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關(guān)于芬芳的初三優(yōu)秀作文精選
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本文《關(guān)于芬芳的初三優(yōu)秀作文精選》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
范文一：落紅依然芬芳（初三作文）
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
題記
昨日中秋，闔家團(tuán)圓。我依舊如十多年前那樣，準(zhǔn)時(shí)無(wú)誤地去覓那一縷桂花芬芳。
九月的金桂，九月的鄉(xiāng)情！驅(qū)車(chē)前往外婆家的路上，鼻前時(shí)不時(shí)便縈繞著縷縷桂花馥芳，將我勾回那一個(gè)個(gè)童年金秋。
幼時(shí)的我由外婆帶著。外婆下田干活，我就同小尾巴似的跟在外婆身后；外婆上街買(mǎi)菜，我便扯著外婆的大手硬是要買(mǎi)自己心儀的小食而外婆總是一臉慈祥，嘴角盈笑地看著我，“好、好”
那時(shí)，中秋是我最期盼的佳節(jié)。每逢中秋，外婆就會(huì)為我熬一碗甜蜜的桂花粥。
外婆總會(huì)挑秋高氣爽的天氣，在門(mén)前揀下幾捧最為精致的花穗，然后如獲至寶搬地將其小心拾凈，洗去雜塵，細(xì)細(xì)地鋪在竹席上，花穗好似一層耀眼的金沙。
等到曬干，散發(fā)出醇厚香味的那天，我便會(huì)樂(lè)呵呵地端張小板凳坐在外婆灶前，靜靜地看著她將金桂、紅棗、白米烹調(diào)到一起。猶記得，那時(shí)的外婆美極了：水霧朦朧中，外婆的雙眸如泉般清亮，酒窩內(nèi)盛滿(mǎn)了甜蜜，發(fā)絲粘上了水珠，亮晶晶的粥熬好了，外婆送至我嘴邊，輕抿一口，甜得我齜開(kāi)了牙，外婆便也笑了
愈來(lái)愈近，老遠(yuǎn)便可見(jiàn)外婆站在桂花樹(shù)下，外婆老了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只剩那么小個(gè)人兒，背有些許佝僂，扶著樹(shù)干站著鼻子不由發(fā)酸：這么多年過(guò)去了，外婆奉獻(xiàn)了那么多，漸漸老去
剛一到，我便跳下車(chē)，撲入外婆懷抱，外婆立即爽朗地笑開(kāi)了：“哈哈，我的囡囡又回來(lái)嘍，來(lái)，嘗嘗外婆的桂花粥！”便一把拉過(guò)我，外婆的雙手不知何時(shí)粗糙起來(lái)，像老松樹(shù)皮，皺巴干裂，再望向外婆的臉，道道刀刻的皺紋，刺痛了我的心
當(dāng)我的味蕾觸碰到桂花香甜的那一刻，多年的思念與愛(ài)在我的心頭融化開(kāi)來(lái)，當(dāng)年美麗動(dòng)人的外婆如今成了一個(gè)已近暮年的老人，感傷、感動(dòng)、感恩交匯升華！外婆，你便是我心中無(wú)私奉獻(xiàn)的落紅！
昨日中秋，我嗅著一縷桂花芬芳，許下心愿，愿金桂永芳，花開(kāi)不�。�
范文二：愿您一路芬芳（初三作文）
歷史，如同一片澄澈的天空，寥廓的天宇彰顯著它的博大。漫漫歷史長(zhǎng)路，您是燈塔，為我留下滿(mǎn)滿(mǎn)回憶，芬芳醉人。親愛(ài)的老師啊，愿您一路芬芳。
題記
她，圓圓的臉盤(pán)，皮膚不算白，一雙黑亮的眼睛總是含著笑。她總愛(ài)用寶藍(lán)色的頭花把頭發(fā)挽成一個(gè)優(yōu)雅的發(fā)髻，烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)梳得服服帖帖，一絲不亂。她愛(ài)穿長(zhǎng)裙，深紅色，絳紫色稱(chēng)著她的年紀(jì)，不但不顯老氣，反而十分端莊、大氣。她就是韓慶芳老師，一個(gè)如同她的名字一樣有著芬芳香氣的老師。
