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        • 我的老師初三作文

          時(shí)間:2022-01-12 08:16:09 初三作文 我要投稿

          我的老師初三作文六篇

            在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的我的老師初三作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          我的老師初三作文六篇

          我的老師初三作文 篇1

            師,亦友也!題記

            您,好似我人生畫卷中一支神奇的畫筆。因?yàn)槟,我的初中生活變得五彩斑斕?/p>

            初識(shí),如陽光

            初一,剛剛步入陌生校園的我還是那么靦腆,而您成為了我的歷史老師。

            自從認(rèn)識(shí)您以后,學(xué)習(xí)對(duì)我來說不再是一種壓力。在我的記憶里,您的每一節(jié)課都充滿了歡樂的氣息,班里的同學(xué)們一致認(rèn)為聽您的課,那種開心的感覺就好像觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。

            “你力大無窮,趕緊騰點(diǎn)兒力氣讀讀書”

            “你勤勞、愛干凈,迅速把作業(yè)本上的遺留清理干凈”

            “你勇敢、堅(jiān)強(qiáng),要盡全力將試卷上的敵人消滅掉啊”

            這些鼓勵(lì)的話語,讓我印象深刻。您最喜歡表揚(yáng)別人,每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)都會(huì)被您放大,學(xué)生的每一次進(jìn)步,您都會(huì)看在眼中、記在心里。因此,我特別努力地學(xué)習(xí)歷史,每一節(jié)歷史課上的歡樂,慢慢成為我學(xué)習(xí)的`動(dòng)力。而歷史課堂上歷朝歷代國家興亡的歷史事實(shí)也告訴著我們做人處世的道理。

            您像是一縷陽光,慢慢融化著我心中寒冷的堅(jiān)冰,使我倍感溫暖。

            再遇,如春風(fēng)

            初二,仿佛冥冥中有那么一種緣分,牽引著您和我。我很幸運(yùn),您再次成為我的英語老師。在您的陪伴與鼓勵(lì)下,我的成績也在慢慢提升。

            轉(zhuǎn)眼臨近期末,而我此時(shí)卻迷戀上了網(wǎng)游,變得懶惰,還為自己找了諸多借口。終于,您當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)我發(fā)脾氣。那是我第一次看到您生氣,原因很簡單:一張一百分的試卷,我卻只考了二十幾分。

            放學(xué)時(shí)我被留了下來,我知道您又要對(duì)我長篇大論,我心里早已厭煩了這樣的說教。可您只是嘆了一口氣,“孩子呀,亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚。路,只能靠自己走。老師多說無益,你自己好好想想吧!”至今,我還記得您離去時(shí)那充滿失望又充滿期待的眼神。

            之后,我做的每一次作業(yè),每一張卷子,都會(huì)留下您的筆跡,“加油,老師相信你是最棒的!”“有進(jìn)步,繼續(xù)努力!”我也就慢慢地改變了。至今的我,仍對(duì)您心存感激。

            您似一縷春風(fēng),從我的世界匆匆走過,所到之處,春暖花開。

            別離,如燈塔

            初三,我的卷面上不再有您鼓勵(lì)的語言,課堂上手持三寸粉筆的人不再是您,但是您的激勵(lì)的話語鼓勵(lì)我繼續(xù)更加努力地奮斗。

            生活還在繼續(xù),我的路還有很長,也必須靠我自己去走。而您就是為我指引了正確航向的指明燈,我將沿著這個(gè)方向,一往無前。

            若干年后,或許您因桃李滿天下已經(jīng)不再記得我。但是,我會(huì)記得:曾經(jīng)有這么一位老師,給予我關(guān)愛的溫情,像父母、像朋友般激勵(lì)著我。

            張老師,愿您一切安好!

          我的老師初三作文 篇2

            老師是人類靈魂的工程師,她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在那么多的老師中,給我印象最深的卻是她——教了我半個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)老師——陳老師。

            陳老師中等身材,留著一頭烏黑亮麗的長發(fā),白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,仿佛能夠看出我們同學(xué)的`內(nèi)心世界。但是,她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質(zhì)。

            記得有一次,我發(fā)了高燒,燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了,媽媽又在值班,所以我沒有去學(xué)校請(qǐng)假。陳老師知道后,立馬來到我家看望我。她握著我的手,微笑著對(duì)我說:孩子,你發(fā)燒了,高燒三十九度五呢!你想吃點(diǎn)什么,老師去給你買

