- 相關(guān)推薦
閱讀之旅的初二作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的閱讀之旅的初二作文，希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀之旅的初二作文1
俗話說：書，是人類進(jìn)步的階梯。是啊，在生活中，書是必不可少的伙伴，同時(shí)也是我們心靈的導(dǎo)師。說起看書，我可是個(gè)名副其實(shí)的“書呆子”，但我可不是一下子就喜歡上看書的。經(jīng)過了那一次，我懂得了看書的`意義！
“雨昕，快，時(shí)間到了，你今天不是要去借書嗎？”我剛看到一半的電視，就被媽媽一把關(guān)掉。我開始抱怨起媽媽來。不過，看著媽媽那嚴(yán)厲的表情，我也只好依依不舍地離開沙發(fā)。
一路上，我的腦海里滿是電視機(jī)里的場(chǎng)景。不知不覺，我就來到了圖書館，來回走了幾圈，隨意抽出一本書，就往家的方向走去。
回到家后，我左看右看，“哎，媽媽剛好不在家，我的好機(jī)會(huì)來了！”于是我又打開了電視機(jī)，津津有味地看了起來，早就把看書的事情忘得一干二凈了！“叮咚”，是媽媽回來了，我匆匆忙忙地關(guān)掉電視機(jī)，裝出一副認(rèn)真看書的樣子。不過，媽媽那一雙火眼金睛早就把我看穿了，她無奈地?fù)u了搖頭說：“到時(shí)候，我可是要抽查的哦！”我頓時(shí)像泄了氣的皮球似的。沒辦法，我只好認(rèn)真地品讀這本書了。
令我意想不到的是，看書竟是如此好玩。漸漸地，我愛上了看書，因?yàn)闀械闹R(shí)總能使我大開眼界，學(xué)習(xí)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)。書中那一張張精美的配圖，總能使我身臨其境，遨游在書的海洋。
這，就是我的閱讀之旅。我相信，好書伴我成長(zhǎng)。在生活中，書是我的好伙伴，也是我的得力助手！
閱讀之旅的初二作文2
我的閱讀之旅是從一個(gè)詞語(yǔ)故事開始。
在一次偶然，我看見了“草船借箭”這個(gè)詞語(yǔ)，就問爸爸：“‘草船借箭’是什么意思？”爸爸回答我說：“你查查成語(yǔ)詞典吧。這樣會(huì)更深刻。”我回到臥室迫不及待地翻看詞典找到意思：一個(gè)人如果不是有道德，就不可能真正有智慧。我不僅知道了這個(gè)意思還明白了一個(gè)故事：諸葛亮在大戰(zhàn)中用20條草船向?qū)κ植懿佟敖杓笔f支才能讓吳軍嬴得赤壁之戰(zhàn)的勝利�？戳诉@個(gè)故事后，我很想知道諸葛亮到底是什么的人呢？便讓爸爸給我講赤壁之戰(zhàn)的故事，可是爸爸卻給我拿出一本早已準(zhǔn)備好的書《三國(guó)演義》。
看了赤壁之戰(zhàn)這一回，得知諸葛亮是個(gè)足智多謀、神機(jī)妙算、使人敬佩的`神人。爸爸走過來問我：“諸葛亮是個(gè)什么樣的人呢？”我微笑著說：“諸葛亮是一個(gè)有勇有謀的人呀！”爸爸又說：“你要從第一頁(yè)開始看，三國(guó)演義中還有很多有名的人物和有趣的故事呢！”我迫不及待地翻到第一頁(yè)認(rèn)真的閱讀了起來。
讀了一會(huì)，我不高興的走出來，爸爸問我：“怎么了？”我不耐煩的說：我看了好多字和詞都不懂，我不讀了�！卑职中钠綒夂偷膶�(duì)我說：“你不能這樣，這樣是永遠(yuǎn)都不會(huì)懂的呀，我們可以先從看的懂的來看，走我陪你�！蔽矣肿x了起來，不懂就問爸爸，自己查閱字典，終于一遍，兩遍；三遍的堅(jiān)持了下來，就看了許多有趣的故事：桃園三結(jié)義；轅門射戟；過五關(guān)折六將等故事。
后來，在爸爸的引導(dǎo)下我又看了《上下五千年》《中國(guó)通史》等古代英雄故事。
從此，我的閱讀之旅就開始了。我知道閱讀既可以給我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，又可以讓我們明白一些有益的道理。讓我們?yōu)樽约旱耐戤嬌弦环利惖拈喿x畫卷吧！
閱讀之旅的初二作文3
書籍，是幫助我們尋找方向的明燈，是幫助我們通向成功的階梯，是幫助我們打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，我們的生活離不開閱讀。
當(dāng)我還在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，便踏上了閱讀之旅。每天晚上，媽媽都會(huì)以講故事的形式來哄我入睡，后來便會(huì)自己講些簡(jiǎn)短的故事，那時(shí)，閱讀就如同彩虹般，美麗，充滿童真。
后來，我上了小學(xué)，學(xué)會(huì)了許多漢字，那時(shí)的我對(duì)閱讀很感興趣，經(jīng)常捧著《安徒生童話》一遍又一遍地讀，百讀不厭。那時(shí)，閱讀對(duì)于我來說就如那月亮般皎潔，照亮了我的世界。
漸漸長(zhǎng)大了，便不再讀童話，開始閱讀伍美珍，郁雨君的小說，一本接一本地看，擴(kuò)大了我的閱讀量，也使我的作文水平有所提高。那時(shí)，閱讀就如一面平靜的湖，泛起一陣陣漣漪，微波粼粼，美麗極了。
后來，我上了初中，漸漸意識(shí)到新聞時(shí)事與社會(huì)見識(shí)的重要性。我便開始閱讀雜志，同學(xué)們你買一本我買一本換著看，了解了許多社會(huì)上的時(shí)事，并做了點(diǎn)評(píng)，在作文上運(yùn)用素材，對(duì)我的作文有很大的幫助。這時(shí)，閱讀就如一座很大的`花園，有各種各樣五彩繽紛的鮮花，偶爾有蝴蝶飛來，令人賞心悅目。
當(dāng)然，閱讀之旅的途中，不只有鮮花，還有荊棘，我們要學(xué)會(huì)選擇，采摘什么，避開什么，才能真正度過快樂的閱讀之旅，通向成功的彼岸。
奮斗中的少年們，讓我們快樂地閱讀，學(xué)會(huì)欣賞閱讀之旅中的美景。
【閱讀之旅的初二作文】相關(guān)文章：
閱讀初二作文03-26
閱讀初二作文15篇12-28
黃山之旅作文05-26
濕地公園之旅作文03-25
美國(guó)之旅小學(xué)作文07-10
月球之旅小學(xué)作文04-19
800米之旅作文03-27
快樂之旅小學(xué)作文03-27
快樂之旅高中作文04-27