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關(guān)于初三寫(xiě)景作文4篇
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的初三寫(xiě)景作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
初三寫(xiě)景作文 篇1
秋雨,吹走了炎炎夏日,吹走了一幕優(yōu)美的秋景圖。頓時(shí),一陣清爽宜人的氣息撲鼻而來(lái)?,天空中那柔長(zhǎng)的雨絲,細(xì)的,斜的,閃著光。聽(tīng),沙沙沙,沙沙沙,帶著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音,整齊的飄落著。他給大地梳妝打扮,給人們帶來(lái)收獲的喜悅和希望。
秋雨,透明,透亮,透明的像水晶石那樣,閃的`像鉆石一般。不,用什么比喻都不像,那優(yōu)美的雨絲,比水晶透亮,比鉆石更耀眼!
漫步在雨中,涼爽的雨絲灑滿(mǎn)頭發(fā),衣服,給我的頭發(fā)裝飾上細(xì)小的明珠!斑羞小钡厍逑粗砩系奈酃,眼前晃過(guò)隱約的亮光,感覺(jué)好溫柔!
漫步在雨中,凝望著這般美麗的秋雨,我常常有種飄渺般的興奮感。站在雨中,默默含笑佇立路旁,保持一份靜謐。雨快停住了,露出一片清洗過(guò)的天空,清新的空氣任人們呼吸。雨永遠(yuǎn)下著,永遠(yuǎn)不停。因?yàn)椋旰苊篮苊馈?/p>
凝望著哪秋雨,我常常做不出選擇,因?yàn)檎嬲利惖臇|西又有一種令人難以抗拒的魅力。秋雨,細(xì)長(zhǎng)般的像少女的香發(fā)一般,披散在每個(gè)人的雙肩,蕩漾著一般溫情。其實(shí),所有的雨都很美,她們飄逸著落在水面上,細(xì)小的漣漪蕩漾開(kāi)來(lái),心有怎樣的安寧與喜悅!
杜甫有這樣的詩(shī)句:“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。'秋雨滋潤(rùn)萬(wàn)物,洗的楓葉紅了,黃楊樹(shù)黃了,菊花更艷啦!我想大概也能說(shuō)是:“秋雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲吧”!
讓秋的顏色,更明艷,更燦爛吧!
哦,秋雨霏霏!
初三寫(xiě)景作文 篇2
我的家鄉(xiāng)是個(gè)山清水秀,鳥(niǎo)語(yǔ)花香的村莊。村里有勤勞的人們,村外有無(wú)垠的麥田,碧綠的莊稼,還有我的好朋友--白楊林。
春天,楊樹(shù)卸下冬天枯萎的服裝,盡情的吮吸著春天的甘露,吐出了嫩綠的枝葉。微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉沙沙作響,像是在竊竊私語(yǔ),又像是在快樂(lè)的歌唱。夏天,一棵棵高大的白楊樹(shù)就像一把把漂亮的遮陽(yáng)傘,坐在“傘”下,涼風(fēng)習(xí)習(xí),真令人心曠神怡。深秋,樹(shù)上的葉子開(kāi)始脫落,就像一只只飛舞的蝴蝶,告別了楊樹(shù),投入了大地的懷抱。隆冬,樹(shù)枝變的光禿禿的,但他仍然像忠誠(chéng)的戰(zhàn)士,矗立在刺骨的寒風(fēng)里為我們站崗。
媽媽說(shuō),楊樹(shù)是有靈性的。是的,我愛(ài)魁拔`挺拔的白楊樹(shù),倒不是看了茅盾的《白楊禮贊》才對(duì)它滋生愛(ài)慕之情的;也不是因?yàn)樗鼈兪潜狈降南笳鞑鸥裢庀矚g它們.我愛(ài)白楊林,是從它的眼睛開(kāi)始……
每當(dāng)我信步走到白楊林中,總要望著樹(shù)干上的“眼睛”,多像我們自己的眼睛呀:深深的眼睛,滾圓的眼珠,還帶著不同的表情哪!有的.像老師的,帶著希望,嚴(yán)肅地望著我;有的像媽媽的,慈愛(ài)中帶著幾分責(zé)備默默地看著我;有的像爸爸炯炯有神的眼睛,一言不發(fā)的注視著我。曾記得,當(dāng)我當(dāng)上少先隊(duì)員時(shí),我心潮澎湃,第一個(gè)想要告訴的就是你--白楊林我揮舞著鮮艷的紅領(lǐng)巾,在林中奔跑著呼喊著:“白楊林,你看到了嗎,聽(tīng)到了嗎,我當(dāng)上少先隊(duì)員了……當(dāng)我考試沒(méi)考好時(shí),我便會(huì)靜靜地走到白楊林里,坐在楊樹(shù)下,對(duì)著他,我傾訴著內(nèi)心的感受.就這樣漸漸的,白楊林成了我的知心伙伴,來(lái)填補(bǔ)我內(nèi)心的空虛.好久沒(méi)有見(jiàn)到白楊樹(shù)了,我又要去看它了,我高興地蹦著、跳著,穿過(guò)麥田,走進(jìn)莊稼地.近了,更近了.可就當(dāng)我走出那一刻,我愣住了.我看到大楊樹(shù)已經(jīng)成了一個(gè)個(gè)樹(shù)樁,而小楊樹(shù)都折了腰,扒在地上沉重的呻吟著.我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛.難道這就是我夢(mèng)寐以求的白楊林嗎?難道這就是我知心的朋友、伙伴嗎?
別了,我可愛(ài)的白楊林,你將永遠(yuǎn)地成為我記憶中的珍寶.
