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靜初三作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的靜初三作文，希望能夠幫助到大家。
靜初三作文1
一種靜，于秋日午后，悄悄蔓延。
無(wú)語(yǔ)，四周俱寂。
秋風(fēng)，輕輕掀動(dòng)窗簾，想探個(gè)究竟�；蛘�，是動(dòng)了惻隱之心，想以一抹溫柔，安撫那一份落寞孤寂。
一框秋景，攝入眼眸，雖是天高云淡，但飄飄葉落，終究牽動(dòng)了情愫。
念想曾經(jīng)的燦若夏花。卻只道，歲月太瘦，指縫太寬。許多的來(lái)不及，都悄無(wú)聲息隨了風(fēng)。
如今，容顏已逝，何人賞芳華？故夢(mèng)回腸，誰(shuí)人解愁結(jié)？
世上本無(wú)事，庸人自擾之。早已不是為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁的年齡，但動(dòng)筆之際，仍有不明惆悵涌至筆端。
是日子太閑？時(shí)光太松？其實(shí)是舊夢(mèng)未了，心未老去。
莫道心素若簡(jiǎn)，我自嫣然。紅塵煙飄處，難免有塵埃，觸動(dòng)心緒。幾多祈望，幾多悵然，終避不開(kāi)糾纏。
無(wú)求不是無(wú)望，請(qǐng)?jiān)S我一顆凡心，于寧?kù)o處自我博弈，于寂寞中自行潛泳。
一點(diǎn)失落，牽出一線希望；一次低首撫心，換取一個(gè)轉(zhuǎn)身的.優(yōu)雅和淡定。
那一種靜，在秋日午后，清新而又飽滿，雖夾著幾絲懷舊，幾縷傷感，但終于未在空虛無(wú)聊中打發(fā)，盡管情思淺薄，感悟如水，但寧?kù)o處，放牧了思想，溫潤(rùn)了情懷，孕育了秋夢(mèng)。
蒼茫人世間，我縱是落葉，也要留一份輕盈，一份靜美，不負(fù)光陰。
秋日午后，于寂靜里，我握著文字，傾聽(tīng)內(nèi)心，感受綺思的漣漪，一圈連著一圈。
靜初三作文2
海的平靜，讓人浮想聯(lián)翩；山的靜穆，讓人神圣莊嚴(yán)；草的寧?kù)o，讓人思考生命；天空的安靜，讓人心曠神怡。靜，就像天上的星星，讓喧鬧的閑坐數(shù)心情；靜，就像也空的流星，讓期待的心充滿果實(shí)；靜，就像藍(lán)天上的飛鳥，讓跳動(dòng)的云心勻速直線運(yùn)動(dòng)。靜，就是生命的意義。
靜，是心情的調(diào)味薺，可以讓失落的心重新然起希望。一路走來(lái)，在學(xué)習(xí)中，走過(guò)了孤單，走過(guò)了彷徨，甚至還穿越過(guò)放棄的墻壁。曾經(jīng)的一度悲傷就像洪水泛濫，肆虐著身邊所經(jīng)過(guò)的地方，但他可以聽(tīng)停下。因?yàn)楫?dāng)你泛濫時(shí)，靜會(huì)坐在你身邊或許會(huì)輕輕告訴你：如果你因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣，那么你也將錯(cuò)過(guò)星星。因此，你做下來(lái)吧！在靜布置的氛圍中，在廣際的夜空中，放射出尖銳的目光去讓星星進(jìn)入你的'眼球。你會(huì)感受到你就是那顆星，那顆在無(wú)窮邊際的布局下閃閃發(fā)光的星。靜，給你帶來(lái)了星，也帶來(lái)了你的好心情，你心中的火在跳動(dòng)，它預(yù)示著你還有希望，還有明天，還有屬于我的天空．
