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以閱讀為主題的初三優(yōu)秀作文
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范文一：閱讀并收獲著（初三作文）
如果將草原比作自然之書(shū)，那于之生長(zhǎng)的萬(wàn)千草木即在閱讀中收獲豐碩的果實(shí)；如果將蒼穹比作銀河之書(shū)，那于之閃爍的明耀星點(diǎn)即在閱讀中收獲輝煌；如果那我的生活比作一本百科全書(shū)，那么，手邊的大千世界就如其中斑斕的篇章，于之閱讀的我，收獲堅(jiān)持、細(xì)心之真諦，領(lǐng)會(huì)何謂盡職與責(zé)任�！}記
家中，母親日復(fù)一日的早起為我熬制粥品，用細(xì)心與堅(jiān)持撐起我成長(zhǎng)中愛(ài)的天空。
新一學(xué)年，當(dāng)我日益繁重的學(xué)業(yè)令我的睡眠被拖延母親為了堅(jiān)守我僅存的精力，毅然決定早起為我熬粥。于是，每天我總能享用一碗熱氣騰騰的小米粥，令我睡意全消。我多么希望這樣的幸福能走到永遠(yuǎn)……
而在那個(gè)早晨，我早起遇見(jiàn)了在廚房的她，濃濃的愛(ài)意頓時(shí)聚滿(mǎn)心頭——
只見(jiàn)，母親披頭散發(fā)，身著睡衣斜倚在灶臺(tái)邊。她將小米精挑細(xì)選放入淘米鍋，小心翼翼地用手將每一粒鋪平整，確保他們能均勻的浸在水中，然后，她將米倒入鍋中，緩緩地，生怕有一絲疏漏。緊接著，母親打開(kāi)了爐灶，細(xì)潤(rùn)的粥品在慢火的熬制下香味愈濃，而母親也不時(shí)地用鍋勺在粥品中攪拌，生怕會(huì)有結(jié)塊影響口感。許久，母親才放下手中的筷子，把鍋中的粥品親倒入碗中，還不時(shí)的向它吹著氣，直到粥品有了溫潤(rùn)而不燙口的感覺(jué)，在緩緩?fù)Ｖ�。這時(shí)，她感到了我，猛然間回頭，臉上寫(xiě)滿(mǎn)詫異。而令我驚愕的，更是從中看到的那歲月的痕跡已經(jīng)悄悄地爬上了她原本清秀的面頰，還有那昔日散發(fā)著生機(jī)的雙眸已充斥著深深的疲累……
原來(lái)，這一碗碗小米粥全是母親用寶貴的精力換來(lái)的！她是如此的細(xì)心——為我熬制份份充斥清香的粥品；她是如此用于堅(jiān)守——日復(fù)一日為我制粥，伴于初三奮戰(zhàn)的我走向新的征程！
閱讀生活之書(shū)，給予我細(xì)心、堅(jiān)守之教誨，鋪下吾邁向未來(lái)的遠(yuǎn)航之路……
不僅在家庭，閱讀社會(huì)生活之書(shū)，也能令人感悟何謂盡職與責(zé)任。
我們轄區(qū)有一位態(tài)度熱情、工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃湍虇T，居民們都夸她如“勤勞的田螺姑娘”。
一日晚歸，正遇我家附近的送奶工正在為第二天準(zhǔn)備著牛奶。盡職的工作態(tài)度令人動(dòng)容：只見(jiàn)，她先是一瓶瓶將牛奶從箱中取出，動(dòng)作輕緩地放入奶筐中，生怕破損。隨后，她又取出一瓶瓶裝牛奶精心檢查；時(shí)而翻看瓶底，確保其底部沒(méi)有存留污染；時(shí)而細(xì)看瓶口，防止送到住戶(hù)家的奶出現(xiàn)破損；時(shí)而檢查生產(chǎn)日期，保證每一位住戶(hù)都能喝上新鮮的牛奶。
就這樣，完成工作后的她早已被汗水沁潤(rùn)了全身，而她的臉上卻依舊掛著那仿佛已印刻上臉的笑容。我走上前去，詢(xún)問(wèn)其為何還如此樂(lè)呵。她笑答，能讓每一位戶(hù)主3都能每天都能喝上新鮮牛奶，即使她的幸福。多么崇高的品質(zhì)��！我在內(nèi)心中不禁贊嘆，為送奶員能擁有如此精神而深感敬佩！
