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寫啟示的700字初三作文
導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，我是一個(gè)普通的女孩，膽小又怯懦，總是不敢去面對(duì)外界的風(fēng)雨。直到那一天，我遇見(jiàn)了一只鳥，遇見(jiàn)了一株植物... 如果覺(jué)得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《寫啟示的700字初三作文》，歡迎大家閱讀交流！
篇一：一抹綠的啟示
我是一個(gè)普通的女孩，膽小又怯懦，總是不敢去面對(duì)外界的風(fēng)雨。直到那一天，我遇見(jiàn)了一只鳥，遇見(jiàn)了一株植物，讓我受益匪淺。
那天，是我姥姥的生日。一大早，我就裹上厚厚的棉大衣，圍上厚實(shí)暖和的圍巾，和爸爸媽媽一起出發(fā)了。一路上，悠揚(yáng)的歌聲驅(qū)散了冬日的酷寒和冰霜。“到站了！”我激動(dòng)地說(shuō)。一踏入院門，我就聽(tīng)到表哥熟悉的聲音：“快來(lái)啊，快來(lái)啊！我們捉到了一只小家雀兒！”我興奮起來(lái)，呼哧呼哧順著梯子飛奔上屋頂?shù)钠脚_(tái)。只見(jiàn)表哥用一個(gè)不大的鐵絲網(wǎng)找捉了一只小家雀兒，地上放著一根拴著繩子作為機(jī)關(guān)的短棒和一個(gè)破舊的篩子。這么簡(jiǎn)陋的工具竟能罩住稀少精靈的小鳥兒？我不禁贊嘆著表哥的高超技藝�？茨侵窨鹄锝辜钡拇蛑D(zhuǎn)的鳥兒，我心里有種莫名的難過(guò)。我想，是什么讓聰明的鳥兒冒著生命危險(xiǎn)前來(lái)覓食的？
這個(gè)季節(jié)，花落了，葉枯了，菜籽兒被農(nóng)民保護(hù)起來(lái)了，鳥兒吃什么呢？我低下頭，忽然一抹耀眼的綠映入眼簾。在這蕭瑟的冬季，在酷寒的抑制下，在風(fēng)雪無(wú)情的鞭打下，它頑強(qiáng)地從瓦隙中探出頭來(lái)。它是春姑娘的探路燈，是春姑娘的傳話筒，是春的使者，是宣告冬季結(jié)束的第一抹綠光。在嚴(yán)寒的摧殘下，它一天天的茁壯成長(zhǎng)，發(fā)出綠芽，舒展它那頑強(qiáng)的身軀，綻放它的自信與毅力。
親愛(ài)的小鳥兒��！你是被這一抹綠吸引來(lái)的嗎？你不顧生命危險(xiǎn)，就是為了攫取冬季的第一抹綠呀！能將這頑強(qiáng)的綠收入囊中，你應(yīng)該感到無(wú)比的自豪吧！小鳥啊，我贊賞你的勇敢，可我更佩服瓦隙間的那抹綠，我不知道它是什么植物，我只知道是它讓我明白了什么是堅(jiān)強(qiáng)。那一天，它給我上了一堂啟迪一生的課。我不再膽小怯懦，因?yàn)槲叶昧藞?jiān)強(qiáng)！感謝小鳥，感謝那抹綠，讓我遇見(jiàn)你，在我的心里埋下了堅(jiān)強(qiáng)、自信的種子。我將記住這次偶遇，讓這顆種子發(fā)芽、開(kāi)花陪伴我一路茁壯成長(zhǎng)，直到枝繁葉茂！
篇二：自然給我的啟示
慘淡的月光下，它越發(fā)地高直，越發(fā)的英姿颯爽我不如一棵楊樹(shù)嗎？
題記
同學(xué)們各自去尋找物質(zhì)糧食，而我獨(dú)自坐在教室，兩眼茫然的望著遠(yuǎn)方，欲尋求自我的精神糧食。淚肆意遍滿了我的臉頰，我沒(méi)有擦，任它流過(guò)嘴邊，打到試卷上，吻遍了紅色刺眼的分?jǐn)?shù)。
夕陽(yáng)西下，只扔出淡淡的晚霞，我無(wú)意顧及，只沉浸在悲哀當(dāng)中。為什么我那么努力，還未換來(lái)紅顏一笑？想著這次考試，老師念分?jǐn)?shù)時(shí)，我懷揣兔子，等著老師念我的分?jǐn)?shù)。多么希望我的分?jǐn)?shù)像稀有動(dòng)物一樣，享受熱烈的掌聲�？墒窍Ｍ酱笫酱�。當(dāng)老師念出我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我不敢相信這就是我加倍努力的結(jié)果，我不敢看這可憐巴巴的分?jǐn)?shù)，但面對(duì)鐵的事實(shí)，我不得不承認(rèn)，我又一次失敗了。
晚霞也隨著夕陽(yáng)溜走了，只留下藍(lán)色的天。我的心也如斯空寂，我想起了爸媽，或許他們還在大棚里澆水，那起早貪黑的干活的瘦小的身影，那太陽(yáng)底下曬得條條皺紋，那龜裂的雙手無(wú)不刺痛著我的心。我深深的埋下了頭，再也無(wú)力抬起來(lái)。
