即將要轉學了，離開你，離開熟悉的校園，離開屬于我們的梧桐樹了，去到一個陌生的地方。
分別時我們一直在哭，淚水打濕了天邊的云朵，哀傷的白云，連陽光都不曾燦爛了。你問我，可以不走嗎？我說："我可以不走嗎？"如何用支離破碎的句子來描繪梧桐樹下的回憶。
三年光陰如流星般在夜空逝去。如今的梧桐樹下已沒有我們的身影了，再也不可能回到屬于我們的校園里了，可你的音容笑貌依舊深深地刻在我的腦海里。
在異城異校的你，可還記得我們的青春歲月？
這份如煙花般絢麗的回憶，永遠是我最寶貴的財富，而你，永遠是我最珍貴的人。
初二校園作文2
告別了生機勃勃的春天，校園迎來了一年中最最難熬，最最煩躁的季節(jié)——夏季。
相比在春、秋兩季和煦又或是在冬日雪藏的太陽，夏季的太陽公公可謂是開足了馬力，使出渾身解數(shù)，好似想要把地球烤干似的。
與此同時，綠葉逐漸開始成蔭，學校里幽靜的小道旁，一棵又一棵高大的'樹木矗立四周，葉子綠的青翠欲滴，碧綠襲人。在樹木底下，則是相比之下顯得極其嬌小的又綠又嫩的青草，它們長勢飛快，似乎在比賽誰更高呢。在晶瑩的露水裝點下，美到一種無法用文字來描述，用詞藻去修飾的境界。濕地周圍一圈的蘆葦變得“高大上”，綠油油的，互相重疊，參差披拂，蒙絡搖綴，仿佛是被濃濃綠漆刷過的墻，甚是光鮮奪目，美麗刺眼�？偠灾�，在火紅的太陽下，整個學校都是綠油油的，如詩如畫，畢竟紅配綠韻味十足。
養(yǎng)精蓄銳了整整一個春天的昆蟲開始張揚了。蚊子軍團盡情地享用著鮮美的人血，蜘蛛也趕來湊熱鬧，在課桌椅附近玩起了捉迷藏，舞蝶蜜蜂也不例外，開始在花草樹木之間起舞工作。鳥兒則不厭其煩地在枝頭高唱，知了也伏在樹上，整裝待發(fā)。飛蛾時不時地闖進教室，棲在窗上，俯視眾生。世界仿佛是昆蟲的,總而言之，整個學校都是欣欣向榮的。
昆蟲雖是那么的快活，但有些同學就不是了。夏季那火毒的太陽令眾生每天都大汗淋漓，全身乏力，再加上身上一個又一個紅包，真是苦不堪言。弄得大家各自煩躁不安。另一些同學則干脆撒了野似的，如脫韁的野馬，在體育場上盡情揮灑汗水，歡聲笑語傳遍園區(qū)校�？偠灾麄�學校都是充滿歡樂的。
這就是校園的夏天，火紅的太陽便是學生們的赤子之心！
初二校園作文3
校園，是我除了家以外最熟悉的的地方；校園，是我除了家以外最喜愛的地方；校園，是我除了家以外最留戀的地方。
這不僅僅是因為校園是我最常去的地方，而是因為，校園的生活讓我忘不了；同學之間的友誼讓我忘不了；師長之間的關懷讓我忘不了。
校園，給我最難忘的友誼。
人與人之間的友誼，把多數(shù)人的心靈結合在一起。這種可貴的聯(lián)系，是溫柔甜蜜的。我和葉是很好的朋友，幾乎就如同一個個體一樣。有一次，我數(shù)學沒有考好，躲在角落里獨自哭泣。是她，在安撫這我受傷的心靈；是她，向我遞上一張紙巾；是她，為我分析試卷上的'錯誤；是她，讓我重新找回了自信。接下來的又一次考試，我的分數(shù)超出了所有人的意料，就在老師報分數(shù)的那一瞬間，我們相視，會心的笑了。
校園，給我最難忘的收獲。