            ……當(dāng)時(shí),我雖然高燒不退,但我神志很清醒。陳老師,您來了。我對(duì)陳老師說。是的,孩子,老師來了。孩子,你感覺怎么樣?這時(shí),我的眼睛濕乎乎的……第二天,我還是沒有去學(xué)校上課,陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書,便對(duì)我說:孩子,你別太累了,等你病好后,我們都會(huì)幫你補(bǔ)課的,你現(xiàn)在最重要的就是休息……我心中洶涌澎湃:陳老師,您每天忠于家務(wù),忙于家務(wù),現(xiàn)在我病了,您又來看望我……想到這里,我的淚水奪眶而出……在陳老師的關(guān)心下,我的病一天天好了起來;氐綄W(xué)校,我就參加了期中考試,由于這幾天沒有上課,我才考了70多分。這時(shí)候,陳老師又忙來安慰我:孩子,這次考試沒有考好不怪你,來,我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補(bǔ)上吧!這道題……在陳老師的幫助下,期末考試,我終于取得了100分的好成績。陳老師在寄語表上寫到:‘天才是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水!YR你取得了優(yōu)異的成績,但成績只能代表過去,不能夠代表未來,愿你再接再厲,取得更好的成績!看完這張寄語表后,我多想對(duì)陳老師說:陳老師,在我這100分里,有一半分是您的,謝謝您!

          我的老師初三作文 篇3

            那些個(gè)無數(shù)晦澀的日子,是誰?讓我的生命充滿陽光?于是整整一個(gè)雨季,我守著陽光,守著越冬的麥田將那段閃亮般的日子,輕輕彈唱著希望……

            紅色----活潑

            她年近40卻跟20歲的年輕姑娘充滿活力,跟多數(shù)少女一樣,心懷浪漫向往白馬,熱愛小說,在她的身上你看不出年老色衰的痕跡。她上課大方,分分火火,他不是天生的樂天派,卻因?yàn)槭詹亓松钪刑嗵嗫鞓,使他活潑開朗,她是我的生物老師。

            橙色----與眾不同

            “大自然中,橙色是最明顯的顏色” 不知從哪看到這句話,我便記住了,并且再?zèng)]有忘記過。上了初三,我遇到了一個(gè)老師,他在我的記憶中,感覺上,甚至意識(shí)里都有更橙色驚人并且在沒有忘記過的相識(shí)支出,同學(xué)們對(duì)他的評(píng)價(jià)總是褒貶不一,難以達(dá)到高度的同意。她總會(huì)在某方面雷到你,卻又女子難得的細(xì)膩,令人深刻的微笑,是一個(gè)氣質(zhì)十足的耐看型美女。她的與眾不同我們有目共睹,他是我的語文老師。

            黃色----積極

            他的名字中也有黃色,一個(gè)充滿欲望的名字,卻總有一股又不挫敗的力----積極向上!嘴上的他總是說:“這個(gè)簡單!實(shí)在太差!”下一刻,便投入到積極的講課上。衣服厚實(shí)的身軀里總跳著震懾力,他要是發(fā)怒起;甚是嚇人。但是,又是他也很調(diào)皮,像可愛的黃色,他是我們“可愛”的班主任。

            綠色----純純的清麗

            芳的偏旁是草字頭,草,又是綠色的,所以一般人都斷定芳和綠色有著某種關(guān)系。他有一種風(fēng)的感覺,像盛夏難得的風(fēng),舞動(dòng)著綠色的世界。芳,無論在言抑和行方面都是相當(dāng)?shù)摹缗嘈潘,可以在盛夏的綠色中孕育更多的果實(shí)。她是我的一位語文老師。、

            藍(lán)色----深邃

            他有副假面具,看是無味的臉龐橫生趣味,他上課時(shí)寫的一手好字,講課時(shí)莫名得昌個(gè)笑話,全班都反應(yīng)過來的都笑得前翻后仰,反應(yīng)不過來的會(huì)驚愕于他為什么總端著一張臉?他看起來很隨和,很淡定,視乎沒有什么他想不開的事。那個(gè)簡單又深邃的'世界有他的身影。他是我的化學(xué)老師。

            靛色----中性

            看是不解風(fēng)晴,卻柔情萬千,小小的身軀中藏著巨大的正能量!跟靛色相似,我們可以把它歸到冷色調(diào),也可以把它歸到暖色調(diào)。他經(jīng)常深鎖眉頭,卻總不經(jīng)意間露出小孩般露出淺淺的酒窩微笑。很喜歡這樣的他,沉重不乏輕松,他是我的英語老師。