同學(xué)們吸收完了物質(zhì)糧食，陸續(xù)回到教室，可我的精神糧食呢？我睜開(kāi)朦朧的雙眼，月亮已經(jīng)升起，月光慘淡，痛苦無(wú)助的我下意識(shí)的抬起頭，突然，三個(gè)高大的形象闖入我的眼簾。我定睛再看，是教學(xué)樓前的三棵楊樹(shù)。其中一棵曾被大雪壓彎過(guò)，可現(xiàn)在仍挺拔地站在其他兩棵楊樹(shù)旁。慘淡的月光下，它越發(fā)的英姿颯爽，我能像它一樣？我又想起了陳海迪、海倫、居里夫人鈴聲隨風(fēng)而來(lái)，我打了一個(gè)冷戰(zhàn)，思緒也被風(fēng)吹了回來(lái)。精神糧食也隨之而來(lái)。
我不能退卻，要奪回那曾屬于我的輝煌。失敗只能代表昨天，只能意味著過(guò)去，我要重新挺拔，以嶄新的姿態(tài)迎接下次挑戰(zhàn)。我看看被打濕的試卷，拿起筆開(kāi)始認(rèn)真總結(jié)尋找是被的原因。
窗外皎潔的月光一瀉千里，那楊樹(shù)更加偉岸，我將會(huì)勇敢向前。
篇三：“共享時(shí)代”的啟示
現(xiàn)今科技發(fā)達(dá)，網(wǎng)購(gòu)，支付寶，微信等等。成為人們生活中的必備品。然而這段時(shí)間流行的共享單車，共享書店，共享籃球，更是與每個(gè)人有著密切關(guān)聯(lián)。結(jié)束在書城中的“知識(shí)遨游”，懷著輕松愉悅的心情向地鐵站走去。路上，卻到處雜亂地停放著一輛輛共享單車，如果說(shuō)上海這個(gè)現(xiàn)代化大城市是一張一塵不染的白紙，那么這一輛輛不規(guī)則停放的共享單車則是這張白紙上的一個(gè)個(gè)黑點(diǎn)。
我皺皺眉，繼續(xù)往前走，不一會(huì)兒又情不自禁地停下腳步。一個(gè)十歲左右的小男孩爬上一輛共享單車，隨即又跳上了另一輛，最后一不小心在跳下車時(shí)摔倒了，在這同時(shí)，十幾輛單車因?yàn)橹匦牟环�(wěn)，如同多米諾骨牌一般，一輛接著一輛地倒下。
不到一分鐘，小男孩的媽媽急忙趕來(lái)，扶起那個(gè)男孩拍拍他身上的灰，似乎還問(wèn)了他“有沒(méi)有摔疼”，隨后兩人就匆匆離開(kāi)了，對(duì)身旁倒下的共享單車視而不見(jiàn)。
目睹了這一切的我，心中有說(shuō)不出的滋味。在電視新聞中，對(duì)于共享資源的利用，其實(shí)有許多人和那個(gè)小男孩相似。很多人都認(rèn)為，既然是共享的，顧名思義，就是大家可以共同享受或享用的，是公共財(cái)產(chǎn)，不是自己的，弄壞了也與自己無(wú)關(guān)。
但如果你換位思考一下，你弄壞了共享資源，在別人使用時(shí)，是否也給他人帶來(lái)了不便。試問(wèn)，如果你上班即將遲到，只有騎車才能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)公司，但當(dāng)你準(zhǔn)備“掃碼騎車”時(shí)，發(fā)現(xiàn)這一輛輛單車不是鏈條壞了，就是二維碼有所損壞，你是否也會(huì)埋怨，為什么人們都如此自私，可是你有沒(méi)有想過(guò)，自己是否也做過(guò)自私的事情？
如今有越來(lái)越多的共享資源給我們的生活帶來(lái)了方便，共享資源的初衷是給人們帶來(lái)便捷，而不是讓我們唯利是圖，一而再，再而三地破壞共享資源。共享二字代表了這是共同利用的，同時(shí)也是共同維護(hù)的。
共享時(shí)代提供了更便捷的生活，我們也應(yīng)該為他人著想，保護(hù)共享資源，為這個(gè)世界多添一份“共享”之美！
篇四：大自然給我的啟示
流星劃過(guò)夜空，觸動(dòng)了文人的心靈；瀑布飛流直下，觸動(dòng)了詩(shī)人的心靈；神奇的大自然觸動(dòng)了我的心靈。
日落·惜時(shí)
我喜歡坐在軟綿綿的草地上看日落。那個(gè)紅色的火球慢慢地降下、淡出我的視野，悄無(wú)聲息。我剛想伸手去抓住它，它卻已消逝，真不知道它何時(shí)落向西山。但我的手也確乎是漸漸空虛了。像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去”。曾經(jīng)爛漫的時(shí)光不就像日落在悄然流去？我亦不禁頭涔涔而淚潸潸了。這一瞬間，我覺(jué)悟了，夕陽(yáng)在告訴我要愛(ài)惜時(shí)間，才不會(huì)發(fā)出“可憐白發(fā)生”的慨嘆。
螞蟻·團(tuán)結(jié)
