初三關(guān)于生活的優(yōu)秀作文（通用10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的初三關(guān)于生活的優(yōu)秀作文（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。
初三生活的優(yōu)秀作文1
讓一朵花修飾于眼角，生活，需要用淡然抹去那些心靈上的傷痛。
小的時(shí)候，調(diào)皮，雖說是女孩子，玩的時(shí)候卻比男孩子都要野。同村還有一個(gè)叫小丫的女孩子和我特要好，兩個(gè)人老是在一起瘋。
我們總是有一些新奇的想法，當(dāng)時(shí)有玩彈弓的，可那都是男孩子們的東西，他們寶貝的要死，誰都不肯借，于是我倆只好自己想辦法。我把細(xì)細(xì)的竹子彎下來，小丫拿來了不知是舀水還是舀米的瓢，其實(shí)如果被大人發(fā)現(xiàn)了的話就慘了，可是不用怕，先玩好了再說。小丫把瓢綁在那棵小小的竹子上，我去找了些小石子放在瓢里，再放掉竹子，“嗖”的一聲小石子就飛了出去老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的，于是我們就歡呼雀躍，還找來了男孩子來看，炫耀我們的作品。第二次發(fā)射的時(shí)候，我站得離竹子太近了，小丫一松手，那不長眼的竹子“嗞”的從我的耳后滑到臉上，就像一把尖刀掠過我的臉。我捂著臉“哇”一聲就哭了，疼！男孩子們一溜煙似的全跑了，只剩下小丫傻了眼地站在那里。
有人找來了大人，已經(jīng)記不得了后來的事情，只聽見大人們都在說“唉，這孩子破相了就不好了�！�
理所當(dāng)然的，所有的事情都怪到了小丫的頭上，小丫也被嚇壞了，哭到哭不出眼淚了為止。
很不幸的，我的臉上留下了難看的疤，我沒再找小丫玩過，我也覺得是她才讓我的臉變成這樣的，每次看見小丫，她總是膽怯地看著我，眼里噙著淚水，巴望著我還會(huì)對(duì)她說，我們?nèi)ネ姘�！可是沒有，我不再找她玩了。
后來又是搬家了，總之再?zèng)]見到過她。時(shí)光來來去去，我臉上的疤也陪著我走過了好幾個(gè)年頭，時(shí)間是最好的傷藥，我已經(jīng)不那么在乎了。還是竹林。
我在旅游的`時(shí)候遇到了她，是她先認(rèn)出了我，她猶豫著，還是問了我還好嗎？我知道，她還在想當(dāng)年的事情，而她也被時(shí)間雕琢得文雅，已然沒有當(dāng)年的瘋和野了，但飄忽的眼睛，拘謹(jǐn)?shù)纳袂楦嬖V我，她對(duì)我仍存在著愧疚與不安。
我的傷，是她心里一直存在的痛。我告訴她我已經(jīng)不在乎了，她吃驚地望著我，還是不太相信�！罢娴�？”“真的！”
“這幾年我一直想著你，怕你還是討厭我！”邊說邊重重地拍了我一下，這才是當(dāng)年的小丫嘛！可我分明又看見了她眼里的淚光。這幾年難道不是我害了她嗎？如果早一些擁有淡然的心情，哪怕寫封信或打個(gè)電話告訴她，讓她可以把心放下了。
生活總是需要淡然的，那一朵花修飾于眼角，擋住了心中的傷痛。
淡然于己是一種解脫，于人是一種豁達(dá)，不是嗎？
初三生活的優(yōu)秀作文2
音符和諧使音樂美妙，氣氛和諧使社會(huì)清新，結(jié)構(gòu)和諧使幾何完美。我們的生活就如這幾何，伴隨著＂和諧＂這一主旋律，唱著動(dòng)聽的歌向我們走來了！
愛的長方形。
