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【實(shí)用】我的老師初三作文匯編七篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的老師初三作文7篇，希望能夠幫助到大家。
我的老師初三作文 篇1
我們和她第一次見面是在初二的時(shí)候，那一段時(shí)間我們?cè)瓉?lái)的語(yǔ)文老師常老師請(qǐng)假了，于是，她便身兼數(shù)職，擔(dān)負(fù)起了做我們代課老師的擔(dān)子。
她是當(dāng)時(shí)初三某個(gè)畢業(yè)班的班主任，當(dāng)然，這不是我認(rèn)為的重點(diǎn)，更重要的是她給我們的負(fù)擔(dān)很小，她在的那段時(shí)間里，我們都沒有做過(guò)語(yǔ)文的筆頭作業(yè)!于是我們?cè)谒膸ьI(lǐng)下度過(guò)了難忘的一個(gè)月，回想當(dāng)初，于老師將要離開我們了，大家都十分的不舍，幾個(gè)女生還特地獻(xiàn)了一首歌給于老師，離別的傷感將于老師的形象刻進(jìn)了我的腦海：一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)延伸至腰部，一抹淡淡的笑容掛在她的臉上……
初三開學(xué)了，可沒想到，我第一天便遲到了，來(lái)的教室的時(shí)候教室里空無(wú)一人，我的內(nèi)心猛然緊張了起來(lái)：大家人都到哪去了?我走錯(cuò)教室了?不對(duì)啊，桌子上都掛著書包啊!就在我一籌莫展之際，那個(gè)熟悉的身影走了過(guò)來(lái)，是于老師!難道她是我們的語(yǔ)文老師?
于老師邁著輕盈的步伐來(lái)到了我的身邊，看了看教室，笑著問我：“大家人都到哪去了?”我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，可心中的疑惑涌上了心頭，我轉(zhuǎn)身看著于老師，問道：“于老師，您這學(xué)期教我們語(yǔ)文嗎?”她聽了以后，笑著對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我忽然感到異常的興奮，可是身邊的于老師使我保持了一份冷靜，待她離開，我激動(dòng)地喊了出來(lái)，“耶!”繼而快步走向了那個(gè)唯一沒有書包掛著的座位，待我坐下，我的心中出現(xiàn)了一句話：初三是一個(gè)充滿奇跡的階段。我想，于老師能夠再次教我們語(yǔ)文，也算是一個(gè)奇跡吧!
不久，我們進(jìn)入了緊張而刺激的學(xué)習(xí)階段，于老師的“無(wú)作業(yè)政策”幫我們掃清了一大障礙，使我們有了更多的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)和鞏固。當(dāng)然，我們的語(yǔ)文成績(jī)并沒有因此而下降，在于老師的帶領(lǐng)下，我們的語(yǔ)文成績(jī)提升了不少，在第一次月考中便取得了語(yǔ)文科目的`年級(jí)第一，真是令人振奮啊!我想，這個(gè)結(jié)果的原因應(yīng)該是我們和于老師在一起共同的努力吧。
時(shí)間飛逝，終于迎來(lái)了復(fù)習(xí)階段，在這緊張的時(shí)刻，我們每天都很辛苦地遨游在知識(shí)的苦海之中，于老師也是不時(shí)地布置一些口頭作業(yè)，可學(xué)習(xí)的緊張往往令我們忽略掉了這些，于是于老師想到了一個(gè)好辦法，什么好辦法呢?
原來(lái)，是“一站到底”，這便讓我們下了不少功夫在古文的背誦上，又因?yàn)橐形覀儼嗯c一班之間的對(duì)抗，大家心中的榮譽(yù)感便被激發(fā)了出來(lái)。在我們的努力復(fù)習(xí)下，“一站到底”一觸即發(fā)!