俗話說一分耕耘一分收獲，收獲，是快樂和痛苦并存的。在校園中，盡管有悲傷和心酸，但收獲的卻很多。和同學們一起籌備藝術節(jié)精的表演，每天放學后的排練，多少個日夜所付出的的艱辛，同時也收獲了友情；忘不了在考場上的失意，同時也收獲了一份勝利的奠基；忘不了流過了多少淚和汗，同時也得到了肯定。我愛這不易得來的收獲。
校園，給我最難忘的記憶。
我度過了無數(shù)個于你共處的日子，猶記得我和同學在你的操場上奔跑。有快樂﹑疲倦﹑傷痛，很多很多。猶記得我與摯友在教學樓里學習的場景。有心酸﹑有勞累﹑有嫉妒﹑有驚喜，許多許多。
和你在一起，我游歷在書的海洋里；
和你在一起，我奔跑在飛揚的青春里；
在校的幾年時光飛逝而過，你老了卻又依舊年輕，你―我的校園，我愛的校園。
校園的生活，精彩萬分，校園的記憶，無窮無盡。我永遠不會忘記。這生活或許是我一輩子的美好珍藏。
對校園的這份感情，會長留在我心中。
初二校園作文4
今天下午，我參加了機場路中學的“活力校園，博約書院”聯(lián)誼活動，這次聯(lián)誼活動讓我對機場路中學刮目相看。
下午1：20，我到了機場路中學的陽光大廳參加排練，也許這是我第一次看自己的第二個母校，我覺得好開心呀！我們先練習了一下走臺。由我?guī)ь^，可是不知道怎么了，今天我們的聲音都打不開，聲音特別輕，8個人的音量還抵不過蔣老師一個人的音量，蔣老師可生氣了呢！把我們叫到三樓狠狠地批評了一頓。我們也十分地不好意思。前三天里，蔣老師沈老師犧牲自己的休息時間來給我們排練，可我們卻讓老師這么失望，真是太不應該了！就在我們排練時，意想不到的事情發(fā)生了，我們遇到了我們的學姐——沈杰穎、王譚等，我好高興！已經(jīng)有一年沒見到學姐了，怪想念的`。我們寒暄了幾句后便去四樓候場了。
前面的大哥哥大姐姐表演完后，我們便上臺了。臉上掛著微笑，昂首挺胸的，下巴微微抬起，使人不禁想起穿著潔白舞裙的“小天鵝”。在樊宇佳立定后，我們一起向觀眾深深地鞠了一躬，便開始了演唱�？梢馔膺�是發(fā)生了，等唱到第一段的最后一句時，幾個同學因為緊張忘詞了！當時臺上一瞬間沒了聲音！我著急死了，可又不能說出來，便又繼續(xù)唱了出來。還好大家很快鎮(zhèn)定下來，繼續(xù)深情并茂地演唱。等表演結束后，我們都拍著胸口不停地說著“嚇死我了”，可見我們在臺上有多緊張。
這次我看到了機場路中學在這幾年的巨大變化，從一個校風很差的學校搖身一變，成為了現(xiàn)在這個各方面都不錯的學校，可見機場路中學的老師付出了多大的努力呀！只有好好學習才能報答老師的教育之恩那！我一定要好好學習，將來報效祖國，讓機場路中學名揚天下！
初二校園作文5
玉龍縣青少年活動中心旁邊有一所美麗的學校，那就是我的學�！颀堉袑W。
早上，一層薄霧在校園中飛舞，迷人的花香和泥土香味向我們襲來。火紅的雞冠花，向上攀登的牽�；ā粋�個爭芳斗艷，引來了許多只勤勞的小蜜蜂和美麗的蝴蝶。一朵朵小花好像在七嘴八舌地說：“蜜蜂姐姐，來我這采蜜吧！我的蜜又香又甜�！薄懊鄯浣憬氵�是來采我的蜜吧！”有的花在說：“蝴蝶姐姐，跳一支舞吧！”它們是多么快樂呀！早上不知哪只小鳥亮開了歌喉，那嘰嘰喳喳的叫聲霎時組成了一個美妙的樂曲。
