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精選步入初三作文3篇
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的步入初三作文3篇，希望對大家有所幫助。
步入初三作文 篇1
時代會變遷，社會亦會變革。我們也正走向一個共享的時代。何謂共享？即是共同享用。其關鍵點是“共同”和”享用”。共享單車、共享書店、共享籃球、共享網(wǎng)絡資源等共享，“共同”這一點是不可否認的，但人們真的能“享用”嗎？
先舉個大家熟悉不過的共享單車的例子吧！共享單車創(chuàng)始人的創(chuàng)辦目的是什么？最主要的目的便是讓市民綠色出行，同時鍛煉身體。我想大部分共享單車的使用者的使用目的也是如此。但當真的放眼大街時，我們看到的又是什么？一輛輛紅色的自行車橫七豎八地倚在街邊，有的鎖壞了，有的漆被擦掉了，這真的是理想中的共享單車嗎？我認為，共享單車，有共有享才應是最理想狀態(tài)。城市不應該為有了共享單車而感到交通事故率在上升，而是應感到城市變得綠色、環(huán)保了才對。
在這個時代，難道共享的只有單車、書店？這當然不會是唯一的選擇。請大家放眼大街，放眼地鐵，一定都會存在一批低頭族。低頭族看的是什么，看的其實就是網(wǎng)絡上的資源。當今社會提出的“共享”概念，不只有物質，還有精神；不只有現(xiàn)實的，還有虛擬的。準確的來說，共享最早也是網(wǎng)絡先擁有的特性。從軍事用途到民用，網(wǎng)絡經(jīng)歷了諸多變革。我不敢說我很了解網(wǎng)絡這一共享資源，但也懂得一些。網(wǎng)絡共享資源的影響力比共享單車的影響力更大。例如：“藍瘦香菇”、“主要看氣質”這些網(wǎng)絡流行語可以說影響了人們的'思維。有人可能會表示用網(wǎng)絡流行語可以拉近人和人的距離。這點我并不否認，但我認為有此骯臟的網(wǎng)絡流行語還是避開為好。不得不說網(wǎng)絡流行語是一種資源，共享資源，但嚴格意義上，它只達到了共同，未達到享用這層面。
這種虛擬世界的共享不僅影響著語言方式，更影響著思維模式。例如：有時在街頭看見一個美女，你想著去用合適的詞語去形容她，但卻只能脫口而出“美出天際線”的無奈，難道是你的學識不如從前？非也。只不過是過多的關注了一些網(wǎng)絡上共享的資源罷了。我對于網(wǎng)絡流行的事物一概不感興趣，因為我知道流行總會褪去光環(huán)，不用從眾。那些充其量是一些商家炒作或是惡搞，網(wǎng)上的共享資源不應只有商機，更應有文化底蘊，有思維深度。但令我無奈的是，大部分網(wǎng)絡文章只是文字的堆砌，只是堆砌罷了。網(wǎng)絡上的共享大部分也只是達到了“共同”，并未達到“享用”。因為它無法讓人沉心思考，不能算作“享”。
時代的確在變遷，社會的確在變革，我們也終將走向那個“共享”的時代。目前看來，我們已達到了“共同”這個程度，是個極好的兆頭。但離“享用”還是有差距的，面對共享單車被破壞，網(wǎng)絡共享資源沒有思想的深度此類問題，我們都是“任重而道遠”的�！跋碛谩睉峭旰玫膯诬嚕察o的書店，有深度的網(wǎng)文、影視，而不只是現(xiàn)在的狀況。倘若單車只是給用戶隨性使用的，那它便失去了初衷。倘若網(wǎng)絡只是供人娛樂的，那它也便無益了。這無異于動物分食，只有“共同”，并無“享用”。但人是智慧種族，能創(chuàng)造并構建“享用”這一概念。
我想我只是這社會中微不足道的一份子。至少目前，我不能有什么方法去出臺新政策，也不可能有驚天動地的事跡。但我能通過改變自己的素質，盡我的全力達到共享的“享”字層面。這也應是每個公民應對時代所盡的義務。我不求驚天動地，但求無愧于心。
