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以揮手為主題的初三優(yōu)秀作文
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范文一：揮手的瞬間（初三作文）
一瞬間，看曇花轉(zhuǎn)瞬即逝的耀眼；一瞬間，看角落花兒孤芳自賞的美麗；一瞬間，看手臂揚(yáng)起的那一剎那，真讓人心潮澎湃，思緒萬千！
揮手的瞬間使我的心情復(fù)雜到無以用語言來闡述，這一瞬間是心安嗎？是希望嗎？是心痛嗎？而就是這一個極其平凡而又簡單的動作陪伴了我經(jīng)歷過的每個春夏秋冬。
揮手的瞬間帶給我的是心安吧！記得曾經(jīng)歡樂與伙伴們上學(xué)的情形，每次出門前必定沖著家中大喊說出門，得到家人的回應(yīng)后才會放心，看到家人沖著我揮手時(shí)，在那一瞬間，我才會心安，才會大搖大擺的離去，是啊！就是揮手的瞬間讓一顆動蕩不安的心慢慢沉靜下來，像一位迷路的孩子找到了家的方向，而在那一瞬間，是心安吧！
揮手的瞬間帶給我的是希望吧！往常每次面臨著離別時(shí)都會伴隨著不舍，而我也是一個特別不喜歡分別的人，總是想逃避，躲開一切的悲傷，但總有分離的時(shí)候，在家人要離開這座城市到另一座城市時(shí)，不想讓分別太過悲傷，總會勉強(qiáng)微笑向著將要離開的他揮手，這個揮手載著與下一次見面的憧憬，這個瞬間是希望吧！
揮手的瞬間帶給我的是心痛吧！抵不過歲月的消磨，才會讓匆匆行走的人們顯得格外脆弱，在父母遠(yuǎn)去工作時(shí)，與他們的揮手告別竟也顯得布滿時(shí)間的痕跡，望著身影逐漸蒼老的他們，與他們揮手的瞬間，心竟悄無聲息的痛了，又在怪時(shí)間逝去太快，又在暗下決心去相守陪伴，而這個揮手的瞬間是心痛吧！
揮揮手去告別，這個瞬間的心情是心安，是希望，是心痛，在這里徘徊了多久，久到像是聽到了花開的聲音，花落的飄零，揮手的瞬間帶給我的又是怎樣的思緒萬千？
范文二：揮手別離（初三作文）
記憶是一張掛滿風(fēng)鈴的珠簾，藏不了回憶里一絲繾綣的痕跡。日子里全是斑斕的光影，記憶屏障里，曾經(jīng)心動的聲音漸漸響起。此刻愿把流年剪成婉約的青春，放牧思緒，淺筆靜開，那些走過的夢與癡，笑與淚，便于悄然中呢喃一懷沉香
六月，讓我作一曲歌，紀(jì)念我們的青春美夢。
年少的我們用力呼吸，用力做夢，年少的我們愛漫想，愛生活。晴天的時(shí)候太陽很暖，天空中流動的云像軟軟的棉花糖，變幻著各種姿態(tài)，尋覓一種寧靜的心態(tài)。蔥蘢的青藤下，聽著悠揚(yáng)的音樂，捧著《紅樓》，靜靜享受著春暖花開。失落的時(shí)候，想一個人漫步在沙灘上看潮起潮落，沖走一沙灘記憶貝殼。云卷云舒，留下夕暉射過的落寂背影，被一點(diǎn)點(diǎn)拉長，微光下一切那樣朦朧，看著落葉片片離失枝頭。雨天的時(shí)候，心情驀地傷感起來，曾經(jīng)，那個盛滿幸運(yùn)星的玻璃瓶在桌上放了好久，記起來時(shí)才發(fā)現(xiàn)它碎了。碎得那樣干脆，瞬間將回憶的空格落在那劃破手指的傷痛中。三年，讓我將一切的唯美畫一個句號，儲存在腦海的某個角落。
六月，讓我作一曲歌，紀(jì)念我們的青春心語。