春天，柳樹長出了新的嫩芽，看著很可愛。梧桐樹看見柳樹都長出了新的`嫩芽，它也不甘落后，努力地長出新的枝芽，那些葉子像一把把小扇子，把春天吹來了。
夏天，樹葉更加翠綠了，好像小樹們都穿上了一層又一層深綠的衣服，女同學都穿上了漂亮的裙子，男同學穿上了短短的褲子，薄薄的衣服，真是漂亮！
涼爽的秋天來了，天空中的大雁排成一排，好像在說：“祝你好運！”梧桐樹和柳樹漸漸變黃了。樹葉寶寶都落在樹媽媽的腳下，好像在說：“我們要落在樹媽媽腳下，讓媽媽快快長大�！甭犃诉@句話，我都要感動得哭了�；▔锔魇礁鳂拥木栈�；有紅的、黃的、白的、紫的、粉紅色的，好看極了！
寒冷的冬天來了，水都結冰了，同學們一不小心還會滑倒在地上，沒有滑倒的同學只好一動也不敢動地站著，保持平衡。我最喜歡冬天的葉子，因為冬天的葉子都結了冰，讓人摸著冰涼冰涼的，感覺舒服極了！
我非常喜歡我們的學校，更喜歡校園里四季的變化，我希望同學們都來愛護我們的校園，讓我們的校園變得越來越美麗。
初二校園作文6
生存和死亡就只隔了薄薄的一扇門，推開死亡的門，就再也回不到生了，生命然而如此脆弱和無常。
為了盡快幫忙災區(qū)人民重建家園，我們學校開展了義賣活動。然后有的同學捐出了自我心愛的玩具，有的同學捐出了自我積攢多年的零花錢，大家的熱情十分高漲。
在琳瑯滿目的物品中，義賣活動開始了，我很快發(fā)現(xiàn)了一些自我喜愛的東西�？商ь^一看，咦？我們的展區(qū)怎樣無人問津？怎樣只有馮思奇在努力吆喝著，我急忙跑過去幫忙他一塊吆喝，可吆喝了近5分鐘，嘴都喊得冒煙了，還然而沒有一個人來，我便改變了推銷“戰(zhàn)術”，盯住了一個二年級的女生，滿臉笑容的熱情介紹著：“小妹妹，我們四2班的物品應有盡有，有毛絨玩具、書、裝飾品等等”，可她只“哼”了一下，就沒有再說什么，離開了。怎樣辦！照這樣一個顧客也來不了！但一想到地震災區(qū)一雙雙手從廢墟中堅強的伸了出來；當想到孩子被救出來敬了個隊禮時；當我想到一個9歲的男孩不顧一切沖進廢墟去救自我的同伴時。我的.眼睛濕潤了，又開始推銷了。我突然發(fā)現(xiàn)一個小男孩在我們班的展區(qū)旁邊轉，我可不會放過這大好時機！于然而迅速跑到他身邊，親切地問：“小弟弟，你要點什么，我們班的物品應有盡有，尤其然而書，文學類的有《兒童文學》、《海底兩萬里》，幻想類的有《哈利波特》等”，“那有描述小動物的嗎？”我心想：太棒了，我正好有這樣一本書。于然而，我回答：“有啊。法布爾的《昆蟲記》就然而這樣的書。然后他描述了法布爾懷著對生命的熱愛和尊重，把他的一生都投入到了昆蟲的研究之中。我們就應向他學習熱愛生命熱
愛昆蟲�！蔽艺f著。他掏出了十元錢，買走了這本書。義賣結束后，雖然我有些累，但然而我心里很高興，因為我透過自我的努力為災區(qū)人民獻上了一份微薄之力。
我們的校園然而一個大群眾，那里的生活然而豐富多彩的。在那里我學會了共處，學會了關愛，學會了幫忙，學會了求知。校園的生活多么完美！
初二校園作文7
7月4日，又一學期生活的句點，我的假期如期來臨。該出去走走啦!