同學(xué)們?cè)诒荣愔卸伎嚲o了神經(jīng)，仔細(xì)地聽著于老師的提問，生怕自己會(huì)出一點(diǎn)兒錯(cuò)誤，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，而我們的比賽也來(lái)到了高潮階段，在我們班同學(xué)們的不懈努力下，我們?nèi)嘟K于取得了對(duì)一班的勝利。
通過(guò)這次比賽，大家都對(duì)自己的古文能力充滿了信心，考試尚未開始，復(fù)習(xí)還得繼續(xù)，同學(xué)們都在努力，于老師也在不斷努力。在考試的前10分鐘，于老師來(lái)到了教室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地叮囑并鼓勵(lì)了我們幾句，便邁著步伐離開了。考試的時(shí)候我變的鎮(zhèn)定了起來(lái)，或許不是因?yàn)槲业哪芰ψ銐颍怯诶蠋煹亩诤凸膭?lì)。
于老師的出現(xiàn)，重燃了我對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的信心，是我的初三發(fā)生了質(zhì)的改變，我相信奇跡會(huì)出現(xiàn)!
我的老師初三作文 篇2
我的數(shù)學(xué)老師姓甘，三十出頭，隨和的性格讓人很容易親近，所以班里的同學(xué)都很親切地叫他為阿甘。
一條牛仔褲，一件T恤，一雙阿迪達(dá)斯的貝殼鞋，一副厚厚的黑框眼鏡，在那副看似笨重的眼鏡下有那閃著睿智光芒的眼睛。這就是阿甘樸實(shí)的套裝。
他雖然是一位數(shù)學(xué)老師，但他上知天文下知地理；籃球、羽毛球、乒乓球等等他都會(huì)玩。記得第一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，他用英語(yǔ)告訴我們學(xué)好數(shù)學(xué)的方法，當(dāng)時(shí)我們都佩服極了，他淡淡地笑著說(shuō)：作為一名學(xué)者應(yīng)該具備謙遜的態(tài)度，就是因?yàn)檫@種謙遜的態(tài)度使得我有了今天豐富的.知識(shí)。當(dāng)時(shí)我們都在笑他黃婆賣瓜自賣自夸。直到有一天晚上，阿甘來(lái)看我們的晚自習(xí)，有個(gè)同學(xué)去問他一道數(shù)學(xué)題，阿甘仔細(xì)的審題后就在他自己的草稿紙上刷刷地畫起了草圖，可是過(guò)了好一會(huì)他還是沒想出那道題目，于是他便讓那位同學(xué)先回去，等他想好了再告訴他。那位同學(xué)走后，阿甘挪了挪椅子，晃了晃頭，推了推他的眼鏡，又接著與那道題進(jìn)行較量。但最后，阿甘也想不出，只好向同學(xué)們求助。不一會(huì)，就有同學(xué)把那道題做出來(lái)了。那位同學(xué)拿著練習(xí)本，走到老師的座位旁，像老師平時(shí)給我們解決問題那樣，彎下腰來(lái)給我們的老師當(dāng)了一回老師。而阿甘坐在他的位子上，臉上沒有一絲的不屑和煩躁，豎起耳朵仔細(xì)地聽著，生怕自己漏聽了什么似的。在他聽懂之后，他便感嘆道：青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，要不是我的謙遜，恐怕我要錯(cuò)失一次學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)呢！從此以后我們沒人不相信他說(shuō)的話了。
阿甘不僅傳授知識(shí)，還教會(huì)我很多做人的道理。常在河邊走，哪有不濕鞋這句話是告訴我們不要有僥幸心理，凡事都要腳踏實(shí)地，穩(wěn)扎穩(wěn)打才可以成功。記得有一次我們班有個(gè)同學(xué)幫內(nèi)宿生偷渡零食、飲料和水，后來(lái)差點(diǎn)被校管員抓到，但躲過(guò)了初一躲不了十五，最終他還是被其他老師給繩之以法了。通過(guò)這件事情，阿甘教導(dǎo)我們?nèi)嗽谧�，天在看；要想人不知，除非己莫為，每個(gè)人不要存在僥幸的心理，都要誠(chéng)實(shí)坦蕩地去做人做事，才能成功。