還記得七年級(jí)剛開(kāi)始的時(shí)候，面對(duì)一堆亂七八糟的年份時(shí)間和千奇百怪的歷史人物，我心中產(chǎn)生了一種說(shuō)不出的厭煩。我甚至曾多次揚(yáng)言：“歷史是我最討厭的學(xué)科！”可當(dāng)我走進(jìn)韓慶芳老師的歷史課堂，我卻猛然發(fā)現(xiàn)，這個(gè)總愛(ài)微笑的的老師，好像有著某種魔力。她把歷史講活了，一個(gè)個(gè)歷史人物變成了一個(gè)個(gè)鮮活的面容，一個(gè)個(gè)難記的時(shí)間，好像深深烙在了我的腦海中。她幾乎每節(jié)課都帶著我們一起唱歌，帶領(lǐng)我們?cè)诟杪暲飳ふ覛v史，那高亢與激情讓每一位同學(xué)深深感染不知從何時(shí)開(kāi)始，我開(kāi)始期盼一周兩節(jié)的歷史課；不知從何時(shí)開(kāi)始，我喜歡上了歷史，喜歡上了這個(gè)媽媽般可親的歷史老師。
還有那令人難忘的“歷史的天空”比賽，她帶領(lǐng)同學(xué)們精心策劃，細(xì)心編排。積極參演的同學(xué)，給我們展現(xiàn)出了一段又一段精彩的歷史。有笑聲，有沉默，有吶喊，有沉思，那一晚，我們都盡情地遨游在歷史的天空中，盡情地感受著歷史的魅力。還記得老師讓我和她一起朗讀《拉貝作文》，目睹著一幅幅慘絕人寰的圖片，和著老師抑揚(yáng)頓挫、悲愴婉轉(zhuǎn)的聲音，讓我對(duì)那血腥的侵華史有了更加深刻的銘記。用韓老師的話(huà)說(shuō)，老師只是給了我們一個(gè)舞臺(tái)，我們卻還了她一個(gè)又一個(gè)的驚喜和精彩。而老師給我們的又何止一個(gè)舞臺(tái)，老師給我們的，是一個(gè)走近歷史的機(jī)會(huì)，是一個(gè)愛(ài)上歷史的選擇。
也仍記得，在緊張的迎接期末考試的復(fù)習(xí)階段，老師毅然拿出一節(jié)課和我們聊人生，談夢(mèng)想，讓我們能舒緩一下緊繃的神經(jīng)，讓我們收獲了比知識(shí)更寶貴的財(cái)富。也正是那時(shí)候，我們才了解到，老師最?lèi)?ài)演講，也愛(ài)當(dāng)班主任，她也曾參加過(guò)希望工程，因?yàn)樗霝槟切┛蓱z的孩子做點(diǎn)事，哪怕微不足道
親愛(ài)的老師啊，感謝您給予我滿(mǎn)滿(mǎn)的芬芳記憶。學(xué)習(xí)生涯中，曾有您陪伴，我不勝感激。愿您正如您的名字，一生安好，一路芬芳。
范文三：盈一袖芬芳（初三作文）
一盞茶，一縷香，一捧古卷細(xì)思量。
題記
“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！弊x李白的詩(shī)，總能品得一絲狂傲不羈。不過(guò)他的品性本就是孤高的，他讓貴妃研墨，令高力士脫靴。他如青蓮一樣，厭惡官場(chǎng)與宮庭之間的權(quán)貴相依，官官相護(hù)。他離開(kāi)宮庭，他相信“千金散盡還復(fù)來(lái)�！�
千不該，萬(wàn)不該，不該讓李煜登上權(quán)力的寶座，誰(shuí)都不可否認(rèn)他為后唐努力過(guò)，只可惜一個(gè)本應(yīng)去承擔(dān)國(guó)家命運(yùn)的重任卻被上天錯(cuò)誤的傾注于文學(xué)。論治國(guó)，他是一個(gè)不合格的國(guó)郡，但論文采他富可敵國(guó)。他對(duì)國(guó)家的命運(yùn)已是無(wú)力回天，只能在國(guó)破家亡之后寫(xiě)下“無(wú)言獨(dú)上西樓”“剪不斷，理還亂”的凄清詩(shī)句。讀他的詩(shī)，總會(huì)有“才下眉頭，又上心頭”的苦。
一代才女，一生婉約。易安的命運(yùn)本該過(guò)著幸福的生活與丈夫青梅煮酒，品味古今世事。只可異金兵入伊，她似蓬草一般“簾卷西鳳”顛沛流離，最后“人比黃花瘦”。一位弱女子卻隨著家亡國(guó)破夫死的痛，也難怪“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”了。易安用一生為詩(shī)史上添上了濃墨重彩的一筆。