走出校園，我選擇奔向大海。去海邊，去散心，去嬉戲。
當我的雙腳踏上沙灘的剎那，我仿佛看到海面上的金光歡喜地跳躍。碧天，藍海，金沙灘，我來了!!!
赤腳在沙灘上行走，浪花層層打來，在腳邊激起旋舞的泡沫。沙粒從腳背拂過，有點癢，有點痛，但我卻只想笑。趾尖在水面上輕輕劃過，蕩開一圈圈微涼的水紋，被打濕的褲腿皺巴巴地粘在腿上，海風很咸甚至有點苦，可我還是要張開雙臂，深深吸上幾口．大海啊，你總是讓我領悟到時空的廣大無邊．
走出校園，大海還我一份純自然的恬靜和開闊．
海水在慢慢地退，潮水一退就可以趕海了，我看見拇指般大的螃蟹揮動著毫無殺傷力的鉗子橫沖直撞，不一會就鉆進沙里找不到了，被沖上沙灘的海星懶洋洋地翻卷著它的觸角．我用手指輕輕地推他，讓浪把它帶走，因為它是大海的孩子，我不可以把它帶走．我還看到了許多貝殼和卵石，雖然并不美麗，但沒有他們，沙灘就沒有了吸引力．當然那些躲在石縫隙里的寄居蟹，我也沒忘記跟它們打聲招呼．
走出校園，大海賜給我許多神奇的朋友．
累了就在沙灘上躺下，閉上眼睛，在幽雅的濤聲中品一品憂傷的.童話故事．小人魚啊，你可還能聽到浪花的聲音？還精靈啊，你們是否又在大海中提醒船員暴風雨即將來臨？獨角鯨啊，你是否至今仍然在深海處寂寞地歌唱？還有鮫人啊，你是否仍在傷心地流淚．不然，哪來如此多的海珍珠呢？
走出校園，大海還我一份純?nèi)晃Ⅴ傅耐婵鞓罚。?/p>
走出校園吧，被你忽略的幸福正在校園之外等你，等你去尋找，去享受�。�！
初二校園作文8
有一個大家庭，培育了一代又一代的學子；有一位母親，她平凡，卻又很偉大。這就是夏中，全名“夏集鎮(zhèn)第一初級中學�！保湓谙募�(zhèn)的行政中心，地理位置得天獨厚，就連周邊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)每年也有不少學生趕到我校就學，可以說夏中是一所既優(yōu)秀又受歡迎的學校。身為夏中學子，我想說，謝謝您對我的培養(yǎng)，我愛您夏中！
夏中，感謝您給予我知識。寬闊明亮的教室，先進一流的教學設備，諄諄教導的`老師。享有這一切，我是多么的幸福，我將在這里學到無價的知識。每到那清脆的上課鈴一響，每間教室都傳來了朗朗的讀書聲、老師清晰的講課聲，像知識的海洋上蕩起層層漣漪。我們不僅學到的是知識，還肩負著老師對我們殷切的寄托。夏中，您給我的，我永不會忘。有一句話說的好：滴水之恩當涌泉相報�！敖裉煳乙詫W校為榮，明天學校以我為榮”，您對我的付出，我一定會用優(yōu)異的成績來報答您的。
清晨，天還沒亮，我們就起床了，伴著晨曦，直奔教室�！耙蝗罩嬙谟诔俊�，雖然睡眼惺忪，但一想到能夠和老師、同學們在知識的海洋中遨游，頓時睡意全無，激情滿懷。教學樓變得人聲鼎沸，讀語文，背英語，好像無數(shù)的早起的鳥兒爭相和鳴，又如千萬只勤勞的蜜蜂在花間飛舞。
母校的付出是無私的，奮斗的青春是美好的�？蓵r間它總是這么快，這么不留情，如流水般匆匆逝去。想起在夏中的時間僅僅只剩一年半了，我就非常不舍。詩人艾青說“為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這土地愛得深沉�！毙闹杏袑ο闹姓鎿吹膼�，所以我依戀母校，一想到會離開她，怎能不留戀呢？