阿甘講了很多勵(lì)志的話，就像知恥而后勇，說(shuō)的就是當(dāng)我們?cè)谑≈笠每蓯u，通過(guò)反省，發(fā)現(xiàn)自身不足后奮發(fā)向上；腹有詩(shī)書氣自華，說(shuō)的是我們讀書讀得多了，身上會(huì)自帶一股書卷之氣，就顯得有氣質(zhì)風(fēng)度的內(nèi)涵；最可怕的事是別人比你強(qiáng)，但是別人還比你努力，這句話的意思就是要求我在比自己強(qiáng)大的人面前要付出更多的努力每當(dāng)我在生活上碰到困難、在學(xué)科考試失利或偶爾有偷懶念頭的時(shí)候，這些話語(yǔ)總會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前，成為我繼續(xù)努力的動(dòng)力，鼓勵(lì)著我不畏艱難險(xiǎn)阻，勇往直前。
這就是我最敬愛的數(shù)學(xué)老師---阿甘。
我的老師初三作文 篇3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句名句是形容老師的。有人說(shuō)，老師是天上璀璨的北斗星，為我們指引方向；有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，不辭辛勞地栽培著我們；有人說(shuō)，老師是蒼天大樹，守護(hù)著我們這些小樹苗。然而不管老師像什么，他們總是會(huì)盡力做好自己該做的事。
三尺講臺(tái)，老師的舞臺(tái)。他們用自己那雙經(jīng)歷過(guò)歲月的洗禮、寫過(guò)無(wú)數(shù)粉筆字，長(zhǎng)滿繭子的手在我們幼小的`心田里種下了文學(xué)的種子，她在我們心里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，不斷充實(shí)著我們的心靈。我們猶如一棵棵小樹苗，在老師的悉心照顧下，我們盡情吮吸著知識(shí)的甘泉，慢慢地長(zhǎng)大。陶行知說(shuō)的好：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。的確，每個(gè)老師都捧著一顆有著如火的熱情的心來(lái)教書育人，卻不求任何回報(bào)，只是讓學(xué)生們將來(lái)能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，單憑這一點(diǎn)，天下所有的教師便都可以受到世人的贊頌。
老師啊老師，您是無(wú)私奉獻(xiàn)的路燈，我們便是迷失方向的路人；您是茂盛的樹葉，我們便是嬌嫩的花朵；您是偉大的母親，我們便是您的兒女。老師，您善施教化，無(wú)私奉獻(xiàn)，桃李滿天下，你們功德無(wú)量，成就了一代又一代的人才，贊美人的成語(yǔ)已經(jīng)無(wú)法贊美你們了，你們是更高一個(gè)等級(jí)。論無(wú)私，你們理應(yīng)第一，論公德，第一也非你們莫屬。天下的老師都是上天派下的神仙，心靈純潔，無(wú)一絲雜念，不知疲倦地教書育人�！罢d人不倦”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容老師再合適不過(guò)了。老師啊老師，我為您點(diǎn)贊。
