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痛初三作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的痛初三作文，歡迎大家分享。
痛初三作文1
幾時(shí)的痛，
以似如流年，不刻意想，也不刻意去念。
還只是懵懵懂懂而已。
如今，繁花已落，已長大了。
似乎該明白些什么了，
想想那時(shí)的我，
好傻，好可愛。
不愿意去溝通，還沉浸在自己的小世界里。
如今，春時(shí)已到，又是一度的花開與花落。
當(dāng)世間萬物，去迎接嶄新的世界，
我也慢慢地蘇醒了。
但，
有種痛，藏我心里多年，嘗試著改變。
卻沒有得到喜人的消息，
每當(dāng)想起之后，
都是一種折磨人的傷痛，摧殘我的神經(jīng)。
罷了。
也許每個(gè)人經(jīng)歷的多了，總會成長的，
也許這未嘗不是件好事。( )
有人曾經(jīng)告訴我，
當(dāng)你慢慢長大，就應(yīng)該學(xué)會承擔(dān)一些事情，不要去回避，那是你所擁有的，你擺脫不了。
現(xiàn)在想想，也許是真的'。
今生只是一種痛，是一種交織著夢想的痛，
無時(shí)無刻，給你鼓勵(lì)。同樣，也有嘲諷。
夜晚，黑色的眸子，似乎可以看透一切萬間凡生。
其實(shí)，錯(cuò)了，人人都錯(cuò)了，我們還有好多都不懂得的。
論苦與樂，談痛和傷，說愛與恨。
有什么價(jià)值呢？
如今，繁花已落，只余空嘆一聲。
漆黑之夜，只罷，看明鏡似月，好美。
此時(shí)，
舊時(shí)的花落，已沒有情感，
舊事的落花，已知曉痛楚。
痛初三作文2
不認(rèn)識，滾��！”“嗶——”
一陣忙音，我的心靈突然顫動。那刺耳的聲音在凝結(jié)的空氣中格外的尖銳，就像一把尖銳的鋼刀狠狠的向心臟插去，一寸又一寸的下陷，卻無法拔出。因?yàn)橥盏臍g聲笑語將會隨著鋼刀的`拔出的瞬間而消逝殆盡，而我便會死去---我活在回憶里！ “還錢！你還欠我XX元！” 又是錢！我已經(jīng)厭惡，厭煩這種問候方式了。有一個(gè)問題我一直沒有想明白初中，除了錢以外，你到底還在我的的什么！是否當(dāng)彼此物質(zhì)上的兩清時(shí)，便是你我絕交之日！
我恨啊！
恨自己的無能，恨自己的多情，恨自己的猶豫不決，恨自己的不夠絕情……恨�。。�！
一切都為了什么？那一個(gè)承諾嗎？哈哈……一廂情愿的廝守？
上帝啊！為什么命運(yùn)如此的無奈，懂得怎樣相識，相知，卻無法相守一輩子！
恨啊！心中總是忘不了你的影子，這世界為何總是溶解不了你的音容笑貌！為什么，難道要一直痛下去嗎?