三年的初中生活已經(jīng)溜走了一半，感謝老師對我的悉心栽培，沒有伯樂，我們永遠都不會成為千里馬，您們一天天的呵護和陪伴成就了今天的我們。感謝您們！感謝夏中！
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠，并把它獻給您——我的胸懷博大，愛心無價的夏中和恩師！
夏中，我愛您！
初二校園作文9
今天一大清早，我就早早地趕到了學校，不為別的，就為了一睹大雪覆蓋下的校園美景。
在我們這兒，每年冬天能下兩三次雪就算很難得的了，何況今天一大早雪就下得這么大，這可真把我們學校的同學們樂壞了。
剛一下早讀課，同學們便蜂擁來到小操場，盡情地享受著冬天的恩賜。
校園里，花壇中、青松上、枯枝上，處處是雪。潔白的雪花把花壇裝飾成了一個晶瑩的盤子，盤子的邊緣還在不斷地加厚;青松的頭上頂著一髻兒白花，身上披著白毛大褂，看上去簡直太酷了!枝條上也躺著一層薄雪，這讓我不禁聯(lián)想到霧凇的壯觀。
冬天的校園是可愛的。瞧，這眼前白茫茫的一切是否讓你進入了一個童話世界?同學們隨手都會給你扔來一團“冬天的恩賜”——雪團。也許開始你會覺得不太好受，可這雪團一旦到了你的手中，你就會感覺很爽啦!在感受同學們送來的清涼的同時，我也毫不客氣地回送給了他們。
冬天的校園是富有詩情畫意的。看，天上的雪一片片地向下飄落，顯現(xiàn)出一派“天蒼蒼，雪茫�！钡慕^好風景。此時，你也許會心血來潮地高吟一首“北國風光，千里冰封，萬里雪飄……”就連那些平時不愛活動的同學們也被這雪打動了，情不自禁地大擺文人騷客的架子，不由地贊嘆道：“好美的雪啊!”的確，冬天的雪花有著無窮的'魅力，它是點燃我們靈感的火花。
冬雪，讓人感覺到辭舊迎新時刻的來臨，如果不是冬雪的滋潤，來年的莊稼就不會豐收。在雪的覆蓋下，校園里的花木也顯得更加飽滿了。你瞧!那個“花壇盤子”現(xiàn)在已經(jīng)成了一塊大蛋糕了，而青松則變成了一個潔白的巨人，枯枝也變成了一個個奶油冰激凌!
“丁零零——”上課了，我們都回到了教室，校園里又響起了瑯瑯的讀書聲，它飛出教室，與冬景交融。此時的我們因為有了冬雪的滋潤，心都變活了，書聲也更響亮了!
啊，冬天的校園!
初二校園作文10
知了在窗外不停地叫著，太陽火辣辣地炙烤著大地。同樣的天氣，那天卻發(fā)生了一件令我永遠難忘的事情。
暑假的那天，我和媽媽去上海玩。路過一座天橋。天橋上人來人往，天橋下車輛穿梭，在這一曲美妙的樂章中，我聽到了一個很不協(xié)調(diào)的聲音，沙啞、凄涼，那是…… 雙眼，正忘情地拉著二胡名曲《二泉映月》。他似沉浸在音樂的天堂中，但仔細觀察后，感覺有點兒不對勁。在他面前的是一個開著蓋的鐵盒，里面零亂地躺著幾個錢幣。原來是一個乞丐。
這時一個六七歲的小女孩拉著她媽媽的手，在那老人的面前靜靜地聽他拉完了一曲。
“媽媽，給這老爺爺一點錢吧！”她晃著那婦女的手哀求道。只見她媽媽狠狠瞪了她一眼，說：“你裝什么好心？你看這盒子里有多少？”
“我們?yōu)楹我鷦e人一樣？這老爺爺看上去的'確是挺慘的�！薄靶『⒆記]見過世面就別瞎說。你知道現(xiàn)在有幾個乞丐是真的？”女孩換來的只是媽媽的又一次瞪眼。但這一剎那，我看見那乞丐的臉上有了稍許變化，那就像一種委屈與無奈。