在我們家，媽媽是一個(gè)大大咧咧，在生活上從不拘小節(jié)的人。但自從爺爺奶奶從鄉(xiāng)下搬到我家后，媽媽就徹底改變了，誰要是在地板上留下那么點(diǎn)水漬，媽媽就會(huì)趕忙跑去告誡：“快把地上的水擦干凈！”那說話的氣勢(shì)，絕不容人推脫。記得有一次，我洗完澡，一時(shí)情急拖著濕拖鞋就跑了出來。不僅衛(wèi)生間里到處是水，地板上也是濕漉漉的。媽媽看見了忙嚴(yán)肅地說：“爺爺奶奶人老了，腳上的勁弱了，一不小心摔了跤怎么辦？”于是媽媽便和我一起擦起了地板上的水。只見媽媽認(rèn)認(rèn)真真地擦著每一個(gè)地方，每擦完一個(gè)地方就把抹布重新洗一遍然后再換另一個(gè)地方。一切都弄完后，媽媽還是不太放心。于是第二天她便去買了塊長方形的漂亮防滑墊。當(dāng)爺爺奶奶看見時(shí)，都開心地笑了，直夸媽媽賢慧呢。而那塊長方形抹布和美麗防滑墊則靜靜地躺在衛(wèi)生間里，輕吟著歌，奏出了一曲和諧的樂章。
美的圓舞曲。
俗話說“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。在這個(gè)競(jìng)爭激烈的社會(huì)里，我們需要的可能更是合作�。∮浀昧昙�(jí)學(xué)校要舉行課本劇的比賽，既要評(píng)出班級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)，又要評(píng)出一名最佳小演員。這個(gè)課本劇其它人員都安排好了，只有演學(xué)生的人選還沒定。原本答應(yīng)演學(xué)生的人因?yàn)闆]有臺(tái)詞，而且覺得這個(gè)角色不可能評(píng)上個(gè)人獎(jiǎng)，所以都不肯演了。于是，老師挑選了我。一開始，我也有些不情愿，但我更明白“紅花還需綠葉襯”，只有在眾多綠葉的襯托下，紅花才會(huì)開得更加?jì)善G，我愿意做一片綠葉！于是我欣然接受了老師的任務(wù)，和其它同學(xué)互相合作，互相配合。終于，我們?cè)谂_(tái)上發(fā)揮出了最好的水平，取得了令人滿意的成績。當(dāng)勝利的紅旗插在我們教室里，那鮮艷的旗幟翩翩起舞，為我們跳出了一曲和諧的圓舞曲！
笑的弧線。
傍晚，在擁擠的公交車上，一位小妹妹臉通紅，傷心地哭著。原來她在回家時(shí)不小心把錢給丟了，上了公交車后才發(fā)現(xiàn)沒有錢，回不了家了。司機(jī)正想讓她下車時(shí)，只見一位女乘客拿出餐巾紙擦去了小妹妹臉上的淚痕，關(guān)切地安慰她，并往投幣箱里扔進(jìn)了一塊錢對(duì)她說：“以后要當(dāng)心哦！”那小妹妹聽了，咧開嘴笑了。一條美麗的`弧線飛了起來，映著天際的夕陽，它深深地沉醉了
端正的方形，靈動(dòng)的弧線，和美的圓形，再繪上斑瀾的色彩，讓我們沐浴在和諧之中。在和諧的社會(huì)里快樂成長，走向輝煌的未來。
初三生活的優(yōu)秀作文3
每個(gè)人的理想和追求或許都不一樣，所以每個(gè)人對(duì)理想生活的看法也不一樣。有人追求享受，所以喜歡最為追求享受的朝代明代。有人想做平民百姓，過自由自在的生活，那可以生活在宋代。
如果，能給我一次機(jī)會(huì)的話，我愿回到一千多年前的唐朝去生活，我愿做一個(gè)平民百姓，那是我最為向往的生活，我愿生活在唐朝。
如果我生活在唐朝的話，我會(huì)在江南一帶做一個(gè)弄明。江南地廣遼闊，從北方民族大融合以來，江南人口逐漸稠密了起來。我愿做一個(gè)江南地區(qū)的一個(gè)勤勞耕作的農(nóng)民。不愁吃，不愁穿，還能為國家的存量做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，我不想生活在唐朝都城長安一帶，在我看來那里并不是一個(gè)好地方，我不想做一個(gè)官，就算我真正成為了當(dāng)時(shí)的大臣，做了許多的貢獻(xiàn)，但要是哪天被“黑”，被皇上處死都不知道是怎么一回事。相較之下，還是在江南做一個(gè)農(nóng)民比較好，不用參與朝廷上無謂的'斗爭；不用在朝廷整天提心吊膽；不用處理許多國家的復(fù)雜事情。我僅僅希望在江南過著閑適、快樂的生活罷了。一年中最閑適的時(shí)光，就是在夏日坐在農(nóng)田旁，一邊咬著清涼解暑的西瓜。一年中最快樂的時(shí)光，就是在秋天，和大伙們快快樂樂的下田去收割糧食，看著那金燦燦的波浪隨風(fēng)搖擺，收割完后和朋友們殺只豬，宰只羊，吃著剛收獲的大米飯，幾個(gè)人圍在一起吃肉吃飯，有說有笑，吃完飯后，一起到屋外去吹吹涼風(fēng)，喝茶，吃瓜子，閑談到深夜后再回家美美地睡上一覺，還有比這更美妙的事情么？若真可以這樣子的話，我愿意生活在唐朝。
