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初二雨中作文
導讀：作文簡介，窗外又下雨了。淅淅瀝瀝，好動聽，好誘人。那天下午也下著這樣的小雨，天氣好陰暗，一個消息使我喘不過氣，... 如果覺得寫得不錯，記得轉發(fā)分享哦！
本文《初二雨中作文》由作文網小編推薦，供大家學習參考！
篇一：雨中
窗外又下雨了。淅淅瀝瀝，好動聽，好誘人。
那天下午也下著這樣的小雨，天氣好陰暗，一個消息使我喘不過氣，一直是老師“掌上明珠”的我卻在作文競賽中一敗涂地，作文跑題了。
放學后，我獨自踏著跑道，在綿綿雨霧中漫無目地徘徊。眼前，是迷茫一片，雨絲飄在我的頭上、臉上，打在我的心上，那樣冷，那樣沉，那樣痛。我好想大哭一場。
不知過了多久，我的頭上、臉上都濕漉漉的了，晶瑩的水珠順著臉頰流下來，分不清是雨水還是淚水。突然我覺得頭上沒有了雨絲，雨停了嗎？我抬起頭，頭頂多了一把紫色的小傘，身后多了一個人我的譚老師。霎時間，我有很多的“對不起”想對老師說。
“鳳梅，這么小的年紀，很多事情你還不明白，就讓它成為過去吧的！生活就像天氣一樣，有時暗，有時陰，就算是溫暖的春天，也會有暴雨的來臨。
老師的話，就像眼前朦朧的細雨，一直飄在我的心中。我漸漸平靜下來迎著小雨，我擦干眼淚，抬起頭，和老師一起，撐著那把紫色的小傘。
小雨，使我又回到雨中的那一份親切，那一份溫磬。
是的，生活本來就是如此，有晴天，也有雨天，但雨天過后，又是新開始，又有一輪光芒四射的嶄新的太陽。
篇二：雨中
放學回家，北風吹吹，冷風蕭蕭，細雨飄飄，每一滴雨都是冷的，正真感受到了數九嚴寒的實力，孤獨與無助，怎么保暖都無濟于事，有的只是烙下在身上的冰雨。
回家的路上，立在道路兩旁的常綠樹啊，有多少被冷雨打落下了的葉子，在寒冷的空氣中流動，然后墜地，而后，被冰冷的雨水徹底打濕，再也飄不起了�。�
回家的路上，路過一些小河小溪，它們的水是多么的急��！原本鏡子般的水，變得有些渾濁了，變得洶涌了，變得，變得無地自容了！
回家的路上，汽車滴滴答答的叫著，但有什么用呢？很多車都堵死在一個十字交叉口，交警在忙碌著吹著口哨，但又有什么用呢？只能暫時控制一下場面罷了，很多人都你搶我斗，誰不讓誰，最后就消沉在十字路口了，滴滴答答的長鳴著，時路賭了嗎？不是，是人心堵住了，路還是通的，但心卻是黑的。
回家的路上，我背著沉重的書包，書包鼓起來，鼓得很大，大的要么用傘遮書包，要么遮自己，總有一邊會淋濕，總有一邊不懂一邊的難受，何況這雨還是帶著冷風，斜著下過來的，讓人防不勝防。
回家的路上，風卻是出奇的冷，擋住了雨，擋不住風，風已經變得很大，不是一般得打，吹到身上，都有相反方向傾斜的趨勢，但巨大的風同時也帶著巨大的冷，雨中，風比雨更冷，因為雨，傘擋住了，風，可以擋住嗎？那種大的連呼吸都苦難的風？
人生的路上，也是在雨中的路上，我們何嘗不是碰到過被雨水打濕，站不起來，被雨水改變了原本外貌的小溪小河，被雨水堵塞的車和沒有意義的鳴叫及不知道該擋哪一邊的雨水和無孔不入的冷風的關于這些相似的事或如或自己這時的我們也只能咬著牙，到自己幸福的“家”。
初二:蔣秉運
