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初三以畢業(yè)為主題的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的初三以畢業(yè)為主題的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
初三以畢業(yè)為主題的作文1
轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)進(jìn)入中學(xué)四周了,可每回想起小學(xué)畢業(yè)和六年中朝夕相處的老師同學(xué),忍不住感嘆,我長大了!可疑問的是:誰將我們分開,又賜予我們成熟的心?——題記
一、太陽懶懶地照耀著教室,教室里,同學(xué)們開心的,也或者是難過的進(jìn)行著最后的告別。我不喜歡同學(xué)錄,卻難以拒絕,不是同學(xué)逼我,而是我實(shí)在不愿意拒絕同學(xué)最后的請求。
老師周圍,聚了許多同學(xué),聊著理想與未來。下面則是同學(xué)們熱鬧地填著同學(xué)錄,大聲議論中學(xué)的生活會怎樣。我趴在課桌上,想著六年來一幕幕歡笑。我想著才藝表演時(shí),同學(xué)們的積極報(bào)名與踴躍參與;我想著運(yùn)動場上同學(xué)拼搏的身影與臺下起勁的鼓勵(lì);我想著演講臺下,同學(xué)們贊賞與鼓勵(lì)的掌聲;我想著校長宣讀我們是優(yōu)秀班級時(shí),同學(xué)們的歡聲笑語和熱烈的歡呼!
太多了,多的我腦袋都要想破了。六年來,我們班一直非常團(tuán)結(jié)地,我習(xí)慣呆在這樣團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體中。而此刻卻突然要分開。
我想,我也不知道,我今后還會不會永遠(yuǎn)記住這六年的點(diǎn)滴?
二、奮斗,我曾經(jīng)被老師批評后,想得最多的就是這個(gè)詞。我那時(shí)認(rèn)為,只要努力奮斗,進(jìn)入中學(xué),就再也不用在小學(xué)“受苦”。
我錯(cuò)了,小學(xué)時(shí)光才最美好。我想念小學(xué),包括曾經(jīng)批評過我的.老師們,可天下的宴席終會散盡。
畢業(yè)了,我也長大了,成熟了。也開始稱低年級的學(xué)弟學(xué)妹是“小孩兒”了。想當(dāng)年,我竟也是從那么小長到現(xiàn)在,成為一名中學(xué)生了。我也常想,上天很不公平,為何要讓我們長大?我不喜歡離開,卻無法阻止命運(yùn)的安排。
讀書破萬卷,下筆如有神。
初三以畢業(yè)為主題的作文2
又是一個(gè)畢業(yè)季,而我卻只是初一畢業(yè),繁忙的暑假,作業(yè)如山,聽著考試鈴聲的結(jié)束,我第一個(gè)反映就是,結(jié)束了,初一再也不見,最想說的就是考試去死吧,作業(yè)一邊呆著去,現(xiàn)痛快的玩幾天,在接受暴風(fēng)雨的'洗禮,爽翻啊老鐵666啊,說真的我還是向往去年的畢業(yè)季,作業(yè)見鬼去吧。玩了整整兩個(gè)月,沒有補(bǔ)習(xí)班,沒有作業(yè),沒有老師的嘮叨,父母也不多說什么,說真的,估計(jì)呆上不到一個(gè)月我就想那個(gè)自認(rèn)為地獄的地方,昨天我還和我的兄弟去母?戳丝,他已經(jīng)成為全縣足球的代表,滿校園足球的文章,圖像,廣告,比如:踢出精彩,在小賣鋪老板還打了個(gè)八折,喝著飲料回憶著那六年在母校做過的事,他就是那么刺激,那么動心,罵過人,打過架,早過對象,去過女廁所,說出來全是回憶,回憶唧唧復(fù)唧唧,公雞泡母雞,考試夠刺激,答案靠心機(jī)。去找老班,老班早走了,到個(gè)別吧,還不知道什么時(shí)候才能再來一次,記得原來想進(jìn)來淘氣看門老大爺死活不讓,別看他瘦骨嶙峋,身上的勁可潛力無窮啊,現(xiàn)在他退休了,誰能奈我何呢?
又是一個(gè)畢業(yè)季,好好把握這個(gè)暑假,把握住迎來的時(shí)光,他可能更刺激,更得勁,更翻爽,更火辣,接下來的時(shí)光不知道我將是怎樣的宿命,我回去靈中嗎?我能上了一本線嗎?這是一個(gè)未知數(shù),可能吧,它會實(shí)現(xiàn),這是一個(gè)可能性事件,沒有多大的概率,只有多大的努力,唧唧復(fù)唧唧,我要玩刺激,考試靠自己,考試沒心機(jī),問我何所思?問我何所憶?我憶無所思,我憶無所憶。
又是一個(gè)畢業(yè)季,把握時(shí)機(jī),扔掉心機(jī)。
初三以畢業(yè)為主題的作文3
同學(xué)錄?!又到了寫同學(xué)錄的時(shí)候了?就真的這么悄悄地到了說分手的時(shí)候嗎?就真的這么失去童年又同時(shí)失去相親相愛的同學(xué)嗎?離開這個(gè)見證我九年成長經(jīng)歷的地方,我的新生活是怎樣的?告別這個(gè)母校,我是該喜悅還是該哭泣?即將進(jìn)入中學(xué),我又該用怎樣的心情來接受這份新的生活呢?
站起身,扭頭望窗外,想融入這一片蔚藍(lán)的天空之中。一切都過得太快,就像朱自清老先生的《匆匆》中所說——像針尖上一滴水滴在海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子。
喜歡在夏季的潮悶中思索,想象,把一切想得很美好,很夢幻,很浪漫。喜歡在初夏夜深人靜之時(shí),在天空中刻下一張臉,一張微笑望我的臉,成為這個(gè)夏天的見證。暗香浮動,說不盡的甜蜜,敘不盡的浪漫。到了最后,卻是失落。這是一個(gè)生長在夢中并開出花的季節(jié)。每個(gè)人都生活在夢中。我們微笑說,我們停留在時(shí)光的原處,其實(shí)早已被時(shí)光的洪流無聲地卷走。
畢業(yè),或許對有些人來說是一件很開心的事情。但對我來說卻是一件無比殘酷的事情。同窗九年的'伙伴們,轉(zhuǎn)眼間就要分別。我很傷心,但這能有什么辦法呢,人的一生當(dāng)中有相遇,就意味它有離別的一天。雖然我們畢業(yè)了,也許我們以后再也見不到了,我也會把我們之間的情誼默默的藏在心里,寂寞的時(shí)候會一個(gè)人靜靜的想,想我小學(xué)的同學(xué)的模樣,想他們現(xiàn)在怎么樣了,好不好,開不開心!
我想,在畢業(yè)的前夕,我們應(yīng)該好好珍惜這短暫而美好的十幾天,不然,到以后后悔也來不及了。
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