如果我生活在唐朝的話，我也愿意做一個(gè)出口中國商品的傷人。中國是陶瓷之鄉(xiāng)，當(dāng)然我出口的物品中也包括陶瓷，還有棉花、紙張，最重要的當(dāng)然是絲綢及絲織品。沿著古代的絲綢之路，將商品出口到西域，當(dāng)別人問我是誰的時(shí)候，我會(huì)自豪的說：“我是來自大唐圣國的一名商人，我是一名唐人！”再露出自豪的微笑。賣完商品后，自然我要去到其他的國家，用賣出去物品賺的錢再采購一些當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)，回國后再分發(fā)給那些極個(gè)別貧苦的百姓。為什么要說極個(gè)別呢？因?yàn)楫?dāng)時(shí)實(shí)行輕徭薄賦的政策，如果還能有人貧困，那必定是懶惰的人，但我依然要給予他們一些幫助。如果真可以這樣子的話，我愿意回到唐朝！
唐朝，我理想生活的朝代，或許有許多人和我的看法并不一樣，但如果有這個(gè)機(jī)會(huì)的話，我愿回到唐朝，那是我向往的生活。
初三生活的優(yōu)秀作文4
繁花落葉，長板凳上，一朵花瓣落在手中，這朵花，讓我心之一震，大自然的四季，簡單，純樸畫是無言的詩，自然之旅即將在我心中萌發(fā)，一幅幅美麗而虛幻的美景在我腦海中一閃即過，停留不至一刻，我也只能捕捉那四季的景色，向你訴說。
鶯歌燕舞，是春之聲。桃花，漫山遍野，紅白相映，競(jìng)相開放，各種山雀兒，扯長聲音格外好聽，正如“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的生機(jī)勃勃。早晨，我來到了小河邊，小河兩岸的野花，小草，在小河的輕撫中，揉弄著黃眉綠眼，潺潺的流水唱著歡快的歌，嘩嘩啦啦地向東流去，水中的魚自由自在地游著，好不快活！楊萬里手中的《小池》也正如此：“泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔”。柳樹正在河邊梳洗長長的秀發(fā)，那柳枝纖細(xì)而柔軟，像瀑布一瀉而下，就如“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。這時(shí)，你在舞劍，我在彈琴吟詩，那是美的仙境。這幅春景，也是為我們準(zhǔn)備，那不是每個(gè)人的夢(mèng)寐以求嗎？
驕陽似火，是夏之夢(mèng)，但有綠樹成蔭的襯托，也變得美似畫境。早晨，天說變就變，剛才還是晴空萬里，一會(huì)便會(huì)傾盆大雨。雖然下雨，可那迷蒙的雨霧卻給群山增添了不少嫵媚的色彩，霧氣和雨氣籠罩群山，乳白色的云紗繞著山腰飄蕩，像仙女婆娑起舞走到這里，頗有“人在畫中游”之感。仲夏的夜晚，晚風(fēng)帶著棗花和月季花的幽香，飄進(jìn)這簡樸而舒適的客廳，正如“連雨不知春氣，一晴才覺夏深。”夏夜，我和你走在剛下完雨的小路上，和你邊說邊看那神秘的眼睛星星，一起談天說地。