我麻木了，也盲目了。徹底的方寸大亂！
他非圓心，我亦非半徑---所成的圖形，只是個(gè)殘缺不全的圓。也許吧！初一初二那時(shí)的美好時(shí)光一去不復(fù)返了，彼此的心隔著厚厚的障壁，模模糊糊的望見對方不明了的心。
他會回來的，樂觀點(diǎn)，時(shí)間的長短對于一個(gè)傷到徹底的人來說，是最好的良藥！
身似菩提樹，心若明鏡臺。
時(shí)時(shí)塵拂拭，勿使惹塵埃。
菩提并非樹，明鏡亦非臺。
本來無一物，何處惹塵埃。
痛初三作文3
花兒絢爛的色彩是淚水與汗水的凝結(jié)，荷葉清新的翠綠是自身與風(fēng)雨戰(zhàn)斗的結(jié)晶，人類快樂的心情是痛苦后的收獲。----題記
‘落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花’。鮮艷的花朵失去了往日的美麗，顏色漸退的瓣兒成了花朵最大的遺憾。它十分痛苦，想到自己快要枯萎的生命，它不禁痛哭流涕。
終于這一天，這個(gè)絢麗多彩的生命在天地間消逝了。它枯萎的瓣兒猶如一只美麗的花蝴蝶在天地間回旋著，輕輕飄落在生它養(yǎng)它的黝黑的泥土上。
隨著時(shí)間的消逝，細(xì)菌物質(zhì)的'分解，雨水的洗刷，瓣兒腐爛了，被雨水沖刷進(jìn)泥土，來到供給自己營養(yǎng)的根部，可沒想到卻被樹根無情地吸收了。它更加痛苦。終于有一天，它看見了那絢麗多彩的花朵在太陽下綻放，那花瓣上晶瑩的露珠折射出耀眼的光芒。這一刻，它明白了。原來快樂是建立在痛苦上的。它笑了，笑得很開心，它要把這笑永遠(yuǎn)流傳。
‘把握生命里的每一次感動，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功’。這是一首歌中的其中一小段，它告訴我們要成功，要快樂，一定要經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷痛苦。讓我們大聲呼喊‘痛并快樂著’。
痛初三作文4
隱痛，深藏內(nèi)心難以言喻的痛，而我卻覺得如骨鯁在喉，只求一吐為快。
——題記
空氣似乎凝固了。
沉默，令人窒息的沉默！
顯然，媽媽已經(jīng)知道了我的成績，那陰沉的面孔，失望的眼神，牽扯著我的每一根神經(jīng)，使我茫然無措，原本脆弱的心，陣陣絞痛。好像在刀尖上舞動，一點(diǎn)一點(diǎn)，漫布全身。
進(jìn)入初中，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)長長的隧道，時(shí)時(shí)有人提醒我隧道的那頭是所有學(xué)子向往的名校。
于是，“不識愁滋味”的我，偷偷地在溫暖濕潤的心田里埋下希望的種子，期待著它能在那里面，發(fā)芽，開花。因此，也就習(xí)慣了在滲白的燈光下埋頭苦讀，習(xí)慣了在刺耳的鬧鈴聲中翻身起床，習(xí)慣了在如雪片般飛舞的各種資料講義中應(yīng)對自如……然而，殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴我，并非每一份耕耘都能換來相應(yīng)的收獲，并非所有的付出都能換來成功的喜悅。
令我痛心的那一幕又浮現(xiàn)在眼前；
下午，數(shù)學(xué)階段性練習(xí)成績揭曉，卷面上鮮紅的數(shù)字仿佛一把利刃將我的心硌得生疼。不敢打聽同桌的成績，害怕給自己帶來更大的打擊。老師開始講題目了，我心虛地用手遮住分?jǐn)?shù)，九月的太陽依舊火辣，陽光灑落一桌，我伸出手去，試圖抓住它，借以溫暖冰冷的心扉，可卻嚇跑了陽光，在桌上投下大塊的陰影。我不敢抬頭，怕遇見老師那充滿期望的.眼神，老師為我付出了很多，可我，卻不知該如何回報(bào)。