年少的我們愛奮斗，愛拼搏。我們謹(jǐn)慎地利用每一分每一秒，不讓青春在金庸的刀光劍影中旋轉(zhuǎn)蒼老。那個熄燈最遲的班級，那個挑燈夜讀偷躲著生活老師的姑娘，那個舍棄嬉戲打鬧在班級角落默默做題的男孩，這一切的付出，承載著多少年少的夢？我們失敗過卻不愿讓步伐因困難而躊躇。風(fēng)雨無阻，為夢想，我們奮力向前，讓秋風(fēng)拭干淚水，留給生活一個堅(jiān)強(qiáng)的背影。告訴自己不消亡，不自沉！三年，讓我為青春畫個省略號，將所有努力化為最后一搏，讓生命之花悄然開放！
涼亭內(nèi)，我讓淚輕滑過臉頰：母校，我將在您的凝視下遠(yuǎn)行，我要離開您的懷抱獨(dú)自前進(jìn)，讓我再為您唱一支歌！
內(nèi)心有多少不舍，胸懷多少依戀，萬縷柔情全化為深深眷念，永存于地老天荒。春風(fēng)依舊，楊柳依依，母親我即將遠(yuǎn)行
范文三：揮手自茲去（初三作文）
不經(jīng)意間，已是初秋，風(fēng)兒微涼，拂過那還帶著溫度的紅瓦高樓，樹，便輕微地?fù)u。那些泛黃的葉子也就順著那無法逆轉(zhuǎn)的軌跡飄落，落在那凸凹不平的水泥地上，定格在永恒里。
在母校的最后一節(jié)課。老師還是那個“黃卷毛”的老師，同學(xué)還是那些“吊兒郎當(dāng)”的同學(xué)。只是他們的眼中，還含著春天時(shí)青澀而苦澀的晨露，老師，靜靜地站在講臺上，同學(xué)們，靜靜地等待著什么，同桌輕輕用衣袖抹了一下眼睛，輕柔的，如怕打碎了什么夢一般。
清脆如鳥鳴般的上課鈴響起，老師便用霧蒙蒙的聲音喊道：“上課！”“老師好�！敝貜�(fù)了無數(shù)遍了。如回聲，在井中搖曳，一遍，又一遍。老師站在窗前，站在與太陽齊平的地方，那種親切的感覺，從窗欞間，從發(fā)絲，透到了我的臉上。
教室前方的幕布上，正映放著我們走過的時(shí)光。
入學(xué)那天，穿著大了一圈的白校服，半吊著那幼稚的小書包，驚恐地打量著這個嶄新的世界；沒戴紅領(lǐng)巾被執(zhí)勤的哥哥姐姐抓得繞圈地跑，終于甩掉了之后的興奮：六一的春游老師給我們拍照，我卻在定格時(shí)做起了鬼臉
一幕一幕的閃過，是多少年少的記憶，多少淘氣頑皮，多少榮耀勝利。記憶的幻燈一幕一幕再閃，很快，映著一個結(jié)束，曲終人散。
抽出一張紙巾，仰著頭，平整地?fù)湓谀樕�，輕輕地流著淚，無聲地抽泣著，心中還有多少話沒有來得及說，然而下課的鈴聲響了，我把它們藏在心里，就像一顆顆花的種子一樣，栽種在我的心里。
排著隊(duì)，是五年來一直以來的位置，一切都不能變。同學(xué)兩兩三三地走在一起，默不作聲。這是最后的一小段路了，我們一起走著，淚水已經(jīng)決堤，天上的小雨便和淚水參在一起，流入了口中，直到走散前夕，沒有人說一句話，怕打破這頑疾一般的沉默。輕輕地，風(fēng)來了，它送來了最初的花香，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)雨飄散起來了，身后，分明有人喊著，分明有人說著，我不去回頭，也不敢回頭，任那風(fēng)雨把聲音吹散，只留下一片最初的輕柔，搖曳在記憶中。
母校，已經(jīng)在我身后漸漸地遠(yuǎn)去，前面的路，一直延伸到天邊，我懷揣著母校的溫暖，走在這風(fēng)雨中。我不回頭。我知道，前面還有更美的風(fēng)景在等待著我
范文四：揮手自茲去（初三作文）