靜，是一種境界，是一種人生的真諦．當(dāng)進(jìn)入你耳朵的是喧嘩，是幾使分貝以上的噪音，你不要悲傷，不要心急，你會(huì)看見(jiàn)在你心中慢慢的有靜出現(xiàn)．它就像參禪的大師一樣，用泰山一樣的精神來(lái)填充的的空位置．它會(huì)說(shuō)：人的最高境界就是你不去打擾別人，自己也不被別人打擾．當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)這樣的話語(yǔ)時(shí)，你的心會(huì)像吃了蜂蜜似的．靜，可以伸出坦蕩的胸懷，何以做一回流星，讓你依靠，讓你在他的懷抱中不被打擾．靜的人生有靜的真諦有生命的真諦．
靜，就像上帝，不僅可以使心情愉悅，人生豐富，更讓人感受愛(ài)的偉大．
在他鄉(xiāng)似乎沒(méi)有愛(ài)，自己真的沒(méi)有愛(ài)嗎？真的沒(méi)有人關(guān)心嗎？蘆葦用本質(zhì)征服了寒冬，那有心的我們應(yīng)該有愛(ài)，當(dāng)慈祥的母親在搖籃旁哼著《搖籃曲》時(shí)，于是，愛(ài)漸漸浮現(xiàn)在母親的眼簾中．靜，它可以告訴你：愛(ài)是最大的出息．當(dāng)你用愛(ài)的方式感受愛(ài)時(shí)，那愛(ài)就可以無(wú)限大．因?yàn)�，靜，它可以感受到．靜的世界充滿愛(ài)．
靜，誰(shuí)都需要，當(dāng)你閉上眼睛，輕輕的傾聽(tīng)這些時(shí)，你就會(huì)感覺(jué)到靜的意義，靜的心境．
靜，就像星星，讓你閑坐數(shù)閃爍！
靜，就像流星，讓你期待著愿望！
靜，就像飛鳥，讓你穩(wěn)重著前進(jìn)！
靜初三作文3
總以為時(shí)光還很多，卻忘了時(shí)光有多快；總以為時(shí)光還很長(zhǎng)，卻忘了九年轉(zhuǎn)眼就過(guò)了；總以為時(shí)間還足夠，卻忘了時(shí)光不等候……
走在路上，看著不變的街道，感受風(fēng)從指尖劃過(guò)，留下一片冰涼。不經(jīng)意間看到一處不起眼的迎春花，才知道春天早就到了。
原來(lái)不知不覺(jué)中時(shí)光又過(guò)了一年。
時(shí)光是一種神奇的東西，讓你又愛(ài)又恨，又是一種平凡到讓你忽略，等到發(fā)現(xiàn)時(shí)，你卻已經(jīng)失去了的奢侈品。
從前我也總是忽略它，等到不經(jīng)意回首才知道，我錯(cuò)過(guò)了很多。比如四季，比如童年。
時(shí)光對(duì)于四季要寬容的多，周而復(fù)始的`循環(huán)，盡管沒(méi)有多少人發(fā)現(xiàn)四季的美。一年中，讓鼻子發(fā)癢的是春天，風(fēng)從袖子穿過(guò)的是夏天，天空凜然聳立的是秋天，等到發(fā)覺(jué)的時(shí)候，冬天已經(jīng)過(guò)來(lái)大半。于是就又是一年。
對(duì)于童年，時(shí)光似乎小氣了不少，不等發(fā)現(xiàn)，童年就過(guò)去了，等到回憶從前，才發(fā)現(xiàn)時(shí)光的記事本上，童年的那頁(yè)只有寥寥幾筆……
如今時(shí)光靜似譚，愿能看盡芬芳，靜守年華；愿能堅(jiān)忍沉默，跨步向前。
靜初三作文4
“錯(cuò)過(guò)，上天都有過(guò)錯(cuò)”此時(shí)音響里傳出的歌詞~不知怎的把它打在了日志里第一句話的位置。
我想我是虛度了元旦這三天的假期了吧、
在網(wǎng)上來(lái)去還是來(lái)了空間，想寫篇日志，卻不知道要寫什么。