……
“怎么這么不爭氣？好好反省反省”媽媽終于打破沉默，嚴(yán)厲的斥責(zé)讓我回過神來�！班�！”我用力關(guān)上房門，將媽媽的呵斥與令人窒息的空氣關(guān)在門外……
這個(gè)夜晚，只有清冷的月光與我相伴。寂寞爬上了窗戶，映照的小床上，通過被子滲透到全身。又一陣痛自心底漫延。咬緊牙，閉上眼我強(qiáng)忍住淚水，告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，雪化了是春天，云散后有太陽，風(fēng)雨過后能見彩虹。
天，很快就會亮。
化蛹成蝶，注定要?dú)v經(jīng)傷痛的。那么，就讓這點(diǎn)滴的隱痛，成為璀璨的開始吧！
痛初三作文5
我是一只長在北方的雁。媽媽說，每到秋天落第三輪樹葉的時(shí)候，我們也該飛到遙遠(yuǎn)的南方過冬了。和所有新生的幼雁一樣，我對這未知的旅程充滿了期待。聽說到那時(shí)，我可以像強(qiáng)壯的大人一樣，張開瀟灑的雙翼，排在人字形的隊(duì)列中掠過天空，把生機(jī)帶到那些溫暖的地方。
秋天如約而至，第一輪樹葉落了下來，我從沒見過那樣的情景——微黃的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)，夏日的炎熱一下子褪去，風(fēng)帶來前所未有的清涼。第二輪樹葉落了下來，可真是如仙境一般——枝頭的葉子好像沉醉于風(fēng)的親吻，醉醺醺的打著旋兒，我想起人類詩人正信馬由韁。
媽媽喊我回家打包行李，是時(shí)候啟程了。我大聲答應(yīng)著，但滿腦子都是金燦燦的落葉和混有泥土氣息的風(fēng)。一片落葉掉入池塘里，媽媽笑了起來，說南方?jīng)]有這令人厭煩的落葉和吹的.人頭疼的冷風(fēng)。我有點(diǎn)悵然若失。終于，在那個(gè)霜降的早晨，雁兒們規(guī)規(guī)矩矩的排在一起，等待著第三輪落葉。領(lǐng)頭雁揮動翅膀，卷起狂風(fēng)，隨著嘩啦啦的清響，第三輪落葉起來了——如實(shí)響應(yīng)秋的號召，如暴雨將至，如蝴蝶紛飛，如電閃雷鳴的轟然雷動，如花鳥蟲魚的齊聲嘆息。我深深地感到震撼，難以名狀的情感在心中沖撞，理智轟然倒塌。我心一橫，悄悄藏進(jìn)一旁的蘆葦蕩。
那時(shí)我還不明白，日后我會為這一念沖動受多大的罪。
我成為北方唯一一只雁，整日逍遙在金燦燦的落葉中，餓了就去以前的池塘捉魚，自給自足似神仙。可好景不長，樹林里葉子都落盡了，風(fēng)也凜冽刺骨。池塘結(jié)了一層厚厚的冰，饑寒交迫的我無路可退，在冰天雪地里失去了知覺。
我終于明白，原來自然界的一切都是有規(guī)律的，順天者昌，逆天者亡。我也明白了世界上有一種痛，叫做沖動。
痛初三作文6
習(xí)慣以一種慵懶的姿態(tài)，懷著一股若有若無、心如止水的心境，來回穿梭在各個(gè)繁雜的網(wǎng)站，洞察著這個(gè)社會的行駛軌跡，遇到心有余悸的，輕描淡寫的找一個(gè)安靜的去處嘮叨上幾句。嘴角微微上揚(yáng)，然后很快的將一系列事件引發(fā)的一連竄不好的情緒硬生生的釋懷掉。這就是生活，在簡單與繁瑣之間、在快樂與傷感之跡，縱使有太多的牽牽絆絆，還是會漸漸地過濾掉開始新一段的征途，就像時(shí)間不會以任何的事件停滯不前，黑夜與白天的交替是亙古不變的自然定律。
