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初三開端作文
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范文一:接受失敗的開端作文
有一件事壓了我很久,那便是我輸?shù)袅艘淮侮P(guān)鍵的開端。
許多人都說:“好的開始是成功的一半”,而我卻失去了開始,老師常說:“初三是最需要努力的一級,只有打好第一戰(zhàn),才能有勇氣咬牙堅持到底!倍覅s打輸了,母親總說:“初三又加了兩門課,你得從頭學好!倍仪∏∠喾。
我沒有好的開始,就感覺沒有好的結(jié)尾。我心里常常不安,沒有信心去讀、聽、寫、背,也沒有勇氣繼續(xù)往下走。我如一只失去眼睛的小鳥,在無盡的黑暗中亂撲雙翅,前方是花兒還是老鷹,我一點兒也不知道。
我不敢接受這個令人可悲的開端。日日夜夜,我都會在考慮,接下來我該干什么?
今夜,又是一個無尾的夜晚,我睡不著覺,沉重的心在狹小的空間里左擠右擠,悶的慌。
無意中,我撿起了一本書,便以它來消遣時光,書中還是一行行密密麻麻而又整齊的字,我一點兒也不領(lǐng)會其中的要旨,我不知道接下來會發(fā)生什么。
看著看著,幾絲微風吹來,給了我點力量,我于是決定先看一篇文章,好讓自己多享受會兒這輕微的溫暖。
書中講述的是我的祖國中國的艱苦的歷程。舊中國從清朝就與西方國家拉開了距離,直到建國,新中國比別的國家落后了一個世紀。這不僅僅是失去了開端,還面對外國的威脅、封鎖。中國人頂著巨大的壓力去學習、追趕、彌補、超越。無數(shù)中國人為此獻出了自己年輕的生命,無數(shù)中國人咬著牙在各種惡劣環(huán)境下做完一項又一項工作。他們流過汗,流過淚,流過血,但他們是笑著走完自己的一生的。他們懂得,只有這樣,國家才會富強,他們的子孫才會過上幸福的生活,他們知道,自己這樣做比什么都值得,他們始終想著,要為中國人的后代建造一個富強的國家,不再受外國的侵略,F(xiàn)在,我們幸福了,他們走了。我們的先輩不知受了多少苦,他們落后了開端,這個開端是一個世紀,可他們硬是趕了過來,甚至反超,我這個時代并不比別國差,反而超過了許多大國,中國成了最大的發(fā)展中國家。而身為中國人的我,而且是14歲的少年,面對幾個星期的失敗落后就放棄了,我對的起先輩嗎?我對得起自己嗎?好的開端沒有抓住機會,可還有過程呢,還沒出現(xiàn)結(jié)尾,我不能服輸。別人比我快了兩個星期,那我在每天晚上多補兩個小時,補上168天;別人比我都考得好,那我每次都進步,直到趕上。時間還有,我必須追回它,我身為中國人,就應(yīng)做中國事,就應(yīng)把這種精神傳承下去。既然我失去了關(guān)鍵的開端,就忘記它,往下走,走到結(jié)尾,只要肯走,有決心,就會敢上。
我要接受這失敗的開端,繼續(xù)走下去,不管怎樣,我必要用結(jié)尾將開端彌補。
范文二:良好的開端是成功的一半作文
人生,就像一場旅行。旅途中,或是迷霧,或是荊棘,或是沼澤,或是磨礪。不管前方是烏云還是暴雨,在生命的旅途中,只要找準正確的方向,擁有一個好的開始,便可撥開重重迷霧,撐起生命的藍天。
梅蘭芳是我國京劇表演大師。精湛的技藝,熟練的動作,吸引人的臺風。他8歲開始學藝,沒過幾年就開始登臺演出。在他苦學功夫的幾年里,每天天剛亮就由師傅帶到城墻根底下去吊嗓子,踢腿,練習各種本功,后來又學習拳術(shù)。他冬天在家中的小院里潑上水,讓它變成冰,在冰場上練踩蹺,跑圓場,摔倒了就爬起來再練。正是這樣的苦學勤練才造就了他腿腳的穩(wěn)健功夫,以至他在68歲演出《穆桂英掛帥》中“捧印”一場時,讓人們銘記住了他穩(wěn)健的步伐,同時也深深記住了這個國粹大師梅蘭芳。從小學藝扎實的基本功為梅蘭芳造就了人生道路上的好的開始,使他在以后的藝術(shù)生涯中有了堅實的基礎(chǔ)。梅蘭芳的開端,影響著他自己人生的道路,同時也影響了中國博大精深的藝術(shù)界。