老師，為了不辜負(fù)你們對(duì)我們的栽培，我要牢記一句你們對(duì)我的淳淳教誨：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？老師，等我們廠長(zhǎng)為參天大樹，已是祖國(guó)棟梁之時(shí)，我們絕不會(huì)忘記您對(duì)我們的教育之恩，哪怕只有一滴水的恩情。老師，我再一次發(fā)自內(nèi)心的贊美您，您把自己最美的微笑留給這精彩的世界，留給我們。我們定會(huì)走遍四方，把您的微笑留在這個(gè)世界上的任何一個(gè)地方。老師啊老師，我為您點(diǎn)贊。
我的老師初三作文 篇4
拾起兩年的回憶，是你，老師，陪伴我走著成長(zhǎng)之路�？粗R子里過(guò)去的我，哭過(guò)，笑過(guò)，也沒落，也輝煌。
你若飄成雪，便以清涼清醒我的頭腦。入校已有兩月半，你帶我暢游了初中的世界，放掉了高傲，因?yàn)檠矍笆悄愠尸F(xiàn)出的山外之山，有一些失望，第一次考驗(yàn)便落到了百名之后。校園里飄落的雪花，成影，成片。一個(gè)人站在角落，清新，點(diǎn)點(diǎn)寒霜之風(fēng)迎面襲來(lái)，看清了，我還差得遠(yuǎn)。
你若幻為雨，便以甜美滋潤(rùn)我的心田。又是清明雨上，你看到了我的努力，帶我享受學(xué)習(xí)的高潮。窗外下雨了，如針，如綿。我靜靜地從縫隙遠(yuǎn)望，似曾與煙雨邂逅江南。別人看到的天空，只有烏云和怒放的閃電，透過(guò)絲絲細(xì)雨，我卻看見了萬(wàn)里晴空的青天。那時(shí)，心如藍(lán)天般的靜，雨滴又濕潤(rùn)，你領(lǐng)著我拿到了成就，也與我燦爛一笑。
你若化成陽(yáng)，便以炙熱鞭策我的`驕傲。艷陽(yáng)高照，我連走在高處，隨著暖風(fēng)，飄飄然。你注意著這個(gè)平凡的學(xué)生，給予挫折使其再次清醒。心急的我，哭了……是你使我悲傷，又是你說(shuō)不哭，是你設(shè)下挫折，卻又是你仰面告訴我勇敢面對(duì)挫折。那陽(yáng)光，燦燦，茫茫，默默用光輝照耀前方，指引我再回跑到。
你若變?yōu)轱L(fēng)，便以清新激化我的動(dòng)力。跑不動(dòng)了，恨莫能遺忘挫折深深的打擊。落了，獨(dú)留我賞孤月寂寞掛夜空，忽有陣陣晚風(fēng)拂過(guò)，到處是蟬鳴，繁星又點(diǎn)點(diǎn)，你帶著我隨著風(fēng)兒奔跑，失落，卻變?yōu)閱酒鸬木�。那�?dòng)力，強(qiáng)勁，豪邁，沖到終點(diǎn)的那一剎，有你淺淺的微笑，和燦爛的輝煌。
合起兩年的回憶，是你，老師，在成長(zhǎng)之路上讓我走向成熟，是你，又讓我不斷奮進(jìn)！
我的老師初三作文 篇5
老師是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。我的老師是一個(gè)對(duì)工作盡職盡責(zé)的老師，一個(gè)偉大而又平凡的老師。
記得那天，我們正等著老師來(lái)上課。忽然，門外一個(gè)響亮的聲音打破了沉寂。望著老師赤紅的臉、那滄桑的膚色一看就知道老師是發(fā)高燒了。再望著窗外電閃雷鳴、狂風(fēng)大作，如黑鍋似的天越壓越沉，仿佛要掉下來(lái)了。又一聲巨響，天空被劃破，暴雨如瀑布般傾泄而下，雨點(diǎn)像子彈般射向大地……同學(xué)們對(duì)不起，今天我遲到了。激動(dòng)、熱愛……一股腦涌上了我的心頭。老師拿出課本，在黑板上寫起字來(lái)，給我們講起課來(lái)。她那可親的面孔微笑著，那親切的聲音如母親般給我們溫暖……窗外大雨瓢潑，而教室里卻到處充滿了溫暖。上完課后，我在老師旁邊背課文，無(wú)意間看見了老師的手已被白色的粉筆灰腐蝕了。于是，一股敬意在我心中油然而生。這正是您為了我們所付出的'。
您的愛，如太陽(yáng)一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜；您——老師的愛，是天下最偉大、最圣潔、最無(wú)私的愛。
這，就是我們的老師：一個(gè)對(duì)工作盡職盡責(zé)的老師，一個(gè)偉大而又平凡的老師!