宿命？不知道什么時(shí)候開始糾結(jié)與這個(gè)詞，突然想起我本應(yīng)該理性的將這個(gè)詞作出哲學(xué)上的否認(rèn)掉，盡管我懂的也只有皮毛而已。。。但感性的認(rèn)知卻在我整個(gè)的思想中占據(jù)主流，生活永遠(yuǎn)都不能與現(xiàn)實(shí)畫上等號，當(dāng)你真正的與實(shí)際接了軌、通了路，你才會發(fā)現(xiàn)原來我們已經(jīng)被欺騙了很多年，書本上的那些條條框框、循規(guī)蹈矩的理論都是屁話、一文不值�？吹矫咳丈衿鸬奶枺覀兠Ｈ涣�，未知的旅途是否會被其光芒照亮？這是目前我最關(guān)心的問題，因?yàn)樗鼛е覂H有的希望。
文字？都說是一個(gè)人精神上的`殺手，特別當(dāng)你孤單的時(shí)候，找不到一個(gè)人可以絮叨的時(shí)候，或者壓根就不想讓別人走進(jìn)你心境的時(shí)候，文字首當(dāng)其沖的成了一個(gè)肆意宣泄的的工具。那些好的壞的、明媚的、寂寞的、傷感的、、盡情揮灑在指尖，無需任何的通行證，只要你愿意。即使言論自由在中國沒有得到真正的普及。但記得誰又說過：文字與感覺之間永遠(yuǎn)存在巨大的隔閡，特別是面對自己喜愛的事物，卻找不到任何一個(gè)華麗的詞藻將它醒目的雕刻出來，此時(shí)的我們有的也只是手無足措和說不出的無奈。
愛與痛的邊緣引發(fā)的一些碎碎念，寫于凌晨時(shí)分，伴隨著入眠，畫上一個(gè)傷感的句號！
痛初三作文7
一陣蕭索的秋風(fēng)呼嘯而過。我——一顆樸實(shí)無華的蒲公英種子開始遠(yuǎn)行。
風(fēng)由強(qiáng)轉(zhuǎn)弱，不知何時(shí)，我已落在了一片沃土上。落下的瞬間，有點(diǎn)痛。我的身體痛，但更多的則是離開兄弟姐妹們的孤獨(dú)之痛。這兒的很好，不像我原來的地方拿樣貧瘠。在這里，我可以盡情地汲取土地中的養(yǎng)分，但卻要過上的寂寞生活。
我想長大，長得和媽媽一樣挺拔美麗。我想長大，去感受和煦的陽光。我想長大，去看看偌大的世界。
“發(fā)芽，發(fā)芽，發(fā)芽”一股在我的心間激蕩。我開始努力地喝水，將自己盡量脹大。我要用生長的，爆發(fā)出強(qiáng)大的力量。我的底部開始長根，它正順著那寶貴的水源向下遁。我則要咬著牙，受那與泥土摩擦的疼痛。而這一切都是為了最初的夢想：長大。
自以為挺過了，卻不知還有更大的在等待。
我已經(jīng)足夠強(qiáng)大，我已積蓄了足夠的力量破土而出。就在那個(gè)微涼的清晨，我滿載著沉重的與希望，用力地向上鉆。
痛，我感覺頭頂壓著一座山，任我怎么頂，都無法破土。痛，我感覺我的身體正在被撕裂的痛，我擔(dān)心我無法實(shí)現(xiàn)心中的渴望。
難道這么多天的努力都將白費(fèi)？難道我注定要在這的泥土中腐爛？不！我不甘心！再痛，我也要著。為了夢想，我要破土而出！
漸漸，我覺得身體不再像被螞蟻般的疼痛。頭頂?shù)?土似乎有些松動，我仿佛看見了一絲微弱的陽光。
我屏著最后一口氣，借著最后一絲力氣。終于，破土而出。
我的兩片幼葉上沾著一顆晶瑩的露珠。但，我知道這是痛苦的眼淚，滿足的眼淚。我像個(gè)新生兒，好奇地望著一切，地沐浴著陽光。
我珍惜這份幸福，因?yàn)樗鼇碜杂谕础?/p>
看著那日出日落，云卷云舒，我在陽光下茁壯地成長。如今的我，想當(dāng)初的媽媽一樣挺拔美麗。
一陣風(fēng)吹過，蒲公英種子開始洋洋灑灑地隨風(fēng)飛翔。我看著那些稚嫩的孩子們微笑�；蛟S，這又是痛與樂的征程……
痛初三作文8
上了初三才知道，初二知道很重要。
上了初三才知道，對于中考，老師比我們還急。
上了初三才知道，這一年，我們將會很辛苦。
上了初三才知道，時(shí)間已經(jīng)不允許我們在胡鬧下去。
上了初三才知道，化學(xué)真的很無聊。
上了初三才知道，其實(shí)我也有理想，我也有我理想的高中。