篇三：雨中
雨中
剛過完春節(jié)，天空下著毛毛細雨，冷冽的寒風夾雜著細雨直往人的褲管里鉆。街道上一個行人也沒有。大大的校門口猶如巨獸一般在等待獵物。
我被學校安排到禮堂分發(fā)書本，盡管這是報名的第二天，由于天氣實在太冷，操場上沒有多少人，空曠的操場里顯得冷冷清清。我們幾個被安排在這里分發(fā)書本的老師在罵這鬼天氣干嗎這么冷的同時，一邊在尋找可以擋風的東西。突然，我看見了一個騎著自行車的人過來了，由于沒有多少人報名，他的出現立即引起了我的注意：一輛28寸的老式自行車顯得特別破舊，他的衣服也很破舊，頭戴著一頂竹笠，腳上穿著拖鞋，這種打扮跟剛過完春節(jié)顯得十分不協(xié)調。
“剛過完春節(jié)就來了，他們的生活真是不好過”，我暗地里想道。因為跟往年一樣，每到報名時就有人來拾包書用的紙皮等廢紙。這回卻有些出乎我的意料，他居然沒有去拾他旁邊的廢紙，而是直接走到報名的窗口前。
原來他是替孩子報名的！
我們這里的報名程序是報名后拿著發(fā)票到禮堂來拿書的。今天沒有多少人，很快地他開了票，交了錢。拿著發(fā)票來到我的面前說道：“老師，給我初二的書。”語氣里充滿了期盼。
“好的，你不會讓的孩子自己來嗎？他都讀初中了�！睂竺家改竵泶娴膶W生我是很反感的，因此我的口氣充滿了一種責怪的語氣。可是我對這個家長卻少了一種潛意識里的原有那種剛健的聲調，好象這樣的語氣用在他的身上會使他痛苦一般。
“這大冷的天氣，怕孩子凍壞，再說萬一孩子把錢給弄丟了------你說我這做父親的怎么辦？那可是我攢了好久的錢啊�，F在的錢不好攢�！彼贿呎f一邊望了望天空，見我不忙，于是慢慢地從褲兜里拿出了他的草煙，問我要不要，我說不會，他就慢慢地卷起了煙。看著他的樣子真讓我想起了魯迅筆下的潤土形象：因頭上的竹笠擋住了陽光，以至他的臉變得更黑了，一雙破舊的拖鞋，身上的衣服也是破舊的，他的手干燥得裂開了幾條血口子。
“你們做老師就好了，每到12號就有工資的拿�！彼俅未蚱屏顺聊臍夥�。
“你孩子的成績還好嗎？”
“不知道，我整天在外面的，生活都管不過來，哪有時間管孩子。我把他交給了學校就是學校的事了�！闭Z氣中充滿了一種無奈的表情。我的心情也不好了起來。
這時有幾個學生來領書，他見我在忙碌著，把草煙抽完后就向我要了幾張包書用的紙和幾根繩子，認真地把書慢慢地包扎了起來，他那種態(tài)度就好象是怕孩子凍著給他穿衣服一般，包好后，把書嚴嚴實實地捆綁好放在滴著水的破舊自行車的后架上，然后不緊不慢地騎著那輛破舊的自行車，消失在茫茫的雨中。
后來，出于一種感動，我打聽到了那個不知名家長的孩子。他讀初二，學習很不用功，成績極差。
做父母的理解了孩子知識的重要，可孩子理解你了嗎？
可憐天下父母心！
篇四：雨中
雨中
回家的路上，點點雨水落了下來。
天空褪去了蔚藍色，被朵朵烏云染上了鉛灰。雨水被拉成絲絲細線，充實了我的視線。下雨的時候，空氣總是那么好聞。雨水流過的泥土味道很濃厚，地上的青草香，飄到樹葉上，與花香一起鉆進我的心中。