閱讀生活之書(shū)，凝望這這位平凡卻又偉大的送奶工，“盡職”二字涌現(xiàn)心頭，更令我收獲了責(zé)任的含義，體驗(yàn)了熱愛(ài)生活之美——那就是盡情享受工作，給予他人便捷與快樂(lè)！
草木的豐碩是因自然之書(shū)的恩賜；蒼穹的閃耀是因銀河之書(shū)的綻放；而我，在閱讀生活——這本令我收獲成長(zhǎng)，懂得了細(xì)心與堅(jiān)持，還有那盡職與責(zé)任的含義……
范文二：閱讀伴我成長(zhǎng)（初三作文）
書(shū)，引領(lǐng)我走進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)知識(shí)，充滿(mǎn)情趣的世界，讓我領(lǐng)略到大自然的奇妙，海洋的美妙；讓我了解到科學(xué)技術(shù)的高超，浩瀚宇宙的奧秘。書(shū)就像一股強(qiáng)勁的動(dòng)力，激勵(lì)著我不斷地去挖掘，不斷地去探索，同時(shí)也在不斷地伴隨著我的成長(zhǎng)，讓我更好地去明白人生的哲理。
我看過(guò)一本外國(guó)著名小說(shuō)《假如給我三天光明》，這從中給我?guī)?lái)了很大的啟發(fā)。二十世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命八十八個(gè)春秋，卻熬過(guò)了八十七年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。她早在九個(gè)月大時(shí)，就因病失去視力和聽(tīng)力，陷入盲聾啞的黑暗，她的家人為此感到悲痛萬(wàn)分。這本書(shū)記錄了她一生的經(jīng)歷，以及她最敬愛(ài)的老師安妮·莎莉文。她在書(shū)中寫(xiě)道：小時(shí)候的她是個(gè)隨時(shí)隨地會(huì)發(fā)脾氣的小暴君，但自從在莎莉文老師的教育下，她的靈魂被喚醒，使她的人生再次擁有了光明、希望和快樂(lè)。因?yàn)樯蛭睦蠋煹某霈F(xiàn)，使愛(ài)的光明又照在了她的身上，使她理解自然和認(rèn)識(shí)自然，并懂得了什么是愛(ài)。而且她對(duì)生命的看法也與我們有所不同，她說(shuō)“如果我們像明天就會(huì)死去那樣活著，似乎才是最好的姿態(tài)�！蔽覐臅�(shū)的內(nèi)容中可以讀出，她的內(nèi)心很想擺脫心中的黑暗，很想如同一個(gè)正常人那樣，可以沐浴在陽(yáng)光下，享受大自然帶給她的快樂(lè)和美妙。她說(shuō)假如上帝能給她三天光明，她一定會(huì)好好珍惜，不錯(cuò)過(guò)一分一秒。第一天，她要好好看人，正是因?yàn)槿藗兊纳屏肌睾�、熱情與友誼使她的生活具有了意義，她要看清安妮·莎莉文老師的容貌，以便自己能將她珍藏在心中，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。第二天，她想要去博物館，去那里欣賞人與自然的歷史和文明。而最后一天，她要去欣賞黎明，體會(huì)溫馨迷人的日常生活，不給自己留下一絲遺憾。
我認(rèn)為讀一本好書(shū)就是與一個(gè)偉大靈魂的對(duì)話(huà)，古人也曾贊美過(guò)讀書(shū)的奇妙，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，只要你能飽讀詩(shī)書(shū)，一切都不成問(wèn)題。其實(shí)生理上的殘缺并不可怕，可怕的是心靈上的不完美，那才是真正意義上的殘疾。