想想以前，就算時(shí)間再緊，放一晚上的假回家也會繼續(xù)玩電腦，打開QQ，看看同學(xué)們的簽名，都是一些亂七八糟的話。是的，中考離我們還遠(yuǎn)著呢。[迎考沖刺。]
書桌上的書不再是用來遮擋自己上課開小差，筆袋里裝的不再是新筆，而是一只只寫完的筆，因?yàn)橐锌肌?/p>
平時(shí)漫步操場的閑情逸致沒了，取而代之的.是來去匆匆的腳步，因?yàn)橐锌剂恕?/p>
平時(shí)下課的閑聊話題沒了，取而代之的是“這道題怎么寫？”因?yàn)橐锌肌?/p>
本來我都要和花癡們討論張根碩好帥�。 痢涟嗟摹痢痢梁脦洶�！
老師一來上課，就向我們砸一大堆的試卷，因?yàn)橐锌肌?/p>
不管成績怎么樣，我平時(shí)沒有學(xué)好，但我現(xiàn)在要認(rèn)真復(fù)習(xí)了。因?yàn)橐锌剂?/p>
突然很珍惜和同學(xué)們相處的日子，因?yàn)橐厴I(yè)了
平時(shí)討厭的老師，現(xiàn)在卻想要跟他說聲謝謝，因?yàn)橐厴I(yè)了。
平時(shí)總是哀聲連天地叫著“什么時(shí)候畢業(yè)啊”，現(xiàn)在卻呆在教室不舍得走，因?yàn)橐厴I(yè)了。
平時(shí)不想踏進(jìn)的校園，現(xiàn)在不想踏出校門，因?yàn)橐厴I(yè)了。
畢業(yè)后。走出校門，微笑地對自己說一聲“你好，畢業(yè)生。”心里確實(shí)滿滿的苦澀。就要畢業(yè)了，我們能開心到哪里去。
三年，不長，卻又很長。真的畢業(yè)了，才知道我有很多的不舍。( )
第三個(gè)夏天是痛
中考已經(jīng)離我們不遠(yuǎn)，終點(diǎn)已經(jīng)遙遙可望
祝我考好，祝你們考好，考好請我吃飯
痛初三作文9
疼痛是上帝賦予人類的一項(xiàng)美妙的禮物，長期某個(gè)器官無法工作的病人，疼了，就喻示著快好了。再如，生長期骨骼伸長，常常也會疼，那喻示著長大了。痛固然讓人難受，但痛并快樂著又是怎樣的一種境界呢？
小時(shí)候，我常常牙疼，俗話說“牙疼不是病，疼起來真要命”。小時(shí)候的我想：“世界上最疼的，也不過如此了�！�
長大后，我去做割扁桃體手術(shù)，術(shù)后，想咽口唾沫都難，更不用說吃飯了，那時(shí)的我想：“世界上最疼的，也不過是此等煎熬了。”
七年級時(shí)，摔了一跤，腿上刮了一層皮和肉，我又想：“世界上最疼的，也沒有比它更鉆心的'了�！�
可是，就在前幾天，我又一次摔倒了，在失去重心的那一刻，一聲清脆的響聲從腳關(guān)節(jié)傳出。鉆心的疼痛從那里的神經(jīng)末梢向全身運(yùn)輸，當(dāng)手觸到布滿灰塵的地面時(shí)，源源不斷又?jǐn)D壓回那一個(gè)關(guān)節(jié)上。接著，我一點(diǎn)一點(diǎn)地用殘損的腳掌，挪回了家。
到了家，不顧一切地?fù)涞乖诖采�，汗水浸滿了鼻尖，于是去醫(yī)院忙了一晌午后，下午我倔強(qiáng)地出現(xiàn)在教室門口。
第二日，當(dāng)我掙扎著要去上學(xué)時(shí)，媽媽不知從哪里推來一輛輪椅，我坐上去才走了一截就明顯感覺媽媽的費(fèi)力，我心中不知怎的，也隱隱作痛起來�！皨尅蔽夜麛嗾玖似饋�，當(dāng)受傷的那一邊觸地時(shí)由于無法承重而不由自主地彎下來，我的眼淚跟著出來了，但我依然向前，因?yàn)槲疫�能走，雖然疼，但我不能因?yàn)槲业耐纯喽屪钣H的人勞累……也不能讓她心疼，所以我面帶著“微笑”盡量讓步伐“穩(wěn)健”，即使每一步都像踩在刀尖上而似刀刺在腳上。那一刻，卻很輕松，雖然有可能讓母親更加心疼。