我的老師初三作文 篇6
我的語(yǔ)文老師是鄭老師。她的眉毛又粗又短，眼睛大大的，鼻子高高的，嘴巴有點(diǎn)厚，人胖胖的。說(shuō)她嚴(yán)厲吧，也不嚴(yán)厲。說(shuō)她溫柔吧，也不溫柔。為何這樣說(shuō)呢？讓我們來(lái)看看吧。
那天熟悉的上課鈴聲響起，鄭老師捧著一疊回家作業(yè)準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)了教師，開始查回家作業(yè)作業(yè)有誰(shuí)沒交，鄭老師讓作業(yè)沒交的同學(xué)都站起來(lái)，緊接著下面不下十人齊刷刷的站起來(lái)，默默地往講臺(tái)上走去，一副視死如歸的樣子。鄭老師開始一個(gè)個(gè)檢查沒交的作業(yè)，結(jié)果有一大堆都是沒做或沒做完的，鄭老師生氣極了，那臉色越來(lái)越難看，最后鄭老師的臉色比火山爆發(fā)還難看，差點(diǎn)沒把我嚇?biāo)�，那表情，�?jiǎn)直要把人給吃了，過(guò)后那些人都免不了一頓竹筍炒肉，那景象慘不忍睹啊！
可是鄭老師上課的時(shí)候又變了一副景象，一講起課來(lái)樂的像一個(gè)笑面娃，完全沒有了剛才的嚴(yán)肅，講到精彩的部分時(shí)，每講一個(gè)故事都能把我們樂壞，有的同學(xué)都曉得直不起腰來(lái)了，我覺得鄭老師就像一個(gè)就像一個(gè)雙性人一樣，脾氣一下子好，一下子壞，讓人捉摸不定。
鄭老師雖然脾氣怪了一點(diǎn)，但其他方面都是數(shù)一數(shù)二的，她會(huì)將許多的故事，每次上課講到精彩的部分時(shí)她都會(huì)給我們講她的經(jīng)歷，所聽過(guò)的事，貌似她經(jīng)過(guò)的`事比我們吃過(guò)的飯還多。
鄭老師的嚴(yán)肅體現(xiàn)在外表，而溫柔卻在內(nèi)心，她現(xiàn)在所做的一切都是為了我們的將來(lái)，為了我們以后有好的生活，能在這個(gè)社會(huì)上立足，找到好的工作，讓未來(lái)變得美滿，讓我們以后的路能夠走的夠簡(jiǎn)單，不再布滿坎坷。在這里我想說(shuō)一句：鄭老師，謝謝您
我的老師初三作文 篇7
“老師，我忘記寫功課了！”
“什么？你又忘記寫功課了？已經(jīng)好幾次了，下課不準(zhǔn)出去，留下來(lái)罰站，真是的！”
老師怒不可遏，氣得七竅生煙。我面對(duì)著冰涼的墻壁，老師說(shuō)這就是——“面壁思過(guò)”！下課了，一群同學(xué)沖出教室，在球場(chǎng)上快意奔馳，并且發(fā)出痛快的吆喝聲，而我只能孤孤單單、垂頭喪氣面對(duì)著墻壁。
親愛的老師��！我已經(jīng)知道我錯(cuò)了，而且也已經(jīng)下課很久了，請(qǐng)你法外開恩，得饒人處且饒人，饒了我這一次吧！我以后一定會(huì)乖乖按時(shí)交作業(yè)的！您上課時(shí)如此賣力，一定渴得口干舌燥了吧，不如我泡杯熱咖啡讓老師您提神解渴，好嗎？您不要再埋頭苦干批改考卷了，我考的又不好，等一下又火上加油，我一定又要被您罵得狗血淋頭了。想到這兒，我的心情七上八下，真的是“皮皮挫”站不住腳了！
親愛的老師�。∮浀脤W(xué)期末同樂會(huì)時(shí)，您突然慷慨解囊，請(qǐng)全班喝思樂冰和炸雞排，一杯杯沁人心脾的思樂冰，讓我們把所有的煩惱和炎熱通通都丟到九霄云外去了！還有香脆可口的香雞排，到至今都還齒頰留香呢！有時(shí)候老師您上課時(shí)，怕我們無(wú)聊，常常講故事來(lái)放松大家的心情，經(jīng)常讓我們每個(gè)人都捧腹大笑，也讓我們的精神為之一振！
我覺得您是全校最棒最好、最聰明的老師，連媽媽都說(shuō)您教書很認(rèn)真、很負(fù)責(zé)，能給您教到，真是三生有幸！這些都是我的'肺腑之言，每次都想把這些畫告訴您，但是我實(shí)在太害羞了。老師！您聽見我的心聲了嗎？
老師，我真的很敬愛您！您就饒了我這一次的無(wú)心之過(guò)吧！
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