落紅飄葉，是秋之韻，金秋季節(jié)。一早，我們一起到稻田里，看見一片黃澄澄的稻谷隨著秋風(fēng)翻起金波，綠油油的菜地里，肥嫩的`菜葉上閃耀著晶瑩的露珠�！敖衲辏覀兪欠瘾@滿盈？”我問�！澳鞘�，是我們待已久的獲物，正如春中一粒粟，秋收萬顆子�！辈恢螘r(shí)，我們已至森林中，望著紅楓葉翩翩起舞，片片落下。一轉(zhuǎn)身，泉水從那山坡上，蹦蹦跳跳地奔下來，在我們腳下回旋成一道溪流，而后擴(kuò)展開向下游流去。山泉之歌，有時(shí)爽朗如銀鈴；有時(shí)激越如仰天吟嘯；有時(shí)輕輕的像情人的私語。自然的音樂，美！在淺灘上，飛濺起的雪白珠花，沖擊巖石，溯蕩幽壑，像山巒要道路，好不活潑熱鬧。高山流水之聲，心靈的美韻。我來到泉水旁，摸摸，冰冰涼涼的，舒服極了，然后，我們一起打水仗，有說不出的開心。漫天飛雪，是冬之魂。早上醒來，就可以看見客廳窗戶的玻璃上長滿了美麗的冰霄花，像成排雪松，迎風(fēng)傲雪，巍然屹立。我來到窗邊，外面，寒冷的冬天，河水一改往日的活潑，似乎恬靜地睡了，遠(yuǎn)處，皚皚雪山，茫茫的雪野，發(fā)白的山路，如緞的小河這真是一個(gè)雪的世界�！盀楹稳绱讼恪蔽也唤哉Z。原來，窗邊的梅花迎著風(fēng)雪開放，那么美，那么艷。那凌霜傲雪的鐵骨，那疏影橫斜的勁枝，那噴吐幽香的花蕊誒是那么令人欽佩和心醉呀！這不就是“隆冬到來時(shí)，百花已謝絕”嗎？但也有“遙知不是雪，為有暗香來”的魂呀！
望著手中的花瓣，我不禁想起，現(xiàn)在，人們的生活愈發(fā)向高科技發(fā)展了：網(wǎng)絡(luò)大了，世界小了；經(jīng)濟(jì)增長了，環(huán)境退化了；日子紅火了，情味淡薄了這樣的時(shí)代，大自然已被冷落，陽光已不再溫暖。多希望，生活當(dāng)如大自然純樸，溫馨，簡單。
初三生活的優(yōu)秀作文5
外婆家在鄉(xiāng)下，家門口就是一條清澈見底的小溪。小溪上原本壘著四五塊比溪面高出幾厘米的石塊。但近期因?yàn)檫B續(xù)下雨，溪水漫過了石塊，通往對(duì)岸的道路就只剩下那一座又細(xì)又陡的獨(dú)木橋了。
好不容易盼來個(gè)晴天，我和媽媽一起去溪對(duì)面摘野花了。我們一路說說笑笑地來到獨(dú)木橋前，媽媽輕而易舉地走了過去，而我卻望著那狹窄的橋面和橋下湍急的溪水犯了難。
見我遲遲不敢走，媽媽便伸手折了一支含露的雞冠花，從橋那邊輕松地走過來將花別在我的發(fā)卡上，對(duì)我說：“寶貝，不要害怕，過這座獨(dú)木橋并不像你想象的那么難走。來，跟著媽媽，勇敢地邁出第一步。”說罷，便拉住我的手，跨上了橋。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地低頭向下看去，雙膝不由得軟了。媽媽見我如此緊張，也不說話，只是安慰地拍著我的手，向我投來鼓勵(lì)的微笑。我慢慢地站起身，兩眼緊盯住媽媽的后背，一小步，一小步地往前挪。我感覺這座小橋好像在隨著我的腳步無限地延長，總也到不了盡頭。
突然，媽媽停住了腳步，我一下子撞在她的背上。我驚愕地抬頭：��？到了！我走到橋的盡頭了！我居然走過了獨(dú)木橋！不知為何，我突然有一種想哭的沖動(dòng)。這一段路我走得實(shí)在太辛苦了。
再回頭看獨(dú)木橋，它結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地搭在小河的`兩岸，我也不知道我剛才為什么那么怕它。陡然間，我產(chǎn)生了再走回去的想法。這一次，雖然我走得還是顫巍巍的，但我已不再害怕了，甚至覺得很有意思。一次、兩次、三次……我像上癮似的，自己來來回回走了許多趟。
那一天，我在對(duì)岸的山上采了許多漂亮的野花；那一天，我收獲了山花，更收獲了生活的啟示：原來萬事開頭難，只要你勇敢地邁出第一步，走過那座橋，就能看到前方更美好的景色。
初三生活的優(yōu)秀作文6
親愛的朋友們，我是山間的一株野百合，在風(fēng)雨中成長，在困境中磨礪，生性活潑，樂觀向上。盡管已年近半百，但始終保持一份童心，童趣……愿意在平淡的日子里尋求詩意，在孤寂的人生中尋求快樂。在忙碌的工作中，覓一份閑暇，采擷四季風(fēng)景，用一支稚拙的筆，記下點(diǎn)滴生活感悟，把歲月揉成文字，把時(shí)間化作記憶。