時(shí)間如沙漏般流逝，跌跌撞撞的我們走進(jìn)了中考的步伐，三個月的時(shí)間，讓我們惜別待了三年的地方。
初一的我們無憂無慮，美日最期盼的是下課，初二的我們逐漸明了方向，開始了有意無意的學(xué)習(xí)，初三的我們焦慮萬分，暗地竟?fàn)帲幌嗌舷�，三年。竟是如此的快，快到我們馬上要說再見。
初三，已沒有了往日的活潑，留下的只是無盡的考卷，每日重復(fù)著枯燥無味的課程，泉水般涌來的考卷，真是“無邊作業(yè)蕭蕭下，不盡考卷滾滾來”。每日聽到的是老師的教學(xué)，學(xué)霸的贊同，學(xué)沫的呻吟。不管如何，離別的時(shí)間就要來了，每個人的心中都有不舍。三年，這個地方承載了我們太多太多，有快樂，有傷心，有憤懣，也有瘋狂。
“XXX，你這次進(jìn)步很大！”我一臉驚訝地看著老師，一字一句地說：“是真的嗎？是我嗎？”經(jīng)過再三確認(rèn)后，我高興的大喊一聲，發(fā)自內(nèi)心的高興，努力沒有白費(fèi)，我有了回報(bào)。初三，就算進(jìn)步一名，那都是喜事。
“上次是六分，這次怎么變五分了？！你有沒有好好練啊�！崩蠋煹呢�(zé)問讓我備受打擊，為什么別人可以練好我卻總也練不好，鼻子一酸，感覺自己被冷水潑了一身。初三，魔鬼的訓(xùn)練，讓人喘不過氣。
轉(zhuǎn)眼間，初三生活已過大半，離別也如期而至，雖然嘴上不說，但每個人都會不舍。我們在這待下了人生最寶貴的三年，的確，三年的時(shí)間聽起來很長，但時(shí)間就像沙漏里的沙子，無時(shí)無刻不在流淌著。我們不知道有多少個星辰醉于心間，揮一揮手又怎能抹去這如絲如縷的眷戀？哪怕將來的風(fēng)景更美更好都無法讓我們輕拋過去，盡管人生總有離別。
揮手自茲去。如今的我們要向從前的懵懂，幼稚說告別，要向承載了我們?nèi)甑膶W(xué)校告別。我們終究要各奔東西。就像是再精彩的話劇也會終結(jié)。停留在舞臺上的身影，雖不能說是永恒，卻也不能重新來過。
操場邊的楊樹已抽出新芽，石階的青苔已爬上墻角，小草已經(jīng)在土縫中探頭，似水流年從手中消逝，又見這是花開時(shí)節(jié)，剩下的卻只有回憶
初三:崢崢
范文五：揮手，再見（初三作文）
酷熱的夏日，已過去，寒冷的冬日，已到來。可夏日的那情，那景，讓我遲遲不能忘懷，我不忍心對它揮手，說再見，可漸漸地，我也會將它忘記，不如將它寫下，好讓我快要忘記的時(shí)候拿出來看一看。
炎熱而又漫長的夏日中，那充滿神秘色彩的田野鄉(xiāng)下，成了我想要避暑的勝地。那一年，盛夏，傍晚，夕陽下，被金黃火紅的光籠罩下，我第一次進(jìn)入鄉(xiāng)村，我呆呆的站在通往村內(nèi)的路口，久久不能回過神來，我被這眼前的景，所深深地震撼住了。
一條蜿蜒的小路，深深淺淺的痕跡，還有被雨水沖刷過的泥濘，路兩旁每隔幾步都有一顆大樹，可我記不得名字了，只記得走在路上全是樹蔭，耳邊是很吵鬧的鳴蟬。在樹的另一側(cè)就是大片大片的麥田，綠綠的，在夕陽下，又穿了層金黃的外衣，在風(fēng)的幫助下，形成了麥浪，一浪又一浪的向我推進(jìn)，每一層麥浪都打到了我的心上，如跳動的火焰，在忘我地舞蹈，唱著生命的贊歌。
啊，正是何等的美，無法在用言語來表達(dá)的美，美到讓人心醉。