坐在考場里，還是有疼痛相伴。但是這是我選擇的要走的路，我就一定要走下去，有了這一段與疼痛相伴的日子，我的生命才會更加完整。不論這一段日子將持續(xù)多久，無論多久哪怕地久天長，我也不會退縮。無論多痛，我也不會抱怨。因?yàn)�，我不能讓別人為我而痛了。
所以，在這段與疼痛相伴的日子，我將選擇痛并快樂著。
痛初三作文10
快樂，人人之所求；痛苦，人人之所懼。然而就像光和影一樣，苦與樂總是如影相隨。于是，我們承受著痛，但同時(shí)享受著快樂。
“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹�！睆埡５希⒍ㄊ莻�(gè)天才，可上帝卻吝嗇地沒給她健全的雙腿。她無法瀟灑的走在大街上，但她可以無拘無束的用自己的雙手譜寫出一篇篇?jiǎng)尤说奈恼拢嬖V了我們生命的真諦，告訴了那些同樣的殘疾人，雖然失去了雙腿，但有一雙手可以揮灑自己的夢想與希望，輪椅阻止了他雙腿行走的方向，它阻止不了她對夢想的'執(zhí)著追求，而現(xiàn)在的她已經(jīng)是一名出色的殘疾人作家了。痛并快樂著。
在舞蹈大賽上，有兩個(gè)殘疾人表演了一個(gè)震撼的舞蹈唯一一對殘疾人。一場車禍一個(gè)舞蹈者失去了單臂：樓梯上的失足，使一個(gè)健全的人失去了左腿。而最終他們的結(jié)合，給舞蹈增添了光彩，他們頑強(qiáng)的毅力，對生命的珍惜，是每個(gè)觀眾心，中一道美麗的風(fēng)景。雖然他們是殘疾人，經(jīng)過他們對生命的熱愛，對夢想的執(zhí)著他們對生命的奮斗，讓我們懂得“世上無難事，只要肯登攀�！碑�(dāng)我們看到他們在舞臺上那努力，認(rèn)真，優(yōu)秀，的表演時(shí)，我知道他們是用感情在打動觀眾，我為之一震。痛并快樂著。
人生中痛和快樂并存，沒有痛哪來的快樂，痛并快樂著，是一種真實(shí)的人生狀態(tài)，所以我們應(yīng)該正視痛苦，珍惜快樂，享受快樂。
痛初三作文11
立我于潮流之顛兮，砥礪自強(qiáng)；似金輪之照于東方兮，耀我華邦�！}記
初中三年，是一個(gè)從青澀到成熟的成長過程，過程中，每一段都是難忘的回憶，苦與樂交織，痛但也快樂。
痛
“你，作業(yè)重新再寫！”“你收起心吧，考那分？！自己看看！”“怎么就你另類？！看看你那事多的！”初入初中，惶惶不可終日。也許還停留在小學(xué)，班主任每日再課間找我們談話，日記上寫批語，上課時(shí)講道理，給我們加壓、“洗腦”。 讓我們明白人生的第一場戰(zhàn)役已經(jīng)近在咫尺，讓我們明白與人相處付出與回報(bào)應(yīng)該對等；讓我們明白打造自己的心靈與修養(yǎng)，比打造外表更為重要……
從零開始，一切從零開始，從教誨中，從《大學(xué)》《中庸》《論語》中我明白：“奮發(fā)進(jìn)取是我們的.標(biāo)志，誠懇做事我們的原則。”在改變的沉痛中，我開始成長……
快樂
收獲！收獲中我很快樂�；赝约旱娜瓿踔猩�，雖然不出類拔萃，但我真的對得起自己，我努力了，奮斗了也長大了。知識的獲得，品德的提升，習(xí)慣的養(yǎng)成，將為我人生的征程奠定了基礎(chǔ)，我感謝初中三年我的老師給予我的一切，感謝老師用三年的耐心培養(yǎng)了一個(gè)全新的我，感謝老師用三年的耐心培養(yǎng)了一個(gè)日漸充實(shí)的我。在收獲中成長，我很快樂。
初中三年，我學(xué)會很多人生之道，將來無論是處于得意之時(shí)，還是處于人生低谷，我都會牢記老師的話：勝不驕，敗不餒，方能成就大事。也會記住母校＿＿＿輕院附中的校訓(xùn)：自信勵(lì)學(xué)，鐵杵成針。
痛初三作文12
嗯，畢業(yè)了，真正地“解放”了。
寫稿子時(shí)，手都控制不了筆，因?yàn)檫@支筆被賦予了我畢業(yè)后全部的情感。在腦海中搜尋了億萬年卻尋不到能描述我現(xiàn)在心情的詞。終于，我放棄了。