我熱愛(ài)讀書(shū)，不僅僅是因?yàn)闀?shū)中的內(nèi)容吸引著我，而是我想從中學(xué)到一些人生的哲理，因?yàn)槲┯凶x書(shū)，才能喚醒心靈�，F(xiàn)在有很多書(shū)籍都能體現(xiàn)出其中的道理，就拿《假如給我三天光明》來(lái)說(shuō)，它從一名身殘志堅(jiān)的女子的視角來(lái)告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命、珍惜光明、把握人生以及關(guān)愛(ài)他人。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它常常通過(guò)文字的方式來(lái)告訴我一些關(guān)于生活中、學(xué)習(xí)上等方面的知識(shí)，讓我慢慢領(lǐng)會(huì)到讀書(shū)的奇妙，它還時(shí)常幫我解決了日常生活中的一些瑣事，使我體會(huì)到生活的樂(lè)趣，讓我加深對(duì)人生的理解，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。
閱讀促進(jìn)了我的成長(zhǎng)，當(dāng)挫折來(lái)臨時(shí)，它鼓勵(lì)我勇敢面對(duì)，學(xué)會(huì)在困難面前不退縮，不逃避，讓我真正感受到人間的喜怒哀樂(lè)，而對(duì)于正在成長(zhǎng)道路上的同學(xué)來(lái)說(shuō)，書(shū)籍也是引領(lǐng)他們走向光明，希望和仁愛(ài)的人生手冊(cè)。
初三:王燕欽
范文三：陽(yáng)光下的閱讀（初三作文）
書(shū)是知識(shí)的金字塔，是人類(lèi)思維之花，生命之源，具有永不衰竭的力量。
我總喜歡，泡一杯香茗，捧一本好書(shū)，斜倚窗邊，浸泡在陽(yáng)光下閱讀。
一陣緊張的學(xué)習(xí)結(jié)束后，倚在床頭，借一束橘黃色的柔和的燈光，隨心所以地翻通俗或是專(zhuān)業(yè)的帶著油墨書(shū)香味的書(shū)刊，一種溫暖，一種愜意，一種解脫疲勞的感覺(jué)，便如同那三月的綠草，在心田上無(wú)邊無(wú)際地潛滋暗長(zhǎng)。
無(wú)意中我找出一本《智慧背囊》，便抱著試讀看看的心態(tài)品讀起來(lái)。華麗的言辭，至深的哲理，很快就把我?guī)肓四莻�(gè)充滿(mǎn)墨香的世界。我甚是細(xì)致地、陶醉地琢磨著一字一句，每閱覽一篇小故事大道理，頓有一層新的感悟。動(dòng)情的我被這本情意相合的哲理小品深深地迷住了。我驚嘆書(shū)籍的力量，竟能讓我這般如饑似渴、愛(ài)不釋手。每有哲理至深、見(jiàn)解獨(dú)特、細(xì)微感動(dòng)之處，我定會(huì)在書(shū)頁(yè)下方折一小折痕。那微微掀起的折痕，不正像是人生中那跌宕起伏的波瀾嗎？
驀然回首，《智慧背囊》這位凈化心靈的朋友，給予我的甚多。
閑適之時(shí)，捧一本《智慧背囊》，拋盡一切遐思雜念，傾心于此，必能收獲滿(mǎn)身心的愉悅、輕松；煩躁之時(shí)，不妨翻閱一覽《智慧背囊》，那平實(shí)幽然的處世之道，能平息那股躁動(dòng)之氣；憂(yōu)傷之時(shí)，抱一本《智慧背囊》，緊握懷中，細(xì)細(xì)品讀，讓優(yōu)美的言辭除去心中的陰影書(shū)籍，著實(shí)堪稱(chēng)一碗良藥。
讀《智慧背囊》，讓我有如沐春風(fēng)之感，超脫世俗之意，品味人生之情
合上書(shū)，頓覺(jué)全身心的愉悅、舒適。這，一定是閱讀后的滿(mǎn)足。
推開(kāi)窗，清風(fēng)拂面，微撫著房里的每一物，飄來(lái)一股獨(dú)特的芳香。這，難道就是書(shū)籍的氣息？
我無(wú)比地歡欣愜意。陽(yáng)光下，我再度捧上一本好書(shū)，開(kāi)始另一段閱讀歷程！追求真理，發(fā)現(xiàn)真理必然要付出代價(jià)，于是就有“苦讀”之說(shuō)。要攀登，要攻關(guān)，當(dāng)然要苦，但這“苦”并非是“痛苦”而是“艱苦”。只要懷著偉大的奮斗目標(biāo)，憧憬著成功的喜悅，才會(huì)感到苦中有樂(lè)。