一只小螞蟻在洞口發(fā)現(xiàn)了一粒大米，便匆匆歸去，我知道它去集結(jié)人馬。不一會(huì)兒，浩浩蕩蕩的螞蟻大軍開(kāi)赴目的地，沒(méi)有等級(jí)，沒(méi)有尊卑，沒(méi)有指揮，沒(méi)有遲疑，它們爭(zhēng)先恐后而來(lái)，它們雷厲風(fēng)行地行動(dòng)，自由組合，互相協(xié)助，拉的拉，推的推，熱熱鬧鬧地將大米搬回了巢中�！俺林亍钡拇竺讓�(duì)于一只小螞蟻來(lái)說(shuō)是重如千鈞，可對(duì)于兩只呢？三只呢？“千里長(zhǎng)堤毀于蟻穴”可不是空穴來(lái)風(fēng)。如果我們?nèi)祟愐蚕裎浵佉粯訄F(tuán)結(jié)，那還會(huì)有什么辦不到呢？
小草·堅(jiān)強(qiáng)
在一望無(wú)際的草地上，狂風(fēng)卷集著烏云，小草像堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士捍衛(wèi)著自己腳下的土地�？耧L(fēng)掠過(guò)草地，惡狠狠地將它們吹得左右搖晃。雨點(diǎn)毫不留情地打在它們身上，“滴答”“滴答”。這是勝利的預(yù)言家在叫喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”轉(zhuǎn)眼又是雨過(guò)天晴，匍匐在地的草兒們又站起來(lái)了，臉上還掛著勝利的淚水。舉目遠(yuǎn)望，一片欣欣向榮的綠色正延伸到遠(yuǎn)方。我又何嘗不愿做一株堅(jiān)強(qiáng)的野草？
一念起，萬(wàn)水千山，一念灰，滄海又桑田。大自然是一位“猶抱琵琶半遮面”的老師，總在不經(jīng)意間，深深觸動(dòng)我的心靈。
篇五：象棋的啟示
人生如棋，世事如棋局。從下棋中我們也能悟出許多人生哲理。
小卒過(guò)河能定乾坤。卑微的出生或許注定了他的人生并不會(huì)為鮮花掌聲所簇?fù)恚撬徊揭粋�(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的向著他的理想進(jìn)發(fā)，他不惜生命追求著“跨越河界”的輝煌，將自己從那不起眼的砂礫磨煉的金光閃閃。我們也要像卒那樣，回首往事，無(wú)怨無(wú)悔。古語(yǔ)云：不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。人生的軌跡就是一個(gè)個(gè)腳印組成的，每一步對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是重要的。面對(duì)人生的每一步，我們要腳踏實(shí)地的走好，只有這樣，我們才能看到人生不一樣的美麗。
將軍抽車預(yù)示著放棄也是一種智慧。當(dāng)你面對(duì)這種情況，“棄車保帥”才是唯一的方法。生活也是如此，適當(dāng)?shù)姆艞壱彩潜匾�。其�?shí)人生就像一張弓，而弓都有一定的承受限度。當(dāng)你想把箭射得更遠(yuǎn)時(shí)，那么弦一定會(huì)崩地更緊。但是，當(dāng)弦的承受能力超過(guò)極限時(shí)，弦必定會(huì)斷。下棋·做事都是如此，當(dāng)你想要得到的東西超過(guò)你所能捕捉到的極限，你將會(huì)回到一無(wú)所有的原始狀態(tài)到時(shí)候也只能是竹籃打水一場(chǎng)空。所以說(shuō)，“棄車保帥”在生活中也未嘗不是一個(gè)明智的選擇。
連環(huán)馬讓我們懂得合作的重要性。兩個(gè)馬相互幫助形成了牢不可破的屏障，進(jìn)可進(jìn)攻，退又可防守，獲得了雙贏。生活也是一樣，圣地亞哥曾經(jīng)堅(jiān)定地告訴我們“人可以被毀滅，但不可以被打敗”，為什么？因?yàn)橹灰腥嗽�，就有抗�(fàn)�，人們�?huì)一起為著心中的目標(biāo)奮斗，合作是一個(gè)有希望團(tuán)體的靈魂。于是萬(wàn)眾一心，便有了清王朝的破滅；便有了新制度的建立所以說(shuō)。人們能像連環(huán)馬一樣緊密相連，還有什么樣的困難能夠阻擋的了前進(jìn)的腳步？
在飽經(jīng)風(fēng)霜的老者眼中，一盤棋就是兩種人生的態(tài)度；在忙碌的白領(lǐng)眼中，一盤棋多少能看出企業(yè)的一些商機(jī)；在年幼的孩子眼中，一盤棋僅是一場(chǎng)游戲
只有運(yùn)籌帷幄的下好人生的每一步棋，才能度完有意義的一生！
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