音響音量被我開(kāi)得很大，配合眼淚的咸澀幾近穿透鼓膜。
很晚了，卻沒(méi)有絲毫倦意，思想像是被樂(lè)音麻痹了但潛意識(shí)里保持這清醒，想起安妮寶貝把自己比作一直鳥。
回想自己每天堅(jiān)持仰望的天空，無(wú)論有無(wú)云翳，都總是如此遼闊寬廣，我想我也該是一只鳥，只是被自己的靈魂深處那股幽冥束縛了，逃脫不開(kāi)自身的矛盾。分不清自己想要什么。
明明沒(méi)有什么值得感傷的事物可眼淚卻不自控的落在鍵盤上。
淚，總那么來(lái)去無(wú)蹤。
在窗玻璃上呵的氣被手指勾勒出凌亂的.圖形，夜中的明亮月牙在風(fēng)吹過(guò)的云后忽隱忽現(xiàn)，空氣中的塵埃落到屋里每個(gè)角落，被一扇門封閉在狹小的空間里隨音樂(lè)的節(jié)拍震動(dòng)。
頭暈暈的，太陽(yáng)穴的血管突突地跳著，像是小時(shí)候溺水，掙脫泳圈后狼狽地跌在了海水里，眼睛是睜著的，周圍的水全都在旋，組成一個(gè)漩渦，我越陷越深，喊不出，站不起，像往地獄深處去了，我想我不是那種屬于天堂的孩子，我認(rèn)為，我是壞人。
他，我多久沒(méi)提到這個(gè)人了，這個(gè)曾在我生命中異常重要，現(xiàn)在回想起來(lái)覺(jué)得心疼的人，對(duì)他無(wú)奈太多，但我總能從容的多地面對(duì)了。他像搖滾，可能是我當(dāng)時(shí)對(duì)世界的一個(gè)宣泄對(duì)象吧，我把所有抑郁全部施加在他一個(gè)人身上，讓他承當(dāng)承載我哀傷的載體。
迷離的歌讓我想要宣泄，喜歡他們用幾乎沒(méi)有調(diào)子的聲音念出那些英語(yǔ)段子，那個(gè)男人沙啞的聲音，女人爆發(fā)力的聲音，都讓我想掙脫。
我想我為了幻想活著，或是為了夢(mèng)想活著，我相信我看得到我渴望的生活或是環(huán)境，朋友說(shuō)他我只是要看不起他的人知道他們錯(cuò)了，包括他的父母，我對(duì)他說(shuō)“你要知道，很多東西是無(wú)所謂有無(wú)的，看得太重了只會(huì)把背壓得越來(lái)越晚，那樣即使以后過(guò)上了自己想要的生活，也是駝著背的，我們要的是最完整的幻覺(jué)。不是虛有其表”
音響里是喧鬧的重金屬，吵得幾乎調(diào)動(dòng)得起你身上所有的神經(jīng)，讓它們一同亢奮！我太極端了，我悄聲對(duì)自己說(shuō)。
吼吧，鬧吧，無(wú)所謂了，只要我們活著！
靜初三作文5
送給親愛(ài)的自己：
暑假已經(jīng)過(guò)了大半，等這段燥熱慢慢退去，我就正式成為了一名初三學(xué)生。早就知道初三的生活不容易，看到那些學(xué)哥學(xué)姐們那么努力的身影，我就更加堅(jiān)信我一定不能辜負(fù)這奮筆疾書就為了初三這一年，努力了那么久就為了中考這一博。不管明年的成績(jī)?cè)趺礃�，我知道只要付出了努力就好，即使可能有遺憾，也是美麗的，是可以驕傲的說(shuō)出來(lái)的。
太陽(yáng)每天總是早早升起，惹得人好不快樂(lè)，人們就在著滾滾的熱浪中拼搏著。我突然就想到初三我們是不是也會(huì)在著滾滾的熱浪中摸索著學(xué)習(xí)的道路，可能在這其中，有燙傷的人，也會(huì)有放棄的.人。這些人從不為自己的青春努力，每天都是混日子般渾渾噩噩。我不知道我能不能在著熱浪中沉下心來(lái)，我也不知道我會(huì)不會(huì)放棄，但是我的心現(xiàn)在告訴我是不會(huì)的。我會(huì)努力，努力去追那些前輩的影子，然后一點(diǎn)點(diǎn)的改正自己，走上一條真正正確的軌道。即使面對(duì)那驕傲的太陽(yáng)，我都可以大聲的說(shuō)出我的夢(mèng)想不是嗎？我會(huì)讓那太陽(yáng)都嚇的收斂光芒吧。我現(xiàn)在要做的，就是慢慢沉下一顆躁動(dòng)喧囂的心，慢慢的，讓自己沉下來(lái)......然后平靜的去過(guò)我的初三生活，與我的青春慢慢握手言和。