我們也曾有這樣的體會(huì)，當(dāng)你對(duì)書(shū)本發(fā)生興趣時(shí)，你就會(huì)沉浸在閱讀的樂(lè)海中“樂(lè)”而忘返，你的心緒會(huì)隨著書(shū)本縱橫古今，好似與孔夫子商討，又似與朱熹對(duì)話(huà)；你又會(huì)在書(shū)本的牽引下到外地旅游．在書(shū)海中，可以任你遨游。這時(shí)你會(huì)感到何等的愜意！怎還會(huì)說(shuō)讀書(shū)不樂(lè)？
《左傳》說(shuō)：“有得則樂(lè)，樂(lè)則能久�！弊x書(shū)亦如此，我們應(yīng)該以積極的熱情投入到讀書(shū)中，這樣我們就會(huì)從任何知識(shí)中獲取真正的樂(lè)，崇高的樂(lè)！
初三:1321436103
范文四：在紅星下閱讀（初三作文）
穿歲月峰頭，伴歷史云煙，循火紅足跡，經(jīng)坎坷征程。在紅星下閱讀，勾起那父輩兒時(shí)的畫(huà)面。
雷鋒，一個(gè)生命已不再，但精神卻永存的共產(chǎn)黨員。而這樣的一個(gè)人，自然有一段不凡的經(jīng)歷。厄運(yùn)仿佛是他的宿命，家里面沒(méi)有溫暖的爐火，沒(méi)有香甜的乳汁，更沒(méi)有大碗大碗的紅燒肉。唯有的，只有那寒冷和饑餓。后來(lái)，爸爸被日本鬼子打死，媽媽被地主惡霸逼死，哥哥被資本家殘害弟弟貧病交加凍餓而死。小小年紀(jì)就受這樣打擊的他不但沒(méi)有輕生的念頭，反而會(huì)化悲傷為力量，全心全意為革命為人民服務(wù)，他心中沸騰的滿(mǎn)腔熱血不是一朝一夕便能熄滅的。記的最深的便是那次外出活動(dòng)，天上突然烏云滾滾，豆大的雨點(diǎn)下有千斤重般，像箭一般射下來(lái)，重重地砸在人的身上。負(fù)責(zé)打隊(duì)旗的雷鋒吧衣服脫下來(lái)，將隊(duì)旗和紅領(lǐng)巾包起來(lái)，自己光著小脊梁任憑風(fēng)吹雨打。同學(xué)說(shuō)他傻，將隊(duì)旗和紅領(lǐng)巾洗下不就行了嗎？可他卻鄭重地說(shuō)道：“紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，和隊(duì)旗一樣，都是烈士的鮮血染成的，咱應(yīng)該格外珍惜�！倍@一句話(huà)，卻深深地感動(dòng)了那位同學(xué)，從此他也像雷鋒一樣，給于紅領(lǐng)巾與隊(duì)旗至高的尊重與崇敬。雷鋒總是這樣，一次又一次地感動(dòng)著周?chē)娜藗儯焕卒h總是這樣，一心一意為著人民為著世界。這讓我想起那現(xiàn)在街道上的白色塑料，一陣風(fēng)吹來(lái)，吹起了那彩色的塑料袋，吹了那難堪的塑料盒。放眼望去，整條街似乎都被白色給籠蓋。說(shuō)真的，要不是我親眼目睹，我真不會(huì)相信這些奇觀竟然會(huì)出現(xiàn)在我的面前，反反復(fù)復(fù)。有些人為了圖一時(shí)的方便，造成土質(zhì)污染，空氣污染�，F(xiàn)在雖然沒(méi)有世界大戰(zhàn)那樣對(duì)地球損壞的大，但是，我想說(shuō)的是：現(xiàn)在世界人口的基數(shù)比上幾十年前擴(kuò)大了很多倍，結(jié)果可想而知，任何一點(diǎn)小事乘以這人口數(shù)就是一件大事。人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)。