曾幾何時(shí)，我們一起憧憬各自的未來；曾幾何時(shí)，我們一起抱怨課負(fù)過重；曾幾何時(shí)，我們一起揮汗在林蔭下；曾幾何時(shí)……
我們一起想象過初三畢業(yè)后的日子，都認(rèn)為那是無比快樂的。不過，那卻只是“曾幾何時(shí)”！因?yàn)槲覀兩钪�，初三畢業(yè)后的日子并不像我們想象中的一樣無比快樂。
有人說：“畢業(yè)并不可怕，可怕的是畢業(yè)后的回憶。”
對啊，畢業(yè)有什么可怕的呢？畢業(yè)后的日子很悠閑。不用再抱怨課負(fù)過重，不用再于鬧鐘對抗，不用再拖著朦朧的睡眼出門，不用再聽著老師那枯燥無味的講課……不用！再也不用！這一切，都與我們在“畢業(yè)”這個(gè)時(shí)間點(diǎn)說再見。但是，我承認(rèn)，畢業(yè)后的.回憶真的很可怕！我們回憶，回憶在考試時(shí)的小抄。我們回憶，回憶躲在抽屜下的手機(jī)。我們回憶，回憶在課堂上與大家分享的零食。我們回憶，回憶給老師同學(xué)們?nèi)サ耐馓枴Ｎ覀兓貞�，回憶考前老師的句句叮嚀。我們回憶……多么青澀美好的時(shí)光，可那些也只能是“回憶”，因?yàn)槲覀冊僖不夭蝗チ恕?/p>
雖然都是畢業(yè)，可是，與小學(xué)時(shí)的畢業(yè)卻是大不相同，我們都更成熟了。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我們是抱在一起痛哭；而初中時(shí)代的畢業(yè)，我們選擇的是笑著離開，眼淚卻在轉(zhuǎn)身的那一刻，悄然滑下……
對著鏡子，做個(gè)鬼臉。呵呵，鏡子里的白癡終于笑了，笑的好傻，臉上還掛著兩行淚。整理了一下形象，重新振作精神，給自己加油、打氣，因?yàn)楹竺孢�有很長的路等著我。就讓那些曾經(jīng)讓我痛苦過的美好的回憶給予我更大的動力，飛向那開滿彼岸花的地方！
痛初三作文13
有些事，在發(fā)現(xiàn)你做錯(cuò)的時(shí)候，或許已經(jīng)晚了。但可喜的是——從中得到的教訓(xùn)，沒有早晚之分。懂得一些事就應(yīng)該感謝。痛著懂得一些事情，才會更深刻。這是一種殘忍但有效的方式。
痛有時(shí)會令人一蹶不振，但有時(shí)會起反效果，經(jīng)理疼痛的人也許會變得更加堅(jiān)強(qiáng)、樂觀，也會更加珍惜，珍惜生活，珍惜一切，因?yàn)樗溃ズ髸础?/p>
痛更讓人學(xué)會了如何保護(hù)自己。
其他人的.例子就不用我列舉了，電視上報(bào)紙上，一抓一大把，數(shù)都數(shù)不完。而我也有著相同的經(jīng)歷。
媽媽總是說，不要輕信別人的話。可我卻始終堅(jiān)信人與人之間需要彼此信任�？晌覅s并沒有弄清這句話適用于什么人群。如果選錯(cuò)了人群，那不亞于在脖子上架把刀，不知何時(shí)便會刺中你，切正中要害。
在這件事之前我還仍堅(jiān)信那句話，可那之后，我懂了。
轉(zhuǎn)眼間，我就從小學(xué)步入初中了來學(xué)后一張張新的面孔出現(xiàn)在我面前。催促我結(jié)交新朋友。很快我和一個(gè)同學(xué)成了好朋友，我們一起玩，一起鬧，就連午飯都一起吃，我們漸漸信任到交換秘密，我們互相承諾為對方保守秘密。我對她的秘密守口如瓶，可她卻讓我的秘密路人皆知。我的信守承諾卻換來了背叛，迎來的是同學(xué)們奇怪的延伸和鄙夷的嘲笑。我深深受到了傷害。
這時(shí)我才懂得“輕信他人就是對自己的不負(fù)責(zé)任”這句話的真正意義。從那之后，我再也不會那么隨隨便就對他人傾心了。算是吃一塹長一智吧。