我一圈一圈的跑著，汗流入我的嘴，是咸的，但后面我竟嘗到了那么一絲甜味，沁人心脾，使我久久不能忘懷。我明白，有付出才會(huì)有回報(bào)，而汗水是最好的見(jiàn)證者。它一定會(huì)見(jiàn)證著我整個(gè)初三，在我失利時(shí)，我經(jīng)常跑圈安慰自己。叫自己靜下來(lái)，好好想想，別因?yàn)橐淮问【头穸ㄎ业恼麄�(gè)三年。等到汗如雨下的時(shí)候，我說(shuō)：“好像這也沒(méi)什么嘛，繼續(xù)加油！”面對(duì)那一抹淡淡的夕陽(yáng)，我靜靜地聽(tīng)著胸膛里那熾熱的心跳聲，我滿意的笑了笑。繼續(xù)以最美的姿態(tài)面對(duì)這一切。不再感到害怕，一步一步慢慢走，不著急也不落下，然后用筆尖寫下未來(lái)的詩(shī)篇，告訴自己：你可以的！加油。
時(shí)間匆匆，這兩個(gè)月的時(shí)間就慢慢沉下心來(lái)，去走走，去玩玩，放松一下，然后就步入緊張的生活，你要記得，別忘了為什么自己為什么出發(fā)，要保持一顆初心，你一定會(huì)化繭成蝶的。在浮躁時(shí)記得回來(lái)看看這封信，好好反思一下那時(shí)的你。加油！
靜初三作文6
在四季的輪回，晝夜的更迭中，不變的，只有生命。
愿生命靜好——題記
在記憶的深入，沉淀的事、物和人，縱使經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)光，或許已經(jīng)被漸漸淡忘，可回憶，還有他的一個(gè)位置。
小學(xué)時(shí)，有一位同學(xué)，只隨著我們上過(guò)一二年級(jí)。在七、八歲那個(gè)最調(diào)皮的年紀(jì)里，他和我們一起，度過(guò)了漫長(zhǎng)而又短暫的兩個(gè)學(xué)年。
他很愛(ài)笑，臉上常常掛著微笑，走路時(shí)有點(diǎn)跛足，放學(xué)時(shí)我們唱著歌謠背著唐詩(shī)回家時(shí)，他總沉默的，一步不穩(wěn)，兩步一拐的走在隊(duì)伍的最末尾。體育課上，我們嬉戲追逐著，只有他，坐在高大的梧桐樹(shù)下，羨慕的望著我們玩鬧的身影。
我還記得，他最喜歡的顏色，是紅色，那樣熱情的顏色，一如他一樣，他的微笑能讓人感到溫暖，他喜歡幫助別人，他不穩(wěn)的身影，總穿梭在老師同學(xué)之間。
到了三年級(jí)，再望不到他的身影，越來(lái)越多的新同學(xué)加入我們班，漸漸的，五十六個(gè)同學(xué)變成了，五十七、五十八、五十九、六十、六十一……即時(shí)有六十一個(gè)同學(xué)在我們班，可坐在寬敞明亮的教室里朗朗讀書的.，只有六十個(gè)。每個(gè)新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，都有六十一套課本在班里放著，多出來(lái)的那一套，不是學(xué)校多發(fā)了，也不是老師多拿了，那一套，是留給他的，可是，那套書，卻只能在教室后面的柜子里，落上一層又一層的灰塵。每次考試，每次測(cè)驗(yàn)，他的名字依舊在名單上，只是座位，從來(lái)都是冰冷的。