            紫色----優(yōu)雅

            他時(shí)長襲一身紫色西裝,優(yōu)雅且?guī)洑獾奶と氚艘坏拈T口。別人也時(shí)常聽到我們班女生連連尖叫大喊帥氣!他的英姿颯爽無人能敵,斜斜的劉海在課堂上甩動(dòng)多少人的注意力。物理課代表曾經(jīng)說過,不知前身是否學(xué)你甩動(dòng)劉海頭,而甩歪了頭下脖,才換來今生受益匪淺的物理課。優(yōu)雅是他的代名詞,他是我的物理老師。

            紅,橙,黃,綠,藍(lán),靛,紫---有人說那是彩虹,代表希望。

            我卻說,那是陽光,代表溫暖,愛,希望,生命……人間一切正能量之源。

            我更想說,因?yàn)橛钟兴麄,我的初中老師,我無懼這場中考的黑暗。

          我的老師初三作文 篇4

            我現(xiàn)在已經(jīng)上初三了,暫且先不說音體美老師,先說說這四個(gè)主要科目的老師吧。

            先說我們的語文老師。他講課很有風(fēng)度,普通話說得極其標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)文言文時(shí),老師經(jīng)常會(huì)聲音高吭地朗誦一遍課文,使人有一種身在其中的感覺。語文老師有時(shí)也很幽默,講課文時(shí),他總會(huì)用一個(gè)成語與雇主來表達(dá)出文章的中心思想,給人的感覺:知識(shí)淵博。

            數(shù)學(xué)老師。她很會(huì)看同學(xué)們的'臉色來講課,有時(shí)她發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都聽厭煩了,便說:“困了嗎?那么就開開門通通氣吧!”每當(dāng)這時(shí),全班同學(xué)便全部都像換了一個(gè)人似的,抬頭挺胸面向黑板繼續(xù)認(rèn)真的聽講。

            英語老師。她講課很細(xì),即使是一小部分內(nèi)容,她也要講得清清楚楚。講完之后,還會(huì)問:“大家會(huì)了嗎?”這時(shí)同學(xué)們便大喊:“會(huì)了!”有時(shí)若說“不會(huì)”,英語老師就會(huì)再講一遍,直至大家都會(huì)了為止,從不放過一絲的難點(diǎn)。

            物理老師。這也是一個(gè)很幽默風(fēng)趣的老師。在上他的課的時(shí)候,若見到同學(xué)們都昏昏欲睡,他便大喊一聲:“沒有聽課的了!”這時(shí)部分同學(xué)便會(huì)跟著起哄,教室里亂成一片。這時(shí)物理老師便又大喝一聲:“這是上課!”于是起哄的同學(xué)這才不再作聲了,課堂同學(xué)們也都精神了。

            老師教給我們知識(shí),讓我們了解世界,了解社會(huì),讓我們學(xué)會(huì)怎樣去做人。老師是偉大的,同時(shí)他們也是無私的。在這里,我真誠地高喊一聲:老師,謝謝你們!

          我的老師初三作文 篇5

            每個(gè)人在他生命中的每個(gè)學(xué)習(xí)階段,總會(huì)遭遇不同的人,那都是一份奇特的恩典,因?yàn)閺呐c他們的互動(dòng)中,讓我逐漸懂得事物道理,學(xué)習(xí)并成長為獨(dú)立的人格。而此中最令我感念的,就是予我傳道、授業(yè)、解惑的“老師”們,在他們殷切垂詢,認(rèn)真教誨下,我常有豁然開朗的喜悅與充實(shí)感,也享受上學(xué)求知的樂趣。

            談到教我懷念的老師不勝數(shù),但每年此刻,我最想見到以及向她表達(dá)由衷謝意的卻只有一位,她是Mrs Stansell;因?yàn)橛肋h(yuǎn)難忘的,我初見她,便就是在這個(gè)盛夏炎熱時(shí)節(jié)。

            三年前因隨著父母留職停薪赴美進(jìn)修,我們一家四口浩浩蕩蕩地八大皮箱,從上海飛至美國,再從芝加哥搬到田納西,那是我從未想像的生活經(jīng)驗(yàn),觸目可及都是高大的美國人,出門開口都是英語,連學(xué)校上課方式也是始料未及。所以,乍到美國就學(xué)的前兩三個(gè)月,我是很緊張不安的,每天我都要聚精會(huì)神,拉長耳朵,生怕因語言生疏而誤事出糗,這對(duì)性格好勝的我影響是很大的,尤其我從小一直自許英語可是“頂呱呱”的…