“醉里挑燈看劍”他希望自己可以建功立業(yè)，報(bào)效祖國(guó)。他想“氣吞萬(wàn)里如虎”，但衰敗的國(guó)運(yùn)只能讓他“卻將萬(wàn)字平戎策，換得東家種樹(shù)書(shū)。”辛棄疾的豪情壯志在他的詩(shī)詞中展現(xiàn)的淋漓盡致。品讀他的詩(shī)，你會(huì)感受到一種“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”的戰(zhàn)事之景。
我就如同一個(gè)點(diǎn)，在詩(shī)詞中不斷地充實(shí)自己變成線，變成面，變成體。從淚羅江邊走到陶淵明的南山之下；再到我想，我變成體時(shí)我便可以圓滿(mǎn)了。
品讀詩(shī)詞，在詩(shī)的天地間，拾一朵落花，盈一袖芬芳。
后記
范文四：那也是一種芬芳（初三作文）
樓下的花開(kāi)了，有的粉紅一樹(shù)，像妖嬈的舞娘；有的綠葉間點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的白花，好似一位清純的姑娘晨風(fēng)陣陣，吹來(lái)花香。嗅著淡淡的花香，我又看到了垃圾車(chē)旁正在翻撿拾荒的那位爺爺。
每天清晨，我一出門(mén)上學(xué)，就會(huì)遇見(jiàn)那位爺爺，正在垃圾車(chē)旁翻著什么，有時(shí)身邊還放著硬紙箱，礦泉水瓶，每次看到我路過(guò)，都會(huì)用力的挺直佝僂的身體，轉(zhuǎn)過(guò)臉，熱情地和我打招呼“上學(xué)去��！”“嗯，爺爺早�！蔽颐棵康狞c(diǎn)點(diǎn)頭，便匆匆的離開(kāi)了，心想，我可不愿意和一個(gè)拾荒的老頭聊個(gè)不停。
遇到的次數(shù)多了，我才知道，原來(lái)那位總是微笑的爺爺就住在我們同一單元401室。就住在我家樓上，于是每每出門(mén)總能碰見(jiàn)他，有時(shí)還拖著一個(gè)大大的編織袋，里面鼓鼓囊囊的不知道裝了多少東西，每次遇到我，總是一如既往地陪著笑臉，佝僂的腰好像永遠(yuǎn)挺不直。如果手里拿的東西多，還會(huì)小心翼翼地向后讓一讓?zhuān)覅s依舊敷衍地笑笑，轉(zhuǎn)身走開(kāi)。
又是一個(gè)清晨，媽媽再三叮囑帶好伙食費(fèi)，我仔細(xì)的檢查一番，便加快了上學(xué)的腳步，剛一出門(mén)，媽媽又不放心地喊了一句“別忘了帶鑰匙！”“媽媽真啰嗦！”我又不像你是一個(gè)出名的馬大哈，心想道：“帶了！”便匆匆的離開(kāi)了家。由于在家里耽誤了一段時(shí)間，等我到小區(qū)大門(mén)的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)公交車(chē)隨著起伏不定的路面甩著尾巴笨笨的遠(yuǎn)離了我，傷不起�。】磥�(lái)要遲到了！打車(chē)吧！此刻卻怎么也找不到錢(qián)了。
錢(qián)哪去了？我的錢(qián)哪去了！我焦急的在原地來(lái)回踱步，急頭白臉地就差眼淚掉下來(lái)了。這時(shí)候，那位爺爺蹣跚的從垃圾車(chē)旁走了過(guò)來(lái)。孩子：“你是不是丟東西了？”“恩！早上媽媽給我的伙食費(fèi)和路費(fèi)不見(jiàn)了！怎么也找不到了，我現(xiàn)在就要遲到了！回家再取時(shí)間也不夠了！”我該怎么辦呢？
“孩子，你看，這是你的錢(qián)嗎？”爺爺伸出手放在我的面前，攤開(kāi)的手掌里放著一曡零錢(qián)，正是我的錢(qián)！“爺爺，是我的錢(qián)，你怎么找到的？”“剛才你掏鑰匙的時(shí)候掉的，我撿到后喊你可是你卻沒(méi)有聽(tīng)到，急忙忙的我有最不上你”爺爺似乎臉上帶著一絲歉意，那一刻我抬起頭仔細(xì)的發(fā)現(xiàn)在爺爺布滿(mǎn)溝壑的臉上依舊停留在那的微笑，那笑容那么熟悉，那么溫暖，那么深刻。
又是一個(gè)天明，清晨的風(fēng)挾著花香，初升的太陽(yáng)重樓頂一角探出臉龐，我腳步輕快的走到爺爺?shù)纳砼�，“爺爺早上好”深深的敬了一個(gè)禮，卻發(fā)現(xiàn)胸前的紅領(lǐng)巾伴著花香在隨風(fēng)飄揚(yáng)！