生活是一首歌，可能悲情低迷，可能激情歡悅，可能曲調(diào)抑郁，可能旋律高昂，但不管悲苦也好，歡悅也罷，總是一種人生的體驗(yàn)，酸甜苦辣，五味俱全，痛過傷過，悔過恨過，愛過憎過品味過，讓我們成熟，讓我們堅(jiān)強(qiáng)，酸甜苦辣，生活百味，豐富了人生的內(nèi)涵，經(jīng)歷了都是風(fēng)景。
生活是一條河，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)激流漩渦，堅(jiān)守一份執(zhí)著，歷經(jīng)一番洗禮，勇敢的搏擊風(fēng)浪，才會(huì)流入大海，體驗(yàn)成功的'歡樂。
生活是一首詩，有風(fēng)雨，也有花香，有陰郁，也有喜樂，有陽光，也有雨雪……用心吟詠，慢慢領(lǐng)悟，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的魅力很多。日子不光柴米油鹽，還有詩意的存在。
人生路上的每一次旅行，都是一道亮麗的風(fēng)景�；蚱閸缈部溃蚱教箤掗�。但橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，拿出你的愛心，擦亮你的眼睛，仔細(xì)觀察，慢慢品讀，你定會(huì)領(lǐng)略其中的風(fēng)情，走出人生一路歡歌。
生活是首歌，人生大舞臺(tái)，歷史的車輪滾滾向前，永不停歇。人生沒有草稿，時(shí)光不會(huì)重來�；ㄓ谢ǖ钠G麗，葉有葉的芬芳，世上沒有兩片完全相同的樹葉，每個(gè)人都有自己的精彩。記得，上帝為我們關(guān)閉一扇門的同時(shí)，也為我們打開了另一扇窗。
讓我們腳踏實(shí)際，在新教育戰(zhàn)線上，慎重走好每一步，珍惜每一天，把人生的每一段旅程走出精彩，活出別樣的春天。用心采擷身邊的風(fēng)景，傳遞正能量，書寫人間真愛！
初三生活的優(yōu)秀作文7
“總是等到睡覺前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是等到考試以后，才知道該念的書還沒有念，老師說過一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”一句熟悉的歌詞，一首輕快的語調(diào)，唱出了我們模模糊糊的童年。
陽春三月春燕銜泥，炎夏六月荷花滿塘，金秋九月蟋蟀歌唱，嚴(yán)冬十月臘梅飄香。步入初三的我，風(fēng)風(fēng)雨雨的走過了十五個(gè)春秋，回頭望望，那一直期盼的成功早已消失的不見蹤影，忙忙碌碌的學(xué)習(xí)生涯，始終望不到盡頭，一天到晚嘴上念叨的“減負(fù)，減負(fù)”讓我們學(xué)會(huì)了成長，有多少學(xué)生仰天長嘆道：減負(fù)，減負(fù)，越減越“富”!
初三，青春朝氣蓬勃的起點(diǎn)。初三，那“色香味俱全”的生活，忙碌而又充實(shí)�，F(xiàn)在的我們，學(xué)會(huì)承受了吧!面對(duì)一堆一堆的試卷與習(xí)題，面對(duì)老師念念叨叨的中考，痛苦后的我們?nèi)匀宦耦^苦學(xué)。青春年少的`天空，一半深沉一半絢麗。陽光從樹葉的縫隙中傾斜下來，燥熱而又冰冷的空氣，讓我懷疑現(xiàn)在是什么季節(jié)?周圍那些似曾相識(shí)的人們，來，匆匆;去，匆匆。
百足之蟲，死而不僵。
初三的清晨，刺耳的鬧鐘劃破了天際，心不甘情不愿的睜開朦朧的睡眼，和周公相約在下一個(gè)夢(mèng)里。走進(jìn)忙碌的生活模式里，初三的生活，忙碌卻收獲著意外的果實(shí)。初三，奏起緊張的樂曲，深呼氣，一二，綻放一個(gè)燦爛如晨曦般的微笑，鳥兒靠翅膀飛翔，我們靠自己成長。90后的孩子，偽裝得太深，掩蓋得太強(qiáng)，我們要用行動(dòng)去詮釋90后，那不是偽裝得不受傷，而是真正發(fā)自內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)!