那婦女拉起女孩的手正準備離開。女孩卻使勁掙脫媽媽的手，在自己的衣服口袋里摸了半天，終于摸出一枚紀念章，放進鐵盒中，并對老人是說：“爺爺，我只有這個了。”這時，乞丐抬起頭，仍是閉著眼睛，“看”著小女孩，我從他的眼中捕捉到了感激的目光以及幾滴晶瑩的淚水。我這時也才明白，原來他是一個盲人。
天橋又恢復了熱鬧，二胡聲也跟著響起來了，唯一增多的，只是小女孩留下的那一顆純潔、善良的心靈。
那天的我已經(jīng)無心逛街，思緒一直定格在天橋上的那一幕，那小女孩離開時的背影……
那天的我雖然沒有在學校內(nèi)，但是也上了一堂受益匪淺的課。
那天的我雖然是在天橋上，但是小女孩的行為告訴我：人間自有真情在。孩子的純真讓我們是否有所思索？……
初二校園作文11
“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，同學們沒有動，等待著老師宣布下課。表面上同學們很鎮(zhèn)靜，但心中早已因這美妙的下課音樂波濤澎湃了�！跋抡n！”熱切期待的聲音終于響起�！袄蠋熢僖姡 币徽Z終了，不等老師后腳邁出教室，全班就已經(jīng)沸騰了——下八自習了！
走廊上，一個胖胖的同學被幾個男生擠在墻角，臉上充滿著“痛并快樂著”的`表情。還有兩個同學因為一點雞毛蒜皮的小事在走廊追著，不一會，一個同學就已經(jīng)面紅耳赤，束手就擒了。護欄旁，幾個人正憑欄欣賞著學校的風景。
看教室里就更熱鬧了！兩個學霸正在為一道奧數(shù)題出現(xiàn)分歧而爭辯著。這時，學神走過來，了解情況后三下五除二就解決了。引得一旁觀戰(zhàn)的幾位同學贊不絕口，兩學霸也佩服得五體投地�！斑旬�！”——這一聲使得全班頓時安靜下來。怎么了？！幾個愛事的同學趕緊湊過去瞅一瞅。原來是班上最調(diào)皮的男生在惡作劇，不知從哪里弄來的一只毛毛蟲，嚇得眾女生尖叫，還不小心撞倒了一個保溫杯。那個“搗蛋鬼”見情況不妙，撒腿就跑。但怎奈何得了眾女生的圍追堵截？只好低頭認錯。
教師辦公室里，幾個學生灰頭土臉地站著，臉像煮熟的蝦一樣紅。我猜，他們此時心里肯定是十五個吊桶打水——七上八下吧！唉，沒辦法了，希望他們能早點改掉壞毛病吧！否則，損人不利己可不好。
再來看看籃球場上，男生們的颯爽英姿在籃球場上飛跑、搶奪。嘿！只見空中籃球飛過，劃出一道完美的拋物線，不偏不倚正好落進了籃筐，好一個三分空心球！
綠茵場上，足球在同學們腳下旋轉、移動。這時，控球的那位同學單刀赴會沖到對方球門前，飛起一腳。眼看著球馬上要進了，守門員縱身一躍，碰到了球，本以為可以接住，可誰知這一碰，卻使球正入球門。于是有人歡喜有人憂！忽的一人看了一下表，大呼一聲：“快洗澡了，等會沒熱水了！”球場上的人便陸陸續(xù)續(xù)地離開，才一會兒，偌大的球場就已空無一人。
初二校園作文12
清晨，下了第一節(jié)課，大家都竊竊喳喳談笑著，陽光斜射在教室，散發(fā)著七色光芒。
不一會兒，就有一聲音大叫著從各種聲音中脫穎而出。
“說！昨天我沒去跑操的事是不是你偷偷告訴班主任的！”陳露瑤一腳踩在凳子上，指著眼前可憐兮兮的楊滔，甚是霸氣。
“真的不是我�！睏钐习T著個嘴，裝作可憐無辜弱女子。