她從小接受良好教育和藝術(shù)熏陶:她的文化課筆試成績相當不錯,平時的課程也安排得相當豐富,文學課,攝影課,錄音課她就讀的北京電影學院導演系電影創(chuàng)作方向,是一個MFA項目,畢業(yè)時需要交一個畢業(yè)作品,她的畢業(yè)作品,就是《致青春》。她,就是趙薇。在未來的創(chuàng)意生涯中,《致青春》為她后來演繹事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了一個良好的開端,開了一個好頭,她將不再只是演員趙薇,還是導演趙薇。
良好的開端是成功的一半,一個好的開始或許就注定了你的未來。成功亦失敗,開端是一個非常重要的影響因素。
鴻雁飛過了遙遠的天際,留下陣陣向往的鳴叫;青松屹立高高的山峰,留下蔥蔥巍然屹立的身姿;梅花開在寒冷和冬日,留下溢滿乾坤的清氣。我們在世界來過,留下輝煌和功績。一個好的開始造就一段成功和人生,去創(chuàng)造人生的輝煌。
范文三:開端
人們常說:“世上無難事,只怕有心人。”然而13歲的我,心中總有一個揮之不去的陰影。但在經(jīng)歷那一次事后,就像一個開端,如同一把鑰匙,開啟了我人生的成功路途。
語文成績極其不好的我,雖然在班級同學面前顯得若無其事,但是心中卻有難言之隱。我有時候甚至想,我真的不適合學習吧!
那是一堂普通得不能再普通的語文課,但是,它卻使我顛覆了對自己的認識。
冬天到了,同學們在午休后都一個個無精打采地在座位上坐著等待著上課。語文老師喊上課后,同學們無神的打招呼,坐下之后,全班鴉雀無聲,不是寧靜,而是無趣。這是一節(jié)古詩鑒賞課,屬于語文中難點,同學們看著都不會感興趣。我聽到旁邊的同學在吐槽著:“現(xiàn)在都什么年代了,學這個有什么用?又不用寫詩,考試中用不到,平日里就更不用說了,況且題目也都不簡單,以我的智商肯定學不好,算了吧!”我聽了后,心中一陣酸澀
老師介紹起了古詩:“中國古詩源遠流長,歷史悠久”見教室里昏昏欲睡的沉悶說道:“下面,我請一位同學來分析一下這首詩要表達作者什么樣的情感?”我沒想到,老師居然會點幾乎從不發(fā)言的我“來吧,你來分析分析!
盡管希望此時無人望著我,但是我卻感覺有無數(shù)雙眼睛帶著看戲心理盯著我,頓時喘不過氣來,我支支吾吾說不出一個字。老師側(cè)著臉,用和藹的目光看著我。我卻搖搖頭,手不停地按動著筆,眼中滿是不安與驚恐。老師過來握住我的手,停止了我按筆的動作,指著那首詩說道:“再好好想想,那是一種什么意境?”此時我靜了下來,冥想著那種場景:詩人獨坐在亭中,賞著月亮,心中卻想著遠處的家鄉(xiāng),我內(nèi)心有一種隱隱約約的悲傷。過了不久,我用極不確定的語言說道:“詩人好像是要表達自己內(nèi)心的孤寂,以及身處異鄉(xiāng)思念家鄉(xiāng)的情感。”我本來以為要迎來的會是再好好想想吧,卻沒想到老師欣慰地說道:“說得好,詩人要表達的正是這一種憂愁!庇州p輕地對我說道:“你還挺有悟性的,希望你繼續(xù)努力學習,認真思考。”就是這幾句簡單的話使得我內(nèi)心無比的激動,是真的嗎?我真的做到了!可是是不是老師故意鼓勵我們這一些“潛力股”才這樣說的?
老師又講到了下一首詩,賞析著,我內(nèi)心也跟著想象畫面,待老師說完后,與我自己的一一對照,竟然沒差多少!基本吻合,此時的我是驚喜萬分的,像一只受驚的小兔。
那天晚上回家,我找來電腦,查了幾首古詩,做了幾個賞析題,發(fā)現(xiàn)基本上都沒錯,我非常激動,而且我發(fā)現(xiàn)我多讀了幾遍之后就背了下來,原來我記憶力這么好!
自那天以后,直至如今初二的我,已經(jīng)是一個“陽光”、“自信”、“上進”來形容的學生了!白员、內(nèi)向、差生”這些詞語如同閃過的流星,讓人們再也無法追蹤它的足跡,一去不復(fù)返!