初三的青春，似一首詩，微笑地讀它，拾取著片片詩情，積攢著點(diǎn)點(diǎn)詩意。初三，忙碌而充實(shí)，用心讀頭頂?shù)哪瞧{(lán)天，將涌動(dòng)的情感放飛藍(lán)天。前方的路還很長，別讓腳步停留在現(xiàn)在，做揮翅膀的女孩，告別悲傷。
初三的青春，已躍躍欲試，懷揣夢(mèng)想，幸福一定等在我們必經(jīng)的路口……
描寫初三生活的作文7：初三生活是首歌
初三生活的優(yōu)秀作文8
“初三，中考”，這兩個(gè)詞，以流感病毒的速度，席卷了學(xué)校的整個(gè)初三年組。
一個(gè)朋友曾經(jīng)說：“初三的天空，都是灰暗的�！蔽椅⒄�，抬起頭問為什么？她解釋說：“在學(xué)校，分幾種人：第一種，是每天不聲不響，悶頭苦學(xué)，成績傲人的；第二種，是另謀出路，各奔前程的；第三種，是放飛自我，隨風(fēng)飄蕩的�！彼粗业难劬Γ猿暗匦α诵�，“而我，成績不高不低，沒恒心不像第一種人那樣‘一心只讀圣賢書’，也不像第二種人有那樣的勇氣，去探索一條未知的路，輕言放棄又覺得可惜不值。就像個(gè)軟質(zhì)的橡皮球，只是每天滾來滾去，奔忙于各大補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，在題海中掙扎，在成績里失望，在崩潰的邊緣摩擦。跌跌撞撞還沒反應(yīng)過來，我便已要持槍上陣……”
我沉默地低下頭，自己又何曾沒有過這種感受？可是俗話說的好：一件事，必然有兩面。有陰影的地方，就必然有陽光。于是，我開始思索，我的“陽光”是什么？
我想起每天夜里陪我挑燈夜讀、在清晨為我做早餐、每晚放學(xué)準(zhǔn)時(shí)在校門口等我、偶爾還要承受我的小脾氣卻沒有一句怨言的母親；我想起在心灰意冷、失望難過時(shí)，朋友們給予我的溫暖擁抱，我承受不住壓力時(shí)，給予我可以肆意揮灑淚水的肩膀；我想到學(xué)習(xí)道路上有問題時(shí)，老師對(duì)我的聲聲教誨和指導(dǎo)；我想到在上課打盹時(shí)，同桌懟我的手肘和后桌踢我凳子的腳……他們都在第一線上為了我努力，為我做出奉獻(xiàn)，他們是我“持槍上陣”的動(dòng)力，是我前行的“馬達(dá)”，我又有什么理由臨陣脫逃？
當(dāng)我再次抬起頭時(shí)，嘴角已多了一絲微笑，眼中多了幾分堅(jiān)定。
初三的`修羅場(chǎng)上，我們意氣風(fēng)發(fā)，只有拼盡全力才是青春無悔。在這痛苦又甜蜜的初中生活里，優(yōu)劣相消，功過相抵，生活的天秤明顯偏向了甜蜜的一方。如果用安逸的生活和我現(xiàn)在的生活交換，我會(huì)毫不猶豫地說：“我的青春，我的初三生活，我，不換！”
初三生活的優(yōu)秀作文9
花了好多好多的時(shí)間陶醉在挑選紙張上。但是，最后我還是無法買。
對(duì)自己真是夠了�；蛟S就像同桌說的，我總是買一些中看不中用的東西。或許吧，昨天，自己花了好長的時(shí)間在挑選那些美美的紙和風(fēng)景類的'明信片和信封，我在那里感慨怎么可以有這么美的東西。那么美我卻也買不起�？偸窍矚g那個(gè)性化的東西。
我跟媽媽說，真的好好看好好看。媽媽說：“這些又也沒有多大的用處�！蔽艺f看了心情真的好好。
那種每天都懷著期待的心情看著自己的那些個(gè)性化紙張，那種心情，你懂嗎？之前，自己買了一大盒美美噠的紙，結(jié)果，那段時(shí)間心情總是莫名地好，當(dāng)然，也浪費(fèi)了不少的時(shí)間在這些紙張上，看著這樣美的紙張，總是要不由地感慨啊，寫啊寫啊。
上次，我問宿舍的人說，以后的紙質(zhì)生意會(huì)更好嗎？他們都說不會(huì)。我問為什么啊。我總覺得，會(huì)更好啊。我說那以后的文字會(huì)回暖嗎？他們也都說不會(huì)。我在那里真的抑郁得......