疼痛讓我成長！
痛初三作文14
從我步入初中，一切都可能變得模糊了，記得小學(xué)時(shí)，自己還沒有現(xiàn)在如此消沉，一切好像沒有多大的煩惱，最多就是一些雞毛蒜皮的小事，但是自從步入初中，一切都現(xiàn)實(shí)都揭開了華麗的外紗，時(shí)間變得越來越急，越來越讓人無法去品味，苦似咖啡，自從步入初中后，我的某些方面從未崛起，一直是一蹶不振的樣子，我越來越迷茫自己走向的方向，這些不是我選的，記得在那些岔路口，都是風(fēng)把我刮去的，走的`越遠(yuǎn)越累，越掙扎越痛苦。？
自從初中一年級以來一共的10場考試，我想都是病入膏肓了，想說命運(yùn)不好無處苦訴，想說別人不勞而獲卻又無根無據(jù)，有些人可能一直是我的敵人。二十一世紀(jì)是一個(gè)拼分的時(shí)代，分?jǐn)?shù)也一直使人們哭憂歡笑的圓心點(diǎn)，我哭訴自己不是那種不學(xué)就會得“神童”，我也感傷地問自己什么時(shí)候可以不再為此憂愁，至今我一直沒有走出這個(gè)迷宮，記得寒長假過年呢一段時(shí)間，街巷親鄰個(gè)個(gè)問成績，我知道他們的目的，別人的孩子比自己的高了就說失誤了，如果自己的孩子比別人高了還安慰別人，這些種種二十一世紀(jì)的怪現(xiàn)象也不勝枚數(shù)，我想自己若能看的光芒，就不必在這個(gè)深域地窟的煎熬了。？
我們的青春是二十一世紀(jì)高速發(fā)展的燃料，燃燒我們自己，束縛自己的靈魂，像丁肇中寫過的一篇文章《應(yīng)有格物致知精神》離講的高分低能在美國是不會成功的，原因就是中國的天和國外的天不一樣，我們中國特殊。？
一些事情隨時(shí)間流轉(zhuǎn)匿沉過去，新的齒輪再次劃過，一些撕心裂肺的傷也不想重提，提多了，再多的都是痛。
痛初三作文15
每一篇作文，都會使我手忙腳亂，絞盡腦汁，但卻常常能引起心靈的共鳴，展開一幅恒遠(yuǎn)的記憶——一只孤鳥在霏霏細(xì)雨中扇動著又濕又沉的翅膀，行進(jìn)在濃重的雨霧中。它那樣飛，一定有著非同尋常的目的。歸群？還是還巢？它扇動著翅膀，緩慢卻有力、富于節(jié)奏。它身體疲憊而內(nèi)心頑強(qiáng)，好像一個(gè)渺小卻突出的亮點(diǎn)在畫卷中閃現(xiàn)。
此時(shí)，我心里便會涌出一種類似的感覺，是一種身心勞頓但內(nèi)心仍燃著熊熊的火焰。
如果眼鏡是心靈的窗戶，那么文字就一定是心靈的屋門，每每觸碰，它都會贈給心靈一片安雅的林地，讓心靈沉思，讓心靈徜徉。文字的存在便是一種心跡，唯有文字才是直抒胸臆的。
心存柔情，字則似水；心若憂愁，字也低沉；心有怒氣，字便狂亂。心情快樂時(shí)，字便如串串清幽之音流出短笛；心情跌宕時(shí)，字就像陣陣雄壯之聲涌出號角。心止如水時(shí)，更不用刻意譜寫，一個(gè)個(gè)平淡的音符就可組成一首完美的樂章。
作文如同繪畫一樣，往往最終完成的與最初想象的截然不同。筆鋒掃過的地方，原應(yīng)顯現(xiàn)的是澄藍(lán)無際、靜靜躺在陽光下的`海洋，感覺上卻像沉睡在碧空下即將豐收的田野，或是一兩朵悠閑地漫游在天際的云朵。
作品只是創(chuàng)作過程的結(jié)果，而這個(gè)過程卻是充滿快感、其樂無窮，并能獲得心靈的平衡：憤怒將得到平息，憂傷將得到慰集，沖動將得到平和。
一篇作文便會泛起一片回憶。那些淡薄的回憶擁滿心中，日積月累，重重疊疊，卻不知哪時(shí)會出現(xiàn)一片相符的水墨，會勾出一串牽腸掛肚的昨天。這一瞬間，便將化作永恒。
作文，短暫的痛，永恒的快樂。
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