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實用的初二語文作文匯總5篇
在日常學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的初二語文作文5篇,希望能夠幫助到大家。
初二語文作文 篇1
語文課堂上的聲情并茂、手腳并用,豐富的面部表情、多變的肢體語言,一個人撐控課堂的氣氛,一張嘴嗨爆課堂的情緒。這個語文課堂上感染力十足的人,不是別人,她就是匡匡。她威風八面地立足課堂,看似一個人,但卻讓人感覺到有千軍萬馬,她的氣場實在是足!
在語文課上,我們仿佛神游在文學殿堂,唐詩宋詞、古今中外、名家名篇一一在課堂呈現(xiàn)?锟锏恼n很接地氣,她身上沒有一點學者的架子,但卻有學者的味道,說的話通俗易懂。聽她的課,就像是享受一頓飯局,不一定是滿漢全席,卻有很多的小吃,味道家常又地道,很合我的胃口。
我們的語文課堂,太陽高照但不會刺眼,微風和煦,溫暖如春。當我們打開了沉重的語文書,我們的心就開始輕飄起來。
匡匡開始講課了,聲音抑揚頓挫,形式豐富多變。短短的一篇課文,她能講得出神入化,多姿多彩。時間在一分一秒地逃走,我們也在緊隨著時間的步伐,一分一秒地學習知識。當然,匡匡在上課的時候也是霸氣十足,誰敢在匡匡的課上大搖大擺,匡匡給你一個眼神,你定會收起所有鋒芒,乖乖地放棄所有小心思,溫順地支起耳朵隨她神游。
得意忘形的時候,匡匡她也把自己的形象丟的十萬八千里遠,她會眉飛色舞,兩邊的眉毛左飛飛右飛飛的,她的嗓門夠大,笑得也沒心沒肺我們就像臺下的觀眾,做著理解與鼓掌這兩件事。還有一種情況就是匡匡講到心血來潮的時候,他的頭發(fā)會像章魚一樣地飛舞,當我們聽著聽著感到無聊的時候,她又不知道從哪里找來一些天下奇談,名人軼事,這時候,我們?nèi)急ζ饋怼?/p>
她的課不會無聊,會讓我們變得活躍。在學完課內(nèi)的`知識后,匡匡也會聊聊她個人的故事,還經(jīng)常給我們看文藝電影,同樣的是傳達知識,只不過匡匡用更有趣的方式,讓人不會覺得枯燥、乏味。
其實,匡匡的氣場是別具一格的教學方式和獨當一面的實力,讓人有種說不出的喜歡!
作者介紹:顧北清,石岐中學一名初二學生,妥妥的男孩子,愛好籃球,k歌,打王者,偶像盧本偉大神(ω)
初二語文作文 篇2
有人說,學語文很難,那是因為他自己不留心觀察,對生活沒有深刻地了解,對事物沒有一個常識,才會認為學語文很難,我從廣告中學到語文。當我們讀書看報紙時,就了解了語文,當我們看電視時,就接觸了語文,當我們與別人交流時,也要用到語文。
現(xiàn)在的電視廣告特別多,但什么都還有語文成分。比如:腦白金、黃金搭檔、田七、高露潔、可比克等等,讓你眼花繚亂,多得數(shù)不勝數(shù)。廣告廣告,重要的是廣告詞要吸引人們的關注,要人們記住這個商品,所以廣告詞就是廣告成功的`所在。廣告詞競賽,就相當于在玩文字游戲。誰把文字掌握得十分熟練,那么廣告詞編得就好。廣告詞編得好,就相當于廣告詞做得好。下面就介紹幾條比較成功的廣告。
“老太太,今年68,可一口絕活頂呱呱?,是刀子轉(zhuǎn),碟子轉(zhuǎn),刀子碟子一起轉(zhuǎn),你眼花又繚亂,可她絲毫不差一點點。為什么呀!牙好唄!康齒靈對中老年人又堅固牙齒好幫助!保ǹ谍X靈)此廣告靈活運用了押韻,使得吸引人,又將本產(chǎn)品與生活的一個真實故事連接起來,所以可算上是一個成功的廣告。
有的廣告也比較成功~為什么這么說呢?因為這些廣告被大家“牢牢”記住,想忘都忘不了。像腦白金,黃金搭檔,999牌感冒靈等等一大堆。難道,這些廣告你沒有見過嗎?制作這些廣告的人,難道不是利用語文中的語言文字,來吸引大家的目光,這不屬于語文嗎?