大家見此狀，都轉過身來看熱鬧。
“你確定？”陳露瑤把手臂橫在膝蓋上，向前俯身威脅到，雙眼微瞇，似乎要能穿透人心。
大家見陳露瑤氣勢愈盛，一個人先起頭道“1，2，3，”女生們不約而同，“打死他！打死他！打死他！”個個笑的猥瑣，只等好戲上映。
男生各個都擺出一副愛莫能助的模樣，誰人不知，陳露瑤那可是剽悍得很，曾以一人之力干倒一混混男生，弄得那男生連聲求饒。
楊濤見女生們一起如此，磨著牙道“你！你們這些見風使舵的.小人！”
“我來幫你！”劉瑞大義凌然的上前救助難友，陳露窈一個眼神射殺就把劉瑞嚇跑了“楊滔，你等著！我給你找凹凸曼去！”
“誒誒誒誒！你，你這個不講義氣的！”楊滔只好在后面無助的呼叫。
“嗯？”陳露瑤又逼進一步，很霸氣的挑了挑眉。
楊濤趕緊又裝出討好的樣子，隨后很鄭重其事般，舉著四根指頭“我發(fā)四！我絕沒說謊！”
同學甲緊接著補充道“你發(fā)四！你發(fā)毛都沒用！”
大家齊聲稱道，這童鞋！補刀能手！
一語立刻噎住了楊滔。
“大姐，大姐，要不我哭給你看能行嗎”楊滔已是黔驢技窮，只好使出裝哭這一絕招。
“好啊，你哭！”陳露瑤耀武揚威的笑道，她就不信這家伙還能哭出來。
“你看！”楊滔拿手指在舌頭上蘸了蘸，迅速抹到眼角，兩道“淚痕”新鮮出爐，還自帶哭腔。
不一會，教學樓道傳出打鬧聲。
“我就說，肯定是你告的�？磥砉鏇]錯！”“嗚嗚嗚，我不是有意的，饒了我吧！”“門都沒有！”
初二校園作文13
要說起我們班的學生啊，可謂“一言難盡，善惡難分”。
首先，因為我們班男生眾多，所以上課說話的現(xiàn)象是“在所難免”，而且下課后追逐打鬧的事跡也是“層出不窮”。又因為我們班的同學個個都是“喜劇天才”，所以班里時時刻刻都熱鬧非凡，尤其是課間十分鐘，你的肚子一定會笑得受不了，疼得要命。其次，我們每個人都有自己的個性與行為習慣，于是，搞笑的事，尷尬的事，讓人哭笑不得的.事時有發(fā)生，數(shù)不勝數(shù)�？墒莿e以為這樣就算了，愛捉弄人的學生還大有人在，突然間在你耳邊“震吼”一聲，可能你被嚇著“尖叫直上干云霄”，以至在諸位同窗面前“盡失風范”。不過更可惡的還在后頭：經(jīng)常往你的課桌里丟廢紙，給你亂起綽號……令人火冒三丈而又無可奈何，真是既可氣又可笑。
雖然同學們有時很“邪惡”，可“壞學生”也有“熱心腸”。例如，A君平時狂妄自大，玩世不羈，但好為人師，樂于給人講解難題，備受贊揚；B君雖然善用尖銳的言語攻擊別人，“左鄰右舍”對其“恨之入骨”，可大家平時測驗時所用紙張多為B君“資助”；C君頗為“有才”，故常拿他人名字開玩笑，班里多數(shù)人對此“極為不滿”，但其有時也會“心血來潮”地做點好事：幫值日生掃地，擦黑板……如此看來，這群“壞學生”也是有“可愛”之處的嘛！
也許這就是“青春”的特質(zhì)，“好”與“壞”并存，“哭”與“笑”兼具，一切的一切都令人琢磨不透。因為說不清楚，想不明白，所以生活在青春校園里的我們才會如此快樂。是啊，有些心思，有些事就讓它永遠這么神秘著吧！
初二校園作文14
我們的學校是邾城街中心小學，位于新洲區(qū)邾城街化樂路。從繁華的新洲大街走進化樂路的巷內(nèi)，你會被“孔子使子路問津”這幾個金色的大字所吸引。這，便是我們的學校！看到這幾個大字，讓我情不自禁地想到了學校的校訓：問津致遠；也深深地感受到了學校悠久的歷史；和厚重的文化底蘊。