我想對那句語文老師說:“謝謝您!如果不是您那天對我說的那些話,我都不知道自己會變成什么模樣。您的鼓勵是我的新開端,從此之后,我會用你的鼓勵,當作飛翔的翅膀努力前行!”
范文四:開端
從小到大,內(nèi)向像一道不可突破的枷鎖一樣時時刻刻束縛著我。我一上臺講話就不敢直視下面的聽眾,腦子更是一片空白,直至滿臉羞愧地走下去。自己無法打破這具枷鎖了,我想。
直到一件事的發(fā)生。
四年級的一天,學校舉辦了一次校外銷售活動,通俗地講:就是擺攤,賣東西。
不幸的是,我被老師派去參加。
活動的那一天,我們到了場地,擺好了攤。其他同學便像一只只小麻雀一樣,活潑歡快地去找他人推銷商品?晌夷,一擺好攤,我才意識到自己心中的恐懼有多么的強烈,我?guī)缀跸褚恢圾r鳥,明知這樣無用,卻依然深深地把頭插進了地里,不敢正視其他人,因為怕自己說不好,被他人嘲笑面子又往哪擱?想到了這里,我更害怕了,頭埋得更低了,似乎是要將自己埋葬在內(nèi)向的沙坑中。
時間一分一秒地過去,同學的攤位上的商品一點一點減少,而我的仍像珠穆朗瑪峰一樣突兀。看著別人主動推銷,越來越多的顧客光臨,而我這邊卻冷冷清清,沒有一個人愿意到我的攤位。這時,我的心開始掙扎起來:我該怎么辦?站不站起來?不站?可不站起來我就賣不出去,怎么交代?站?講不好怎么辦?我的內(nèi)心像在風雨中搖擺的一艘小舟,上下起伏,做不出選擇,太怯懦了吧,我自己對自己說。可是我又能怎么樣?要不,試一試站起來?好吧,就試一試!
我緩緩地站了起來,兩腿像灌了鉛一樣,異常沉重地走向一個在旁邊的小男孩,鼓起勇氣憋出了一句話:“小朋友,你要買玩具車嗎?”小男孩盯著我的車看了看,又用手拿起來試玩,在這段時間內(nèi),我充滿了緊張,生怕小男孩不買,怕被同學嘲笑各種忐忑。終于,小男孩說了一句:“這玩具車不錯,我想買!”我欣喜若狂,不止為自己賣出了第一件物品,更為突破、敢于去嘗試而驕傲。
這次擺攤,不只是一次擺攤,因為我突破了自己那道內(nèi)向的枷鎖,走近他人,打開心門,是我內(nèi)心的一次重要突破,意義非凡!
這是我的一個全新的開端。
范文五:美好的開端
夜空劃過一道美麗的弧線,別人說是流星,我說那是美好的開端
小溪盼望有一個美好的開端,因為將來它能流入汾汾長江,以巨大的力量推動帆船的遠航,聆聽那遙遠的汽笛聲,與魚兒一起玩耍,在江底探尋珍貴的寶藏。
鮮花盼望有一個美好的開端,因為將來它能以千姿百態(tài)迎接蝴蝶的到來。荷花希望能“出淤泥而不染”;菊花希望能有“采菊東籬下”的悠然;百合花希望能在我們的心靈之帛上漾出淡淡的清香。
剛出殼的小雛,盼望有一個券的開端,因為將來它能擁有“大鵬上擊九千里,決云霄,負蒼天”的宏偉抱負,能在藍天麗日下撒下它的英姿。
坐在教室里的我們,盼望有一個美好的開端,因為我們擁有太多的夢想,我們想成為一個科學家、思想家、文學家。朗朗的書聲帶著我們走向成功的殿堂,給我們插上飛翔的翅膀。沉浸在書香中,徜徉在文墨里,有一個美好的開端,那就等于成功的一半。
當萬紫千紅不再絢爛之際,我們依舊有一個美好的開端。是的,花兒謝了還有再開的時候,草兒枯了還有再綠的時候,燕子去了還有再回來的時候。茫茫人生中,每一個驛站都是一個開端,把握好開端就是把握了未來!
小溪說:“我早晚會流大洋!我有美好的開端!”鮮花說:“我早晚會阿娜多姿!我有美好的開端!”小雛說:“我早晚會飛入去霄!我有美好的開端!”我們說:“我早晚會成就一番大事業(yè)!我有美好的開端!”
站在人生的起跑線上,我們不能摔倒,小溪、鮮花和小雛都在與我們共進,抓住開端吧!讓美好的開端帶領(lǐng)我們沖向終點吧!
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