仰望長(zhǎng)空，歷史的星光依然閃爍！我們的中國(guó)古老而偉大，我們的中國(guó)壯麗而永生！蔡倫紙上書(shū)寫(xiě)著她的智慧，指南針上旋轉(zhuǎn)著她的方向，刀光劍影下她一次次回歸和平，精神劫難中又一次次積薪自焚，重獲新生。為了祖國(guó)的成長(zhǎng)，無(wú)數(shù)人前仆后繼，嘔心瀝血，為了祖國(guó)的富強(qiáng)又有多少人燃盡了自己的生命和青春！即使在那封建主義的絞殺下，即使在那帝國(guó)主義的炮火中，中國(guó)人依然用自己的脊梁挺起了中華古老的長(zhǎng)城。五十年前的十月一日，我們的祖國(guó)振翅一飛，再度沖上云霄，向全世界發(fā)出了最為雄健豪壯的聲音：“中國(guó)人民從此站起來(lái)了！”巨人的吶喊，震蕩環(huán)宇，讓群山響應(yīng)，大�；夭�！
在紅星下閱讀，懂得了那歷史的真情，明白了歲月的談吐不凡。朋友們，讓我們將自己的個(gè)人前途同國(guó)家、民族的命運(yùn)緊密結(jié)合在一起，譜寫(xiě)出屬于我們這個(gè)時(shí)代的絢麗篇章，奏響屬于我們自己的青春之歌！
浙江省青田縣章旦中學(xué)初三:章文凱
范文五：閱讀讓我懂得愛(ài)（初三作文）
喜歡在靜謐的夜里，在朗朗的月光下，在微風(fēng)的吹拂中，手捧一卷書(shū)。在書(shū)香縷縷、紙頁(yè)沙沙中，細(xì)細(xì)地品嘗書(shū)中的千滋百味。
閱讀一本本好書(shū)，馳騁于一串串文字，與作者進(jìn)行心靈的對(duì)話(huà)，我也越來(lái)越懂得愛(ài)。
小時(shí)候，總是渴望去遠(yuǎn)方旅行，總是渴望離開(kāi)小小的家鄉(xiāng)。偶然的一次漂泊在外，讀到王安石筆下的《淚船瓜洲》后，才意識(shí)到：不管走了多遠(yuǎn)，對(duì)家鄉(xiāng)的那份深沉的愛(ài)始終不變。
我似乎看到在一個(gè)春日夜里，王安石將行船停泊在瓜洲岸邊，隔江遙望對(duì)岸的京口。他感嘆道:“鐘山只隔數(shù)重山�！笔前�，家鄉(xiāng)也只隔幾座山便到了。一陣春風(fēng)吹拂過(guò)他的衣袖，給江南帶去綠意。仰頭凝視那輪皎潔的明月，眼里卻映出家鄉(xiāng)的模樣，一句“明月何時(shí)照我還”不禁脫口而出。而我也不禁潸然淚下，心中滿(mǎn)是家鄉(xiāng)的味道。
閱讀讓我明白，心中一直魂?duì)繅?mèng)繞的地方，是家鄉(xiāng)。無(wú)論身在何方，我都深?lèi)?ài)那片土地。
我常常告訴自己：“生活是美好的�！笨墒牵跞顜�(lái)的壓力和考場(chǎng)中的一次次失利，讓我感受不到那份美好。
有次無(wú)意看到一首詩(shī)的標(biāo)題，名《游園不值》，不禁想到詩(shī)人游園失敗的心情。我猜測(cè)，這個(gè)詩(shī)人應(yīng)該如同我一般，對(duì)生活倍感無(wú)奈吧?接著往下讀，詩(shī)人高興地來(lái)到一座花園門(mén)前，敲打柴門(mén)卻始終無(wú)人應(yīng)答。他聯(lián)想到園內(nèi)的美景，也許是主人擔(dān)心院內(nèi)滿(mǎn)地翠色的青苔被鞋子踐踏壞吧?我似乎看到了詩(shī)人面上的無(wú)奈與失望。可是，他突然又發(fā)現(xiàn)墻頭上一支紅杏花探著身子，沖著他笑呢!詩(shī)人的心情由掃興變?yōu)榈门d，快意得想道:主人把園門(mén)關(guān)得再緊，也阻擋不住滿(mǎn)園的生機(jī)活力。
“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一支紅杏出墻來(lái)�！遍喿x讓我看清美好的生活在朝我招手。我明白：無(wú)論生活給自己帶來(lái)多大的壓力，也無(wú)法阻擋我對(duì)生活的熱愛(ài)。
我喜歡在清風(fēng)明月夜，手握一卷書(shū)，在書(shū)中搜尋我所愛(ài)的東西，并越來(lái)越懂得愛(ài)。
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