后來學(xué)霸開玩笑說：“為什么突然這么問啊，就因?yàn)槟愕淖謱懙煤每磫�？”我愣了愣，我還從來沒有這么想過。
算了吧算了吧。我想，或許就像那篇文章一樣，對(duì)于還沒有見過世面的我們來說，總是要陶醉于這樣或那樣的個(gè)性化東西，待到用錢買到教訓(xùn)后，才會(huì)漸漸地看淡，才會(huì)覺得，其實(shí)看過了就是擁有，并不需要一定擁有。
我總是安慰自己說，沒事沒事，即便那些紙中看不中用，但是，至少，我買到了自己的好心情。愿我自己也快點(diǎn)成長吧，不要總陶醉于這不屬于自己的紙質(zhì)生活。
初三生活的優(yōu)秀作文10
歲月漫長，美麗的事情時(shí)常像清脆的鐘聲。敲打我的心頭，像一滴滴水流入我心里的河�？傆心敲匆环菝利愔档梦胰ナ詹亍�
周末到了，早早完成作業(yè)的我與媽媽躺在沙發(fā)上�！耙桓覍W(xué)餃子吧？”媽媽突然問我。“好！”隨著我一聲令下，我倆便開始了屬于我們的親子時(shí)光。
媽媽拿出餃子皮和做肉餡材料，媽媽麻利地清洗食材，熟練地切起來�！斑堰堰选鼻胁说穆曇魪膹N房里傳出，吸引了爸爸。“這是準(zhǔn)備包餃子的節(jié)奏�。 卑职诛L(fēng)趣地調(diào)侃媽媽�！叭トト�，這兒沒你什么事，你就等著上菜吧。”說罷，媽媽把爸爸推出可廚房。
媽媽快速地?cái)嚢韬昧巳怵W。我該上場(chǎng)了。我穿起媽媽的圍裙，兩手背后，站在媽媽身旁，威風(fēng)極了！“您這是大廚��！”媽媽笑著對(duì)我說。我看著媽媽向她學(xué)習(xí)，媽媽用手挑起一塊餃子皮，放在手中央，用勺子挖一勺餡，輕輕扣在皮中心。很快，一個(gè)餃子成形了。
我覺得沒什么難的，于是我開始獨(dú)立自己包�？赡挠羞@么容易，我一包一個(gè)破。媽媽決定手把手帶我包。媽媽溫柔地握起我的'手，一步一步教我。先這樣，再……暖暖的聲音在我耳邊響起，是媽媽在為我耐心地講解，我按照媽媽的教法一步一步包，媽媽不時(shí)地夸獎(jiǎng)我的餃子，微笑鼓勵(lì)我：“對(duì)，包得不錯(cuò)�！币粋�(gè)白元寶成形了，我放在盤子上，端起來向媽媽炫耀。此時(shí)，幸福包圍著我倆。我要收藏，此刻美麗，留在心間品味。
餃子下鍋了，我在一旁守候，爸爸又被香味所吸引。爸爸坐下來，成為第一個(gè)試吃者。爸爸一口塞進(jìn)了一個(gè)，我緊張又激動(dòng)等待著結(jié)果�！安诲e(cuò)，好吃！”爸爸沉著地評(píng)價(jià)，四個(gè)字讓我樂開了花。與媽媽擊掌慶祝。三個(gè)人圍著餃子坐下，你說我笑吃�；蛟S，成了此時(shí)最好的贊美。喜悅幸福包圍著我們一家子。
父母之間的對(duì)話是一種美麗，讓人感到溫馨；媽媽耐心的教導(dǎo)是一種美麗，讓人溫暖。四個(gè)字的評(píng)價(jià)是一種美麗，讓人幸福。其實(shí)，親情就是美麗。我想去收藏這種平凡的美麗，放在心里，時(shí)常想起，便以溫暖我心。
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