范文五：一路芬芳作文（初三作文）
對(duì)于生命的意義，無(wú)數(shù)個(gè)人可能會(huì)有無(wú)數(shù)種詮釋。在我看來(lái)，生命的意義在于讀書(shū)。讀書(shū)點(diǎn)燃?jí)粝�，點(diǎn)燃激情，點(diǎn)亮生命。
相識(shí)·甘露
我們是那么孤獨(dú)的來(lái)到世界。
人生在世，不過(guò)幾十年而已，在浩瀚的宇宙中，反如流星般短暫。而這么短暫的人生，我們?cè)撊绾斡幸饬x地度過(guò)呢？我會(huì)堅(jiān)定地告訴你：讀書(shū)！與之談心，可以認(rèn)識(shí)到自己狹小天地以外的世界。德國(guó)作家保羅·理治特說(shuō)過(guò)：“從茗術(shù)發(fā)神居住的巴拿斯山峰上所看到的風(fēng)光要比坐在王位上所看到的風(fēng)光宏偉壯闊得多。”的確，在書(shū)中，我能分享別人的快樂(lè)，能分擔(dān)他人的痛苦，能交流不同的感受奧爾科特筆下四個(gè)快樂(lè)的小姑娘和諧幸福地生活在一起，還邀請(qǐng)我去做客；莎士比亞和羅密歐。朱麗葉飛到我的床邊，在我入睡時(shí)步入我的夢(mèng)中，告訴我他們那悲傷的故事；三毛告訴我：撒哈拉盡頭有我綺麗的夢(mèng)。但我也會(huì)驕傲地反駁她：書(shū)已經(jīng)帶我跨越了撒哈拉。書(shū)給了我無(wú)比綺麗的夢(mèng)！
每個(gè)人的心靈都是聒燥的，而書(shū)化為甘露，滋潤(rùn)了我們的心田。
相遇·陽(yáng)光
我們是那么無(wú)措地來(lái)到世界。
有人說(shuō)，現(xiàn)實(shí)殘酷地讓人難以呼吸，無(wú)從思考，無(wú)以立足人海。是的，我們固然不能脫離現(xiàn)實(shí)，但若每天讀會(huì)兒書(shū)，卻可以讓生活變得清新。在你的眼里，世界又翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。天天都讀書(shū)，天天會(huì)很充實(shí)，很快樂(lè)。有人說(shuō)，他太忙了再?zèng)]有一點(diǎn)時(shí)間讀書(shū)了，這實(shí)在是一種不幸。思想里都是腐朽的歡念。內(nèi)心是愁苦和無(wú)知，身心更是疲憊和無(wú)奈。時(shí)光逝去，即便看上去容光煥發(fā)，也不過(guò)是“金玉其外，敗絮其中�！�
我們都只是平凡人，有時(shí)甚至只能算是庸碌，而書(shū)化為陽(yáng)光，點(diǎn)亮了我們的心靈。
相知·彩虹
我們是那么脆弱地來(lái)到世界。
我們哭著到這個(gè)世界，又在別人的哭聲中離去。這，難免有些悲哀。但，書(shū)本成了我們精神上的支柱。缺少了它，生活必然有缺陷。一旦心靈被拋入了世俗的墳冢，人的身體只能算是一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼，沒(méi)有生機(jī)，他的生命只能如游絲般飄過(guò)，不留下一些痕跡。只有它，能慰藉我們的心靈，使我們是出悲哀和痛苦；只有它，能使空虛的歲月散發(fā)充實(shí)而美麗的光彩！書(shū)使我們腦海里充斥一切崇高的思想，從而使我們博學(xué)多才升華靈魂。
我們的人生本來(lái)風(fēng)雨無(wú)數(shù)，而書(shū)化為彩虹，給我們信心，告訴我們，不經(jīng)風(fēng)雨！怎見(jiàn)彩虹！
在成功的路上，一路有你。有你的教誨，你用你的智慧啟迪我去求索；有你的扶助，你用你的愛(ài)心溫暖我的血液；有你的警醒，你用你的經(jīng)驗(yàn)校正我的航向。一路有你，我的心中有甘露；一路有你，我的天空有陽(yáng)光；一路有你，我的未來(lái)有彩虹
書(shū)，與你相遇、相識(shí)到相知，這是一種緣。有你相伴，我深信，我的人生旅程將會(huì)一路芬芳。
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