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初三開端作文
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范文一：接受失敗的開端作文
有一件事壓了我很久，那便是我輸?shù)袅艘淮侮P(guān)鍵的開端。
許多人都說：“好的開始是成功的一半”，而我卻失去了開始，老師常說：“初三是最需要努力的一級，只有打好第一戰(zhàn)，才能有勇氣咬牙堅持到底�！倍覅s打輸了，母親總說：“初三又加了兩門課，你得從頭學好�！倍仪∏∠喾�。
我沒有好的開始，就感覺沒有好的結(jié)尾。我心里常常不安，沒有信心去讀、聽、寫、背，也沒有勇氣繼續(xù)往下走。我如一只失去眼睛的小鳥，在無盡的黑暗中亂撲雙翅，前方是花兒還是老鷹，我一點兒也不知道。
我不敢接受這個令人可悲的開端。日日夜夜，我都會在考慮，接下來我該干什么？
今夜，又是一個無尾的夜晚，我睡不著覺，沉重的心在狹小的空間里左擠右擠，悶的慌。
無意中，我撿起了一本書，便以它來消遣時光，書中還是一行行密密麻麻而又整齊的字，我一點兒也不領(lǐng)會其中的要旨，我不知道接下來會發(fā)生什么。
看著看著，幾絲微風吹來，給了我點力量，我于是決定先看一篇文章，好讓自己多享受會兒這輕微的溫暖。
書中講述的是我的祖國中國的艱苦的歷程。舊中國從清朝就與西方國家拉開了距離，直到建國，新中國比別的國家落后了一個世紀。這不僅僅是失去了開端，還面對外國的威脅、封鎖。中國人頂著巨大的壓力去學習、追趕、彌補、超越。無數(shù)中國人為此獻出了自己年輕的生命，無數(shù)中國人咬著牙在各種惡劣環(huán)境下做完一項又一項工作。他們流過汗，流過淚，流過血，但他們是笑著走完自己的一生的。他們懂得，只有這樣，國家才會富強，他們的子孫才會過上幸福的生活，他們知道，自己這樣做比什么都值得，他們始終想著，要為中國人的后代建造一個富強的國家，不再受外國的侵略�，F(xiàn)在，我們幸福了，他們走了。我們的先輩不知受了多少苦，他們落后了開端，這個開端是一個世紀，可他們硬是趕了過來，甚至反超，我這個時代并不比別國差，反而超過了許多大國，中國成了最大的發(fā)展中國家。而身為中國人的我，而且是14歲的少年，面對幾個星期的失敗落后就放棄了，我對的起先輩嗎？我對得起自己嗎？好的開端沒有抓住機會，可還有過程呢，還沒出現(xiàn)結(jié)尾，我不能服輸。別人比我快了兩個星期，那我在每天晚上多補兩個小時，補上168天；別人比我都考得好，那我每次都進步，直到趕上。時間還有，我必須追回它，我身為中國人，就應(yīng)做中國事，就應(yīng)把這種精神傳承下去。既然我失去了關(guān)鍵的開端，就忘記它，往下走，走到結(jié)尾，只要肯走，有決心，就會敢上。
我要接受這失敗的開端，繼續(xù)走下去，不管怎樣，我必要用結(jié)尾將開端彌補。
范文二：良好的開端是成功的一半作文
人生，就像一場旅行。旅途中，或是迷霧，或是荊棘，或是沼澤，或是磨礪。不管前方是烏云還是暴雨，在生命的旅途中，只要找準正確的方向，擁有一個好的開始，便可撥開重重迷霧，撐起生命的藍天。
梅蘭芳是我國京劇表演大師。精湛的技藝，熟練的動作，吸引人的臺風。他8歲開始學藝，沒過幾年就開始登臺演出。在他苦學功夫的幾年里，每天天剛亮就由師傅帶到城墻根底下去吊嗓子，踢腿，練習各種本功，后來又學習拳術(shù)。他冬天在家中的小院里潑上水，讓它變成冰，在冰場上練踩蹺，跑圓場，摔倒了就爬起來再練。正是這樣的苦學勤練才造就了他腿腳的穩(wěn)健功夫，以至他在68歲演出《穆桂英掛帥》中“捧印”一場時，讓人們銘記住了他穩(wěn)健的步伐，同時也深深記住了這個國粹大師梅蘭芳。從小學藝扎實的基本功為梅蘭芳造就了人生道路上的好的開始，使他在以后的藝術(shù)生涯中有了堅實的基礎(chǔ)。梅蘭芳的開端，影響著他自己人生的道路，同時也影響了中國博大精深的藝術(shù)界。