走進校門，兩邊是寬敞明亮的教學樓：左邊是大成樓，右邊是求真樓。
上課鈴響了，有的教室里傳來朗朗讀書聲，此起彼伏�？矗⊥瑢W們讀得多認真呀，連樹上的.知了都停止了鳴叫，深深地被他們的讀書聲所吸引；有的教室安靜極了，老師繪聲繪色地在講臺上講著課，同學們小背挺得直直的，聽得津津有味；有的教室氣氛可熱烈啦：音樂聲、嘻笑聲、吶喊聲匯成一首美妙的音符……原來他們正在上音活課，他們是那么地快樂！
不一會兒，操場上突然沸騰起來：歡樂的課間來到了！同學們一窩蜂地來到操場上、花壇邊、大樹下。他們有的坐在樹蔭下“侃大山”；有的在操場上追逐打鬧；還有的捧著本書坐在石凳上聚精會神地看起來。這個時候的我，在干嘛呢？你常常會在花壇邊，發(fā)現(xiàn)我的身影。那個趴在花壇臺階上，看蝸牛的便是我啦！靜靜地觀察著土壤里慢慢蠕動的蝸牛，是我最感興趣的一件事。感覺它們神奇而又有趣。觀察它們，時間仿佛也停止了轉動。
我愛我們的校園，愛我們最敬愛的老師，愛我們最親愛的的同學們，愛花壇里那些神奇的小蝸牛們！我們的校園，它有時候會像一塊魔法石，讓我留戀忘返，讓我舍不得歸家！
初二校園作文15
她，是一個女生，具體怎樣的女生，她也不知道。但她只知道，她是一個活潑開朗，刁蠻任性，從不把自己的事埋在心里的女生。直到那一次，她才知道她是一個很重感情的女生。
上六年級，她被轉到一所新學校，這所學校，不怎么的，只是一個普普通通的小學校而已，但是，在這所學校，讓她懂得了，什么是朋友，什么是感情，什么是愛情。她的新生活就是從這里開始的�！�
20xx年9月1號，她被自己的爸爸帶到了一所城鄉(xiāng)鎮(zhèn)的育才小學，以前她一直在老家上學，老家講的都是方言話，但是在這里，她簡直就是一直被剛放出去的小鳥，不知道該怎樣飛。剛到這里，還好，有幾個女生主動地和她講話，于是，她便和這些女生成為朋友�！�
來的第一天，她被老師帶到了教室，找了一個位子坐了下來。在她旁邊的是一個女生，長的不怎么的，但是心地很好，樂于助人，她不認識這女生，不敢和她達理，這女生也知道，她是個新來的學生，肯定人生地不熟，也肯定沒有朋友，于是，她主動接近她，和她講話，陪她聊天，漸漸的成為了朋友，她把她的.一些朋友，也介紹給她，于是，她在這里有了自己的新生活�！�
她的校園生活開始了�！�
以下就是她的校園生活的主要人物：
她--馨蘭—哀琴演（活潑，任性，瀟灑，可愛）
她--程玲--無人演（活潑，瀟灑，大方）
她--雪梅--無人演（任性，又毅力）
她--園園--無人演（溫柔，可愛，重感情）
他--輪胎--無人演（瀟灑，大方，幽默）
他--樹枝--無人演（活潑，幽默）
他--吹哥--無人演（滑稽，瀟灑，任性）
他--涵涵--無人演（幽默，穩(wěn)重，可愛）
他--俊均--無人演（可愛，溫柔，穩(wěn)重，瀟灑）
她—燕子—無人演（潑辣，刁蠻，瀟灑）
她—大腳—無人演（活潑，可愛，成熟）
快來報名啦！
要快哦，不然沒名額拉
呵呵~~
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