“共享”需要的不僅是把資源拿出來，更需要人們愛護它、珍惜它的素質�？赡墁F(xiàn)在我們的整體素質還不夠高，但那是可以改變的。我想對于現(xiàn)在的我們來說，英雄主義是認清“共享”的現(xiàn)況，并且為之而努力。（原句是：世上只有一種真正的英雄主義，就是認清生活的真相并熱愛它。）社會正因為其不完美，才需要我們這一批批人為之而奮斗。有“共”有“享”，恐怕才是真正的“共享”吧！一切社會的變革都是由思想變革而引起的�，F(xiàn)在請改變思想，爭做有素養(yǎng)的“共享時代”的一份子了，一同步入“共享”！
步入初三作文 篇2
我們像一叢叢綻放的花朵那么惹人喜愛，又像那一群群小鳥飛向那心目中向往已久的地方。當我懷揣著無限的憧憬步入中學校門的時候，我便深深地感到中學是人生最美的時光：這里有我們的花季，這里有我們的雨季，還有那最迷人的多思年華……
當我來到這個新的班集體時，首先感到一切都是那么新鮮，一張張年青的面孔充滿了青春的活力，頓覺生活是那么美好，仿佛一切都充滿了神秘的趣味。盡管我們在學習上有著很重的負擔，但一想到六年后我有可能漫步在紐約曼哈頓最寬闊的街道或癡迷地陶醉在盧浮宮美輪美奐的`藝術夢境里時，眼前這在別人眼里看來枯燥的生活，對于我來說卻有著另一番味道，靜夜獨處，掩卷沉思，那白描似的風格、樸實的話語，仿佛是一代文學巨匠朱自清在和我秉燭暢談；那古埃及的旖旎風光和神秘傳說又仿佛是我未來探尋的足跡！青春啊，青春！你是多么的美好，恰似雨露含苞的花朵；又似旭日東升的朝霞，人生有你而感到精彩……
夢想和現(xiàn)實就是這樣相互交替著，伴隨著我開始了難忘的中學生活。大家在一起認真學習、互相幫助、漸漸地便有了“一家人”的感覺，生活在這個大家庭里，每個年青的心都是滾燙的，那集體的至高榮譽，使每個人都懂得“團結就是力量！”記得在那次大型對列體操比賽中，每個同學都在為自己班加油。汗水與成績，驕傲與自豪都在那歡笑中得以升華！壯美的青春無時無刻不激勵著我們不斷前進。漸漸地我適應并喜歡上了這種緊張中透著歡樂，疲憊中又夾雜著有趣的生活……
忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)自己長大了許多，再也不像小時候那么幼稚、淘氣而又頑皮了！14歲的女孩心中可以裝滿整個蔚藍的天空，偷偷地欣賞青春的靚影越發(fā)地喜歡追求潔白。也有了自己的心事和小秘密，也習慣地買來一本精致的帶鎖日記本，悄悄地把只屬于自己的那一點“不愿告人”的小秘密放在了一個只有星星和月亮才知道的最穩(wěn)妥的地方。那種感覺是千紙鶴飛翔的夢，那種感覺是幸運星閃爍的迷離光彩……
當我步入中學校門的時候，感覺一切都是新的！正如一位詩人盛贊的那樣：地球每天都在旋轉，所以我們每天都在長大；太陽每天都要升起，所以我們每天都有希望。當我步入中學校門的時候，我愛這一切美好的、蓬勃向上的，只屬于年青人的生活！
步入初三作文 篇3
馬上要開學了，我即將步入初三的殿堂。初三的挑戰(zhàn)，我能否一關一關的通過，取得勝利。初三可能是“地獄”，壓力不斷，直到深夜！
相比初一初二的時光，群毆的，抽煙的，處對象的。初三就像是咖啡，烈酒，又像甘甜的果汁，更像怪味豆……初三生活，如歌的青春。我們休息只有在困難中磨練自己，才能擁有一方亮麗晴空�？鞓返膶W習，艱苦的學習，九年級是艱苦的，是充實的，可能也是快樂的吧。也許，我們會經(jīng)常熬夜到挺晚，早上又早早的起床早飯可能都不吃，為的就是面對即將到來的中考，或許有的同學正在因為成績不理想而無奈，也或許有的'同學還不以為然地逍遙著不多的日子。
其實，初三那年是我們人生一段充實的經(jīng)歷。就如同蝴蝶只要經(jīng)歷破繭的痛苦，才能擁有美麗的翅膀，然而，我們有足夠能力破繭嗎？我們的豐翼足夠豐滿了嗎？小鳥是經(jīng)歷過成千上萬次試飛，才得以在空中飛翔，所以我們已不應該再在為壓力所阻，化壓力為動力，努力吮吸養(yǎng)分，總有那么一天我們擁有堅不可摧的羽翼，從而風雨中自如的飛翔。
在這緊張的時刻我也會抓緊，努力，堅強，自信度過這段美好又難忘的生活。 初三，并沒有什么，只要努力辛苦一下?lián)Q來的都是成功后的喜悅，不是嗎？