我從各個廣告中學到不少經(jīng)驗和知識,是廣告告訴我一些書本沒有的卻需要我們自己體會的經(jīng)驗和注意事項,正如我所說,學語文不是很難。
初二語文作文 篇3
“糖不在于多少,得到它是一種認可與獎勵,吃到它是一種幸福和自豪!闭Z文老師經(jīng)常這樣對我們說。
這個學期已經(jīng)過了大半,我從未吃過語文老師手中的那塊糖,每次看著同學們一個個登上講臺去領取那代表勝利的糖,我的心就止不住的翻騰,我什么時候才能吃到那向往已久的糖。
我有過努力,但努力的程度還不是十分突出,但我一直堅持做好。就在上個周二的語文課上,老師拿了一打日記本走上講臺,然后對我們說:“李萌,王錚,朱麗萍上來!碑斅牭轿业拿謺r,我十分驚慌,腦海中不停地回憶著,我想不到自己犯了什么錯誤,就這樣一臉茫然地向講臺走去。
來到老師面前,老師并沒有對我們說什么,而是拿出了一個黑色的方便袋,對我們說:“你們一人拿一塊。”“誒,這是語文老師的糖么?”我心中默想著。當我伸手拿過后,結(jié)果還真的是糖,當時我興奮的大腦一片空白。
嘗過語文老師糖的'人大多都會說,能通過自己的努力得到它是一件很幸福的事,我終于品嘗到了這種滋味。那天,我把這塊糖一直放在課桌的右上角,只要一抬頭就能看見,看見它我就渾身充滿了希望,更有了努力的動力。
到了中午,我的視線還是一直鎖定在那塊糖上,好想嘗嘗這糖的味道。終于,我在百般糾結(jié)中撕開了這顆糖的糖紙,一下子把這塊糖塞進了嘴里,轉(zhuǎn)頭看看周圍并沒有人注視我,便又轉(zhuǎn)了回來。都說吃了甜的東西心情會變好,我的眼睛瞬間瞇成了一條縫,差點開心的笑出了聲,從前努力奮斗的場景在眼前浮現(xiàn)。這顆糖的甜味觸動著我的味蕾,這糖雖然以前吃過,但給我的感覺不一樣了,語文老師的糖和其他的糖一樣甜,又似乎比其他的糖多了一些其他的味道,那些別樣的味道可能就是它凝聚了我所有的努力。
嗯,語文老師說得沒錯。糖不在于多少,在于的是一份心意,更是一份學習的態(tài)度。你不努力,你就得不到,你更永遠不會知道那顆糖的滋味!
初二語文作文 篇4
每個人都有自己的名字,可是你知道它的來歷和意思嗎?今天,你就來瞧一瞧我名字的吧。
我叫謝昌宏,大家都知道“謝”字是我的`姓,但大家知道“昌”和“宏”的意思嗎?別急,讓我慢慢講解給大家聽。
從表面來看昌就是繁榮昌盛,宏就是宏偉。不過還有兩個意思,這兩個意思我想除了我、取名人和我的家人知道就再也沒人知曉。昌和宏兩個字拼音開頭的字母就是中國的英文簡寫“CH”,證明了爸爸媽媽想讓我為中國能做出一份貢獻。還有一層意思的出現(xiàn)就是因我屬蛇,且是冬天出生,蛇是冷血動物,非常怕冷,“宏”字的寶蓋頭能為我遮風擋雨,“昌”字的兩個日就在我感到陰冷和黑暗時能給我溫暖和光明!
爸爸媽媽說給我取名字時沒有很多想法,只要我健康成長就好。為了寫好老師布置的作文,我發(fā)揮想象說了一通大道理,名字里包含爸爸媽媽對我的愛,我想象力豐富吧,離為“CH”做貢獻邁出了一步。
初二語文作文 篇5
星期天是我們這的趕場天,我特別喜歡熱鬧,因而特別期待星期天的到來。因而我特意早早地起來吃了個早飯。滿心喜悅地等待著媽媽叫我然后帶我去趕場兒。當媽媽問我作業(yè)做完了沒有的時候,我高興地蹦到了媽媽身邊,滿是喜悅地告訴她我都做完了。
可是結(jié)果卻是令我絲毫沒有想到的,媽媽讓我一起去地里扯草。那時我的心里除了滿滿的失落便是抗拒,心里頓生了無限的逃避之意。因而我沒有過多地思考便回應媽媽說:“我的衣服還沒有洗”。媽媽這回卻讓我回來洗。我只好心不甘情不愿地跟著媽媽去了地里。
到了地里,媽媽知道我愛躲懶,便和我分了界線,我扯東邊的一小塊,她扯西邊的一大塊。我剛扯了幾棵草,懶心就上來了,悄悄地鉆進了一個有長長的玉米稈的地里,捉起蛐蛐兒和青蛙來。蛐蛐兒是壞蛋,我抓住它就把它的'翅膀和腳掐了,進行活埋;青蛙是好人,我就給它做了一個泥巴房子,讓它睡在床上,床邊還為它準備了美食(兩根玉米蟲)。玩了一會兒,我想該去干活了?蛇@時太陽已經(jīng)很大了,一出玉米林,就把我就熱來遭不住。我知道媽媽愛我,最多是罵我?guī)拙,我又躲進了玉米林。玉米林中,我想,這下怎么玩呢?終于,我想出了一個好辦法,讓蛐蛐兒受活罪!我捉了一只蛐蛐兒,將一根小狗茅草戳進蛐蛐兒的尾尖,這下蛐蛐兒成了“狐貍蛐蛐兒”了。我用草稈趕它走,看到蛐蛐兒艱難爬行的樣子,我笑了。一邊趕它快點爬,一邊說:“看你還當壞蛋不,看你還咬我們的莊稼不?”這時候,媽媽來了,說:“你就這樣干活嗎?草不扯,玩蛐蛐兒!”我說:“人家玩一會兒蛐蛐兒嘛!”媽媽更嚴肅了,說:“玩一會兒,這么久了,你扯的草在哪里?”說著,生氣地撿起地上的竹片打我。 我就和她跑,誰知田坎把媽媽給弄得跌了一跤,我趕忙回頭扶媽媽,可是媽媽仍絲毫不原諒我,打得比以前還重一倍。我哭了,傷心的眼淚滴在腳下的泥土里。