她從小接受良好教育和藝術(shù)熏陶：她的文化課筆試成績相當不錯，平時的課程也安排得相當豐富，文學課，攝影課，錄音課她就讀的北京電影學院導演系電影創(chuàng)作方向，是一個MFA項目，畢業(yè)時需要交一個畢業(yè)作品，她的畢業(yè)作品，就是《致青春》。她，就是趙薇。在未來的創(chuàng)意生涯中，《致青春》為她后來演繹事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了一個良好的開端，開了一個好頭，她將不再只是演員趙薇，還是導演趙薇。
良好的開端是成功的一半，一個好的開始或許就注定了你的未來。成功亦失敗，開端是一個非常重要的影響因素。
鴻雁飛過了遙遠的天際，留下陣陣向往的鳴叫；青松屹立高高的山峰，留下蔥蔥巍然屹立的身姿；梅花開在寒冷和冬日，留下溢滿乾坤的清氣。我們在世界來過，留下輝煌和功績。一個好的開始造就一段成功和人生，去創(chuàng)造人生的輝煌。
范文三：開端
人們常說：“世上無難事，只怕有心人。”然而13歲的我，心中總有一個揮之不去的陰影。但在經(jīng)歷那一次事后，就像一個開端，如同一把鑰匙，開啟了我人生的成功路途。
語文成績極其不好的我，雖然在班級同學面前顯得若無其事，但是心中卻有難言之隱。我有時候甚至想，我真的不適合學習吧！
那是一堂普通得不能再普通的語文課，但是，它卻使我顛覆了對自己的認識。
冬天到了，同學們在午休后都一個個無精打采地在座位上坐著等待著上課。語文老師喊上課后，同學們無神的打招呼，坐下之后，全班鴉雀無聲，不是寧靜，而是無趣。這是一節(jié)古詩鑒賞課，屬于語文中難點，同學們看著都不會感興趣。我聽到旁邊的同學在吐槽著：“現(xiàn)在都什么年代了，學這個有什么用？又不用寫詩，考試中用不到，平日里就更不用說了，況且題目也都不簡單，以我的智商肯定學不好，算了吧！”我聽了后，心中一陣酸澀
老師介紹起了古詩：“中國古詩源遠流長，歷史悠久”見教室里昏昏欲睡的沉悶說道：“下面，我請一位同學來分析一下這首詩要表達作者什么樣的情感？”我沒想到，老師居然會點幾乎從不發(fā)言的我“來吧，你來分析分析�！�
盡管希望此時無人望著我，但是我卻感覺有無數(shù)雙眼睛帶著看戲心理盯著我，頓時喘不過氣來，我支支吾吾說不出一個字。老師側(cè)著臉，用和藹的目光看著我。我卻搖搖頭，手不停地按動著筆，眼中滿是不安與驚恐。老師過來握住我的手，停止了我按筆的動作，指著那首詩說道：“再好好想想，那是一種什么意境？”此時我靜了下來，冥想著那種場景：詩人獨坐在亭中，賞著月亮，心中卻想著遠處的家鄉(xiāng)，我內(nèi)心有一種隱隱約約的悲傷。過了不久，我用極不確定的語言說道：“詩人好像是要表達自己內(nèi)心的孤寂，以及身處異鄉(xiāng)思念家鄉(xiāng)的情感。”我本來以為要迎來的會是再好好想想吧，卻沒想到老師欣慰地說道：“說得好，詩人要表達的正是這一種憂愁�！庇州p輕地對我說道：“你還挺有悟性的，希望你繼續(xù)努力學習，認真思考。”就是這幾句簡單的話使得我內(nèi)心無比的激動，是真的嗎？我真的做到了！可是是不是老師故意鼓勵我們這一些“潛力股”才這樣說的？
老師又講到了下一首詩，賞析著，我內(nèi)心也跟著想象畫面，待老師說完后，與我自己的一一對照，竟然沒差多少！基本吻合，此時的我是驚喜萬分的，像一只受驚的小兔。
那天晚上回家，我找來電腦，查了幾首古詩，做了幾個賞析題，發(fā)現(xiàn)基本上都沒錯，我非常激動，而且我發(fā)現(xiàn)我多讀了幾遍之后就背了下來，原來我記憶力這么好！