            而時(shí)任外籍學(xué)生指導(dǎo)老師的Mrs Stansell查覺到了我的`狀況,她知道母語非英語的外籍學(xué)生經(jīng)歷文化沖擊與語言落差的打擊,所以她常常主動(dòng)問我每科的學(xué)習(xí)情形,也教導(dǎo)我如何學(xué)習(xí)英語,從最簡單的閱讀童書開始。我想,或許就是因?yàn)樗臒崆檎\意,讓我感受美國老師的友善,因?yàn)樗恼J(rèn)真教學(xué),替我排除語言學(xué)習(xí)的障礙;所以,我比其他國家來的外籍學(xué)生,更早離開英語加強(qiáng)班而進(jìn)入一般班級(jí)就讀,而且第二學(xué)期后就突飛猛進(jìn),拿下各科全A的好成績,讓我信心大增,那是一段很充實(shí)愉快的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

            是很奇怪的動(dòng)物,愈是親近,反而感情表達(dá)不自然,上美國后每次見到她。心底滿滿感謝總說不出口,微笑加幾句寒喧便帶過,待回家才深自懊悔剛剛為何不多說幾句內(nèi)心語,特別是現(xiàn)在,我又回到了上海,那份思念更濃得化不開。

            用最淺簡的英語,在指尖打下幾句簡單的問候語,略述最近生活心事,卻始終羞于按下寄出郵件的Enter鍵,那封信在草稿匣中修了又改。這個(gè)夜晚,想念她的情緒在胸口翻騰著,我很氣自己的孬,我什么時(shí)后竟然變得如此內(nèi)向拙言,怎么不敢向她大聲說一句:老師,我愛你,也好想你喔……

          我的老師初三作文 篇6

            在我小學(xué)五年的生活中 ,有許許多多的老師教過我。但令我印象最深的是五年級(jí)的班主任—鄭樹真老師。

            鄭老師長得不是十分漂亮,但也讓人過目不忘:一張有形的瓜子臉,挺挺的鼻梁上架著一幅亮晶晶的眼鏡。眼睛雖小,但也炯炯有神。頭發(fā)不長,卻也很直,很順。

            第一次見鄭老師的時(shí)候,感覺他很嚴(yán)肅。平日總板著臉,好像干什么都很嚴(yán)謹(jǐn)。但一到了課堂上,那張平日板著的臉,也漸漸有了笑容。講課那真是一流。≈v的生動(dòng)活潑,不一會(huì),這些知識(shí)我們就全掌握了。

            鄭老師平時(shí)也很關(guān)心我們的生活。

            記得有一次,那是考試的前夕。我不小心把同學(xué)的手弄破了,辦理的同學(xué)都嚇壞了,連忙跑去叫老師。不一會(huì)鄭老師來了。看了一下那位同學(xué)的傷勢,就放下了自己手頭的工作,陪受傷的同學(xué)去了醫(yī)院。過了好長時(shí)間,老師才帶著那位同學(xué)回來;貋碇筮不停地安慰我,讓我很感動(dòng)。

            還有,平時(shí)鄭老師就像一個(gè)鄰家大姐姐一樣,愿意和我們一起進(jìn)步。

            那是五年級(jí)下半冊的時(shí)候,一個(gè)炎熱的夏天。學(xué)校通知我們上下各個(gè)班級(jí)做墻扳。大家苦苦思索,也沒有想出什么新鮮的點(diǎn)子。這時(shí)班主任鄭老師來了。鄭老師和我們一起探論,仔細(xì)的聽取了大家的意見。

            當(dāng)墻報(bào)走出來的時(shí)候,說實(shí)話,大家都被嚇了一跳 ,不僅僅是因?yàn)殍蜩蛉缟漠嫼蛢?yōu)美的文筆,也有鄭老師精心的`設(shè)計(jì)在里面。你看!那五彩的蝴蝶在花叢中飛舞,路邊的自行車整齊的排放著。一顆感恩的心,記錄著五四班的往事,一切都是那么美。

            這些事,永遠(yuǎn)不會(huì)忘!

            。±蠋,您就像一只春蠶,到死不忘吐絲,為人奉獻(xiàn)。!老師,您想一支蠟燭,照亮了別人,犧牲了自己 。。±蠋,您就像一只粉筆用盡了自己,將知識(shí)傳授給他人。!老師,您就是一位園丁,終日養(yǎng)育我們這些祖國的小花。

            師生之情如手足,師生之情如家人,千言萬語不過一句話:“老師!我們忘不了你!

            我祝天下所有的教師:工作順利,事事順心。說一聲:“老師您辛苦了。”

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