初三寫(xiě)景作文 篇3
談起雨,難免讓我想到“牛毛”、“細(xì)絲”……很多比喻詞。是呀,雨,可說(shuō)是無(wú)人不贊!
雨,落下來(lái)了!她落在了欣賞者的臉上,那位欣賞者立即抒發(fā)了情感。他把雨比作細(xì)絲,柔柔的撒落在他臉上,隨后又“液化”了,流淌在地上!他把雨比作牛毛,從空中飄落下來(lái),飄落在他身上,接觸一下他,隨后又飄落向地面!
雨,落下來(lái)了!她落在了水里。原本平靜的水面,被她點(diǎn)綴得到處都是波紋,那些美麗的波紋,猶如聲波轉(zhuǎn)播的形式,一圈又一圈的`向外擴(kuò)散著!大面積的看水面,猶如在震蕩,只是這種震蕩,是柔美的,是輕輕的,是令人贊嘆的!
雨,落下來(lái)了!她孕育了花朵,她也孕育了綠葉,她還孕育了行道樹(shù)……她為這些植物洗了個(gè)冷水澡,她為它們穿上了新衣服,使植物們換發(fā)起精神,它們正向雨姐姐招手呢!
雖說(shuō)如此,也難免會(huì)有不少人厭倦雨!因?yàn)樗谷藗兊男那樽兊脽┰,她給人們帶來(lái)很大不便……
對(duì)于雨,我也有雙面思想,既喜歡她,也有點(diǎn)厭倦。或許就是因?yàn)樯厦嫠f(shuō)的緣故吧!這是我對(duì)雨的看法,那你們呢?會(huì)怎樣對(duì)雨中即景描繪呢?我想也是如此吧!
新塍鎮(zhèn)中學(xué)初三:平雅婷
初三寫(xiě)景作文 篇4
我愛(ài)自然。
愛(ài)自然中的每一棵樹(shù),每一朵花,每一寸土地。
兒時(shí),我常對(duì)著她發(fā)呆,我看她那有泥土氣息的空氣中飄舞的落葉,看她在參天的大樹(shù)上留下幾道深深的印記。
我常漫步于蜿蜒曲折的山間小路,在這里感受自然的魅力。在這里,夏熱烈冬冷酷,秋含著淡淡的憂(yōu)傷,春的眼睛閃著迷人的亮光,多情的淚水總想傾灑。
我愛(ài)自然。
愛(ài)自然中的每一絲陽(yáng)光,每一條河流,每一個(gè)可愛(ài)的生命。
長(zhǎng)大后,余暇得時(shí)間少了,無(wú)法每天與自然到聲問(wèn)候說(shuō)聲悄悄話(huà)。她鄂看到了我的寂寞,清晨,她讓溫馨的陽(yáng)光飛入教室,親切的與我擁抱,在我的歸途中,她送來(lái)縷縷清風(fēng),告訴我新奇的故事。
工作后,我遭受了無(wú)數(shù)的挫折,被命運(yùn)無(wú)情的撞擊了無(wú)數(shù)次,我開(kāi)始很少到她那里并逐漸淡忘了這一切。秋日里滿(mǎn)是落葉的小林里多了我哀嘆的氣息。殘枝告訴我人生必定可悲,杜鵑告訴我人生必定無(wú)奈。
冬天悄然而至,我依舊徘徊于那凄冷的山林。缺月掛疏桐,漏斷人初靜,落絮無(wú)聲春墮淚,行云有影月含羞,東風(fēng)臨夜冷于秋。吳文英的詞卻是這里的`無(wú)情寫(xiě)照。
那些天,我完全忘記了自然曾給予我的快樂(lè)。
可自然沒(méi)有忘記我。
一日,我在昏睡中隱隱約約的聽(tīng)到幾絲聲音,我披上衣服慢慢的踱至窗前。呵,好大的雪!天空中飄舞著薄薄的雪花,他們?cè)诳罩凶杂傻娘w翔,唱出一聲聲動(dòng)人的曲調(diào),最后以?xún)?yōu)美的姿勢(shì)快樂(lè)的擁抱萬(wàn)物。我竟一時(shí)忘記了自己的憂(yōu)愁而沉浸在這銀白色的世界迷醉在這歡樂(lè)的笑聲中。我那滿(mǎn)是灰塵的窗子霎時(shí)被一片片晶瑩的雪花擦的透亮,就在這時(shí),窗子上映出了一張似曾相識(shí),不,是極其熟悉的面孔。自然向我微微一笑使我那長(zhǎng)期壓抑的僵硬的臉上迸出一絲脫胎換骨似的笑,隨之是仰天大笑。是她用美麗的禮物—雪兒凈化了我充滿(mǎn)淤泥的憂(yōu)慮的心,讓那童年時(shí)的喜悅與快樂(lè)的花重新在我的心田綻放。
第二天,我整整衣領(lǐng),一路小跑,跑古熟悉的小道,熟悉的土地。幾只鳥(niǎo)兒飛過(guò),告訴我自然在等我。我輕輕的來(lái)到她身邊,她轉(zhuǎn)過(guò)身,微笑的指向遠(yuǎn)方。
呵,好大一條河!
河邊,幾只蝴蝶雙雙飛過(guò),在水上留下幾道清晰的波紋;幾只青蛙蹦跳而來(lái),告訴我這是自然給我的第二個(gè)禮物。我急不可待的跑向河邊,兔兒看到我,輕輕的跑開(kāi)了。望那水中是一群嬉戲的魚(yú)兒,五顏六色煞是鮮艷;軟泥上的青荇,油油的在水底招搖,我輕輕的觸摸她們,她們忙羞澀的躲開(kāi)了。
我為之感染,把這驚喜的禮物印在紙上,向自然真誠(chéng)的告一聲:謝謝!