幾年時(shí)光匆匆過(guò)去，不知他是長(zhǎng)高了，還是吃胖了，是否依舊喜歡第二排有陽(yáng)光靠窗的位子？
有的同學(xué)說(shuō)，他去上海治病了；有的同學(xué)說(shuō)，他轉(zhuǎn)學(xué)了；還有的同學(xué)說(shuō)他已經(jīng)只身躺在黑暗無(wú)光的地方……
即使淡忘了他的面龐，畢業(yè)照上，仍留有他的位置。
嗨！你還好嗎？我們都畢業(yè)啦！只是遺憾，你又沒(méi)有和我們一起在梧桐樹(shù)下照像，那棵梧桐樹(shù)，是你最喜歡的地方。
如果不是他的病，他亦或許在操場(chǎng)上踢著足球，和朋友一起嬉戲，坐在明亮的教室里認(rèn)真聽(tīng)講吧，亦或許非常優(yōu)秀。
四季的輪回，晝夜的更迭，并不會(huì)改變什么，至少，他還在回憶的盡頭。
愿生命靜好。
靜初三作文7
我自知不是個(gè)安靜的人。
不知道是不是因?yàn)閼峙蚂o默時(shí)襲來(lái)的冰冷的孤獨(dú)感，我變得躁動(dòng)。~但無(wú)論是多么焦躁、多么煩雜的人，都會(huì)有那么一兩段安靜的時(shí)候。這恐怕也是這類朋友最不堪的時(shí)期。我亦如此。
突然來(lái)了這么一個(gè)靜得出奇的時(shí)刻。不想開(kāi)口，兩片嘴唇慵懶的相互推搡著，坍縮在同一地平線上。沒(méi)有怨恨，因?yàn)檫@個(gè)世界上有太多的人比我不幸，比我落魄，我沒(méi)資格去抱怨，去斥責(zé)這個(gè)世界。所以，這個(gè)靜的出格的時(shí)刻就顯得異常詭異，仿似在靜謐的`黑暗中撲閃出一雙雙幽黃的眼睛，一眨一眨的，死盯著你，讓人膽寒。而你又發(fā)不出任何聲音，來(lái)打破這一種沉寂，哪怕是一通歇斯底里的吼叫，也沒(méi)有，也不能。只得任憑這一種寂寥，說(shuō)不清原委的寂寥，浸潤(rùn)你的全身。
原來(lái)人真的是可以飄起來(lái)的。
當(dāng)空虛之感占據(jù)了你身體的絕大部分之后，你突然感覺(jué)自己輕的像羽毛，好像一陣清風(fēng)拂過(guò)，都可以把你撂得老高。你又覺(jué)得自己柔軟如枕頭，手一按，就可塌陷出一個(gè)烏漆抹黑的洞來(lái)，可手一放開(kāi)，光明又驅(qū)逐了黑暗，照亮了那一枕寂寞。哇，你想想，你竟可以成為一根潔白簇新的羽毛，在一個(gè)無(wú)比廣闊的世界里肆意飄蕩，如同一個(gè)擁有魔法的小精靈，戴著小禮帽，嘟著嘴，念著小咒語(yǔ)，快樂(lè)的按著自己的節(jié)奏飛舞。你還可以成為枕頭，一個(gè)讓人感到舒服與安詳?shù)恼眍^那該羨煞多少旁人啊。不堪到了極致反而成就了一種幸福。
這么想來(lái)，這段屬于你一個(gè)人的時(shí)光，別人無(wú)法介入的時(shí)光，并不那么的讓人害怕，讓人難受。
倘若你，不能承受這生命之輕，仍不能走出這時(shí)間給人設(shè)下的迷局。不妨找個(gè)本子，隨意涂鴉一番，這會(huì)是一副很有趣的作品。隔些時(shí)日，重新翻看，你會(huì)看出一些名堂來(lái)的。不妨再找?guī)资纵p快的曲子聽(tīng)聽(tīng)，它可以是有詞的，也可以僅僅只是一個(gè)旋律。盡可能的舒緩些，太勁爆的會(huì)將亂你的心緒。
你可以的，你可以渡過(guò)這一段寂寞的河流。
靜能生慧，大靜生大慧……