地上干涸的土地被雨水點亮了，幾滴雨水聚在一起，漸漸濕了大片�！皣W嘩——”雨下的更大了。頭發(fā)濕濕的印在臉上，為趕緊跑進亭子中。因為沒有帶傘，只能等雨停了�？捎晗碌母罅耍煲矟u漸沉了下來。再不回家，媽媽該擔心了。唉——反正衣服也會濕的，跑吧。
正在雨中跑呢，聽到后面也有“噠噠”的聲音，伴隨著一聲“小妹妹。。�！保遗ゎ^一看，是一位大哥哥。他穿著濕了半截的牛仔褲，深藍色的上衣，正舉著一把傘向這邊跑來，是出了什么事嗎？
只見大哥哥跑到我的身旁。他對我笑笑，“呵呵，小妹妹，這么大的雨怎么不打傘呢？會生病的�！闭f完，他把傘打在了為頭上。（真的很可怕，有木有。）“啊，我，我沒帶啊�！蔽业椭^。他聽完后，又對我笑笑“是這樣啊，沒關系，我們一起吧。”他把傘又往我這邊打了打�！班�，謝謝�！甭曇粜〉倪B自己都聽不見。
這個大哥哥到底是怎么想的，為什么要給我撐傘��？是壞人嗎？難道——他想拐帶我！耳邊仿佛響起了媽媽的話：“不要隨便和陌生人走……”我猛地抬起頭，看到大哥哥含笑看著我，我一驚，心想，完了！只聽他幽幽說了聲：“我不是壞人哦�！贝蟾绺鐣x心術？他抬起手指向旁邊“我家在那”。呼，要走了啊，又要淋雨了。我又看了看他，才發(fā)現他的半邊衣服都濕了�！拔摇痹掃�沒說完，他就將傘塞到我手上，“這傘你拿著，我回去了。”不等我說謝謝，他就轉身跑回雨中，還回頭揮手再見。
我久久愣在了那里，看著雨簾中大哥哥的背影。他是個好人吶，我還誤會了他。陌生人也不一定是壞人啊。
在這個雨天，發(fā)生了件令人愉快的事。雨中，充滿了感動。
篇五：雨中憶
又一次漫步在這已經熟悉了的校園里，卻還是孤身一人。在這個時刻，總會想起那群親愛的朋友。我們，真的，好久不見。
星期三晚上，難得的下了場雨。和同桌擠在一把傘下，在學校的操場上艱難地前進著，傘下沉悶的空氣讓我十分厭煩。于是，急性子的我離開了傘的保護，在雨中奮力地奔跑。雨水不緊不慢地落在我的身上，順流而下，像在演奏著節(jié)奏舒緩的曲子。腳邊不斷有水花濺起，如同一個個調皮的小孩在我的褲腳上快樂地畫國畫。猛然覺得，這種感覺好熟悉。渾身濕透的感覺，雨中奔跑的感覺，還有那音樂家的雨，都是如此的熟悉。
哦，對了，是那時候。那時候我們無憂無慮地在雨天里盡情地奔跑；那時候我們手拉手跳過操場上的一個個“水池”；那時候我們宣泄似的在雨中吶喊：不說再見；那時候我們放肆地在雨中玩耍、大笑；那時候的我們是那么地瘋狂，不顧一切；那時候的我們是開心的；那時候的我們如今已各奔東西
那時候，已經多久了，卻還是那么懷念。就連回憶也是那么的有趣。此時此刻，我又一次在雨中奔跑著，而身邊只有安靜的雨，安靜的黑暗，足以讓人窒息。
到家了，被媽媽催著去洗了個熱水澡后，躺在舒服的床上，望著雪一樣白的天花板，神游天外。
窗外的雨還在淅淅瀝瀝地下著，我的思緒跟著雨絲飄去。好想回到以前，那時候，我們都是好朋友，永遠在一起的好朋友。但床頭的時鐘提醒著我，時間不會后退，哪怕是一秒；我們無法改變世界，但世界卻一直在變。或許命運抑是如此。第一次感覺，結束，是這么地無奈，不舍。
我伸出手，把燈關了。
睡吧，把那些屬于雨的歡樂當做曾經最美好的回憶。
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