在晚飯的時(shí)間，終于到了目的地，姑姥家。姑姥早早的做好飯，在家門口等著我的到來。車子剛停好，姑姥一把把我抱下來，在我的臉上親了又親，“想姑姥沒。”“可想了”“是么，嘴巴這么甜�！惫美驯е矣姓f有笑的進(jìn)了院子，院子不大，院內(nèi)種滿了蔬菜，很是涼爽。洗完手，姑姥將我領(lǐng)到餐桌前，桌上只有簡簡單單的三樣菜，豆腐，油菜，另一種我不認(rèn)識，姑姥說“那是野菜，路邊上，田地里。都有�！边@勾起了我對田地的好奇心。正吃著飯，突然，腳部感到異樣，我伸手一摸，毛茸茸的，熱乎乎的，“哎呀！”我大叫一聲連忙跳開“什么東西啊！”低頭一看原來是一只狗。
姑姥安撫著我邊訓(xùn)斥著“茶杯，去院子里玩�！迸�，原來它叫“茶杯”好有趣的名字。茶杯搭著耳朵，夾著尾巴快速的順著墻邊小跑著出去了。茶杯全身雪白，只有兩只耳朵是黑色。姑姥說“它叫茶杯，半歲啦，長得小，經(jīng)常被欺負(fù)�！蔽业椭^，不再說話。
第二天清晨，天蒙蒙亮，姑姥便叫我起床，幫我穿衣、洗臉，然后吃早飯，“等會兒我要去地里，晌午才能回來，吃過飯把你送到隔壁，他家有個小孩比你大一點(diǎn)，讓他帶著你玩�！惫美研跣踹哆墩f了好多。我迷迷糊糊地應(yīng)著，時(shí)不時(shí)的打個哈欠，“好困啊，我還沒睡夠呢�！惫美研Φ溃骸暗昧�，別睡了，等會兒跟他們玩起來就好了。”姑姥拉著我的手來到鄰家。
鄰家的房子和姑姥的家是一樣，所以不感覺太生。姑姥喊了兩聲“大姐，大姐�！蔽輧�(nèi)走出一位婦人，身后是個男孩子，看樣子也是剛起，還一臉沒睡醒的樣兒呢，我在心里想著。她們拉了幾句家常，姑姥便把我放下，又交代了幾句便走了。婦人向我走來，我連忙往后推，“喲，還怕生呢？來來來，這是我兒子，比你大些，叫他哥哥就行，過來領(lǐng)著妹妹玩�！闭f罷對我笑笑便起身回屋了。
他百般不情愿的走到我面前，“走吧，一起玩吧�！蔽也徽f話�！昂�，不去拉倒�！闭f我便大步向門口，我急了，快步追上，怕他真的把我丟下。轉(zhuǎn)了幾個彎，來到一片空地，那兒早有幾個孩子在玩游戲了，大哥哥也加入了，可我不敢，我只蹲在地上摳泥土。幾聲狗叫，讓我抬頭望去，哇，是茶杯來了，茶杯快跑著向我奔來，興奮地在我腳邊跳來跳去，發(fā)出高興的叫聲。
我和茶杯跑進(jìn)一片麥田，在小路間來回蹦跳，嬉戲，清晨的陽光落在小麥上，落在我身上，落在茶杯的身上，多么美的一景。跑累了，便躺在草地上樹蔭下休息，迷迷糊糊中竟睡著了。
醒來時(shí)，太陽已經(jīng)升的老高了，睜開眼，就看見大哥哥舉著衣服為我擋著太陽，我怔怔地看著他，他見我醒來，咳了一聲，便收起衣服，轉(zhuǎn)身回家了。我笑了。
下午，母親來接我了。姑姥、茶杯、大哥哥和他母親，在門口送我，我一步三回頭的上了車，一上車便把車窗打開，扭著臉看著他們。我告訴自己，不能哭，一定不能哭。車子發(fā)動了，姑姥對我揮手說再見，淚再也忍不住了，帶著哭聲，對他們揮手說再見。車子經(jīng)過那條小路，那大片大片的麥田已恢復(fù)了往日的平靜。漸漸地，消失在視線中。
那情，姑姥的情，茶杯的情，大哥哥的情，再見了；那景，金黃火紅的麥浪，再見了。
河南新鄉(xiāng)長垣縣河南宏力學(xué)校初三:崔蘊(yùn)
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