自那天以后，直至如今初二的我，已經(jīng)是一個“陽光”、“自信”、“上進”來形容的學生了�！白员�、內(nèi)向、差生”這些詞語如同閃過的流星，讓人們再也無法追蹤它的足跡，一去不復(fù)返！
我想對那句語文老師說：“謝謝您！如果不是您那天對我說的那些話，我都不知道自己會變成什么模樣。您的鼓勵是我的新開端，從此之后，我會用你的鼓勵，當作飛翔的翅膀努力前行！”
范文四：開端
從小到大，內(nèi)向像一道不可突破的枷鎖一樣時時刻刻束縛著我。我一上臺講話就不敢直視下面的聽眾，腦子更是一片空白，直至滿臉羞愧地走下去。自己無法打破這具枷鎖了，我想。
直到一件事的發(fā)生。
四年級的一天，學校舉辦了一次校外銷售活動，通俗地講：就是擺攤，賣東西。
不幸的是，我被老師派去參加。
活動的那一天，我們到了場地，擺好了攤。其他同學便像一只只小麻雀一樣，活潑歡快地去找他人推銷商品�？晌夷�，一擺好攤，我才意識到自己心中的恐懼有多么的強烈，我?guī)缀跸褚恢圾r鳥，明知這樣無用，卻依然深深地把頭插進了地里，不敢正視其他人，因為怕自己說不好，被他人嘲笑面子又往哪擱？想到了這里，我更害怕了，頭埋得更低了，似乎是要將自己埋葬在內(nèi)向的沙坑中。
時間一分一秒地過去，同學的攤位上的商品一點一點減少，而我的仍像珠穆朗瑪峰一樣突兀。看著別人主動推銷，越來越多的顧客光臨，而我這邊卻冷冷清清，沒有一個人愿意到我的攤位。這時，我的心開始掙扎起來：我該怎么辦？站不站起來？不站？可不站起來我就賣不出去，怎么交代？站？講不好怎么辦？我的內(nèi)心像在風雨中搖擺的一艘小舟，上下起伏，做不出選擇，太怯懦了吧，我自己對自己說。可是我又能怎么樣？要不，試一試站起來？好吧，就試一試！
我緩緩地站了起來，兩腿像灌了鉛一樣，異常沉重地走向一個在旁邊的小男孩，鼓起勇氣憋出了一句話：“小朋友，你要買玩具車嗎？”小男孩盯著我的車看了看，又用手拿起來試玩，在這段時間內(nèi)，我充滿了緊張，生怕小男孩不買，怕被同學嘲笑各種忐忑。終于，小男孩說了一句：“這玩具車不錯，我想買！”我欣喜若狂，不止為自己賣出了第一件物品，更為突破、敢于去嘗試而驕傲。
這次擺攤，不只是一次擺攤，因為我突破了自己那道內(nèi)向的枷鎖，走近他人，打開心門，是我內(nèi)心的一次重要突破，意義非凡！
這是我的一個全新的開端。
范文五：美好的開端
夜空劃過一道美麗的弧線，別人說是流星，我說那是美好的開端
小溪盼望有一個美好的開端，因為將來它能流入汾汾長江，以巨大的力量推動帆船的遠航，聆聽那遙遠的汽笛聲，與魚兒一起玩耍，在江底探尋珍貴的寶藏。
鮮花盼望有一個美好的開端，因為將來它能以千姿百態(tài)迎接蝴蝶的到來。荷花希望能“出淤泥而不染”；菊花希望能有“采菊東籬下”的悠然；百合花希望能在我們的心靈之帛上漾出淡淡的清香。
剛出殼的小雛，盼望有一個券的開端，因為將來它能擁有“大鵬上擊九千里，決云霄，負蒼天”的宏偉抱負，能在藍天麗日下撒下它的英姿。
坐在教室里的我們，盼望有一個美好的開端，因為我們擁有太多的夢想，我們想成為一個科學家、思想家、文學家。朗朗的書聲帶著我們走向成功的殿堂，給我們插上飛翔的翅膀。沉浸在書香中，徜徉在文墨里，有一個美好的開端，那就等于成功的一半。
當萬紫千紅不再絢爛之際，我們依舊有一個美好的開端。是的，花兒謝了還有再開的時候，草兒枯了還有再綠的時候，燕子去了還有再回來的時候。茫茫人生中，每一個驛站都是一個開端，把握好開端就是把握了未來！
小溪說：“我早晚會流大洋！我有美好的開端！”鮮花說：“我早晚會阿娜多姿！我有美好的開端！”小雛說：“我早晚會飛入去霄！我有美好的開端！”我們說：“我早晚會成就一番大事業(yè)！我有美好的開端！”
站在人生的起跑線上，我們不能摔倒，小溪、鮮花和小雛都在與我們共進，抓住開端吧！讓美好的開端帶領(lǐng)我們沖向終點吧！
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